人教版六年级下册英语Unit 1 (全)

Unit 1 How Tall Are You? 教学设计

【教材分析】

六年级的学生正是好奇心极强的十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型和词汇让恐龙说出来。接着教材又用萨拉询问埃米她穿多大号的鞋，这是学生日常生活中常见的。

【学生分析】

我所带的两个六年班，学生整体素强一些，基础薄弱是这两个班学生的共同之处，鉴于这一课开始学习比较级和最高级难度大，我准备这样设计教学环节和教学方法，完全让学生自己操作，多准备几个尺子和小称，亲自测量，把重点句型使用多媒体反复播放。

【教学内容】

中心话题：询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。

语言功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。

语言结构：

1.句型：1.That’s the tallest dinosaur in this hall.

2.It’s taller than both of us together.

3.---How tall are you ?

---I’m 1.65 metres.

4.What size are your shoes,Mike?

5.Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.

6.---How heavy are you?

---I’m 48 kilograms.

2.词汇

younger,older,tshorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger

dinosau,metre,than,both,kilogram,countryside,lower,shadow,smarter,become

【教学目标】

[知识目标]

一、词汇

younger,olderr,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger

dinosaur,hare,than,both,kilogram,countryside,lower,shadow,smarter,become

二、句型

1.主语+be动词+the+形容词最高级+其他.

2.A+ be动词+形容词比较级+than+B.

3.How+形容词+ be动词+主语？

4.主语+ be动词+数字+单位/其他.

5.What size + be动词+其他.

三、四会句型

1.That’s the tallest dinosaur in this hall.

2.It’s taller than both of us together.

3.---How tall are you ?

---I’m 1.65 metres.

4.What size are your shoes,Mike?

5.Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.

6.---How heavy are you?

---I’m 48 kilograms.

[能力目标]

1.能够用形容词的比较级和最高级来谈论人或事物。

2.能够用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高和体重第，并能够对长度及重量进行比较。

[情感态度目标]

关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。

[学习策略]

训练学生的角色扮演能力，在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好。

[文化目标]

了解有关鞋子尺码的知识。

【单元重难点】

1.本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。

2.本单元的教学难点

a. 各类比较级词汇及相应问题的掌握。

b. 比较级不规则变化和写法的掌握。

六、单元教学课时安排建议：六课时

第一课时：Part A Let’s try / Let’s learn / Let’s talk

第二课时：Part A Ask and write / Let’s spell /Choose , write and say

第三课时：Part B Let’s try / Let’s learn / Let’s talk/Do a survey

第四课时：Part B Read and write / Let’s check/ Let’s wrap it up

第五课时：Part C story time

第六课时：

第一课时

（Part A Let’s try / Let’s learn / Let’s talk /Let’s sing ）

教学目标：

（一）知识目标：

1、使学生能听、说、读、写有关比较级的单词older、younger 、shorter、taller 、stronger。

2、知道than是比较的意思，than前面要用形容词比较级(v-er)。

3、了解cm、kg分别量单位，并知道它们的读音，会回答句型：How tall are you? How heavy are you?

（二）能力目标：

1、使学生初步掌握比较级的用法及句型。

2、使学生知道形容词比较级变化的一般规律。

3、使学生能在一定的情境中自觉运用所学新知识。

（三）情感目标：

培养学生分析观察能力，知道要关爱身边的人，爱父母要从生活中的小事做起。

教具准备：图片、卷尺、钓鱼杆。

教学过程：

Step 1.Warm-up ( revision )

( 1 ) Sing a song.

What’s your favorite season?

( 2 ) Free talk.

a. What’s your favorite season?

Which season is it now?

What’s the weather like in winter?

Which season is hot and sunny? / warm and rainy?/cool and cloudy?/cold and snowy?

b. Which season can we make a snowman, winter or fall?

Which season can we go swimming in a river, winter or summer?

Which season can we fly kites, winter or spring?

Which season is colder，summer or winter?

Which is colder, water or ice-cream ?