蚂蚁过河(小班科学)

小班科学（沉与浮）活动：《小蚂蚁过河》

芦山县幼儿园——卫星活动名称：小蚂蚁过河

活动对象：小班（3-4岁）

活动目标：

1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。

2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。

3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

活动准备：

1．雪花片，石头，海绵，蛋糕盘（幼儿操作材料）。

2．木制积木，一盆水，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。

活动过程：（15分钟）

一、导入

老师：小朋友们瞧瞧窗外，今天天气真好呀，小动物们都出来玩耍了，看，这是谁呀？（指着蚂蚁）

幼儿：蚂蚁。

老师：小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果树它想去摘一个苹果，可是面前出现了一条小河，小蚂蚁不会游泳，它要怎么过去呢，请小朋友帮小蚂蚁想个办法吧。

幼儿：游过去，飞过去，坐船，搭一座桥……

老师：小朋友们都很棒，那我们就一起帮小蚂蚁搭一座桥吧！

二、认识沉与浮现象。

1．教师做沉浮实验。

老师：那我们来看一看，在这些材料中谁能帮蚂蚁过河呢？（老师用准备好的四种东西分别作沉浮实验）

2．巩固幼儿对沉浮现象的认识

老师：我们现在再请一小朋友来帮蚂蚁搭一下桥。（在放入材料之前请幼儿猜一猜它会不会浮在水面上）

三、幼儿操作，并记录操作结果。

教师先请一位幼儿操作，同时将结果记录下来。

（规则：拿一个操作材料放入水中，浮起来的就把这种材料的图片贴到蚂蚁过河的图片上，沉的则不需贴。）

教师引导幼儿一起总结哪些材料会浮在水面，哪些材料会沉入水中。

活动延伸：

今天我们知道了怎么可以帮不会游泳的小蚂蚁过河，小朋友们也可以回家和爸爸妈妈一起做一下我们还可以用什么样的材料来帮小蚂蚁过河，下一次来幼儿园我们一起分享给其他的小朋友好吗。

活动反思：