绘画疗法(HTP解析)
绘画疗法终极版
岛：避难所 礁石：障碍、困难 植物：生命旳能量
动物：提问：“你觉得你画这条鱼最大旳特 点 是什么？”
• 应该注意旳问题 1. 来访者看待测试旳态度 2. 按照要求画星波图 3. 较为夸张旳星波图 4. 画面较为友好旳星波图 5. 不限制绘画时间 6. 在来访者绘画过程中不解释 7. 不要把征询师自己旳解释强加给来访者
一、绘画疗法旳理论基础
对精神分裂症侧化损害研究发觉： 精神分裂症患者大脑右半球功能亢盛,体现 为情感活动异常,主要是负性情感旳体验。 阐明右半球功能损害影响患者情绪机能。
所以,同属右半球控制旳绘画艺术活动 能够影响和治疗患者旳情绪机能障碍 。
一、绘画疗法旳理论基础
2.心理投射理论 投射被以为是无意识主动体现本身旳活动, 是一种类似自由意志物在乎识中旳反应。 艺术心理学以为绘画是用非语言旳象征性 工具体现自我潜意识旳内容。所以,绘画能 够作为心理投射旳一种技术。
先画树：表白对作画者而言生命能量和成长 最主要，作画者首先考虑旳是生存问题。
先画房屋：表白作画者对自己旳身体或家庭 非常关注。
先画人：表白对自己旳关注，假如不是画自 己，表白对所画人物旳尤其情感。
对整幅动态房-树-人图旳分析，能够从下列几 方面入手：
一看整体印象：画旳主要故事是什么？画面 旳感觉是冷冰冰旳还是温暖旳？用旳色彩 怎样？
二是看房屋：房屋是暖色调还是冷色调？是 开放旳还是封闭旳？房屋是稳定旳还是摇 摇欲坠旳？是豪华旳还是俭朴旳？
三是看人：这个人正在做什么事？在屋内还 是在屋外？画中人旳主要情绪是什么？强 调什么部位？有什么部位缺漏？有几种人 物？相互之间有无互动关系？
四是看树：这棵树旳生命力怎样？树冠、树 枝、树叶、树干、树根分别有什么特点？ 是否有果实?是否有小动物?
(完整版)房树人解释
4、调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良 青少年
5、作为艺术疗法，促进精神病人的康复。
优点： 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。
3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。
测试方法
1。测试前准备
2。测验指导语： 请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的 房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你 觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特 别的限制，只要你认认真真地画就可以！
越画越差——心理病态。
11、对称性： • 不对称：人格统合障碍，失平衡，易行动化，冲动， 过分活动。 • 过分对称：强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压 抑，冲动，理智。
12、透明性：情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认 识自我与外界关系，心理混乱。
14。方向：
房子.树.人全正面：显示人格生硬，不妥协。
7。笔划压力与线的浓淡：
笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、 对行动积极。
笔压力轻：精神动力低，自卑、无助感，无自信， 焦虑不安抑郁，恐怖，心理缺陷。
** △过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。
轮廓线浓，人物正面时：自我意识强，参加社交欲求； 侧面时：内向，自恋。
8.线条：
长线条：自我控制性强，对行动控制得体。 短线条：易冲动、兴奋。 直线条：自我主张，攻击性，待人处事可塑性差。
19。其他： 1>、太阳：权威， 2>、气候/气象：对环境的感情。
（三）内容分析-房子
房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、 感情、态度。通过对屋顶、窗户、和地面线等构成部分的分析，可以了解到 个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感， 家庭与环境之间的关系等。
【绘画疗法】对绘画进行解析的四个角度
【绘画疗法】对绘画进行解析的四个角度导语我们对绘画的认识更多的是从艺术的角度，然而，作为一种心灵的表达，绘画也同样可以作为一面反映心灵的镜子，这就是作为心理测验的绘画。
历史上，人们早已借助绘画来估计一个人的品行和心灵的境界，而今天，这门学科已经发展为科学的度量手段。
对绘画进行分析解释的基础文 | 陈侃为了了解绘画中的心理投射规律，人们从多方面收集信息，比如：被试的个人背景信息、自由联想、对象征物进行文化与原型的分析、分析比较个体不同时期的一系列绘画等，这些都有助于理解绘画中包含的心理意义。
为了进一步得到科学的验证，还可以将绘画作品的分析结果与其他投射测验如主题统觉测验（TAT）、罗夏墨迹测验等的分析结果相比较。
可以认定，只要投射技术有效，那么任何技术之间所测得的同一心理特质是一致的或是相互关联的。
以上这些方法可以单独或共同使用来探讨绘画中所表达的心理意义。
总结这些方法，可以得出，对绘画作品进行的分析解释主要以下列几个方面的工作作为基础。
（一）对象征的研究多年来心理学家仍在治疗过程中不断积累关于象征的文化及原型意义的研究。
他们研究人的幻想、梦境、艺术作品、民问传说、神话故事或宗教图腾，他们涉足考古学、宗教学、哲学、生物学等方面的研究，任何形式的无意识的产物都被他们纳入了研究的范围。
分析神话、民间的传说、流传至今的古老文字，并不是说心灵可以与之一一对应，而是因为以上这些被分析的材料都是用心灵的语言创造的，这些无意识的自发创作能在历史的长河中积淀，其中包含的模式在每个现代人的心灵中，在现代人的绘画作品中仍然存在，也必然存在我们通过这些分析可以了解到这种心灵语言的表达方式，也就是了解了现代个体绘画时在他们无意识的背后起作用的那种古老的心灵语言，了解各种象征在人类中具有的个体与深层的心理含义，这些成果都是绘画心理分析得以进行的重要依据和线索。
（二）对疾病的理解这里的疾病，不仅仅包含了心理疾病的心理动力因素，同时也包括了生理疾病的象征性问题，以及当代普遍的身心疾病。
(医学课件)绘画治疗理论概述
2023-10-26
contents
目录
• 绘画治疗的基本原理 • 绘画治疗的方法和技术 • 绘画治疗的应用范围和效果 • 绘画治疗的案例分析 • 总结与展望
01
绘画治疗的基本原理
绘画治疗的概念
绘画治疗是一种心理治疗方法，它通过绘画、雕塑等艺术形 式来帮助个体表达情感、解决问题、提高自我认知和人际交 往能力。
总结词
绘画治疗可以帮助老年痴呆症患者缓解病情，提高生活质量 。
详细描述
老年痴呆症患者常常出现记忆障碍、认知障碍和情绪问题， 绘画治疗可以帮助他们缓解这些症状。通过绘画，患者可以 表达自己的情感和内心体验，促进认知功能的恢复和情绪稳 定。
案例三：心理创伤的绘画治疗
总结词
绘画治疗可以有效地帮助处理心理创伤。
结合其他治疗方法： 绘画治疗可以结合其 他心理治疗方法，如 认知行为疗法、心理 动力学等，形成一种 综合的治疗方案，提 高治疗效果。
绘画治疗培训和推广 ：加强绘画治疗培训 和推广，提高专业人 员的治疗技能和知识 水平，将有助于推动 绘画治疗的发展和应 用
THANKS
感谢观看
压力宣泄：绘画治疗为 个体提供了一个安全的 环境，在这里，他们可 以自由地表达自己的不 满、愤怒、恐惧等负面 情绪，从而减轻心理压 力。
提高自我意识：绘画治 疗可以帮助个体更好地 了解自己的内心世界， 发现自我意识中的盲点 和局限，从而促进自我 成长和发展。
促进自我成长：绘画治 疗不仅可以帮助个体解 决现有的问题，还可以 激发他们的创造力和想 象力，促进自我成长和 拓展。
展望：绘画治疗的未来发展趋势和研究方向
随着人们对心理健康 的重视和需求的增加 ，绘画治疗作为一种 有效的心理治疗方法 ，将会在未来得到更 广泛的应用和发展
绘画疗法
绘画疗法的临床运用
由于艺术疗法具有降低防御、缓解各种不良情绪的 功能，使得艺术疗法在特殊儿童的干预及治疗中运 用及其广泛。 精神分裂症 绘画疗法能缓解精神分裂症患者的精 神状况，促进其自我概念的提升和改善其社会功能。 抑郁症 绘画能减轻患者的抑郁状态，了解情感冲 突的原因，增加其沟通和社交能力。 癌症 绘画有利于癌症患者放松焦虑的心情、表达 真实的自我情感和找到新的人生意义。
人本主义 娜塔莉.罗杰斯在父亲来访者中心 思想基础上，结合表现性艺术，创立了“来 访者中心表现性绘画艺术治疗”方法。 1973年，马拉.贝坦斯基出版了《通过自我 表现的自我探索》，她认为人本主义的积极 的治疗关系中，病人得到了用艺术进行自我 表现的机会，就会很快克服自身自闭性症状。 自我发现和自我意识就通过艺术作品的创作 和回顾反映出来，继而将它转换成知觉传递 给他人。强调艺术疗法中艺术现象与经验中 的现象必须相互联系才会出现。创作行为和 对作品的深思都会给来访者带来有关自己的 领悟和洞悉，表现-发现-交流是治疗过程中 的三个必要的过程。
家庭系统取向 通过来访者的图像或色彩信息，了 解他们内心中真正的意义上的自我表述与家庭表述， 治疗师将来访者的部分或全部家庭成员卷入以艺术 创作为介质的和治疗过程中来，是为了了解绘画中 出现的视觉图式与他们正面临的亲密关系模式中的 关系，了解视觉图式反映出来的家庭关系中各种心 理症状之间存在的纠缠不清的关系。绘画创作过程 可以“切片”似地反映家庭沟通模式。 团体治疗取向 在治疗性的团体当中，个体将长期 生活中形成的心理内向投射找出来，团体过程的目 标是要帮助来访者引出他们长期以来形成的思考与 行为的模式，从而使个体惯有的寻求安慰的方式和 看待世界的方式得以显现，团体成员用自己创造和 自己所看到的形象，对关键问题作出非语言性的探 讨
绘画心理分析与治疗
（二）提问——关于人
• 1、这个人是谁？ • 2、他/她正在干什么? • 3、 (他)她正在想什么?感到怎样? • 4、朋友多吗?什么样的朋友? • 5、你喜欢这个人吗? • 6、(特殊的人物时)你怎么会想到画这样的人的? • 7、(难理解的部分)这是什么?为什么要这样画? • 8、还想添点什么? • 9、画得成功吗?哪个部分难画?画不好?
画树测验
➢操作简单 ➢避免了掩饰 ➢在表达范围上显得更加广
泛和深入
（二）画人测验
➢是最基本的图画技术 ➢指导语：“请你画一个人” ➢ ”请不要画火柴人或漫画”
画人测试
可用来考察： ➢智力、成熟度 ➢情绪状态，包括负面情绪 ➢人格特点，如自信、自我意识、攻击性等
画人测验的形式
➢画自画像——对自己的评价 ➢画一位异性——性别认同度 ➢ 画雨中之人——人们在压力情境下的反应 ➢画一个家庭——对家庭的态度和家庭成员之间的 动态关系
潜意识
6
四、绘画心理治疗
绘画治疗是一种投射技术，是艺术治疗的一种，主要是通过简 单、模糊和不确定的指导语，引起人们的反应，给人们充分的想象 空间，让其把深层次的动机、情绪、焦虑冲突、价值观和愿望等， 于不知不觉中投射在图画作品上。通过绘画的方式使来访者释放不 安的情绪，传递出个人目前的需要与情绪，经过分享与探讨，使其 人格获得整合。
对测验的观察记录
严密地观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘； 描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；是心安理得的， 还是烦恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。
四、如何进行解释
➢（一）根据民族习惯、生活背景等来解释 ➢（二）就来访者图中的内容进行解释，不乱猜测 ➢（三）多询问来访者 ➢（四）必要时辅助其他投射测验的结果
绘画心理学强迫症抑郁症的房树人(HTP)特点分析
【绘画心理学】强迫症、抑郁症的房树人（HTP）特点分析文|陈侃作者简介：陈侃，国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际意象体现学会（ISEI）心理治疗师。
华东师范大学博士后；华南师大心理分析博士；复旦大学心理讲师。
著有《绘画心理测验与心理分析》，译有罗伯特·伯尼克《探索梦的原野》等书籍。
一、强迫症的房子-树-人绘画特征强迫的临床表现主要有缺乏完成感、真实感及因强迫性活动而导致的自我发展受限。
研究中得到以下绘画特征可以反映强迫症状：黑屋顶：一般支撑着屋顶的墙壁象征着自我，而把屋顶涂黑象征着对自我的某种压抑。
另外屋顶还有幻想的象征意义，因此在这里它表现着对强迫意念的努力控制。
最后，涂黑和肮脏是有一定的联系，这在某些洗手症的个体中很常见，此项目还与焦虑绘画特征一致，所以，它也可能是某种心理焦虑通过涂黑屋顶的动作来得到发泄。
窗上锁：它反映被试自我发展受到限制的状况，以及表达个体在对抗强迫冲动；表现强迫症个体的世界是敌对与对抗的世界，与恐怖的绘画特征同时具有这个绘画特征。
门开着：自我发展的补偿表现有关，反映强迫个体要走出症状的控制，满足交往的需要，进行必要的自我发展。
房子倾斜：表现强迫症个体的世界丧失了真实感，存在性受到威胁。
另外，也表现自我的崩溃和无力感。
须状根：根据以往的研究，根象征个体与现实的关系，此处须状根可理解为对根部的强调，意在补偿丧失的真实感，强调对真实感的把握程度。
同时，多次重复的线条也反映着个体完成感的缺乏。
树占满纸：神经症的个体都会有的症状是：因为能量集中在疾病症状上而继发自我发展的不满足，此处同样反映自我发展的补偿，与门开着相对应。
树线条较人线条轻：根据以往的研究树与人相对应的分别象征潜意识与意识的自我，比较着分析可以了解到意识与潜意识间的差异。
强迫症个体的主要病理特征是意识的自我用很大的能量想要控制潜意识的冲动，对抗成了生活的全部。
这里，树与人线条的差异就反映了这种病理。
房树人绘画心理测验
房树人绘画心理测验房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。
通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。
房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。
房树人测验的适用范围和优点一、适用范围1、个别测验和集体测验都可以运用。
2、作为正常人群心理健康普查工具。
3.门诊和住院病人心理诊断。
4、家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。
5、作为艺术疗法。
二、优点1、具有主动性、构成性、非言语性的特点。
2、了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。
3、再测验不会导致练效果，有利反复测验。
房树人测试方法：1、测试前准备2、测验指导语：请你拿起铅笔，当真地画一座衡宇，画任何结构的XXX 都能够，只需你努力地去画便能够了，如果你本人感觉不惬意，能够用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只需你认当真真地画便能够！统合性房树人测验指导语：请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须当真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上本人的姓名、性别、年龄、文化和职业！XXX测验的记录1.首先记录每一幅画的描绘时间。
2.记录每幅画描绘的先后顺序。
3.描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。
4.描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。
1样例：张##房屋房顶在房顶的地方有窗画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）门廊的柱子窗户画二间房的右边窗户画另一间房左边窗二间房的中央窗屋顶的瓦片地基18秒停顿再画二棵树”在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数在门的下面画一个步行道结束，整个时间为五分十三秒。
XXX描绘以后的发问关于房子提问1.这间房子是在城里，还是在郊野？2.这间房附近，有别的人家吗？3.这张画，画的是什么天气？4.这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？5.住在房子里的主人是怎样的人？关于树的提问1.这是什么树？（常绿树、落叶树）2.这是种在什么地方的树？3.是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？4.这画上的天气如何？5.有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？2关于人的提问1.这人大约几个岁？2.结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？3.这个人干什么的？4.他正在干什么？5.他正在想什么？感到什么？统合型房树人测验一。
心理画—房树人绘画心理测验HTP（一）：图画整体分析
心理画—房树人绘画心理测验HTP（一）：图画整体分析房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。
通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。
房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。
下面，就让我们一起来开始测验吧！→首先，做好准备。
纸：大小随意，空白的就可以。
笔：铅笔等。
如果用彩色的笔，分析时还需分析色彩的意义。
条件：安静的环境，充裕的时间。
内容要求：画中要有房子、树和人。
具体怎么画都不做要求。
时间要求：控制在半小时以内。
提醒：为保准确，先画再看分析。
一切就绪，开始画吧。
房树人测验图画整体分析：→心理引言：房树人测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的图画人格投射测验。
通过画图者所画的树、房子和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状况、家庭关系、心理能量等等。
一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
2、三者过分远离有时候会逃避现实，对生活过度批判，显得焦虑不安，也有可能平时有点自卑。
三、画面大小1、过大（整个图片占满白纸的面积大于三分之二）表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大自我为中心，人际交往能力弱。
简析心理治疗中的绘画治疗
简析心理治疗中的绘画治疗【摘要】本文介绍了绘画治疗的定义、特点、理论取向、历史与现状等，并在此基础上分析了目前绘画治疗的发展不足及未来趋势。
【关键词】心理治疗；艺术治疗；绘画治疗艺术治疗(Art therapy)又称艺术心理治疗(Art psychotherapy) 。
广义上,系通过表现性艺术(如视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、诗词等,其中视觉艺术又包括绘画、雕塑、电影、书法等)来进行心理诊断与心理治疗的一门学问。
狭义上则只指绘画治疗。
绘画治疗作为一种简单易操作又形式新颖的心理治疗模式，在咨询与治疗过程中被广泛运用，发挥着重要的价值与意义。
一、绘画治疗的定义、特点及理论取向绘画治疗是以绘画作为治疗师和患者间的中介物来进行治疗。
绘画以非言语性交谈为主,对于存在语言交流障碍的患者和言语表达困难的患者尤为适用;此外，绘画可以展现难以用语言表达的梦、情感、无意识的潜在过程;绘画可以是外界现实事件和自我关系的投影;同时绘画治疗中的绘画不需要熟练技术,任何人均可参加。
通过绘画这一媒介,被治疗者可以重新观察自我,从而做到自我的内省和思考。
绘画治疗具有诊断与治疗的两重性，且对不同的患者可以达到不同的治疗目的。
如急性期患者试图达到愉快、发泄、被保护的体验。
慢性期患者达到增加活动性,自我满足感。
恢复期患者达到增加与人交流,自我成就感。
酒精依赖患者达到自我反省。
老年患者可以学会表达自己,预防情感老化。
由于绘画治疗者的专业领域有所不同, 他们对绘画治疗也有着不同的理解, 使得绘画治疗理论有了多方面的发展, 体现出不同的取向。
目前主要有三大取向, 即心理分析取向、人本主义取向和心理- 教育取向。
心理分析取向的治疗者以弗洛伊德和荣格的精神分析理论为基础, 他们认为来访者所创造的绘画作品是其心理问题的一个表达, 并在艺术治疗的过程中将移情揭示出来, 追寻来访者过去发生的心理问题。
人本主义取向的治疗者以人本主义为理论基础, 认为来访者本身具有自我指导能力, 以及先天的完善自我的倾向。
绘画疗法第二组
内容分析
2、图形大小
画的很大，可能蕴含着幼稚、夸张及补偿性防御 图像画很小，作画者可能有强烈的不适当、低自尊
3、线条
水平移动的强调暗示着虚弱、恐惧、自我保护或女性化特征。 垂直移动的强调暗示男性的自信、决心和过动的可能。
4、笔触特色
固定、果决的特性暗示着安全、坚定、野心的个体。
犹疑不决的方向、模糊线条、中断的笔触暗示着不安全、犹疑不决的
作用机理
绘画中，患者可以自由表达自己的愿望和问题,不受社会道德标准等方面的 约束。 那些不被接受的思想、情感和冲动,如果能被个体所觉察和接受的话,个体才 可能把毁灭性能量变成建设性能量; 绘画心理治疗过程包括心理治疗与创造两个平行的过程,除了心理治疗之外, 创造过程也为患者提供一种看待自己所面临问题的新方式。
案例：病例，张某某
[询问阶段]
“H”关于房子
1．这间房子是在城里，还是在郊外?是什么材料构成的？
2．这房间附近，有别的人家吗? 3．你这张画，画的是什么天气? 4．这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢…… “T”关于树 1．这是什么树（常绿树、落叶树）? 2．这是种在什么地方的树? 3.这是什么季节的树？ 4．是孤零零一棵呢?还是森林中的一棵…… “P”关于人 1．这人大约几岁?
测验技术
被测者对房树人的描绘，部分与部分之间的组合、比例、 结构、在画面上的位置、是表达描绘对象的部分还是整体 等，都具有特别的意义。一般来说，他显示出以下两方面： (A) 被测者积极的进行表达，他们在测验中，在描绘前进行 积极的思考、设想。另外，在表现手法上也显示出各种不 同性。为了积极的表达，他们有的会反复的涂擦或对某一 部分，在线条上进行强化。 (B) 被测者消极性的表达，他们对所描绘的对象，在整体和 局部之间表达不完整，尤其对一些本质性的部分表现出省 略、遗漏，如不画门、窗、树叶，人物缺乏耳朵、鼻子等 主要器官，还有的在表达手法上，表现出矛盾，古怪的形 象，图形结构不完整，描绘时间过短而草率等。
绘画疗法
心理咨询技术：绘画疗法以言语为媒介实施现代心理治疗并不能解决一切心理问题，只在矫正非理性认知与思维上有疗效，而在处理情绪障碍、创伤体验等以情绪困扰为主要症状的心理问题时就显得无能为力了。
目前，绘画疗法在西方国家已经得到广泛的应用，成为心理咨询和治疗的主要技术之一。
一、绘画疗法的概述1、理论基础投射理论。
绘画疗法主要是以分析心理学中的心理投射理论为基础。
它是一种心理防御机制,作用是减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格结构, 此时的投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人,又称为否认投射。
投射被认为是无意识主动表现自身的活动,是一种类似自由意志物在意识中的反映。
投射的产物不仅以艺术的形式存在,梦境、幻觉、妄想等也都可以理解为心理投射。
艺术心理学认为绘画天然就是表达自我的工具, 是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容。
绘画可以作为心理投射的一种技术。
而同样是心理投射技术的罗夏墨迹测试、主题统觉测试已经被证明是有效、科学的心理测验及心理咨询和治疗的工具,因此绘画也应该具有此功能。
大脑偏侧化理论。
大脑左右两半球存在优势分工。
左半球同抽象思维、象征性关系以及对细节的逻辑分析有关;右半球则是图像性的,与知觉和空间定位有关,具有音乐的、绘画的、综合的集合—空间鉴别能力,表明音乐、绘画、情绪等心理机能同属右半球掌控。
另外,对精神分裂症侧化损害研究发现,精神分裂症患者大脑右半球功能亢盛,表现为情感活动异常,主要是负性情感的体验。
这说明右半球功能损害影响患者情绪机能。
因此, 绘画疗法认为以言语为中介的疗法在矫治由不合理认知或信念所引起的心理疾病时有疗效, 但在处理以情绪困扰为主要症状的心理问题时就显得无能为力了,而同属右半球控制的绘画艺术活动可以影响和治疗患者的情绪机能障碍。
2、作用机制。
绘画作为情感表达的工具，能够反映出人们内在的、潜意识层面的信息（心理意象），将潜意识的内容视觉化的过程。
人们对绘画的防御心理较低，不知不觉中就会把内心深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等投射在绘画作品中，有时也可以将早期记忆中被隐藏或被压抑的内容更快地释放出来，并且开始重建过去。
绘画治疗ppt课件
要素整合的动态解读
18
画面大小 非常大 非常小
要素整合的动态解读
攻击倾向 无力 防御防 ……
自我评价低 退缩……
19
画高面层位次置的抱负 乐观 不合理的乐观
纸的中间 消极 害怕 沉迷幻想
要素整合的动态解读
纸的上部 安全感 不安全、固执 纸的下部
象征来自无意识 象征卸下伪饰 象征兼具集体性与个体性 象征使无形转化成有形 象征使有形转化成无形 象征使抽象转化为具体 象征使具体转化为抽象
3
图画治疗的力量： 清理思路 自主表达 潜显修通 系统重构
绘画与图案的心灵象征
4
图画疗法的分类 主题画
人格树 自画像
房树人 雨中人
痛苦
愿望
5
图画疗法的分类 非主题画
27
树木人格图 树冠和树枝 树干 树叶 树根 果实 树皮 书上的动物 附加物
要素整合的动态解读
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要素整合的动态解读
房-树-人 房
门、窗、烟囱、 屋顶台阶和走道、墙壁、家具 树 人 附加物 太阳、月亮、星星 云、花、雨、动物
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治疗情景—绘画
心 愿 寄 语
30
治疗情景—绘画
黑 影 人
31
谢 谢
20
用笔力度
神经紧绷依赖 攻击性 情绪化
轻 微
要素整合的动态解读
犹豫畏缩 特
能量别低
用
力
有
思维敏捷
力
自信、果断
弯断 曲续
21
线条特征
长 短 明显
要素整合的动态解读
横向：无力、害怕 竖向：自信、果断 曲线：厌较恶好常地规控制 僵硬：固有执时、会攻压击抑 不断改变：无安全感
绘画心理治疗
加广泛，从而使更多的患者从中受益。
2021/9/8
14
访者所有的举动，哪怕是充满敌意或者有防备
2021心/9/8理的举动。
8
改变阶段 这个阶段的绘画指导语要帮助来访者继续自我表达、 树立改变的目标并建立可以达到目标的行为模式。最后，绘画 可以用来评估治疗进展并巩固改变。这个阶段有一些特殊的指 导语，比如“画一画你希望的也确实发生了的改变，哪怕这一 改变只发生了一点点”、“画一座桥表明你现在的位置，还有 当咨询结束时。你将会在什么位置，在你前进的道路上碰到了 什么困难，克服困难呢需要作出什么样的努力？” “画出你从 咨询开始到结束的这个过程”、“画出你从现在开始的15年里 你的样子，在这段时间里你需要达到什么目标？”
2021/9/8
2
艺术治疗的起源可以追溯到史前时代，人类因对于大 自然中许多现象刚到畏惧与恐慌，在岩洞中留下许多 壁画以表达其敬畏之心。这些壁画有着各种各样的形 式，象形文字、陶器以及各种服装上的符号艺术等都 是人们用来表达和交流的工具。
最早实践艺术治疗的国家是英国和美国。艺术治疗的 奠基人是美国精神病医生南姆伯格（Margaret Naumburg）。
格式塔理论取向 鼓励运用以视觉形式呈现出来的关于人格的完整 性和统一性的信息，鼓励个体对其生命历程担负起不可推卸的责 任，治疗师所做的努力是帮助来访者成长并将存在于个体内部的 潜能发掘出来格式塔治疗的原则运用一系列面质技术使来访者意 识到他们心理上存在着语言与非语言表达之间的差异，行动与情 感之间的差距，对于绘画作品的言语化过程就解释了这种差距。
精神分裂症 绘画疗法能缓解精神分裂症患者的精神状 况，促进其自我概念的提升和改善其社会功能。
2021/9/8
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应用前景
绘画心理学分析中的房树人测试(HTP)
绘画心理学分析中的房树人测试（HTP）摘要：绘画疗法在西方国家已经得到广泛的应用,成为心理咨询和治疗的主要技术之一。
已有的理论探讨和实证研究都表明,绘画作为一种心理治疗方法有其独特作用,不仅可以处理人们的情绪和心理创伤问题,而且可以使心理障碍患者的自我形象、自尊或自我概念、社交技能等得到提升,促进语言的发展与认知功能的改善[1]。
绘画者通过绘画过程，将内心的情感以画面的形式呈现出来，心理学家通过该画面来对人类自身进行了解和分析，这个过程被称之为绘画心理学分析，也称之为绘画投射测验技术。
其中，John Buck于1948年发明的房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验或THP，就是一重要的绘画心理学分析方式。
关键词：绘画心理学分析；绘画疗法；房树人测试一、房树人测验（HTP）的基本理论及其应用房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。
John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。
而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。
这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。
六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。
学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。
于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。
这就是统合型HTP测验— Synthetic House-Tree-Person Technique 。
“房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。
它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。
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（五）、颜色
很多学者提到颜色的心理学意义，罗夏提出颜色是人们情绪生活的核心。 一般来说，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。 但对每一种颜色代表什么意义，可以更多的倾听作画者自己的解读。 如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息： 1过度使用红色：可能代表与愤怒情绪有关 2过度使用暗色系：可能与忧郁情绪有关 3过度使用鲜艳颜色：可能有急躁症倾向 4过度使用很淡的、几乎看不清楚的颜色：可能想要隐藏自己 一幅画中使用颜色的多少也有不同信息
10、阴影：一般代表焦虑或忧郁
脸部有阴影，代表有攻击的冲动 把某个部位涂黑，代表特别强调某个部位，在脑子里一直想着这个部位 对涂黑部位有焦虑感
11、把整个人（物）都涂黑、图暗：有可能是情绪困扰 对涂黑人的暗恋、对涂黑人或物的担忧
12、旋转的人形：迷失方向 与众不同 需要别人的注意 感到被别人拒绝 如果为男孩所画，可能会有情绪困扰
画出眉毛表示能较好地照顾他人
（七）、耳朵 耳朵是人们用来听声音的器官。它和倾听很有关系，引申开来还有对别人意见持何种态 度。 1、大耳朵：对批评敏感；也有可能代表失聪 2、没有耳朵：很少倾听别人的意见 （八）、鼻子
鼻子是五官中唯一凸起的部位，它代表的基本含义是有主见。它是常被人们省略掉的部位。
3、露出牙齿的嘴巴：儿童如果把人画成露出牙齿，是正常的
成人如果把人画成露出牙齿，表示幼稚，有攻击性或虐待倾向 （十）、下巴：代表攻击性；代表强烈的冲动；可能想要弥补自己的软弱感
（十一）、脖子。脖子是联结头部和身体的部位，一般认为它是智慧与情绪之间的联结。 1、短、粗脖子：冲动倾向；粗暴的、固执的倾向
四、怎样分析人像画？
自画像分析说明： 相对来说，画出现实自我肖像的人更愿意开放自己，更愿意向他人表达自己。 以抽象画代表自己的人有隐藏真实自我的可能。但不论是哪一种画，画出来的 人物、事物一定有某方面能够代表作画者身上的某些特质。这时倾听作画者自 己的解读就特别重要。作画者用什么样的语言，从什么角度来介绍自画像，都 是非常重要的信息。 好的提问不仅能获得更丰富的信息、还能帮助作画者提升对图画的认识，思索 一些关键性的问题，引导到更深层次的理解。 借助自画像，借助作画者与咨询师的互动，自画像能帮助人们更好地了解真实
如是单色或两种颜色，整体来说表明淡漠
如是三色至五色，则是正常的，大多数人的选择。 如超过五色，则要寻找原因，因为超过五色，图画会显得繁复，可能有一种急躁症倾 向。需要询问具体原因。
（六）、画的过程 1、最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。 2、如果有很多涂擦的痕迹，表明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个 性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐藏真实的自我。
1、长线条：表示能较好地控制自己的行为，但有时会压 抑自己
2、短线条：短而断续的线条表示冲动性 3、明显的线条方向：
强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向
与女性化 强调竖向直线代表自信、果断 强调曲线可能代表厌恶常规 线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向 不断改变笔触的方向代表缺乏安全感
自我。
（一）、人物整体信息： 1、巨大人物：表明自我膨胀，自制能力差 2、很小的人：没有安全感，退缩，沮丧 3、火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象画：防御或拒绝态度；对画图要求的不合 作； 想要隐藏自己，不愿意表露真实自我； 智商低 4、整个人物缺乏结构化、整体性：挫折容忍度低；容易冲动 5、人物倾斜度：如果大于15度，表明个性变化无常、心理失衡。 6、出现的部分：相对来说，出现全身且有脚的自画像，表现自我意识清楚、自我
害者？或依恋心理过强？
总体上有一种缺乏感或无力感，智力上，人际交往方面或性方面；自 卑感或软弱感
3、头的倾向的方向：画中人头部往左倾，比较理性 画中人头部往右倾，比较感性
4、重重描画脸部轮廓：代表注重面子 注重别人对自己的看法
（三）毛发
1、浓密的头发、胡须或胸毛：如果用黑色把头发一笔一笔描画出来，表明这个人做 事很仔细，追求完美；追求男子气概，对性的事情比较关注；可能有自恋倾向；过 分浓密的黑色头发代表烦恼 2、头发稀疏或没有头发：表明体力不好 如果是女性画的人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同 方面上的问题。
2、一般的人格测试给出明确的情境，要求人们回答在特定情境下的反应和选择，
而图画测试不告诉人们测试的目的，让人们充分的表达自己，提供了表 达个体差异的机会，也让人们更好地说明自己。 3、一般的人格测试对人们有基本的文字理解要求，而图画技术没有这方面的要 求，并且适用于更广大的年龄阶段和群体。 4、一般的人格测试有较为成熟的模式和判断标准，而图画技术的评估工作则比 较弱，很难有统一的模式和客观的评判标准。
强调鼻子：代表有主见；可能有攻击性倾向；性方面有障碍 （九）、嘴巴 1、强调嘴巴：说话和吃东西是嘴巴的基本功能，所以强调嘴巴可能和这两方面有关系； 可能有强烈的表达欲，也有可能是想表达自己但表达不好，甚至可能有语言障碍；吃东 西是与欲望满足、爱的欲望有关，所以可能代表强调感官享受。 如果嘴巴涂成红色，是强调女性特征 2、没有嘴巴：不愿意与比人沟通；可能表示情绪低落
2、画面非常小：表现出对自我评价较低 表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向 可能缺乏安全感 可能情绪低落 可能有退缩的倾向 画面在纸的上方且较小时，表现出作画者心理能 量较低。
（二）、画面位置
1、处于纸中间：这是最普遍的情况，它代表了安全感 2、处于纸的正中央：可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执 3、处于纸的上部：表明高层次的抱负，会努力达到目标。 也可能代表一种乐观，有时是一 种不合理的乐观 4、处在纸的下部：表明没有安全感
引起人们的反应，给人们充分的想象空间，让其把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和
愿望等，与不知不觉中投射在图画作品上。
二、图画技术和一般人格测试的区别
1、一般的人格测试不易测出人们潜意识层面的东西，而图画技术则有可能，因 为图画技术给出的指导语是非常简单的，给人们留有足够的想象空间， 可以让人们自由地表达自己。
2、长脖子：想出人头地；有依赖性
（四）、五官
1、漏掉五官：逃避人际关系；没有很好地适应环境 2、五官模糊：退缩倾向；在人际关系上的畏缩和自我防卫 3、过分强调五官：用攻击性、交往中的唯我独尊来弥补自己匮乏感和软弱
（五）、眼睛 眼睛是心灵的窗户，所以眼睛透露的信息是最多的。人们描绘眼睛的词有：炯炯有神、 目不转睛、贼眉鼠眼、含情脉脉、目瞪口呆等。目光接触又是社交中最重要的接触，所 以眼睛是应该重点关注的部位。 1、目光方向：一般来说目光往不同方向看，是搜索不同的记忆 画中人往右看，是展望未来
可能代表攻击性或脾气暴躁
可能代表器质性病变、如脑炎、癫痫等。
3、轻微力度： 可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感。
可能代表不能适应环境
可能代表低能量水平
4、断续、弯曲的笔触： 表示犹豫不决 表示依赖和情绪化倾向 代表柔弱与顺从
（四）、线条特征
线条是图画的基本元素。不同的线条传递不同的信息。
在应用图画技术时应注意：
图画技术应用起来很便捷，但对它的解释应该谨慎： 一是要由专业人员来解释； 二是作画者本人的解读也很重要。
三、怎样从心理学的角度分析一幅图画？
（一） 画画大小 1、画面非常大：有可能是一种攻击性倾向 有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机 制 表现出情绪化、躁动的倾向
画中人往左看，是搜索过去的记忆。
画中人斜视，有猜忌和妄想倾向
2、非常大的眼睛：强调通过眼睛来获得外界信息；用感性的方式了解世界；外向 如果是涂了阴影，代表焦虑；可能有猜疑、妄想或被害妄想特征；
女性画大的眼睛，较男性更多见，是正常的
3、非常细小的眼睛：内向；自我反省；关注自我 4、没画眼珠：表示内向的、关注自我、对环境和外在事物不屑一顾 （六）、眉毛和睫毛：眉毛是面目表情的重要组成部分，它的表现力非常强。我们常说 的横眉冷目、扬眉吐气、眉目传情等都是和眉毛有关 仔细描画的眉毛，代表对仪容非常在意 扫帚般的眉毛表示倾向不修边幅 眉毛扬起表示不屑的态度
心理比较低。
图画说到底是一种投射技术。
第三个理论依据：图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图 过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化
（或相反）。
“投射”在心理学中有三种含义：
一、是指个人不自觉地把自己的态度、愿望和情绪等，投射到环境中的事物或他人身上，如一 个怀疑心很重的人，他看到的是周围人都在怀疑他，或别人都是值得怀疑的；而以个信任他人的 人，看到的是别人都很信任他，或别人是值得信任的。 二、是指个人的情绪对外界事物的影响。如一个处在恋爱中的人，看到周围的花在笑，听到风 在唱歌。而一个落魄的人会觉得路上的够都在嘲笑他。
绘画疗法
绘 画 疗 法 的 课 程 结 构：
一、图画心理学的基本理论 二、图画技术和一般人格测试的区别 三、怎样从心理学的角度分析一幅图画？
四、怎样分析人像画？
五、怎样分析树木人格图？ 六、怎样分析屋—树—人图画？ 七、动态屋—树—人图的分析
一、图画心理学的基本理论
第一个理论依据： 图画天然就是表达自我的有效工具。它是表达我们潜意识的直接工具。
三、是指个人从经验出发做了错误的判断。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，说的就是这个道理。
常用的投射技术有：墨渍图片（罗夏测试、霍兹曼墨迹技术）、主题统觉测试、完成句子、文