现代教育小学三年级语文能力测试题

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)
二. 词语充值卡 (12’) （ ）（ ）欲试
高山之（ ）
悬（ ）峭（ ）
心（ ）不正
（ ）喃细（ ）
峰（ ）雄伟
三. 巧填同音字 (3’)
hǔ np ò yǔ sh í junànanì cāng j úｅl
(
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ī cuāng t ī l ìanzhānǎ ng
yf èng x ì
）典雅的建筑艺术，都
五. 句子加工厂 (5’)
1. 先生 就是 吧 您 贝多芬（连词成句，并加上标点符号）
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2. 于是，那天放学以后，我兴致．勃．勃．．地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣花的丁香。 ( 给加点字造句 )
1． 在文前的横线上，给短文加个题目。 (1’） 2．联系上下文理解词语的意思。 (1’)
戏弄： __________________________________ 3. 文中的?麻雀的喉咙里顿时滚 ．出了一阵大笑?中?滚 ． ?字用得恰到好处。你怎么看？写 出理由。 (2’）
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湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不 过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。 想起了我的母亲。 小时候去上学时， 她总在我出门时给我整理凌乱的衣服 轻轻地叮咛：?走好，听老师话。 ?
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地 掀下雨披的帽子：?看你热得，快把雨披脱下来。 ?原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气 清新得很，吸入肺腑的全是温馨。
______________________________________________________________________________ 3. 公园里有座小亭子。（扩句）
______________________________________________________________________________ 4. 这个葬礼是为了一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。 这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便 好奇地飞近问道：?你是什么？ ?竹笋。?一个细弱的声音应道：?我想冒出来……？ ?冒出来？唧喳喳。?麻雀笑得前仰后合，?你有多大能耐？我屙一兜屎就可 以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！？ 麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂 ?嗡嗡?地在花间飞动，还从花蕊里钻 进钻出。 ?咦，这是干什么？？ ?我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……？ ?喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！?麻雀边叫边笑，?这肯定是灯草搭桥白 费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？？ 它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛 地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 ?怎么回事，怎么回事？?麻雀扑下去急问。 ?我想飞上蓝天，?一只羽毛没长满的小鸽子回答，?哎，没想到……？ ?唧，喳喳，唧唧唧！?麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：?傻小子，慢慢 地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心 吧！?…… 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？── ?唧喳喳，这难道是事实？ ?麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道： ?你们莫不是在 玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？？
4．分别写出文中 3 处破折号的用法。 (2 ’)
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想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句 ?骑好，晚上早一点 休息？。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用 _____画出来。 (2’） 2．三至七自然段中的 ?我?与文中其它地方出现的 ?我?是不是同一个人？两个 ?我?分别是 谁？(2’）
______________________________________________________________________________ 5. 绿宝龟最大的魅力在于它具有通灵之性。 （改为反问句）
______________________________________________________________________________ 六. 指出下列句子所用的修辞手法 (4’）
(
)(
ຫໍສະໝຸດ Baidu)(
)(
)
zhì r è
qìye ì
kaī z āo
l n í g j uì
(
)(
)(
)(
)
（ ）至（ ）来 （ ）峰（ ）立 怪石（ ）（ ）
万丈狂（ ） 气势（ ）（ ） （ ）（ ）有名
yàｎ
shē
lán
吊（ （ 鲜（
） ）语
）
（
）欠
（
）求
（
）账
阻（ 栅（ （
） ） ）杆
四. 在括号里填上正确的关联词 (4’)
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4．能正确概括文中的麻雀特点的一项是（ ）。(1’） A．遇事爱发表议论，喜欢指责别人。 B．老实巴交，经常受人欺负。 C．自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。
1. 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子， 从北边的天际前仆后继、 锲而不舍地奔向堤岸。 （)
2. 傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的
悄悄说话声。 3. 白发三千丈，缘愁似个长
4. 与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
（
）
（
）
（
）
七. 开心阅读 (30’） ______________________________
________________________________________________________________________ 3． ?我?听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ (3’） ________________________________________________________________________ 4．写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。 (3’）
在悲痛时，来了 6 只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。 ? ?树上还有 20 只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿， （
）又引
来了 11 只鸟要抚养它。? ?树上还有 30 只鸟，因为被打的是一只恶鸟， （
）又来了 21 只鸟表示庆贺。?
?树上还有 49 只鸟，因为树上原有 5 对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最
5．根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。 （50字左右） (3’）
它见到了什么 _______________________________________________________________________________
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路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清 却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上 , 我在招待所翻书 , 读到一篇 <<母性>>的文章 . 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个
男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：?她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’ 。 ? 向导惊讶地问：?原来你懂马来话。 ? 我答： ?我不懂。不过我了解母亲的叮咛。 ? 出差回单位后， 我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听， 他的眼睛似乎有些
□
然后换我出题，想起我在 10岁时，被问过一个脑筋急转弯的问题，那时被大家嘲笑了一 番，现在我可以问学生了。 ?树上有 10 只鸟，猎人开枪打中一只，还剩 几只？？ ?当然一—— 只——也——没——有！ ?
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩 9 只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外
9 只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。 如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么 ?脑筋急转弯?有标准答
美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇， （
）有 40 只雄鸟来追求它。?
?树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。 ?
……
听了孩子们的回答，我感慨万分！
1 ．给第二自然段补上空缺的标点。 (1’) 2．写出下列词语的近义词。 (2’)
嘲笑（
） 疼爱（
）
悲痛（
） 声称（
）
3．在 11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复） 。(3 ’)
案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！
于是，我说：?我没错，可以还剩下 9 只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、
弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。 ?
经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。
?树上还有 8 只，因为有一只是聋子，听不见枪声。 ? ?树上还有 1 只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。 ? ?树上还有 15 只，因为那 10 只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正
三年级语文能力测试题
一. 拼一拼，写一写 (12’)
shuǐb èngm ěng d ǒ ng kuǎ ng yu ě qì h é
(
)(
)(
)(
)
páo xi ào hé xi é ènngzìh j zūo yu è
(
)(
)(
)(
)
j īn ch í m ù r án shēn shu ì ìù
5．文中的 ?我?开始担忧什么？后来又 ?感慨?什么？
(2’)
____________________________________________________________________________
6．像文中的学生一样，你也说两种可能情况。 (2’)
树上还有 _____只鸟，因为 _____________________________________________________ 树上还有 ____ 只鸟，因为 _____________________________________________________
1. 今天，我们中国孩子（
）生活在和平环境中， （
太平，不少地方还弥漫着战争的硝烟
）世界并不
2. 我们(
) 在一起，（
）会觉得很高兴，很幸福。
3.(
) 你也想让自己的生命发生奇迹的话，那（
）去读书再读书—
———为了不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。
4. 在维也纳旅行，（
）是优美的自然风光，（
给人一种恬静而有神秘的感觉。
到底还剩几只鸟
你喜欢?脑筋急转弯?吗？?脑筋急转弯?有标准答案吗？你怀疑过书本、老师的标准 答案吗？读了本文，你会知道，同一个问题，换一个角度，就会有不同的答案；解决问题的
方法、途径有多种多样。
有一回，我带学生坐车到综合实践基地—— ?绿野村？ 。车上有两个活泼好动的男生提议
玩?脑筋急转弯？ 。 他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了
轻轻的一声叮咛
轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。 读读课文， 想想文中的?我？ 受到了哪些人的关爱？在生活中， 你得到过哪些人的关爱？ 你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外， 在一农家借宿一夜， 放亮时又踏上一段新路。 一阵积水响， 老大娘追出来， 拿着一把她女儿的小花伞： ?带上……?看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的 叮咛。