2013年秋(新人教版)物理第15章 第3节串联和并联(1)
人教版九年级物理章节知识点解析：15.3 串联和并联
第15章电流和电路15.3 串联和并联1. 电路的基本连接方式【知识点回顾】（1）串联电路①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路②特点：a．电流路径只有一条，无干路和支路之分；b．用电器之间相互影响；c．开关在任何位置的作用一样．（2）并联电路①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路．②特点：a．电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分；b．各支路上用电器之间互不影响；c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路．（3）混联电路定义：电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路．【命题方向】串并联的分辨是中考的热点，结合串联电路和并联电路的特点分析电路考查是中考的命题方式．例1：如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）A．只闭合S3B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3D．只闭合S2分析：电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．在进行电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路．解：A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意；B、同时闭合S1和S3，断开S2时，电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意；C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；D、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意．故选B．点评：解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．例2：如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是联；断开开关S，会发生的现象是；电路连接的不妥之处是．分析：（1）串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；（2）并联电路中有多条电流路径，各支路上的元件互不影响；在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器．解：分析电路可以看出，灯泡L2直接并联在电源两端，所以开关S 对L2不起控制作用；灯泡L1与开关S串联后并联在电源两端，所以开关断开时L1不亮；两只灯泡并联．故答案为：并；L1不能发光；开关对L2不起作用．点评：本题考查了判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可正确解题．【解题方法点拨】串、并联电路是两种最基本的电路连接方式．判断电路连接时，要根据电路的基本特征和用电器的工作状态判断．学生认为只要是同时工作又同时停止工作的一定是串联，忘记了并联电路中开关在干路中时也可以实现用电器的同时工作与同时停止工作．2. 串联电路和并联电路的辨别【知识点回顾】串联电路电流只有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等．【命题方向】这是近几年中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现．例1：小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（）A．冰箱内的照明灯和压缩机串联B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联分析：电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．解：当冰箱门打开时，制冷电路关闭，同时使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，制冷电路启动，同时冰箱内的照明灯熄灭．由此可知冰箱内照明和压缩机能独立工作，所以属于并联电路，并且冰箱门上的开关S与灯泡串联．故选：C．点评：本题主要考查对串、并联电路中各用电器工作特点的了解．例2：如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为，转向杆相当干电路中的．分析：要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路．并联电路电流有多条通路，各支路互不影响．解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用．故答案为：并联；开关．点评：此题主要考查了串、并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断．电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路．（2）根据电流关系判断如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的。
人教版九年级物理 全册 第十五章 第3节 串联和并联 课件(共38张PPT)
S
L2
S1
乙
（1）已知电路图画实物图的方法：
分析各元件 之间的关系
串联 并联
电源和元件依次连接 分清干路和支路上的元件
①先串后并法：将电源和一个支路连接成通路， 将另一支路与其并联； ②分流法：找到分流点（电流分支处）和合流点 （电流汇合处）
（2）已知实物图画电路图的方法：
画出电源
按实物图沿 电流方向由 正极连接到 负极
发生的现象是( D )
A．L1发光、L2不发光 B．L1被烧坏 C．L2被烧杯 D．电池被烧坏
电路有若干条分支，干路和任一支路可 构成一条电流路径，电流有若干条路径
支路上的开关只能控制该支路干路 上的开关能控制整个电路
用电器工作时互不影响，支路上的用 电器发生断路故障，其余用电器可以 正常工作
串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际 应用非常普遍，节日的小彩灯是___串___联的，安装在教室 里的几盏日光灯是_并_____联的.
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
实验结果 再观察：
当断开开关
S1，合上开关S、
S
S2时，灯泡L1、
L2的变化？
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
不亮
亮
并联电路的特点：
①有两条(或多条)电流路径； ②各用电器独立工作互不影响； ③干路的开关控制整个干路，支路的 开关只控制本支路．
串联电路和并联电路的特点对比
问： 街道上的路灯之间是 如何连接的？
答： 并联. 因为有一路灯不亮，
其余的路灯仍然亮着.
观察与思考 家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？
交流与讨论
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器 大多是并联在电路中的。
九年级物理全册第15章第三节串联和并联课件1(新版)新人教版
路灯、教师日光灯、 家庭里电视与冰箱
【课堂小结】
【课堂检测】
1.下图的四个电路中，与右边实物电路图
对应的是（ C ）
2、如下图所示的电路叫并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
实物图：
并联电路图 干路和支路
电路图：
S
L1
S
B
A
L1
A
L2
B
L2
在并联电路中，电流路 径有多条 。
探究一 串联电路
S L2
L1
（1）连接电路时，开关要 断开，直到检查无误后，再 ____闭_开合关。
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是 ___都__发_光。若将开关断开，则两盏灯工作情况是 __都__不_ 发光
(3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发 光？____不__能
(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？ ___不__变
（5）在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几 条？___一__条
串联电路的特点
（1）在串联电路中用电器_依_次_连接。 （2）电流只有_一_条__条路径。 （3）各个用电器_不_能_(填“能”或 “不能”)独立工作，互相影响。 （4）开关的作用是 控制 整个电路， 与位置无关
L1
L1
L2
L2
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡依次 相连，然后接在
电路中，我们说 这两个灯泡是串 联的．
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
15.3串联和并联(讲义)
人教版 九年级物理上册 第15章 《电流和电路》第3节 串联和并联 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数 合计一 串联电路 ★ 1 1 16二 并联电路 ★ 3 3 三电路图★★44一、串联电路：1.串联电路：将用电路元件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路。
实物图和 电路图电流路径 只有一条通路 开关控制 特点 只断开S 1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
只断开S 2 三个灯泡都不亮 只断开S 3 三个灯泡都不亮 电路工作 特点摘下L 1L 2、L 3不亮各个用电器互相影响，一个用电器不能工作，其它用电器也不能工作。
2.串联电路特点： （1）只有一条通路；（2）串联电路中开关控制所有用电器； （3）开关与位置无关；（4）一个用电器损坏（烧坏），其它用电器也不能工作； （5）一个用电器短路，其它用电器能继续工作；【例题1】如图所示的四个电路中，开关闭合后两个灯泡串联的是（ ）【答案】C【解析】解：ABD、图中电流有两条路径，可以分别通过两个灯泡，所以两个灯泡并联，故ABD不合题意；C、图中两灯泡顺次连接，电流只有一条路径，所以两个灯泡为串联关系，故C符合题意。
故选：C。
【变式1】如图所示的电路，属于串联电路的是（）【答案】B【解析】解：A、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故A错误；B、电流依次流过两只灯泡，只有一条流通路径，为串联电路，故B正确；C、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故C错误；D、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故D错误。
故选：B。
二、电路的组成：1.并联电路：将多个电路元件的两端连在一起然后接入电路中。
实物图和电路图电流路径分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。
新人教版九年级物理第十五章第三节《串联和并联》课件
同时熄灭。请先画出电路图．
两灯首尾连接
两灯并列地连接
这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一 个又是串联电路呢？
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
电路连接的基本步骤和注意事项
串联电路和并联电路
复习
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、常用电路元件
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池
电灯
开关
相连的导线
复习
1. 什么是电路？
答：把电源、用电器、开关用导线连接 起来的电流的路径叫电路。
2.什么样的电路是最简单的电路？
答：由一个电源、一个用电器、一个开关用
导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,
并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。
两灯首尾连接 实验一：验证接法一是否符合题目要求。
接法一：两灯 首尾连接
概念：串联电路
思考一：串联电路电流路径特点？
实答验：二只有：一请条路把径上。 图串联电路中的灯泡L2摘 掉思，考检二：验串灯联电泡路L用1是电器否之还间的能关够系特正点常？ 工作。
答：干路开关控制整个电路，支路开关只控制 这一条支路。
如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
电路图：
实物图：
实物图：
并联电路图
电路图：
A
B
A
B
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路 径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关 控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。
【四清导航】九年级物理全册第十五章电流和电路第3节串联和并联教学课件(新版)新人教版
一、新课引入 在黑板上挂两串彩灯，一串同时亮，另一串交替亮。 师：请同学们视察、对照这两串彩灯。想让它们同时亮，应怎 样连接？交替亮又该怎样连接呢？下面我们通过实验来研究。
二、新课教学 串联和并联 师：请同学们考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？ 生：可以把两个小灯泡一前一后串起来试一下。 生：我觉得是把两个小灯泡并起来，让电流一块流入，再一起流出。 师：大家动手画出每组的电路图，讨论一下是否正确。 (学生画电路图，老师给予指点) 多媒体展示：串联电路和并联电路的电路图
学生在生活中看到的用电器很多，但对于这些电器的电路连接情 况却知之甚少，对生活中接触到的形形色色的不同的用电器仅仅 是在感性上的认识，并没有从理性上真正地理解，所以在他们的 头脑中必然会形成一些概念，而这些概念中正确的有利于学生对 知识的学习，但还有一些错误的则会影响学生对知识的正常学习， 让一些学生存在“眼高手低”的现象。
知识与技能 知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联和并联 电路，会画简单的串联、并联电路图。 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联电 路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点， 从而学习辨认串、并联电路的方法。
重点 通过探究发现串、并联电路的特点。 难点 规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。
为了满足每个学生发展的基本要求，改变学科本位的观 念，将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的 探究教程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转 化，使学生真正成为学习的主人。我贯彻的指点思想是 “把学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究” 的学习方式，让学生通过动手、动口、动眼、动脑来学 习物理。学生通过小组分析、归纳、总结，从而体现出 研究性学习的特点。
人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联课件ppt
1、电路的基本组成： 电源、用电器、导线、开关
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池或电池组
开关
电灯
3.电流是如何形成的？
4.电流的方向是如何规定的？在 闭合电路中电流的方向是从哪流 向哪？
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
练一练
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
1．5 ＋ 1．5 ＋
L1
S1
L2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
串联电路中开关的作用
S
L1
L1
L2
S
L2
S
L1
L2
在串联电路中，开关控制所有用电器。开关 位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在串联电路中，各个用电器相互影响。
出
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
一、串联电路
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 逐个顺次连接起来
人教版九年级全册 物理课件：《15.3 串联和并联》课件(共21张PPT)
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（2）演示七：探究并联电路中开关的控制作用
串联电路中开关的控制作用:
①干路开关，控制所有用电器工作。 ②支路开关，控制所在支路用电器。 ③开关的位置对电路的控制有影响。
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（2）演示八：探究并联电路中开关的控制作用
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（3）探究并联各用电器之间的工作关系
S S S S L2 L2 L 22 L L3
L1
L1 L 11 L
探究方法:
①去一灯泡，其余支路灯泡原样工作。 ②加一灯泡，其余支路灯泡原样工作。
3、天安门城楼上彩灯的连接
天安门城楼上的彩灯是并联的
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
（一）串联电路
在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、 用电器，最后回到电源的负极。只有一条通路。用电器 互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置 无关。
（二）并联电路
S2 S1
L1
L2
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
3、如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 两盏灯属于串联关系，且连接正确的是（ A ）
4、改动一根导线，使开关S控制小灯泡L 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 串联和并联
谢谢同学们的合作！ 祝同学们学习进步！
再
见！
在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。 用电器 互不影响, 能独立工作。干路开关控制整个电路, 支路 开关只控制这一条支路。
人教版物理九年级全一册第15章第3节串联和并联课件
S
L1
S1
S2 L2
四、小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
连接特点
各用电器两端分别连 在一起，然后接到电 路中。
人教版新教材同步教学课件
电流和电路
三 串联和并联
一、复习
回顾 1、电路的组成
（1）常用电路元件有 哪些？
（2）几种常见电路元件的符
号
负极 正极 电池
电灯
开关
相连的导 线
2、电路的状态
a、通路：电路连接后， 处处连通的电路叫通路。
b、开路：当开关未闭合， 或电线断裂致使线路在某处
断开的电路，叫做开路。
电路图:
这也就是我们今天要学习的串联电路 和并联电路．那么，哪一个是并联电路，
哪一个又是串联电路呢？
思考和设计电路
书P106想想做做
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
头头相连，并
特 个顺次连接 列连接在两点
点
之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
（ 串联 ）电路 （ 并联 ）电路
电流 只有一条路 路径 径，一条回
路。
有多条支 路，多个 回路。 节点
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L
1
L 串联和并联（一）
一、选择题
1.(13黑河）下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 A
A.烘托节日气氛的小彩灯---满天星
B.道路两旁的路灯
C.家中的电视和电脑等家用电器
D.教室里照明用的日光灯
2.（13巴中）教室内安装有八盏日光灯，由一个开关控制，它们同时亮，同时熄灭．这八
盏灯的连接方式是B
A ．串联
B ．并联
C ．串联或并联
D ．无法判断
3.（13柳州）如图6所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法A
A.甲是串联
B.乙是串联
C.甲、乙都是串联
D.甲、乙都是并联
4.（13阜新）如图所示的电路，要
使两个小灯 泡L 1，L 2串联，应B
A ．断开开关S 1，S 2，闭合开关S 3
B ．断开开关S 1，S 3，闭合开关S 2
C ．断开开关S 1，闭合开关S 2，S 3
D ．断开开关S 2，闭合开关S 1，S 3
5.（13南京）、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S 1 、S 2 ，
则B
A.L 1 不能发光， L 2 能发光
B.L 1 能发光， L 2 不能发光
C.L 1 、L 2 都能发光
D.L 1 、L 2 都不发光
6.（12齐齐哈尔）下列给出的用电器中连接方式属于串联的是A A ．烘托节日气氛的小彩灯 B ．道路两旁的路灯 C ．家中的电视和电脑等家用电器 D ．教室里照明用的日光灯
7.（12遂宁）下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是D
8.（12北京）如图所示的电路中，将开关S 闭合，灯L 1和灯L 2均发光，则下列说法中正确
的是A
A ．灯L 1和灯L 2并联
B ．灯L 1和灯L 2串联
L 1
L 2
S
S
L 2
L 1 L 1
L 2
S
S L 2
L 1
A B C D
C ．通过灯L 1和灯L 2的电流一定相等
D ．灯L 1和灯L 2两端的电压一定不相等
9.（12铜仁）关于串并联电路，下列说法中正确的是A
A ．串联电路电流处处相等
B ．串联电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和
C ．并联电路各支路电流总相等
D ．并联电路的总电阻等于各支路电阻之和 10.（12德州）如图中的电路图和实物图相对应的是D
11.（12宁德）下列四个电路图中与实物连接相符的是C
12.（11襄阳）如图所示电路中，属于串联电路的是A
13.（11泉州）如图（a ）所示的实物图．与图 （b ）所示电路对应的是A
L 1
S 1
S 2
L 2
L 2
S 1
S 2
L 1
L 1
S 2
S 1 L 2
A
B
C
D
L 1
S 2
S 1 L 2
L 2
S 2
S 1 L 1
14.（11益阳）左图所示电路与右图的实物图相符的是C
15.（11日照）如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是C
16.（11清远）如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是A
17.（10自贡）下面图中，四个电路图中两个灯泡组成并联的是C
18.（10威海）下列关于串联电路的说法中，正确的是 (多选题) ACD
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作
C．在串联电路中各处电流是相同的
D．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
（10郴州）下列四个电路图中与右边实物图相对应正确的是C
19.(10金昌)如图2所示的四个电路中，与左边实物图对应的是D
20.（10钦州）图中的四个电路图与右边实物连接图对应的是C
21.（09厦门）LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每
个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光(如图3)，根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是
A．这个字与其它字之间一定是串联的
B．这个字与其它字之间一定是并联的
C．这个字的笔划之间一定是串联的
D．这个字的笔划之间一定是并联的
22.（09宁波）下列与实物图一致的电路图是C
23.（09四川自贡）.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是
C
A. B C D 24.（09株洲）左图所示实验电路相对应的电路图是右图中的D
二、填空题
1.（13哈尔滨）家庭电路中各用电器的连接方式是 联，这种电路连接方式的好处是
.
并 各用电器可独立工作（或各用电器互不影响）
2.（13云南）如图所示是电吹风的简化电路图，A 是风扇的电动机、B 是电
热丝，要吹热风应闭合开关 ，此时A 与B 联在电路中。
S 1和S 2 并
3.(13鞍山） 如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温
控开关自动控制，冷藏室照明等由冰箱门联动开关控制．冰箱门关闭后，
联动开关应该处于 状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动 （选填“断开”或“闭合”）。
断开 闭合
4.（12湘西）如图是我们实验常用的一种简单电路，这里的小灯泡的连接方式是 联。
串
5.（12吉林）路灯总是同时亮，同时灭，它们的连接方式一定是 联的；它们所消耗
的电能可以用 表来测量。
并 电能
6.（12莱芜）汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆
的作用相当于电路中的 ；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 。
开关 并联
7.（12江西）如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后
两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 。
并联 开关
L 1
L 2
S
8.（12梅州、河源）如图所示为某宾馆的房卡。
只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座
才能有电。
房卡的作用相当于一个_______（填电路元件）接在干路上；房间
里有电灯、电视等用电器，它们是_______联的。
开关并
9.（12德州）现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。
只有把房卡插入槽中，
房间内的用电器才能使用。
房卡的作用相当于家庭电路中的，
房间里各用电器之间是联的。
总开关（开关）并
10.（10徐州）如图所示是家用电冰箱的电路图，冰箱正常工作电压为 V。
压
缩机和照明灯是联的.压缩机的作用是通过加压使气态致冷剂成液
态（填物态变化名称）。
220 并液化
11.(10毕节）到了贵阳，小军更好奇了，五颜六色的灯光使得贵阳更加美丽，特
别是街道两旁的路灯和高楼上的那一串串的小彩灯。
请你告诉小军：路灯是
联电路，小彩灯是联电路（选填“串”或“并”）并串
12.（10芜湖）2010年3月，国内最大的LED产业园落户芜湖，这是我市谋划“低碳发展”
的重要举措。
LED是一种发光二极管，因寿命长、光效高开始广泛用于照明，图3是LED
灯的原理电路，请在图中标出电源的正极。
一般单个LED亮度不能满足照明需要，常用
数个LED 联组成LED灯，工作时灯内的数个LED彼此互不影响。
(如右图)，并
三、解答题
1.（13广州．）某家用电动食品粉碎机有两开关 S1，S2，要合上开关 S1，而且要用力下压盖
子（会闭合开关 S2），粉碎机才会工作。
在图中连接粉碎机的电动机及 S1、S2，使其能按上述要求工作
2.（13营口）请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入
电路，设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座．
3.（13常州）冬季夜间，婴儿踢开被子或尿床，若家长没有及时
发现，将影响孩子健康，对此，常州工程职业技术学院的同
学们分别展开实验探究，设计镶嵌在婴儿被中的“踢被警示
电路”和“尿床警示电路”．
请选择其中一种电路并完成设计．（两种都做，以第一种为
准）
4.（12绥化）汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，当偶尔也会在转弯
时只亮前灯或后灯。
（1）位于汽车同侧的前后两个转向灯是何如连接的？说出你的理由。
（2）要打开转向灯，司机需要拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的哪个原件？（1）并联因为可以单独工作互不影响（2）开关
5.(10苏州) 如图丁所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当
开关都闭合时两灯组成并联电路．
6.（10青岛）请你甲电路图，帮助小雨同学连接乙实物电路。
7.（09天水）现有一个电源，一个开关，两个灯泡，导线若干，请你在下列方框中设计电
路图。
要求：⑴开关控制总电路；⑵两灯并联。
答：如右图
8.（09青岛）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。