小学校园之星评选活动方案-精品文案范文
学生校园之星评选方案
大桥中心小学2023--2023学年第一学期学生“校园之星”评比方案一、活动主题和宗旨以科学发展观为指导，全面贯彻贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》，深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，共创友好校园”主题，积极开展“校园之星”评比活动。
通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养专长，树立优秀旳学生经典，展现先进学生旳良好形象，在学生中深入形成崇尚先进，学习先进、争当先进旳良好风气，让广大学生学有楷模、赶有目旳，有效地鼓励全体学生奋发向上旳学习热情，增进学生素质旳全面提高，充足展现学校旳德育成果，营造催人奋进旳校园文化气氛。
二、评比对象：在校全体学生三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建友好校园。
四、评比类别“校园之星”评比类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪遵法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺专长之星”、“健康活力之星”、“勤快卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节省之星”等十项。
五、评比条件1、基本条件（1）凡参与评比旳学生须能模范遵守《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参与学校、班级各项活动，受到师生旳一致好评。
（2）凡参与评比旳学生在学校和班级旳各项活动中，起积极作用，在爱校爱班、热心为集体做好事，尊师守纪、行为规范、文明礼貌、进步明显、文娱体育等方面体现杰出，在班里或年级里能起到表率和楷模作用。
2、详细条件（一）勤奋好学之星：1、学习目旳明确，学习态度端正；2、学习积极积极，勤学好问，刻苦钻研；3、学习措施得当，勇于克服学习中旳困难；4、学习成绩优秀。
（二）遵纪遵法之星：1、模范遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生平常行为规范》和学校旳各项规章制度；2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用；3、有正义感，能对违反社会公德旳行为进行劝阻。
（三）文明礼仪之星：1、仪表整洁端庄；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康旳生活习惯和爱好爱好。
小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案本次“争创‘新三好·校园之星’”活动将以激励学生勤学好问、积极参与校园活动、关爱他人为宗旨，为全体学生搭建展示自我、发挥才华的舞台。
为了提高活动的参与度和影响力，我们将结合学校实际情况，精心策划各项活动内容。
首先，我们将开展以班级为单位的“班级争先比赛”，鼓励同学们团结合作、共同进步。
其次，我们将开展“才艺大赛”，为喜爱表演的学生提供展示才华的机会。
另外，我们还将组织“志愿者服务日”，帮助学生树立奉献精神，增强社会责任感。
通过这些活动，我们希望激发学生的学习热情，培养他们的综合素质，促进学校学习氛围的进一步提升。
让每一位学生都能在活动中感受到成长和收获，成为校园里的“新三好·校园之星”。
在活动结束后，我们将邀请校园领导和老师共同评选出“新三好·校园之星”，并颁发奖项和荣誉证书，以鼓励他们在今后的学习和成长中继续努力奋进。
通过“争创‘新三好·校园之星’”活动，我们相信能够激发学生的积极性和创造力，为学校营造更加和谐、积极向上的校园氛围，为学生成长和发展提供更多的机会和动力。
让我们共同期待，通过这次活动，我们能够见证更多学生的成长和奇迹的诞生。
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小学生校园之星评选活动方案
小学生校园之星评选活动方案活动名称：小学生校园之星评选活动活动目的：1. 为小学生提供一个展示自己才艺和个人特长的机会，增强他们的自信心；2. 激发小学生对学习、才艺发展等的兴趣，促进全面发展；3. 增强小学生之间的交流和合作意识。
活动对象：全校小学生（分年级组织评选）活动内容：1. 招募参赛选手：- 在学校广播、班级通知、家长会等渠道发布招募信息；- 参赛选手可以是个人或小组，可以选择才艺表演、歌唱、舞蹈、乐器演奏等形式。
2. 选拔赛：- 设立初赛和决赛，初赛由各年级组织，决赛为全校范围；- 初赛采用个别表演形式进行，根据评委打分排名，初选出各年级的代表选手；- 决赛采用集体表演形式进行，选手可进行合作表演。
3. 评委选拔：- 评委由学校教师、家长代表、社会教育工作者等组成；- 要求评委能够客观公正地评价选手的表现，选出最具潜力和创意的选手。
4. 活动展示：- 决赛后的获奖选手有机会参加学校组织的各类展示活动，如校庆演出、文艺汇演等； - 学校可以将相关活动视频进行录制和宣传，展示给更多人。
5. 奖项设置：- 根据评委评分和观众投票结果，分别设置个人表演奖、集体表演奖、创意奖等；- 对获奖选手进行表彰和奖励，可以给予奖状、奖杯、奖品等。
活动宣传：1. 制作宣传海报和通知，张贴在学校各个显眼位置；2. 利用学校广播、班级通知、家长微信群等渠道进行宣传；3. 制作宣传视频，放映在学校大屏幕或社交媒体平台上；4. 鼓励学生、家长和老师积极参与宣传，共同推广活动。
活动时间：根据学校的实际情况，可以选择在学期初或期中进行。
活动评估：1. 对活动的举办过程进行总结和评估，收集参与者和观众的反馈意见；2. 根据评估结果，对活动进行改进和优化，为下一次的校园之星评选活动提供经验和参考。
活动预算：1. 活动宣传物料制作费用；2. 奖品购置费用；3. 活动组织和场地布置费用；4. 活动录像和宣传视频制作费用。
以上是一份小学生校园之星评选活动的方案，希望能为您提供一些参考和帮助！如果还有其他问题，请随时向我提问。
小学校园之星评选方案
小学校园之星评选方案小学校园之星评选方案范文（精选6篇）小学校园之星评选方案范文（精选6篇）1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
带手机、游戏机、危险物品来校者。
7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。
8、顶撞、侮辱教师者。
五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。
小学校园之星评选活动方案
小学校园之星评选活动方案嘿，各位校园活动策划的大神们，今儿个我来给大家聊聊如何策划一场既热闹又意义非凡的“小学校园之星评选活动”。
咱们这就开始吧！咱们得有个明确的活动目标，对吧？咱们这次评选活动主要是为了挖掘校园里的潜力股，激发孩子们的自信心和进取心，营造一个积极向上的校园氛围。
一、活动主题：校园星光璀璨，明日之星闪耀二、活动对象：全校小学生三、活动时间：2023年10月1日至10月31日咱们来聊聊活动流程。
1.宣传启动阶段咱们先在校园里挂上横幅、海报，利用校园广播、班级群等渠道进行广泛宣传。
同时，咱们还要组织一场启动仪式，邀请校领导、家长代表、学生代表参加，让大家都重视起来。
2.报名阶段孩子们可以通过自荐、同学推荐、老师推荐等方式报名参加。
咱们要设立一个报名处，负责收集报名表和相关信息。
3.评选阶段这个阶段可是重头戏！咱们要设立几个评选标准，比如学习成绩、综合素质、特长、公益活动参与度等。
评委团由校领导、老师、家长代表组成，保证公平公正。
评选方式分为初选和决赛两个阶段：初选阶段：各班班主任根据评选标准，从报名的学生中筛选出10名候选人。
决赛阶段：评委团对候选人进行综合评定，最终评选出校园之星。
4.颁奖典礼颁奖典礼可是孩子们最期待的环节！咱们要在学校的多功能厅举行，邀请校领导、家长、学生参加。
颁奖典礼上，咱们要颁发奖杯、证书，还要请获奖孩子们发表感言，分享他们的成长故事。
说完活动流程，咱们再来聊聊活动细节。
1.活动宣传海报、横幅、广播、群，这些宣传手段都要用上。
海报设计要简洁大方，横幅内容要吸引人，广播稿件要生动有趣，群通知要及时准确。
2.活动场地启动仪式和颁奖典礼都要选择一个宽敞、舒适的场地。
启动仪式可以在操场或者室内体育馆举行，颁奖典礼则要在多功能厅举行。
3.活动物资咱们要准备一些必要的物资，比如横幅、海报、报名表、奖杯、证书、音响设备等。
这些物资要提前准备好，避免临时慌乱。
4.活动人员活动策划、组织、实施都需要一支强大的团队。
校园之星评选活动实施方案
“校园之星”评选活动实施方案一、指导思想为进一步加强学校大德育工作，努力探索贴近学生实际、激励学生发展特长的教育管理模式，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，在全校倡导积极向上、甘于奉献、勇于争先的进取精神，从而促进学校良好校风的形成，特举办xx年第xx“校园之星”评比活动。
二、活动宗旨“赏识使人自信，激励使人进步。
”“校园之星”评比活动是学校成功教育的成果展示，为表现出色的同学搭建一个展示自我的平台，让全体同学们感受到榜样就在身边，真实可亲，实实在在；引导全体学生建立挖掘自我、努力就能闪光的自信心，同时也引导全体教师关注学生的点滴进步，努力地发掘学生的闪光点，建设以赏识教育、激励教育为主要教育形式的充满人文关怀的和谐校园。
三、活动口号人人争当校园之星，师生共建和谐校园。
四、评选对象学校全体在校学生。
五、评选条件1.平时模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2.日常学习、生活中能做到：认真学习，按时完成作业，遵守课堂纪律；文明礼貌，诚实守信，团结友爱，乐于助人；尊师爱校，关心集体，勤于奉献。
3.有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。
4.接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法1.每班由班主任或者班委会推荐产生候选人，学生也可以自我推荐，实行差额选举。
2.各班填写校园之星推荐表格（包括票数、本学年度各类获奖证书复印件），由班主任审核后，上报各系部商议确定正式人选，进行审批并公布。
3.各校组织由主管教官和校组织常委推荐产生候选人，学生也可以自我推荐，实行差额选举,各校组织人选不得与班级人选重复。
七、评选内容及标准1.评选项目：设工作、学习、艺术、体育、科技、劳动、进步、爱心、礼仪、文学之星共十项。
2.评选标准：（1）工作之星：为班级、团支部或学校做出一定贡献，表现突出。
学生必须是现任校团委、校组织、学生会、学生社团、班委干部、小组长或课代表。
（2）学习之星：有优良的学习态度和学习方法，成绩优秀。
校园之星评选活动方案范文（精选5篇）
校园之星评选活动方案范文（精选5篇）许多学校都会开展“校园之星”评选活动，活动开始前需要精心准备一份活动方案作为指导文件，你知道校园之星评选活动方案怎么写吗?下面是由编辑为大家整理的“校园之星评选活动方案范文(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：校园之星评选活动方案范文一、指导思想坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面有突出的进步、突出的专长。
严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别:文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生"xx校园之星楷模"，并从其中择优上报推选产生"xx市校园之星楷模"。
五、评选办法1。
各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。
小学校园之星评选方案
小学校园之星评选方案一、评选目的为了展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，发现和树立学生中的先进典型，激励广大学生奋发向上，全面发展，在校园内形成良好的道德风尚，特制定本“校园之星”评选方案。
二、评选对象全体在校小学生三、评选类别及标准（一）学习之星1、学习态度端正，有明确的学习目标，勤奋刻苦，成绩优异。
2、具有良好的学习习惯，能够自主学习，善于思考，积极探索。
3、能够主动帮助同学解决学习上的困难，共同进步。
（二）文明之星1、遵守校规校纪，自觉遵守社会公德，诚实守信。
2、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，乐于助人。
3、爱护公共财物，保护环境，有良好的卫生习惯。
（三）才艺之星1、在音乐、舞蹈、绘画、书法、体育等方面有特长。
2、积极参加学校或班级组织的各类文体活动，并取得优异成绩。
3、能够带动身边同学参与文体活动，丰富校园文化生活。
（四）劳动之星1、热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项劳动活动。
2、在家能主动帮助父母做力所能及的家务。
3、珍惜劳动成果，具有较强的节约意识。
（五）进步之星1、在学习、品德、纪律等方面有明显进步。
2、能够克服自身不足，不断努力，积极进取。
3、进步的事迹具有一定的榜样示范作用。
四、评选时间及程序（一）评选时间每学期评选一次，具体时间另行通知。
（二）评选程序1、班级推荐由班主任组织班级学生进行民主推荐，每个类别推荐1-2 名候选人，并填写推荐表，写明推荐理由。
2、年级评选各年级成立评选小组，对班级推荐的候选人进行评选，按照每个类别评选出若干名年级“校园之星”。
3、学校审核学校成立评审委员会，对各年级评选出的“校园之星”进行审核，确定最终的“校园之星”名单。
五、表彰与奖励1、学校将对评选出的“校园之星”进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2、利用学校宣传栏、校园广播等形式对“校园之星”的事迹进行宣传，发挥榜样的示范作用。
3、在评选各级优秀学生、优秀班干部等荣誉时，“校园之星”将优先考虑。
学校评选“校园之星”活动方案
学校评选“校园之星”活动方案第一篇：学校评选“校园之星”活动方案虔州艺术学校评选“校园之星”活动方案一．指导思想：为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！二．校园之星及评选标准：1．学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀；2．特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出3．奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；三．评选范围及条件：1．范围：全体就读的学生，都可参加评选； 2．条件：①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。
四．评选方法：采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。
“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。
学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。
五．活动安排：十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：1．第一阶段评选班级之星；2．第二阶段评校园之星；六．评选小组：组长：副组长：组员：第二篇：龙湾学校校园之星评选方案龙湾学校“校园之星”评选活动方案一、活动目的为了充分发挥先进学生的榜样示范作用，使广大学生从榜样的感人事迹和优秀品质中得到鼓舞，激励学生崇尚先进，学习先进，争当先进，进一步营造催人奋进的校园文化氛围。
小学生争星榜方案5篇(学生争星活动方案)
小学生争星榜方案5篇(学生争星活动方案)学校生争星榜方案1为进一步加强和改进高校生思想道德建设，深入到到开展“知行反思”系列训练活动，充分挖掘我校同学中的先进典型，引导和激励全校同学勤奋学习、勇于实践，提升思想道德修养，养成良好行为习惯，形成优良的学风、系风、校风，营造良好的校内文化氛围，学校准备在全校同学中开展第三届“校内知行之星”评比表彰活动。
一、评比对象全体注册的在校生。
二、活动要求坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学，从思想道德、学习学术、独立自强、社会实践、文体才艺等多方面，挖掘身边的典型，树立身边的榜样。
努力提高先进典型在宽阔同学中的认可度，进一步增加“知行反思”系列训练活动的针对性和实效性，更好地引导宽阔青年同学树立远大理想、培育高尚道德、勤奋学习学问、勇于艰苦创业。
三、评比时间支配整个评比活动包括宣布传达动员、推选考察、网络投票、评比审定、表彰嘉奖、典型推介五个阶段。
（一）宣布传达动员（20XX年12月26日-20XX年1月5日）1、各系成立包括系领导、辅导员、老师代表、同学代表组成的推选小组，争论制定本系推举和初评工作方案。
2、各系进行广泛动员，通过多种途径和方式扩大评比活动的影响力，主动发觉和挖掘本系的先进同学，同时留意激发同学参选、参评的热忱，为评比活动打下良好基础。
（二）推选考察（20XX年1月6日-1月15日）1、推举方式可分为他荐和自荐。
除了各系组织各班级、宿舍推举以外，同学也可以直接向系推选小组自荐，在校内网自行下载并填写“知行之星推举（自荐）表”，上交系推选小组。
2、在此基础上，各系向学校推举若干名“知行之星”候选人。
各系推举名额为：500人以下推选2人，500―1000人推选3人，1000人以上推选4人。
候选人名单须在本系张榜公示。
3、各系确定候选人后，负责撰写候选人事迹材料、制作宣布传达栏或宣布传达展板，为参预学校评比做预备。
4、各系将推举的“知行之星”候选人评比材料，于1月15日以前上交党委宣布传达部。
小学年级之星评选方案（通用7篇）
小学年级之星评选方案小学年级之星评选方案（通用7篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学年级之星评选方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级之星评选方案1一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质；引导学生争当新时代好少年；弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好；积极参与班级、学校、社区的各项活动；有上进心，起模范带头作用。
三、评选类别：（一）全能之星1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。
在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。
5、积极参与班级或学校运动会。
有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。
在校级以上的体育比赛中获得名次。
（二）管理之星1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。
（三）孝感之星1、听长辈的话，好好学习。
2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。
3、不嫌家贫，不与别人攀比；勤俭朴素，不买名贵物品。
4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。
5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。
6、逢节日主动向长辈表达敬意。
（四）学习之星1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
校园之星评选活动方案
校园之星评选活动方案校园之星评选活动方案（通用5篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的校园之星评选活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园之星评选活动方案1为了更好地贯彻新课程改革所倡导的教育理念，充分关注每个学生的个性特长，关注学生日常表现和成长过程，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，发扬我校“和爱、明礼、乐学、健美”的校训精神，决定开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想以辛集学区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。
二、发展目标为了提高工作的实效性，我校建立家庭、学校、社会三位一体的评价体系，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，形成良好的思想道德品质，学会一定的社会交往技能，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。
从而形成“看星星、学星星、赶星星、争星星”的校园风气。
让我校学生学有榜样、行有目标，并以此建立长效机制，推动我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
三、“校园之星”评选项目和爱之星、明礼之星、勤学之星、习惯之星、洁美之星、运动之星、才艺之星、进步之星共八星，每学期获得五种星以上的学生即可获得“星级少年”称号。
四、评选时间全年贯穿，每学期期末评选。
五、评选程序1、班主任召开主题班会，会后由学生和家长共同制定星级目标，根据每位孩子身上的“闪光点”，确立自己的发展目标。
2、各位老师会根据学生各方面的在校表现，进行记录。
同时，班主任将《家长反馈记录卡》下发到家长手中，该记录卡是根据“洁美星”、“明礼星”、“习惯性”、“和爱星”“运动星”等评选中，需家长督促学生在家养成并如实记录。
该卡需一至两个月上交班主任一次，班主任根据家长的反馈信息进行星星卡奖励。
学生校园之星评选方案范文
学生校园之星评选方案范文一、方案背景及目的近年来，学校注重培养学生的全面素质，以发展学生的潜力和培养优秀人才。
为了激发学生的学习热情和创新能力，弘扬校园文化，鼓励学生积极参与各项活动，特开展学生校园之星评选活动。
这是一项选拔学校优秀学生、激励学生潜力的重要工作，以期树立学生学习典型和道德模范，提高学校整体文化素质。
二、评选原则及内容1.公平公正。
评选活动要遵循公平、公正、公开的原则，确保每位学生都有参与的机会。
2.综合素质。
评选内容涵盖学生在学习、思想道德、体育、艺术等方面的表现，评选不只关注学习成绩，更注重全面素质的培养。
3.动态评选。
评选过程将持续跟进，随时反馈学生的表现，鼓励和支持学生认真参与学习和各项活动。
三、评选方式及流程1.提名阶段学校通过教师推荐、学生提名等方式，初选出一定数量的学生候选人，以确保评选的全面性和代表性。
2.材料汇总评选委员会负责收集学生的个人材料和相关表现资料，包括学习成绩、参与活动情况、奖惩记录等。
3.评选筛选评选委员会根据提名学生的材料和表现，进行初步筛选，确定进入复审的学生，以保证评选的严肃性和公正性。
4.复审阶段评选委员会按照一定的标准和指标，对入围学生进行面试或实践操作考核，从中选出一批表现突出、全面发展的学生作为校园之星的候选人。
5.公示与投票将候选人名单公示，并进行全校学生的投票选举，最后选出一定数量的校园之星。
6.颁奖与表彰学校根据评选结果，举行庄重的颁奖典礼，对校园之星进行隆重表彰，并颁发奖状、奖杯等奖项。
四、评选结果使用及效果展示1.校园宣传学校宣传部门将评选结果展示在学校网站、学院公告栏等途径，向全校师生展示校园之星的风采，激励全体学生追求进步与成功。
2.效果跟进学校组织相关分析和调查，对评选结果的有效性和影响力进行评估，及时了解学生对评选活动的认同度和满意度，不断改进和完善评选方式。
五、保障措施1.评选委员会要由学校领导、教师代表、学生代表等多方参与，确保评选公正、公开。
小学“校园之星”评选活动方案
小学“校园之星”评选活动方案早晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的大脑开始飞速运转，构思着这个“校园之星”评选活动方案。
这个活动旨在挖掘校园里的优秀学子，树立榜样，激发同学们的进取心。
下面就是我的构思过程：一、活动背景作为一所优秀的小学，我们一直致力于培养德智体美全面发展的学生。
为了进一步激发同学们的潜能，提高他们的综合素质，我们决定举办“校园之星”评选活动。
二、活动目的1.激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
2.培养学生的综合素质，让他们在德智体美各方面全面发展。
3.树立榜样，让同学们有目标地去追求进步。
4.增强校园文化氛围，营造积极向上的学习环境。
三、活动对象全校小学生，分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）。
四、评选标准1.学术成绩：以期末考试成绩为依据，评选出各年级成绩排名前10%的学生。
2.综合素质：包括德育、体育、艺术、科技等方面，由各科老师及班主任综合评价。
3.社会实践：参加社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，表现积极的学生。
4.个性特长：具有特殊才艺或特长，如编程、绘画、舞蹈等。
五、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级通知等方式，向全校师生宣传本次活动，激发同学们的参与热情。
2.自愿报名：同学们根据评选标准，自愿报名参加活动。
3.班级评选：各班组织评选，推荐出本班的优秀学生。
4.学校评选：学校组织评审团，对班级推荐的优秀学生进行评选。
5.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
6.颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
六、奖励措施1.获奖学生将获得荣誉证书和奖品。
2.获奖学生的事迹将在校园内进行宣传，激励其他同学学习。
3.获奖学生将有机会参加学校组织的各类活动，展示自己的才艺。
七、注意事项1.评选过程要公平、公正、公开，确保活动的权威性。
2.各班要积极组织，广泛动员，让更多同学参与到活动中来。
3.评选过程中，要关注学生的心理健康，避免产生负面影响。
XXX小学22023学年度第一学期“校园之星”评选方案
XXX小学22023学年度第一学期“校园之星”评选方案一、评选宗旨为了激发学生的积极性和创造性，充分发挥学生的特长和才能，倡导健康有益的校园文化，提高学生的自我管理能力和团队合作精神，特举办“校园之星”评选活动。
二、评选对象本次评选活动面向全校学生，不分年级、不限学科，所有在校学生均有参选权。
三、评选方式1. 自我推荐所有在校要参选的学生都可以自愿报名，并提交自我推荐资料，包括学习、体育、艺术、公益等方面的成果和表现，以及自我介绍、爱好特长等方面的内容。
推荐方式可以是书面文字、图片、视频等形式，形式不限。
2. 班级推荐班主任和同学可以推荐自己班级的优秀学生参加“校园之星”评选活动。
班主任需要填写评委会提供的班级推荐表格，详细罗列推荐学生的优点、特长等内容，并给出推荐理由。
3. 推荐委员会推荐由学生会主席、班主任、学科老师等组成的推荐委员会，可以从学校已有的优秀学生中推荐具有代表性和领袖才能的学生参加“校园之星”评选活动。
四、评选标准评选标准主要包括：学习成绩、文艺体育表现、社会实践、道德品质、爱心公益等五个方面。
评选小组将分别从这些方面评定候选学生的成绩和表现，综合得出最终的“校园之星”。
五、评选流程1. 报名阶段所有学生根据自己的兴趣和特长，可以自愿报名参加“校园之星”评选活动，或者由班主任或推荐委员会推荐参选。
学生提交自己的自我推荐资料，并填写相关信息。
2. 初审阶段评选小组将对参选学生的资料进行初审，按照评选标准筛选出符合条件的候选学生，进入面试阶段。
3. 面试阶段评选小组将对候选学生进行面试，并进行综合评定，确定最终入围的“校园之星”候选人。
4. 确定“校园之星”根据面试评分和综合考虑各项评选标准，评选小组将选出一名“校园之星”获奖人，并颁发奖项。
5. 颁奖典礼学校将在特定的时间和地点，举行颁奖典礼，宣布评选结果，为“校园之星”颁发荣誉证书和奖品，并为入围的学生颁发“优秀候选人”证书。
六、奖项设置1. “校园之星”奖评选出一名“校园之星”获奖人，颁发荣誉证书和奖品。
小学校园之星评选活动方案（通用8篇）
小学校园之星评选活动方案小学校园之星评选活动方案（通用8篇）为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的小学校园之星评选活动方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
小学校园之星评选活动方案1为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。
二、评选对象：二至六年级全体学生三、评选条件：文明守纪保护环境诚实守信学习进取乐于助人四、评选办法：1．宣传发动，选拔推荐。
各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。
2．认真准备，参与竞选。
一是个人简介；二是演讲。
以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。
结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。
3．评选十佳，“六·一”表彰。
5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。
在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。
五、评选要求：1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。
2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。
小学校园之星评选活动方案2一、指导思想：为深入推进校园创建工作，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，有效地激励全体学生的学习热情，促进学生道德品质的全面提高。
校园之星评选方案
校园之星评选方案校园之星评选方案15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是店铺帮大家整理的校园之星评选方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园之星评选方案1一、指导思想关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。
为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、评选项目学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星三、“校园之星”基本条件（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。
（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。
（3）热爱学习，锐意进取。
在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
四、评选机构评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。
五、评比程序与时间1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，“校园十星”每周评选一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式两份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受学生监督），学校根据上报的事迹初步确定出校园之星名单，再跟踪调查一周，情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。
每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。
2、校园之星评选要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。
校园之星活动方案(3篇)
校园之星活动方案为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。
具体事项安排如下：一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。
二、“校园之星”评选活动的基本原则1、务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
2、广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
3、多角度设奖原则。
从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
4、深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
5、公平、公正、公开原则。
对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。
三、“校园之星”评选类别全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星四、“校园之星”评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（一）全面发展之星１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；２、学习成绩在全年级名列前茅；3、具备其他两个以上（含___个）校园之星的条件。
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小学校园之星评选活动方案
小学校园之星评选活动方案
一、活动宗旨
为加强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的成长氛围，让全体学生全面发展，形成良好的学风、班风、教风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特开展“校园之星”的评选活动。
二、评选项目
学生自主发展特色之星（共240名）
1。
博爱之星（占24名） 2。
礼仪之星（占24名） 3。
学习之星（占24名）
4。
英语之星（占24名） 5。
运动之星（占24名） 6。
艺术之星（占24名）
7。
环保之星（占24名） 8。
节约之星（占24名） 9。
进步之星（占24名）
10。
智慧之星（占24名）
三、评选对象及标准
凡在我校在籍学生，均可参加自主发展特色之星评比活动。
四、评选办法
1。
评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
2。
希望全体师生、家长全心参与。
对照评选条件，先个人填表（个人事迹要简洁具体，同时附上获奖证书复印件一并上交）然后以班为单位认真评比，分别确立每个项目的候选人，再分年组上报学校总评。
希望本文小学校园之星评选活动方案能帮到你。
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