一年级级部工作计划

2019-2020学年第一学期

一年级级组工作计划

一、现状分析：

一年级组现有33位教师，19个教学班，其中19班是国际双语实验班。年级设两位级长，由我主要带领B部九个班级。大部分的老师都是老教师，对于一年级的教学工作和班级管理工作熟练。本学期我们B部九个班主任，靳俊、刘芬、陈美存、范娟娟、张秋艳、刘晓敏6位班主任工作经验丰富，班主任工作有方法有技巧，富有爱心和耐心！本学期我们年级新加盟了3位新班主任祝培、吴春蓉、黄丽蓓和1名新的语文科任教师闫禹辛。我相信在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及各位科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，我们年级的各项工作一定会圆满完成的。

即将迎接我们一年级的孩子们，孩子们刚刚从幼儿园步入小学，从精神心灵到身体的适应能力都还不能完全一下子接受这种环境的变化。并且结合往年的一年级迎新工作情况来看，一年级的新生对于住宿学校会有一定的抵触心理，轻则哭泣，重则抵抗、哭闹、逃跑等有可能。因此，我们必须在坚固自己的班级管理和教育教学工作有序开展的同时是，还要安抚学生的情绪，引导学生喜欢我们的学校、老师，习惯我们的学校生活，确保孩子自身的安全。力争本学期内逐步培养孩子们的各项行为习惯，让孩子逐渐适应了学校的寄宿生活，减弱情绪化的现象，顺利渡过了“断奶期”。

其中119班剑桥双语实验班是我们本学期新增的一个特色班级，从班级布置、教师的教学模式、学生的学习方式、学生学习成果展示和反馈都与众不同。在统筹年级工作中，我们需要重点突出国际班的特色，努力经营双语班的管理和教学。组织各科任老师明确双语班的特色发展方向，确立双语班本学期的探究研讨主题活动，认真筹备每月的探究结

题活动，精心组织排练双语班的晚会节目等等。

本学期我们将发扬“团结、奋进、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，规范学生的学习和各种行为习惯，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。

二、指导思想

以学校总的德育思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作，认真贯彻社会主义核心价值观主题教育活动精神，扎实做好社会主义核心价值观主题教育实践活动，继续以“落实培训强团队，减负增效提质量，落实细节促服务，发挥优势创特色”为工作主线，以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、“三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为德育重点，倾力打造成一个有较好行为习惯，热爱学习、团结活泼的学生集体。以精细管理为保障，以特色活动为载体，有力促进校风、学风、班风建设，培养健康活泼阳光向上的光明学子。要勇于创新，让常规更精细，让活动更精彩，全面提升管理品质，提升光明小学的办学品位。

三、工作目标

1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。

2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。

3、认真落实学校各职能部门安排的工作。

4．落实“三全”（即全员德育、全程德育、全面德育）德育工作要求，以“一种形象三种习惯”（即小绅士、小淑女形象；良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为养成教育内容。

5、细化班级一日常规管理。

6、针对每个孩子的特点，促进学生个性发展，让学生上好二课堂，

让每一个人都学有所长，让每一个家长都满意。开展“小舞台”活动，让学生得到展示的机会。

7、认真落实学校创“广东省语言文字示范校”相关要求，在师生中推行“学普通话，写规范字”，积极开展书写比赛，讲故事比赛等活动。

8、加强过程管理，提高“三习”教育效果，针对一年级小孩子的特点，建立科学的学生品德和行为的评价机制，确保每个班班风班纪优良，学生行为习惯良好，杜绝校园安全事故的发生。

9、结合“三习”教育，用好新版《学生成长手册》，确保习惯养成教育实现常态化，与家庭教育形成合力，推进积星争章，激励晋级德育模式的创新实践活动。

10、结合“体育艺术节”认真筹备年级相关的系列活动，组织年级方阵、展演方阵、艺术节晚会节目，引导学生感受艺术的魅力，提高学生的艺术修养，增强学生的体能锻炼。

11、利用好“班会教育、安全教育小视频、生命安全教育”，增强学生的安全教育和自救意识，不断深化学生的生活实践能力。

12、做好家校沟通工作，确保家长和学生满意度达98%以上。

13、围绕社会主义核心价值观，深入开展主题教育实践活动，使主题教育实践活动系列工作的落实率达到100%。

四、工作措施

（一）德育工作

1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》等条例法规；要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；

2、班主任、配班教师要切实加强学生的日常行为教育，针对低年级学生的特点，根据纪律、卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。同时，配合少先队，各班充分利用班会课，根据学校制定的《日常行为

规范评比细则》对学生进行养成教育。通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

3、结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日，组织学生开展丰富有趣的活动，使学生健康、快乐地生活、学习。积极为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长交流的平台。

4、各班要加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。同时，各班要充分利用班会课、思想品德课时间，对学生进行安全教育，教给学生自护、自救的知识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

5、每月组织一次班主任的学习和交流活动，使每位班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理，建设良好的班风、学风。

6、要求每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工作者的教育思想，班主任与任课老师之间要加强联系，及时了解学生的思想、学习情况。

7、定期开展班级常规工作的督查，每周专项检查不少于1次（班容班貌、仪容仪表、文明礼仪、课堂常规、就寝就餐、路队、两操等）。

8、尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常性的联系，做好家校联系记载，形成家校教育合力。

9、继续实行“班干部每月轮换制”，制定并落实班级事务岗位责任制，力求班级事务人人有责任，班级事务人人有岗位.

10、加强家校沟通，让家长满意。要求班主任以及科任老师合理的运用手机、短信、微信群、微课掌上通平台等手段经常与家长进行电话，短信，微信等多种形式的沟通，必要时可以进行家访。

11、强化校园安全和疾病防控工作。

（1）加强消防安全宣传教育，开展消防疏散演练。让学生认识到安全的重要性，懂得必要的自救、逃生知识，自觉注意安全、远离危险。

（2）全力做好季节性流行病的防控工作。落实防控措施；加强防