第二次工业革命.完成版
2.8第二次工业革命(原卷版+解析版)
第8课第二次工业革命【课标要求】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【自主预习】一、人类迈入“电气时代”1．背景：欧美各国科学家的取得了丰硕成果。
2．时间：19世纪中后期。
3．特点：很多科学研究成果都应用于生产。
德国和扮演了非常重要的角色。
4．成就[在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。
但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……思考依据材料分析第二次工业革命的突出特点是什么？二、垄断组织的出现1．原因(1)工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要成分。
(2)工业生产规模的扩大：第二次工业革命中兴起的重化工业生产规模扩大。
(3)生产的社会化趋势加强：由于工厂规模的扩大，对资本的需求日益增加，引起生产的趋势日趋加强。
2．表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了。
3．影响：垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
问题思考材料某报纸曾刊登这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。
”思考从生产关系的角度看，材料反映的本质问题是什么？三、世界市场的发展1．条件(1)第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
(2)新型工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
交通运输日益便利，、电话的出现进一步加强了世界各地之间的交流与传播。
2．表现：世界贸易额的增长；日益明显。
3．影响(1)列强掀起瓜分世界的狂潮，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
(2)资本主义国家既输出、掠夺原材料，又直接输出。
(3)殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程。
第二次工业革命
他们形如钱袋 的肚皮上写着 “钢材、铜业、 食糖、石油等 托拉斯”
说明：垄断组织操纵国家政治
“1870年以后的三十多年间， 世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、 非洲和拉丁美洲等地区的非工业国 家生产的粮食和原料源源不断地运 往工业化国家，工业化国家生产的 工业品则销往全世界，国际分工日 益明显。” ——《历史.必修2》
机器人“足球队”
可看到穿 衣人身后 事物的神 奇透视衣
第8课
概念
1870年以后，科学技术的 发展突飞猛进，各种新技术、 新发明层出不穷，并被迅速应 用于工业生产，大大促进了经 济的发展，这就是第二次工业 革命
第二次工业革命的兴起
1、条件
政治保障 劳动力
条件
市场 技 术
资金
原料
（一）兴起时间： 19世纪下半叶(70年代) （二）兴起原因： 1、科学基础：自然科学的的飞速发展； 2、政治保障：资本主义制度在世界范围内 的确立； 3、经济条件：资本主义经济的发展，资本主 义世界市场的初步形成和发展。 （三）主要标志 电力的广泛应用 :
第二次工业革命前 后英国生铁产量
以上材料说明了什么问题？
生产力：推动了生产力的巨大发展
以下材料反映了第二次工业革命给工 业带来了怎样的变化？
第一次工业革命中产生了以纺织工业、机器制造 业、铁路运输业等为主的工业群。第二次工业革 命一方面带动了许多新兴工业的出现，如电力工 业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业 等；这些重工业部门的发展使先进资本主义国家 的工业结构发生了变化，它们开始由轻工业为主 导转化为重工业为主导。——《世界史》
第二次工业革命的成果
第二次工业革命成就简表
发 电力 广泛 明 国家 人物 时 间 作用
人教部编版九年级历史下册第5课 第二次工业革命(共22张PPT)优秀课件
A.蒸汽机的发明 C.内燃机的发明
C B.发电机的发明
D.石油提炼法的发明
4. 19世纪70年代，电力的应用日益广泛，发明了耐用的电灯泡
的科学家是(
)
C A.瓦特 B.西门子 C.爱迪生 D.卡尔·本茨
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来��
人教部编版九年级历史下册 第5课第二次工业革命课件 (共32张PPT)
三、化学工业和新材料：科技丰富生活
诺贝尔奖于 1901年第一次 颁发
由于发明赛璐珞， 海厄特在1914年 获得了珀金斯奖 章。
夏尔多内被西 方誉为人造丝 工业之父
四、第二次工业革命的影响
材料：1870年—1913年英、法、美、德 在世界工业生产中比重的变化（％）
年(1份)生产英力国：促进法了国生产美力国的发德展国，极 1大义87地国0改家善取3了得2 人跨们越1的式0生的活发，展23使，主成要为13资工本业主化 1强91国3。 14 6 38 16
战争
水污染
雾霾
沙漠化
战争
废气排放
结启示：论： 1.科学技术是第一生产力
2.科技是一把双刃剑，在经济发 展的同时要注雾霾意保护环境,走可沙持漠化 续发展之路
我们要积极开发清洁能源保护
整体感知
19世纪六七十年代 特点 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
第二次 工业革命
影响
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
第5课 第二次工业革命
如果没有电，我们的生活会怎么样？
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
一、电力展馆：科技点亮生活
电的发现：电磁感应现象（1831年）
法拉第（英） 1791年～1867年
电磁感应现象：为利用电提供了理论基础
电的发现：从理论到应用
早期发电机
1866年，德意 志人西门子研制 出发电机，电力 开始用来带动机 器，成为补充和 取代蒸汽动力的 新能源。
负面影响“动摇了人类生存的根基”？
(4)社材会料生：然活而：，在科学成功的背后，我们必 须模了方废看地支便水开 配到了、发自一人废个大然们气自界潜的、然的在社废的， 能会渣虽 力危然 ，生等险正掌 但活造握 却显；成了 动露环出更 摇境高 了来污的 人；染能类人。量生类，存大有的规
第二次工业革命
几乎同时发生在几个发达资义 主义国家新的技术和发明超过一国的范围
，其规模更加广泛，发展也比较迅速
轻纺工业 工厂取代工场
重工业(电力石油汽车钢铁 ） 垄断组织产生
两次工业革命的异同点
1.相同点： ①背景： A都有环境(政权保障)、市、技、劳、资等方面的前提条件 B都是生产力发展的必然结果 ②内容： 都有许多科技创造发明 ③本质： 都是生产技术和社会关系的变革
内燃机 化学工业 传统工业 新型通讯
第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些特点？二 者又有哪些相同之处？ 项目 动力 科技含量 发生时空 工业生产结 构 生产组织 第一次工业革命 蒸汽 科学与技术未结 合 首先发生在英国
其他国家工业革命的发展进程相对 缓慢
第二次工业革命 电力 科学与技术紧密结合，科学在
(2)
领域 电力应用
（最显著成就）
第二次工业革命的主要成就
重大成就
1.发电机（德 西门子）、电动机、发电厂的出现。 2.电灯（白炽灯 美 爱迪生）、电车、电话（美 贝尔）电影放 映机等电器产品纷纷涌现。
1.内燃机、柴油机的诞生。 2.发明汽车（三轮汽车 德 戴姆勒和卡尔本茨）、飞机（美 莱特兄 弟）；内燃机车、远洋轮船的发展。 1.从煤、石油等原料中提取多种化学物质，作为工业原料。 2.炸药、塑料和人造纤维等开始使用。 炼钢技术的进步 电话、有线电报、无线电报
第二次工业革命
人类迈入“电气时代”
第二次工业革命的出现
第二次工业革命的主要成就
莱特兄弟早期的飞机
爱 迪 生
阅读
爱迪生发明白炽灯
1
879年10月21日，美国科学家爱迪生在纽约洛帕克街的一个实验
2.5+第二次工业革命+课件+--2024-2025学年统编版九年级历史下册
开辟了新的纺 织品生产领域
现代化学工业的产生是应用技术领域的一项重大突破。
阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔 (1833年——1896年)
诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发 明家、军工装备制造商和炸药的发明 者，一生拥有355项专利发明，并在 20个国家开设了约100家公司和工厂， 积累了巨额财富。诺贝尔一生未婚， 没有子女。 1896年12月10日诺贝尔 在意大利的桑利玛去世，终年63岁
二.第二次工业革命的成果 （一）：电的应用
3、美国发明家爱迪生
白炽灯泡
放映机
电影摄影机 碱性蓄电池
爱迪生在纽约建立了美国第一座火力发电站。
爱迪生的许多重要发明是通过世博会这个平台传播开 来的。在1876年费城世博会上，爱迪生发明的电报机，首 次向世界亮相。1878年的巴黎世博会，展出了爱迪生发明 的话筒和用钨丝制作的白炽电灯，两年后，爱迪生获得电 灯发明专利权，《纽约时报》称他为“普降光明的人”。 1888年，在墨尔本世博会上，爱迪生发明的留声机，成为 最吸引观众的展品。1889年在巴黎世博会上，专门设立了 爱迪生发明成果展台。1893年芝加哥世博会采用了爱迪生 发明的真空电灯和105伏的氮气灯照明，使这一届的世博会 的各展厅，比任何一届都明亮。
电
留
影
声
放
机
映
机
电影摄影机
投票计数器
打字机
在几年时间里，爱迪生和他的助手们废寝忘食，试验 过1600种耐热材料、6000种植物纤维。1879年10 月21日，他用棉线烧成碳丝，装进灯泡，抽成真空， 通电流，灯丝发出明亮的光辉，持续了45个小时，标 志着世界上第一盏白炽电灯诞生。
人教版高中历史必修二第二次工业革命.完成版课件
发电机 （德）西门子 1866年
电力
可用的
广泛
发电机
应用 电灯、电车、
放映机
19世纪 人类进入 70年代 电气时代
内燃机
七八十年 解决了交通运输
代
工具的发动机问
内燃
柴油机
机的
• （2）必要条件： ①政治前提：资本主义制度在世界范围内
的确立 ②资本：大机器生产下的资本积累和对
殖民地的商品输出和掠夺 ③技术：自然科学突破性进展并迅速转
化为技术 ④市场：美德意日等开辟了统一的国内
市场以及资本主义世界市场的初步形成 ⑤环境：相对稳定的国内国际环境
• 第二次工业革命(Second Industrial Revolution） 起于19世纪七十年代，主要标志：电力的广泛应 用（即电气时代) 1870年以后，科学技术的发展 突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被
机，这种型式的电动机，至今仍在使用。
1891年以后，较为经济、可靠的三相制交流 电得以推广，电力工业的发展进入新阶段。
汉斯·奥斯特（Hans Christian Ørsted，1777 年8月14日－1851年3月 9日），丹麦物理学家、
↘ 化学家，发现电流磁效
应
迈克尔·法拉第 （Michael Faraday， 1791年9月22日～1867 年8月25日）英国物理
莱特 兄弟
3、 新通讯手段的发明
为迅速传递信 息提供了方便
世界各地的 经济、政治 和文化联系 进一步加强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、化学工业的建立
80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品 1867年诺贝尔发明炸药 80年代改良制造无烟火药的技术 塑料、人造纤维开始投入生产和使用
第二次工业革命
法拉第
1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙．
新知讲解
电的应用
把机械能转换成为电能的发明 从而开始了19世纪晚期的“强电”技术时代
1910年在云南省建成了中国第一座 大型水力发电站——石龙坝水电站
“我绝不为短期利益而牺牲未来！”
--【德国】维尔纳·冯·西门子
新知讲解 电的应用
---Thomas Edison（托马斯·爱迪生）
新知讲解
成果 交流发电机 交流电动机
电冰箱 电动洗衣机
有轨电车 有线电话
电灯 无线电报
电力技术发展成就简表
时间
国家
发明人
1866年 1888年 1913年 1901年 1881年 1876年 1879年 1895年
德国 美国 美国 美国 德国 美国 美国 意大利
动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。
阅阅读读表课格本，完你成能第获二取次第工二业次革工命业时革命期的重哪大些的信科息技？发明：
发明成果 时间
发明者
国别
我的发现
磁生电 1831年
电
力 发电机 1866年
的 应
电动机
1870年
用 电灯、电 1879年
影放映机
交 内燃机 19世纪后期
通
的 汽车
1885年
19世纪晚期，意大利人马可尼发明了无线 电报。
3、突出特点：电力的广泛应用
4、领先国家：美国、德国 几乎同时发生在几个先进的资本 主义国家，
5、发明者以科学家和工程师为主， 发明具有科学理论基础，注意科学 研究同工业生产紧密结合
第二次工业革命的影响
第二次工业革命极大地改善了人们的生活 生产力 促进了生产力的巨大发展
人教部编版九年级历史下册第5课 第二次工业革命 优秀教案
第5课第二次工业革命时间：19世纪六七十年代特点：科学研究同工业生产紧密结合爱迪生：①耐用的白炽灯泡，碱性蓄电池，电影摄影机，放映机等②在纽约建成了世界上第一个火力发电机和输电网时代：“电气时代”内燃机：①1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机②1883年，德国戴姆勒研制成汽油内燃机③德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机汽车：①19世纪89年代，德国人本茨制造出汽油发动机的汽车②1913年，美国人福特使用流水线生产汽车，带来汽车制造业革命化学：①19世纪60—80年代，人们使用新方法生产产品，成本低，性能好②1867年，瑞典化学家诺贝尔，发明了现代炸药③1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业诞生④1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2点20分沉没。
下列对于当时情况的场景设置中，符合史实的是（ B ）A．船上装有以核能为动力的发动机B．嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”C．船长拿起手机拨打报警电话求救D．游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件5．[2016·湖南永州] 拜伦（1788年—1824年）是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，在他生活的时代，不可能发生的事情是（ B ）A．他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告B．他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心情C．他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝D．他乘坐轮船到欧洲大陆各国旅游了解国情1．英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。
那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。
”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ D ）A．英国率先完成工业革命成为世界工厂B．经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺C．英国世界工厂的地位受到严重挑战D．第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡2．马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。
《第二次工业革命作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》作业设计方案第一课时一、教学内容1. 了解第二次工业革命的时代背景及影响2. 掌握第二次工业革命的主要科学技术和发明3. 分析第二次工业革命对全球经济和社会的影响4. 思考第二次工业革命对当今社会的启示和意义二、教学目标1. 了解第二次工业革命的历史背景，认识第二次工业革命对世界的重大影响2. 掌握第二次工业革命的主要科学技术和发明，了解其在工业生产中的应用3. 分析第二次工业革命对全球经济和社会的影响，探讨其在现代社会中的意义4. 提高学生的历史意识和科技素养，培养学生的创新意识和思维能力三、教学内容梳理1. 第二次工业革命的背景和定义2. 第二次工业革命的主要科学技术和发明：电力、化学工业、军事技术等3. 第二次工业革命对欧美国家的经济和社会影响4. 第二次工业革命对世界的影响和启示四、教学方法1. 理论讲授：介绍第二次工业革命的历史背景、主要科学技术和发明等内容2. 图片展示：展示第二次工业革命时期的工业化场景、发明创造等图片3. 视频播放：播放相关视频，让学生更直观地了解第二次工业革命的内容4. 小组讨论：组织学生分组讨论第二次工业革命对当今社会的启示和意义五、教学过程1. 第一课时：介绍第二次工业革命的背景和定义，让学生了解其发生的时代背景和意义2. 第二至第三课时：讲解第二次工业革命的主要科学技术和发明，通过案例和图片展示让学生感受到其重要性3. 第四至第五课时：分析第二次工业革命对欧美国家的经济和社会影响，引导学生思考其深远意义4. 第六至第七课时：探讨第二次工业革命对世界的影响和启示，引导学生思考科技发展对社会的影响和借鉴六、教学评估1. 课堂小测：每节课结束时进行小测，检验学生对教学内容的掌握情况2. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论，展示自己的观点和见解3. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识4. 期中考试：组织期中考试，考察学生对第二次工业革命的理解和应用能力七、教学资源1. 第二次工业革命相关文献和资料2. 图书、图片、视频等多媒体资源3. 互联网资源和在线课程八、教学反思1. 学生在学习过程中应该注重实践和应用，增强对第二次工业革命的理解2. 教师应该灵活运用各种教学方法，激发学生学习兴趣和动力3. 需要及时调整教学计划和内容，根据学生实际情况进行调整和反思以上是《第二次工业革命》作业设计方案的详细内容，希望能够对教师在教学过程中提供一定的参考和帮助。
第5课 第二次工业革命 教案 2024-2025学年度统编版历史九年级下册
第5课《第二次工业革命》教案一、新课程标准通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
二、内容分析本课主要学习三部分内容：电的应用，内燃机和新的交通工具，化学工业和新材料。
三部分内容都介绍了第二次工业革命取得的重大成就。
电的应用改变了人们的生产和生活方式；内燃机的发明推动了新的交通工具的出现；化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料。
第二次工业革命促进了生产力的发展。
在经济发展的基础上，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
三、教学目标1.了解第二次工业革命的重大成就，理解科学技术的进步与生产力发展之间的关系；（史料实证、唯物史观）2.结合史料，分析理解第二次工业革命的背景、特点及影响，学会一分为二的看待历史事件；（史料实证、历史解释）3.使学生认识到科学技术是第一生产力，激发学生学好科学、报效祖国、实现人生志向的理想。
（家国情怀）四、教学过程（一）新课导入图片导入：出示武汉美丽的夜景图教师引导：同学们，今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国……我们的生活、学习和工作越来越便利。
你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗？（二）新课讲授1.第二次工业革命的背景（1）背景：材料1：“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷”。
——摘自王斯徳《世界近代史》➢政治：资本主义制度在世界范围内进一步巩固和扩展；➢经济：第一次工业革命促进了资本主义经济的迅速发展；➢科技：科学研究取得重大进步，新技术、新发明促进了工业的发展。
（2）概况：➢时间：19世纪六七十年代➢特点：材料2：第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看，则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。
第二次工业革命
D、 ②③④
D、泛美主义
6、美国早期对外政策的基础是（ A、门户开放 B、门罗主义
C
）
C、孤立主义
选择题
7、19世纪美国对外侵略扩张的政策在不断调整，其主要原因是 （ B ） A、世界形势的变化 D、英国等国家的衰落的 B、美国经济的发展 C、自要资本主义国家向帝国主义过渡
8、第二次工业革命垄断组织的出现，实际上是（
初步形成（坚船利炮开 路、商品输出巩固）
世界市场是怎样形成的？
①新航路开辟使世界各大洲的相对孤立状态被打破， 开始成为一个相互影响、联系紧密的整体,为世界市 场的形成提供了联结通道。 ②伴随着殖民扩张和掠夺，西欧与世界各地更多的地 方建立了直接的贸易联系，资本主义的世界市场进 一步拓展 ③在工业革命推动下，资本主义列强在全球扩张和争 夺，世界大部分地区被卷入资本主义世界市场，国 际贸易扩大，国际交流加强，世界市场初步形成。
巩固练习
选择题： 1、第二次工业革命开始的标志是（ A、西门子发明发电机 C、贝尔发明电话 A、飞机 B、汽船
A
）
B、爱迪生发明电灯 D、乔治发明电影放映机
2、1898年人们可使用最新发明的交通工具是（ C、火车
D
）
D、汽车
3、垄断组织对资本主义生产关系的局部调整表现为 B ①扩大生产规模 ③提高生产效率 A、①② B、①②③ ②改善经营管理 ④加紧瓜分世界 C、②③④ D、①②③④
A、经济走向全球化
D A
)
B、经济区域化的进一步发展 ）
C、一场深刻的社会关系变革 D、资本主义生产关系局部调整 9、19世纪晚期，垄断组织出现的根本原因是（ A、科学技术的巨大进步 B、生产和资本的日益集中
C、社会财富的日益集中
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汉斯· 奥斯特（Hans Christian Ørsted，1777 年8月14日－1851年3月 9日），丹麦物理学家、 化学家，发现电流磁效 应
迈克尔· 法拉第 （Michael Faraday， 1791年9月22日～1867 年8月25日）英国物理 学家、化学家，提出电 磁感应学说 。
↘→ 电 力 ↗
第二次工业革命过程
• 19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工 业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。世 界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。在这一时期里，一 些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值；工 业重心由轻纺工业转为重工业，出现了电气、化学、石油 等新兴工业部门。由于19世纪70年代以后发电机、电动 机相继发明，远距离输电技术的出现，电气工业迅速发展 起来，电力在生产和生活中得到广泛的应用。内燃机的出 现及90年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业的发展提 供了可能，也推动了石油工业的发展。化学工业是这一时 期新出现的工业部门，从80年代起，人们开始从煤炭中提 炼氨、苯、人造燃料等化学产品，塑料、绝缘物质、人造 纤维、无烟火药也相继发明并投入了生产和使用。原有的 工业部门如冶金、造船、机器制造以及交通运输、电讯等 部门的技术革新加速进行。
另一方面，随着对电能需求的显著增 加和用电区域的扩大，直流电机显示出成本 昂贵、常出事故等问题，所以从19世纪80年 代起，人们又投入了对交流电的研究，交流 电具有通过变压器任意变化电压的长处。 1885年意大利科学家法拉里提出的旋转磁场 原理，对交流电机的发展有重要的意义。80 年代末90年代初，人们创制出三相异步电动 机，这种型式的电动机，至今仍在使用。 1891年以后，较为经济、可靠的三相制交流 电得以推广，电力工业的发展进入新阶段。
• 1831年，英国科学家法拉 第发现电磁感应现象，根 据这一现象，对电作了深 入的研究。在进一步完善 电学理论的同时，科学家 们开始研制发电机。1866 年，德国科学家西门子制 成一部发电机，后来几经 改进，逐渐完善，到19世 纪70年代，实际可用的发 电机问世。电动机的发明， 实现了电能和机械能的互 换。随后，电灯、电车、 电钻、电焊机等电气产品 如雨后春笋般地涌现出来。
莱特 兄弟
3、 新通讯手段的发明
为迅速传递信 息提供了方便
世界各地的 经济、政治 和文化联系 进一步加强
4、化学工业的建立
80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品 1867年诺贝尔发明炸药 80年代改良制造无烟火药的技术 塑料、人造纤维开始投入生产和使用
第二次工业革命成就简表
发 电力 广泛 明 国家 人物 时 间 19世纪 70年代 作用
※电力的广泛应用：
爱迪生发明的炭丝灯
电 气 时 代
2、 内燃机和新交通工具的创制
石 油 开 采 业 发 展 石 油 化 工 业 产 生
内燃机诞生 柴油机创制
汽车的发明
德国人卡尔· 佛里特立 奇· 本茨在1885年研制出世界 上第一辆马车式三轮汽车， 并于1886年1月29日获得世 界第一项汽车发明专利，这 一天被大多数人称为现代汽 车诞生日，奔驰也被后人誉 为“汽车之父”。1887年， 卡尔· 本茨将他的第一辆汽车 卖给了法国人埃米尔· 罗杰斯， 这是世界上第一辆现代汽车 的销售。同年，卡尔· 本茨成 立了世界上第一家汽车制造 公司——奔驰汽车公司。
（2）必要条件： ①政治前提：资本主义制度在世界范围内 的确立 ②资本：大机器生产下的资本积累和对 殖民地的商品输出和掠夺 ③技术：自然科学突破性进展并迅速转 化为技术 ④市场：美德意日等开辟了统一的国内 市场以及资本主义世界市场的初步形成 ⑤环境：相对稳定的国内国际环境
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第二次工业革命(Second Industrial Revolution） 起于19世纪七十年代，主要标志：电力的广泛应 用（即电气时代) 1870年以后，科学技术的发展 突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被 迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。 这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出 发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、 内燃 机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明 和化学工业的建立。控制论创始人维纳提出的概 念是第二次工业革命典型特征为自动化。
发电机 可用的 发电机
（德）西门子 1866年
具体成就
一、电力的广泛应用
二、内燃机和新交通工具的创制
三、新通讯手段的发明 四、化学工业的建立
1. 电力的应用
• 第二次工业革命从19世纪六七十年代开始，在 19世纪末20世纪初基本完成。它以电力的广泛运 用为显著特点。在电力的使用中，发电机和电动 机是相互关联的两个重要组成部分。发电机是将 机械能转化为电能；电动机则相反，是将电能转 化为机械能。发电机原理的基础是1819年丹麦人 奥斯特发现的电流的磁效应以及英国科学家法拉 第发现的电磁感应现象。1866年德国人西门子制 成了自激式的直流发电机。但这种发电机还不够 完善，经过许多人的努力，发电机逐步得到改进， 到70年代，终于可以投入实际运行。1882年，法 国学者德普勒发现了远距离送电的方法；同年， 美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一个火力 发电站，把输电线联接成网络。
• 第二次工业革命以电力的 广泛应用为显著特点。从 19世纪六七十年代开始， 出现了一系列电气发明。 1866年德国人西门子 （Siemens）制成发电机， 1870年比利时人格拉姆 （Gelam）发明电动机， 电力开始用于带动机器， 成为补充和取代蒸汽动力 的新能源。电力工业和电 器制造业迅速发展起来。 人类跨入了电气时代。
1870年以后，科学技术的发展突飞猛 进，各种新技术、新发明层出不穷，并被 迅速应用于工业生产，大大促进了经济的 发展。这就是第二次工业革命。当时，科 学技术的突出发展主要表现在三个方面， 即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具 的创制、新通讯手段的发明。
第二次工业革命背景
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•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）时间：19世纪70年代~20世纪初