画图中的复制教学设计

画图中的复制

一、导入新课：

教师：今天，老师给大家带来了几位小客人，我们来看看他们是谁？

教师：刚才动画中发生了什么事情呀？

（灰太狼破坏了羊村，小羊们需要帮助）。

教师出示图片

教师：你们愿不愿意帮助小羊们度过难关、重建羊村呢？（愿意）

教师：今天我们通过本课的学习来帮助小羊们重建羊村。

二、新授课：

1、请同学们打开羊村图片：

教师：羊村已经被破坏了，我们要想重建羊村，首先我们需要做什么呢？

（把羊村的栅杆加上，把灰太狼挡在外面）。

教师：我们可以怎么样把栅杆补上呢？

（可以画出来、可以用复制和粘贴……）

教师：好的，那么今天我们就来尝试使用复制的方法来帮助小羊们修补羊村的栅栏。

【板书：画图中的复制】

2、那么如何在画图中进行复制呢，老师给大家一些提示：

（1）首先选定要复制的对象，

（2）在编辑菜单中找一找复制（剪切）与粘贴的方法,

（3）回忆一下我们在学习windows知识的时候是怎样进行复制和粘贴的操作的。

注意：透明和不透明选项的区别

下面就请同学们打开F盘中的羊村图片，试着复制出栅栏把红太狼和灰太狼挡在羊村的外面吧。

教师巡视指导

3、学生进行汇报教师归纳复制和粘贴方法：

老师刚才刚到很多同学已经把羊村的栅栏修补好了，那么谁愿意上前面来演示一下你是怎么复制的。演示时大声地说出你是怎么做的。

教师总结复制的方法，重点阐述复制一次可以粘贴无数次。

4、教师：有没有同学尝试了剪切是什么效果呀？

剪切时原来被选中的对象会消失，但是同样可以粘贴无数次。

5、学生进行操作，通过刚才学习的方法来修补栅栏。

教师：有没有什么方法能帮助我们快速的复制呢？

教师：按住Ctrl 键拖动对象，尝试一下

谁来勇敢的试一试，上前面来演示操作

教师总结并板书：

6、老师看到刚才看到还有一些同学没有把栅栏复制完，现在就请同学们继续来修补羊村的栅栏。

7、教师：羊村的栅栏已经补好了，那么灰太狼和红太狼已经没法再伤害到小羊们了，现在请同学们想一想，我们能不能帮小羊们把它们赶走呢？可以怎样做呢？

学生回答：可以用橡皮擦掉。

教师提示：其实还有一个更加简便的方法，以前我们学习键盘上哪个键具有删除功能啊？

预设答案：DELETE 键.

教师：那么现在就请同学们一起和老师来尝试使用DELETE 键来把灰太狼和红太狼赶走。提示：先选中要操作的对象。

板书： 8、教师：红太狼和灰太狼被赶走了，那么你觉得现在的羊村漂亮吗？缺少些什么？（花草树木。）我们可不可以利用复制的方法让羊村周围的花草树木更多一些呢？

教师提示：【大屏幕提示】

（1）布局合理美观；

（2）花草树木是越多越好吗？

师：现在就请同学们来美化羊村。

9、作品的展示与评价

学生展示作品：

（1）学生自评：优点和不足

（2）学生群评：优点和不足（学会欣赏他人的优点）

（3）教师点评

三、巩固和提高：

教师：通过我们刚才的学习，我们已经帮助小羊们重建了羊村，并且把羊村的环境也进行了美化。那么同学们，其实，在我们的身边，有很多环境都需要我们进行爱护，那么，请你打开“环境”文件夹，在里面挑选你认为最需要你去美化的环境，把它布置的更加漂亮。

【大屏幕提示】

１、可以把以前学习的工具也应用进去，让环境更加漂亮。

2、布局合理美观。

四、课堂小结：

教师：通过今天的学习，你有了哪些收获？

（1） 学会了画图中的复制和粘贴的知识。

（2） 了解了保护环境的重要性。

（3） ……

提问：那你在今后的生活中要怎样做？ 预设答案：爱护身边的环境。

板书设计