校园安全防卫教案
《校园安全》教案(10篇素材参考)
《校园安全》教案（10篇素材参考）《校园安全》教案篇1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情景下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
本事方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护本事。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
所以，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
异常是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、教师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮忙。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情景下的逃生策略(一)地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约仅有12秒钟，如果你住的是平房，那么你能够迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下头，震后迅速撤离，以防强余震。
(2)如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下头，待地震过后再有序地撤离。
学校国家安全教育日班会教案二：如何保障学生在校安全？
学校国家安全教育日是我国法定的安全教育日，旨在加强全社会对安全意识的宣传与培养，提高人们的安全素质和自防自护能力。
对于我们的学生来说，校园安全是最为重要的保障之一。
作为班主任，我们需要采取一系列措施，从多个方面保障学生在校安全。
一、加强安全意识，提高防范能力作为班主任，我们需要加强学生的安全意识，培养他们的自我保护意识，提高防范能力。
可以通过课堂教学、学校活动等多种方式进行安全教育，引导学生了解并掌握安全知识，教育学生掌握自救互救技能，提高学生应对突发事件的能力。
二、加强校园管理，维护校园秩序校园管理是保障学生在校安全的基本保证。
作为班主任，我们需要积极参与学校的日常管理工作，加强对学生的监督和管理，维护校园秩序。
做好学生进出校门、上下楼梯、站台等环节的安全管理。
同时，我们要对校园周边的环境进行排查和调查，对一些安全隐患加强治理，确保学生的安全。
同时，做好突发事件的应急处置工作，做好各项安全应急预案的制定和培训，提高应急处置能力和效率。
三、加强与家长沟通，建立安全联防机制家长是学生的第一层保障，班主任需要积极与家长沟通，了解学生的家庭环境和情况，及时了解家长对学生安全的关注点，建立起积极有效的家校安全联防机制。
同时，我们需要加强与同事、学校领导之间的沟通、协作，建立起学校与班级之间的安全联动机制，确保学生在校期间的安全。
四、做好安全宣传，提升安全素质轻松活泼的安全宣传活动可以让学生更好地了解安全知识，提高安全意识，掌握自救互救技能。
可以通过举办安全知识讲座、制作海报和手抄报等多种形式提升学生的安全素质。
在安全教育中，班主任需要将安全知识融入到日常教学中，加强知识点的讲解和强化，提高学生安全防范意识和应对能力。
校园安全是班主任工作的一个重要环节，我们需要采取一系列的措施，从多个方面保障学生在校安全。
通过加强安全知识宣传、加强校园管理、加强与家长沟通、做好安全宣传和提升安全素质等方面，全面提高学生在校安全水平，为学生成长发挥积极作用。
我们的校园安全教案
我们的校园安全教案随着社会的发展，校园安全问题越来越受到关注。
作为学校管理者和教育工作者，我们必须建立健全的校园安全教育体系，教导学生如何自我保护，预防校园意外事件和安全问题的发生。
在这篇文章中，我们将介绍我们校园的安全教育体系，包括我们的安全教育目标，以及如何达成这些目标所采用的教育措施和方法。
一、我们的安全教育目标我们的安全教育目标是通过科普教育，引导学生养成正确的安全意识和自我保护意识，掌握基本的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
我们的安全教育目标包括以下三个方面：1、学生能够了解基本的安全知识，掌握预防意外事故的方法和技巧。
2、学生能够形成自我保护观念，提高应对突发事件的能力。
3、学生能够知晓提高安全意识的必要性和重要性，积极参与校园安全建设。
二、我们的教育措施和方法为了实现我们的安全教育目标，我们采取了下列措施和方法：1、布置课堂作业，加强安全常识的普及性教育。
通过针对学生掌握程度的调查，我们了解到大多数学生对校园安全知识和自救技巧的认知较低、应变能力较差。
为此，我们借助课堂作业这一渠道并辅以互动式教学方式，让学生了解更多的安全常识和自救技能，以此提升其应对紧急情况的能力。
2、开展应急演练，提高学生应变能力。
为克服学生在应急情况下的紧张和恐慌，我们定期的开展应急演练，让学生在实践中学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。
3、营造安全的校园环境，促进学生积极参与。
学生在校园学习和生活的每一个环节中，都面临着安全风险。
我们要加强校园安全管理，切实营造安全稳定、积极健康、和谐有序的校园文化环境。
同时，也要充分发挥学生的监督作用，促进学生积极参与到校园安全建设中来。
注意事项：教案不是文章，教案是一个非常专业的术语，指的是为实现教育教学目标而编制的一份详细设计作品。
根据题目的要求，在写作过程中应该始终保持语气的正式、专业性强，深入浅出将本校的安全教育措施、方法、成效实现做好所有方面的分析，并提出自己的关于安全教育改进措施和实施建议，力求使读者对本校的安全教育计划有一个全面、深入的了解。
安全课预防校园欺凌教案5篇
安全课预防校园欺凌教案5篇安全课预防校园欺凌教案篇1目标：1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程：1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2.核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？c、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。
4.情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要表现：a、网上欺凌：利用qq群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1.明确什么是欺凌行为。
不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2.大声说出来。
如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。
3.打理好自己的情绪。
要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。
面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。
高中校园安全主题班会教案_1
高中校园安全主题班会教案安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。
青少年是祖国的希望和未来，学校安全教育工作搞得好坏，直接关系到广大学生能否健康的成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。
在此小编分享了高中校园安全主题班会教案，一起来看看吧!高中校园安全主题班会教案第一篇教学目标：1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性，树立安全意识。
增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会教学过程：一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题?二、安全事故展示幻灯片展示安全事故图片并说明三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳(1)树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
(2)学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
(3)采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
校园安全防性侵安全教育教案
校园安全防性侵安全教育教案学会自我防卫，构筑和谐天空——女生防性侵安全教育近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。
XXX部长XXX曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。
”她认为应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：1.引导学生认识性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规，准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法，以及《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料，调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述XXX幸免性侵害而成功自救的故事）：请结合生活经验谈谈故事中的XXX有哪些不当的行为，XXX有什么不良的企图，加入XXX没有成功逃脱会是怎样的结局，故事给了我们哪些警示。
2.学生交流。
3.教师小结：XXX在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究研究：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1.告诉学生隐私部位不允许别人触摸的地方。
2.不能在公共场合暴露自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和形式。
1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。
预防校园欺凌安全教案
预防校园欺凌安全教案在当今社会，校园欺凌问题已经成为了一个备受关注的社会话题。
校园欺凌不仅对学生的身心健康造成严重影响，也会对整个校园环境和学习氛围产生不良影响。
因此，如何有效预防和应对校园欺凌，已经成为了教育工作者和家长们共同关注的问题。
为了提高师生对校园欺凌的认识，预防相关事件的发生，特制定以下校园欺凌安全教案。
一、了解校园欺凌的定义校园欺凌是指学生在学校或课外与学校有关的场合，通过言语、肢体等方式对他人进行持续、有意识的侮辱、伤害和威胁的行为。
这种行为不仅包括直接的身体伤害，还包括言语上的侮辱和精神上的伤害。
学生要明确了解校园欺凌的定义，不仅要懂得如何保护自己，还要懂得如何帮助他人。
二、认识校园欺凌的危害校园欺凌对受害者的身心健康会造成长期的伤害，导致他们产生自卑、恐惧、愤怒等负面情绪，甚至诱发一些学生产生自杀念头。
而对施暴者来说，长期进行欺凌行为也会导致他们对社会产生不健康的认识，影响其未来的发展。
因此，我们要认识到校园欺凌的危害性，积极预防相关事件的发生，保障学生的安全和健康。
三、如何预防校园欺凌1. 培养学生正确的人际交往观念，鼓励他们尊重他人、与同学友好相处。
2. 加强对学生的心理健康教育，培养他们的自我保护意识和心理素质。
3. 鼓励学生勇敢担当，及时报告校园欺凌事件，保护自己和他人。
4. 学校要建立完善的校园安全管理制度，加强对监控设备的管理和维护，及时发现和制止校园欺凌行为。
四、如何应对校园欺凌1. 对于受到校园欺凌的学生，学校要及时进行心理疏导，帮助他们化解负面情绪。
2. 对于施行校园欺凌的学生，要做好及时的教育工作，引导他们认识错误，改正行为。
3. 学校要与家长建立有效的沟通机制，共同关注学生的成长和安全。
4. 学校要定期开展相关主题教育活动，提高全校师生对校园欺凌的认识和防范意识。
通过上述校园欺凌安全教案的制定与实施，相信能够有效提高学生对校园欺凌的认识，增强他们的自我保护意识，预防相关事件的发生，维护良好的校园安全氛围。
强化安全防范,确保学生平安之“防”教案
近年来，校园安全问题屡屡发生，学校安全防范意识的提高成为当务之急。
我们必须加强安全防范工作，确保学生平安。
本文将从“防”这一方面，探讨如何加强安全防范，保障学生、教师的生命财产安全。
一、了解安全防范重要性家长、老师、学生都应该了解安全防范的重要性。
安全是重中之重，学生的生命财产受到伤害会给家庭、社会带来不小的影响。
一旦发生意外事件，受害者以及亲友受到的伤害和心理压力都非常大。
二、规范校园管理学校应成立安全委员会，确定安全管理制度和安全责任人，细化防范措施。
落实学校值班制度。
学校应该设立24小时值班室，配备专职人员为学生提供安全保障。
还应加强校门进行管理，确保校内外人员安全。
三、加强师生安全教育学校应该开展安全教育，通过专题讲座、安全常识宣传等形式向师生传递安全知识。
教育师生树立安全意识，教育他们在遇到危险时保持冷静，及时采取有效的应急措施。
四、完善安防设施学校应该安装监控设备，对学校重要区域如校门口、学生宿舍、相关走廊等进行全天候监控，达到发现问题及时解决的效果。
学校应该加强设备检查，确保所有安防设备能够正常运作，防范安全问题出现。
五、制定应急预案学校应该制定应急预案，根据实际情况，及时调整改进。
在发生火灾、地震等意外事件时，要及时启动应急预案，采取有效措施避免安全事故发生。
同时，学校应该开展演练，通过模拟演练的方式测试应急预案的可行性及有效性。
防范校园安全问题需要全员参与。
家长、老师、学生都应该做好自身的安全防范意识，提高安全意识。
只有全面提高校园安全意识，加强防范措施，才能最大限度地确保学生、教师的生命财产安全。
校园安全教案
校园安全教案校园安全教案集合5篇校园安全教案篇1一．教学目标1、提高学生的校园安全意识。
2、知道在校园里哪一些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，要知道应该如何去处理。
二．教学要求1、知识方面：了解有关的知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：通过学习，时刻要提高警惕，自觉地做好防范工作。
3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，要树立自我安全意识；增强自我保护的能力。
三．教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四．教学难点遇到安全的问题要学会用如何处理。
五．教学方法导、读、议、评相结合六．教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们都是21世纪的主人，也是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说是非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1。
在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2。
在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
大学安全自护教育教案设计
标题：大学安全自护教育教案设计一、教学目标1. 让学生了解和认识大学生活中的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自护技能，提高应对突发事件的能力。
3. 引导学生树立安全第一的思想，养成良好的安全行为习惯。
二、教学重难点1. 掌握大学生活中常见的安全隐患及预防措施。
2. 学会基本的自护技能，如急救、火灾逃生等。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程1. 导入：通过发生在校园内的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解大学生活中的安全隐患：（1）交通安全：遵守交通规则，防范交通事故。
（2）火灾隐患：注意用电、用火安全，掌握火灾逃生方法。
（3）食品安全：选择正规渠道购买食品，预防食物中毒。
（4）网络安全：警惕网络诈骗，保护个人隐私。
（5）心理健康：关注心理健康，预防心理危机。
3. 安全自护技能培训：（1）急救知识：学习急救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（2）火灾逃生：掌握火灾逃生的方法和技巧。
（3）个人防卫：学习防范暴力侵害、诈骗等自我保护技巧。
4. 案例分析与讨论：分析校园安全事故案例，引导学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
5. 小组活动：组织学生进行安全知识竞赛、应急演练等活动，巩固所学知识，提高实际操作能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈对大学安全自护教育的认识，以及如何在日常生活中践行安全自护理念。
四、教学评价1. 学生对大学生活中安全隐患的认知程度。
2. 学生掌握安全自护技能的情况。
3. 学生安全意识和自我保护能力的提高。
五、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例。
2. 演示法：展示安全自护技能，如急救、火灾逃生等。
3. 讨论法：组织学生讨论安全意识、安全行为等方面的问题。
4. 实践操作法：进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
六、教学资源1. 安全事故案例资料。
2. 安全知识PPT。
3. 急救道具：如心肺复苏模拟人、止血包扎材料等。
学会自我防卫,构筑和谐天空—防性侵安全教育教案
一、教案名称：《认识隐私部位，预防性侵害》教学目标：1. 让学生了解自己的隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确隐私部位的概念，知道保护隐私部位的重要性。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
Step 2：讲解隐私部位讲解什么是隐私部位，以及保护隐私部位的重要性。
引导学生认识自己的隐私部位，并明确表示对这些部位的侵犯行为要说“不”。
Step 3：情景模拟组织学生进行情景模拟，让学生在模拟中学会如何拒绝侵犯行为，并寻求帮助。
Step 4：课堂讨论引导学生讨论在遇到性侵害时应该如何应对，如何寻求帮助，以及如何向侵犯者说“不”。
Step 5：总结与反思对本节课的内容进行总结，强调学生要时刻保持警惕，保护自己的隐私部位。
教育学生尊重他人的隐私部位，营造和谐校园氛围。
二、教案名称：《识别性侵害行为，提高防范意识》教学目标：1. 让学生了解性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
预防校园欺凌教案设计(精品7篇)
预防校园欺凌教案设计(精品7篇)预防校园欺凌教案设计篇1通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，如何最大限度的减少伤害。
如何防范和应对暴力伤害。
如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。
一、组织教学二、导入新课1、展示昆明暴力事件的图片，引出防范暴力伤害这一主题。
2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。
下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。
4、小结。
同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。
它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。
这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。
那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。
板书课题防范暴力伤害三、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。
你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。
目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。
这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。
请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？集体交流讨论的结果。
四、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。
你恨她吗？你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应该打你吗？妈妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了？那不是更好吗？老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。
可是，老师今天告请看这几个家庭暴力案例。
同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？全班汇报交流讨论结果。
怎样防范家庭暴力伤害呢？1、要认真对待第一次家庭暴力。
对第一次家庭暴力如果采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严重。
因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。
校园安全教案七篇
校园安全教案七篇校园安全教案七篇校园安全教案篇1中学生校园安全教育主题班会九年级（4）班教学目标：1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2．了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会教学过程：一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？二、安全事故展示幻灯片展示安全事故图片并说明三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳（1）、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
（2）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
（3）采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
（4）、紧急情况下的逃生策略平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数；“要”遇事保持沉着冷静；“要”警惕烟毒的侵害。
校园安全教案8篇
Don't be so sensitive, and don't be so soft-hearted. People who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. You will have to think about it all day if someone else says anything.勤学乐施积极进取（页眉可删）校园安全教案8篇校园安全教案篇1人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产与国家的建设发展造成巨大损失。
消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是灭火。
对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
(一)预防火灾应该注意什么?预防火灾的措施非常多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：1.不玩火。
玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2.不吸烟。
吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则与学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3.爱护消防设施。
为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
(二)在家中如何注意防火?家庭中的火灾常由用火不慎与使用电器不当引起，同学们要注意：l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
3.火炉旁不要存放易燃物品。
4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。
5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。
7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
校园预防校园欺凌安全教育教案
校园预防校园欺凌安全教育教案校园欺凌问题一直是社会关注的焦点。
为了有效预防和应对校园欺凌行为，学校需要制定安全教育教案，增强学生的安全意识和自我保护能力。
下面是一份校园预防校园欺凌安全教育教案，供学校相关部门参考和使用。
一、教育目标通过本教案的实施，旨在增强学生对校园安全问题的认识，提高学生自我保护意识，有效减少校园欺凌事件的发生，营造和谐安全的校园环境。
二、教育内容1. 了解校园欺凌的定义和形式- 介绍校园欺凌的定义，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等形式。
- 分析校园欺凌的危害，引导学生认识到校园欺凌行为的严重性。
2. 学习如何预防校园欺凌- 强调学生要尊重他人，包容不同，建立友善的人际关系。
- 提倡学生积极参与校园文化建设，营造和谐融洽的氛围。
- 指导学生如何有效沟通，学会表达自己的想法和情感，避免冲突和误会。
3. 掌握应对校园欺凌的方法- 告诉学生要及时报告校园欺凌行为，不容忍暴力和欺凌。
- 指导学生如何自我保护，保持冷静，避免危险，寻求帮助。
- 鼓励学生积极参与爱心互助行动，共同维护校园安全。
三、教育形式1. 课堂教学- 在班会、心理健康教育课等课程中，安排专门的时间讨论校园欺凌问题，加强学生的安全教育。
2. 演讲和讲座- 邀请心理专家、警察、律师等来校开展安全教育讲座，向学生传授防范校园欺凌的知识和技巧。
3. 宣传活动- 制作校园安全宣传海报、视频等，提高学生对校园安全问题的关注度，引导他们树立正确的价值观。
四、教育评估通过学生的反馈、教师的观察和相关数据的统计，对本教案的实施效果进行评估和总结，及时调整和完善教育措施，确保校园安全教育工作取得实质成效。
校园预防校园欺凌安全教育教案的制定和实施，是学校安全教育工作的重要组成部分。
通过培养学生正确的安全观念和自我防范意识，共同打造和谐、安全的校园环境，为学生成长成才提供坚实保障。
希望各位老师和同学们共同努力，共建平安校园，让每一位学生都能享受到安全、快乐的学习生活。
校园安保工作方案范文3篇
校园安保⼯作⽅案范⽂3篇校园安保⼯作组织⽅案为切实加强学校稳固安全⼯作，确保产⽣不稳固事件时能够及时、有效地把持处理，保障全部师⽣⽣命财产安全，保护学校⼤局稳固，根据县教育局关于安全⼯作的通知精神和安排，联合本校实际，制定本⼯作预案。
⼀、指导思想在县教育局的统⼀领导下，认真贯彻落实做好安全、稳定⼯作的精神，深⼊开展校园稳固安全⼯作教育运动，确保社会政治稳固，积极化解抵触纠纷，努⼒遏制群体性事件和群众上访，切实加强学校稳固安全⼯作，杜绝重⼤安全事故的产⽣。
保护校园良好的教育教学秩序。
⼆、⼯作⽬标作好各项筹备⼯作，保持⾼度警觉，周密防备学校内部产⽣各种影响社会政治稳固的突发事件，⼀旦产⽣不稳固情况采⽤果断措施，迅速把持，就地处理，努⼒将不稳固事件带来的影响和丧失下降到最低程度。
三、组织机构及职责（⼀）组织机构，为您搜集整合最新最全的范⽂，简历，论⽂，教案，作⽂，美⽂，杂⽂，等⽹络资源，供给⾼质量的教育资源讯息。
1、稳定安全⼯作领导⼩组：组长：副组长：成员：各班班主任2、稳定安全协调⼩组：组长：3、、稳定安全⼯作督察组：组长：成员：4、稳定安全宣传组：组长：成员：5、信息报送员：（⼆）具体职责1、领导⼩组职责（1）全⾯负责学校稳定安全⼯作的组织协调；（2）全⾯负责学校安全⼯作经费的筹措；（3）全⾯负责学校稳定安全⼯作的督察。
2、指挥办公室职责（1）按稳定安全⼯作领导⼩组部署，认真开展维护社会政治稳定⼯作。
及时做好开展⼯作记录。
（2）及时传达上级有关稳定安全⼯作的精神，收集、综合全校稳定安全⼯作信息，并及时向领导⼩组汇报。
（3）实事求是的公布有关信息，澄清事实真相，防⽌各种谣⾔的传播。
3、协调⼩组职责：（1）具体负责成⽴学校稳定安全⼯作的组织领导；（2）具体负责学校稳定安全⼯作的组织协调；（3）及时向县局稳定安全⼯作办公室及校内其它稳定安全相关⼩组联系，互通信息，对突发事件进⾏及时处理。
并做好记录。
4、督察组职责：（1）加强对学校稳定安全⼯作的督察，确保学校稳定安全措施的落实；（2）及时汇报总结督察情况，通报全校稳定安全⼯作情况；（3）督促负责⼈到岗到位，及时查处⼯作不⼒、玩忽职守者。
防范校园欺凌安全教育教案
防范校园欺凌安全教育教案
在当今社会，校园欺凌已经成为一个备受关注的问题。
为了确保全
体师生的安全，提供一个良好的学习环境，我们需要对校园欺凌进行
有效的防范和教育。
下面将介绍一份防范校园欺凌的安全教育教案。
一、教育目标：
1. 让学生了解什么是校园欺凌，认识到其危害性和严重性；
2. 帮助学生学会如何应对校园欺凌，提高自我保护意识；
3. 培养学生积极的心理素质，避免成为欺凌行为的施害者或受害者。
二、教育内容：
1. 校园欺凌的定义和形式：包括言语欺凌、身体欺凌、社交排斥等；
2. 校园欺凌的危害和后果：影响学生的心理健康、学习兴趣和人际
关系；
3. 如何应对校园欺凌：学会拒绝、报告、寻求帮助，保护自己和他人；
4. 情感管理和人际交往技巧：培养学生的同理心、解决问题的能力，建立良好的人际关系。
三、教育方法：
1. 课堂讲解：通过教师讲解、案例分析等方式，向学生传达相关知识；
2. 角色扮演：让学生模拟不同情境，学会有效的沟通和处理方式；
3. 小组讨论：组织学生展开讨论，分享观点和经验，增强学生的团队意识和合作能力；
4. 游戏活动：设计一些有趣的游戏活动，让学生在愉快的氛围中学习。
四、教育评估：
1. 定期举行学生心理健康评估，了解学生的心理状况和问题，及时帮助；
2. 建立校园欺凌事件的报告机制，并进行及时处理和跟进；
3. 教师和家长的合作：加强教师和家长之间的沟通和合作，形成校园欺凌防范的良好氛围。
通过上述教育教案的实施，相信可以有效地提高学生对校园欺凌的认识和防范能力，促进校园和谐稳定的发展。
让我们共同努力，营造一个安全、和谐的校园环境！。
防校园欺凌安全教育教案(精选
防校园欺凌安全教育教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《安全教育》教材第五章“校园安全”，详细内容为第1节“防校园欺凌”。
通过本节课的学习，学生将了解校园欺凌的定义、类型、危害及防范方法。
二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的概念、类型及危害。
2. 使学生掌握防范校园欺凌的方法和技巧。
3. 培养学生自觉维护校园安全，关爱他人的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解校园欺凌的危害，并掌握防范方法。
教学重点：校园欺凌的概念、类型及防范措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组校园欺凌的图片，让学生谈谈对校园欺凌的认识，引出本节课的主题。
2. 新课内容：1）校园欺凌的概念、类型及危害。
2）防范校园欺凌的方法和技巧。
3）案例分析：让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个防校园欺凌的情景剧，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解一道关于防范校园欺凌的题目，让学生了解解题思路。
5. 随堂练习：让学生完成教材课后练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 校园欺凌的概念、类型及危害。
2. 防范校园欺凌的方法和技巧。
3. 案例分析：问题及解决方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对校园欺凌的认识，以及如何防范校园欺凌。
2. 答案：学生需在作业中明确表述校园欺凌的概念、类型、危害及防范方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：1）组织一次防校园欺凌的主题班会，让学生分享学习心得。
2）开展一次校园欺凌问卷调查，了解学生身边是否存在校园欺凌现象，并提出针对性的解决措施。
3）邀请专业人士进行防校园欺凌讲座，提高学生的防范意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生理解校园欺凌的危害，并掌握防范方法。
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【教学目标】
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
掌握自救方法，提高自护能力。
【教学过程】
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”
二、采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
安全防卫教案二
【教学目标】
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
掌握自救方法，提高自护能力。
【教学过程】
一、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、紧急情况下的逃生策略之地震
地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
【教学目标】
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
掌握自救方法，提高自护能力。
【教学过程】
一、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、紧急情况下的逃生策略之火灾
水火无情，人所共知。
必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。
呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。
总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯
（2）“不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。
首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
（3）“不”贪恋财物
火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
安全防卫教案三
【教学目标】
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
掌握自救方法，提高自护能力。
【教学过程】
一、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、紧急情况下的逃生策略之雷电
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。
1. 在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。
此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6 .打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
安全防卫教案五
【教学目标】
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
掌握自救方法，提高自护能力。
【教学过程】
一、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、紧急情况下的逃生策略之洪水
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
发生了洪水，如何自救呢？
l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。