1.2《少年有梦》教案

《少年有梦》教案

一、教学目标

知识目标：认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想。

能力目标：运用已有经验分析新问题，懂得努力是梦想与现实之间的桥梁；

情感态度价值观：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立努力的目标。

教学重点：

梦想的重要性

教学难点：

如何确立、实现自己的梦想

三、教学过程

【导入新课】

活动一：“我的梦想”主题分享会

警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察

我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想更大、更好的蔬菜大棚！

我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做一环保志愿者，我还想……

问题一：你的梦想是怎样的？

问题二：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？

如果梦想不能实现，梦想仍有意义。因为：

①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩；

②有梦想，就有希望。

【讲授新课】

（一）有梦就有希望

案例一：播放视频《银河补习班》

思考1：是什么让马飞最终实现了自己的航天梦？

教师总结：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

案例二：Ford Police Interceptor Utility看上去特别像最新款的福特探险者。没错，它就是基于探险者改造的。所以也被称作Ford Explorer PI，PI就是Police Interceptor的意思：“警用拦截车”，听着就很霸气。12岁的亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子，这个梦想在他人看来遥不可及，但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于成功了。他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的物质财富。

思考2：为什么要有梦想？

教师过渡：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

讨论：我们在成长中要怎样编织自己的梦想？

爸爸：等你长大以后，一定要做自己做喜欢的事情

爸爸：如果我们每个人都更加努力，这个世界一定会因为我们而改变。

教师总结：

①个人的梦想要与人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的方向

②个人的梦想要与国家前途、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展；同时时代的发展又为我们圆梦提供更多的机会。

教师过渡：中国梦：实现中华民族的伟大复兴

中国梦的基本内涵：

实现国家富强、民族振兴、人民幸福

实现中国梦的途径：

必须坚持中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量

探究与分享：“梦想与现实”辨析台

1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。

2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。

3.梦想即使实现不了，也能引领方向。

4.现实常常会把梦想打败。

教师总结：总有一个梦想会在现实中开花。

思考：通过以上的辨析，你得到了什么启示？

学生回答

教师总结：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。所以努力，是梦想与现实之间的桥梁。（二）努力就有改变

活动一：

探究与分享：莱特兄弟潜心钻研前人著作和有关飞行的书籍；制作了两百多个机翼模型，进行上千次风洞试验；研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑翔飞行，最终实现了飞行的梦想。讨论：1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会实现梦想吗？

2.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？

学生回答

教师总结：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。只有坚持努力，才有机会离梦想更近一步。

活动二：名人名言：

志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。

志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也

——《格言联璧》

意思是：一个人如果有远大的志向，他的志向所归，就没有不能到达的地方，即使是山海尽头，也不能限制；他的志向所指，就没有攻不破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。思考：这句名言告诉我们什么道理？

教师总结：努力需要立志。志向是人生航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

活动三：名人名言：

功崇惟志，业广为勤。

功勋崇高，在于志向远大；事业广大，在于勤奋不怠。

思考：你从这句名言中得到什么启示？

学生回答

教师总结：努力需要坚持。只要努力，即使过程再艰难，也有机会更进一步。

案例分析：

七年级9班，有位学生张进步。他为什么叫这个名？他的父母希望他每天都进步，其父母真是用心良苦。他呢？也想实现父母的想法，每天在校认真学习，除了上厕所、吃饭、睡觉之外，手里都拿着书或做作业，哪怕星期六星期天和节假日都是如此，结果呢？始终是班上第55名。

张进步已努力了，为什么不进步？

学生回答

教师总结：努力需要方法

分清轻重缓急，合理规划和管理时间

劳逸结合，学会科学用脑

“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点

“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进

珍视团队合作

【课堂小结】

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”——毛泽东

青少年学生正值青春好时光，身体中蕴藏着无限的能量，要相信自己，努力就有改变。让我们怀揣梦想，从这里起航。

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