四下语文口语交际：自我介绍

和比人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们 常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应 该由所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍” 的交流会。
明确交际要求
读教材113页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我 介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在 介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目 的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自 己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。
本次口语交际中我们应该注意什么？
对象和目的不同，介 绍的内容有所不同。
选择合适的切 入点，有所侧 重，简明扼要 地介绍自己。
1.选定情境。
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自 己，接站时让他能够认出你。 ……
报名参加电视台“我是小歌手”节目，向导演介绍自 己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍 姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介 绍时要大方、自信、不弄虚作假。
去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认 识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年 龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。
2.介绍前思考。
刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的 是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍 姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。
应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人 了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘 原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。
3.交际表观点。 先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流， 听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。
自我介绍（转学）
大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里 转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时 没确定，妈妈只好把我送回老家。
我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好Fra Baidu bibliotek都不记住， 可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。 现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我 还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！
这就是我，希望能和大家成为朋友。
评析：本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学 的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景 和身份，语言口语化、有礼貌。