让一年级学生尽快适应校园生活之我见

让一年级学生尽快适应校园生活之我见

每年的新学期伊始，都会迎来一批一年级的新生。他们有的在康复中心读过书，有的半步家门都没迈出过，有的家人已经管不住小孩了，有的家人对他宠爱有加，有的父母对他置之不理，视同没有，有的对孩子的教育很重视，有的一点也不重视......他们都来自于不同的家庭，因此，他们来到学校，所表现出来的适应程度也完全不一样，如：有的很快就融入了集体生活。如：有的每天都闹情绪，不是不吃饭，就是不做操；有的每天都呆若木鸡坐在自己的位置上，一动不动，生怕被人欺负；有的每次父母送她来学校，不是趁值日老师不注意往外逃就是要大哭大闹一场才罢休.......面对这一群不适应的孩子，如何才能让他们尽快适应校园生活，笔者的做法如下：

一、记住每个学生的名字，拉近于学生的距离

一年级的新生，由于刚从家这个温暖的环境来到校园这个陌生的环境，而且所面对的环境也完全不一样，（在家里的爸爸妈妈兄弟姐妹换成现在的现在的老师于同学的关系）手语一切都不懂，与身边的人也无法交流。况且小小的年纪又要开始学会独立生活，对于他们确实是有个大考验。我想，这个时候，他们最需要的是想得到父母的爱，让学生有安全感，是非常重要的。

开学的第一堂课，我用和蔼可亲、甜美的笑容，给这群新同学上了一堂生动的课。我首先调动他们的多重感官，通过演示与多媒体制作的动画等，让他们明白来到学校读书就说明自己已经长大了，不再是总躲在妈妈怀抱里撒娇的小孩子；来到学校就应该遵守学校的规章制度，不再像在家那样可以睡懒觉……让他们知道学校是有纪律的；在学校里应该待人有礼，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上……接着我手把手地挨个教他们打自己名字的手语，其他同学对手语好像也充满了好奇，一个个跟着我打其他同学的名字。最后我鼓励他们大胆地上台介绍介绍自己，让其他同学记住班里同学的名字。就这样，这堂课很快就在师生之间的互动中结束了。这堂课，不仅拉近了我与学生的距离，还拉近了学生与学生之间的距离。

二、带领学生熟悉校园环境

一年级聋生刚踏进校园，对校园的一切既好奇又陌生。要使学生尽快适应校园生活，得让他们熟悉这里的环境。因此，我带领学生认识校园的每一个角落。我先带领学生熟悉教学楼，告诉他们教师办公室，进教室办公室应该怎么做？（要先报告，等老师允许后，方可进来）；还有各年级认识各年级的教室、男女生厕所。接着我带领学生到宿舍区，让他们认识男女生宿舍，手把手地教他们挂蚊帐、叠被子。叠衣服，告诉他们每天起床应该怎样整理内务，晚上洗了衣

服应该晾在哪里等等，最后我带领学生去熟悉校园的其他环境，如：锻炼身体的地方――操场，每天做操的地方――内操场，吃饭的地方――食堂等，通过带领学生认识校园环境，进一步拉近了我们之间的距离。

三、给学生“爱”，让学生视师如母

一年级的新生由于离开了家庭踏入了新环境，角色及所接触的对象都发生了变化，这个时候他们更需要来自于教师的爱。作为教师的我们更应该给与这群新生特别的爱。为了让学生体会到我实实在在的爱，我与学生打成一片。我每天与学生一起劳动，细心、耐心地给他们分解扫地、拖地的每一个动作，教他们如何如何进行打扫卫生。吃饭时，我与学生同坐在一起，共同享受食堂可口的饭菜。放学后，到学生的宿舍区，给他们提洗澡水，教他们洗衣服、拧衣服、晒衣服等。我用自己的实际行动，让学生感受到我最朴实的爱。通过天天与学生这样亲密接触，生活中的点点滴滴事情，学生感受到了我浓浓的爱，与我亦师亦友，有种不是母亲胜是母亲的感受。学生们都越来越喜欢我，平时下课或在课间，一看到我就欢天喜地的，不是要抱抱我，就是要搂着我到手臂走路，只要看到有我在的地方，他们就特别开心。有一次，实习老师在我们班上课，他们发现坐在教室后面与他们一同听课时，一个个都特别开心，上课表现也更加积极，事后我也及时表扬他们，孩子们得到我的表扬心里都美滋滋的，脸

上露出无暇的笑容。

四、与他们一起游戏，让他们乐在其中

常言说快乐的生活会使人忘掉烦恼。因此，我常常与他们一起做游戏。我让每一个学生都积极想出一个游戏，有的学生想出了“丢手巾”的游戏，有的学生想出了“躲猫猫的游戏，有的学生想出了”老鹰捉小鸡”的游戏等等，然后我让学生选出自己最喜欢的游戏来玩。有一次，大家一致赞同玩“老鹰捉小鸡”的游戏，在玩“老鹰捉小鸡”的游戏前，我们先分好角色，由我担任鸡妈妈，让他们选出一个同学当老鹰，其他同学担任小鸡，孩子们在我这个母鸡的护佑下都躲藏的好好的，让老鹰难以抓到，孩子们就这样你追我躲的嘻戏中，尽情的享受着快乐，都乐着、笑着，忘记了想家的念头，就在一次次的游戏中拉近了彼此中间的距离，就在一次次的游戏中让大家的友谊逐渐建立起来。可见，与学生一起游戏，真是让他们乐在其中。

在一次次的游戏中，不仅让学生乐在其中，忘记了想家的念头，还拉近了老师与学生的心灵距离，同学之间也不再陌生。

五、给学生创建和谐的环境，让学生喜欢校园生活

有人说：“一个好的环境能塑造一各成功的人。”在平时的教育教学中骂我不忘记把“爱”洒向学生的每一个角落，让他们沉浸在有爱的环境中，使他们也学会去爱身边的同

学，渐渐地视同学如兄妹。通过生活中的点点滴滴的事情让他们学会感恩，学会包容，学会理解，学会与人交往，继而喜欢学校的人与物，爱上校园生活，增强班级凝聚力。

总之，让学生尽快适应校园生活得从方方面面做起，给学生爱，给学生创造交往的条件，让学生开心等等，让学生爱上校园生活，他们就能更快的适应校园生活。