四年级小数乘法易错知识点汇总练习
小数乘法易错题
小数乘法易错知识点一、小数乘法运算法则1、3.64×1.7的积是（）位小数；1.16×2.08的积是（）位小数。
1、3.3、3.30、3.300这三个数有什么异同？2、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（），最小是（）。
3、近似数5.2是把一个两位小数保留一位小数时所得到的，这样的小数共有（）个，最大是（），最小是（）。
4、9.995保留两位小数是（），保留一位小数是（）。
末尾的零（）舍去给下面各题中的积点上小数点。
0．87 X 0．26= 2 2 6 2 38．7X 0．25=9 6 7 5 449．5X1．2=5 3 9 4 01．38 X 0．015=2 0 7 0二、积不变的性质在小数乘法中，一个因数（）另一个因数（），积不变。
练习：根据38×45＝1710，在括号里填上合适的数。
3.8×4.5＝（） 3.8×45＝（）根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。
79.4×0.98＝（）79.4×980＝（）7.94×0.98＝（）根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( )练习2：根据积不变的性质填空根据96 ×0.018=1.728写出（）×（）=1.728 ；（）×（）=1.728；（）×（）=1.728。
根据96×0.0018=1.728写出（）×（）=（）；（）×（）=（）；三、利用乘法运算规律比较大小一个数乘以（）的数积大于这个数；一个数乘以（）的数积等于这个数；一个数乘以（）的数积小于这个数。
练习：4．8×0．99○4．8 3．05×1．03○3．05 0．78×1○0．780.3×3○0.3×0.3 5.2×0.6○0.52×6 8.4×1.3○0.9×8.46.4×0.2○6.4×0.5 4.48×0.46○4.48×0.406 5.25×0.75○5.25＋0.7535.4×44.2○35.3×44.3四、判断题1,积不变。
小数乘法易错题专练
小数乘法易错题专练一、基础易错类型一：小数乘法的计算法则1. 题目示例- 计算：0.25×0.4- 解析：- 根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法算出积，25×4 = 100。
- 再看因数中一共有几位小数，0.25有两位小数，0.4有一位小数，总共三位小数。
- 从积的右边起数出三位点上小数点，所以0.25×0.4 = 0.1。
2. 题目示例- 计算：1.25×0.8- 解析：- 先算整数乘法125×8 = 1000。
- 1.25有两位小数，0.8有一位小数，共三位小数。
- 从积的右边起数出三位点上小数点，得到1.25×0.8 = 1。
二、基础易错类型二：积的末尾有0的情况1. 题目示例- 计算：0.5×0.6- 解析：- 按照整数乘法计算5×6 = 30。
- 因数共有两位小数，所以积是0.30，这里要注意根据小数的性质，末尾的0可以去掉，结果为0.3。
2. 题目示例- 计算：2.5×0.4- 解析：- 先算25×4 = 100。
- 因数中共有两位小数，积是1.00，化简后结果为1。
三、易错类型三：因数与积的大小关系判断1. 题目示例- 一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原数（）。
例如：3×0.5- 解析：- 计算3×0.5 = 1.5。
- 因为0.5小于1，1.5小于3，所以一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原数小。
2. 题目示例- 一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数（）。
例如：2×1.5- 解析：- 计算2×1.5 = 3。
- 因为1.5大于1，3大于2，所以一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数大。
四、易错类型四：小数乘法的简便运算1. 题目示例- 计算：0.25×3.2×12.5- 解析：- 把3.2拆分成0.4×8。
第1单元小数乘法(易错笔记加专练)
第一单元小数乘法(易错笔记）一基础易错盘点易错点1积的小数位数不够时，没有用0补位链接“小数乘小数”【错例】 0.13×0.5＝0.65【错因】在算出结果后，点小数点时，位数不够，忘记在65的前面添0补位。
【改正】 0.13×0.5＝0.065【反思】计算小数乘小数时，一定先按整数乘法的计算方法进行计算，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，位数不够的，要用0补足。
易错点2求积的近似数时，取错了近似数链接“积的近似数”【错例】 0.95×0.95≈0.9（得数保留两位小数）【错因】误认为百分位的“0”没有意义，应舍掉。
【改正】 0.95×0.95≈0.90（得数保留两位小数）【反思】用“四舍五入”法取积的近似数时，首先弄清要保留几位小数，然后按要求取近似数，并用“≈”连接。
取近似数时，一定要注意末尾的“0”起到占位作用，是不能去掉的，去掉了，就变成保留一位小数了。
易错点3 小数乘整数,将积的小数点点错了位置链接“小数乘整数”【错例】 2.07×12=248.4。
【错因】没有数清楚因数的小数位数，误以为从积的右边起数出一位,点上小数点。
【改正】 2.07×12=24.84。
【反思】计算小数乘整数时，看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
易错点4 小数乘整数的积的末尾有0时，将在积中点上小数点和去掉积末尾的0的顺序弄反了链接“小数乘整数”【错例】 32.5×6=19.5【错因】此题错在没有先确定积的小数点的位置，而是先去掉了整数积的末尾的0。
【改正】 32.5×6=195【反思】计算小数乘整数时，若积的末尾有0，则一定要先点积的小数点，再根据小数的性质去掉积的小数部分末尾的0。
易错点5 计算出结果后，点错小数点链接“小数乘小数”【错例】 4.05×28.8的积是（1166.40）。
四年级下册小数乘法易错知识点汇总情况练习1推荐文档
实用标准文案四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习、小数乘法的意义小数乘以整数的意义: )的意义相同，就是求( )的简便运算。
例如：2.5 X 6表示6个2.5的和是多少或2.5的6倍是多少。
小数乘以小数的意义: 可以理解为是求这个数的( )、百分几、)是多少。
例如：2.5 X0.6 表示2.5的十分之六是多少,2.5 0.98 表示2.5的百分之九十八是多少。
练习1：0.4 + 0.4 + 0.4 + 0.4 + 0.4写成乘法算式是(m+m+m+写成乘法算式是(9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9 写成乘法算式是(练习2:1、4. 5X 8与8 X 4. 5这两道算式所表示的( )不同，计算的( )相同。
2、1 . 75与32相乘，列成乘法算式可以是( )，也可以是(3、89个1 . 66是多少?4、7. 42的百分之八十五是多少?5、0 . 96的1. 25倍是多少?实用标准文案二、小数乘法运算法则3.8 X4.5 =( 3.8 X 45=( ) 0.38 X 450=( ) 38X 0.45 =( )先按照（ ）法则计算，再看（ ）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数末尾的零（。
小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（），只影响小数的（ ）。
练习 1 ：1、3.64 X 1.7 的积是( ）位小数; 1.16X 2.08 的积是（ ）位小数。
2、0.12X 0.05 的积是( ）位小数; 0.52 X 0.45 的积是（ ）位小数。
3、3.15 X 2.14 的积是（ ）位小数；0.0125 X 0.8的积是（ ）位小数。
4、 0．28X 0．36 的积有（）位小数; 3．12X 0．541 的积有（ ）位小数。
5、 2．5X 0．705 的积有（）位小数； 15．2X 0．26的积有（）位小数。
判断方法：看末尾两个数的乘积， 不是 10 或 10 的倍数 ，则小数位数为第一个数小数点后的位 数加上第二个数小数后的位数。
四年级下册小数乘法易错知识点汇总练习[1]
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四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习一、小数乘法的意义小数乘以整数的意义：与（）的意义相同，就是求（）的简便运算。
例如：2.5×6 表示6个2.5的和是多少或2.5的6倍是多少。
小数乘以小数的意义：可以理解为是求这个数的（）、百分几、（）是多少。
例如：2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少。
练习1：0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。
m+m+m+m写成乘法算式是（）。
9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9写成乘法算式是（）。
练习2：1、4．5×8与8×4．5这两道算式所表示的（）不同，计算的（）相同。
2、1．75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）3、89个1．66是多少？4、7．42的百分之八十五是多少？5、 0．96的1．25倍是多少？二、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数末尾的零（）。
小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（），只影响小数的（）。
练习1：1、3.64×1.7的积是（）位小数；1.16×2.08的积是（）位小数。
2、0.12×0.05的积是（）位小数；0.52×0.45的积是（）位小数。
3、3.15×2.14的积是（）位小数；0.0125×0.8的积是（）位小数。
4、0．28×0．36的积有（）位小数；3．12×0．541的积有（）位小数。
5、2．5×0．705的积有（）位小数；15．2×0．26的积有（）位小数。
判断方法：看末尾两个数的乘积，不是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数。
例如：0.12×0.06的小数位数为2+2=4；如看末尾两个数的乘积，是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数减1例如：0.12×0.05的小数位数为2+2-1=3。
小数乘法经典错题
小数乘法的一些常见错误包括：
1. 忽略小数点：例如，在计算3.5×2时，有些人可能会错误地计算为35×2，忽略了小数点。
2. 忽略进位：在计算带有小数位的乘法时，有时会忽略进位，导致结果不准确。
例如，在计算6.7×0.8时，有些可能会忽略小数位的进位，得到结果为5.36而不是5.37。
3. 错误地应用积的变化规律：例如，在计算0.03×8时，有些可能会错误地应用积的变化规律，得到结果为2.4而不是0.24。
4. 错误地应用近似数规则：例如，在计算 3.14159×2时，有些可能会错误地将3.14159近似为3.14，导致结果不准确。
为了避免这些错误，可以采取以下措施：
1. 仔细核对小数点：在计算带有小数位的乘法时，应该仔细核对小数点的位置，确保计算正确。
2. 注意到进位：在计算带有小数位的乘法时，应该注意到进位的情况，确保结果准确。
3. 正确地应用积的变化规律：在计算小数乘法时，应该正确地应用积的变化规律，确保计算正确。
4. 正确地应用近似数规则：在计算小数乘法时，应该正确
地应用近似数规则，确保结果准确。
小数乘法易错题
小数乘法易错知识点一、小数乘法运算法则1、3.64×1.7的积是（）位小数；1.16×2.08的积是（）位小数。
1、3.3、3.30、3.300这三个数有什么异同？2、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（），最小是（）。
3、近似数5.2是把一个两位小数保留一位小数时所得到的，这样的小数共有（）个，最大是（），最小是（）。
4、9.995保留两位小数是（），保留一位小数是（）。
末尾的零（）舍去给下面各题中的积点上小数点。
0．87 X 0．26= 2 2 6 2 38．7X 0．25=9 6 7 5 449．5X1．2=5 3 9 4 0 1．38 X 0．015=2 0 7 0二、积不变的性质在小数乘法中，一个因数（）另一个因数（），积不变。
练习：根据38×45＝1710，在括号里填上合适的数。
3.8×4.5＝（） 3.8×45＝（）根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。
79.4×0.98＝（） 79.4×980＝（） 7.94×0.98＝（）根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( )练习2：根据积不变的性质填空根据96 ×0.018=1.728写出（）×（）=1.728 ；（）×（）=1.728；（）×（）=1.728。
根据96×0.0018=1.728写出（）×（）=（）；（）×（）=（）；三、利用乘法运算规律比较大小一个数乘以（）的数积大于这个数；一个数乘以（）的数积等于这个数；一个数乘以（）的数积小于这个数。
练习：4．8×0．99○4．8 3．05×1．03○3．05 0．78×1○0．780.3×3○0.3×0.3 5.2×0.6○0.52×6 8.4×1.3○0.9×8.46.4×0.2○6.4×0.5 4.48×0.46○4.48×0.406 5.25×0.75○5.25＋0.75 35.4×44.2○35.3×44.3四、判断题1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的,积不变。
四年级下册小数乘法易错知识点汇总练习[1]
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四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习、小数乘法的意义例如：X 6表示6个的和是多少或的 6倍是多少。
小数乘以小数的意义：可以理解为是求这个数的( 例如：X 表示的十分之六是多少，X 表示的百分之九十八是多少。
练习1： + + + +与成乘法算式是(小数乘以整数的意义：与()的意义相同，就是求( )的简便运算。
)、百分几、()是多少。
m+m+m+写成乘法算式是（）。
++++++++写成乘法算式是（）。
练习2：1、4. 5X 8与8 X 4. 5这两道算式所表示的（）不同，计算的（）相同。
2、1 . 75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）3、89个1 . 66是多少4、7. 42的百分之八十五是多少5、0 . 96的1. 25倍是多少二、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看（中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数末尾的零（）。
小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（),只影响小数的（）。
练习1:1、X的积是（）位小数；X的积是（）位小数。
2、X的积是（）位小数；X的积是（）位小数。
3、X的积是（）位小数；X的积是（）位小数。
4、0. 28X0. 36的积有（）位小数；3. 12X 0. 541的积有（）位小数。
5、2. 5X 0. 705的积有（）位小数；15. 2X 0. 26的积有（）位小数。
判断方法：看末尾两个数的乘积，不是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数。
例如：X的小数位数为2+2=4;如看末尾两个数的乘积，是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数减1例如：X的小数位数为2+2-1=3。
但也有特殊的如两个两位小数相乘后为整数，或尾数有两个以上，最好是相乘后确定，有些是取不了巧的。
练习2:1、、这三个数有什么异同2、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是，这个数最大是（3、近似数是把一个两位小数保留一位小数时所得到的，这样的小数共有（），最小是（），最小是（）个，最大是4、保留两位小数是（），保留一位小数是（）°末尾的零（）舍去，因为5、位小数，其结果与（）相同，（）不同。
第1单元小数乘法(易错笔记加专练)
第一单元小数乘法(易错笔记）一基础易错盘点易错点1积的小数位数不够时，没有用0补位链接“小数乘小数”【错例】 0.13×0.5＝0.65【错因】在算出结果后，点小数点时，位数不够，忘记在65的前面添0补位。
【改正】 0.13×0.5＝0.065【反思】计算小数乘小数时，一定先按整数乘法的计算方法进行计算，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，位数不够的，要用0补足。
易错点2求积的近似数时，取错了近似数链接“积的近似数”【错例】 0.95×0.95≈0.9（得数保留两位小数）【错因】误认为百分位的“0”没有意义，应舍掉。
【改正】 0.95×0.95≈0.90（得数保留两位小数）【反思】用“四舍五入”法取积的近似数时，首先弄清要保留几位小数，然后按要求取近似数，并用“≈”连接。
取近似数时，一定要注意末尾的“0”起到占位作用，是不能去掉的，去掉了，就变成保留一位小数了。
易错点3 小数乘整数,将积的小数点点错了位置链接“小数乘整数”【错例】 2.07×12=248.4。
【错因】没有数清楚因数的小数位数，误以为从积的右边起数出一位,点上小数点。
【改正】 2.07×12=24.84。
【反思】计算小数乘整数时，看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
易错点4 小数乘整数的积的末尾有0时，将在积中点上小数点和去掉积末尾的0的顺序弄反了链接“小数乘整数”【错例】 32.5×6=19.5【错因】此题错在没有先确定积的小数点的位置，而是先去掉了整数积的末尾的0。
【改正】 32.5×6=195【反思】计算小数乘整数时，若积的末尾有0，则一定要先点积的小数点，再根据小数的性质去掉积的小数部分末尾的0。
易错点5 计算出结果后，点错小数点链接“小数乘小数”【错例】 4.05×28.8的积是（1166.40）。
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1。
计算5。
04÷（4.32÷1.2）（2。
3+4.42）÷1.42。
哪种食用油便宜一些？玉米油2.5千克售价35.00元，葵花籽油2。
5千克售价48。
30元四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习一、小数乘法的意义小数乘以整数的意义:与( ）的意义相同，就是求（）的简便运算。
例如:2.5×6 表示6个2.5的和是多少或2。
5的6倍是多少.小数乘以小数的意义:可以理解为是求这个数的（）、百分几、（）是多少。
例如：2.5 × 0。
6表示2。
5的十分之六是多少,2。
5 × 0。
98表示2.5的百分之九十八是多少。
练习1：0.4＋0。
4＋0。
4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。
m+m+m+m写成乘法算式是（）。
9。
9+9。
9+9。
9+9。
9+9。
9+9.9+9。
9+9。
9+9.9写成乘法算式是( ）.练习2:1、4．5×8与8×4．5这两道算式所表示的（ )不同，计算的（ )相同。
2、1．75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）3、89个1．66是多少？4、7．42的百分之八十五是多少？5、 0．96的1．25倍是多少?二、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看( ）中一共有几位小数,就从积的（ )起数出几位，点上小数点.小数末尾的零( ）.小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（），只影响小数的（）。
四年级下册数学《小数乘除法》易错题练习
《小数乘除法》易错题小数乘法〔易错题〕①0.3+0.3+0.3+0.3+0.6=（0.3）×（6）（00.5）×100=0.5（0.8）×100=80②2.8×10=28 4.08×100=408 466÷10=46.619.8÷100=0.1982.8÷10=0.283.007×100=300.74.08÷100=0.040812.1×100=12100.04×100=414.9×100=149019.03÷10=1.903 0.7÷100=0.007③把3.08扩大到原来的100倍是（308），扩大到原来的10倍是（30.8）。
39.4缩小到原来的十分之一是（3.94），缩小到原来的千分之一是（0.0394）。
把6.07的小数点去掉以后，那个数将扩大到原来的（100）倍，现在再把小数点向左移三位是（0.607）。
④张大叔从批发市场买进红枣150千克，每千克红枣发热批发价是3.30元，每千克零售价是5.76元。
买完后，张大叔能赚（369）元钱。
《小数乘除法》易错题小数除法〔易错题〕①0.36÷0.3=1.2 5.6÷8=0.7 0.4÷8=0.050.32÷0.4=0.80.18÷0.6=0.3 2.7÷0.9=30.81÷0.9=0.9 4.5÷0.05=90 0.48÷12=0.043.06÷0.2=15.34÷0.004=10009.9÷33=0.3②两个数相除的商是0.8，假如除数乘100，被除数不变，商变成（0.008）；假如被除数除以100，除数不变，商变成（0.008）；假如被除数和除数都除以0.4，商是（0.8）。
四年级下册小数乘法易错知识点汇总练习[1]
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四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习一、小数乘法的意义小数乘以整数的意义：与（）的意义相同，就是求（）的简便运算。
例如：×6 表示6个的和是多少或的6倍是多少。
小数乘以小数的意义：可以理解为是求这个数的（）、百分几、（）是多少。
例如：× 表示的十分之六是多少，× 表示的百分之九十八是多少。
练习1：＋＋＋＋写成乘法算式是（）。
m+m+m+m写成乘法算式是（）。
++++++++写成乘法算式是（）。
练习2：1、4．5×8与8×4．5这两道算式所表示的（）不同，计算的（）相同。
2、1．75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）3、89个1．66是多少4、7．42的百分之八十五是多少5、 0．96的1．25倍是多少二、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数末尾的零（）。
小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（），只影响小数的（）。
练习1：1、×的积是（）位小数；×的积是（）位小数。
2、×的积是（）位小数；×的积是（）位小数。
3、×的积是（）位小数；×的积是（）位小数。
4、0．28×0．36的积有（）位小数；3．12×0．541的积有（）位小数。
5、2．5×0．705的积有（）位小数；15．2×0．26的积有（）位小数。
判断方法：看末尾两个数的乘积，不是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数。
例如：×的小数位数为2+2=4；如看末尾两个数的乘积，是10或10的倍数，则小数位数为第一个数小数点后的位数加上第二个数小数后的位数减1例如：×的小数位数为2+2-1=3。
但也有特殊的如两个两位小数相乘后为整数，或尾数有两个以上，最好是相乘后确定，有些是取不了巧的。
(完整版)四年级下册小数乘法易错知识点汇总情况练习[1],推荐文档
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一、小数乘法的意义 四年级数学下册小数乘法易错知识点汇总练习小数乘以整数的意义：与（）的意义相同，就是求（）的简便运算。
例如：2.5×6 表示 6 个 2.5 的和是多少或 2.5 的 6 倍是多少。
小数乘以小数的意义：可以理解为是求这个数的（）、百分几、（ ）是多少。
例如：2.5 × 0.6 表示 2.5 的十分之六是多少，2.5 × 0.98 表示 2.5 的百分之九十八是多少。
练习1：0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。
m+m+m+m 写成乘法算式是（）。
9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9写成乘法算式是（）。
练习2：1、4．5×8与8×4．5这两道算式所表示的（）不同，计算的（ ）相同。
2、1．75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）3、89个1．66是多少？4、7．42的百分之八十五是多少？1. 计算5.04÷（4.32÷1.2） （2.3+4.42）÷1.42. 哪种食用油便宜一些？玉米油 2.5 千克售价 35.00 元，葵花籽油 2.5 千克售价 48.30 元并赠送 1 千克。
（1） 每 10 吨铁矿石可以炼铁 6.05 吨，照这样计算，1000 吨这种铁矿石可以炼铁多少吨？ （2） 蜗牛一分钟爬 8.2 厘米，爬 53.3 厘米需要多少分钟？7.05÷0.9411.5÷4.68.4÷5.6 1.71÷3.8 0.016÷0.25 9.解决问题）÷（ ））÷（ ） 0.56÷0.07=（ ）÷0.7=（2.4÷0.8=（ 8.计算6. 直接写出得数0.6÷2= 0.36÷6= 2.5÷5= 16.5÷100= 56.3÷10=7. 填一填32 x 1.93.24 x 650.68 x 95、 0．96的1．25倍是多少？2、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数乘法易错知识点汇总练习教学提纲
小数乘法易错知识点汇总练习一、小数乘法的意义小数乘以小数的意义：可以理解为是求这个数的（）、百分几、（）,,是多少。
例如：2.5 ×0.6表示 2.5的十分之六是多少，小数乘以整数的意义：与（）的意义相同，就是求（）的简便运算。
例如：2.5×6表示6个2.5的和是多少或 2.5的6倍是多少2.5 ×0.98表示 2.5的百分之九十八是多少。
练习1：说一说下面各式表示的意义，再口算出结果。
12X5= 表示：0.25X4= 表示：008X3= 表示： 5.4X20= 表示：1.11X9= 表示：0.127X1000= 表示：练习2：0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。
m+m+m+m写成乘法算式是（）。
9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9写成乘法算式是（）。
2.5+2.5+2.5+1.25写成乘法算式是（）。
3.6+3.6+3.6+1.2+3.6+3.6+3.6写成乘法算式是（）。
练习3：1、1.75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）2、89个1.66是多少？3、7.42的百分之八十五是多少？4、0.96的1.25倍是多少？二、小数乘法运算法则先按照（）法则计算，再看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。
小数末尾的零（）。
小数末尾的零起（）作用，不影响小数的（），只影响小数的（）。
练:1：1、3.64×1.7的积是（）位小数； 1.16×2.08的积是（）位小数。
2、0.12×0.05的积是（）位小数；0.52×0.45的积是（）位小数。
3、3.15×2.14的积是（）位小数；0.0125×0.8的积是（）位小数。
4、0．28×0．36的积有（）位小数；3．12×0．541的积有（）位小数。
5、2．5×0．705的积有（）位小数；15．2×0．26的积有（）位小数。