一个贞烈的女孩子 梅河五中 佟海燕
吉林省梅河口市五中2022-2023学年高一上学期期末语文试题
吉林省梅河口市五中2022-2023学年高一上学期期末语文试题一、现代文阅读（一）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国人最大的毛病是“私”。
说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。
“私”的问题是个群己、人我的界线怎样划法的问题。
家庭在西洋是一种界线分明的团体。
如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是那几个人。
而提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局不相同的，我们的格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。
从生育和婚姻所结成的网络，这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。
我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说，是个别的，每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同。
在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。
在传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓，抬棺材，是生活上的互助机构。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉、姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。
可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。
中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。
我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
感人电影《可爱的你》观后感范文(精选6篇)
感人电影《可爱的你》观后感范文（精选6篇）感人电影《可爱的你》观后感1《可爱的你》在电影中有着双重定义，可爱的既是五位萌哒的小女孩，亦是坚守自已教育信条可爱的教师吕慧红，这个在一所行将关闭的幼儿园中所发生的点滴，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。
城市的喧嚣已让多少人迷失了自我的本态，年幼的孩童，不是在奔跑嬉闹，而是在参加所谓的精英班倍受繁重学习的重压，为的仅是不输在那触不可及的“起跑线”上，《可爱的你》电影伊始所呈现就是这已然病态的中国式教育，而坚持自我的名校校长杨千嬅饰演的吕慧红，正是不满这种种，辞去了令人羡慕的工作，但同样也是她的善念，不顾自已大病初愈的身体，挽救着濒临倒闭的幼儿园和帮扶着行将失学的五个孩子，低廉的薪资更被人冷眼嘲弄戏称为“四千五”校长，她的所做并非博名更非为利，而就是人性中最为弥足珍贵的情感—爱。
“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可爱的你》透过在这所幼儿园中仅存的五名幼儿生，折射出香港这座城市繁华后挣扎于底层人们的艰苦辛劳，乍看可爱逗人的五名小孩，透过剧情脉络的缓缓展开，我们看到的是她们因为生活的困窘都背负着与年龄不相符的成熟，贫困的现状可能暂时无法改变物质的贫瘠，但精神追逐梦想的脚步却是不应空无，吕慧红校长的到来，其所作不仅是在帮扶着孩子们有学可上，更是用梦想令孩子和她们背后那本黯淡无光的家庭，从新燃情了对生活的希望。
梦想是什么？它不是痴人说梦，而是构筑这个世界未来的源泉，电影中吕慧红给孩子们布置作业说出自已和寻问父母们的梦想，过早的面对生活使孩子们的梦想存粹而简单，那些在我们看来稀松平常之事，就是她们的梦想，而孩子回家追问父母，父母最初甚至不愿意在谈论这些，因为现实的残酷，他们以觉梦想就仅是痴人说梦，但在孩子的影响下，父母们还是道出了那过往的梦，消防员，飞行员，运动员，甚至是香港小姐，虽然这些梦想已然难以实现，可这些梦想却又令孩子看到了生活中美好的希望，校长用爱改变了孩子，孩子们又用梦想感染着父母，父母的梦想又在度影响着孩子，生命影响生命的身教，令电影的感动是如此质朴而传神。
一个女孩和她冬奥志愿者的故事
一个女孩和她冬奥志愿者的故事发布时间：2022-07-27T05:14:14.193Z 来源：《教育学文摘》2022年6期作者：温晓梅[导读] 她是一个来自广西壮族自治区的一个小县城家庭的女孩，家里的军旅生活让她在热爱国家、热爱人民的氛围内长大。
温晓梅身份证号45212220010104xxxx她是一个来自广西壮族自治区的一个小县城家庭的女孩，家里的军旅生活让她在热爱国家、热爱人民的氛围内长大。
爷爷曾是军队的参谋长，她的爸爸从小跟随爷爷在军队里生活，虽然到她出生的时候爷爷已经退伍反乡，但是这厚重的军旅生活气息在这个家庭里弥漫开来，女孩从小就在这样的熏陶下慢慢长大。
女孩回忆，在爷爷去世的时候，她才八岁，虽然不太懂事，但是也算是看过了许多琼瑶类的电视剧，脑海里对于亲人的离世只有抱头痛哭的画面。
而那天，病房里异常的平静，她悄悄躲在病床边上，听着爷爷嘴里嘟喃着一句话：“唉，我看不到台湾的回归了。
”女孩当时心里只有不解，为什么人的弥留之际不是像电视剧里所演绎的那样，和家里人诉说着儿女情长，而是还在挂念着国家......随着日子慢慢过去，女孩也在慢慢长大，开始了解到她爷爷一直牵挂着的国家是个什么样的国家，想知道爷爷心目中的北京是个什么样的地方。
女孩开始好奇爷爷的故事，她翻开爷爷的相片纪念册，里面部队的画面不知怎么地便打湿了女孩的眼眶，也不知道是什么，一股暖流涌上她的心头，这时，一颗为国贡献的种子已经悄然在她心中埋下......2008年的北京奥运会，女孩在爷爷的陪伴和解说下，在电视上观看着每一场比赛。
女孩还记得，她对爷爷说：“爷爷，为什么会有哥哥姐姐不是运动员也能出现在电视上呀？”爷爷耐心地回答：“他们是志愿者，是帮助咱们国家顺利举办奥运会的中流砥柱，姑娘，你将来也能当上志愿者就好了，爷爷就能在电视上看到你啦！”女孩总是听着爷爷说着他在军队里的故事，在爷爷的耳濡目染下，女孩也想成为像爷爷一样的人。
2019年，经过女孩不屑地努力，她如愿考上了北京的大学。
劝学教学讲课实用梅河五中佟海燕
荀子像
作者介绍
荀子（约公元前313—前238），名况，战国末期 赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾游学于齐， 当过楚国兰陵令。后失官居家著书，死后葬于兰陵。
荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家 最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李 斯都是他的学生。他反对迷信，肯定自然规律是不以 人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定 胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天 下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强 调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性， 认为后天环境和教育可以改变人的本性。
生词注音
中（zhòng ） 舆（ yú ） 槁暴（ gǎo pù ） 参省（ cān xǐng） 跂（ qì ） 生（ xìng ） 跬（ kuǐ ） 驽（ nú ） 镂（ lòu ） 蟮（ shàn ）
輮（ róu ） 有（ yòu ） 砺（ lì ） 须臾（yú ） 楫（ jÍ ） 蛟（ jiāo ） 骐骥（ qí jì ） 锲（ qiè ） 跪（ guì ） 螯（ áo ）
(2)设喻方式多样：
①正面设喻,如“青出于蓝”、“冰寒于水”、 “輮木为轮”、“金就砺则利”等从正面阐明学习 的重要性。
②正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和 “驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正 反对照把所要说明的道理说得更具体明白。
③反复设喻，如“跂而望”、“登高而招”、 “顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，连用几 个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。
荀子的著作有《荀子》20卷，收文 章32篇。该书由《论语》、《孟子》的 语录体，发展为有标题的论文，标志着 古代说理文的进一步成熟。他的散文说 理透彻、语言质朴、多排比句，又善用 比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。
《长恨歌》梅河五中 佟海燕
诗文赏析
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
《太真外传》：“有道士杨通幽自蜀来， 知上皇（玄宗）念杨贵妃，自云有李少君之术 （招魂之术）。上皇大喜，命致其神。”
诗文赏析
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
好一个痴心汉！天上地下，处处搜遍，但 是芳踪渺茫，无处寻找，已是行到水穷处。 想来没有哪个女子会不被这样的痴情感动， 不过早知如此，又何必当初？
诗文赏析
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
渔阳是安禄山属地，鼙鼓是古代军中大鼓 小鼓。 叛乱的战鼓惊天动地，打破了歌舞升平实 藏危机的气象。
诗文赏析
六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
《资治通鉴》：上至马嵬驿，将士饥疲， 皆愤怒。陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之。会吐蕃 使者二十余人遮国忠马，诉以无食。国忠未及对， 军士呼曰：国忠与胡虏谋反，国忠走，追杀之。 上杖履出驿门，慰劳军士，令收队，军士不应。 上使高力士问之，玄礼对曰：国忠谋反，贵妃不 宜供奉，愿陛下割恩正法。
不管是被缢死还是被乱军杀死，她的确是 死了。当了四十年的皇帝，到头来还是保不住自 己的女人，不知当时的玄宗，内心有怎样的惊涛 骇浪，又是否有过后悔与自责？而当时的玉环， 又是怀着怎样的心情踏上那奈何桥？
诗文赏析
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
秋风萧瑟，秋景凄凉，秋雨断肠。行宫见 月，往昔一对，如今月下只得一人；夜雨闻铃， 凄凄惨惨戚戚。 以行见情，触景生情。
——《寄唐生》 • 为君、为臣、为民、为事而作， 不为文而作也。 ——《新乐府序》
最大的艺术成就——倡导
• 中唐诗歌流派
新乐府运动
• 形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿 用古乐府名称 • 内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露 社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时 政的作用 • 诗人：白居易、元稹等 • 诗风：多平易朴实，语言通俗直切
一个贞烈的女孩子 梅河五中 佟海燕
一个贞烈的女孩子作者：夬（guai四声）庵“爸爸，我实在饿的忍不住了。
你四天多不给我一口饭吃，爸爸呀，你当真忍心看着我饿死吗？”一个十四岁的女孩子锁在后堂屋西头房里，两支手不住的捶打房门，连哭带喊，声音已经哑了。
她的父亲坐在房门外一张椅子上，脸上颜色，冷冰冰的好像铁一样。
听着他的女儿喊叫，忽然站起来指着房门说道：“阿毛，你怎么这样的糊涂，我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。
又叫你娘苦口劝你走这条路，成就你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。
又帮你打算，叫你绝粒。
我为什么要这样办呢？因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个十四岁的孩子。
如何能够办得到。
我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，才替我想出这个好法子，叫你坐在屋里从从容容的绝粒而死。
这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子上，都添许多光采，你老子娘沾你的光，更不用说了。
你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你。
你不懂得我成全你的意思，反要怨我。
真正是不懂事极了。
”王举人说了一篇大道理，他女儿听了还是不懂，哭喊越发利害，后来竟然对她老子大骂起来。
王举人没有法子想，只好溜出来，叫陈妈把他房里书桌子上那把新洋锁拿来，连穿堂后通后院的门，也锁起来了。
到了明天，阿毛的娘，躺在床上，正在为她女儿伤心流泪。
看见王举人从外面进来，就向他说道：“阿毛不吃饭已经六天了，还没有饿死，还是直着脖子在那里喊骂。
今天噪子更哑，声音好像老鸭子，我听到耳朵里，比刀扎我的心还要难受，这样惨的事情，我实在经不住了。
依我的意思，不如拿你吃的鸦片烟膏，和在酒里。
把他灌下去，叫他死得快些，也少受许多苦。
这样的办法，我想你也没有什么不愿意。
”王举人说：“你这个主意，我倒也很愿意办。
但是事到如今，已经迟了。
你要晓得我们县里的乡风，凡是绝粒殉节的，都是要先报官。
因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事，到了临死的时候，县官还要亲自去上香进酒，行三揖的礼节，表示他敬重烈女的意思，好叫一般妇女都拿她作榜样。
奉献山村孩子 书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟
奉献山村孩子书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟作者：吕天龙来源：《新长征·党建版》 2015年第6期吕天龙王秀娟是梅河口市红梅镇白石村小学的一名普通教师。
从小她就深深体会到山里孩子对知识的渴望，便有了当一名山村教师的夙愿。
1997 年从海龙师范学校毕业后，她放弃了保送深造机会，也放弃了到优越环境工作的打算，毅然回到红梅镇最偏远的村小学执教。
心系孩子，爱洒讲台17 年执教生涯，她把每一个娃子都放在心里，把每一个学生都当作自己的孩子，无微不至地关怀着他们。
夏日早晨，6 点之前就要到校，打扫卫生，批改作业；冬天早上，7 点之前就要点燃教室炉火，烧好一壶壶热水，灌好一个个瓶子，再用一个个布垫包好，让孩子们捂手驱寒。
每天课间，她都站在教室门口，看护孩子，擦净孩子弄脏的小脸；雨天里，她打着雨伞把孩子一个个送到坡下，让学生安全回家；烈日下，她一个池塘一个池塘地寻找没回家吃午饭的学生，担心他们下河游泳。
她还准备了班级小药箱，哪个学生头疼脑热了，测体温端水送药；哪个学生不小心跌倒擦伤了，就清洗消毒包扎。
慢慢地，班级小药箱成了全校的卫生角，不管哪个年级的学生，鼻子出血了，蜜蜂蛰了，小虫咬了，都会来找王老师。
哪个学生有困难她都记在心里，送过棉鞋、给过书包、买过复读机，为他们洗衣服、买午饭、钉扣子，甚至学生的父母吵架了，她都要去劝解。
对学生的爱，不仅爱在生活上，更爱在学习中。
王秀娟自己掏钱买中外名著和学生用的笔记本，每天下午课前的读书时间，坐在教室里与学生一起读书，适时点拨，引导摘抄，让学生在书香中成长。
为了让农村孩子享受现代化教学，她在家里安装了电脑，购买了丰富多彩的教学软件，制作了大量的多媒体课件，并且在教学中广泛应用，开阔了学生的知识面和视野。
近几年，她带着学生先后上了校级公开课《成语快乐学》、市级示范课《长白山之行》、国家级教研课《争做勤俭好少年》等，孩子们大方的举止，得体的回答，精湛的才艺，让在场的老师和家长大吃一惊，不敢相信这些学生是山沟里的孩子。
我们的好朋友作文（通用15篇）
我们的好朋友作文我们的好朋友作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我们的好朋友作文，欢迎大家分享。
我们的好朋友作文1我爱看书，却没有时间去买书，向同学借书成了满足我看书需求的唯一方法。
我还记得我第一次向同学借书，借来的是一本《冒险小虎队之死亡海岸》，爱看侦探小说的我，一下就被书里那惊险刺激的情节吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三个小主人公的机智，罪犯的狡猾，都令我看了还想看。
之后，我又相继借了一系列的《冒险小虎队》：《大雪怪》、《幽灵飞机》、《直升机梦魇》、《机器骑士》、《非洲之旅》等。
一个个故事带我进入了一个个迷案，仿佛我也是小虎队的一员。
我爱看书，从我认识字开始，就不断地阅读童话、小说、散文、诗歌等书籍，至今，我已经阅读了许多书籍了。
开卷有益，受益终身。
书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，教会了我做人的道理，告诉了我学习的重要性，也让我成为了一个“幽默大师”，嘴里不时地能说出几句值得人们一笑的话来。
书、报纸和广播，成了我每天必不可少的精神食粮。
我爱看书，因为它是对知识渴求者灵魂的拯救，而且它也是人世间最伟大、最高尚、最美丽的拯救。
当我遇到困难准备退缩时，那些书中的英雄就会从我的脑海中跳出来，对我说：“不要退缩！不要退缩！”这时，我就会勇敢地面对困难。
啊！书！但愿我们是永远的好朋友！我们的好朋友作文2在学校里我有两个好朋友，一个是韩瑞楠，一个是王丽梅。
她们都是我的好朋友，王丽梅呢她古灵精怪，韩瑞楠聪明伶俐，就让我给大家说一说吧！韩瑞楠她长得也挺漂亮的！大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻子，头发长长的，看起来就像一个大美女！有一次我们抄数学题，老师就让我们做题的时候，有一个难题，我们谁都不会做，只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做？可是看她这么认真的做题我就没打扰她，我正想着题呢，韩瑞楠忽然说了一声我会做了，我下了一跳，便说：“你怎么了”。
大堰河教案(原创) 梅河五中 佟海燕
3、大堰河——我的保姆艾青一、导语：《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。
想要解读这首诗，我们就必须了解诗人的身世。
艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。
据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。
于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。
艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。
而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。
艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。
1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。
次年1 月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。
艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。
大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。
村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。
旧社会的童养媳都是悲苦的，连一个自己的名字都没有。
他们村子里就有许多童养媳，都像大堰河一样，用出生的村庄的名字代替她们的名字。
大叶荷这个村子很小。
这个女孩子从小嫁到畈田蒋做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时只有一口很简陋的棺木，一手把纸钱的灰，用几把稻草盖一盖棺材，旁边也围点稻草，就算是一个坟墓。
二、磁带诵读。
三、学习全诗1．速读全诗，概括每节大意，结合思索练习一，说说作者的思路是如何展开的。
（生读三分钟）归纳： 1.大堰河悲苦的身世2.大堰河和我的关系3.抒发对大堰河的思念4.表现大堰河对我的爱5.我离开大堰河6.我回到自己的家中7.大堰河到我家帮佣8.进一步写大堰河对我的爱9.大堰河死时一家人的悲痛10.写大堰河的殡葬11.写大堰河死后一家人的悲惨遭遇12.呈现给大堰河的赞美诗13.抒发对大堰河的崇敬全诗可分四部分：(一)、（1-3节）是对大堰河的怀念；(二)、（4-8节）是对大堰河的感激；(三)、（9-11节）是对黑暗社会的控诉；(四)、（12-13节）是对大堰河讴歌和赞美。
2023年感人电影《可爱的你》观后感范文(精选6篇)
2023年感人电影《可爱的你》观后感范文（精选6篇）感人电影《可爱的你》观后感1《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。
全片催泪而感人，那种感动平缓却又贯穿始终。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。
在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。
吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。
她一心教书育人，关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是到了这里，不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及尽力帮助他们改变家庭环境。
她用自己的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，也赢得了尊重，让最底层人民看到了受教育的重要性和未来的希望。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。
孩子学了多少知识吗？不完全是。
古人云：师者，传道授业解惑也。
但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。
“用生命影响生命”是诠释师生关系最好的词语。
用生命影响生命，不是我教你学，灌输性的教学。
不是将孩子教育成听话的木偶，而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
这部电影，更像是很多默默无闻拥有职业理想在自己平凡岗位上默默奉献的老师的纪录片，一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。
他们也在用一生来谱写教书育人这件事。
教书育人，就是用真诚换取真心，用生命影响生命。
爱相随——记天津市第五十一中学优秀青年教师郝娜
理 需求 ， 用爱 去拥 抱和温 暖他们 ， 帮助 他 希望杯 ” 竞赛 一等 奖和 中青 年 教师“ 成才杯 ” 竞赛一等奖 ……
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２ ０ ｌ ８期 ０ ９ａ ＝第
和班主任一起策划召开 了“ 帮助身边伙 伴 ， 能做 些什么” 我 的主题班会 ， 发动全
温婉 ， 清新 自然 ， 不经 意 问你会被 她 身 上 的那种恬淡从容 和温润质朴 所感染 ， 被她眼神 中的坚毅和执著所 牵引。 郝娜 更像是一杯茉莉清 茶 ， 不知 不觉 中那股 清香 会袅袅升起 ， 融进鼻息 ， 沁入心脾 ，
令人久久难忘。
时也实现 了自我人生价 值 的升 华 。１ ０ 年 的历练 ，由一名普通 的语 文教师、 班 主任 ， 骨干教 师 、 级组 长 ，０ ６年 到 年 ２０ 又开始担任 学校 的德育主任 ， 郝娜从 一 名初登讲 台的青涩女孩 ， 长为 家长信 成
了她 所 钟 爱 的 教 育 事 业 和 挚 爱 的 学 生 。 她 走 入 学 生 的 内心 世 界 ， 了解 他 们 的 心
任 、 生爱戴 的优 秀教 师 ， 学 用不 懈 的努
力实现着心 中的理 想 ， 现着 自身 的人 体
识 ，小兵 的母 亲提 出 了一个额 外 的请
求— — 坐 在 教 室 里 跟 孩 子 一 起 上 课 。 看
班同学共 同帮助小兵。班会课上 ， 学生 们 把 写有祝 福话语 的精 美书签送 给小
不被找茬 或 问倒 ， 郝娜 “ 狂 ” 疯 地备课 ，
话—— “ 把学生 当成朋友 ，你正走 向成 功； 和学生成为朋友 ， 你成功 了一半 ； 和 学生成 为知 心朋友时 ， 才真正取 得了 你
纠正发音 ， 直有些神经质 了。在被这 简 种既尴 尬又不安 的情绪笼罩 卞 ， 郝娜根 本就没 意识 到这正 是郑磊 潜在创 新性
现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思
162现代交际• 2016年11月现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思佟海燕(吉林省梅河口市第五中学吉林梅河口135000)摘要：随着社会科学技术的飞速发展，网络信息技术在社会的各个领域得到广泛应用，而网络教育技术也 在高中语文教育教学过程中得到合理运用。
现代化网络教育技术运用多媒体和互联网技术，将教学内容声文并 茂地传授给学生，通过视觉效果和听觉效果来带动学生的学习积极性和主动性，建立愉悦的教学课堂，提高高 中语文教学的质量，达到预期的教学效果。
而现代化网络教育技术在运用过程中存在许多问题，因此，要对诸 多问题进行反思，促进现代化网络教育技术在高中语文教育中发挥更大的作用。
关键词：现代化网络教育技术高中语文教学反思中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1009-5349(2016) 2卜0162-01随着现代化网络教育技术的逐步发展，高效、有序、有趣的现代化教育技术的灵活运用已成为每一个高中语文教师必备的综合素质之一。
[1]而高中课堂已具备使用现代化网络技术、结合多媒体和互联网进行教学的条件，这不仅有利于提高高中语文教学质量，也有利于高中学生语文综合素质能力的培养。
尽管现代化网络教育技术呈现出诸多优势，但是教学过程中问题依然存在。
针对一些高中教师在运用现代化网络教育技术过程中出现的问题，我们进行深人分析和探究，积极反思问题，使现代化网络教育技术在高中语文教学中发挥更大的推动作用。
一、现代化网络教育技术在高中语文教学中的应用优势(一）优化课堂教学情境，激发高中学生学习语文的兴趣，充分调动学生的学习积极性教师利用现代化网络教育技术为语文教学准备一些图片、视频等信息，可以让学生更为直观、具体、生动、形象地了解教学内容，有利于学生对教学内容的掌握。
现代化网络教育技术打破了传统教学模式的束缚，创造了图文并茂、积极活跃的语文教学环境。
[2]教师在进行课程教学之前，可以先创设一些教学情境，例如让学生观看一段跟教学内容相关的影像，聆听一段相关的声音信息，或者观看一些相关的图片等，通过这些感官的影响，开拓了学生的视野，拓宽了学生的思路，激发了学生学习语文的兴趣，调动了学生的学习积极性。
天下有道,丘不与易也 梅河五中 佟海燕
之：定语后置的标志
患：担心，忧虑。
至于：古义：到
1【注释】 (1)仪封人：仪为地名，在今河南兰考 县境内。封人，系镇守边疆的官。 (2)从者见之： 随行的人见了他。 (3)丧：失去，这里指失去官职。 (4)木铎：木舌的铜铃。古代天子发布政令时摇它 以召集听众。
知人论世_儒家
儒家
开创者：孔子 代表人物有孔子、孟子、荀子。 性质：儒家思想是中国封建统治的思想。 代表著作：四书五经六艺
四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》； 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》； 六艺即六经 ：《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》
知人论世_儒家
先秦的诸多经典，如《论语》《孟子》 《荀子》《老子》《庄子》《墨子》 《韩非子》等，都是我国文化的宝贵遗 产。从文体上看，它们都基本上属于议 论文。
——叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不 曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 云尔。”
知人论世_孔子
思想的核心：礼 理想人格的核心：仁
理想的社会秩序：君君臣臣父父子子
知人论世_孔子
高山仰止，景行行止
“高山仰止，景行行止”出自《诗经· 小雅》。 司马迁《史记· 孔子世家》专门引以赞美孔子： 高山，人们仰望；宽广的大道，人们沿着它 “《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。虽不能至， Jǐng háng xí ng 伸引的方向前进。 然心向往之。” 汉郑玄注解说：“古人有高德者则慕仰之，有 明行者则而行之。” 郑玄把“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕 仰；“景行”是“明行”，即光明正大的行为，是 人们行动的准则。 “止” 解释为语助词。
孔子在他所处的那个时代，已经是十分有影 响的人，尤其是在礼制方面，信服孔子的人很多， 仪封人便是其中之一。他在见孔子之后，就认为 上天将以孔夫子为圣人号令天下，可见对孔子是 佩服至极了。 借仪封之口，用“木铎”喻孔子，高度赞美 孔子勇于担当的高尚精神。——侧面描写
雨巷 梅河五中 佟海燕
《雨巷》教案请同学们一起背诵«沁园春•长沙»。
这是一首词,表达的是作者阔大的胸襟和伟大的志向。
词能表达作者的情感,诗歌又如何呢?今天我们一起来学习第二课板题：诗两首雨巷解题：这是一首现代诗。
我国现代诗有好多个诗派。
主要有现代诗派、新月派等。
«雨巷»是现代诗派。
现代诗派得名于施蛰存主编的«现代»文学月刊,围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新人被称为现代诗派。
20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。
现代诗派并非西方现代派诗歌的简单移入,它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展,因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。
现代诗派的诗艺术核心是象征主义。
一、作者介绍：戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。
现代派象征主义诗人。
1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。
二、背景介绍：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。
反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。
原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。
他们中的一部分人，找不到革命的前途。
他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。
田沁鑫话剧《红玫瑰与白玫瑰》剧本
红玫瑰与白玫瑰剧本完整版两间公寓灯亮【画外：收音机响起苏州评弹《妆台报喜》【画外：留声机响起老爵士《aquellos ojos verdes》【画外：收音机响起越剧《情探》【画外：留声机响起爵士《老情人》【女人们走到前区孟烟鹂：我买了几尺碧纱，对折一下，在中间缝上一道直线……烟鹂乙：左肩上打个结，把右肩露出来……王娇蕊：用鲜辣潮湿的绿色做旗袍，再露出粉红色的衬裙。
娇蕊乙：看久了会得色盲症的。
孟烟鹂：我乳房太小，怕滑下来。
烟鹂乙：带子绑紧就成。
王娇蕊：西洋女人的腰身，通常是要裁缝，用钢条和鲸鱼骨束出来的。
王娇蕊：我是天生的细腰，我不用。
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娇蕊乙：用宝蓝丝绒做短衫，会很漂亮。
灯灭王娇蕊：停电了，士洪。
孟烟鹂：我的裁缝到了。
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烟鹂乙：裁缝先生，好。
小裁缝：佟太太，您要做，什么式样的旗袍?【王士洪，推餐车走出【王士洪(王娇蕊先生)小裁缝：您想做什么式样的旗袍?孟烟鹂：什么式样?就捡你做得最多的式样吧。
小裁缝：佟太太，您真聪明，做的最多的式样就是最流行的式样。
孟烟鹂：你说什么?小裁缝：做得最多的式样，就是最流行的式样……孟烟鹂：不是，不是这句，是上一句……小裁缝：您要做什么式样的旗袍……孟烟鹂：不是，不是这句……小裁缝：哦，佟太太，我是说，您真聪明……【孟烟鹂停顿着，美滋滋地孟烟鹂：……是吗? ……还，从来没人，说我聪明呢。
《the promise》王娇蕊：我喜欢对面的房客，他好像不爱讲话。
王士洪：对于不会说话的人，眼神就是一种语言。
对面姓孙的房客老是向你瞟来瞟去，他再看你，我就把他赶走了。
二人合：别发疯了。
王士洪：要去南洋了，要紧的是你。
王娇蕊：嫁个不爱的人，会有好日子过。
王娇蕊：白色的天，水阴阴地，梧桐叶子，黄翠透明，就在玻璃窗外。
我真想知道对街那排公寓房子里，都发生了什么？在阴天里，它显得安静、落寞。
吉林市教育局关于公布2017年吉林市中考评卷工作“优秀评卷教师”的通报
吉林市教育局关于公布2017年吉林市中考评卷工作“优秀评卷教师”的通报文章属性•【制定机关】吉林市教育局•【公布日期】2017.07.06•【字号】吉市教函〔2017〕79号•【施行日期】2017.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文吉林市教育局关于公布2017年吉林市中考评卷工作“优秀评卷教师”的通报吉市教函〔2017〕79号各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属学校，市属民办学校：2017年吉林市中考评卷工作圆满结束。
在评卷过程中，时亚妮等289位教师表现突出。
为此，吉林市教育局决定授予时亚妮等289位教师“优秀评卷教师”称号，特此通报。
附件：2017年吉林市中考评卷工作“优秀评卷教师”名单吉林市教育局2017年7月6日附件2017年吉林市中考评卷工作“优秀评卷教师”名单时亚妮吉林市第五中学朱晶吉林市第九中学关艳秋吉林市第九中学张聪吉林市第五中学王佳音吉化第三中学校于维吉林市第五十八中学史羽婷昌邑区漂洋实验学校穆占东昌邑区第一实验中学校寇俊超吉林市第二十一中学校杨蕾吉林市第七中学校吕鸿羽吉林市第七中学校李慧玲船营区大绥河镇中学校路爽吉林市第二十六中学校张钊丰满区育滨学校陈志勇丰满区教师进修学校张书林丰满区石井九年制实验学校关东吉林市江机中学李云虹吉林市第七中学校于耀东龙潭区大口钦中学校马春元吉林市第十六中学校王淑娟吉林市亚桥中学王爽吉林市亚桥中学纪微吉林市第九中学沙丹吉林松花江中学张立萍吉林市博达中学孔祥巍吉林市第二十三中学邢瀚文吉林市第六十一中学曾艳红吉林市第五中学迟明军吉林市江机中学耿杰华吉林市亚桥中学王金玲吉化第九中学校孙雪晶吉林市第七中学校任星吉林市第八中学校姜春梅吉化第六中学校薛宏玲吉林市第二十九中学肖凯丰满经济开发区实验学校李婷婷吉林市第二十五中学校刘玉萍吉化第三中学校许清源吉林市第十六中学校刘黎吉林市第二十二中学校王双吉林市亚桥中学刘铁云吉林市万信九年制学校张磊昌邑区博海中学校马晓骁吉林市博达中学校李宗伦昌邑区教师进修学校王海娇昌邑区左家镇中学校毛俊生昌邑区土城子满族朝鲜族乡中学闫丽颖吉林市第二十二中学校吴静吉林市亚桥中学赵菲吉林市第九中学程强吉林市万信九年制学校孙文慧吉林市第七中学校杨雨晴吉林市第二十五中学校傅丽同吉林市第三十一中学校董玥辉吉林市第五中学韩文龙吉林市第三十一中学校王萌吉林市第五中学张艳吉林市第二十三中学高爽吉林市第三中学校姚昀伯吉林市亚桥中学陈美洋吉林市第九中学王巍巍吉林市第六十一中学赵艳丹吉林市第二十六中学校任朝利龙潭区缸窑中学常静吉林市江机中学刘军龙潭区金珠学校曹俭吉林市第十六中学校丛坚龙潭区乌拉街满族中学高微吉化第九中学校王琦吉化第九中学校何晓红吉林市第五中学姜欣吉化第六中学校邢爽吉化第九中学校张明宇吉化第六中学校董鹤鸣吉化第六中学校温岩吉化第三中学校李晓飞吉化第三中学校王禹吉林市博达中学校张大鹏吉林市博达中学校赫英吉林市博达中学校李壮思昌邑区第一实验中学刘季伟昌邑区第一实验中学焦婷婷昌邑区汇文中学校张春红昌邑区汇文中学校陈荣吉林市第六十一中学校甘露吉林市第七中学校冯晓玲吉林市第七中学校王双吉林市第八中学校王莉岩吉林市第八中学校闫洪秋吉林市第三十中学校杨开志吉林市第三十中学校于菲吉林市第七中学校苏晓鹏吉林市第二十三中学校张晓东吉林市第二十三中学校夏金芝吉林市第九中学赵亮吉林市第九中学李博吉林市第十八中学校鞠丹吉林市第十三中学校郜金凤吉林市第五中学邢惠颖吉林市第五中学惠英杰吉林市第五中学潘冬生吉林市第二十九中学校刘元昕吉林市第二十九中学校李洪丰丰满区实验中学校杜丽颖丰满区实验中学校裴树峰吉林市第二十七中学校宋立志吉林市第十六中学校杨秋梅吉林市第十六中学校汪金龙龙潭区江北实验学校楚淑媛吉林市江机中学校李桂娟龙潭区江密峰中学朱晓冬龙潭区乌拉街满族中学梁媛吉林松花江中学陈金龙吉林松花江中学韩季桐吉林市万信九年制学校高超吉林市万信九年制学校田鹤吉林市第三中学贾楠吉林市第七中学校刘立英吉林市第七中学校孟华吉林市第二十九中学校郭凤兰吉化第九中学校王咏梅吉化第六中学校王双吉林市通潭实验学校刘金玲吉林市第五中学温海峰吉林市第二十三中学沙国萍吉林市第十三中学杨安琪吉林市亚桥中学翟欣竹吉林市亚桥中学伞冬梅吉林市万信九年制学校赵野吉林市万信九年制学校卢明艳丰满区教师进修学校宋淑文吉林市第二十九中学校殷切吉林市第二十九中学校王淑梅吉林市第八中学校孙亚萍吉林市第七中学校王守蕾吉林市第七中学校张艳丽吉林市第十六中学校夏莉莉龙潭区江北实验学校张宏欣吉林市江机中学隋萍昌邑区博海中学校李卓昌邑区博海中学校黄秉红昌邑区第一实验中学高彦霞吉林市博达中学谷雨恒昌邑区土城子满族朝鲜族乡中学孙洋吉化第九中学校孔彦力吉化第九中学校毕娜吉化第三中学校徐佳美吉化第三中学校林莉吉化第三中学校高立洋吉化第三中学校孙中梅吉林松花江中学张妍吉林松花江中学单天爽吉林松花江中学王秀娟吉林松花江中学郭春影吉林市第三十一中学校任宏伟吉林市第三十一中学校郑雪梅吉林市第二十三中学校肖爽吉林市第二十三中学校许强吉林市第九中学史冬辉吉林市第九中学樊威吉林市第十八中学校田妤吉林市第十三中学校吕丹吉林市第十三中学校张蕾吉林市第五中学魏巍吉林市第五中学白丽吉林市第五十八中学校胡琳娜吉林市第六十一中学校王旭吉林市第十九中学校陈亚辉吉林市第七中学校张丽晶吉林市第七中学校周微吉林市第七中学校刁艳杰吉林市第七中学校王玉琦吉林市第十六中学校秦崴吉林市第十六中学校张洪伟吉林市第十六中学校武秀华吉林市第十六中学校张静吉林市江机中学周毓凤吉林市博达中学王建友吉林市博达中学周丽波吉林市博达中学赵畅吉林市万信九年制学校臧文夺吉林市万信九年制学校赵文笛吉林市万信九年制学校孟晓佳吉林市亚桥中学孙嘉蔓吉林市亚桥中学周慧雅吉林市亚桥中学代立伟吉林市第三十中学校邓小辉吉林市第三十中学校孙翠梅吉林市第三十中学校赵立梅吉林市第三十中学校郑莉丽吉林市第八中学校那巍吉林市第八中学校庄茁丰满区实验中学邵伟吉林市第二十九中学赵炳丽吉林市第二十九中学李翀吉林市第二十九中学吴瑛昊吉林市第二十九中学王宁吉林市第二十九中学邵立艳吉林市汇文中学校张博吉林市汇文中学校赵勋吉林市汇文中学校张鑫吉林市第二十三中学徐瑞霞吉林市第二十六中学校侯岩丽吉化第六中学校邢艺馨吉化第六中学校毛岩吉化第三中学校赵娜吉化第三中学校刘莹吉林市博达中学王盼吉林市博达中学李再妍吉林市博达中学王婧韬吉林市汇文中学张斐吉林市汇文中学汪奕呈昌邑区土城子满族朝族乡中学尹松吉林市第二十五中学校姜翠华吉林市第七中学校汪杰英吉林市第七中学校刘漫吉林市第三十一中学校徐鑫吉林市第三十中学校王晓雪吉林市第三十中学校王晓红吉林市第七中学校唐霜船营区太平中学张花吉林市第二十九中学刘慧勇吉林市第二十九中学管晶吉林市第二十三中学杨卫红吉林市第二十三中学刘洋吉林市第九中学王艳吉林市第九中学宋学志吉林市第九中学陈丽敏吉林市第六十一中学校何丹吉林市第五十八中学校李永娟吉林市第五中学杨颖慧吉林市第五中学刘赤云丰满区实验中学董莹丰满区实验中学张坤吉林市第十六中学宫惠娟吉林市第十六中学孟庆多吉林市江机中学校宫雯雯龙潭区江密峰中学郭宏宇龙潭区乌拉街满族中学刘莹吉林市亚桥中学张经纬吉林市亚桥中学张瀚文吉林市亚桥中学孙威吉林市第一中学赵丽吉林市第一中学李亚男吉林市第一中学赵晶吉林市第一中学修海霞吉林毓文中学高向军吉林毓文中学程倩吉林毓文中学于凤先吉林毓文中学吴萍吉化第一高级中学校唐小婉吉化第一高级中学校赵伟钢吉化第一高级中学校王琼吉化第一高级中学校杨威吉林市第十二中学徐彪吉林市第十二中学肖莹吉林市田家炳高级中学高影吉林市田家炳高级中学张云杰吉化第三中学校焦天喜吉化第三中学校于文森吉林市第四中学金马吉林市第四中学肖阳吉林市第五十五中学李冬梅吉林市教育学院赵红梅吉林市教育学院刘春艳吉林市教育学院王玲吉林市教育学院赵晖吉林市教育学院张春吉林市教育学院田华吉林市教育学院董雯吉林市教育学院付军吉林市教育学院田立辉吉林市教育学院金艳华吉林市朝鲜族中学崔俐子吉林市朝鲜族中学权姃花吉林市朝鲜族中学申雪梅吉林市朝鲜族中学崔海兰吉林市朝鲜族中学全梅花吉林市朝鲜族中学黄明花吉林市朝鲜族中学宋月花吉林市朝鲜族中学金春年吉林市朝鲜族中学朴银花吉林市朝鲜族中学金仁淑吉林市朝鲜族中学李永洙吉林市朝鲜族中学李燕花吉林市朝鲜族中学安在瑛吉林市朝鲜族中学金华吉林市朝鲜族中学崔景玉吉林市朝鲜族中学。
哭黄娟——一个忍饥忍辱自绝于世的少女
一位16岁的花季少女，因为一块面包而命赴黄泉，听起来是多么的不可思议，然而，这件事就发生在沈阳市东陵区榆树屯小学一名六年级女孩儿黄娟的身上，由于一整天滴米未进，实在禁不住便利店面包的诱惑，私自拿了一个价值2元钱的面包，随即被店老板无休止的羞辱，并威胁要告到学校。
一个学习成绩优异，自尊心与上进心都很强的女孩子哪里招架得住，在写下一封遗书之后自绝于世。
没等看完这则新闻，泪水早已不受控制地滑落下来……
我心痛，心痛这个女孩子，这个自幼即被亲生父母抛弃，然后养父又无端失踪的女孩子，至死都没能尝上一口仅值2元钱的面包——许多城市孩子不屑于吃的面包。
我又恨，恨这个店老板的心肠怎么那么硬，一位衣衫破旧、面黄饥瘦的花季少女，如果不是饿到极点，她会去拿一个价值2元钱的面包吗？如果是真正的职业窃贼，她会去偷一个仅值2元钱的面包吗？再退一步说，你开店不容易，偷东西当然不对，可是孩子已经认错，当你听到孩子因为饥饿而偷面包时，你的内心就没有一点被触动的感觉吗？况且围观的群众已经愿意替孩子出钱买下你的面包，你干吗还如此的不依不饶，直至把孩子逼上绝路？听到孩子为此事而自杀时，你竟然还说的出“死就死了呗。
”你怎么就没有哪怕一丝丝的同情心？难道你的心真就被铜臭浸洇的那么彻底？也许，你会说出一大堆自己的理由……
我还恨，恨这个孩子的父母，你们配做父母吗？既然你们抚养不了，为什么还要把她生下来？即使你们有充足的理由不能抚养这个孩子，那么你们也应该给孩子找个好的归宿，至少找个正常的家庭来抚养，而不是交给一个连养活自己都困难的单身汉啊，况且他的精神还不正常。
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一个贞烈的女孩子
作者：夬（guai四声）庵
“爸爸，我实在饿的忍不住了。
你四天多不给我一口饭吃，爸爸呀，你当真忍心看着我饿死吗？”
一个十四岁的女孩子锁在后堂屋西头房里，两支手不住的捶打房门，连哭带喊，声音已经哑了。
她的父亲坐在房门外一张椅子上，脸上颜色，冷冰冰的好像铁一样。
听着他的女儿喊叫，忽然站起来指着房门说道：
“阿毛，你怎么这样的糊涂，我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。
又叫你娘苦口劝你走这条路，成就你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。
又帮你打算，叫你绝粒。
我为什么要这样办呢？因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个十四岁的孩子。
如何能够办得到。
我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，才替我想出这个好法子，叫你坐在屋里从从容容的绝粒而死。
这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子上，都添许多光采，你老子娘沾你的光，更不用说了。
你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你。
你不懂得我成全你的意思，反要怨我。
真正是不懂事极了。
”
王举人说了一篇大道理，他女儿听了还是不懂，哭喊越发利害，后来竟然对她老子大骂起来。
王举人没有法子想，只好溜出来，叫陈妈把他房里书桌子上那把新洋锁拿来，连穿堂后通后院的门，也锁起来了。
到了明天，阿毛的娘，躺在床上，正在为她女儿伤心流泪。
看见王举人从外面进来，就向他说道：“阿毛不吃饭已经六天了，还没有饿死，还是直着脖子在那里喊骂。
今天噪子更哑，声音好像老鸭子，我听到耳朵里，比刀扎我的心还要难受，这样惨的事情，我实在经不住了。
依我的意思，不如拿你吃的鸦片烟膏，和在酒里。
把他灌下去，叫他死得快些，也少受许多苦。
这样的办法，我想你也没有什么不愿意。
”
王举人说：“你这个主意，我倒也很愿意办。
但是事到如今，已经迟了。
你要晓得我们县里的乡风，凡是绝粒殉节的，都是要先报官。
因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事，到了临死的时候，县官还要亲自去上香进酒，行三揖的礼节，表示他敬重烈女的意思，好叫一般妇女都拿她作榜样。
有这个成例在先，我们也不能不从俗。
阿毛绝粒的第二天，我已经托大舅爷禀报县官了。
现在又要叫她服毒，那服过毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色，有的还要七窍流血。
县官将来一定要来上香的，他是常常验尸的人，如何能瞒过他的眼。
这岂不是有心欺骗父母官吗？我如何担得起。
”
又过了一天，是阿毛绝粒的第七天了。
王举人清早起来，躺在炕上过瘾，后堂屋里边鸭子似的声音，也听不见了。
知道阿毛已到要死的时候，连忙出来，开了两道门上的锁，进去一看。
阿毛直挺挺的，卧在床上，脸色灰白，瘦得皮包骨头，眼珠子陷到里头，成两个深坑，简直像个死过的人。
拿手放在她小嘴唇上，还略有一丝鼻息出进。
紧按她两手上的脉，也还觉得有点跳动。
知道她还可以经过三四个钟头，才能断气。
正当这个时候，可巧大舅爷来了。
王举人就托他赶快往县衙门里去报告。
又托他顺道代邀几位熟识的乡绅，预备县官来的时候作陪客。
王举人叫人把香桌抬到客厅里正面摆好，就同他夫人把阿毛抬起，放在一张大圆椅
上坐着，拿几根丝带子，把她从头到脚，都绑在椅子上，抬到客厅里香桌跟前。
再看阿毛，两只眼睛的光，已将散了，只有气息还没有断尽。
她娘看见她这个样子，就忍不住大哭起来。
王举人皱着眉头说道：“今天县太爷来上香，总算我们家里百年不遇的大典，你这样哭哭啼啼，实在太不像样，你还是忍着些好。
”他夫人就哭着进后面去了。
大舅爷同着几位乡绅进来了，不多一刻，合肥县官也来了。
上香，进酒，作三个揖，礼毕。
王举人向县太爷作揖道谢。
坐定后彼此说了许多客气话，县太爷端茶碗告辞，几位陪客略坐一坐，也都散去了。
王举人送完了客，向大舅爷说道：“刚才县太爷说的，他那里还预备了‘贞烈可风’四个字的一方匾额，明天早上就用他衙门里的全副执事鼓乐送过来悬挂。
这件事情，一定要轰动了全城亲友，都来贺匾，又要到阿毛灵前上祭。
明天还要劳舅兄的驾，早些到我这里，替我烦一烦神招待他们。
”大舅爷说：“那是应该的事，何消你说，我想我这外甥女儿，不过十四岁的一个孩子，死后惊动了閤城官绅，替她挂匾上祭，她的福命，总还……”刚说到这里，忽然听见后面上房里一阵乱嚷，老陈跑出来喊道：“老爷，请你快些进去，太太哭晕过去了。
”
（原载《新青年》第七卷第2号，1920年出版）。