留守儿童监护人培训简报

留守儿童家长（监护人）培训会

简报

大河乡鸡姑小学★2015年6月27日2015年6月27日，大河乡鸡姑村委会及鸡姑小学在学校食堂举行留守儿童家长（监护人）培训会，本次培训会由鸡姑小学胡松平校长主持并作报告。首先，给参会人员介绍留守儿童的概念，让大家对留守儿童有个准确的定位。留守儿童又叫空巢儿童，指的是那些父母双方或一方常年在外打工，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。接着，向参会人员介绍我校留守儿童现状。随着农村经济制度改革和产业结构的调整，我村外出务工人员逐年增加，农村留守儿童也在逐年增加。紧接着，向参会人员介绍留守儿童所面临的问题。这些儿童在缺少父母的关爱、引导和教育的情况下，面临着许多学习、家庭、社会和心理问题，这些问题如果不能得到很好的解决，不但会影响到他们将来的生活，还会让中国未来的社会面临着很大的不安定因素。

胡松平校长在向参会人员作报告图1

胡松平校长在向参会人员作报告图2

胡松平校长就我校大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中所涌现的几种特有的现象之一，并对产生这种现象的原因主要有以下几个方面进行分析：

一、农村生产力低，人均收入少，导致农村劳动力大规模向城市流动。我国进行改革开放，开发沿海地区及各大城市，这使得东南沿海地区及各大城市经济相对发达，工厂林立。根据我们当地的调查结果，在家务农的农民一年下来的收入在5000元以内，除去开支所剩无几。而在外务工的农民工七年的收入能够达到10000到30000之间。所以最终的结果就导致大量农民流向城市，成为农民工中的一员。

二、森严的城乡壁垒使得农民一难以像城市人口一样能够让自己的子女在城市接受教育。我国实行二元的城乡户籍管理体制。不允许居民的户籍随意迁移，而各种福利分配又以户籍为基础。农民工子女由于是外来人口，不能享受当地的教育资源，往往要向农民工所在地的学校交大量的借读费等各种费用才能在城市学校就读。就算想就读也要办一系列的户口证明。这就使得外来打工者难以将自己的子女带在身边。

三、城市里的生活费水平面高，民工工资又低，难以负担孩子的各项费用。据各地统

计部门的数据，我国城镇人口的居民家庭人均可支配收入大部分在10000到20000之间。而农民工的人均收入才在10000到20000之间，可支配收入就不用说了。除了一些日常消费几乎没什么钱。难以承担孩子在教育费用。

胡松平校长在向参会人员作报告图3

胡松平校长就农村留守儿童主要存在以下几个教育问题：

一、情感教育问题。由调查表可以发现，有70%的留守儿童是和祖父母或者外祖父母住在一起的。由于留守农村的老人有大量繁重的劳务，同时又和孩子有代沟，所以农村留守儿童有了情感方面的问题很难找到顷诉的对象。由母亲或父亲照顾的只有5%。另外一方面，他们又很少和在外的父母联系，从表中可见主动打电话帮父母联系的儿童仅占30%，敢干把真实想法告诉父母的也仅占40%。所以，留守儿童存在严重的情感教育问题。由于亲情、情感和心理关怀的缺少，缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。所以感情比较冷漠，有些性格也比较孤辟、偏激。

二、学习教育问题。据调查，留守儿童的学习成绩普遍不好，其中有70%的留儿童的学习成绩在班级中排在比较靠后的位置。由于父母在外务工的影响，有60%的同学认为读

书不如打工。随着现代社会的发展，各种娱乐场所也逐渐增多，特别是网吧在农村的日益普及，使得留守儿童沉溺其中不能自拔。这也影响了留守儿童学习的热情，据调查，有80%有留儿童不愿意读书，但是喜欢在网吧上网。而农村地区对网吧的管理也难以做到那么严格，据我们走访调查及暗中观察的结果，乡镇网吧中的客源90%是那些在学校读书的中小学生。

三、道德教育问题。都说父母是孩子的第一任老师，由此可见父母教育特别是道德教育对孩子的重要性。在孩子成长过程中，做很多事情的时候都就会看父母，父母怎么做，他们便会怎么做。父母的行为方式往往是孩子一生的坐标。但是那些留守儿童由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，很多事情都要自己拿决定。但是小孩子是非观念又不强，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，容易养成一些不好的习惯和道德品行。面对这样一种状况，我们不得不重视农村留守儿童的道德教育问题。

四、家庭生理教育问题。在走访调查的过程中，我们还发现了一个问题，那就是留守儿童的生理教育问题。虽然国家在大力推行素质教育，但是在农村，由于基础条件和师资力量的限制，很多课程都是只发书不上课的。现在农村性成熟的时间一般是14岁左右，而这个年纪的学生基本在上初中。虽然他们知道自己正处在青春发育期，但是他们常常会因为一些发育带来的问题而烦闹。这不但影响了正常的学习，也会产生其他的一些不良影响。这个年纪对很多事情都很好奇，都想试，所以就交男女朋友。但是他们又不知道性行为可能带来的后果，所以现在少女怀孕的问题正在逐渐严重起来。儿童性行为也成为一个不容忽视的问题。现在社会上很多的单身妈妈有很多就是农村儿童不知道保护自己造成的。另外一个方面，很多猥亵未成年少女的悲剧一再的发生就是因为农村儿童缺少性保护意识。不懂得用各种法律武器保护自己。发生了性行为以后用不知道避孕，直到到了没办法隐瞒的时候才告诉家人。现在农村留守儿童最大的问题就是，没有人能管的了孩子。爷爷奶奶由于上了年纪，家中又有几亩田地要种，同时又不懂孩子的生理和心理状况，所以难以很好的教育。而那些寄居在邻居亲戚朋友家的，由于是别人的孩子，不太方便管，所以也不能对孩子进行很好的教育。那些开学后寄居在学校的则由于没人监护人，更是逍遥自在。至于那些与单亲生活在一起的，虽然情况能有所改观，但是仍然有诸多问题。

胡松平校长在向参会人员作报告图3

最后，胡松平就我校留守儿童面临的现状作几点建议：

一、建立一星期通一次电话的制度，让孩子与父母建立起心连心的联系。“工欲善其事，必先利其器。”教育好孩子，首先必须了解孩子，了解孩子的长处，并尽可能的积极的引导。通过一个星期一次的电话谈心，让孩子感受到父母的亲情，帮助孩子解决一些生活上的问题。没事情的时候也可以做下孩子的倾听者，并告诉孩子哪些该做，哪些不该做。

二、学校要加强学生心理方面知识的教育。学校要招些心理老师，能过心理老师定期地和学生谈谈心，以这样的方式知道学生在想什么。这样一方面可以弥补学生情感的缺失，另外一方面也能更好的加强学校的教育。但是一定要注意保护学生的个人隐私，不能对学生造成伤害。老师也要站在学生的角度上去看问题，做工作，不然这个工作就很难取得成效。

三、加强留守儿童的学习观念教育。现在的留守儿童，特别是那些父母本身对教育不太注意的留儿童，对学习的重要性认识的不是很清楚。竟然有60%的人认为读书不如打工这点可以看出来。所以学校及家庭要做好学生的学习观念引导工作。这个我觉得应该多叫些打工的人和大学毕业生回来讲下他们各自的经历，不能让他们有打工就不是为国家做贡