五年级数学动手操作

能力提升1
将下图沿网格线分成形状、大小相同的四块。
例3、请用两条线段将一个圆分割成若 干部分（每种分割方法画一个图）。
能力提升1
请用三条线段将一个圆分割成若干部分（每种 分割方法画一个图）（至少5种方法）。
例4、请你用三种方法分别在下图添画一个 小正方形使它称为轴对称图形。
轴对称的定义： 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形 重合 ，那么就说这两个图形关于这条Βιβλιοθήκη Baidu线对称，这条直线叫 做对称轴，折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。轴对称和 轴对称图形的特性是相同的，对应点到对称轴的距离都是相 等的。
（3）正方形在中间的情况，此时剩下图形的周长是 20+6=26厘米。
能力提升1
在一个正方形是30厘米的正方形中，剪下一个边长是4 厘米的正方形后，剩下图形的周长是多少？周长最大 的是哪种情况？
例7、如图，是一副三角板。将其拼在一起，可以重叠，问： （1）从中空余拼出大于0度，且不超过180度的角一共有多少 个？（含三角板原有的角）？ （2）请把你能拼出的角从小到大依次写出来。 （3）除三角板原有的角外，请举出两个大小不同的角，并用 加法或减法算式表明它们是怎样形成的。
3、下图是由三个相同的正方形组成的， 请你把它分成形状、大小都相同的八部分。
4、用模块a、b、c、d、e、f拼成图形g。请 给出两种不同的拼接方法，在图形g1，g2中用 实线画出各个模块之间的拼接线。
5、将下图分成大小形状都相同的三块，并且每 块带有一个英文字母．
A C B
6、将下图分成4个形状,大小完全相同的图 形,而且每个部分都有一个小圆圈
将下图分成大小形状都相同的三块，并且 每块有一个小圆圈．（在图中画出分割线）
能力提升3
将下图分成大小、形状都相同的四块,并且 每块带一个小圆圈.
例6、在一个正方形周长是20厘米的正方形中， 剪下一个周长是6厘米的正方形后，剩下图形的 周长是多少？
（1）
（2）
（3）
（1）正方形在角上的情况，此时剩下图形的周长仍 是20厘米。 （2）正方形在边上的情况，此时剩下图形的周长是 20+6÷4×2=23厘米。
五年级数学--动手操作
例1、十二棵树，种四行，每行种4棵，怎么 种？请尽可能多的画出图形来说明你的种法？
能力提升1
有7棵树,排成6行,每行3棵,怎样排?
能力提升2
十棵树，种五行，每行种4棵，怎么种？请尽 可能多的画出图形来说明你的种法？
例2、下图是由三个正方形组成的，请你 把它分成形状、大小都相同的八部分。
能力提升1
图中是一个轴对称图形，有______条对称 轴．要使这个图形有4条对称轴，至少应添画 ______个圆圈．
例5、把下图分成大小、形状相同的三块，每 块带一个★（把分成的三块涂上不同阴影）。
能力提升1
将下图分成大小形状都相同的三块，并且 每块有一个小圆圈．（在图中画出分割线）
能力提升2
（2）（3） （4）（6） （ 8）
能力提升1
下面展开图中，能折成完整的正方 体的图是______。
A、B、C、D都可以
能力提升2
下面的哪些平面图可以折成正方体？能 折成正方体的画“√”，否则画“×”．
√
√
√
×
1、将下图分割成五个大小相等的图形（每 个图中画出一种剪裁方法，至少画2种）
2、9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？ 画出图来．
例8、下图是一个4×4的方格纸，把这张方 格纸分割成大小相等、形状相同的四个部分， 但要保持每个方格的完整（至少画出4种）
能力提升1
下图是一个4×4的方格纸，把这张方格纸分割 成大小相等、形状相同的两个部分，但要保持 每个方格的完整（至少画出2种）
例9、在下面的展开图中，哪些可以折成完整 的正方体。