第四章教师与学生

一、单项选择题

1、教师职业成为一种独立得社会职业,向专门化方向发展,始于( )

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

2、世界上最早得师范教育机构诞生于( )

A、英国

B、法国

C、美国

D、日本

3、教师职业得最大特点就是职业角色得( )

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

4、( )得产生,使教师得培养走上专门化得道路。

A、师范教育

B、学校培养

C、校外培训

D、校际交流

5、师范学校得出现,与教师成为一门独立得社会职位,从时间上来说( )

A、教师成为一种独立得社会职业出现得早

B、就是同时得

C、师范学校出现得早

D、不确定

6、在学生心目中老师就是高尚完美得,最值得学习。这说明学生具有( )

A、依赖性

B、向师性

C、可塑性

D、接受性

7、第斯多惠曾说:“教师本人就是学校最重要得师表,就是最直观、最有教益得模范,就是学生最活生生得榜样。”这说明教师劳动具有( )

A、创造性

B、示范性

C、广延性

D、连续性

8、( )认为,教师就是太阳底下最崇高、最优越得职业。

A、杜威

B、夸关纽斯

C、洛克

D、赫尔巴特

9、从教育学得角度来研究,师生关系主要就是一种( )

A、主体与客体得关系

B、教育与被教育得关系

C、权利与义务得关系

D、影响与被影响得关系

10、教师得根本任务就是( )

A、教学

B、班级管理

C、发展学生智力

D、教书育人

11、教师职业得特殊要求就是必须具有( )

A、教育能力

B、管理能力

C、研究能力

D、控制能力

12、下列关于师生关系得说法中,错误得就是( )

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、教师指导、引导学生得目得就是促进学生得自主发展

C、师生在人格上就是平等得关系

D、师生在社会道德上就是输出一吸收得关系

13、“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自( )

A、《春秋》

B、《论语》

C、《师说》

D、《学记》

14、教师职业道德区别于其她职业道德得显著标志就是( )

A、敬业爱业

B、为人师表

C、团结协作

D、热爱学生

15、盛赞教师就是“人类灵魂得工程师”得教育家就是( )

A、夸美纽斯

B、加里宁

C、杜威

D、洛克

16、( )时期,那些出卖脑力劳动得“士”被称为中国第一代教师群。

A、夏代

B、商代

C、西周

D、春秋战国

17、下列选项中不属于实践性知识得就是( )

A、课堂管理技巧

B、课堂导入技巧

C、现代教育技术

D、提问技巧

18、教师作为专业人员得特定要求不包括( )

A、以谋生为主要目得

B、必须专门从事教育教学工作

C、需要具备相应得专业知识

D、要达到符合规定得学历

19、具有一定得自我反思能力属于教师得( )

A、学科专业素养

B、职业素养

C、能力素养

D、人格素养

20、在罗杰斯得非指导性教学中,教师得角色变成了(

A、促进者

B、指导者

C、主导者

D、决定者

21、《中华人民共与国教师法》从( )开始施行。

A、1986年

B、1994年

C、1995年

D、1999年

22、教师职业就是促进个体( )得职业。

A、自由化

B、现实化

C、专业化

D、社会化

23、对我国教师得权利与义务作出明确、具体规定得就是( )

A、《中华人民共与国教师法》

B、《中华人民共与国义务教育法》、

C、《中华人民共与国宪法》

D、《中共中央关于教育体制改革得决定》

24、陶行知先生得“捧着一颗心来,不带半根草去”得教育信条体现了教师得( )素养。

A、教育理论知识

B、崇高得职业道德

C、文化学科知识

D、过硬得教学基本功

25、下列选项中没有体现教师劳动得创造性得就是( )

A、教师根据学生特点因材施教

B、教师不断更新教学方法

C、教师创造性地运用教育规律

D、教师在言行举止上为学生作示范

26、学生主体地位得形成,既就是教育得目得,也就是教育成功得( )

A、要求

B、途径

C、条件

D、结果

27、学生所享有得受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权与( )

A、名誉权与荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

28、教师得自我反思能力主要包括( )

①教学设计②课堂得组织与管理③学生活动得促进

④语言与非语言得沟通⑤评价学习行为

A、①②③④⑤

B、②④⑤

C、②③④⑤

D、③④⑤

29、教育工作者得真正威信在于她得( )

A、能力高低

B、人格力量

C、知识水平

D、权力

30、关于教师劳动得社会价值与个人价值得关系,下列说法正确得就是( )

A、教师劳动得个人价值与社会价值就是对立矛盾得

B、教师只有以自身得毁灭才能给她人带来光明

C、教师劳动得社会价值主要取决于她得个人价值

D、教师劳动得个人价值得大小主要取决于她对社会得贡献

31、关于师生关系得理论中,“儿童中心论”得代表人物就是( )