好习惯--早养成教案

《好习惯，早养成》教案

教学目标：

1、帮助学生养成良好的生活和学习习惯。

2、要使学生尽快习惯学校生活，确保学习任务的完成。

3、通过认识自己的好习惯，使学生感受到成长的快乐。

4、让学生明白好习惯的养成贵在自觉和坚持。

教学重点：

在培养学生良好的学习习惯的时候，我们不能仅仅是给学生将道理，而特别要注意行为上的训练，要让他们从实际中去体验。

教学难点：

掌握培养良好学习习惯的方法，并能够坚持下去。

教学过程：

一、歌曲导入揭示课题

1、师生齐唱《上学歌》。

2、谈话点出歌中小朋友的好习惯。

3、揭示课题

二、活动（本节课共设计三个活动）

活动（一）栽下成长树说说好习惯

1、赠送成长树

今天，老师带来了一棵成长树。看这棵树多可爱呀！知道吗，小朋友们身上的好习惯，就像阳光和雨露，会让这棵树变得茁壮，变得美丽！

2、自我发现，感受快乐

你能说说自己的好习惯吗？学生汇报，交流。

（引导从生活、学习、品德和行为方面说一说）

3、欣赏同伴，分享快乐

(1) 夸一夸同伴身上的好习惯

4、畅谈好处，享受快乐

（1）、身边事例引入，初步认识好习惯的好处。

（2）、讨论交流好习惯给自己带来的快乐。

5、总结

小树苗，要成长，好习惯来帮忙！

活动（二）啄木鸟在行动，发现坏习惯

1、行为辨析请学生当“啄木鸟”医生。用同龄人小明一天里的几个镜头让学生评一评、议一议，哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

2、自我发现说说坏习惯让自己吃亏的事。

3、实例作证播放因不遵守交通规则和随手乱扔酿成大祸的事例，激起改掉坏习惯的强烈欲望。

4、交流打算你将改掉哪些坏习惯及如何改？

活动（三）小树快快长，养成好习惯

1、制定计划

同学们，只要我们不断改正坏习惯，养成更多的好习惯，我们的成长树就会快快长，成为一棵参天大树。

（1）将自己准备养成的好习惯写在树叶上。师巡视指导

（2）将写好的树叶贴到成长树的树干上。

（3）小结从“写”到“贴”学生身上的好习惯。

2、努力坚持

(1) 赠送成长树，将成长树贴到教室的墙壁上，时刻提醒小朋友养成好习惯，提高自觉性。

(2) 利用一个小朋友的成长树由茂盛到稀疏的事例，使学生认识到“好习惯贵在坚持”这个道理。

活动延伸：

一年级的孩子，就像一张白纸，纯洁天真，可塑性强，容易受外界的影响，只要教师加以合理、正确的引导和训练，孩子很容易形成正确的、良好的行为习惯。但是仅凭着一节课是不够的。所以，作为教师必须抓住时机，循循善诱，不断巩固，反复强调。使孩子们真正做到“好习惯，早养成。”

可以用儿歌来巩固一些好的习惯，来提示改正不好的习惯。

学读儿歌

等待上课可以说儿歌：“铃声响，快进班，静等老师把课上。”

为让学生养成上课认真听讲的习惯，可说儿歌：“上课时，向前看，脑子跟着问题转，想出结果争发言。听发言，作判断，纠正错误要勇敢。”

维护教室环境卫生的习惯，可以说儿歌：“整洁教室是我家，我们大家都爱她。桌椅讲台黑板擦，摆放整齐不能差。你擦地来我摆桌，

一切脏物远去吧。”

回家先写作业的习惯，可说儿歌：“放学回到家，先把作业查，样样都复习，项项都别差。”