英语连读标准
英语连读连音规则
英语连读连音规则英语连读和连音是指在连续的发音中，两个单词之间的辅音音素和元音音素之间会发生变化，使得发音更加流利。
英语连读和连音在口语交流中非常普遍，掌握这些规则可以帮助我们更好地理解和进行口语交流。
以下是一些常见的英语连读和连音规则。
1. 浊辅音和元音相遇：当一个以辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"give me"的发音为/gɪv mi/中的/f/发音成/v/变为/gɪv vi/。
2. 清辅音和元音相遇：当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，清辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"big apple"的发音为/bɪɡˈæpəl/中的/ɡ/发音成/ɡ/变为/bɪɡæpəl/。
3. 元音和元音相遇：当两个元音音素相遇时，它们会连起来形成一个准元音或半元音。
例如，"go out"的发音为/ɡoʊ aʊt/中的/o/和/oʊ/连读成/əʊ/变为/ɡəʊ aʊt/。
4. 辅音和辅音相遇：当两个辅音音素相遇时，第一个辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"post office"的发音为/poʊstˈɔfɪs/中的/t/发音成/d/变为/poʊs ˈɔfɪs/。
5. 弱读辅音变化：在一些单词中，辅音音素在弱读时会发生变化。
例如，单词"different"的弱读发音为/ˈdɪfrənt/，强读时的/d/变为/ə/。
6. 多音节词时的连读：多音节词中的元音和辅音在连读时会发生变化，使发音更加流利。
例如，"I am"的发音为/aɪæm/中的/aɪ/和/æm/连读成/æm/变为/æm/。
7. 连读时的省略：在连读过程中，有时会省略一些辅音音素或元音音素，以使发音更加流利。
英语中连读规则
英语中连读规则如下：
1.辅音+元音：当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，
辅音与元音之间没有明显的间隔，直接连读。
2.元音+元音：当前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，
两个元音之间没有明显的间隔，直接连读。
3.辅音+辅音：当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅音开头，
两个辅音之间没有明显的间隔，直接连读。
4.辅音+辅音+元音：当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅
音开头，再后一个单词以元音开头，三个音之间没有明显的间
隔，直接连读。
英语连读发音规则_汇总
英语连读发音规则_汇总英语连读发音规则是指在一些特定的语音环境下，英语中的单词或词组在连在一起时，发音会出现变化。
这种变化实际上是为了提高语音流畅度和减少冗余的发音。
以下是英语连读发音规则的汇总：1.辅音加辅音当一个以辅音结尾的单词后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个辅音连在一起发音。
例如，“black cat”（黑猫）中的“black”和“cat”会连读成[blæk.kæt]，而不是[blæk kæt]。
2.辅音加元音当一个以辅音结尾的单词后面接着一个以元音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“big apple”（大苹果）中的“big”和“apple”会连读成 [bɪg.æpəl]，而不是 [bɪg ˈæpəl]。
3.元音加辅音当一个以元音结尾的单词后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“go home”（回家）中的“go”和“home”会连读成 [ɡəʊ.həʊm]，而不是 [ɡəʊ hoʊm]。
4.重读单词接极短的不重读单词当一个重读的单词后面接着一个极短的不重读单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“I am”（我是）中的“I”和“am”会连读成 [aɪəm]，而不是 [aɪəm]。
5.同一元音加同一辅音当两个相同的元音后面接着相同的辅音时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“good day”（好日子）中的“good”和“day”会连读成 [ɡʊd.deɪ]，而不是 [ɡʊd deɪ]。
6.元音加半元音当一个元音后面接着一个半元音时，通常会将两个单词连在一起发音。
例如，“boy and”（男孩和）中的“boy”和“and”会连读成 [bɔɪənd]，而不是 [bɔɪənd]。
7.指代词接辅音当一个指代词（如“him”、“her”、“it”等）后面接着一个以辅音开头的单词时，通常会将两个单词连在一起发音。
连读规则与技巧英语
连读规则与技巧英语连读是英语语音的一种重要特征，在英语口语中经常出现。
它指的是在英语中两个单词之间的音节或音素之间产生的音变。
连读一方面有助于英语口语流畅度的提高，另一方面，也有助于提高听力理解能力。
下面将介绍英语连读的规则与技巧。
一、英语连读的规则1. 辅音连读在英语中，辅音与辅音之间容易发生连读。
具体而言，当一个词的结尾是辅音时，下一个单词的开头也是辅音时，就会发生辅音连读。
例如：- Do you have a pen?（你有笔吗？）当 you 和 have 两个单词连读时， /j/和/h/得到连读，可以发出 /ju:/这个音，因此句子的发音应该是 /du ju: hæv ə pɛn/。
- I heard a noise.（我听到了一个噪声。
）当 heard 和 a 两个单词连读时， /d/和/ə/得到连读，也就是发出 /də/这个音。
2. 元音连读元音连读指的是在两个单词中的元音之间产生连读。
具体而言，当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，就会发生元音连读。
例如：- She is a high achiever.（她是一个高绩效人员。
）当 a 和 high 两个单词连读时，/a/和/h/得到连读，也就是发出 /aɪ/这个音。
- I am going to eat ice cream.（我要吃冰淇淋。
）当 going 和 to 两个单词连读时，/ɔ:/和/t/得到连读，也就是发出 /ɔʊ/这个音。
3. 连读到余音有时候一个单词结尾的元音会与下一个词的首音节产生连读，但结尾的元音并不会完全发出，只是产生了一种余音。
例如：- Do you want to go?（你想要去吗？）当 want 和 to 两个单词连读时，/t/发出了一种余音，也就是不完全发出。
- I have already been there.（我已经去过那里了。
）当 have 和 already 两个单词连读时，/v/发出了一种余音。
(完整版)英语连读规则及举例
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语连读规律(很全面)
3.“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词 是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/ 开头，此时也要连读。 eg. Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听 上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/， could you成了/kudVu/。
16. tell us a story 17. find it in my desk 18. waited and waited 19. run after it 20. at the end of the street 21. here and there 22. sit at the other end of the room 23. after a while 24. take for example 25. for an hour 26. a pair of trousers 27. wait for a student 28. find the answer after all 29. put more on her plate 30. take care of it
2. “r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 eg. They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开 头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 与and不可连读）
英语连读发音规则汇总
英语连读发音规则汇总1.辅音后的元音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，辅音会与元音连读在一起，形成一个音节。
例子：She is a teacher.（主语"She"和连系动词"is"发生连读）2.辅音与辅音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音之间会连接成一个音节。
例子：That boy is clever.（连读发音："That boi-zi clever."）3.元音与元音连读当两个单词中间没有停顿时，两个元音之间会连读在一起。
例子：I am a student.（连读发音："Ia-ma student."）4.元音与元音+干音连读当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音+干音开头时，元音之间连读在一起。
例子：He is a honest person.（连读发音："Heiza honest person."）5.破折号连接在一些短语或句子中，可以使用破折号连接两个相邻的单词或词组，形成连读的效果。
例子：Brother-in-law（连读发音："Broth-er-in-law"）6.元音发音的压缩在一些常见的单词中，元音的发音可能会被压缩，使得音节较短。
例子：Going to（连读发音："Goin'ta"）7.弱元音连读有些单词中的弱元音在连读时变得更加不明显或省略掉。
例子：What are you doing?（连读发音："What'r you doin'?"）8.连词的连读在一些连词中，当后面的单词以元音开头时，连词的发音可能会变化。
例子：Look at it.（连读发音："Looka-tit."）9.缩写词的连读在一些常见的缩写词中，会发生连读现象。
英语连读的几种情况,特殊情况特殊处理
英语连读的几种情况1.辅音+元音如果一个单词以辅音结尾，紧跟的下一个单词以元音开头，这时把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使之与下一个单词的元音连在一起。
例如：put it on /puti'tɔn/ 把它穿上take it off/teiki'tɔf/ 把它脱下come out/kʌ'maut/ 出版not at all/nɔtæ'tɔ:l/ 一点也不2.r/re+元音如果单词以r或者re结尾（如hear,fire）,r一般不发音，但当后面接一个以元音开头的单词时r发音，读/r/，并与后面的元音音标连续。
例如：far away/fa:rə'wei/ 很远forever/fə'revə(r)/ 永远hear it/hiə'rit/ 听到3.元音+元音如果一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音通常连读。
元音加元音有点类似双元音。
元音与元音的连续之滑音/j/：两个词相连，前一个词以/i/或者/i:/结尾，后一个词以/i/或者/i:/开头，前一个词后加一个滑音和后一个词连续。
例如：my ears/mai'jirz/ 我的耳朵copy it/kɔpi'jit/ 拷贝下来元音与元音的连续之滑音/r/：两个词相连，前一个词以/ə/音结尾，后一个词以/ə/音开头，或者是后一个词在弱读的时候发/ə/音，为了说话方便，前一个词后加一个滑音/r/和后一个词连读。
例如：cover an area of /'εəriərəv/ 占地面积china and glass/'tʃainərənd/ 瓷器和玻璃元音与元音的连续之滑音/w/：两个词相连，前一个词以元音/u/结尾，后一个词以元音开头，这时前一个词后加一个滑音/w/和后一个词开头的元音连读。
例如：how about/hauwə'baut/ 怎么样go away/gəuwə'wei/ 走开需要注意的是，连读现象只出现在意群内部。
英语连读怎样读
连读和失去爆破、连读一、连续在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'm~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2、以辅音结尾的单词+h开头的单词：h不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
英语连读连音规则
3.“元音+元音”型连读:
如果前一个词以元音结尾，后一个 词以元音开头，这两个音往往也要 自然而不间断地连读到一起。
3.“元音+元音”型连读:
I~am Chinese. He~is very friendly to me. ▪ She wants to study~English. ▪ How~and why did you come
here?
▪ 5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之 间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
▪ Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
▪ There~is~a good book in my desk. （book与in之间 不可以连读） :
▪ Can you speak~English or French? （English与or 之间不可以连读）
2. “r/re+元音”型连读
▪ 如果前一个词是以-r或者-re结尾， 后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后 面的元音拼起来连读。
▪ They’re my father~and mother.
▪ I looked for~it here~and there.
▪ 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后 面的词以元音开头，也不能连读。
▪ Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）
▪ She opened the door and walked~in. （door与and 之间不可以连读）
(完整版)英语连读规则及举例
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语中连读的三种基本类型
英语中连读的三种基本类型
在英语中，连读通常分为以下三种基本类型：
1.辅音+元音的连读：这种连读通常发生在词尾的辅音和后一个
词的元音之间。
例如，“an apple”中的“an”和“apple”
之间就会发生这种连读。
2.元音+元音的连读：这种连读通常发生在两个词都是以元音音
素开头的单词之间。
例如，“I see you”中的“I”和
“see”之间以及“see”和“you”之间都会发生连读。
3.辅音+辅音的连读：这种连读通常发生在词尾的辅音和后一个
词的辅音之间。
例如，“a good book”中的“good”和
“book”之间就会发生这种连读。
以上是英语中连读的三种基本类型，但需要注意的是，并不是所有的辅音和元音都可以连读，具体还需要根据音标发音规则来确认。
英语中连读的三种基本类型
英语中连读的三种基本类型
在英语口语中，连读是一种常见的语音现象，它能帮助我们更流畅地表达思想。
以下是英语中连读的三种基本类型：
1.辅音与元音之间连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间通常会连读。
例如：
a pen knife（一个钢笔刀）
in an hour（在一个小时内）
2.词末尾辅音与词首元音连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间也会连读。
例如：
tell her a story（给她讲个故事）
get up early（早点起床）
3.元音与元音之间连读
在这种连读方式中，两个连续的元音之间有时也会连读，尤其是当它们之间没有辅音时。
例如：
a red apple（一个红苹果）
go away（走开）
以上三种连读方式是英语口语中常见的语音现象，但并不是所有情况都会出现连读。
在说话时，要根据语境和习惯来判断是否需要进行连读。
英语辅音连读规则总结
英语辅音连读规则总结
辅音连读是指在连续发音时，两个辅音字母之间发生连读的现象。
辅音连读规则总结如下：
1. 相同的辅音字母之间发生辅音连读，只发一次音。
例如，“little” [lɪtəl]，“better” [bɛtər]。
2. 两个相邻的辅音字母之间如果一个是清辅音（如/p/，/t/，/k/等），另一个是浊辅音（如/b/，/d/，/g/等）时，发生辅音连读，并发出浊辅音的音。
例如，“big cat” [bɪɡ kæt]，“red pen” [rɛd pɛn]。
3. 两个相邻的辅音字母之间如果一个是浊辅音，另一个是清辅音，同样发生辅音连读，并发出浊辅音的音。
例如，“bed time” [bɛd taɪm]，“bad girl” [bæd ɡɜrl]。
4. 辅音字母 + /r/ 的组合，发生辅音连读时，产生一个特殊的音，称为“儿化音”。
例如，“car” [kɑːr]，“bird” [bɜːrd]。
需要注意的是，辅音连读是在口语中比较常见的现象，而在正式的书面语中并不常见。
此外，辅音连读还受到词汇重音和语音节的影响，不同的词汇和语音环境下，可能会有不同的辅音连读规则。
英语连读规则大全
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
•1。
“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读.eg。
I’m～an~English boy。
It~is~an～old book。
Let me have～a look～at～it。
Ms Blackworkedin～an～officeyesterday.Put～it～on，please。
Not～at~all.Please pick~it～up。
• 2. “r/re+元音”型连读r变音如果前一个词是以—r或者—re结尾，后一个词是以元音开头,这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg。
They're my father~and mother。
I looked for~it here~and there。
There~is a football under～it.There～are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where～is my cup？Where～are your brother～and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头,也不能连读.The black clouds are coming nearer and nearer。
（nearer与and不可连读)• 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头，特别是you,此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank～you。
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句⼦⼀、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。
连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重。
1.“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅⾳+半元⾳”型连读英语语⾳中的/j/和/w/是半元⾳，如果前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以半元⾳，特别是/j/开头，此时也要连读。
eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“⾳的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you 成了 /kudVu/4.“元⾳+元⾳”型连读如果前⼀个词以元⾳结尾，后⼀个词以元⾳开头，这两个⾳往往也要⾃然⽽不间断地连读到⼀起。
英语连读连音规则(英语爱好者适用)
2. “r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不 但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 eg. They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也 不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不 可连读）
3.“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音 结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要 连读。 eg. Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了 /dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了 /kudVu/。
4.“元音+元音”型连读:如果前一个词以元音结尾，后一 个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连 读到一起。 eg. I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.
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(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
The girl in the re(d) s(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
She opened the door and walked~in.（door与and之间不可以连读）
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
1.连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
Goo(d) luck, Lin Tao.
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk.（book与in之间不可以连读）
Can you speak~English or French?（English与or之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?