成语专练 教学课件-PPT+解题—高考语文一轮专项复习
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３. 考查的重点：常见、常用、常错的熟语（日常 生活常用常错；义项较多的熟语；运用灵活的熟 语）。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面： 对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。
４．涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语
５、考查题型：选择题（或对、或错）
一、实词辨析
从八个角度辨析近义词语 近义词语的一个重要特点是,在词典里的意思差不多, 在具体使用上却不同。这些不同主要体现在以下方面: 词义的轻重不同、词义的侧重点不同、使用的范围大 小不同、适用的对象不同、感情色彩不同、语体色彩 不同、语法功能不同、构词要素不同等。准确辨析近 义词语,须抓住这些细微处并多角度分析。
（一）、从词义轻重不同的角度辨析
典题1写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例
句中的横线处。
(1)善于 擅长
相同点: 两者都有“在某方面有特长”的意思,都用在动词或动词性
短语前面。
不同点:“擅长”是独具某种特长,表示在某一专业方面特别精通;而
“善于”含有在某一方面好一点的意思,并不含有“特别精通”之意,程
课堂小练
wk.baidu.com
2．填入下列空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，①
是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，②
不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③ 使人抱着乐观的
态度去学习；④ 有用才去学习会使人产生心理负担⑤ 总要担
心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己
正确使用词语（成语）专练
年别
题别 课标Ⅰ
近几年已经考过的成语
考过的成语
一应俱全 应有尽有 一览无余 一目了然 易如反掌 轻而易举 东山再起 再接再厉
2018
课标Ⅱ
寿终正寝 无疾而终 名噪一时 名垂青史 兼容并蓄 博采众长 照猫画虎 按图索骥
课标Ⅲ 波澜壮阔 声势浩大 随波逐流 随遇而安 宵衣旰食 全力以赴 引人入胜 娓娓动听
琴不仅是一件乐器，也是 【放松身心、修身养性】的工具。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．边缘化 获得 制约 放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 【详解】被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕
重。
例句:市政府下发了《关于
2018年度全市工作先进集体和先
进个人的通报》。
选“表彰”。
（七）、从语法功能不同的角度辨析
典题7写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)满足 满意 相同点:两者都表示达成了某种愿望。 不同点:“满足”是从需求角度来说的,“满意”则从心愿角度来说。“满 足”,句中常为使动用法,如“满足人民需要”。而“满意”不能这样用。
【试题解析】此题考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、 固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，此题注意不同语素 的区分，运用组词法即可，如第一组可以另组词语“模型”“形状”，
“模型”更合理，由此可见应选择“原型”；第二组可以组词“安 置”“惩治”，“安置”更合理，由此可见应选择“处置”；“融化” 多为“冰雪”等，“熔化”多为“固态”变为“液态” 由此可见应选 择“熔化”。这样答案就出来了。 【参考答案】A
【真题实战】
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音
乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在
中国的消失，古琴艺术逐渐
【边缘化、私人化】、甚至被社会遗忘，
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质
遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新
。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝
就会
，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原型 处置 熔化
B．原形 处治 熔化
C．原形 处置 融化
D．原型 处治 融化
【错因分析】近义词词义各有侧重，如果词义不明，对上下文分析不 明确，则容易选错。本题考查的都是两字词语，且有相同的词素，平 时的使用率也很高。从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大， 但是要准确区分这几组词语，特别是三四两空的两组词语，还是有一 定难度的。
例句:我国《婚姻法》第20条规定:夫妻有互相
的
义务。这是法定义务,不因双方约定而免除。
选“扶养”。
（四）、从适用对象不同的角度辨析
典题4写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句中 的横线处。
(1)灌注 贯注 相同点:两者都有“融入”“投入”的意思。 不同点:“贯注”指精神、精力等集中,如“把精力贯注到学习上”;而“灌注” 指浇进,注入,多用于具体的事物,也用于心血、感情等抽象事物。如“这 些成绩的取得,灌注着老师的心血”。 例句:以纪念中国人民抗日战争胜利为主题的革命历史展更多地 了爱 国热情和民族复兴的梦想,这必将掀起新一轮主题性美术创作的热潮。 选“灌注”。
（五）、从感情色彩不同的角度辨析
典题5写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)大事 大肆 相同点:两者的意义相近,都有“大力从事某件事”的意思。 不同点: “大事”是中性词,指大力从事。“大肆”是贬义词,指毫无顾忌 地(做坏事)。
例句:临近节日,商场 选“大事”。
让考生把正确的组合项选出来。
2018～2019年，题型改为给一个文段，根据文段上下文的大 意，选择恰当的成语或词语填入横线上，选择四个选项中正 确的一项。其中，2019年全国卷Ⅱ取消了这个考点。2020年 的考法不变，只是全国卷Ⅱ把成语改成了虚词辨析。
1、必考题，分值３。能力等级：D级（运用）
2、能力要求：①准确理解词义。②分辨近义成语 用法。③分清褒贬色彩。④使用得体。
促销,引导消费者购买。
（六）、从语体色彩不同的角度辨析
典题6写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句
中的横线处。
(1)表彰 表扬
相同点:两者都有“赞扬”的意思。
不同点: “表扬”的对象一般为好人好事,“表彰”的对象是伟大功绩或
壮烈事迹。“表扬”方式较方便,可书面,可口头;“表彰”方式较严肃、庄
【获得、焕发】了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古
琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我
国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴
是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴
者，禁也”即弹琴是为了 【制约、约束】自己，也说明在古人心目中，
案例分析
1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
解决城市交通拥堵问题，_________有多种具体措施可选，
_________要从根本上解决问题，_________必须积极倡导
绿色出行，优先发展公共交通。_________出行理念和方式
实现优化，_________能突破城市交通发展的瓶颈。
例句:近日,媒体报道了一女民警 事。
选“化装”。
成白领在医院擒扒手的故
课堂小练
1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活
中的真实人物为
创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部
门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急
近几年已经考过的成语
考过的成语
别具匠心 十分独特 才思敏捷 才华横溢 异彩纷呈 奇光异彩 弥足珍贵 不可或缺
2020
课标Ⅱ
以及 然而
乃至 虽然
容易
易于
尚且 仍然
课标Ⅲ
一脉相承 互为一体 薪火相传 前赴后继 博大精深 繁荣昌盛 源远流长 卓尔不群
全国卷1、全国卷3卷考成语辨析； 全国卷2考实词辨析！
成语（词语）题高考走势
例句:近年来交通事业迅速发展, 为有利的条件。
选“从而”。
为城乡物资交流提供了更
（三）、从使用范围大小不同的角度辨析
典题3写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语
填到例句中的横线处。
(1)抚养 扶养
相同点:两者都有“供养”的意思。
不同点: “抚养”指保护并教养,多用于长辈对晚辈,范围
小;“扶养”一词有“帮扶、供养”之意,范围大。
发”（焕发指振作） ；由“琴者，禁也”可知后一空为“约 束”，（制约指限制约束）由此推知为“修身养性”的工具。故 选D。
二、虚词辨析
虚词辨析要求考生掌握常见的关联词语，并 且明确它们的逻辑关系，如假设关系、因果 关系、条件关系、并列关系、递进关系等。 做题时根据语段的逻辑关系选用合适的关联 词语，注意配套使用。
例句:“释放改革红利, 的口号。
选“满足”。
群众期许”是最近这段时间比较流行
（八）、从构词要素不同的角度辨析
典题8写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)化装 化妆 相同点:两者都是动宾式的动词,都有“改变”的意思。 不同点:“化装”指改变装束、身份,如“他化装成算卦先生”。“化妆” 专指用化妆品修饰容貌,使美丽。
A．即使 也
那么 如果 就
B．虽然 但
就
只要 就
C．虽然 但
就
只有 才
D．因为 所以 还
只有 才
【试题解析】本题考查关联词语。本题 “有多种具体措施可选”并不是假设的情 况，与后文也不是因果关系，排除A项、 D项。“如果……就”是表充分条件，考 生可以记口诀“有它就行”；“只有…… 才”是表必要条件，考生可以记口诀“没 它不行”。本题是强调“出行理念和方式 实现优化”的重要性，所以用表示必要条 件的“只有……才”，故选C。 【参考答案】C
真正的兴趣，⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很
开心。
A．其实这 B．这其实 C．实际上 D．这
而 /能
却 当然
要 认为
会 就是
确定 因为
/ 如果
所以 即使
可能 /
/
就是 虽然
【解析】本题考查的重点是关联词语，答题时注意分析句 子之间的关系，题中①处所填内容中需要有一个指示代词， 用来指代前面内容、充当主语，而C项的“实际上”缺少 主语，所以可排除C项；②处前后是并列关系，而D项 “当然”表示对前文的认可推理，所以可以排除D项；③ 处所在分句意在点明“摒弃功利性”的作用，而A项的 “要”则使该分句指向了“摒弃功利性”的目的，故不当； ④处表示一种主观的认识，故用表示主观态度的“认为” 较好；⑤处前后有明显的因果关系，而且是前果后因，故 只能用“因为”；⑥处表示假设关系，只能用“即使”。 综合以上分析即可得出答案。故选B。 【答案】B
全国1、2、3卷都考成语！
年别
2019年新变化：侧重词语的考查
题别
考过的成语
课标Ⅰ
边缘化、私人化 获得、焕发 放松身心、修身养性
制约、约束
2019
课标Ⅲ
遐想、联想 限制、制约 亢奋不已 、兴奋不已 源源不断、不绝如缕
全国卷1考实词辨析；全国卷3卷考实词和成语混搭； 全国卷2没有考成语！
年别
题别 课标Ⅰ
度比“擅长”差得多。
例句:这位电影导演
运用美术中的色彩和构图,表现电影
的气氛、意境和思想内涵。
选“擅长”。
（二）、从词义侧重点不同的角度辨析
典题2写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)从而 进而 相同点:两者都是连词。 不同点:“从而”重在表目的关系和因果关系,“进而”重在表递进关系。
（ 一 ） 、 弄 清 语 境 ·切 忌 望 文 生 义
成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语 的来源,不能望文生义,如“文不加点”的意思是文 章写成不用涂改,形容写文章写得很快;“火中取 栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所 得;“万人空巷”指人都从巷子里出来,多用来形容 庆祝、欢迎等盛况。
自新课标试卷面世以来，正确使用成语一直是每年必考的 考点，赋3分，其题型经历了四个阶段：
2007～2013年为单纯成语使用正误判断性单选题，2014～ 2015年为填空式成语选用题。
题 型
2016～2017年，题型改为组合性成语使用选择题，即设计6个 含有成语的句子，其中有三句成语使用正确，三句使用不当，
三、成语辨析
多角度辨析成语是否误用 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。 要准确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语; 另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析 技巧。高考对成语的考查一般从望文生义、褒贬误用、张 冠李戴、语意重复、谦敬错位、搭配不当等角度设置迷惑 项。备考时应关注以下几个方面。
４．涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语
５、考查题型：选择题（或对、或错）
一、实词辨析
从八个角度辨析近义词语 近义词语的一个重要特点是,在词典里的意思差不多, 在具体使用上却不同。这些不同主要体现在以下方面: 词义的轻重不同、词义的侧重点不同、使用的范围大 小不同、适用的对象不同、感情色彩不同、语体色彩 不同、语法功能不同、构词要素不同等。准确辨析近 义词语,须抓住这些细微处并多角度分析。
（一）、从词义轻重不同的角度辨析
典题1写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例
句中的横线处。
(1)善于 擅长
相同点: 两者都有“在某方面有特长”的意思,都用在动词或动词性
短语前面。
不同点:“擅长”是独具某种特长,表示在某一专业方面特别精通;而
“善于”含有在某一方面好一点的意思,并不含有“特别精通”之意,程
课堂小练
wk.baidu.com
2．填入下列空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，①
是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，②
不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③ 使人抱着乐观的
态度去学习；④ 有用才去学习会使人产生心理负担⑤ 总要担
心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己
正确使用词语（成语）专练
年别
题别 课标Ⅰ
近几年已经考过的成语
考过的成语
一应俱全 应有尽有 一览无余 一目了然 易如反掌 轻而易举 东山再起 再接再厉
2018
课标Ⅱ
寿终正寝 无疾而终 名噪一时 名垂青史 兼容并蓄 博采众长 照猫画虎 按图索骥
课标Ⅲ 波澜壮阔 声势浩大 随波逐流 随遇而安 宵衣旰食 全力以赴 引人入胜 娓娓动听
琴不仅是一件乐器，也是 【放松身心、修身养性】的工具。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．边缘化 获得 制约 放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 【详解】被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕
重。
例句:市政府下发了《关于
2018年度全市工作先进集体和先
进个人的通报》。
选“表彰”。
（七）、从语法功能不同的角度辨析
典题7写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)满足 满意 相同点:两者都表示达成了某种愿望。 不同点:“满足”是从需求角度来说的,“满意”则从心愿角度来说。“满 足”,句中常为使动用法,如“满足人民需要”。而“满意”不能这样用。
【试题解析】此题考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、 固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，此题注意不同语素 的区分，运用组词法即可，如第一组可以另组词语“模型”“形状”，
“模型”更合理，由此可见应选择“原型”；第二组可以组词“安 置”“惩治”，“安置”更合理，由此可见应选择“处置”；“融化” 多为“冰雪”等，“熔化”多为“固态”变为“液态” 由此可见应选 择“熔化”。这样答案就出来了。 【参考答案】A
【真题实战】
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音
乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在
中国的消失，古琴艺术逐渐
【边缘化、私人化】、甚至被社会遗忘，
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质
遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新
。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝
就会
，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原型 处置 熔化
B．原形 处治 熔化
C．原形 处置 融化
D．原型 处治 融化
【错因分析】近义词词义各有侧重，如果词义不明，对上下文分析不 明确，则容易选错。本题考查的都是两字词语，且有相同的词素，平 时的使用率也很高。从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大， 但是要准确区分这几组词语，特别是三四两空的两组词语，还是有一 定难度的。
例句:我国《婚姻法》第20条规定:夫妻有互相
的
义务。这是法定义务,不因双方约定而免除。
选“扶养”。
（四）、从适用对象不同的角度辨析
典题4写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句中 的横线处。
(1)灌注 贯注 相同点:两者都有“融入”“投入”的意思。 不同点:“贯注”指精神、精力等集中,如“把精力贯注到学习上”;而“灌注” 指浇进,注入,多用于具体的事物,也用于心血、感情等抽象事物。如“这 些成绩的取得,灌注着老师的心血”。 例句:以纪念中国人民抗日战争胜利为主题的革命历史展更多地 了爱 国热情和民族复兴的梦想,这必将掀起新一轮主题性美术创作的热潮。 选“灌注”。
（五）、从感情色彩不同的角度辨析
典题5写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)大事 大肆 相同点:两者的意义相近,都有“大力从事某件事”的意思。 不同点: “大事”是中性词,指大力从事。“大肆”是贬义词,指毫无顾忌 地(做坏事)。
例句:临近节日,商场 选“大事”。
让考生把正确的组合项选出来。
2018～2019年，题型改为给一个文段，根据文段上下文的大 意，选择恰当的成语或词语填入横线上，选择四个选项中正 确的一项。其中，2019年全国卷Ⅱ取消了这个考点。2020年 的考法不变，只是全国卷Ⅱ把成语改成了虚词辨析。
1、必考题，分值３。能力等级：D级（运用）
2、能力要求：①准确理解词义。②分辨近义成语 用法。③分清褒贬色彩。④使用得体。
促销,引导消费者购买。
（六）、从语体色彩不同的角度辨析
典题6写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句
中的横线处。
(1)表彰 表扬
相同点:两者都有“赞扬”的意思。
不同点: “表扬”的对象一般为好人好事,“表彰”的对象是伟大功绩或
壮烈事迹。“表扬”方式较方便,可书面,可口头;“表彰”方式较严肃、庄
【获得、焕发】了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古
琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我
国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴
是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴
者，禁也”即弹琴是为了 【制约、约束】自己，也说明在古人心目中，
案例分析
1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
解决城市交通拥堵问题，_________有多种具体措施可选，
_________要从根本上解决问题，_________必须积极倡导
绿色出行，优先发展公共交通。_________出行理念和方式
实现优化，_________能突破城市交通发展的瓶颈。
例句:近日,媒体报道了一女民警 事。
选“化装”。
成白领在医院擒扒手的故
课堂小练
1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活
中的真实人物为
创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部
门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急
近几年已经考过的成语
考过的成语
别具匠心 十分独特 才思敏捷 才华横溢 异彩纷呈 奇光异彩 弥足珍贵 不可或缺
2020
课标Ⅱ
以及 然而
乃至 虽然
容易
易于
尚且 仍然
课标Ⅲ
一脉相承 互为一体 薪火相传 前赴后继 博大精深 繁荣昌盛 源远流长 卓尔不群
全国卷1、全国卷3卷考成语辨析； 全国卷2考实词辨析！
成语（词语）题高考走势
例句:近年来交通事业迅速发展, 为有利的条件。
选“从而”。
为城乡物资交流提供了更
（三）、从使用范围大小不同的角度辨析
典题3写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语
填到例句中的横线处。
(1)抚养 扶养
相同点:两者都有“供养”的意思。
不同点: “抚养”指保护并教养,多用于长辈对晚辈,范围
小;“扶养”一词有“帮扶、供养”之意,范围大。
发”（焕发指振作） ；由“琴者，禁也”可知后一空为“约 束”，（制约指限制约束）由此推知为“修身养性”的工具。故 选D。
二、虚词辨析
虚词辨析要求考生掌握常见的关联词语，并 且明确它们的逻辑关系，如假设关系、因果 关系、条件关系、并列关系、递进关系等。 做题时根据语段的逻辑关系选用合适的关联 词语，注意配套使用。
例句:“释放改革红利, 的口号。
选“满足”。
群众期许”是最近这段时间比较流行
（八）、从构词要素不同的角度辨析
典题8写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)化装 化妆 相同点:两者都是动宾式的动词,都有“改变”的意思。 不同点:“化装”指改变装束、身份,如“他化装成算卦先生”。“化妆” 专指用化妆品修饰容貌,使美丽。
A．即使 也
那么 如果 就
B．虽然 但
就
只要 就
C．虽然 但
就
只有 才
D．因为 所以 还
只有 才
【试题解析】本题考查关联词语。本题 “有多种具体措施可选”并不是假设的情 况，与后文也不是因果关系，排除A项、 D项。“如果……就”是表充分条件，考 生可以记口诀“有它就行”；“只有…… 才”是表必要条件，考生可以记口诀“没 它不行”。本题是强调“出行理念和方式 实现优化”的重要性，所以用表示必要条 件的“只有……才”，故选C。 【参考答案】C
真正的兴趣，⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很
开心。
A．其实这 B．这其实 C．实际上 D．这
而 /能
却 当然
要 认为
会 就是
确定 因为
/ 如果
所以 即使
可能 /
/
就是 虽然
【解析】本题考查的重点是关联词语，答题时注意分析句 子之间的关系，题中①处所填内容中需要有一个指示代词， 用来指代前面内容、充当主语，而C项的“实际上”缺少 主语，所以可排除C项；②处前后是并列关系，而D项 “当然”表示对前文的认可推理，所以可以排除D项；③ 处所在分句意在点明“摒弃功利性”的作用，而A项的 “要”则使该分句指向了“摒弃功利性”的目的，故不当； ④处表示一种主观的认识，故用表示主观态度的“认为” 较好；⑤处前后有明显的因果关系，而且是前果后因，故 只能用“因为”；⑥处表示假设关系，只能用“即使”。 综合以上分析即可得出答案。故选B。 【答案】B
全国1、2、3卷都考成语！
年别
2019年新变化：侧重词语的考查
题别
考过的成语
课标Ⅰ
边缘化、私人化 获得、焕发 放松身心、修身养性
制约、约束
2019
课标Ⅲ
遐想、联想 限制、制约 亢奋不已 、兴奋不已 源源不断、不绝如缕
全国卷1考实词辨析；全国卷3卷考实词和成语混搭； 全国卷2没有考成语！
年别
题别 课标Ⅰ
度比“擅长”差得多。
例句:这位电影导演
运用美术中的色彩和构图,表现电影
的气氛、意境和思想内涵。
选“擅长”。
（二）、从词义侧重点不同的角度辨析
典题2写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)从而 进而 相同点:两者都是连词。 不同点:“从而”重在表目的关系和因果关系,“进而”重在表递进关系。
（ 一 ） 、 弄 清 语 境 ·切 忌 望 文 生 义
成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语 的来源,不能望文生义,如“文不加点”的意思是文 章写成不用涂改,形容写文章写得很快;“火中取 栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所 得;“万人空巷”指人都从巷子里出来,多用来形容 庆祝、欢迎等盛况。
自新课标试卷面世以来，正确使用成语一直是每年必考的 考点，赋3分，其题型经历了四个阶段：
2007～2013年为单纯成语使用正误判断性单选题，2014～ 2015年为填空式成语选用题。
题 型
2016～2017年，题型改为组合性成语使用选择题，即设计6个 含有成语的句子，其中有三句成语使用正确，三句使用不当，
三、成语辨析
多角度辨析成语是否误用 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。 要准确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语; 另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析 技巧。高考对成语的考查一般从望文生义、褒贬误用、张 冠李戴、语意重复、谦敬错位、搭配不当等角度设置迷惑 项。备考时应关注以下几个方面。