德育基地建设计划
中学德育教育活动基地建设规划
中学德育教育活动基地建设规划一、背景分析随着社会的发展，现代中学教育面临越来越多的挑战和课堂教育的限制，德育教育活动对于学生的素质发展有着重要的影响。
因此，建设一个德育教育活动基地，为中学生提供更多的德育教育机会和资源，是非常必要的。
二、建设目标1. 提供一个良好的环境和场所，为中学生的德育教育提供更多机会；2. 创设一种积极的教育氛围，激发学生的学习兴趣和自主学习的能力；3. 为各种德育教育活动提供场地和资源支持；4. 培养学生的社会责任感和公民意识；5. 培养学生的团队合作精神和领导才能。
三、基地规划1. 建立一个面积适中的综合建筑群，包括教室、实验室、图书馆、阅览室、电子自习室等，为学生提供良好的学习环境；2. 建设一个多功能活动室，可用于举办各种德育教育活动，如讲座、演讲、辩论、角色扮演等；3. 建设一个户外运动场地，用于举办体育活动及户外拓展训练等；4. 设立德育实践基地，提供实地教学机会，如参观社区、企业、博物馆等；5. 建立一个共享资源平台，收集整理德育教育相关的书籍、音像资料、教案、活动方案等，方便教师和学生在基地内进行学习和研究；6. 建立一个跨学科合作研究中心，吸引教师和学者进行德育教育研究，并推动研究成果的应用。
四、基地管理和运营1. 成立基地管理团队，由学校教育管理部门负责，确保基地的日常运营和管理；2. 制定基地使用规范和管理办法，明确教师和学生在基地使用的权益和责任，保障基地的正常运作；3. 定期组织基地使用评估和成果展示，总结经验，改进工作；4. 加强与社区、企业等合作，开展德育教育交流和合作活动；5. 设立基地志愿者服务队伍，为基地的日常管理和教育活动提供帮助；6. 加强基地员工的培训和发展，提高他们的教育素质和服务能力；7. 建立一个德育教育活动基地的评价体系，对基地的发展和成果进行评估和回顾。
五、项目实施1. 确定项目的预算和资金来源，制定项目实施时间表和进度安排；2. 对基地的设计和建设进行招标，选择合适的承包商和设计团队；3. 在基地建设过程中，注重环保和可持续发展的原则，充分利用太阳能、水资源等自然资源；4. 在项目实施的过程中，加强与相关部门的沟通和协调，确保项目顺利进行；5. 完成基地所有设施和资源的采购和建设后，进行验收和投入使用。
德育基地建设方案范文_建设方案
德育基地建设方案范文_建设方案
一、指导思想
为创设良好的育人环境，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校训练的各个环节之中。
以培育同学的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外训练相结合，主动引导同学社会实践活动。
二、工作目标
1、建设以进行革命传统训练为主的社会实践活动基地。
如组织同学参观“毛主席纪念馆”。
使同学们亲身体验对英雄的拥护与爱戴。
2、建设带有勤工俭学性质的社会实践活动长效机制。
主要是通过这种方式来了解行业的运行和进展状况，增加同学的感性认识，提前进行实际工作体验，在实践中发挥自己的聪慧才智，发扬工作中的协作精神以及创新精神。
3、建设其他形式的社会实践活动基地。
针对同学特点，引导同学开展丰富多彩的社团活动，使其在各自爱好范围内多参与各类社团，有读书爱好的可以参与书社、有表演爱好的可以参与演艺社等。
这样既可以熬炼同学的团队协作精神，又可以提高他们的组织力量。
三、活动形式
1、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲解并描述道路交通平安学问，让同学们知道“平安重于泰山”。
2、每年的四月、十一月，邀请派出所指导员，为同学们讲解并描述有关法律学
问。
让同学们懂法、遵守法律。
3、每年清明节，我校都组织师生前往“毛主席纪念馆”进行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统训练于活动中，培育同学为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终生的献身精神。
2024年德育阵地建设工作方案
2024年德育阵地建设工作方案____年德育阵地建设工作方案一、工作目标____年，以德育为核心，以提升师生思想道德素养为目标，全面推进德育阵地建设，进一步增强学校的育人功能，培养德智体美全面发展的优秀人才。
二、工作原则1. 以德育为核心。
坚持德育在教育工作中的重要地位，注重培养学生的道德品质和思想品质。
2. 全员参与。
广泛动员教师、学生、家长和社会各界力量，形成合力，共同推进德育阵地建设工作。
3. 环境营造。
注重创造良好的德育环境，使学生在良好的教育环境中健康成长。
4. 调整策略。
根据学生特点，科学制定德育活动，提高教育的针对性和实效性。
三、重点任务1.营造浓厚的学习氛围（1）培养学生的良好学习习惯和学术道德，提高学生的学习积极性。
（2）开展各类学习竞赛和学科研究活动，激发学生的学习兴趣和创新精神。
（3）完善学校图书馆和自习室等学习场所，提供良好的学习环境。
2.加强道德教育（1）组织道德讲座、德育活动等，引导学生明辨是非，树立正确的价值观念。
（2）进行实用道德教育，教育学生懂礼貌、守规矩、讲卫生等基本道德行为。
（3）开展志愿者服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
3.提升学生素质（1）加强体育教育，培养学生的体魄和团队协作精神。
（2）组织文艺活动，培养学生的审美能力和创造力。
（3）指导学生参与社团活动，培养学生的社交能力和组织能力。
4.与家长合作（1）加强家校沟通与合作，共同关注学生的德育成长。
（2）组织家长学校等系列活动，提供家长德育教育的支持和指导。
5.综合管理（1）建立健全德育阵地的管理机制，明确责任和任务。
（2）加强师资培养，提高教师的德育素养和教育教学水平。
（3）加强德育评价，建立科学有效的德育评估体系。
四、工作措施1.制定德育教育活动计划。
结合学生特点与需求，制定德育教育活动计划，并在每学期初进行发布。
2.开展主题教育活动。
组织开展以中华优秀传统文化、法制教育、科技教育等为主题的各类德育活动，提高学生的综合素质。
中学校外德育基地建设方案策划方案
中学校外德育基地建设方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，我泡了杯热咖啡，准备投入到这份中学校外德育基地建设方案策划中。
思绪如潮水般涌来，我迫不及待地开始记录：一、项目背景随着社会的发展，中学生的德育教育越来越受到重视。
为了更好地培养中学生的道德素养，我们需要建设一个校外德育基地，通过实践活动，让学生在体验中成长，在实践中提升道德素养。
二、基地定位1.教育性：基地以德育教育为核心，通过各种实践活动，让学生在学习中感悟道德、在实践中提升素养。
2.实践性：基地以实践为主，注重学生的动手能力和团队协作能力的培养。
3.互动性：基地活动注重学生与老师、学生与学生之间的互动，让学生在交流中成长。
4.可持续性：基地建设要考虑长远，注重资源的合理利用，确保基地的可持续发展。
三、基地内容1.德育课程：包括道德与法治、心理健康、传统文化等课程，让学生在理论学习中奠定道德基础。
2.实践活动：包括志愿服务、社区共建、环保活动等，让学生在实践中提升道德素养。
3.素质拓展：通过团队训练、户外探险等活动，培养学生勇敢、自信、团队协作等品质。
4.文化交流：组织国内外文化交流活动，让学生拓宽视野，提升国际素养。
四、基地建设方案1.选址：选择交通便利、环境优美的地区，确保基地建设的顺利进行。
2.规划：聘请专业团队进行基地规划，确保基地功能齐全、布局合理。
3.设施建设：按照规划方案，建设德育教室、实践活动场地、宿舍、食堂等设施。
4.课程设置：结合学校教学大纲，开发适合基地的德育课程体系。
5.师资队伍：选拔优秀德育教师，进行专业培训，确保教学质量。
6.管理模式：实行学校与基地共同管理模式，确保基地的正常运营。
五、实施步骤1.筹备阶段：成立筹备组，负责基地建设的各项工作。
2.规划设计阶段：完成基地选址、规划设计等工作。
3.建设阶段：按照设计方案进行基地建设。
4.招生阶段：组织学生报名参加基地活动。
5.运营阶段：正式开展基地教学活动，不断优化课程体系，提高教学质量。
德育基地建设规划
德育基地建设规划
为创办人民满意学校，推进对学生的全面教育，培养学生“爱祖国、爱家乡、文明守纪、勤俭节约、绿色环保”的基本素养，充分利用校外德育基地资源，我校利用五年时间不断完善德育基地建设。
具体规划如下：
一、校外德育基地规划原则
1、目的性
我校的校外德育基地资源分布广泛，在选取德育基地时根据我校学生的实际情况及学校校内德育教育资源的不足，有针对性的进行选择。
2、实效性
注意校外德育基地教育讲求实效，力戒形式主义。
3、趣味性
能够激发学生的受教育兴趣，调动学生参与的积极性，克服呆板化、枯燥化、教条化，适合青少年特点。
4、安全性
校外德育基地的选择及活动时，要注重安全可操作性，避免对学生身体健康造成安全隐患。
5、就近性
校外德育基地的选择场所，便利日常活动的开展，减少交通、人力、物力上的投入困扰。
二、校外德育基地规划选取
我校初中特选取以下单位和地方作为校外德育活动基地。
托老所：新发五保供养中心敬老爱老基地
三、校外德育基地规划建设
1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育。
老干办、托老所：
2、校外辅导员与学校经常保持联系，做好德育基地资料的整理
并根据学校德育工作要求开展教育活动。
四、工作安排
三月、九月到托老所开展学雷锋，献爱心慰问孤老干部及孤寡老人、文艺演出、为老人祝贺节日等活动。
德育教育活动基地可根据实际需要及学校的变化发展不断加以充实、调整。
新发中学。
德育阵地建设工作方案
德育阵地建设工作方案一、背景分析近年来，社会发展进程日益加快，人们的精神文化需求也日益增长。
作为教育工作的重要组成部分，德育阵地建设对于塑造学生良好的品德修养和积极的社会态度具有重要意义。
然而，在当前形势下，德育阵地建设也面临一些挑战和问题，需要加强管理和改进工作。
二、工作目标德育阵地建设工作的目标主要包括：深化德育教育理念，推动品德教育常态化深入发展；建设更加多元化和全面化的德育阵地，满足学生多样化的精神文化需求；培育学校文化氛围，形成浓厚的人文关怀氛围。
三、工作措施1. 加强师生德育教育理念的宣传和推广，提升师生德育意识和责任感；2. 完善德育阵地建设规划，结合学校实际，创新德育活动形式，丰富德育内容；3. 发挥课程教学在德育阵地建设中的重要作用，培养学生优良的道德品质和社会责任感；4. 加强学校文化建设，打造美好校园文化氛围，激发师生文化创新活力；5. 加强德育阵地建设工作的评估和监督，及时总结经验，不断提高工作水平。
四、工作重点今年我校德育阵地建设工作的重点主要包括：推动品德教育深化，打造德育活动精品项目；加强德育阵地建设管理，提升德育阵地的品质和效果；激发师生创新活力，营造积极向上的校园文化氛围。
五、工作成效预期通过本次德育阵地建设工作方案的实施，预期将达到以下效果：学生道德修养水平明显提高，社会责任感和人文情怀得到有效培养；师生参与德育活动的热情高涨，活动内容和形式更加多样化和丰富；学校文化氛围更加浓厚，校园文化建设成效显著。
六、总结德育阵地建设是学校教育工作的重要内容，也是塑造学生成长成才的重要途径。
本方案将从理念深化、措施完善、重点突出和成效预期等方面对德育阵地建设工作进行全面规划，力求通过持续努力，为学校德育教育工作贡献力量。
愿我们共同努力，共同奋斗，共同创造美好的德育阵地建设工作成果。
中学德育教育活动基地建设规划
中学德育教育活动基地建设规划一、规划背景德育教育是学生全面发展的重要组成部分，也是学校教育的重要任务之一。
在学校德育工作中，开展德育教育活动是非常关键的一项工作。
然而，目前很多学校虽然有德育教育活动的需求，但基础设施不足、场地狭小等问题影响了活动的开展，需要建设德育教育活动基地，提供更好的环境和条件，确保德育教育工作的顺利进行。
二、规划目标1. 建设符合德育教育需求的活动场所，提供良好的环境和条件；2. 优化场地规划，合理安排不同类型的德育教育活动；3. 提供专业的设备和器材，满足不同活动的需求；4. 打造安全、舒适的活动基地，保证学生的参与积极性和创造力；5. 加强对基地的管理和维护，确保长期稳定地开展德育教育活动。
三、规划内容1. 地点选择：选择地理位置便利、交通便捷的地点，方便学生参与活动，并考虑周边环境的安全性和适宜性。
2. 设施建设：根据德育教育活动的特点和需求，建设教室、多功能厅、实验室、图书馆等基础设施，并配备专业化的设备和器材，如投影仪、音响设备、体育器材等。
3. 空间规划：根据不同活动的种类和要求，合理规划活动场地的布局，确保各类活动可以顺利进行。
例如，设置专门的戏剧演出区、音乐练习室、实践实验区等。
4. 美化环境：在基地周边进行绿化和景观美化工作，营造舒适的环境氛围，提高学生参与和活动的积极性。
5. 安全保障：建设安全门禁系统、消防设施等，确保学生的人身安全和财产安全。
同时配备专门的管理人员，负责日常管理和活动安全监督。
6. 管理维护：建立健全的管理制度和管理团队，负责基地的管理、维护和运营，并定期进行评估和改进，确保基地的长期稳定运行。
四、实施方案1. 资金筹措：根据德育工作的重要性，争取学校、政府和社会资源的支持和投入，确保基地建设的资金来源。
2. 项目招标：根据规划要求，制定招标文件，公开邀请相关企业或机构进行基地建设投标，确保建设质量和效果。
3. 施工监督：成立专门的施工监督小组，对基地建设过程进行监督和检查，确保施工质量和进度。
德育基地建设实施方案
德育基地建设实施方案一、项目背景。
随着社会的发展和教育理念的更新，德育基地的建设越来越受到重视。
德育基地是学校德育教育的重要载体，是培养学生健全人格、良好品德和社会责任感的重要平台。
因此，制定德育基地建设实施方案，对于提升学校德育教育质量，培养学生的全面发展具有重要意义。
二、建设目标。
本次德育基地建设实施的总体目标是：打造一个有利于学生德育教育的场所，为学生提供全面的德育教育资源和环境。
具体目标包括：1. 提升学校德育教育的整体水平，培养学生的社会责任感和良好品德；2. 构建德育基地的多元化教育资源，满足学生德育教育的需求；3. 营造积极向上的德育教育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、建设内容。
1. 建设德育教育主题馆。
在德育基地内建设德育教育主题馆，包括德育教育历史展示区、德育教育成果展示区、德育教育理念宣传区等，为学生提供德育教育知识的学习和交流平台。
2. 构建德育实践活动场所。
在德育基地内建设德育实践活动场所，包括德育实践体验区、德育实践活动区、德育实践成果展示区等，为学生提供参与德育实践活动的场所和平台。
3. 建设德育教育资源中心。
在德育基地内建设德育教育资源中心，包括德育教育文献阅览区、德育教育资源借阅区、德育教育研究交流区等，为学生提供德育教育资源的获取和利用平台。
四、建设措施。
1. 加强组织领导，明确责任分工，建立健全的德育基地建设工作机制；2. 制定详细的德育基地建设规划方案，确保各项建设内容有序推进；3. 积极争取资金支持，确保德育基地建设经费的落实；4. 加强宣传推广，营造良好的德育基地建设氛围，凝聚全校师生的共识和支持。
五、建设效果评估。
1. 对德育基地建设的各项内容进行定期评估，及时发现问题并加以改进；2. 通过学生的参与度、满意度等指标，评估德育基地建设的实际效果；3. 结合学校的德育教育工作实际，对德育基地建设效果进行综合评估，为今后的德育基地建设提供经验和借鉴。
2024年学校外德育基地方案
2024年学校外德育基地方案一、前言教育的目标不仅仅是学术知识的传授，更重要的是培养学生的德育素养。
随着社会的不断发展，传统教育模式已经无法满足丰富多样的学生需求。
为此，我校决定开展学校外德育基地方案，以丰富学生的德育教育内容，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
二、活动内容1. 志愿者服务通过与社区合作，组织学生参与志愿者服务活动。
学生将有机会接触到社会中的弱势群体，如孤寡老人和残疾人等，学习到关爱和帮助他人的重要性。
2. 环保与可持续发展开展环保与可持续发展教育活动，让学生深入了解环境保护的重要性。
学生将参观环保示范区，学习节约资源和保护生态环境的方法和技巧。
3. 文化体验组织学生参观博物馆、艺术展览和历史遗迹等。
通过亲身体验，学生将更好地了解历史文化传统，培养他们的审美意识和文化素养。
4. 冒险教育开展冒险教育活动，包括户外拓展训练和团队合作挑战等。
通过这些活动，学生将培养自信心、领导能力和团队合作精神，提高他们的应变能力和解决问题的能力。
5. 社会实践组织学生走进企事业单位，参观工业园区和科技创新中心等。
学生将了解不同行业的发展现状，认识到自己的职业规划和未来发展方向。
三、实施策略1. 结合课程将学校外德育基地方案融入学校课程体系中，与不同学科的教学内容相结合，使学生在课堂中学到理论知识的同时，能够通过实践学到实际运用的技能。
2. 统筹规划成立学校外德育基地项目管理小组，统筹规划各项活动，并协调相关资源。
通过合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。
3. 加强宣传利用学校网站、校报等渠道，宣传学校外德育基地方案，吸引更多学生参与。
同时，积极联系家长，使家长能够给予支持并积极参与相关活动。
四、预期效果1. 增加学生的社会责任感通过与社会中的弱势群体接触，学生将更加关注社会问题，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 提高学生的团队合作能力通过冒险教育和团队合作挑战等活动，学生将加强沟通协作能力，培养他们的团队合作精神和领导能力。
幼儿园德育教育基地建设规划 幼儿园教育
幼儿园德育教育基地建设规划一、引言1. 介绍幼儿园德育教育的重要性2. 提出建设德育教育基地的必要性和紧迫性3. 概述本文的主要内容二、德育教育基地建设的背景和意义1. 德育教育在幼儿教育中的地位和作用2. 社会环境对幼儿德育教育的影响3. 德育教育基地建设的长远意义和社会效益三、德育教育基地建设的目标1. 提出德育教育基地建设的总体目标和具体目标2. 目标的可行性和可实施性分析四、德育教育基地建设的原则和策略1. 突出德育教育的核心理念和本质要求2. 制定合理的建设策略和规划方案3. 建立完善的管理机制和保障措施五、德育教育基地建设的具体内容和布局设计1. 建设德育教育基地的功能定位和核心内容2. 布局设计的合理性和实用性分析3. 运用现代科技手段提升基地建设的水平和质量六、德育教育基地建设的实施路径和措施1. 详细阐述德育教育基地建设的实施路径和步骤2. 制定合理的时间表和进度计划3. 提出实施过程中需注意的关键问题和解决方案七、德育教育基地建设的投入和收益分析1. 投入资金的来源和成本预算2. 建设完成后的经济和社会效益分析3. 资金使用效益评估和建设收益评价八、德育教育基地建设的推进机制和监督管理1. 确立建设工作的推进机制和协调管理机构2. 加强对建设工作的监督和检查3. 建立后续管理和评估机制九、结语1. 总结德育教育基地建设规划的重要意义和实施路径2. 展望德育教育基地建设的成效和影响3. 呼吁社会各界的支持和关注通过以上论述，本文综合论述了幼儿德育教育基地建设规划的重要性、背景意义、目标、原则策略、内容布局、实施路径、投入收益分析、推进机制和监督管理等方面的具体内容。
幼儿园德育教育基地建设规划作为加强德育教育、促进幼儿健康成长的有效举措，将对社会产生积极的影响，具有重要的现实意义和促进作用。
希望社会各界能够共同关注和支持，共同推进幼儿园德育教育基地建设规划，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
德育基地准备工作计划范文
德育基地准备工作计划范文一、前言德育基地的建设和运营对于培养学生的思想道德素质、提高全面素养起着至关重要的作用。
为了更好地开展德育基地的准备工作，特制定此计划，确保德育基地的建设与运营工作能够有条不紊地进行。
二、工作目标1. 建设完善的德育基地，为学生提供良好的德育教育环境。
2. 建立健全的德育基地管理体系，确保德育基地的规范运作。
3. 开展丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
三、工作内容1. 德育基地选址和规划确定德育基地选址，并编制德育基地规划方案。
依据学校的整体规划，确定德育基地建设的位置和范围，确保能够满足学生德育教育的需求。
2. 德育基地建设组织相关部门进行土地整理、场地布局和基础设施建设工作。
确保德育基地的建设符合国家相关标准和规定，满足学校德育教育的需要。
3. 德育基地管理机构建立确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定相关管理制度和规章制度。
建立管理机构和管理人员的岗位职责，确保德育基地管理有序。
4. 德育基地设施设备采购根据德育基地的具体需要，确定德育基地设施设备的采购清单。
组织相关人员进行设施设备的采购工作，确保设备的质量和数量符合要求。
5. 德育基地安全保障制定德育基地的安全保障方案，建立安全管理制度。
组织相关人员进行安全设施的检查和维护，确保德育基地的安全运行。
6. 德育基地教育活动开展制定年度德育活动计划，并组织相关人员开展德育活动。
通过举办丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
7. 德育基地宣传推广制定德育基地宣传推广方案，开展宣传推广活动。
通过多种形式的宣传推广，提高德育基地的知名度和影响力。
四、工作计划1. 选址规划：确定德育基地选址并编制规划方案，完成时间：1个月。
2. 建设工作：开展德育基地基础设施建设工作，完成时间：6个月。
3. 管理机构建立：确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定管理制度和规章制度，完成时间：2个月。
4. 设施设备采购：根据德育基地的具体需要，确定设施设备的采购清单，完成时间：1个月。
德育阵地建设工作方案
德育阵地建设工作方案方案名称：德育阵地建设工作方案方案目标：1. 加强学校德育工作，提高学生德育素养和品德修养水平。
2. 打造学校德育阵地，营造良好的德育氛围。
3. 增强学生的社会责任意识和公民意识。
方案内容：1. 设立德育指导委员会，由校领导亲自担任主任，各年级年级主任、德育教师代表等组成，负责制定德育工作计划、制定学生德育评价标准、审核德育活动等工作。
2. 开展德育教师培训，定期组织教师参加德育专题培训，提高教师的德育教育水平和专业素养。
3. 推行德育课程，将德育纳入课堂教学，开设德育课程，通过课堂教学培养学生的德育意识和品德修养。
4. 建立德育工作评价体系，制定学生德育评价标准，定期对学生进行德育评价，将德育纳入评价体系，将德育成绩作为评选优秀学生的重要依据。
5. 开展德育活动，组织学生参加各种形式的德育活动，如德育讲座、德育实践活动、德育竞赛等，激发学生的积极性和主动性。
6. 建立德育文化墙，通过悬挂德育主题的图片、文章和展板等形式，营造良好的德育氛围，引导学生积极向上。
方案实施：1. 成立德育指导委员会后，制定具体的工作计划和时间表，并明确责任人和工作内容。
2. 组织德育教师参加培训，提升教师的专业水平和教育理念。
3. 在课程设置中加入德育课程，并配备专门的德育教材和教学资源。
4. 制定学生德育评价标准，定期组织学生进行德育评价，并及时反馈评价结果。
5. 定期组织德育活动，包括讲座、实践活动、竞赛等，有效提升学生的德育水平。
6. 设立德育文化墙，将学生成果和德育教育内容展示于校园的显著位置，引导学生形成积极向上、文明有礼的行为习惯。
方案评估：1. 定期召开德育工作会议，对德育工作进行评估和总结，及时调整工作方向和方法。
2. 进行定期的学生德育评价，了解学生德育水平的变化和提高程度。
3. 监测德育活动的开展情况和效果，提供客观的数据支持，对工作成效进行定性和定量评估。
方案总结：通过实施该方案，学校可以有效加强德育工作，提高学生的德育素养和品德修养水平，打造学校德育阵地，营造良好的德育氛围。
德育阵地建设实施方案
德育阵地建设实施方案一、背景分析。
德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、全面发展的必然要求。
当前，随着社会的不断发展和教育观念的更新，德育工作也面临着新的挑战和机遇。
因此，加强德育阵地建设，制定科学合理的实施方案，对于推动学校德育工作的深入开展具有重要意义。
二、目标设定。
1.建立健全的德育阵地管理体系，确保德育工作的有序开展；2.提高学生的思想道德素质和文明礼仪水平，培养学生的社会责任感和团队合作精神；3.加强家校合作，形成共育合力，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1.加强德育阵地建设的组织领导。
学校领导要高度重视德育工作，明确责任，加强组织领导，建立健全的德育工作机制，形成全员参与、层层负责的管理体系。
2.完善德育阵地建设的硬件设施。
学校要加大对德育阵地的投入，完善硬件设施，提供良好的学习、生活、活动场所，为学生的德育教育提供良好的环境。
3.强化德育阵地建设的师资队伍。
学校要加强对德育师资队伍的培训和引进，提高教师的德育教育水平，激发教师的教育热情和创新意识。
4.推进德育阵地建设的活动开展。
学校要结合实际，制定丰富多彩的德育活动方案，组织学生参与志愿活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
5.加强德育阵地建设的家校合作。
学校要积极与家长沟通，加强家校合作，形成共育合力，共同关注学生的德育教育，促进学生全面发展。
四、实施保障。
1.加强督导检查，确保实施方案的落实；2.建立健全的激励机制，激发教师和学生的积极性；3.加强宣传引导，营造良好的德育氛围。
五、总结。
德育阵地建设实施方案的制定和落实，对于推动学校德育工作的深入开展具有重要意义。
学校要高度重视德育工作，加强组织领导，完善硬件设施，强化师资队伍建设，推进活动开展，加强家校合作，确保实施方案的落实。
只有这样，才能为学生的德育教育提供更好的保障，促进学生全面发展。
2024年学校德育基地活动计划(二篇)
2024年学校德育基地活动计划一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。
为了改变这样的现状，深化新世纪我能行体验教育，开展养成道德好习惯，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。
根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。
通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是____最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。
二、具体活动安排1、选择好活动基地-村敬老院、果园、村塑料大棚等。
2、每两个月到基地活动一次，并且明确每次活动的内容，提出每次活动的要求和需要注意的问题。
如到敬老院做到：（1）打扫院子、打水、洗衣服。
（2）收拾房间、擦玻璃。
（3）梳头、理发、打扫卫生。
（4）表演节目、打扫卫生。
3、按计划实施具体行动。
4、谈谈每次活动的收获。
三、活动注意事项1、每次活动前准备好活动所需要的物品。
2、班主任做好每次活动的____工作。
3、活动中应该注意安全纪律。
2024年学校德育基地活动计划（二）一. 活动目标和背景介绍：作为学校德育教育的重要组成部分，德育基地活动旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的思想品德水平，培养他们的社会责任感和社会适应能力。
通过参观、实地调研、主题讨论等形式，学生将亲身体验和感受社会与个体的关系，理解社会发展和个人责任的重要性，增强自身道德品质和人文素养。
本次活动计划将于2024年展开，预计涵盖游览、社区服务、人文讲座等多个方面。
二. 活动内容：1. 游览古迹名胜：组织学生前往附近的古迹名胜，如文化名城、古镇等，深入了解历史与文化，感受传统文化的魅力和影响力，培养学生的爱国情怀和文化自信。
2. 社区服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助街道清扫、义务植树、义卖筹款等，培养学生成为积极向上的社会主义劳动者，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
学校外德育基地建设方案
学校外德育基地建设方案一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的变革，学校对于学生的德育教育越来越重视。
在学校德育教育中，实践活动是不可或缺的一部分，可以帮助学生更好地理解并应用学到的道德知识和价值观。
为了扩大学生的德育教育范围，提供更多的实践机会，建设学校外德育基地成为了必要且迫切的任务。
二、目标与意义1. 目标：- 提供学生更广阔的实践空间，培养其实践和社会适应能力。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 培养学生的责任意识和公民素养。
- 促进学生对社会问题的认识和思考，引导他们积极参与社会实践。
2. 意义：- 通过学校外德育基地的建设，学生可以在不同的环境中锻炼自己，提高自身素养。
- 促进学校与社区、企业等的良好合作关系，增强教育资源共享和互动。
- 为学生提供更多的机会参与实践，帮助他们全面发展并更好地面对未来的挑战。
三、基地选址和规划1. 基地选址：- 考虑基地周边环境，选择离校区较近的地区，交通方便。
- 选择基地时要考虑基础设施配套情况，如供水、供电、通讯等。
- 最好能够选择一处有丰富自然资源和教育资源的地方，便于开展各类实践活动。
2. 基地规划：- 基地内应包含适宜的园林景观、道路及场地设施，便于学生们进行各类实践活动。
- 基地内可以设置多功能室内教室，进行理论学习、培训等；也应有户外实践区域，如农田、湖泊等。
- 基地应设有辅助设施，如餐厅、宿舍等，以方便学生出行和住宿。
四、基地建设与管理1. 基地建设：- 充分利用基地内的自然资源和教育资源，设计和建设各类教育场所，如植物园、实验室等，以满足学生的德育需求。
- 适度利用现代科技手段，如多媒体设备、互联网等，提高实践教学的效果和普及程度。
- 合理规划基地的使用和布点，根据不同层次的学生需求，建设不同类型的实践活动场地，如农田、森林等。
2. 基地管理：- 设立专门的管理团队，负责基地的日常运营和管理。
- 制定基地使用规定，明确基地内各类场地的使用条件和安全要求。
德育基地建设计划
嘉祥县第二中学德育基地建设计划一、指导思想：全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，勇于创新,牢固把握德育在教育中“灵魂”地位，充分发挥其在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
通过不断加强德育的基地建设等各种建设，夯实德育工作的基础。
二、工作要点：（一)深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，养成道德好习惯。
3、适时地组织活动，对学生进行尊老教育活动。
(二）、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1 、精心布置宣传阵地。
加强对报刊、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
橱窗、班报等力求主题突出,图文并茂。
本学期将扩充德育展室内容。
2 、规范班室布置。
要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围.3 、使校园文化具有与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神.(三）、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
坚持做好每周一的升旗仪式。
国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。
加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗,负责对学生的日常行为进行监督检查.继续开展文明班级评比活动。
贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为.2、寓德育于学科教学之中. 抓好课堂教学，注重学科德育渗透。
要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。
引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观.3、有计划全方位地开展各项兴趣活动.本学期,学校将组织阅读、书画、制作等三个兴趣小组，力求寓德育于各项活动之中，发展学生个性特长.4、加强科学和环保教育。
德育基地建设方案范文
德育基地是重要的教育资源之一，它是培养学生道德情操、提高人文素养的重要场所。
当前，教育部门正在积极推进全国范围内德育基地建设的工作。
为了满足学生个性化发展和多元化需求，德育基地的建设需要完善和细化。
在此，本文将从基地场所选择、活动项目设置、人员配置、建设经费等方面探讨德育基地建设方案的制定。
一、场所选择德育基地的建设需要考虑到场所的选取。
首先，场所应该比较宽敞，同时在位置方面也要尽量选择安全、方便的地段。
其次，基地场所的内部环境要整洁明亮，门窗要保证畅通，还要配备紧急出口，以备不时之需。
因此，学校可以选择在校园内或者附近空间较大的场所作为德育基地。
若条件配足，可以考虑将建筑场所单独修建，方便进行专项活动和培训。
二、活动项目设置除了较好的场所选取，德育基地的活动与项目设置也需要制订细致的方案。
德育基地的活动项目应该包含特色课程、德育培训、社会实践、环保活动等内容。
这些活动项目应该在教育考虑中体现学校德育的宗旨，按照学生不同阶段设置，具体实施形式可以是讲座、实地考察、演讲、小组讨论等形式。
三、人员配置为了能够顺利地开展德育活动，配置合适的人员也是极为重要的。
在这方面应当有专业推进组进行人员管理的制定，确保有足够的人员配备支持及时完成每项活动和任务。
同时，对参加德育活动的学生也需要进行规定，及时跟进每一活动的成果，帮助师生追求更高的目标。
四、建设经费德育基地建设中，经费的合理配置是至关重要的。
基地的建设涉及到建材采购、装修设计、设备购置等多方面，必须确保使用适当的经费才能顺利进行。
相关部门可以针对德育基地建设制定专项计划，或者利用政策如社区支持，企业捐赠等方式获得建设经费。
同时，希望相关部门能够配合基地建设，协同为学生德育打造更好的环境。
总之，德育基地的建设会使德育活动更针对具体人群，同时也给学生带来多样的学习和体验体验机会，是当前教育推进的重要事项。
因此，基础设施建设、活动项目设置、人员配置和建设经费的制定等方面必须详尽周到。
德育阵地建设工作方案
德育阵地建设工作方案一、建设目标德育阵地建设旨在构建一个系统化、科学化、实践化的德育平台，通过该平台，全面提升学生的道德品质、社会责任感和实践能力。
我们将以培养学生的核心价值观为引领，以提高学生自主发展和社会适应能力为重点，力求实现德育内容的时代化、德育方法的多元化和德育评价的科学化。
二、教育内容德育阵地建设的教育内容将围绕以下几个方面展开：社会主义核心价值观教育，民族精神和时代精神教育，法律法规和道德规范教育，公民意识和社会责任感教育，以及心理健康教育。
通过这些内容的深入学习和实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、阵地建设阵地建设是德育工作的重要载体。
我们将充分利用学校、社区、家庭等资源，建立多样化的德育阵地。
在学校内部，将建设包括德育展览室、道德讲堂、心理咨询室等在内的硬件设施；在社区层面，将积极与社区合作，共同打造德育实践基地；在家庭环境中，将倡导家长参与德育，营造良好的家庭德育氛围。
四、师资配备优秀的德育师资是德育阵地建设的关键。
我们将选拔一批政治素质高、业务能力强、具有奉献精神的教师担任德育教师，并通过定期培训、交流研讨等方式提高他们的专业素养和教育教学能力。
同时，积极邀请社会贤达、优秀家长等参与德育活动，形成专兼职结合的德育师资队伍。
五、活动开展活动是德育阵地建设的重要形式。
我们将设计丰富多彩、寓教于乐的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务、社会实践等，让学生在参与中体验、感悟和成长。
同时，注重活动的针对性和实效性，确保活动能够贴近学生实际，满足学生成长需求。
六、评估机制建立科学的评估机制是德育阵地建设的重要保障。
我们将制定详细的评估标准和方法，对学生的道德品质、行为表现、社会实践等方面进行全面、客观、公正的评价。
同时，将评估结果与学生的奖惩、升学等方面挂钩，激励学生积极参与德育活动，促进德育工作的有效开展。
七、家长参与家长是德育阵地建设的重要力量。
我们将积极与家长沟通合作，共同推动学生的德育发展。
2024年职业中专德育基地建设方案
2024年职业中专德育基地建设方案____年职业中专德育基地建设方案一、项目概述本方案旨在建设一个专为职业中专学生提供德育教育、培养职业素养和个人品质的综合性基地。
基地将提供各种德育活动和实践机会，培养学生的道德品质、社会责任感和职业道德素养，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、项目目标1. 建设一个以德育为中心的综合性基地，致力于培养学生的道德品质、社会责任感和职业道德素养。
2. 提供各种德育活动和实践机会，帮助学生实践学习、锻炼能力，培养团队合作和领导才能。
3. 建立完善的德育教育体系，为学生提供全方位的培养和成长机会。
4. 促进学生的全面发展，提升其职业素养和个人品质，为他们未来的职业发展做好准备。
三、基地规划1. 建筑规划基地占地面积为xxxx平方米，建筑面积为xxxx平方米。
建筑设计上注重环保、可持续发展，运用现代科技和材料，创造一个舒适、安全的学习空间。
基地包括教学楼、实训厅、图书馆、宿舍楼和运动场等设施，满足学生的学习和生活需要。
2. 功能规划（1）德育教育中心：设有多个教室和讲堂，用于开展德育教育课程和讲座，提供学生思想品德修养的教育。
（2）实训厅：设有多个实训室和实验室，提供学生职业技能培训和实践机会，并搭建与企业合作的平台。
（3）图书馆：为学生提供丰富的德育和职业发展相关的书籍和资料，同时提供自习和阅读的场所。
（4）宿舍楼：提供安全舒适的住宿环境，设施齐全，为学生提供良好的休息和学习条件。
（5）运动场：建有多功能体育场地，提供各类体育活动和锻炼场所，促进学生的身心健康发展。
四、德育教育计划基地将建立完善的德育教育体系，包括以下几个方面：1. 德育课程设置：制定针对职业中专学生的德育课程，包括道德修养、法律法规、职业道德等内容，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 实践活动安排：组织各种德育实践活动，例如社会实践、志愿者服务、文化体验等，提供学生实践学习和锻炼的机会。
3. 个性发展辅导：为学生提供个性发展辅导，帮助他们了解自己的优势和潜力，制定个人发展规划，并提供相应的培训和指导。
德育阵地建设工作方案策划方案
德育阵地建设工作方案策划方案
德育阵地建设工作方案的策划方案应包括以下内容：
1. 目标和定位：明确德育阵地建设的目标和定位，包括培养学生的道德品质、提升学
生的思想道德修养等。
2. 参与方：确定参与德育阵地建设的主要参与方，包括教师、学生、家长以及社会资
源等。
3. 平台和场地：选择适合德育阵地建设的平台和场地，可以是学校内部的课堂、活动室，也可以是学校周边的社区、公园等。
4. 活动内容和形式：制定德育阵地建设的具体活动内容和形式，包括德育教育课程、
德育主题活动、德育实践活动等。
5. 资源保障：确定所需的资源，包括教育教学资源、人力资源、物质资源等，并制定
相应的筹措和管理方案。
6. 推广与评估：制定德育阵地建设的推广和评估方案，包括宣传推广活动、德育阵地
建设效果评估等。
7. 时间计划：制定德育阵地建设的时间计划，包括不同阶段的工作内容和时间节点。
8. 风险管理：分析可能出现的风险和问题，并制定相应的应对措施和风险管理方案。
9. 组织机构和职责：确定德育阵地建设的组织机构和相应的职责分工，包括领导小组、工作组等。
10. 审批和执行：明确德育阵地建设方案的审批程序和执行方式，确保方案的有效实施。
以上是一个德育阵地建设工作方案的初步策划方案，具体的方案要根据实际情况进行
调整和完善。
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嘉祥县第二中学德育基地建设计划一、指导思想：全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，勇于创新，牢固把握德育在教育中“灵魂”地位，充分发挥其在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
通过不断加强德育的基地建设等各种建设，夯实德育工作的基础。
二、工作要点：（一）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，养成道德好习惯。
3、适时地组织活动，对学生进行尊老教育活动。
（二）、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1 、精心布置宣传阵地。
加强对报刊、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
本学期将扩充德育展室内容。
2 、规范班室布置。
要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3 、使校园文化具有与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
（三）、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
坚持做好每周一的升旗仪式。
国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。
加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查。
继续开展文明班级评比活动。
贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
2、寓德育于学科教学之中。
抓好课堂教学，注重学科德育渗透。
要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。
引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、有计划全方位地开展各项兴趣活动。
本学期，学校将组织阅读、书画、制作等三个兴趣小组，力求寓德育于各项活动之中，发展学生个性特长。
4、加强科学和环保教育。
通过知识竞赛、科技制作等活动，培养学生掌握科学知识和实践能力，培养学生的科学精神和科学态度，增强环保意识，自觉保护环境。
5、开展安全和法制常识教育。
提高师生的安全意识和自我保护意识。
增强学生的守法意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。
（三）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。
围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，养成道德好习惯：2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
3、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“文明班”评比活动。
6、让值周生对校园卫生、文明礼仪、课间纪律等方面的良性发展起到促进作用。
（四）抓好“三个结合”教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3、顺祥社区是我校校外的德育基地，组织拔草、清扫大街等社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
4、与派出所治安科建立共建单位，聘请校外辅导员，有针对性地开展法制、安全等专题教育。
五、工作安排：二月份：1、制定德育计划、少先队计划、各班制定班队工作计划。
2、健全各项检查评比制度。
三月份：1、开展“学雷锋、做好事”环保志愿活动。
2、确立德育研究课题及研究方向。
3、创建学生社会实践基地。
4、在“三八”妇女节到来之际，开展“我为妈妈洗一次脚”的活动，并写出心得体会在中队会中交流。
使中华民族尊老爱幼的优良传统在活动中得到充分体现，升华队员的思想。
5、继续开展“社区是我家”的体验教育活动和“四个一”活动。
（四个一即每天为家长做一件好事、每周为邻居做一件好事、每周为社会做一件好事、每月参加一次社会实践活动。
）四月份：1、清明节缅怀革命先烈的英雄事迹，继承和发扬革命先烈的遗志。
培养队员热爱祖国的高尚情感，树立学好本领，日后报效祖国的决心和信心。
2、开展“民族精神代代相传”的活动，3、开展板报评比活动。
五月份：1、召开小干部经验交流会，发挥小干部培养学校作用，培养队员主人翁意识。
2、召开“为人民服务”主题教育活动，通过社区劳动锻炼队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。
六月份：1、组织学校一年一度的“艺术节”，通过丰富多彩的艺术活动，开阔学生的视野，积累生活素材，同时，使队员感受到集体大家庭的团结和友爱，更加热爱校园生活。
2、搞好期末复习，进行学生心理健康教育。
德育基地建设计划嘉祥县第二中学2014年3月嘉祥县第二中学德育基地活动计划一．指导思想：以党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让学生走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二．活动内容：1．组织学生参观派出所，他们保一方平安的气概一直让同学们佩服。
组织参观、慰问梁宝寺派出所警务室，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。
培养良好的文明行为习惯。
勇敢顽强的优良品质。
请法制辅导员到校讲法制安全知识，增强师生的法制安全意识。
2．由团委组织团员去社区，参加义务劳动。
打扫卫生，培养学生热爱劳动、热爱社区的思想感情。
增强环保意识。
3、敬老院是国家的福利单位，利用节假日由校外辅导员组织学生到敬老院参观、打扫卫生，慰抚老人，和老人一起搞联欢活动，让学生们懂得尊敬老人是中华民族的传统美德。
4．学校设立校内德育基地，校园板报、校园橱窗、校园广播、少年宫、各学科德育渗透等，对学生进行德育教育。
通过以上活动的开展，培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
嘉祥县第二中学2015年3月嘉祥县第二中学德育基地活动计划社会是学生的第二课堂，在这社会大课堂中，有许多书本中学不到的知识。
积极开展社会实践活动是我校教育教学工作的重要部分。
也是学生德育工作的一个重要组成部分。
充分发挥社会实践活动基地和德育教育活动基地的作用。
以“走出去，请进来”的多种形式，积极开展好各类活动。
特定计划如下：1、积极开展好社区服务，确实保证每学期到社区服务的人数和服务质量，围绕德育工作的中心，积极参加社区各项宣传活动。
使学生在活动学会自护能力，在活动中学会爱，在活动中学会帮助别人，在活动中学会做人。
2、充分发挥和利用德育基地的积极作用，开展好一年两次的春游和秋游活动。
团组织要抓住清明祭扫烈士墓活动，发展团员，进行革命传统教育。
学校的学生大部分来源于本地，来源于不同地域的农民工子女，积极组织开展爱家乡和第二家乡活动，真正使学生爱上自己的家乡和第二故乡。
3、充分发挥校外辅导员作用，聘请法制副校长、老一辈革命家进行国防教育、爱国主义教育、法制、法规教育和安全、消防教育。
观看优秀影片，参加市、区组织的各项活动。
嘉祥县第二中学2016年2月嘉祥县第二中学2014年德育基地活动总结本学期，德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、加大了社会实践的力度成立了青年志愿者队，他们活跃在社区的角角落落，全方位地开展假日小队活动，充分挖掘德育教育资源，根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——水利局，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。
在实践活动中，基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。
二、针对学生的实际开展活动有些同学应该培养他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。
通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
嘉祥县第二中学2014年12月嘉祥二中德育基地建设方案为了进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，拓宽视野，充分利用社会教育资源。
建立若干校外德育基地。
具体方案如下：1、针对性。
学校周边利用的校外德育基地资源较多，但我们要分析我校学生的特点，要针对校内教育的缺陷，有针对性地选择校外德育基地，已达到校外教育互补的实效。
2、有效性。
学校的教育时间有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲实效。
3、完整性。
筹建的校外德育基地要有比较完善的可供学条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。
4、趣味性。
兴趣是调动学生积极型的最佳动力之一。
一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地要适合青少年的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。
可以让他们共同参与教育过程，把他们外出得好奇性，转化为受教育的积极性，已达到最佳教育成果。
5、安全性。
校外教育基地必须在户外，安全系数不可能向校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。
二、基地的选择：根据上述指导思想及原则。
我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1、梁宝寺敬老院：敬老爱老基地2、顺祥社区、曹东社区、王集社区、明珠小区劳动基地3、梁宝寺镇派出所：法律援助基地三、基地建设：1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育：2、这些校外辅导员负责建立基地资料，创建教育窗口，制定教育计划、接纳学生辅导教育。