材料作文写作方法
高考材料作文的写作指导
高考材料作文的写作指导高考材料作文的写作指导高考作文一直是考生最为关注的一项考试内容，考生不仅需要拥有一定的写作能力，还需要有丰富的知识储备。
而高考材料作文则是高考作文的一种形式，与传统的议论文、说明文、应用文等不同，它是根据所给的材料进行写作的，要求考生对材料进行分析、归纳、推理、概括等。
那么，如何写好高考材料作文呢？以下是一些写作指导：1. 理解材料高考材料作文的核心在于材料，考生必须对所给材料进行深入的理解和分析，在理解材料的基础上才能进行更好的写作。
考生可以先阅读材料，然后再进行划重点、概括材料、总结材料中的信息等操作，最后再进行思考和分析。
2. 抓住主题高考材料作文往往是围绕一个主题进行的，考生需要通过对材料的分析和理解，找出其中的主题，并在写作中突出该主题。
同时，在写作中要注意不要离题，要紧紧围绕主题展开写作。
3. 逻辑清晰高考材料作文要求考生在较短的篇幅内进行较为充分的表达，因此逻辑清晰非常重要。
考生在写作时应注意结构的完整性和逻辑的严密性，并掌握好材料和自己的观点之间的联系。
4. 立意深刻高考材料作文的评分标准中，有一个重要的方面是“立意”，即考生在材料的基础上表达出深刻的观点和看法。
因此，在写作时考生应该多思考，多积累，有自己的思考和看法，并通过丰富的语言表达出来，让读者感受到深刻的思考和独特的见解。
5. 语言表达高考材料作文要求语言表达生动形象，语言要简洁明了，要具有感染力和说服力。
因此，在写作时考生应该注意用词准确，语言通顺，句型多变，同时要注意语法和拼写的正确性。
综上所述，高考材料作文的写作需要考生在理解材料、抓住主题、逻辑清晰、立意深刻、语言表达等方面有所突破，只有掌握好这些要点，才能在高考中取得好成绩。
范文：高考材料作文是高考作文其中的一种题型，考生需要在所给的材料基础上进行写作。
然而，由于高考材料作文的难度较大，很多考生在考试中难以发挥出自己的水平。
因此，如何写好高考材料作文已经成为考生们十分关心的问题。
关于社会生活类作文材料作文写作方法
关于社会生活类作文材料作文写作方法全文共8篇示例，供读者参考篇1社会生活类作文材料是什么?亲爱的小朋友们,你们知道社会生活类作文材料是什么吗?哇,听起来是不是很高深呢?其实它并不难懂哦!社会生活类作文材料,就是指我们日常生活中随处可见的一些事物、现象或经历。
比如说,每天上下学路上看到的一些有趣情景;家里热热闹闹的生活场景;去亲戚家或公园里玩耍时的所见所闻等等。
只要是发生在我们周围,与社会生活有关的内容,都可以成为社会生活类作文材料哦!那么,我们要怎么用这些材料写作文呢?下面就让我教你几个小技巧吧!第一步,观察生活写作文的素材都来源于生活,所以我们要学会用心观察身边的一切,留意一些有趣的事物和场景。
可以随手记录下来,或拍几张照片保存。
比如路上看到一只可爱的小狗被主人遗弃了,我们就可以记录下来:小狗的样子、被遗弃的情景、自己的感受等等。
这些都可以成为写作素材哦!第二步,选择感兴趣的题材收集到足够多的素材后,我们就可以根据自己的兴趣选择其中一个作为作文题材。
喜欢小动物的同学可以写遗弃小狗的事;喜欢热闹场面的同学可以写家里过年时的情景;对社会现象感兴趣的同学也许会写垃圾分类的体会……只要是自己感兴趣并有一些了解的题材都可以哦!第三步,周密构思内容确定好题材后,我们要对文章的内容进行认真思考和构思。
可以列出一个提纲,把文章的主要内容点罗列出来。
比如写小狗被遗弃的事,可以先介绍小狗的样子,再描写被遗弃的场景,然后谈谈对这种行为的看法和感受,最后呼吁大家要爱护小动物。
有了提纲就不会在写作时东绪西扯了。
第四步,详细描写细节写社会生活类作文时,细节描写是很重要的。
我们要尽量形象生动地描述事物的细节特征,以及自己的所见所闻所思所感。
比如写小狗的样子,可以这样描写:"一只毛茸茸的小狗,黑白相间的皮毛,圆溜溜的大眼睛里透露出无助和惊恐……"又比如描写被遗弃的场景,"它无助地趴在马路边,汽车从它身边呼啸而过,谁都没有理会这个可怜的小家伙……"生动形象的细节能让读者身临其境,引起共鸣。
材料作文的写作技巧
材料作文的写作技巧材料作文是一种常见的写作形式，在一些考试或者学术场合中经常会遇到。
材料作文要求根据提供的材料，展开自己的观点和论述。
下面将介绍一些材料作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。
一、审题与理解材料在开始写作之前，首先要认真审题，理解材料的含义和要求。
仔细阅读提供的材料，包括文章、图表、数据等。
弄清楚材料中的观点和主题，以及作者的写作意图。
理解材料是写好材料作文的基础。
二、确定写作立场在理解材料的基础上，要确定自己的写作立场。
写作立场是指在材料的基础上，自己选择支持或反对的观点。
材料作文要求表达个人的观点，所以要在写作前明确自己的立场，并有针对性地批驳或支持材料中的观点。
三、合理组织中心论点在写作过程中，要合理组织中心论点。
中心论点是整篇作文的核心思想，应围绕这个中心展开论述。
可以根据自己的写作立场，选取一到两个中心论点，将文章的主体部分围绕这些论点展开。
四、精确引用材料在作文中要准确引用材料，以增加论证的可信度和说服力。
可以直接引用材料中的观点或者数据，也可以用自己的话复述材料的内容。
无论是直接引用还是复述，都要保持材料意思的准确表达，并注明出处。
五、逻辑清晰的结构与框架材料作文的结构要清晰，逻辑要严密。
一般可以采用三段式的结构，分别是引入段、主体段和结尾段。
引入段用于引出主题和提供背景信息，主体段用于展开论述和阐明观点，结尾段用于总结全文并展望未来。
段落之间要有过渡词语或者句子，以保持段落之间的逻辑衔接。
六、恰当运用连接词和过渡词为了使作文的结构更加流畅，可以恰当运用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以用来引出观点、递进、转折、举例等。
例如，“首先”、“其次”、“然而”、“例如”等词语可以用来明确和表达观点，使文章的逻辑更加清晰。
七、注意语言表达的准确性和多样性在材料作文中，要注意语言表达的准确性和多样性。
尽量用准确的词汇和丰富的句型表达自己的观点和论证。
避免使用重复的词语和句型，以免给读者带来枯燥和重复的感觉。
作文写作技巧-给材料作文的写作技巧
作文的写作技巧文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。
文学体裁：诗歌、小说、戏剧文章表达方式：记叙（顺叙、倒叙、插叙、补叙）说明、议论、描写、抒情修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代写作手法常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
如何写好记叙文的开头结尾一、“好的开头便是成功的一半。
”1、开头凤头——短小精美2、中间猪肚——丰富充实3、结尾豹尾——简洁有力二、作文开头的要求：1.要向主题靠拢2.短小精悍3. 要有文采三、主要的开头方式：1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川，矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。
”如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
”2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、歌、诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》如《我所尊敬的一个人》的开头：每当我遇到困难的时候，每当我思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我珍藏着的一张照片来。
照片上的人，就是我小学时候的老师张先明。
3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。
天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？”《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想……”《我所尊敬的一个人》的开头：布谷鸟叫了，花园中，我听到园丁欢乐的歌声，我看到园丁在辛勤地育苗。
新材料作文的写作方法_材料作文
新材料作文的写作方法新材料也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
今天呢，小编就为大家推荐新材料作文的写作方法，希望能帮到大家哦~新材料作文的写作方法(一)什么叫新材料作文?新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。
它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。
(二)新材料作文特点：1、新材料作文特点：材料：有多个角度。
(1)一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。
例：小马过河1、小马—(2)角度2、老马3、鼠4、牛(2)同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。
例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢?”横向立意：含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们：无论做什么事，都不能脱离实际。
好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
反向立意：含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
分析：那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗?我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧材料作文写作技巧材料作文写作技巧一：把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。
有了我。
有了他/有了你、我、他的和谐相处。
才五彩斑斓。
说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。
这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
材料作文写作技巧二：选择恰当角度犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。
那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。
当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。
它就会结出许多新豆子…请认真阅读以上材料，自己写题目，文体不限。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。
材料的中心是“豆子”。
并不是“犹太人”。
而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。
作文严重脱离材料主旨。
因此，在把握材料题旨的基础上。
选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。
材料作文写作技巧三：发散思维打开思路五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。
妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
如何写好材料作文_有什么写作技巧
如何写好材料作文_有什么写作技巧材料作文写作技巧一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
二、立意求准，力求新颖所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的*才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在*中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
如何提高语文作文水平写好作文并不是容易的事，这需要长期多方面的努力。
平时要认真对待每一堂课，对课文内容及表达技巧要深刻理解。
课外要加强阅读，大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取营养和写作的技巧。
此外要留心观察周围的人和物，从自然、阅读、日常生活中多积累语文因子，从国事中积累新鲜素材。
高中生要想写好作文，日常一定要注重积累作文素材，不同类型的作文需要不同的素材，所以，考生们对于各方面的素材都要多积累一些，只有素材足够多了，这样写作才能得心应手。
作文如何得高分我建议开头短而有诗意，可以一下子抓住老师的阅读欲望。
因为你作文开头短，老师看起来更清爽，如果短而且大概点了主旨(或者与主旨沾边)，这样老师就会在浏览你作文时一直想到你开头那个立马给出的消息。
传统材料作文“三步开头法”：引材+评材+观点-2024年中考语文复习之议论文写作大招课(全国通用)
分析题目
谋篇布局
下笔行文
辨别 题目
审题 立意
论点
标题
结构
开头
论证
论据
结尾
三步开头
概比开头
传统材料作文“三步开头法”
——引材+评材+观点
目录
1 认识“三步开头法” 2 运用“三步开头法”
材料 示例
【广东省化州市】古希腊神话中有这样 一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽
的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长者鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着优美动
记住公式
结构
结构
“由此” “所以”
引材料 + 可见 + 观点 ×
示例二：“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，这是哲学家维特根斯坦的一句名 言，它似乎在告诉人们，将自己放在低处才能稳稳当当。然而，因怕失足堕落而 不敢登上高处的心态，我以为十分不妥。倘若人人怀有“登高必跌重”的念头， 个人何以进步，社会又何以发展？
方法二：概述法
适用范围：材料篇幅较长
立意： 老人：科学方法、目光长远 年轻人：关爱过多 胡杨树：逆境成才
一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不
往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定
引材料 + 可见 + 观点 ×
示例一： 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴 望此岸的幸福。可见，当我们拨开心灵迷雾，走 出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己 眼前。
材料作文写作技巧(通用).
（1）《生命就在你的伸手之间》
漆工的工作只是涂漆，但他却在本职的工作 后，补上了船的漏洞。在这位漆工看来，这是无 心之举，只需多一点时间和工作。但对于这艘船 的主人来说，这伸手之劳却让他的孩子平安归来， 他或许会感谢上帝，但他更要感谢的是这位伸手 之间的漆工。一个小动作就让生命免于疏忽，船 主是幸运的，他的孩子也是幸运的，但这个幸运 是一名漆工的伸手之间给予的，这恐怕也是船主 给漆工一大笔钱的缘故。钱不能买回生命，漆工 的伸手却能让生命得到温暖，这是一次伸手之间， 这又何尝不能看出，漆工对工作和生命的重视。
上帝是公平的，他给每个人的生命都只有一 次，生命成为人最重要，最宝贵的载体。船主 与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在 你的伸手多做一件事时，你会挽救生命，生命 就在你的伸手之间。 （开始两段通过对原材料的引述和评议，自 然转入自己的中心话题：生命就在你的伸手之 间。）
（写作者可以根据自己的情况选择最佳立意角度。）
（二）、构思方略
这个材料作文时审题不难，但要立足于读懂 材料，抓住核心意思，确定最佳立意角度，联 系实际，发挥联想和想象能力，结合自身认识 特点，以及掌握的材料，说自己想说的话，写 自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达 自己对人生的真实感受。
从文体方面说，写成议论文记叙文都可以。 但要写出新意，尽量寻找恰如其分又新鲜生动 的素材。写作时，要做到言之有序和言之有物。
如果写议论文 , 就要通过对典型事例或生活 现象的分析来表达自己的观点,应起到以理服人 的效果。说理的时候 , 按先古后外或今 , 最后再 谈自己的经历。做到言之有序。 第六段:写几句回应材料及中心的话。或深 化主题，或得出结论，或引人思考，或发出号 召……
例 文 评 说
例、2012年高考全国课标卷作文
材料作文的写作思路
材料作文的写作思路材料作文的写作思路材料作文是高考中常见的一种题型，它要求我们根据给定的材料进行论述或者写作。
无论是议论文还是说明文，都是需要有效应对材料的，所以我们要学会如何高效地进行材料作文的写作。
一、读懂材料写材料作文的第一步，就是要读懂材料。
我们要仔细阅读材料，理解材料中所要表达的意思，弄清楚材料的主旨和要点。
只有对材料有一个清晰的认识，才能更好地回答问题或者写作。
二、理清思路在读懂材料的基础上，我们需要对材料进行评析，理清思路。
这个过程中，我们可以先把材料中所涉及到的关键词汇或者重点句子提取出来，再对这些内容进行分析和归纳，最终形成自己的写作思路。
三、确定立意写作思路形成之后，我们需要明确自己的立意。
立意就是指我们在写作中要强调的观点或者论点。
无论是议论文还是说明文，都需要有一个明确的立意，这样才能写出一篇有条理、有逻辑的作文。
四、合理运用语言在写作的过程中，我们要合理地运用语言。
要避免使用口语化的表达方法和过多的俚语，而要使用规范、正式的语言表达方式。
同时，还要注重词语的准确性和丰富性，尽量使用形象、生动的例子或情境来丰富文章内容。
五、注重结构写作中的结构也是非常重要的。
一个良好的结构可以让文章更有条理，更容易理解。
在写作过程中，我们可以先写好文章的框架，确定主题、中心论点，然后再逐步展开论述或说明。
六、把握时间写材料作文时，我们还要注意控制时间。
要根据考试时间合理安排写作的步骤，避免花费过多的时间在材料的理解上，而忽略了写作的过程。
同时，还要合理分配时间，把握好每一部分写作的时间，保证自己能够写出一篇完整、有逻辑、有说服力的作文。
范文：材料作文的写作思路高考中，材料作文是一个常见的题型，对于学生来说，掌握材料作文的写作思路是非常重要的。
具体来说，我们可以从以下几个方面来总结写作思路。
首先，读懂材料是写好材料作文的基础。
我们需要仔细阅读材料，理解材料中所要表达的意思，弄清楚材料的主旨和要点。
高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路
高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路(1)引：开头概述材料大意所谓"概述'，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要表达，引述时还应留意选择与下文即将提出的中心论点亲密相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因此，仔细分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，假如观点提炼得不精确，文章就"跑'了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)摆：围绕中心论点绽开论述这部分是谈论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分说明论点的正确性，使文章具有劝说力。
(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。
开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。
中间联材料说理谈论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、连接，假如能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又表达出文章对材料的引申、丰富和升华。
开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，立刻在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。
例①露珠的颜色因所处位置不同而变化，闪烁出锦上添花的动人缤纷;三色堇由于生长的土壤不同而变化，在不同的土地上绽放出各异的绚烂大自然尚且懂得秀丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理?②在枫叶上的露珠，红红地闪耀，多秀丽啊!在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊!可这秀丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪耀;这凄婉，也只是露珠凭借荷光滑白的玉肌才显得动人。
露珠是透亮的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光荣。
可我们呢?我们有我们的精彩，我们也有我们的颜色!折射的光荣是别人的，自我散发了光荣才是真正缤纷的。
伴侣，让我奉劝一句;做真正的自己，莫要做透亮的露珠。
④在枫叶上，露珠红红地闪耀。
在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透亮。
这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。
新材料作文的写作方法解析
新材料作文的写作方法解析导读：新材料作文的写作方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，出国留学网不论别人出多少钱，绝对不能卖。
中考材料作文的写作思路和技法：理解所给材料,主题引发共鸣
中考材料作文的写作思路和技法：理解所给材料，主题引发共鸣（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新材料作文的写作步骤
新材料作文的写作步骤导语：材料一直是作文类型中比较难琢磨的类型，以下是为大家精心的资料，欢迎大家阅读参考!(一)用深入的立意启示人这个话题是以一个比喻的形成出现的，内涵极其丰富。
显然，这里的“窗”不仅是指有形的，如房屋上的窗户，更是指无形的，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等。
“开错了窗”实际上是指我们在日常生活的过程中遇到了一些困难，内心滋长的的情绪占据了上风。
这就启示我们无论遇到什么情况，都要保持一种乐观向上的情绪，要对生活充满信心，要学会换一种目光看问题。
假设我们开错了窗，就会使美妙的事物变得暗淡无光，会使朋友间的友谊变得荡然无存，会使亲人间的感情出现裂痕;因此，我们做任何事情都要考虑这扇窗能不能翻开，值不值得翻开，怎样翻开。
从反方向立意，也就是说我们要正确开启“窗”。
还可以这样想，虽然我们已经面对了让我们痛苦的事实，但不能被其击垮，要积极地寻求解脱困境的途径。
(二)用精彩的题目吸引人一篇好文章肯定有个好题目，有人把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。
一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，假设双目无神，人自然就萎靡不振了。
作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。
尤其是在材料作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。
如“开启心灵之窗”，“让阳光照进你的窗”，“痛苦的隔壁是快乐”等等。
题目的好坏在一定程度上影响作文得分的上下。
拟一个好的文题，就等于有了开启写作灵感之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”。
(三)用生动的细节打动人我们在刻画人物时，应该用寥寥数语，将所要刻画的人物特点鲜明地跃然于纸上。
除了利用典型生动的对话外，细节描写应起到重要的作用。
细节描写是指抓住生活中的细微而又详细的典型情节，加以生动细致的描绘，它详细浸透在对人物、景物或场面描写之中。
正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。
李准曾经说过：“真实的细节描写是塑造人物，到达典型化的重要手段。
中学生材料作文的写作思路和技法
中学生材料作文的写作思路和技法写作，类思想感情自然流露，表达思想、情感、观点重方式。
自古写作作一种独特艺术形式，传承着类智慧文明。
随着社断发展，写作已经成各领域可或缺基本技能。
尤其中学生而言，作文更学习过程中一道重环节。
那么，如何提高中学生材料作文写作能力，掌握写作思路技法呢？我明确一点，写作并非一蹴而事情，而需日常生活学习中断积累锻炼过程。
因此，作中学生，善观察生活，发现生活中美，体验生活中点滴感悟。
样，写作时，才能够信手拈将生活中素材融入自己作品中。
还注重阅读，阅读写作基础，通过阅读可拓宽视野，丰富知识，提高写作水平。
所平时多读一些优秀文章，学习别写作技巧，积累写作素材。
掌握材料作文写作思路。
材料作文指给出一材料，求考生根据材料进行写作。
种类型作文，关键材料把握理解。
写作之前，认真审题，明确材料中心思想，从而确定自己写作方向。
动笔之前，可先进行构思，列出大致提纲，确定文章结构。
样，写作时才能条紊，偏离主题。
还注意材料作文写作技法。
一篇优秀作文，仅鲜明主题，合理结构，还丰富内容，独特观点，及优美文字。
因此，写作过程中，注意几点：1. 词方面，力求准确、生动、形象。
避免使生僻词汇，尽量运简洁、明语言，使文章读起朗朗口，易理解。
2. 语句方面，注意长短结合，富变化。
适当运修辞手法，如比喻、拟、排比等，使文章更具表现力。
3. 内容方面，充实且深度。
仅陈述事实，还事实进行析议论，使文章具思想性。
4. 结构方面，层次明，过渡自然。
合理运开头、结尾、过渡、转折等写作手法，使文章浑然一体。
5. 观点方面，明确且新意。
写作过程中，善提出自己观点，并观点进行充论证，使文章具说服力。
中学生材料作文写作，需断提高自己观察能力、思维能力、表达能力。
平时多积累素材，多阅读，多练习，断总结写作经验，逐步提高自己写作水平。
只心去写，心去感悟生活，一定能够写出优秀作品。
写作过程中，还注重情感融入。
一篇没情感作文，像一具空壳，缺乏生机活力。
材料作文写作技巧(教育知识)
写作指导： 这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时
要找准切入点，才可以准确构思立意。 这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、
“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象 去切入。
从老禅师的角度，可以概括出 “教育一定要讲求方式方法” “正确引导的效果要比一味的说教要好” “给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教” “教育是一门充满智慧的科学”等。
教书育人
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从小和尚的角度切入，可以概括出 “ “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒 的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从 而走向成功”
教书育人
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从佛像的角度切入，可以概括出“在 走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“ 舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不 经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练 ，人不能成就大业”等。
教书育人
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• 所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面： • 1.学会控制欲望。 • 2.把握现在，珍惜现在的美丽 • 3.做事要适可而止 • 4.人要正确认识自己 • 5.做事过犹不及 • 6.贪婪害人害己 • 7.无欲则刚 • 8.学会享受生活
教书育人
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把握情感倾向法
二、有的材料在叙述、说明或评论某个 事物时，明显地流露出作者的情感倾向， 这样我们可从材料的情感倾向入手来审 题立意。
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21．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自
己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。
有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧 根、缺少佛性，对自己失去信心了。
材料作文的写作技巧
材料作文的写作技巧材料作文是高中语文考试中的一种常见题型，要求考生根据所给的材料进行写作，这种写作形式既考察了考生的文字表达能力，又考察了考生的逻辑思维能力。
因此，掌握好材料作文的写作技巧对于提高语文成绩至关重要。
首先，要仔细审题，理清思路。
在写材料作文之前，一定要认真阅读题目，理解材料，把握好作文的中心思想。
在审题的过程中，要注意材料中的重点信息，找准材料的主题和要点，这有助于我们在写作时有的放矢，不至于偏离主题。
其次，要合理利用材料，结合自己的知识和经验进行写作。
材料作文的材料是给定的，但是我们要善于利用材料，可以适当引用，也可以进行合理的拓展。
在写作时，我们可以结合自己的知识和经验，进行适当的联想和发挥，这样可以使作文更加丰富多彩。
另外，要注重语言表达，做到简洁明了。
在写作时，要注意语言的规范和准确性，避免出现错别字、语法错误等问题。
同时，要尽量做到简洁明了，用简洁的语言表达丰富的内容，避免出现啰嗦、冗长的表达方式。
再者，要注意逻辑严谨，结构清晰。
在写作时，要注意逻辑的严谨性，做到观点清晰、条理分明。
可以采用“总-分-总”的写作结构，即先点明主题，然后分述各个要点，最后进行总结，这样可以使文章结构更加清晰。
最后，要注意修辞手法的运用。
在写作时，适当地运用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，可以使文章更加生动有趣，增加文章的表现力和感染力。
总之，材料作文的写作技巧需要我们在审题、材料利用、语言表达、逻辑结构和修辞手法等方面进行全面的把握和运用。
只有不断地积累经验，不断地练习，才能在考试中游刃有余地应对各种材料作文题目，取得理想的成绩。
材料作文的写作方法
材料作文的写作方法材料作文是一种在高中和大学中非常常见的作文类型。
在这种作文中，作者需要根据给定的材料，进行分析、研究、比较、评述等多个方面的探讨，以达到对材料的深入理解、对问题的准确把握以及对自己的思考和表达能力的提升。
本文将介绍材料作文的写作方法，希望对读者有所帮助。
一、阅读题目与材料首先，在写材料作文之前，我们需要充分阅读题目和材料，理清思路。
有时候，题目和材料中会有一些难懂的词汇或者概念，这时候就需要我们进行适当的查阅资料或者咨询老师，以确保我们对题目和材料的理解是准确的。
同时阅读材料时要用笔标记出每段的中心思想，以便于后续的分析和总结。
二、分析材料接下来，我们需要对材料进行深入的分析。
首先，我们应该将材料分为几个部分，分别进行分析，以此来理解其整体结构。
其次，我们需要对每一个部分进行分析，理清它所表达的核心意义，找出它们之间的联系和区别。
通过这些分析，我们能够对材料有更深入的了解，同时也为我们后面的探讨提供了更多的素材和思路。
三、确定论点分析完材料之后，我们需要根据所学知识和个人观点，确定自己对题目的立场和看法。
这就是所谓的论点。
在确定论点时，我们需要综合前面的分析，找出材料中所表达的问题和争议，以此来确定自己的立场。
同时，我们也需要注意论点的精练和准确，以达到对问题的深刻把握和有效表达。
四、展开论述确定了论点之后，我们就需要展开论述，通过阐述自己的观点，来回答题目中所提出的问题。
在展开论述时，我们需要注意以下几点：1.逻辑清晰。
我们需要在文中采用恰当的逻辑结构，将自己的论点和论据进行有机的组合，以此来构建一个清晰、连贯的思路体系。
2.论据充分。
我们需要在文中使用充足、有力的论据来支持自己的观点。
这些论据可以来自于我们所学的知识、实际经验、历史事件等多个方面。
3.语言精练。
我们需要在文中运用准确而简练的语言，使文章表达得更加生动、形象、准确。
五、总结最后，我们需要在文章结尾处进行总结。
小学材料作文的写作思路和技法
小学材料作文的写作思路和技法
你好呀！说起小学材料作文的写作，那可真是个既有趣又有挑战的事儿。
咱们得先把那些材料像串珠子一样，一颗颗地串起来，再添上点方言的调料，让整篇文章既有味道又有趣味。
首先，咱们得明确写作的思路。
拿到材料后，别着急下笔，先想想这些材料里有哪些可以用的信息，哪些信息能帮你表达出主题。
比如说，如果主题是“家乡的变化”，那你就可以从材料里挑出些关于家乡过去和现在的对比，比如老房子变成了高楼大厦，小河变得更清澈了，这些都可以成为你的写作素材。
然后，咱们得想想怎么写才能让文章更有趣。
这时候，方言就派上用场啦！你可以适当地在文章里穿插一些方言词汇，比如重庆的“啥子”啦，陕北的“咋咧”啦，这些都能让你的文章更有地方特色，读起来也更亲切。
不过记得，方言要用得恰当，别太多也别太少，要让读者既能感受到地方特色，又不会觉得难以理解。
接下来，咱们再聊聊技法。
写作嘛，就是要把话说得清楚、明白，还要有点文采。
你可以试着用一些修辞手法，比如比喻、拟人啥的，让句子更生动。
还可以多用些动词和形容词，让描写更具体、更形象。
还有啊，别忘了分段，让文章结构更清晰，读起来也更轻松。
最后，咱们得注意紧扣主题。
不管你怎么写，都得围绕着主题来，别跑题了。
每一段都得跟主题有关系，这样才能让读者明白你要说啥。
好啦，说了这么多，你是不是对小学材料作文的写作有点头绪了呢？赶紧拿起笔来试试吧，看看能不能写出一篇既有味道又有趣味的佳作来！加油
哦！。
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材料作文写作方法
准确把握材料的主旨，适当使用材料中议论抒情的句子。
介绍几种容易掌握的方法:
1、注意材料(文章)的标题(若有标题的话)。
有的文章，标题就是文章的主题。
2、注意材料(文章)的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。
3、注意材料(文章)的结尾，更多的文章在结尾点题。
4、注意材料(文章)里议论抒情的句子。
作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。
写作文的要点:
一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。
二、结构安排要合理。
材料作文的结构至少要由三部分组成。
即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。
述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。
联系实际部分是全文重点，要详写。
结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。
三、以用修辞语言美。
一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。
文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。
文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。
文章中
多用排比会使文章更加有气魄。
一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。
俗话说:文如其人。
一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。
想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。