幼儿园教师技能大赛方案 (1).docx
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案目录：1.1 比赛背景1.2 参赛人员1.3 比赛内容1.4 比赛规则1.5 评分标准1.6 奖项设置1.7 比赛流程1.8 参赛心得1.9 比赛总结比赛背景：幼儿园教师技能大赛是为了提升幼儿园教师的专业水平、促进教师们的交流和学习而举办的比赛。
通过比赛，可以发现和培养优秀的幼儿园教师，提升整个行业的水平。
参赛人员：参加比赛的人员主要是在幼儿园工作的教师，他们需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
参赛选手会根据不同的年龄段和教学经验进行分组，以保证比赛的公平性。
比赛内容：比赛内容主要包括教学设计、教学演示和专业知识考核等环节。
选手需要准备充分，展示自己的教学能力和创新意识。
比赛内容紧密贴近实际教学工作，能够有效检验教师的综合素质。
比赛规则：比赛遵循公平、公正的原则，裁判团会根据设定的标准对选手进行评分。
比赛过程中需要遵守相关规定，不得作弊或违规行为。
评分标准：评分标准主要包括教学设计的合理性、教学演示的流畅性、专业知识的掌握程度等方面。
评委会会根据规定的标准对选手进行评分，最终确定获奖名单。
奖项设置：比赛设置一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等多个奖项。
获奖选手将获得奖金和荣誉证书，并有机会获得进修培训的机会。
比赛流程：比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛选拔出优秀选手进入决赛。
决赛将进行现场评比，最终评选出各个奖项获得者。
参赛心得：参赛选手可以分享自己的比赛心得和经验，交流教学方法和教学理念，共同提升教师的专业水平。
比赛总结：比赛结束后，将对比赛情况进行总结，发现问题和不足，并提出完善的建议和意见，为下一届比赛的举办提供参考。
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案（正文）幼儿教师技能大赛方案一、大赛目的和意义幼儿教师技能大赛是为了提高幼儿教师的教育专业技能水平，促进教师之间的交流学习，激发教师的教学创新能力和敬业精神而设立的。
通过比赛，旨在鼓励幼儿教师深入研究教育理论，加强实践经验总结与分享，不断提升自身的教育教学水平，更好地为幼儿的成长与发展服务。
二、赛事设置1. 初赛：针对所有报名参赛的幼儿教师，经过笔试选拔出前100名选手进入复赛。
2. 复赛：通过实际操作和演示，综合考察选手的教学能力、教学方法和素质。
3. 决赛：选手需进行现场授课，并由专家评委对其表现进行综合评价。
三、比赛项目1. 幼儿教育知识测试：通过考察选手对幼儿教育理论知识的掌握情况，考核选手的教育基础素养。
2. 教学案例准备与演示：选手自行准备一堂针对特定年龄段幼儿的教学案例，并在比赛中进行实地演示，评委根据教学案例和教学过程给予综合评价。
3. 教学设计能力测试：根据比赛要求，选手现场完成一份针对特定主题的教学设计，并进行口头解说，展示自己的教学设计能力。
4. 课堂情境演练：选手通过课堂情境模拟，展示处理幼儿突发事件和应对特殊情况的能力。
5. 专业素养评估：选手通过现场答题和专业技能表演，展示幼儿教育领域的专业素养和综合能力。
四、比赛规则1. 参赛资格：任教幼儿园或幼教机构的教师均可报名参赛，每个机构最多推荐三名选手。
2. 评分标准：根据选手表现和评委评价，综合计分，评分包括教育理论知识、教学设计、教学过程、操作技能等方面。
3. 比赛时间：初赛和复赛分别为线上笔试和线下实操演示，决赛将在指定时间和地点举行。
4. 奖项设置：设一、二、三等奖，同时设立“最佳教学案例奖”和“最佳教学设计奖”，以鼓励优秀的教学创新和教育方法。
五、比赛组织和安排1. 组织单位：由教育部主办，各地教育局协办，幼儿教育相关机构提供技术支持。
2. 报名流程：教师填写报名表，提交相关证明材料，经所在机构推荐后报名参赛。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案1. 赛事简介幼儿园教师技能大赛是为了提升幼儿园教师的专业素养和教学技能而举办的比赛。
本次比赛旨在通过各项竞赛项目的设置，选拔出优秀的幼儿园教师，推动幼儿园教育的发展，提高幼儿园教师整体素质。
2. 比赛形式本次幼儿园教师技能大赛采用现场竞技的形式，包括以下三个项目：2.1 幼儿教学设计展示参赛教师根据预先规定的内容和要求，设计一节适合幼儿学习的课程，并进行现场展示。
评委将根据教学设计的创新性、针对性、可操作性等方面进行评分。
2.2 幼儿园活动策划比赛参赛教师要根据活动主题和目标，设计一次适合幼儿园的活动，并提供详细的方案和材料。
比赛现场，参赛教师需要通过展示活动方案、解答评委提问等环节，展示活动策划的能力和专业水平。
2.3 幼儿园教学实操比赛参赛教师需要进行一次幼儿园教学实操表演。
评委将根据教师的教学技巧、互动方式、语言表达等因素进行评分。
3. 参赛资格本次比赛的参赛资格如下：•参赛者必须为在职幼儿园教师，具备相应的教师资格证书；•参赛教师需提供本人身份证复印件、教师资格证书复印件和所在幼儿园的工作证明；•每个幼儿园可推荐多名教师参赛，但每名教师只能参加其中一个项目。
4. 比赛评分标准本次比赛将根据以下标准进行评分：•教学设计展示：创新性、针对性、可操作性；•活动策划比赛：活动主题、目标、方案设计、专业水平；•教学实操比赛：教学技巧、互动方式、语言表达。
评委将根据每个项目的不同要求，设定相应的评分细则进行评分，并综合各项目分数确定最终的比赛排名。
5. 奖项设置本次比赛将设立以下奖项：•冠军奖：1名•亚军奖：2名•季军奖：3名•优秀奖：若干名（根据参赛人数和综合评分情况确定）所有获奖选手将获得荣誉证书和奖品，并有机会参加相关教育培训活动。
6. 比赛组织与安排本次比赛的组织与安排如下：•时间：2022年8月20日（周六）上午9:00-12:00•地点：XX市幼儿园教育培训中心•报名时间：2022年7月1日-7月31日•报名方式：参赛教师需向所在幼儿园报名，由幼儿园统一组织报名事宜。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、赛事背景介绍幼儿园教师作为培养孩子们成长的重要角色，其专业技能和教学水平直接关系到幼儿的成长和教育质量。
为了提高幼儿园教师的专业素养和技能水平，激励教师们不断提升自己，举办一场幼儿园教师技能大赛显得十分必要。
二、赛事目的1.提高幼儿园教师的教学水平和专业技能。
2.激发教师们的创新意识和学习动力。
3.促进教师之间的交流和分享经验。
4.塑造积极向上的教师形象，为幼儿树立榜样。
三、赛事安排1. 赛事时间本次幼儿园教师技能大赛预计于xx年xx月举行，具体时间待定。
2. 报名方式教师可通过幼儿园内部通知进行报名，需提交个人简历及教学经验。
3. 赛事流程•初赛阶段：教师进行专业知识和教学技能的笔试选拔。
•复赛阶段：以教学实操和教学计划设计为主要内容进行面试选拔。
•决赛阶段：针对教师综合素质和专业能力进行最终评选。
四、赛事内容1.专业知识考核：包括幼儿心理学、教学方法、班级管理等相关知识。
2.教学技能展示：教师需展示个人的教学风格、互动方式、教学效果等。
3.教学计划设计：要求制定符合幼儿成长特点的教学计划。
4.教学实操：教师进行现场教学演示，评委评定教学能力和教学效果。
五、赛事评选评选将根据教师在各个环节的表现、综合素质和专业能力进行综合评定。
评委团由专业领域专家和幼儿园管理人员组成，确保评选公正、客观。
六、奖项设置1.一等奖： 1名，奖金xxxx元。
2.二等奖： 2名，奖金xxxx元。
3.三等奖： 3名，奖金xxxx元。
4.优秀奖：若干名，奖金xxxx元。
七、赛后安排1.针对本次大赛的总结和反馈，组织教师进行教育培训，提升整体水平。
2.推广优秀教师的教学案例和方法，激励更多教师努力学习。
3.搭建教师交流平台，促进教师之间的互相学习和分享。
八、总结通过本次幼儿园教师技能大赛，旨在提升全体教师的教学水平、激发教师的学习热情，从而更好地为幼儿的成长和发展提供专业、优质的教育服务。
希望本次活动能够取得圆满成功，为幼儿园教育事业贡献一份力量。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案篇1一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象全园教师。
三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
四、时间安排9月弹唱10月演唱11月舞蹈12月说课3月讲故事4月弹奏5月绘画6月两笔字7月手工制作五、评选组织1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置1、每项取单项奖一、二、三名。
2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、竞赛要求1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。
2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。
3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。
4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。
5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。
6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。
8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。
9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖美观、有实用价值。
幼儿园教师技能大赛方案篇2为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《新纲要》，为幼儿教育服务。
我园根据县教育局(20X)68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求，结合我园实际，特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案：一、指导思想和目的：依据《新纲要》和教育局(20X)68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化特色化建设。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、赛事目的与宗旨二、参赛范围和方式1.参赛范围：全市各幼儿园的教师均可参加，每个幼儿园每个年级至少派遣一名教师参赛。
2.参赛方式：个人赛和团队赛并行，教师可自愿选择参加个人赛还是团队赛，每位教师只能参加一项赛事。
三、赛事内容1.个人赛项目：(1)板书设计与创意：要求参赛教师设计一份富有创意的板书，能够吸引幼儿的注意力，寓教于乐，体现课堂教育特点。
(2)故事讲述与语言表达：参赛教师在规定时间内讲述一篇优秀的童话故事，要求表达清晰、流畅，声音表情生动，能够给幼儿带来愉悦的听觉享受。
(3)游戏设计与活动实施：参赛教师设计一项适合幼儿园儿童参与的游戏活动，并进行现场示范及解说，要求活动内容生动有趣，能够培养幼儿的合作精神和动手能力。
2.团队赛项目：(1)教育方案设计：参赛团队设计一份创新的教育方案，根据幼儿的特点和需求，有效组织教学活动，提高幼儿的自主学习能力和创造力。
(2)课堂演示与评析：参赛团队选派一位教师进行课堂演示，展示优秀的教学方法和教育技巧，其他团队成员进行现场评析和互动讨论，促进教学经验的交流和分享。
(3)原创教育歌曲创作与演唱：参赛团队创作一首适合幼儿园儿童的原创教育歌曲，并进行现场演唱，要求歌曲旋律优美，歌词简单易懂，具有一定的教育意义。
四、赛程安排1.报名阶段：幼儿园提名教师报名，填写相关报名表格，并提交个人简历和参赛作品资料。
2.初赛阶段：个人赛和团队赛分别进行初赛，由评委对作品进行评审，评选出各个项目的入围选手或队伍。
3.决赛阶段：入围选手或队伍进行现场展示或演示，由评委评分决出个人赛和团队赛的冠军、亚军和季军，并颁发奖项。
五、评分标准1.参赛作品评分标准：创意性、艺术性、适用性、实用性、教育意义等因素综合评分。
2.现场展示或演示评分标准：词汇表达、语言流利度、肢体语言、互动与沟通、教学效果等因素综合评分。
六、奖项设置1.个人赛奖项：冠军、亚军、季军、优秀奖。
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案一、比赛背景。
幼儿教师是承担着培养未来社会栋梁的重要使命，其教育工作的质量直接关系到幼儿的成长和发展。
为了提高幼儿教师的教育水平和专业技能，激发其教学热情和创新能力，我们特举办幼儿教师技能大赛，旨在为广大幼儿教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、比赛内容。
1. 教学设计能力，参赛者需提交一份针对特定年龄段幼儿的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
2. 素质展示能力，参赛者需进行一场素质展示，内容包括自我介绍、教育理念、教学特点等。
3. 实际操作能力，参赛者需进行一场实际操作环节，展示自己的教学技能和教学风采。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛者需提前报名，并提交相关材料进行审核。
2. 初赛阶段，参赛者需进行教学设计方案的提交和初赛筛选。
3. 复赛阶段，初赛通过者将进行素质展示和实际操作环节的比拼。
4. 决赛阶段，复赛通过者将进行决赛比拼，并评选出优胜者。
四、比赛评选。
1. 教学设计能力占比30%，评委将根据教学设计方案的完整性、针对性、创新性和实施可行性进行评分。
2. 素质展示能力占比30%，评委将根据参赛者的表现、教育理念、专业素养等进行评分。
3. 实际操作能力占比40%，评委将根据参赛者的实际操作情况、教学效果等进行评分。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金5000元，荣誉证书，幼儿教师技能大赛优胜奖牌。
2. 二等奖，奖金3000元，荣誉证书，幼儿教师技能大赛优胜奖牌。
3. 三等奖，奖金1000元，荣誉证书，幼儿教师技能大赛优胜奖牌。
4. 优秀奖，荣誉证书，幼儿教师技能大赛优胜奖牌。
六、比赛宗旨。
本次幼儿教师技能大赛旨在激励广大幼儿教师积极参与教育教学改革，提高教学水平，促进教师专业成长，为幼儿教育事业的发展贡献力量。
七、总结。
通过本次幼儿教师技能大赛，我们希望能够激发更多幼儿教师的教学热情，提高其教学水平，促进幼儿教育事业的健康发展。
同时，也希望广大幼儿教师能够积极参与，展示自己的教学风采，共同推动幼儿教育事业的蓬勃发展。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案1. 赛事背景幼儿园教师是承担幼儿教育任务的重要力量，提升幼儿园教师的教育教学能力和专业技能，对于提高幼儿园教育质量具有重要意义。
为此，我们决定举办一场幼儿园教师技能大赛，以促进教师之间的交流与学习，激发幼儿园教师的工作热情和创新能力。
2. 赛事目标•提高幼儿园教师的教育教学能力和专业水平。
•增强幼儿园教师的团队合作意识和创新能力。
•促进幼儿园教师之间的交流与学习。
3. 赛事内容本次大赛的内容主要包括以下几个方面：3.1. 教育教学设计参赛教师需设计一节针对特定年龄段幼儿的教育教学方案。
方案中应包含课程目标、教学内容、教学方法和评估方法等要素。
评委将根据方案的科学性、可操作性、趣味性和实用性等指标进行评分。
3.2. 主题活动设计参赛教师需设计一项寓教于乐的主题活动，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和社交能力。
活动设计应注意安全性和趣味性，并能激发幼儿的学习兴趣。
评委将根据活动的创意、实施方案、效果和幼儿反馈等方面进行评分。
3.3. 班级管理方案参赛教师需编写一份班级管理方案，包含班级管理目标、管理策略、家长沟通、督导评估等内容。
方案应能体现对幼儿个体差异的考虑，并能实施落地。
评委将根据方案的全面性、针对性和可操作性等进行评分。
4. 赛事形式与流程4.1. 形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为线上评审，决赛为线下展示和评比。
4.2. 流程•第一阶段：初赛–参赛教师提交教育教学设计、主题活动设计和班级管理方案的电子版。
–评委组对参赛作品进行评审，并确定决赛名单。
•第二阶段：决赛–决赛时间地点通知：将通知进入决赛的教师及相关观众。
–决赛现场展示：参赛教师进行教育教学设计、主题活动设计和班级管理方案的展示，并回答评委提问。
–评委评分：评委根据展示和回答问题的表现进行评分，并评选出优胜者。
5. 奖励设置根据参赛教师的表现和评审结果，设立一、二、三等奖及优秀奖若干名，决赛中获得一等奖的教师将获得资格参加全市教师技能大赛。
幼儿园教师职业技能大赛方案
幼儿园教师职业技能大赛方案幼儿园教师职业技能大赛方案一、赛事概述本次比赛旨在提高幼儿园教师的职业技能水平，增强教师的教学能力和创新意识，进一步推进幼儿教育事业的发展。
比赛内容包括幼儿园教育理论、教学设计、教学实施、课堂管理和教学评估等方面的专业技能。
二、赛事时间和地点本次比赛的时间为XX年XX月XX日，地点为XX市XX区XX幼儿园。
三、参赛对象本次比赛面向全国各地幼儿园的教师和教育专业学生，没有限制性别和年龄限制。
四、赛事流程1. 报名阶段本次比赛的报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，参赛者需在规定时间内登录比赛官方网站填写报名表格并提交相关证明材料。
2. 初赛阶段初赛为笔试形式，考试内容为幼儿园教育理论和教学设计。
参赛者需在规定时间内前往指定考点参加考试。
初赛取得60分以上的选手方可晋级到决赛。
3. 决赛阶段（1）教学设计环节每位选手需根据指定主题，进行一次教学设计，并在规定时间内提交设计方案。
评委会对设计方案进行评分，此环节占总成绩的40%。
（2）教学实施环节每位选手需进行一次教学实施，教学时间不得超过30分钟。
评委会根据教学实施效果进行评分，并对教师进行点评和指导。
此环节占总成绩的40%。
（3）课堂管理环节每位选手需进行一次课堂管理表现，评委会根据选手在课堂中的秩序、纪律、管理手段等方面进行评分。
此环节占总成绩的10%。
（4）教学评估环节每位选手需根据指定课程材料和自己的思考，进行一次教学评估，并提交评估报告。
评委会对评估报告进行评分，此环节占总成绩的10%。
五、比赛奖项设置本次比赛设置一等奖1名，奖金XXXX元；二等奖2名，奖金XXXX 元；三等奖5名，奖金XXXX元；优秀奖若干名，奖金XXXX元。
同时，获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书和免费参加进阶培训的资格。
六、安全保障主办方将负责比赛现场的安全保障工作，保证比赛的公正、公平、公开。
同时，主办方还将为选手提供完善的交通、住宿、饮食等方面的服务。
幼儿园教师技能大赛方案 (一)
幼儿园教师技能大赛方案 (一)幼儿园教师技能大赛方案随着幼儿教育的发展和教师素质的提高，幼儿园教师的教育技能也越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的教学技能，促进教师之间的交流和学习，许多地方开始举办幼儿园教师技能大赛。
本文将讨论如何设计一场有效的幼儿园教师技能大赛方案。
一、比赛时间和地点比赛时间一般选择在暑假或寒假期间，比赛地点可以选择幼儿园或教育培训机构，建议选择开放式场地，可以有更多的观众参加，也可以提高教师的表现欲。
二、比赛形式开放式比赛和封闭式比赛都可以采取，开放式比赛可以让更多的观众观看，也可以提高教师的表现效果，而封闭式比赛则可以更好地测试教师的实际操作能力。
比赛的内容可以包括幼儿园知识技能、幼儿教学方法、幼儿园管理组织等多个方面。
三、比赛评委评委要求选取多位，其中包括幼儿园校长、教育专家、教育主管部门人员等，此外还要保证评委对教育行业有深入的认识和了解，在评分时还要根据出题人的评分要求进行评分。
四、比赛项目1、课堂教学示范每位选手需要组织实际的课堂教学，可以自己编写教育主题或采用规定的教育主题，包括语文、数学、劳动、体育、音乐等，同时还要根据不同年龄段的幼儿的特点进行教学。
2、教育问题解答选手需要在限定时间内回答幼儿教育的相关问题，比如如何与幼儿家长沟通、如何应对幼儿在幼儿园期间的不良行为、如何为幼儿制定个性化的学习发展计划等。
3、活动创编在时间充足的情况下，可以让选手自行创编一种既能够增强孩子们的兴趣和互动，又能够促进幼儿园教育活动的。
提倡多样化的教育活动，例如手工制作、幻灯片表演、音乐与舞蹈等。
五、比赛奖励比赛中，评委将评出名次，奖励个人冠军、团队第一等，建议奖励福利可以随机教育类图书、教学工具和一些其他的物品等。
此外还可以为所有参赛的教师颁发证书和奖章等，充分肯定教育者在幼儿园教育工作中的贡献。
六、总结幼儿园教师技能大赛，不仅可以提高幼儿园教育质量和教师素质，也可以促进教师之间的交流和合作，同时也能够让观众感受到教师的辛勤付出和教育者的责任心。
幼儿园教师技能大赛方案范文
幼儿园教师技能大赛方案赛会组织部门本次幼儿园教师技能大赛由教育局主办，组委会负责具体组织实施。
组委会主席：XXX副主席：XXX部门分工：•秘书处：负责赛会文书的起草、发放及收集；负责赛会相关文件的存档工作。
•安保部：维护赛场秩序，确保比赛顺利进行；负责安排停车、执勤等相关工作。
•竞赛办：主要负责比赛项目的规划、组织实施，以及嘉宾接待等工作。
•市场推广组：负责比赛推广工作，包括媒体宣传、赞助商招募等。
赛事简介本次比赛主要分为以下四个项目：•手工制作：幼儿园教师需要在规定时间内制作一个精美的手工作品，并解说作品的制作过程。
•讲故事：幼儿园教师需要在规定时间内讲一个寓意深刻的童话故事，要求娓娓道来、情感真挚。
•现场教学：幼儿园教师需要随机抽取到一个班级，在不预先知道内容的情况下对该班学生进行一次小课堂教学。
•专题研究：幼儿园教师需要在规定时间内撰写一篇具有深度的论文，并进行现场的问题答辩。
参赛资格及方式本次大赛面向全市所有幼儿园教师，均可自愿报名参赛。
参赛教师需提交本人证件照片、工作证、银行卡信息及具有教育局校外法人资格的教培机构（或团队）的营业执照等相关材料。
报名方式分为线上和线下，线上报名需到指定网站提交报名信息，线下报名需到教育局指定地点提交报名信息。
奖项设置本次大赛共设一、二、三等奖及优秀教师奖、优秀机构奖。
一、二、三等奖将根据参赛教师表现及项目得分情况进行评定。
优秀教师奖将根据参赛教师的综合表现进行评定，优秀教师奖及三等奖以上获得者可获得200元的奖金。
优秀机构奖将根据教培机构（或团队）的参赛成绩及综合表现进行评定，优秀机构奖及三等奖以上获得者机构可获得500元的奖金。
赛事安排比赛时间：xxxx年x月x日比赛地点：xxxx大厦比赛日程：•上午8:00-9:00 报到签到•上午9:00-9:30 开幕式•上午9:30-11:00 手工制作比赛•上午11:00-12:30 讲故事比赛•下午1:30-3:30 现场教学比赛•下午3:30-5:00 专题研究比赛•下午5:00-5:30 闭幕式及颁奖典礼参赛须知1.参赛教师应遵守《幼儿园教育工作者行为规范》，遵循教育公德、职业操守，不得投机取巧、舞弊作弊等行为。
幼儿园教师基本技能大赛实施方案.doc
幼儿园教师基本技能大赛实施方案一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象全园教师。
三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
四、时间安排9月弹唱 10月演唱 11月舞蹈月说课 3月讲故事 4月弹奏5月绘画 6月两笔字 7月手工制作五、评选组织1。
评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2。
评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置1。
每项取单项奖一、二、三名。
2。
七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、竞赛要求1。
弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。
2。
演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。
3。
讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。
4。
绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。
5。
舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。
6。
钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7。
说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。
8。
两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。
9。
手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。
2019-05-18一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象全园教师。
三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案1. 简介本方案旨在为幼儿园教师技能大赛的组织和实施提供指导和参考。
通过这一比赛活动，将能够提升教师的专业素养、教育教学能力和团队合作精神，促进幼儿园教师队伍整体水平的提高。
2. 目标•增强幼儿园教师的教育教学技能；•提升幼儿园教师的团队协作能力；•激发幼儿园教师的创新意识和探索精神；•增强幼儿园教师对幼儿成长发展的了解和把握。
3. 活动内容3.1. 个人赛项目个人赛项目旨在评估每位教师的个人教育教学能力和专业素养。
根据幼儿园教师的岗位职责和工作内容，设立如下项目：•幼儿教学设计与实施：要求教师根据给定的教学主题，设计完整的教学方案，并在实际教学中展示和解释；•幼儿教育理论知识测试：通过选择题、填空题和简答题等方式，对教师的教育理论知识进行考核；•幼儿园环境创设与管理：通过教室环境设计、材料展示、教学资源搜集等环节，评估教师的环境创设和管理能力；•幼儿活动设计与组织：要求教师设计并组织一次幼儿活动，评估其活动设计、组织和反思能力。
3.2. 团队赛项目团队赛项目旨在评估教师的团队协作和沟通能力，以及解决教育教学问题的能力。
根据幼儿园教师的团队协作需求，设立如下项目：•教师团队合作方案：要求教师团队根据给定的情境，制定合作方案并进行演示；•教师教学案例分析与解决方案：提供实际教育案例，要求教师团队分析问题，并提出解决方案；•教师团队口头表达与沟通技巧：通过模拟教师沟通情境，评估教师团队的沟通能力和口头表达能力。
4. 组织与评分4.1. 组织方案•报名：幼儿园教师根据个人意愿，自愿报名参加比赛；•抽签：根据报名情况，进行抽签确定个人赛分组和团队赛队伍；•培训：对参赛教师进行相关技巧和知识的培训，以提升参赛教师的竞赛能力；•赛前筹备：准备比赛所需的场地、设备、教材等；•比赛实施：分别进行个人赛项目和团队赛项目；•评分：根据评委的评分标准，对参赛教师进行评分。
4.2. 评分标准4.2.1. 个人赛项目评分标准•教学设计与实施：针对教学方案的完整性、逻辑性、可操作性等进行评分；•教育理论知识测试：根据答题的准确性、完整性和深度进行评分；•幼儿园环境创设与管理：评价教师在环境创设和管理中的创新性、可操作性和效果；•幼儿活动设计与组织：评估教师的活动设计、组织和反思能力。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、大赛背景二、大赛主题“展示风采，共同成长”三、参赛对象全国范围内幼儿园在职教师四、大赛内容1.教学设计：参赛教师根据指定主题，设计一节富有创意、趣味性、互动性的教学活动。
2.教学展示：参赛教师现场展示教学活动，展示过程中要注重教学方法、教学效果、课堂氛围等方面。
3.专业技能：包括讲故事、唱歌、跳舞、绘画、手工制作等，展示教师的多才多艺。
4.教育案例分析：参赛教师针对指定案例，分析问题、提出解决方案。
5.家园合作：参赛教师展示与家长沟通、合作的能力，以及家庭教育指导策略。
五、大赛流程1.报名阶段：参赛教师填写报名表，提交个人信息及教学设计。
2.初赛阶段：评委对参赛教师提交的教学设计进行评审，筛选出晋级决赛的教师。
3.决赛阶段：晋级决赛的教师进行现场教学展示、专业技能展示、教育案例分析、家园合作等环节的比赛。
4.评审阶段：评委对参赛教师的表现进行评分，评选出一、二、三等奖。
5.颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖教师颁发证书和奖品。
六、大赛评分标准1.教学设计：创意性（30分）、教学目标明确（20分）、教学内容丰富（20分）、教学策略得当（20分）、教学评价合理（10分）。
2.教学展示：教学方法（30分）、教学效果（20分）、课堂氛围（20分）、教师素养（20分）、学生参与度（10分）。
3.专业技能：表演水平（30分）、创意性（20分）、技能展示（20分）、综合素质（20分）、现场感染力（10分）。
4.教育案例分析：问题分析（30分）、解决方案（30分）、实施策略（20分）、预期效果（20分）。
5.家园合作：沟通能力（30分）、合作策略（20分）、家庭教育指导（20分）、实际效果（20分）、家长满意度（10分）。
七、大赛奖励1.一等奖：1名，奖品价值人民币1000元，证书。
2.二等奖：2名，奖品价值人民币500元，证书。
3.三等奖：3名，奖品价值人民币300元，证书。
4.优秀奖：若干名，奖品价值人民币100元，证书。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案幼儿园教师技能大赛方案1. 引言幼儿园教师技能大赛是一项旨在提高幼儿园教师专业技能和教学水平的比赛。
通过比赛，可以促使幼儿园教师不断学习和提高自身的专业能力，进而提升幼儿园教育的质量和水平。
在本文中，我将探讨幼儿园教师技能大赛方案的制定和实施，旨在深入了解其背后的意义和价值。
2. 方案背景幼儿园教师技能大赛的举办背后有着深远的意义。
它可以激发教师们的学习和进步动力，推动他们在教学方法、教育理念和实践技能方面的不断提高。
通过比赛的开展，可以为教师们提供一个交流学习的平台，促进教师之间的沟通和合作，共同提升幼儿园教育的质量。
技能大赛可以为幼儿园教育注入更多的活力和创新，推动教育体制的不断完善和发展。
3. 方案内容（1）赛事设置幼儿园教师技能大赛的赛事设置应涵盖幼儿园教育的方方面面，包括但不限于教学设计、师德师风、心理健康教育、学生管理等各项内容。
赛事设置的全面性能够更好地考核教师的综合素质和专业水平，也能够激发教师们在全方位能力上的提升和发展。
（2）评分标准在技能大赛中，评分标准应当科学合理、客观公正，既要注重对教师专业技能和教育水平的评价，也要注重对教师的个人素质和团队合作精神的考量。
评分标准的设定要求兼顾平时教学表现和比赛表现，注重对教师整体素质的全面评价。
（3）组织架构技能大赛的组织架构是保障比赛顺利进行的关键。
要建立一个科学的组织结构，明确各级组织的职责分工和协作机制，确保比赛的公平公正性和专业性。
还要为教师们提供相应的培训和指导，以便他们能够更好地适应比赛的节奏和要求，发挥出最佳水平。
4. 实施过程技能大赛的实施过程需要充分调动教师们的积极性和创造力，使他们在比赛中能够充分展现自己的专业水平。
组委会要制定详细的比赛计划和时间表，确保各个环节的顺利进行。
还要配备专业的评委团队，确保评审工作的客观公正性。
在实施过程中，组委会要加强对教师的指导和辅导，为他们提供全方位的支持，确保比赛的圆满成功。
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案1. 赛事概述幼儿教师技能大赛旨在提高幼儿教师的教学技能和综合素质，推动幼儿教育事业的发展。
通过大赛的选拔和比较，评出优秀的幼儿教师，为幼儿教育行业注入新鲜活力，促进教师的进一步成长。
本次大赛将分为初赛、决赛两个阶段进行，参赛选手需通过初赛的选拔才能进入决赛。
2. 大赛流程2.1 初赛初赛将采用线上形式进行，参赛选手需在指定时间内完成指定的考试内容。
考试内容主要包括幼儿教育相关知识的选择题和实际教学情境的案例题。
根据成绩综合评定，取得一定分数的选手将晋级决赛。
2.2 决赛决赛将采用线下形式进行，选手需进行实际教学展示和面试。
实际教学展示环节，选手需要根据提前通知的教学主题和班级情况，准备一堂幼儿教学课程，并在规定时间内进行展示。
面试环节，选手需要回答评委提问，展示自己的教育理念和教学能力。
2.3 比赛规则•参赛选手需遵守比赛规则和道德规范，不得采用任何不正当手段。
•比赛结果将由评委根据成绩和面试情况综合评定，最终评选出优胜者。
•大赛组委会将为优胜者颁发奖品和荣誉证书，并发布获奖名单。
3. 考核内容和标准3.1 考核内容3.1.1 理论知识考核幼儿教师必备的相关理论知识，包括但不限于：•幼儿心理发展•幼儿教育原理•幼儿保健知识•幼儿游戏与活动设计3.1.2 实际教学要求选手能够熟练掌握教学设计和教学实施的技巧，具备扎实的教学经验和实践能力。
3.2 考核标准根据参赛选手的成绩和表现，评委将按照以下标准进行考核评定：•理论知识掌握程度•教学设计合理性和创新性•课堂教学实施效果•语言表达和沟通能力•教育理念和专业素养4. 奖励设置根据比赛成绩，将评选出以下奖项：•一等奖：1名•二等奖：3名•三等奖：5名•优秀奖：若干名获奖选手将获得大赛组委会颁发的奖品和荣誉证书，优胜者还将获得参加相关培训和学术交流的机会。
5. 报名和选拔参赛选手需在指定时间内完成报名，并提交报名表和相关材料。
初赛选拔将根据报名人数进行筛选，获得参赛资格的选手将进入决赛。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、大赛背景及目的1.背景分析：随着我国教育事业的蓬勃发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的专业素质，提升教育教学水平，特举办此次技能大赛。
2.大赛目的：通过大赛，展示幼儿园教师的风采，提升教师教育教学技能，促进教师之间的交流与合作，推动幼儿园教育事业的健康发展。
二、大赛主题与内容1.主题：幼儿园教师专业技能展示2.内容：a.教学活动设计与组织b.环境创设与利用c.教育教学案例分析e.教师综合素质展示三、参赛对象全国范围内幼儿园在职教师四、大赛流程1.初赛：参赛教师提交教学活动设计、环境创设方案、教育教学案例分析、论文等材料，由专家评审团进行评审，选出晋级复赛的选手。
2.复赛：晋级选手进行现场教学活动展示、环境创设展示、综合素质展示等环节，由专家评审团现场评分，选出晋级决赛的选手。
3.决赛：晋级选手进行教育教学论文答辩、综合素质展示等环节，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、大赛奖项设置1.一等奖1名2.二等奖2名3.三等奖3名4.优秀奖若干六、大赛评分标准1.教学活动设计与组织：30%2.环境创设与利用：20%3.教育教学案例分析：20%5.教师综合素质展示：15%七、大赛组织机构1.主办单位：省（市）教育科学研究院2.承办单位：市幼儿园3.协办单位：省（市）幼儿教育协会、市幼儿教育学会八、大赛时间与地点1.初赛：2023年5月1日-5月31日2.复赛：2023年6月10日-6月12日3.决赛：2023年6月20日-6月22日4.地点：市幼儿园九、参赛事项a.教学活动设计方案b.环境创设方案c.教育教学案例分析d.教育教学论文e.个人简历及综合素质证明材料2.参赛教师需在规定时间内提交材料，逾期视为放弃参赛资格。
3.参赛教师需遵守大赛规定，服从评委评分结果。
4.参赛教师需自备教学道具、教具等所需物品。
5.参赛教师需自行承担参赛期间的费用。
十、其他事项1.大赛期间，将邀请知名专家进行讲座、点评等活动，以提升教师教育教学水平。
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案本方案旨在为幼儿教师们提供一个展示专业技能和教学实力的舞台，促进教师之间的交流与合作，通过竞赛的形式激发教师的创新能力，提升教育教学水平。
一、竞赛目的和意义1. 提升教师的专业素养和教学能力，促进其个人成长与发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，激发集体合作意识和团队精神。
3. 鼓励教师在教学实践中创新，促进教育教学方法的改进和提升。
4. 增强教师的责任感和使命感，推动幼儿教育事业的发展。
二、竞赛内容和形式1. 内容：a) 幼儿教师教学技能展示：包括幼儿教育课程设计、教学过程展示、教学资源的开发与应用等。
b) 幼儿教育理论知识考核：包括幼儿发展心理学、幼儿教育方法与技巧等。
c) 教育教学经验分享：参赛教师分享自己在教育教学实践中的经验和心得。
2. 形式：a) 个人演示：- 参赛教师需准备一节15分钟的教学内容，可选择自己擅长的领域。
- 教学内容需与幼儿教育相关，注重教学目标的达成和教学方法的创新。
- 演示时，参赛教师需口头解说自己的教学设计思路和教学实施过程。
b) 专家评审：- 由专家组成的评审团对参赛教师的教学演示进行评分和点评。
- 评审标准主要包括教学内容的设计、教学过程的组织与实施、教学效果的达成等。
三、竞赛时间和流程1. 时间安排：a) 报名截止时间：确定后公布。
b) 初赛：预计于X月X日举行。
c) 决赛：预计于X月X日举行。
2. 流程：a) 报名阶段：- 参赛教师在指定时间内完成报名手续。
- 提交报名表格及个人简历，说明参赛目的和所选教学内容。
b) 初赛：- 参赛教师按照规定时间和地点进行教学演示。
- 评审团对参赛教师进行评分和点评，选拔出决赛选手。
c) 决赛：- 决赛选手继续进行教学演示和经验分享。
- 最终评选出优秀教师，并进行颁奖仪式。
四、竞赛奖励1. 决赛奖项：a) 优秀教师奖（1名）：- 奖金XXXX元。
- 颁发荣誉证书。
b) 优秀教师奖（若干名）：- 奖金XXXX元。
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案1. 赛事概述幼儿教师技能大赛旨在提升幼儿教师的专业素养和教学能力，促进教师的职业发展和教育质量的提高。
本次比赛将涵盖幼儿教育的各个方面，如课堂教学技巧、幼儿观察与评估、课程设计与创新等。
2. 时间和地点比赛将于2022年6月在XX市举行，具体的时间和地点将另行通知。
3. 参赛要求3.1 参赛对象：幼儿教师、幼儿园管理人员等从事幼儿教育相关工作的人员；3.2 参赛人数：每所幼儿园每个项目最多报名2名选手；3.3 报名要求：参赛选手需提供本人身份证明材料、所属幼儿园证明以及相关教育经历证明。
4. 比赛项目4.1 课堂教学技巧展示：参赛选手需在规定时间内进行一堂教学示范，展示自己的教学技巧和教育理念；4.2 幼儿观察与评估：参赛选手需根据所提供的观察题目，对幼儿进行观察和评估，并撰写观察报告；4.3 课程设计与创新方案：参赛选手需设计一份符合教学大纲要求的课程，并附上详细的课程计划和材料。
5. 评分标准本次比赛将根据选手在各个项目中的表现进行评分，评分标准包括教学内容的准备与设计、教学过程的实施、教学效果的评估等方面，以及创新思维和团队合作精神等因素。
6. 比赛安排6.1 报名截止日期：2022年4月30日；6.2 初赛：根据报名情况，初赛将在5月上旬进行，采取面试形式；6.3 复赛：初赛优胜者将晋级复赛，复赛将在5月下旬举行，包括课堂教学技巧展示、幼儿观察与评估等项目；6.4 决赛：复赛优胜者将晋级决赛，决赛将在6月举行，比赛项目包括课程设计与创新方案等。
7. 奖项设置7.1 决赛前三名将获得金、银、铜奖；7.2 进入复赛的选手将获得复赛奖；7.3 所有参赛选手将获得参赛证书，优胜选手将获得荣誉证书。
8. 组织机构本次比赛由XX市教育局主办，XX市幼儿教师技能大赛组委会承办，具体组织和执行情况将由组委会负责。
9. 注意事项9.1 参赛选手需自备教师工具，并按规定时间到场；9.2 参赛选手需严格遵守比赛纪律和规则；9.3 比赛期间，组委会将提供相应的食宿安排；9.4 比赛结果将在决赛结束后进行评定，并及时公布于XX市教育局官方网站。
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平桥区幼儿园教师技能大赛方案
2017—2018学年度第二学期
一、指导思想：
上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。
本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。
二、评委：李莉李向丽严丹
三、参赛对象：全体教师
四、比赛时间：六月第二周。
6月8日上午 12:30——1:00 理论测试
1:10——1:40 绘画
1:50——2:20 钢琴
6月 8日下午 1:40——2:20 钢琴
6月9日上午12:30——2:20 讲故事
6月9日下午12：30——2:20 舞蹈
五、比赛内容：
理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创编、
六、比赛项目具体要求：
1. 讲述故事：
要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。
2.钢琴演奏：
要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。
）弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
3.自弹自唱：
要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。
伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。
4.舞蹈：
要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。
舞蹈音乐、服装等用品自备。
注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
5.即兴创编：
要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。
6.绘画：
要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。
同
一时间同时开始作画在半小时内完成。
作品主题突出，布局合理；画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。
七、活动程序：
（一）准备阶段：
1．保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进行舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
（提前多长时间发放？建议增加音节练习，如f 调音节等）
2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。
（二）比赛阶段：
1．保教部准备比赛的材料、场地等；安排好评委。
2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。
3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
（区级没有计划）
八、奖项设置：园内设全能奖3名，单项奖钢琴、舞蹈、教案设计、故事、绘画每项1名，共计8名。
（控制人数，三分之一的获奖比例）
平桥区幼儿园2018.6
精品文档。