人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试(I)卷

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第三单元角的度量(同步练习)-四年级上册数学人教版(含答案)

第三单元角的度量（同步练习）2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．钟面上的时间是2时，此时时针和分针的夹角是( )。

A ．20°B ．30°C ．60°D ．90°2．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A ．3°B ．30°C ．300°D ．3000°3．把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使C 与AB 重合，∠1的度数是（）。

A ．30°B ．45°C ．50°D ．60°4．将一个正方形的纸对折3次再打开，不可能出现（）°角。

A ．45B ．135C ．75D ．905．用一副三角尺不能拼出的角是（ )。

A ．120°B ．75°C ．150°D ．100°二、判断题6．射线能向一端无限延长，直线能向两端无限延长，所以直线比射线长。

（）7．射线是直线的一部分，射线比直线短。

（）8．已知∠1＋∠2＝180°，如果∠1是钝角，那么∠2一定是锐角。

（）9．线段是直线上的一部分，可以测量长度。

（）10．一个角的两边越长，这个角就越大。

（）三、填空题11．如下图由一副三角板拼出来的，已知120∠=︒，那么2∠=12．把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是的角，记作。

13．3时整，钟面上时针和分针所形成的较小角是角：时整，时针和分针成平角。

14．一个直角三角形，其中一个锐角是30度，另一个锐角是度。

15．两个锐角的和比一个直角大40°，其中一个锐角是65°，另一个锐角是｡16．9时30分，钟面上的时针与分针的夹角（较小的角）是度。

17．用一副三角板拼角，右图的拼法可以得到一个°的角；用一副三角板两个角，可以拼出的最大的角是°，它是角（填角的种类）。

2022人教版数学四年级上册《角的度量》第三单元测试含答案(两套)

人教版数学四年级上册《角的度量》第三单元单元测试（一）一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)八时整的时候，钟面上的分针和时针组成的角是（）度．A.120B.90C.602.(本题5分)下面说法正确的是（）A.不相交的两条直线叫平行线B.直线比射线长C.角的两边越长，角就越大D.过一点可画无数条直线3.(本题5分)小红画了一条长9厘米的（）A.直线B.射线C.线段4.(本题5分)图中一共有（）条线段．A.4B.10C.155.(本题5分)135°角可用一副三角板中的（）的角拼成．A.100°和35°B.90°和45°C.70°和65°6.(本题5分)用两块三角板，不可能画出的角度是（）A.15°B.75°C.135°D.115°7.(本题5分)在钟面上，一点整时分针和时针的夹角是（）A.15°B.30°C.60°D.90°8.(本题5分)下列说法不正确的是（）A.线段和射线都是直线上的一部分B.直线比射线长C.同一平面内的两条直线不平行就相交D.点到直线的距离就是从直线外一点到这条直线所画的垂线段的长度二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)直线____端点，可以向两端____．直线上两点之间的一段，叫做____，它有____个端点，把线段的一端无限延伸，就得到一条____，它只有____个端点．10.(本题5分)从3时到5时，时针转动____度，分针转动____度．11.(本题5分)把线段的一端无限延长，就得到一条射线．____．（判断对错）12.(本题5分)我可以量出直线的长度．____．（判断对错）13.(本题5分)____没有端点，可以向两端无限延伸；____只有一个端点，可以向一端无限延伸；____有两个端点．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)如图，已知∠2=25°，求∠1与∠3的度数．15.(本题7分)楼梯有的比较平缓，有的比较陡险，这是怎么回事呢？（1）先量一量它们的角分别是多少？（2）根据角的度数可以发现什么？16.(本题7分)画出下列角度75°；125°；165°．17.(本题7分)∠1=____是____角∠2=____是____角∠3=____是____角∠4=____是____角∠5=____是____角∠6=____是____角．18.(本题7分)分别画一个50度的锐角、120度的钝角．参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：当钟面上8时整，时针指着8，分针指12，两数之间有4个大格是：30°×4=120°；所以时钟是8时整的时候，钟面上的时针与分针构成夹角是120°．故选：A．2.【答案】：D;【解析】：解：A、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，所以本题成立的前提是：在同一平面内，所以题目说法不对；B、根据直线和射线的含义可知：直线和射线都无限长，无法丈量，所以原题说法错误；C、角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．D、如图：经过一点可以作无数条直线；所以原题说法正确．故选：D．3.【答案】：C;【解析】：解：因直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度；而线段有两个端点，能量得长度，所以小红在纸上画了一条9厘米长的线段；故选：C．4.【答案】：B;【解析】：解：根据题意，这条线上的5个点，它的组合情况是：5×4÷2=20÷2=10（条）；答：图中一共有10条线段．故选：B．【解析】：解：A、量角器上没有100度的角，不合题意；B、90°+45°=135°，符合题意；C、量角器上没有70度和65度的角．故选：B．6.【答案】：D;【解析】：解：因为三角板的度数：30°，60°，90°，45°，45°，90°．可以画出的角度是：15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，180°．故选：D．7.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得：一点整时分针和时针的夹角是30°，故选：B．8.【答案】：B;【解析】：解：由分析知：线段和射线都是直线的一部分，A说法正确；由直线、射线和线段的含义可知：直线、射线无法度量，不可以比较，故B错误；同一平面内的两条直线不平行就相交，C正确；由垂线段的性质得：从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线，垂线段最短，所以从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短，D说法正确．故选：B．9.【答案】：没有;无限延伸;线段;2;射线;1;【解析】：解：直线没有端点，可以向两端无限延伸．直线上两点之间的一段，叫做线段，它有2个端点，把线段的一端无限延伸，就得到一条射线，它只有1个端点．故答案为：没有，无限延伸，线段，2，射线，1．10.【答案】：60;720;【解析】：解：5时-3时=2小时，30°×2=60°；360°×2=720°答：时针转动60度，分针转动720度．故答案为：60；720．【解析】：解：由射线的含义可知：把线段的一端无限延长，就得到一条射线；故答案为：√．12.【答案】：x;【解析】：解：由分析可知：我可以量出直线的长度，说法错误；故答案为：-．13.【答案】：直线;射线;线段;【解析】：解：直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点．故答案为：直线，射线，线段．14.【答案】：解：∠3=180°-∠2=180°-25°=155°，∠4=180°-∠3=180°-155°=25°，所以∠1=180°-90°-25°=65°，答：∠1的度数是65°，∠3的度数是155°．;【解析】：因为∠2与∠3组成一个平角，所以可得∠3=180°-∠2=180°-25°=155°，同理，∠3和∠4组成一个平角，据此可求出∠4的度数，再根据三角形内角和定理，即可求出∠1=180°-90°-∠4=65°，据此即可解答问题．15.【答案】：解：（1）经测量，两个角的度数都是40°；（2）发现：角的度数和角的两边张开的大小有关，和角的两边的长短无关．;【解析】：（1）先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．（2）根据测量角度数进行对比得出合理的结论即可．16.【答案】：解：画角如下：;【解析】：先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器75°（或125°或165°）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．17.【答案】：解：∠1=40°，是锐角；∠2=130°，是钝角；∠3=90°，是直角；∠4=45°，是锐角；∠5=60°，是锐角；∠6=75°，是锐角．故答案为：40°，锐；130°，钝；90°，直；45°，锐；60°，锐；75°，锐．;【解析】：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．再根据角的分类判断是什么角：小于90度的角是锐角，等于90度的是直角，大于90度而小于180度的是钝角．据此解答即可．18.【答案】：解：画角如下：;【解析】：先画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合；在量角器50°和120°的刻度上点上点；过射线的端点和刚作的点，画射线即可．据此解答人教版数学四年级上册《角的度量》第三单元单元测试（二）一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下列说法中正确的是（）A.两个锐角的和一定比直角大B.长方形相邻的两条边互相垂直C.不相交的两条直线叫平行线D.射线无限长，没有端点2.(本题5分)利用一副三角尺不能画出的角的度数是（）A.18°B.90°C.150°3.(本题5分)下面说法正确的是（）A.一条线段长5分米B.一条射线就是一个周角C.一个平角就是一条直线D.大于90°的角是钝角4.(本题5分)如图，a和b是两条互相平行的直线，∠1和∠2谁大？（）A.∠1大于∠2B.∠1小于∠2C.∠1=∠2D.无法比较5.(本题5分)从上午11：00放学到下午2：00到校，时针旋转了多少度？（）A.30°B.90°C.180°6.(本题5分)如图的线段AB、AC、AD、AE中，最短的一条线段是（）A.ABB.ACC.ADD.AE7.(本题5分)把一个周角平均分成12份，每份是（）A.30゜B.15゜C.20゜8.(本题5分)钟面上，时针经过1小时旋转了多少度？（）A.360B.60C.30二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)从8时55分到9时15分，分针旋转了____度．10.(本题5分)用三角板画角，如果画一个135°，用____+____A.90°B.60°C.30°D.45°．11.(本题5分)如图，已知：两把三角尺叠在一起，且∠ABD=20°则∠CBE=____．12.(本题5分)如图用一副三角尺拼成了一个____角，是____度．13.(本题5分)钟面上的时间为5时整，分针与时针的夹角是____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)一条射线长50米____．（判断对错）15.(本题7分)用量角器画出一比平角小25°的角．16.(本题7分)如图，已知∠1=60°，∠2=50°，那么∠3=____度，∠4=____度．17.(本题7分)请你分别画一个钝角和一个锐角．18.(本题7分)画一条比4厘米少5毫米的线段．参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：A：此题可以举反例说明：如果两个锐角分别是10°和20°，则它们的和是30°，小于直角，所以此选项说法错误；B：因为长方形的四个角都是直角，所以长方形相邻的两条边互相垂直，此选项说法正确；C：应该加上“在同一平面内”，这个说法才正确；所以此选项说法错误；D：根据射线的定义可知，射线有一个端点，所以此选项说法错误；故选：B．2.【答案】：A;【解析】：解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，三个选项中只有选项A中的度数18°不是15°的整数倍，故选：A．3.【答案】：A;【解析】：解：A、根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；可知：一条线段长5分米，说法正确；B、根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”可知：周角的特点是两条边重合成射线，但不能说一条射线就是一个周角，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，故说法错误；C、平角既然是角，它就应符合角的定义，也就是说，它也是由两条射线组成，只不过这两条射线的方向刚好相反，故说法错误；D、大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等，故说法错误；故选：A．4.【答案】：C;【解析】：解：因为a和b是两条互相平行的直线，所以∠1和∠2是同位角（沿着同一个角平移得出），则它们的度数相等．故选：C．5.【答案】：B;【解析】：解：从上午11：00放学到下午2：00共3小时，30°×3=90°．答：时针旋转了90度．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：在线段AB、AC、AD、AE中，线段AC最短．故选：B．7.【答案】：A;【解析】：解：360°÷12=30°，故选：A．8.【答案】：C;【解析】：解：因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：360÷12=30°，故选：C．9.【答案】：120;【解析】：解：钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因为从8时55分到9时15分有20分钟时间，所以分针旋转了30°×4=120°，故从8时55分到9时15分，分针转了120°．故答案为：120．10.【答案】：A;D;【解析】：解：让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形直角拼在一起，画出这个角如下图所示，45°+90°=135°；故选：A、D．11.【答案】：20°;【解析】：解：据分析可知：∠ABD+∠DBC=∠CBE+∠DBC所以∠ABD=∠CBE=20°；故答案为：20°．12.【答案】：钝;150;【解析】：解：90+60=150（度），大于90度小于180度的角是钝角．故答案为：钝，150．13.【答案】：150;【解析】：解：360°÷60×25=6°×25=150°；故答案为：150．14.【答案】：解：因为射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度，所以说一条射线长50米是不正确的．故答案为：×．;【解析】：射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度．15.【答案】：解：180°-25°=155°，故画角如下：;【解析】：平角=180度，所以一个平角的是180°-25°=155°，根据角的画法：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器155°的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．16.【答案】：70130;【解析】：解：∠3=180°-60°-50°=70°，∠4=180°-50°=130°．故答案为：70，130．17.【答案】：解：作图如下：;【解析】：小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，据下面画法可画图：（1）画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，（2）在量角器上找出所要画的角的点，点上点，（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．18.【答案】：解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出35毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；;【解析】：由题意可知：因为4厘米=40毫米，40-5=35毫米，此题实际上是要求画35毫米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．。

《第三单元角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)

人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。

(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。

2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。

( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。

3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。

(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。

4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。

5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。

6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。

7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。

一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。

8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。

9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。

( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。

(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。

( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。

( )3．大于90°的角叫钝角。

( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。

( )5.这是一个周角。

( )6．平角是周角的一半。

( )7．平角－钝角＝锐角。

( )8．两个锐角的和一定是钝角。

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试(I)卷

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试（I）卷姓名: ________ 班级: _______________ 成绩: ________________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（共8题；共24分）1. （2分）__________ 的角叫做锐角，直角等于__________ ，大于_________ 而小于_________ 的角叫做钝角。

3. （1分）钟面9时整，时针和分针组成的角是___________ 角；________ 时整，时针和分针组成的角是平角.4. （1分）如图，已知/ AOC M BOD=90，/ AOD=139，则/ BOC 的度数为____________ 度.（4分）比较大小，将序号填在横线上。

7. （4分）量出下面各角的数.28. （3 分）Z1 与/2 的和是184°,/ 2= 54°，那么/ 1= _____________ 度。

单选题（共4题；共8分）9. （2分）角的两边是（）A .直线B .射线C .线段10. （2分）9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）A . 90 ° , 180°B.60 ° , 90°C . 90 ° , 120°D.120 ° , 18011. （2分）（四上•诸暨期末）如图所示，估计/I 最接近（）。

A . 75 °B . 90 °C . 60 °D.105 °12. （2分）（四上•南浔期末）如图所示，两块三角板拼成的角的度数是（）。

A . 75 °B. 120 °C. 10 5°三、判断题（共3题；共6分）13. （2分）15 : 00时，钟面上时针和分针成直角./14. （2分）这是一个角。

【分层作业】3.2 角和角的度量(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第三单元角的度量3.2 角和角的度量【基础巩固】一、选择题1．下图中有（）个角。

A．1 B．2 C．3 2．用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是（）。

A．10°B．20°C．120°3．图中量角器上∠1表示的角是（）。

A．150°B．30°C．135°4．时针和分针成30度角的时间是（）。

A．2点B．11点C．5点5．把一副三角尺摆成下图，∠1＝（）。

A．30°B．60°C．90°二、填空题6．数一数一共有( )个角。

7．左图中有( )个角。

8．角可以看作由一条( )绕着它的端点，从一个位置( )到另一个位置所成的图形。

9．下图角的度数是( )°。

10．下午2时整，钟面上时针与分针所成的较小角是( )°；下午5时整，钟面上时针与分针所成的较小角是( )°。

【能力提升】三、作图题11．量一量下图角的度数。

12．过A点作角。

四、解答题13．小励把一个正方形卡片剪掉一个角，请问该正方形卡片还剩几个角？（用绘图解答，剪掉的部分用阴影表示）14．量一量，比一比角的大小。

通过观察，你能得出什么结论？【拓展实践】15．角的度量。

（1）画出直线AB；（2）画出射线AC；（3）测量，标出以A为顶点所形成的两个角（不含平角），两个角的度数分别是：（）和（）。

16．风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。

（1）量一量，甲的风筝线与地面的夹角是（），乙的风筝线与地面的夹角是（）。

（2）风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？（3）如果丙的风筝线与地面的夹角为35°，他的风筝飞得比甲、乙高吗？参考答案1．C【解析】【分析】单独的角有2个，两个角组成的角1个。

【详解】下图中一共有2＋1＝3个角。

答案：C【点评】角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。

人教版数学四年级上册单元测试卷第三单元角的度量(含答案)

人教版数学四年级上册单元测试卷第三单元角的度量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．已知线段AB＝8cm，在AB所在的直线上画线段BC＝3cm，则线段AC＝()cm．A．11B．5C．11或5D．8或11 2．图中有（）个角．A．5B．6C．10D．153．把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）。

A．10°B．60°C．120°D．360°4．通过平面上的两点可以画（）条直线．A．1B．2C．无数条D．无法确定5．4：00时分针与时针组成的角是一个（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角二、图形计算6．已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数．7．已知∠1＝25º，求∠2和∠3的度数。

三、口算和估算8．直接写得数．(1)45°+20°=(2)30°×3=(3)25°×2+15°=(4)180°-15°×2=(5)150°+175°=(6)540°-360°-105°=四、填空题9．下图共有( )条线段．10．如图，两块三角板拼在一起，∠1＝( )º，∠2＝( )º。

11．将一张圆形纸对折( )次可以得到直角，对折( )次可以得到45°角。

12．如图，把两张都是10厘米的彩纸重叠黏贴在一起，重叠部分长( )厘米。

13．把一个三角尺如图这样放置，可以得出∠1＝( )︒，∠2＝( )︒。

14．7时整，钟面上的时针与分针成( )角；( )时整，时针与分针成直角；( )时整，时针与分针成平角。

15．下图中，∠2＝30°，则∠1＝( )，∠3＝( )。

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试填空题一个三角尺上有个直角，个锐角．【答案】1；2【解析】解：一把三角尺上有1个直角，还有2个锐角；故答案为：1，2．因为三角形的内角和是180度，三角形中有一个直角，那么另两个内角的和是90度，这两个角中不可能有0度，如果一个角是0度的话，不能组成三角形，所以另两个角的度数都小于90度，大于0度；所以是锐角；进而得出结论．此题应根据三角形的内角和是180度，并结合锐角的含义进行解答．填空题周角=度，平角=度，1周角=平角=直角．【答案】360；180；2；4【解析】解：1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°，所以1周角=2平角=4直角；故答案为：360，180，2，4．根据周角、平角、直角的定义可知，1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°．根据度数关系，找倍数关系．本题主要考查周角、平角、直角的定义，是需要熟记的内容．填空题用一副三角板拼成图，∠1=度．【答案】105【解析】解：180°?45°?30°=105°；故答案为：105．如图是由∠2=45°，∠3=30°，而∠1+∠2+∠3=180°，由此求出∠1，据此解答．本题主要利用三角板的知识以及平角是180度解决问题．填空题4点整，时针与分针所夹的角是度．【答案】120【解析】解：如图，4点整，时针指向4，分针指向12，中间相差4个大格，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，故4点整分针与时针的夹角是4×30°=120°．故答案为：120．可画出草图，利用钟表表盘的特征解答．本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°．填空题角的计量单位是，用符号表示．把半圆分成等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作．【答案】度；°；180；1°【解析】解：角的计量单位是度，用符号“°”表示．半圆的度数是180°，把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度角，记作：1°．故答案为：度、°、180、1°．依据角的初步认识可知：角的度量单位是度，用符号“°”表示，因为一个圆的度数是360°，则半圆的度数是180°，把半圆分成180等份，则每份是（180÷180）°，据此即可求解．填空题把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．＞＞＞＞．【答案】周角；平角；钝角；直角；锐角【解析】解：由分析知：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角；故答案为：周角，平角，钝角，直角，锐角．根据锐角、平角、直角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．填空题量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案(黄金题型)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.9时整，时针和分针所组成的角是（）。

A.锐角B.直角C.平角2.用100倍的放大镜看10°的角，这时该角为（）。

A.10°B.100°C.110°D.1000°3.时针和分针成平角的是整（）时。

A.3B.6C.94.钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。

A.3时B.6时C.12时5.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°6.30°的角两边由2厘米延长到4厘米后是（）。

A.30°B.45°C.60°D.90°二.判断题(共6题，共12分)1.将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

（）2.小东画了一条长6厘米的直线，它的一半长3厘米。

（）3.3时整，时针与分针形成的角是直角；10时整，时针与分针形成的角是平角。

（）4.两条直线相交可以确定一点。

（）5.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。

（）6.角的大小与所画的边的长短无关。

（）三.填空题(共8题，共22分)1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2.________时整，钟面上时针与分针所成的角是90°，6时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角，5时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角。

3.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。

4.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。

5.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。

6.时针从9:00到12:00,旋转了（）°；分针从3时到3时15分,分针旋转了（）°。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(各地真题)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板不能拼出的角是（）。

A.150°B.145°C.120°2.下面图形中，（）是线段。

3.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对4.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。

A.10度B.15度C.20度D.25度5.下面的图形中，（）角的度数是60°。

6.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。

A.一条边B.0°刻度线C.中心二.判断题(共6题，共12分)1.画一条2厘米长的直线。

（）2.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是300°。

（）3.两个锐角的和一定比平角小。

（）4.比180°小的角叫钝角。

（）5.所有的角中，直角最大。

（）6.大于90度的角是钝角。

（）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。

（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。

2.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。

3.下午2时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度；下午3时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。

4.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

5.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

6.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

7.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。

8.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。

四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

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