中学生学雷锋活动方案培训资料
初中学雷锋活动实施方案
初中学雷锋活动实施方案学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径，也是培养和践行社会主义核心价值观的有效途径。
下面是初中学雷锋活动的实施方案。
一、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识；2. 培养学生的奉献精神和乐于助人的品质；3. 提高学生的社交能力和团队合作意识；4. 培养学生的感恩和友爱之情。
二、活动主题1. 传承雷锋精神，建设美好社会；2. 助人为乐，快乐学雷锋；3. 青春奉献，激活正能量；4. 爱心行动，温暖人心；三、活动内容1. 学雷锋故事的学习与传承通过阅读、讲解雷锋的事迹，组织学生观看雷锋纪录片和相关视频等形式，激发学生对雷锋精神的认同感和学习兴趣。
组织学生开展学雷锋主题班会，让学生分享自己对雷锋精神的理解和感悟。
2. 社区服务活动组织学生参加社区的义务劳动和志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、清理环境、照顾幼儿等。
鼓励学生主动参与社区公益活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
3. 慰问困难群体组织学生到附近的福利院、敬老院等慰问困难群体，为他们献上自己制作的手工礼品、表演节目、陪伴聊天等。
通过与困难群体的交流和互动，让学生深入了解他们的需要和困难，培养学生的同情心和关爱他人的习惯。
4. 环境保护活动开展环境保护知识的宣传和教育活动，组织学生参加垃圾分类、植树造林、节能减排等实际行动，提高学生的环保意识和责任感，培养学生的绿色生活习惯。
5. 文明礼仪活动通过举办文明礼仪大赛、模拟市民互助、礼仪教育讲座等形式，加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的文明礼貌和公共秩序意识。
四、活动安排1. 活动前期准备制定学雷锋活动的实施方案，确定活动目标、主题和内容；成立学雷锋活动组织委员会，负责活动的策划、宣传和组织；联络社区和相关机构，寻求支持和合作；筹备活动需要的物资、道具等。
2. 活动宣传在校园内外张贴学雷锋活动宣传海报，利用班级微信群、校内广播、校报等途径进行宣传，鼓励学生积极参与。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案中学学雷锋活动方案一、活动目的学习雷锋精神，传承社会主义核心价值观，培养团结互助、勤劳节俭、关爱他人、助人为乐的良好品德和习惯，增强学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的综合素质。
二、活动对象本次活动面向全校中学生。
三、活动形式（一）以班级为单位展开主题班会1.学雷锋精神：组织班级展开学雷锋主题班会，通过学习雷锋的事迹，了解他的奉献精神和道德行为，感受雷锋精神内涵，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.互帮互助：以雷锋故事为背景，组织班级展开互帮互助主题班会，引导学生在班级中形成互帮互助、团结协力的良好氛围，营造积极向上的班级氛围。
（二）开展学雷锋活动1.慰问困难群体：开展慰问困难群体活动，向社区老人院、孤儿院、特殊学校等慰问困难群体，发放物质和善意，并与他们交流、沟通。
2.义务家教：面向贫困家庭开展义务家教，帮助孩子完成学业，缓解他们的学业压力，愉悦学习氛围。
（三）组织文艺演出1.学雷锋歌曲朗诵：邀请高年级生朗诵学雷锋歌曲，展现雷锋精神，引导学生重温他的思想、感动和精神品格。
2.舞蹈演出：邀请学生自编集体舞和古老的舞蹈，展现中国文化和学生的艺术水平。
（四）参观学习活动1.参观雷锋纪念馆：组织学生走进雷锋纪念馆，通过实地观察，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2.参观企业、公共事业：邀请学生到企业、政府部门、公共事业场所等参观，了解他们的发展历程、管理经验和服务特点，激发学生创新创业的热情，为未来的职业科学规划铺平道路。
四、活动时间本次活动将于每年的3月5日至3月15日之间展开。
五、活动秩序1.组织单位：活动由学校组织，并派指导老师和工作人员负责活动安排和协调。
2.参与单位：全校各班级参与，督促学生积极参与。
3.活动保障：活动筹备期间，学校将保障活动所需的物资、人力和财力。
4.教育评估：学校将对本次活动进行教育效果评估，对学生的学习成果进行评估和交流，为下一次活动做好充分准备。
初中学雷锋活动方案
初中学雷锋活动方案一、活动背景学雷锋活动是贯彻落实中华全国总工会倡导的“学习雷锋精神，传承雷锋工匠品质”主题教育活动的一项重要举措。
通过组织初中生参与学雷锋活动，旨在培养和践行社会主义核心价值观，倡导积极向上、奉献他人的精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动目标1.培养学生的社会责任感和奉献精神；2.提高学生的服务意识和服务能力；3.培养学生的团队合作意识和团队协作能力；4.培养学生的自我管理和自我教育能力。
三、活动内容1. 学雷锋知识讲座在学生集会或班会上邀请社区志愿者、退休工人、社会工作者等相关人员进行学雷锋知识讲座。
通过讲座，让学生了解雷锋的奉献精神和故事，激发学生学习雷锋的兴趣。
2. 制定学雷锋服务计划每个班级根据实际情况，制定学雷锋服务计划。
计划内容可以包括社区服务、环境保护、帮助他人等。
班级可以根据自身特点和资源，选择适合的服务项目，同时确保每个学生都能参与其中。
3. 组织学雷锋活动学校可以组织学雷锋日或学雷锋周活动，全校学生参与其中。
活动内容可以包括义务劳动、志愿服务、扫除学校周边环境等。
要求学生按照计划参与活动，并做好记录。
4. 评选学雷锋先进个人和集体根据学生的实际表现和参与活动的情况，评选学雷锋先进个人和集体。
通过评选的方式，激励更多学生参与学雷锋活动，并树立榜样。
5. 雷锋故事分享会组织学生分享自己的学雷锋活动经历和感受，通过分享会，增加学生之间的交流与沟通，让更多的学生了解雷锋的故事和奉献精神。
6. 撰写学雷锋感言要求学生写一篇学雷锋感言，分享自己参与学雷锋活动的收获和体会。
鼓励学生用文字表达出对雷锋的敬佩和学习雷锋精神的决心。
四、活动评估1.班级指导教师和学生自评；2.以班级学雷锋活动执行情况和学生学雷锋感言作为评估依据；3.学校组织专家小组对学雷锋活动进行评估。
五、活动保障1.学校领导的关心和支持；2.班主任和班级骨干的组织和协调；3.学校提供必要的经费和物资支持；4.社区和家长的配合和支持。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案
近年来，雷锋精神在社会中得到了越来越多的关注和推崇。
作为中学生，如何将雷锋精神融入日常学习和生活中，培养自己的社会责任感和奉献精神，成为一名有担当的新时代青年？制定一份中学生学雷锋活动方案显得尤为重要。
一、活动目的
本活动旨在引导中学生弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，促进学生身心健康全面发展。
二、活动内容
1. 各班成立雷锋志愿服务小组，定期组织志愿活动，参与学校及社区公益项目。
2. 设立“雷锋之星”评选活动，鼓励学生积极参与志愿服务工作，树立典范。
3. 举办“学雷锋纪念日”主题班会活动，邀请社会志愿服务组织开展主题讲座。
4. 组织学生参观雷锋纪念馆、社区福利院等地，感受雷锋精神的魅力。
5. 制作雷锋手工作品，展示学生的创意和奉献精神。
三、活动时间
每月至少安排一次学雷锋主题活动，中学生学雷锋活动可持续进行，确保活动效果。
四、活动组织
由学校学生会牵头组织，班主任及志愿者协助开展相关活动，形成
全校师生共同参与的学雷锋活动合力。
五、活动评价
每学期末对学雷锋活动进行评估，总结经验，优化活动方案，提高
活动的实效性和持续性，使学生深入理解雷锋精神，树立正确的价值
观念。
通过中学生学雷锋活动方案的制定和实施，可以有效引导学生强化
社会责任感，培养学生的奉献精神和团队合作意识，激发学生的爱心
和社会责任感，为未来的社会建设培养更多对社会有益的人才。
愿中
学生在学雷锋活动中传承雷锋精神，成为社会的踏实建设者和可靠接
班人。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋是中国共产党早期杰出的无产阶级青年领袖，他热爱人民、忠诚无私、乐于助人，成为全国范围内的楷模和榜样。
为了培养中学生的社会责任感和爱国情怀，激发他们的志愿服务意识，我们学校决定组织中学生学雷锋活动。
二、活动目标1. 提高中学生的社会责任感：通过参与学雷锋活动，引导中学生关注社会问题，培养他们关爱他人、乐于助人的精神。
2. 弘扬雷锋精神：通过学习雷锋的事迹和精神，让中学生们明白什么是真正的大爱无私，培养他们为社会做贡献的意识和勇气。
3. 培养团队合作意识：通过团队合作参与学雷锋活动，让中学生学会团结合作，共同完成志愿服务任务。
三、活动计划1. 宣传准备阶段在活动开始之前，应进行宣传准备工作，包括以下几个方面：- 制作宣传海报：制作学雷锋活动的宣传海报，通过校内校外悬挂、班级贴广告等方式宣传活动内容和宗旨。
- 制作宣传视频：利用多媒体手段制作学雷锋活动的宣传视频，通过学校电视台、网络平台等途径宣传活动。
- 发放宣传资料：准备学雷锋活动的宣传资料，如宣传册、宣传单等，进行发放，向中学生普及雷锋的事迹和精神。
2. 志愿服务项目策划阶段根据学校和社区的需要，组织策划一系列符合中学生特点的志愿服务项目，如：- 社区环境整治：组织中学生参与社区环境整治活动，如垃圾清理、植树造林等，引导他们关注环境保护问题。
- 爱心捐助活动：组织中学生进行物品捐赠和募捐活动，帮助贫困学生、孤寡老人等需要帮助的群体。
- 学习辅导：组织中学生走进社区学习中心或农村学校，开展学习辅导，帮助他们提高学习成绩和自信心。
3. 活动实施阶段根据策划好的志愿服务项目，制定活动执行计划。
活动执行阶段的重点是：- 组织参与：统一安排中学生参与学雷锋活动，鼓励广大中学生积极参与，发挥主动性和创造性。
- 提供指导：安排相关指导老师或志愿者，指导中学生参与活动，并解答他们在活动中的问题。
- 安全保障：确保活动安全，制定安全措施，做好活动现场的安全管理工作。
2023年中学学习雷锋活动方案
2023年中学学习雷锋活动方案一、活动目的及意义学习雷锋活动具有扎实的思想教育基础，能够培养学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的实践动手能力和团队协作能力。
通过组织学习雷锋活动，可以使学生树立正确的价值观，培养他们良好的品德和行为习惯，同时也可以推动社会主义核心价值观的传播和实践。
二、活动内容及安排1. 了解雷锋精神- 建立雷锋精神学习小组，组织学生研究雷锋的事迹和精神内涵；- 组织学生观看纪录片和电影《雷锋》等，深入了解雷锋的奉献精神；- 通过讲座、辩论赛等形式，加深学生对雷锋精神的理解和认同。
2. 开展主题演讲比赛- 组织学生参加主题演讲比赛，鼓励他们发表关于雷锋精神的演讲稿；- 决赛时邀请专业人士担任评委，评选出优秀的演讲者，并给予奖励和表彰。
3. 整理雷锋事迹资料展览- 组织学生收集整理雷锋的事迹和照片，制作成展板和海报；- 在校园内设置展览区域，展示雷锋的奉献精神和他的事迹，向学生传递正能量。
4. 进社区、志愿服务- 组织学生分组前往社区、福利院、养老院等地进行志愿服务活动；- 制定具体的志愿服务项目，如清洁环境、慰问老人、帮助弱势群体等，让学生亲身参与感受雷锋精神。
5. 创新科技与雷锋精神结合- 组织学生利用科技手段，设计开发与雷锋精神相关的手机应用、网站、小程序等；- 鼓励学生运用创新科技的方式传播雷锋精神，开展线上活动、宣传以及互动交流。
6. 开展雷锋日主题活动- 设立学校雷锋节活动日，全体师生身着雷锋红马甲扎起红领巾；- 组织学生参与各类主题活动，如文艺演出、志愿服务、募捐等，营造学习雷锋的浓厚氛围。
三、活动保障措施1. 教育引导- 在学校广泛宣传雷锋精神，提高学生对雷锋的认知和了解；- 开设雷锋精神教育课程，培养学生正确的价值观和行为习惯。
2. 师生参与- 鼓励全体师生积极参与学习雷锋活动，亲身体验雷锋精神的力量；- 教师做好学生典型事迹的推荐和表彰工作，激励更多学生积极参与到活动中。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，这个名字对于我们来说并不陌生。
他的事迹和精神影响了一代又一代的中国人。
在当今社会，雷锋精神依然具有重要的意义和价值。
中学生作为新时代的接班人，更应该学习和传承雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐、无私奉献的品质。
为了让同学们更好地了解雷锋精神，积极参与到学雷锋活动中来，我们制定了本活动方案。
二、活动主题“传承雷锋精神，争做新时代好少年”三、活动目的1、让同学们深入了解雷锋的事迹和精神，感受其伟大和崇高。
2、培养同学们关爱他人、乐于助人的良好品德，增强社会责任感。
3、通过实际行动，践行雷锋精神，营造积极向上、互帮互助的校园氛围。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体中学生六、活动安排（一）宣传动员阶段1、利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传雷锋的事迹和精神，营造浓厚的活动氛围。
2、举行“学雷锋活动”启动仪式，校长发表动员讲话，向全体同学发出学习雷锋的倡议。
（二）学习教育阶段1、组织同学们观看雷锋事迹的纪录片或电影，让大家直观地了解雷锋的成长历程和奉献精神。
2、开展主题班会，让同学们分享自己所了解的雷锋故事，交流对雷锋精神的理解和感悟。
3、举办雷锋精神主题演讲比赛，鼓励同学们用自己的语言表达对雷锋精神的敬意和传承的决心。
（三）实践行动阶段1、开展“爱心义卖”活动同学们将自己闲置的书籍、文具、玩具等物品带到学校进行义卖，所得款项用于资助贫困学生或购买学习用品捐赠给贫困地区的学校。
记得有一次，我们班的小明同学拿出了他珍藏已久的一本漫画书，那可是他的心爱之物，但为了能帮助更多的人，他毫不犹豫地拿了出来。
在义卖现场，同学们热情高涨，纷纷吆喝着推销自己的物品，整个场面热闹非凡。
通过这次活动，不仅让同学们体验到了奉献的快乐，也锻炼了大家的社交能力和团队合作精神。
2、组织“关爱孤寡老人”志愿服务同学们分组前往周边社区的孤寡老人家中，为他们打扫卫生、整理房间、陪他们聊天解闷。
初中学雷锋活动方案
初中学雷锋活动方案一、活动背景雷锋，一个熟悉又陌生的名字。
他是中国人民解放军的一名普通战士，却以其非凡的奉献精神和崇高的道德品质，成为了全国人民的楷模。
每年的3月5日，是我国的学雷锋纪念日，为了让初中学子更好地学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，培养学生的奉献意识。
2. 提高学生的道德素质，培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动主题学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观四、活动时间2023年3月1日至3月31日五、活动内容1. 开展学雷锋知识讲座，让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 举办学雷锋手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 开展学雷锋征文活动，让学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
六、活动具体安排1. 3月1日，开展学雷锋知识讲座，邀请专家或老师为学生讲述雷锋的事迹和精神内涵。
2. 3月4日，举办学雷锋主题班会，引导学生学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
3. 3月5日至3月31日，开展“学雷锋，做好事”实践活动，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 3月15日至3月31日，举办学雷锋手抄报比赛，鼓励学生积极参与，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
5. 3月20日至3月31日，开展学雷锋征文活动，鼓励学生用文字表达学习雷锋的心得体会。
6. 3月25日，组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
七、活动奖励措施1. 对在学雷锋知识讲座、学雷锋主题班会、学雷锋手抄报比赛、学雷锋征文活动中表现优秀的学生给予表彰和奖励。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动宗旨：学习贯彻雷锋精神，培养中学生爱岗敬业、乐于助人、奉献社会的意识，增强他们的社会责任感和集体荣誉感，培养他们优秀的道德品质和良好的行为习惯。
二、活动内容：1.开展助人为乐活动：组织中学生参加志愿服务，在社区、老年福利院、孤儿院等地开展慰问活动，关心关爱弱势群体；组织爱岗敬业志愿者，到学校、社区等公共场所做清洁卫生工作，维持环境的整洁与美好。
2.开展学习雷锋故事、阅读、演讲比赛：组织学生进行学习雷锋故事的阅读活动，结合学习雷锋故事，开展相关讨论，引导学生深刻理解雷锋精神的内涵；组织学生参与雷锋故事演讲比赛，锻炼学生表达能力和倡导雷锋精神的能力。
3.开展爱心义卖活动：组织学生动手制作手工、烘焙等产品，并在校园内开展义卖活动，所得善款将用于资助贫困学生或捐赠给其他需要帮助的群体。
4.开展周末社区服务活动：组织学生利用周末时间，到附近社区开展志愿服务活动，比如帮助老人清扫院子、购买生活用品等，为社区建设贡献自己的力量。
5.开展环保行动：组织学生参与校园环保行动，如垃圾分类、节约用水等，引导学生养成良好的环保意识和行为习惯，为保护环境贡献自己的力量。
三、活动计划：1.活动时间：根据学校的安排及季节性特点，将学雷锋活动分散在全年的不同时间段，确保活动的持续性和有效性。
2.活动形式：根据活动内容的差异，采取不同的活动形式，如志愿服务、阅读比赛、义卖活动等。
3.活动组织：由学校教师组织活动，形成学校学雷锋工作领导小组，负责活动的策划与组织。
4.活动参与：鼓励全体学生参与学雷锋活动，同时可以设立学雷锋活动的志愿者组织，提供更多的机会和资源供学生参与。
四、活动效果评估：1.定期开展活动效果评估，通过问卷调查、讨论会等方式，了解学生对学雷锋活动的认同度和参与度。
2.通过学生参与活动的反馈和社会反响，评估学雷锋活动对学生思想教育和社会影响力的贡献。
3.通过参与活动的学生的个人成长及道德品质的提高，评估学雷锋活动对个体的影响和效果。
2024中学“学雷锋”活动方案
2024中学“学雷锋”活动方案2024年中学“学雷锋”活动方案一、活动背景和目的社会主义核心价值观的培育是中小学教育的重要任务之一，其中包含着爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等多种重要价值观念。
作为中学生，在日常学习和生活中，怎样贯彻落实社会主义核心价值观成为了一个重要课题。
为了引导学生积极参与爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育，我校决定在2024年开展一系列“学雷锋”主题活动。
这些活动旨在用一年的时间激发青少年学生的热爱祖国、奉献他人的情怀，构建和谐、向上的中学生团队，培养他们良好的品德，同时提高他们的社会责任感和奉献精神。
通过全面推进“学雷锋”主题活动，我们希望进一步提高学校的整体教育质量，为学生的全面发展创造更好的环境。
二、活动内容1. 实施爱国主义教育（1）开展爱国主义教育主题讲座，邀请知名专家学者为学生讲解现代化建设过程中的英雄人物和时代精神，激发学生的爱国热情。
（2）组织学生参观爱国主义教育基地，如革命烈士陵园、纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的伟大牺牲和奉献精神。
（3）组织学生参加爱国主义主题班会，通过学习典型事迹和展示爱国主义文化传统，激发学生的爱国热情。
2. 弘扬社会主义荣辱观念（1）开展社会主义荣辱观教育活动，以近期先进个人事迹为例，通过学生评议、演讲比赛和事迹报告等方式，让学生深入理解社会主义荣辱观念的内涵。
（2）组织学生参与社区义务劳动，如清扫环境、植树造林等活动，让学生亲身体验到奉献他人的快乐和成就感。
（3）通过班级荣誉榜、个人荣誉称号等形式，树立起社会主义荣辱观念的榜样，激励学生自觉地践行社会主义价值观。
3. 培养集体主义精神（1）加强班级团队建设，通过开展团队活动，如集体协作游戏、班级晚会等，培养学生的集体主义精神和团队合作能力。
（2）组织学生参与团队公益活动，如走访敬老院、为孤寡老人送温暖等，让学生懂得为集体和社会做贡献的重要性。
（3）引导学生参与志愿服务活动，如邻里自治服务、社区服务等，培养他们的自愿奉献意识。
中学生学雷锋的活动方案
中学生学雷锋的活动方案
标题：中学生学雷锋的活动方案
引言概述：
雷锋精神是中华民族的传统美德之一，倡导助人为乐、无私奉献的精神。
在当今社会，培养中学生学习雷锋的精神，不仅有助于他们树立正确的价值观，更能促进社会和谐发展。
因此，制定一套中学生学雷锋的活动方案至关重要。
一、活动目的
1.1 培养学生的社会责任感
1.2 增强学生的团队合作意识
1.3 提升学生的公益意识和奉献精神
二、活动内容
2.1 定期组织义工活动
2.2 开展社区服务
2.3 参预公益项目
三、活动形式
3.1 学生自愿参加
3.2 学校组织指导
3.3 建立学生志愿者团队
四、活动安排
4.1 每学期至少一次学雷锋活动
4.2 每月组织一次社区服务活动
4.3 每周进行志愿者团队例会
五、活动评估
5.1 设立学生学雷锋活动考核制度
5.2 每次活动后进行反馈和总结
5.3 定期评估活动效果，调整方案
通过以上活动方案的制定和实施，可以有效地引导中学生学习雷锋的精神，培养他们的社会责任感和奉献精神，为建设和谐社会做出积极贡献。
希翼各中学能够认真组织这些活动，让更多的学生受益，共同传承和宏扬雷锋精神。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案雷锋是中国共产主义青年团永远的楷模，他是我国社会主义精神的代表，也是中学生乃至全国人民学习的榜样。
在中学学雷锋活动中，既可以通过组织各类志愿服务活动，提高学生的社会责任感和奉献精神，也可以通过深入学习雷锋的事迹和精神，加强学生的道德品质和人文素养。
下面是一份中学学雷锋活动方案：活动目标：1.培养学生的社会责任感和奉献精神；2.加强学生的道德品质和人文素养；3.进一步弘扬雷锋精神，传承雷锋精神。
活动内容：1.组织志愿服务活动1.1在学校周边社区或老年院、福利院等地开展义务清洁活动，清理垃圾、整理环境等；1.2组织学生去贫困地区开展支教活动，帮助当地学生提高学习能力；1.3组织学生去医院或孤儿院探望病患或孤儿，给予关爱和帮助；1.4参与环保活动，如植树造林、节约用水、减少垃圾等。
2.深入学习雷锋的事迹和精神2.1组织学生集体观看雷锋纪录片或相关电影，通过影片展现雷锋的真实形象和高尚品质；2.2举办雷锋演讲比赛，让学生发表关于雷锋精神的演讲，展示对雷锋的理解和感悟；2.3邀请相关专家或学者进行讲座，讲解雷锋精神的内涵和价值，引导学生深入理解和学习雷锋的道德品质；2.4组织学生参观雷锋故里，了解雷锋的家庭环境和成长背景，增加学生对雷锋事迹的感性认知。
3.发起雷锋主题活动3.1设立学校的雷锋志愿服务队，由学生自愿报名参加，定期开展志愿服务活动；3.2设立雷锋奖学金，每年评选出一到两名在志愿服务方面表现突出的学生，给予一定的奖励和荣誉；3.3举办雷锋义卖活动，将义卖所得用于帮助贫困地区的学生或孤儿院的孩子们；3.4组织学校广播站开展“学雷锋好少年”评选活动，选取十佳学雷锋好少年，并在校园广播中发布他们的事迹和经验。
活动实施方案：1.制定详细的活动计划，包括时间、地点、任务分工等；2.学校成立学雷锋活动领导小组，负责组织、协调和监督活动的开展；3.邀请专家、学者和社会工作人员参与活动，给予指导和帮助；4.使用多种宣传方式，如海报、宣传栏、校内广播等，宣传学雷锋活动的目的和意义；5.对活动进行总结和评估，以便进一步改进和提高。
初中学雷锋主题班会教案
初中学雷锋主题班会教案
一、课程名称：
初中学雷锋主题班会教案
二、教学时间：
90分钟
三、教学目标：
1.学习雷锋的生平和事迹。
2.培养学生的社会责任感和爱心。
3.激发学生的奉献精神。
四、教学步骤：
1.导入环节
（1）老师宣介：“昨天是雷锋日，你们有着什么想法和收获吗？”
（2）学生自我介绍
（3）老师简单介绍雷锋的简历和事迹
2.正式教学
（1）播放一段音乐——《学习雷锋好榜样》
（2）引导学生认识雷锋
（3）报告雷锋的一生和为人处事。
（本环节可以播放雷锋日的专题片或许多已知的报告特写）
（4）总结学雷锋的意义
3.互动环节
（1）为什么叫做“学习雷锋好榜样”？
（2）学雷锋是如何改变我们的？
（3）谈谈自己身边那些身披“雷锋外衣”的好人
4.合作探究
（1）小组分工：图文并茂地介绍雷锋的一生和为人做双倍抄袭（2）小组分享：如何创造出不一样的雷锋精神
五、课后作业
1.听不同的雷锋故事，写感悟。
2.回家后将雷锋精神有机结合到日常生活中去。
六、教学评价
本堂课是探究性学习，悉心指导学生学习和运用新的知识，提高学生主动学习，主动思考和主动表达的能力，培养全体学生对格悟雷锋的恭敬和感悟，学以致用，心灵振兴，收获经验，实现了德育课程目的。
中学生的学雷锋活动实施方案
中学生的学雷锋活动实施方案活动背景雷锋，原名雷正兴，是中国人民解放军战士，伟大的共产主义战士，被誉为“雷锋精神”的化身。
雷锋精神主要包括敬业精神、助人为乐精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神等。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养中学生的社会责任感和道德素养，特制定本活动方案。
活动目标1. 让学生深入了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观和人生观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的美德，增强集体主义观念。
3. 提高学生社会实践能力，培养艰苦奋斗、敬业爱岗的精神。
4. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
活动时间2022年3月（学雷锋活动月）活动对象全校中学生活动内容1. 主题教育活动（1）开展“雷锋事迹，弘扬雷锋精神”主题班会，让学生了解雷锋的生平和事迹。
（2）举办“雷锋精神我传承”主题演讲比赛，激发学生雷锋的热情。
（3）开展“雷锋，关爱他人”志愿服务活动，培养学生助人为乐的精神。
2. 社会实践活动（1）组织学生参加“学雷锋，做好事”公益活动，如支教、环保、敬老等。
（2）开展“学雷锋，岗位体验”活动，让学生了解不同职业的艰辛，培养敬业精神。
（3）开展“学雷锋，助力成长”活动，培养学生克服困难、艰苦奋斗的精神。
3. 校园文化建设（1）举办“雷锋，践行社会主义核心价值观”手抄报比赛，加深学生对社会主义核心价值观的理解。
（2）开展“学雷锋，唱雷锋”歌曲比赛，传唱雷锋精神。
（3）举办“雷锋，践行文明礼仪”活动，培养学生的文明素养。
4. 雷锋精神传承活动（1）开展“学雷锋，树新风”志愿服务活动，将雷锋精神融入日常生活中。
（2）组织学生参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的一生。
（3）开展“学雷锋，我行动”主题活动，让学生将雷锋精神付诸实践。
活动组织及分工1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、报名等工作。
2. 活动实施组：负责活动开展、现场协调、志愿者服务等事宜。
3. 活动评审组：负责评选优秀个人、优秀班级等。
4. 活动保障组：负责活动场地、设备、安全等保障工作。
初中学雷锋活动实施方案(三篇)
初中学雷锋活动实施方案一、指导思想以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活原则，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、活动组织组长：樊____ 副组长：马____、年级长成员：各班班主任三、活动时间：____年____月开始，贯穿全年。
四、活动内容1、老吾老以及人之老—初一、初二为天元区敬老院义卖活动(第____周)2、团员志愿者、各班代表敬老院献爱心。
(第____周)3、“湘江毅行，保护母亲河”保护环境、宣传环保活动。
(第____周周五下午)五、三大活动具体实施方案初中学雷锋活动实施方案（二）一)活动对象：团员志愿者、各班献爱心代表、二)组织机构：学工处、团委三)活动时间：____月____日—____日活动准备时间：3.08—3.18 活动开展时间：____月____日四)活动地点：株洲市天元区敬老院五)活动口号：弘扬雷锋精神做一个道德高尚的人六)活动工作安排：(一)准备工作：1、联系学工委，上交安全预案、联系天元区敬老院的相关事宜；2、利用课间操时间，发动去敬老院院自愿者报名工作。
(统一报名到高扬处)3、由高杨召开相关志愿者会议，分组、选定组长，指导此次活动的流程，强调安全问题。
(二)探访流程：1、____月____日08:，在教学楼架空层门口集合，清点人数，强调注意事项后，出发。
2、活动环节：1送；2谈；3扫；4照；(三)注意事项：参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，由特殊原因无法参加者，请及时向高杨请假，注意交通安全，活动全过程的安全问题；在敬老院开展活动时注意安静点，不要打扰周围人员，体现当代大学生的爱心，细心，耐心，责任心，同情心；如遇天气问题，带好雨伞等备用；“湘江毅行，保护母亲河”活动方案一)活动主题：保护母亲河，宣传环保知识，践行雷锋精神。
二)活动目的和意义：通过活动在市民中倡导环保理念，培养环保精神；号召市民参与保护湘江活动；锻炼学生的恒心、意志力及沟通能力，培养责任感；三)工作小组：组长：樊____ 副组长：马____、年级长组员：各班班主任四)活动内容：捡拾垃圾、拉歌、喊环保口号、发环保宣传资料、制作环保宣传资料等活动。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动目标•培养中学生的社会责任感和公共服务意识；•强化中学生的团队合作能力和自我管理能力；•锻炼中学生的实践操作能力和解决问题的能力；•丰富中学生的课余生活，培养综合素质。
二、活动内容1.学雷锋精神宣讲–内容：通过学雷锋精神的宣讲，向中学生传达雷锋精神的核心要义，激发学生投身志愿活动的热情。
–形式：组织专家或老师进行讲座，结合雷锋事迹、相关故事和影像资料进行宣讲。
2.志愿服务岗位设置–岗位设置：根据学生的兴趣和特长，设置志愿服务岗位，如绘画、音乐、舞蹈、手工等不同的艺术类岗位；图书馆、敬老院、社区等社会实践类岗位。
–志愿服务时间：每周固定时间，安排志愿者进行相关服务。
每次服务时长视实际情况而定。
3.社区义务劳动–安排学生在社区内进行义务劳动，如清理街道、倾听社区居民的需求、帮助满足特殊群体的日常生活需求等。
通过实际行动，增强中学生的社区责任感和奉献精神。
4.实践活动–组织学生参与社区实践活动，如定期到社区组织文艺演出、组织义卖活动、帮助社区居民进行家政服务等，通过实践活动提高中学生的实践操作能力和解决问题的能力。
5.德育教育–创设德育教育场景，开设学雷锋专题班会，组织学生参观雷锋故居等红色旅游景点，培养并弘扬中学生品德修养。
三、活动计划活动名时间安排负责人学雷锋精神宣讲第一周周三下午第5节课志愿者组织志愿服务岗位设置第二周周一下午第6节课班主任社区义务劳动每周末上午2小时学生代表实践活动每月第三个周六上午学生会德育教育第四周周三下午第7节课班主任四、活动评估1.组织开展学生满意度调查，了解学生对活动的参与程度、学习收获等方面的评价，及时调整和改进活动方案。
2.由班主任、学生会负责人、志愿者组织负责人等进行活动评估，对活动效果和组织情况进行综合评价，总结经验，为下一次活动提供参考。
五、活动宣传•利用学校网站、微信公众号等平台进行宣传，发布学雷锋活动的相关信息，吸引中学生参与。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案一、活动背景和目的雷锋是我国著名的英雄人物，他为人民无私奉献、乐于助人的行为感动了无数人。
为了传承和弘扬雷锋精神，让中学生在学习知识的同时培养高尚的品格，我们举办了中学学雷锋活动。
这个活动旨在通过开展一系列有意义的活动，引导学生践行雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神，提高他们的综合素质。
二、活动内容和方式1.雷锋精神宣传通过校园广播、校报、橱窗展示等多种方式，对雷锋的事迹进行宣传和讲解。
引导学生了解雷锋的生平、事迹和他所倡导的“人人为我，我为人人”的奉献精神。
2.学雷锋小组活动在班级或学校开展学雷锋小组活动。
每个小组由5-6名学生组成，每个小组制定一个“学雷锋计划”，包括一系列实际行动，如帮助老人生活、植树种草、保护环境等。
学生们每个月向老师或学校报告小组的行动情况，并进行总结和评选。
3.爱心义卖活动在学校或社区组织爱心义卖活动。
学生可以自愿参与义卖，并将所得款项捐献给贫困地区的学生或慈善机构。
通过这种方式，让学生体验到为他人着想、帮助他人的快乐和满足感。
4.社区志愿者活动鼓励学生参与社区的志愿者活动，如参观孤儿院、抚养老院、帮助社区清洁等。
通过亲身参与，让学生切身感受到雷锋的奉献精神，培养他们的社会责任感。
5.讲座和经典影片播放邀请社会各界人士、学者或前辈学生给学生讲座，分享雷锋的事迹和他对我们的影响。
同时，放映雷锋的经典影片，引导学生思考，激发他们的学习热情和公益意识。
三、活动计划和安排1.活动时间：整个学年2.活动确定：通过学生自治组织、班会、教师会议等途径确定活动计划和具体安排。
3.活动宣传：借助校园广播、校报、宣传栏等途径，将活动宣传至全体师生。
4.活动监督：由学校相关部门和老师负责活动的组织与监督。
五、活动效果和评估1.活动效果：通过这些活动，学生们将更加了解雷锋精神，培养出乐于助人、奉献爱心的良好品质。
活动带给学生的正能量将影响他们一生。
2.活动评估：根据学雷锋小组的报告和学生的参与情况，评选出优秀小组和个人，并邀请相关人士为他们进行表彰。
中学生的雷锋精神实践活动手册
中学生的雷锋精神实践活动手册
前言
本手册旨在帮助中学生了解和实践雷锋精神，通过简单的策略和活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
以下是一些雷锋精神实践活动的建议，供中学生参考和实践。
1. 倡导文明礼貌
- 尊敬师长和同学，礼貌待人。
- 不随地乱扔垃圾，保持环境整洁。
- 遵守交通规则，礼让行人。
2. 关爱他人
- 主动帮助老人和残障人士，提供帮助和支持。
- 参与志愿者活动，为社区居民提供服务。
- 捐赠物品或资金给需要帮助的人群。
3. 传递正能量
- 积极参与班级和学校活动，鼓励团结合作。
- 向他人传递正面的信息和激励，帮助他们保持积极心态。
- 反对欺凌和暴力行为，维护和平友好的校园环境。
4. 学习助人为乐
- 学习雷锋的先进事迹和精神，了解他的奉献精神和无私行为。
- 鼓励同学互相帮助，共同学习和进步。
- 制定学习计划，提高自身的能力，为他人提供学习上的帮助。
5. 参与社区服务
- 加入学校的义工团队，参与社区服务活动。
- 组织或参与公益活动，为社会做出贡献。
- 协助社区组织开展文化、体育和环保活动。
总结
通过以上简单的活动和策略，中学生可以实践雷锋精神，培养
自己的社会责任感和奉献精神。
希望本手册能激发中学生们的积极性，让他们成为社会的有益之才，传承雷锋精神，为建设美好社会
做出贡献。
中学生的学雷锋活动实施方案
中学生的学雷锋活动实施方案1. 活动目标本活动旨在培养中学生的社会责任感和奉献精神，通过研究雷锋的榜样，激发学生的爱国主义情感和助人为乐的意识，促进学生的全面发展。
2. 活动内容2.1 研究雷锋- 组织中学生集体观看雷锋纪录片，并进行相关讨论和总结。
- 邀请雷锋精神传承人或相关专家进行讲座，向学生介绍雷锋的事迹和精神内涵。
2.2 实践活动- 组织中学生参与社区志愿服务活动，如清理公共环境、帮助老人购物等。
- 开展学生间的友爱互助活动，鼓励学生主动帮助他人，关心身边的同学。
2.3 学雷锋故事分享- 鼓励学生分享自己在学雷锋活动中的所思所感，以及身边发生的感人故事。
- 组织学生撰写学雷锋心得体会，选取优秀作品进行展示和宣传。
3. 活动计划3.1 时间安排- 活动持续时间：一个学期- 每月安排一次研究雷锋的集体活动，每次2小时。
- 每月组织一次实践活动，时间为半天或一天。
3.2 资源准备- 雷锋纪录片和相关资料- 雷锋精神传承人或专家的邀请函- 社区志愿服务活动的组织和协调工作- 学生心得体会征集和评选机制的建立4. 活动评估4.1 学生反馈- 定期进行学生满意度调查，了解学生对活动的反馈和建议。
- 组织学生座谈会，听取学生对活动的意见和改进建议。
4.2 效果评估- 通过观察学生参与活动的积极性和表现，评估活动对学生的影响。
- 收集学生心得体会和学雷锋故事，评选出优秀作品并进行宣传。
5. 活动宣传- 制作宣传海报和宣传册，展示雷锋的形象和活动内容，张贴在学校和社区显眼的位置。
- 利用学校网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励家长积极参与。
6. 活动成果展示- 在学期末或学年末举办学雷锋活动成果展览，展示学生参与活动的照片、心得体会等。
- 邀请社区领导、家长和学校领导参观展览，共同分享学生的成长和进步。
以上为中学生的学雷锋活动实施方案，希望能够通过此活动激发学生的正能量，培养他们的社会责任感和奉献精神，为社会的进步和发展贡献力量。
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中学生学雷锋活动方
案
中学生学雷锋活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2018年学雷锋活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动实施：
（一）学习、宣传、发动
校政教处进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。
学校将通过黑板报、国旗下讲话、等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。
号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。
要求：
1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。
2、各班级召开一次学雷锋主题团会。
学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。
（二）学雷锋、我行动
从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。
要求：
1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。
集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。
2、开展一次“感恩父母”主题征文赛。
要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。
3、开展“爱护绿色，美化校园”活动。
各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。
（三）坚持岗位学雷锋
要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。
要求：
1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的二初学子。
2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。
（四）、总结、评比阶段
1、各班收集本班的好人好事情况，选出一个“学雷锋标兵”，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
3、对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。
曹县第二初级中学政教处。