平面构成之点线面
设计基础--平面构成中的点线面
面——画面层次分割、信息的载体 点线面是互通的，是相对存在的。也不失 单独存在的。
二、几种构成在设计中的应用 01-发射构成
近视构成
空间构成 1-平面构成中的空间主要是指在画面中形成的视觉有现实 的错觉。
2-空间的表现可以用，点、线的渐变形式完成也可以形与 形的重叠实现等。
面——面是信息的载体、分割画面（下图 右1）
一、点有哪些特征？
体积小、分散的、远的、大空间对比下小 的、密集的。 看看生活中的点：
点的变化-1
点的形态特征不同，给人的视觉感受也 不同。
点太大太小都会引起视觉感受不同。点越大就成了面，面越 小就成了点。
点的变化-2
点在画面中的位置和方向很重要，它影响的画面的视觉感受和走向。在对 比下相对小的就变成了点。
△ 曲线的面
面的种类-1
给人随意、舒适、柔美的感受，正圆过于完美则显得呆 板，而扁圆呈现出一种变化的曲线，美感更好。另外残 缺也不失一种美
面的种类-2
△ 自由曲线的面
个性鲜明、随意，带给人优雅、柔美和温暖的感 受。
面的种类-2
△ 偶然的面
用特殊的方式构成的意外的形态，非常独特的视觉效果。 例如墨迹、水花、泼洒的咖啡等
优秀设计中的点线面
用彩色铅笔排成 的线，太美。如 果彩虹一般。所 以当某个元素变 成线，也是一个 不错的创意。
用线引导视觉， 点也有若隐若现 的变化。层次关 系明显。
斜切面分割画面， 打破传统的面， 使画面动感足并 且符合页面主题。
回顾点线面
点——画面的气氛点缀、丰富层次，有对比大小 就有点
无形的线和有形的线 从案例中，清晰的线条让画面有速度感、层次感、引导视觉（中间）；强调重要性（右1）；
1 平面构成中的点线面
面的表情：
在二维的范围中，面的表情是最丰富的，画面往往随形象的形状、 虚实、大小、位置、色彩、肌理等变化而形成复杂的造型世界，是 造型风格的具体体现。直面（一切由直线所形成的面）具有稳重、 刚毅的男性化特征；曲面（一切由曲线所形成的面）具有动态、柔 和的女性化特征。
面与面之间的关系有：
分离、相接、覆叠、透叠、差叠、联合、减缺、重叠
(5) 将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉
(5) 不规则的点
二、线 线是具有位置、方向与和长度的一种几何体，可以把它理解为点运动 后形成的。 与点强调位置与聚集不同，线更强调方向与外形。 线中的直线与曲线 直线具有男性的特征，它有力度、相对稳定，水平的直线容易使人联 想到地平线。 平面设计作品，直线的适当运用对于作品来说，有标准、现代、稳定 的感觉，我们常常会运用直线来对不够标准化的设计进行纠正。适当 的直线还可以分割平面。 曲线则具有女性化的特点，具有柔软、优雅和病态的感觉。 曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人想象到头发、羽絮、流水等， 有强烈的心里暗示作用，而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、面运动的起点。 在几何学中，点只有位置和长度，在形态学中，线还具有宽度、形 状、色彩、肌理等造型元素。 线可以分为：直线、曲线、折曲线。
线的性格：
垂直线具有直接、严肃、坚强、阳刚及上升下降感；
水平线具有静止、安定的感觉； 斜线具有间接、优雅与动感；
折曲线具有稳重有力及前进的视觉效果；
点线面----平面构成在设计中的应用
平面构成的形式法则： a、对称与均衡
对称：用对折的方法，基本上可以重叠的图形称为对称形。它们是等形等 量的配置关系，最容易得到统一，是具有良好的稳定感的最基本形式。
平面构成点线面
平面构成点线面平面构成是在二维平面上进行的造成活动，它的构成元素是点、线、面、按一定的法则，用规则或不规则的方法造成新的美的形态，使人产生有规则的起伏，有节奏的韵律、有条理的动感和新颖、奇特的视觉感受构成的含义平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的方法。
是理性与感性相结合的产物。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。
基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）2007-06-05 18:06平面构成之点线面大千世界，每一个复杂的物体，说到底，都是由基本的点、线、面构成。
俗话说：万丈高楼也是从平地起的。
所以，学习设计，我们也是从基本的开始点的形象：在几何学上，点只有位置，没有面积。
但在实际构成练习中点要见之于图形，并有不同大小的面积。
至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其它要素的比较来决定。
点在构成中具有集中、吸引视线的功能。
点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不同会产生深度感，几个点会有虚面的效果。
精美素材,搞笑短片,影视下载,音乐茶坊,软件交流,情感测试,流行时尚,即时通讯,线在造形中的地位十分重要，因为面的形是由线来界定的。
也就是形的轮廓线。
不同的线表现不同的意念。
粗线有力，细线锐利。
线的粗细可产生远近关系，线还有很强的方向性。
平面构成基础[点线面]
![平面构成基础[点线面]](https://img.taocdn.com/s3/m/090ca2da6bec0975f465e298.png)
平面构成入门点的构成形式AKI越小的形体越能给人以点的感觉(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式(2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感(4)把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉(5)将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉(6)不规则点的视觉效果线的构成形式AKI线是点移动的轨迹(1) 面化的线（等距的密集排列）(2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果(3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果(4)错觉化的线（将原来较为规的线条排列作一些切换变化）(5)立体化的线(6)不规则的线面的构成形式AKI它体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果(1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果(3)徒手的面(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性(6)人造形的面，较为理性的人文特点单形的构成AKI(1) 几何单形的相互构成（以圆形、方形、三角形为基本形体，将它们分别以连接、重合、重叠、透叠等形式，构成不同形象特点的造型）(2)分割所构成的形体（训练设计者灵活的造型能力）(3)重合所构成的形体，（形体间相互重合、添加派生出各种形态各异的造型）(4)自然形单形的构成（把自然物的基本形以真实、自然、概括的形式表现出来，使用到构成设计中去）平面构成的形式AKI1.平面构成的基本格式（基本格式大体分为：90度排列格式、45度排列格式、弧线排列格式、折线排列格式）2.重复构成形式（以一个基本单形为主体在基本格式重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感）－简单重复构成－多元重复3.近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征，在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形）4.渐变构成形式（把基本形体按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式）－形的大小、方向渐变－形状的渐变－疏密的渐变－虚实的渐变－色彩的渐变平面构成的形式（二）AKI5.发射构成形式（以一点或多点为中心，呈响周围发射、扩散等视觉效果，具有较强的动感及节奏感）－一点式发射构成形态－多点式发射构成形态－旋转式发射格6.空间构成形式（利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态）－点的疏密形成的立体空间－线的变化形成的立体空间－重叠而形成的空间－透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进行表现的）－矛盾空间的构成（错觉空间构成）：以变动立体空间形的视点、灭点而构成的不合理空间，“反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之一7.特异构成形式（在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突破某种较为规的单调的构成形式，特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等，局部变化的比例不能变化过大，否则会影响整体和局部变化的对比效果）8.分割构成形式－等形分割（形式较为严谨）－等量分割（只求比例的一致，不需求得型的统一－自由分割（特点灵活、自由）9.肌理形态构成（肌理指客观自然物所具有的表面形态，是各种物体性质表面特征），制作更多的肌理图案：滴色法水色法水墨法吹色法蜡色法撕贴法压印法干笔法木纹法叶脉法拓印法盐和水色法浅议平面构成和图案tech.163. 2006-03-03 10:03:55 来源: 美术家网网友评论0 条论坛艺术设计是人类文明的重要组成部分,涵盖了当代人类生活的各个领域,且越来越显示出其重要意义。
平面构成点线面实训报告
一、实训背景平面构成是艺术设计专业的一门基础课程，通过学习点、线、面的构成规律和特点，培养学生的审美观、造型能力和创意思维。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解平面构成的基本要素，提高学生的平面设计能力。
二、实训目的1. 理解点、线、面的概念及其在平面设计中的运用；2. 掌握点、线、面的构成规律和特点；3. 培养学生的审美观和创意思维；4. 提高学生的平面设计能力。
三、实训内容1. 点的构成（1）点的形状：圆形、方形、三角形等；（2）点的性质：大小、颜色、位置、形状、数量等；（3）点的构成方法：重复、排列、组合、重叠等；（4）点的构成实例：广告设计、标志设计等。
2. 线的构成（1）线的形状：直线、曲线、折线等；（2）线的性质：长度、粗细、颜色、方向、曲直等；（3）线的构成方法：重复、排列、组合、重叠等；（4）线的构成实例：海报设计、包装设计等。
3. 面的构成（1）面的形状：圆形、方形、三角形、多边形等；（2）面的性质：大小、颜色、形状、位置、数量等；（3）面的构成方法：重复、排列、组合、重叠等；（4）面的构成实例：网页设计、室内设计等。
四、实训过程1. 实训前期准备（1）了解点、线、面的基本概念和性质；（2）查阅相关资料，了解点、线、面的构成方法和实例；（3）准备实训所需的工具和材料。
2. 实训过程（1）根据所学知识，设计一幅以点为主题的平面作品；（2）根据所学知识，设计一幅以线为主题的平面作品；（3）根据所学知识，设计一幅以面为主题的平面作品；（4）对作品进行修改和完善，提高作品质量。
五、实训成果1. 设计了一幅以点为主题的平面作品，展现了点在平面设计中的运用；2. 设计了一幅以线为主题的平面作品，展示了线在平面设计中的魅力；3. 设计了一幅以面为主题的平面作品，呈现了面在平面设计中的美感；4. 提高了自身的审美观和创意思维，为今后的平面设计工作奠定了基础。
六、实训总结通过本次平面构成点线面实训，我对点、线、面的构成规律和特点有了更深入的了解，提高了自身的平面设计能力。
平面构成点线面
• 基本形相遇组合的训练方法 • 分离——形象与形象之间，在邻近或不临近时，互不接触。适中保持距离。 • 接触——在形象与形象的边缘刚好相碰，但不重叠。接触点可以是一个或一
个以上。 • 覆盖——形象与形象相互靠近时，由接触更进一步，即一个形象挡住另一个
形象。有前后空间关系。 • 联合——形象交叠但无前后之分，联合形成较大的，多元性的形象。 • 透叠——形象与形象互叠时，交叠部分产生透明感，一般也不分前后。在黑
• 作业：完成平面构成基本形的骨骼训练作业两张（规律性 骨骼和非规律行骨骼各一幅，按教学进度完成）
• 重复构成形式、近似构成形式、渐变构成形式、发射构成 形式、空间构成形式、特异构成形式、分割与比例构成形 式、密集构成、对比构成、肌理构成、形象切割构成、拼 贴构成、视觉错视构成各一幅。（按教学进度完成）
• 点的大小不能超越视觉观察习惯的限度， 如果超越就失去了点的性质，而成为“形” 或“面”了。这说明，点的形状越小，点 的感觉越强，越大。因此，要具体划分其 界限，必须从它的具体位置及与其他物象 的对比关系来判断。
在画面中占有位置比例太 大，
那么就会以“面”的形式 出现，
所以“点”是相对的，与 周围的 环境有一定关系。
• 不规则形态
• 不规则形态是无秩序的，外形呈不规则的二维空间形状， 大致可分为多边形、自由曲线形和偶然性3种。
• 多边形是通过长短不等的直线与直线、直线与曲线形组合， 并形成合围的最终图形，它是以直线形为主的，外形呈不 规则状的多边形图形。
• 自由曲线形就是以曲线的外形随意排列，最终合围成一个 以曲线为主的曲线形态图形。
• 由面组成的图形总是比由线组成的图形根据视觉 冲击力和表现力。面可以作为表现主题内容的背 景和装饰，以突出主题，达到更好的宣传效果。
平面构成1概述点线面ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2 平面构成形态要素之点、线、面
点的特性 • （１）点是视觉的中 心，点能集中视线
• （２）点与点之间有 视线运动，大点对小 点有吸引力
• （３）点能构成虚形 的视觉感
• （４）点排列成一条 直线时，给人以明确 的直线感
• （５）上、下、左、 右放置的点，能给人 以发射的感觉 • （６）多点排列成封 闭形时，又可以形成 面的感觉
比例与分割
在平面构成中，把整体分成部分，叫分割。在日常生活中这种现 象随时可见，如房屋的吊顶、地板都构成了分割。下面介绍几种 常用的分割方法： 1.等形分割：要求形状完全一样，分割后再把分隔界线加以 取舍，会有良好的效果。 2.自由分割：自由分割是不规则的，将画面自由分割的方法， 它不同于数学规则分割产生的整齐效果，但它的随意性分割，给 人活泼不受约束的感觉. 3.比例与数列：利用比例完成的构图通常具有秩序、明朗的 特性，给人清新之感。分隔给予一定的法则，如黄金分割法、数 列等。
课后作业
• 任选以下2种形式为主题，任选构成元素， 完成两组作业，每组作业两张（设计小 稿）。 • “对比”、“统一” 、“对称”、“均 衡”、“韵律”、“节奏” • 尺寸：暂时不限 • 工具：不限 • 颜色：黑、白色
第五章 平面构成的基本形式
教学目标 通过本章节的学习，了解掌握平面构成的基本构成形式的种类，分 别掌握各种构成的形式，并能熟练应用。 重点难点 重复、近似、渐变、发射、特异、对比、密集、肌理构成的定义和 形式。
２、线的构成
• 线所特有的形式多样性在构成时常会有意想不到 的视觉效果．线的性质、长短、方向、平面位置 等都会成为引发崭新构成的因素
• （1）利表现
• （3）利用线的间隔作造型表现
• （4）利用线的方向性作造型表现
线还有其他许多构成方法和手段，比如纯直 线进行的构成、纯曲线构成或无规则线进行的构 成等。
平面构成课件-点线面
• 2、点的判断
• 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。
• 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。
• 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3、点的形态、作用和性格
a．实的点：相对虚的点而言， 平面中作为图形的点，立体中 较小的实块都是实点。
b．虚的点：指平面构成的图底 转换而形成的点；立体构成中 实块的虚空处理较小时，也可 以看成虚的点。
d．面化的点： 一定数量的点在一定范围 内密布就具有了面的感觉。
c．线化的点：距离较近的点，呈 线状排列时，间隔之间似乎有了 引力，点的感觉弱化，变成了线 的感觉。
点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实 际上这是一种错觉。 现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点； 不规则的点是指那些自由随意的点。
• 当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得 很零乱，使人产生烦躁的感觉。
• 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显 得很平稳、安静并产生面的感觉。
其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想， 还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。
点的线化
• 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会 形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种 感觉。
应用
平面构成的基本元素——面
• 1、面的概念 • 面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、
宽度，没有厚度。 • 直线平行移动成长方形； • 直线旋转移动成圆形； • 自由直线移动构成有机形； • 直线和弧线结合运动形成不规则的形。
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构成？
• 1，平面构成（形态、色彩、肌理）
•
形态：点、线、面
•
色彩：有彩、无彩（黑白灰）
•
肌理：视觉、触觉
• 2，色彩构成（色相、明度、纯度）
• 3，立体构成（线、面、块）
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目录
• 第一节 点、线、面 • 第二节 平面构成方法训练
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点
用的描线方法。常用于描绘衣纹、云、水。古代
不同时代、不同流派画家所形成的表现方法不同
，因而其线条的用笔力度、笔迹形态也各具特点
。明清以来，有人总结不同勾线方法，归纳为十
八种，称为“十八描”。如明代邹德中在其所作
《绘事指蒙》中所述为：“十八描”是古人所总
结的线的各种描法。通过线条的力度、节奏、韵
律、气势等美感效果来表现对象，以传达作者的
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点构成在设计中的应用
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的感觉
• A.水平直线
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线的图形联想及不同线的情绪
安静、平稳、静止、 广阔、平和、静寂、 冷漠感等
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线的图形联想及不同线的情绪
• B.垂直线 ——严肃、庄重、上升、高尚、紧张感
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线的图形联想及不同线的情绪 • C.斜线 ——前冲、飞跃的运动感与速度感
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平面构成要素 -----线
一、线的概念
在几何学中，线只有长度没有宽度。 在造型学中，线不但有曲直、粗细、面积，浓淡、流畅 及顿挫之分，还具有虚实、肌理质感和性格。 线也是相对的概念，太短为点，太宽为面。
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直线具有男性的特征，它有力度、相对稳定，水平的直线 容易使人联想到地平线。 曲线则具有女性化的特点，具有柔软、优雅和病态的感觉。
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5、点的应用
• 点在版面空间中的注目性和位置，给版面带来的感觉和产 生的效果，常被用于广告招贴的构图。
• 点的连续成虚线，或点的垂直水平排列形成的虚面效果， 常被用于平面设计的各种形式中，以此来平衡或变化版面 的构成；由文字组成的虚面，形成灰面，给版面增添了层 次。
• 可以以点为基本形，运用构成的形式法则组合成标志，海 报、杂志书籍封面等的图形。
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(3)以由大到小的点按一定 的轨迹、方向进行变化， 使之产生一种优美的韵律 感。
(4)把点以大小不同的形式， 既密集、又分散的进行有 目的的排列，产生点的面 化感觉 。
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5)将大小一致的点以相对 的方向，逐渐重合，产生 微妙的动态视觉。
(6)不规则点的视觉效果。
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1、点的定义
• 几何学对“点”的定义是：点是线的开端和终止，两线相 交而成的交点显示了点的位置。因此，点只具有位置，而 不具有大小。
• 从造型要素来看，“点”是一切形态的基础，也是造型要 素的最小单位。
• 从造型意义上去认识“点”，首先点应该是可见的视觉形 象。因此，点必须具备其形象及大小。其次，点的大小是 有限度，超越限度将会失去点的性质成为面。
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点的连接能形成虚线
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不同大小的点会产生前后空间感
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不同方向的渐变点会产生空间回旋感
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同方向的渐变点会产生空间进深感
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4、点的构成方法
(1) 不同大小、疏密的混合 排列，使之成为一种散点 式的构成形式 。
(2)将大小一致的点按一定 的方向进行有规律的排列， 给人的视觉留下一种由点 的移动而产生线化的感觉 。
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平面构成——线
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线的定义
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线的分类和视觉特征
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线的构成
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• 十八描:指中国画家以线条勾画物象时所使
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2、点的形状
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▲■◆★
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圆点：饱满、充实
方点：坚实、规整、稳定
水滴形点：下落、重量、方向
多边形点：尖锐、紧张、闪动
不规则点：自由、随意
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3、点与人的视觉关系
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• 当单个的点在画面中的位置不同产生心理 感受也是不同的。居中会有平静、集中感 ；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的 视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定 的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三 分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观 察力和注意力
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二、线的分类和视觉特征
可描述性来分
直线 曲线
形式来分 实线 虚线
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1、可描述性分类 直线特点：
垂直线 水平线
直线 斜线
锯齿线
折线
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线的图形联想及不同线的情绪
• 直线——静、简洁、明快、男性象征
•
有力度，具有果断、肯定、刚硬、直接
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点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的 靠近会形
成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种 感觉。
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点的面化:密集排列并达到一定面积的点会产 生面的效果。
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点的连接能形成虚面
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线的图形联想及不同线的情绪
• D.折线
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线的图形联想及不同线的情绪 焦虑不安、紧张
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线的图形联想及不同线的情绪
• 曲线——优美、柔美、轻快、富有韵律感、节奏感。 • A几何曲线
——比例、节奏、和谐的理智性和时代感 整齐、秩序性的美
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线的图形联想及不同线的情绪
• 几何曲线
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线的图形联想及不同线的情绪
• B.自由曲线：水波，远山远树在轮廓，人体曲线
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线的错视
三、线的错视 灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。但有时则要