初二物理温度温标专题复习
物理温度知识点总结初中
物理温度知识点总结初中一、温度的概念温度是衡量物体热度高低的物理量，它是物体内部微观粒子（如分子、原子等）的平均动能的一种度量。
通常来说，温度越高，物体的内部微观粒子平均动能越大，物体的热度也越高；而温度越低，物体的内部微观粒子平均动能越小，物体的热度也越低。
二、温度的测量单位温度的常用测量单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）、开氏度（K）等。
其中，摄氏度和华氏度是常见的温度计量单位，开氏度是绝对温标单位。
摄氏度和开氏度存在一定的换算关系，华氏度和摄氏度也存在一定的换算关系，学习者需要熟练掌握这些单位之间的关系。
三、温度的常见作用温度在日常生活中有着广泛的应用，如烹饪食物、保健养生、医疗卫生等方面都需要温度的精确控制。
在工业生产中，温度也是一个不可忽视的因素，如金属加工、化工生产等都需要严格控制温度的变化以保证产品质量。
四、温度变化规律温度变化是物体内部微观粒子动能变化的体现，它受到一些外部因素（如热量输入输出、环境温度变化等）的影响。
一般来说，当物体受到热量输入时，它的温度会上升；当物体失去热量时，它的温度会下降。
根据热力学第一定律，热量守恒原理也可以得出物体温度的变化规律。
五、温度的影响因素温度受到很多因素的影响，如环境温度、物体表面积、物体材质、热量输入输出等都会对物体的温度产生影响。
学习者需要了解这些影响因素，才能更好地理解温度变化的规律。
六、温度与状态变化温度的变化会导致物质的状态发生改变，如固体变为液体、液体变为气体等。
一般来说，当物体的温度达到一定值时，它的状态就会发生改变。
这一点对于理解物质的内部结构和热力学性质是很重要的。
七、总结温度是人类认识自然界的一个重要物理量，它在日常生活和工业生产中都有着重要的作用。
了解温度的基本概念、测量单位、变化规律、影响因素和与状态变化的关系，有助于我们更好地理解自然界中的热力学现象，也有助于我们更好地利用和控制温度，满足社会发展的需求。
希望通过这篇总结，读者们能够对温度的知识有一个更全面的了解。
八年级物理《温度》复习
八年级物理《温度》复习【学习目标】1.认识温度；2.理解温度的概念；3.会使用温度计测量物体的温度；4.知道温度计与体温计异同；5.了解生活中常见的温度。
【知识导图】【基础知识】知识点一、温度与温度计1.温度如图，你感受到了春天的温暖、夏天的炎热、秋天的清爽和冬天的寒冷了吗？四季变换，最明显的就是冷热不同。
在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
2.温度计日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。
要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。
（1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。
常用温度计的特殊设计玻璃泡的玻璃壁很薄可以使玻璃泡内的测温物质的温度很快与被测物体的温度相同玻璃管的内径很细即使温度变化很小，由于内径很细，很小的体积变化也能使玻璃管中的液体柱的长度发生明显变化，可以提高测量精确度玻璃管的容积相对较大可以装下较多的测温物质（水银等），以便较小的温度变化也能产生较大的体积变化（3）温度计的种类根据测温物质不同，温度计分为三种：①液体温度计：常见的有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。
根据用途不同分为实验室用温度计、体温计和寒暑表。
②固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计。
根据不同温度下电路导电性不同制成的电子温度计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。
③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。
【典例】物理学中，把物体的______程度叫做温度。
摄氏温标规定，标准大气压下，______的温度为100℃。
物理八下5.1~5.2温度温标、热量和比热容-知识点
1物理八下5.1~5.2温度温标、热量和比热容-知识点1、温度表示物体的 冷热程度 ，用 温度计 来测量。
人体对温度的感知会受到 皮肤与空气间的相对温差 以及 空气湿度 等因素影响。
2、摄氏温标的单位是 摄氏度 ( ℃ )，人的正常体温是 37℃ ，一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0℃ ，沸水的温度是 100℃ 。
华氏温标的单位是 华氏度 ( ℉ )，两种温标之间的换算关系是：F= 59t+32 。
3、国际单位制中采用热力学温度 ，单位是开尔文 (K )，换算关系是T=t+273 K 。
0K 被称为绝对零 度，0 K=-273 ℃。
4、温度计是利用液体热胀冷缩 的性质制成的，是一根内径很细 且均匀 的玻璃管，管的前端是一个薄壁的玻璃泡 ，里面盛有水银 或酒精 等液体，玻璃管表面均匀 地刻有刻度。
5、液体温度计的使用：①认清 量程 ，确保 被测物体的温度 不会超量程 ；②认清 最小分度值 ，以便准确读数；③使用时玻璃泡应与被测液体 充分接触 ，不要碰到容器 底部 及 侧壁 ；④玻璃泡浸入被测液体后要 静置片刻 ，待示数 稳定后 再读数；⑤读数时，温度计 不能离开 被测液体，玻璃泡要 继续留在被测液体 中，视线与玻璃管中 液柱的上表面 相平。
6、体温计：玻璃管与玻璃泡之间有一个 缩口 ，当温度计离开人体后，水银柱就会从此处 断开 ，上面的水银柱仍在原来高度，这样体温计离开人体后仍然可以读数。
量程：35℃—42℃ ；分度值：0.1℃ ；玻璃管的截面有一弧形，其作用相当于 放大镜 ，便于观察水银柱的高度。
7、任何物体都是由大量 分子 组成的，分子非常 小 ，肉眼 无法 看到，看起来很微小的物体，其分子数目都是非常 惊人 的。
8、分子的热运动：分子永不停息 地做无规则运动 的现象，温度越高，分子的热运动越 剧烈 。
分子的热运动是自发 的，是微观 运动。
★需要注意的是，空气的流动，灰尘在空气中舞动，都是宏观的运动。
中考物理专题复习：温度与温度计
中考物理专题复习：温度与温度计1.将冰放入水壶,对冰进行加热,冰会变成态的水;不断加热,水又变成态的水蒸气;将长柄勺子靠近壶嘴,如图1所示,水蒸气又变成态的水;如果温度降到零下,水还能结成冰,变成固态。
可见物质的三种状态在一定条件下可以互相转化。
图12.物理学中,将物质由一种状态向另一种状态的变化称为。
3.温度表示物体的,用字母来表示。
人们用(℃)作为常用的温度单位。
摄氏度的规定:在1个标准大气压下,将纯净的__________的温度定为0 ℃,水时的温度定为100 ℃。
把0~100 ℃之间划分为100等份,那么,每一等份为。
“-6 ℃”读作__________。
4.国际单位制中采用的温标是热力学温标,其单位是,简称,符号是。
热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是___。
春城昆明年平均气温为18 ℃,相当于K。
5.请在0 ℃、25 ℃、37 ℃、42 ℃、100 ℃、200 ℃中选择适当的答案填在横线上:洗澡水的最佳温度是;让人感觉舒适的房间的温度是;人的正常体温是;在1个标准大气压下,冰水混合物的温度是,水沸腾时的温度是。
6.如图2所示的温度计,下列关于它的说法正确的是()图2A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体的温度时,可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20~100 ℃D.该温度计此时的示数为30 ℃7.如图3所示是小翔同学练习使用温度计测量水温时的情景,其中操作正确的是()图38.在“用温度计测水的温度”的实验中:图4(1)实验室常用的温度计是根据的原理制成的。
(2)使用温度计之前,应观察它的、和零刻度线的位置。
(3)请指出如图4甲所示操作的错误之处:____________________。
(4)第一小组的同学在测量水的温度时,温度计示数如图乙所示,水的温度应记为℃。
9.如图5所示的温度计是,它的示数是,它的测量范围为,分度值为。
使用时,它(选填“可以”或“不可以”)离开被测物体读数。
上海初二物理下学期温度和温标知识点及例题精讲
上海初⼆物理下学期温度和温标知识点及例题精讲第⼋讲温度和温标学习⽬标理解温度和温标。
知道摄⽒温标定标的规定，学会⽤温度计测温度。
知识要点基本概念和基本规律1. 温度2. 温标1物理意义：表⽰物体冷热程度的物理量。
温度的测量标准。
常⽤的温标有摄⽒温标（也叫百分温标）、华⽒温标和热⼒学温标（也叫绝对温标或开⽒温标）。
摄⽒温标（t）：由瑞典物理学家摄尔修斯创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 0 度，纯⽔沸腾时温度为 100 度，在0～100度之间等分 100 份，每⼀等份就是 1 摄⽒度，它的单位为摄⽒度（℃）。
2 华⽒温度（t F）：由德国物理学家华伦海特创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 32 度，纯⽔沸腾时温度为 212 度，在32～212度之间等分180份，每⼀等份就是1华⽒度。
它的单位为华⽒度（F），与摄⽒度换算关系为t F = 95t + 32。
3 热⼒学温标（T）：由英国物理学家威廉·汤姆逊创⽴，把-273.15℃叫做绝对零度（通常取绝对零度为-273℃），每⼀度的⼤⼩与摄⽒度温度相同。
它的单位为开尔⽂（K），与摄⽒度换算关系为 T=t+273。
3. 温度的测量⼯具：温度计。
常⽤温度计制成原理：根据液体热涨冷缩，所⽤的液体可以是⽔银、酒精或煤油。
由于温度计的内部液体有不同的沸点和凝固点，所⽤可制成测量范围不同，适⽤场合不同的各种温度计。
如⽔银在标准状态下的凝固点为-39℃，沸点为 357℃，酒精在标准状态下的凝固点为-117℃，沸点为 78℃。
温度计的使⽤：使⽤温度计时，⾸先要看清它的量程，然后看清它的最⼩分度值，也就是每⼀⼩格所表⽰的值。
要选择量程适当的温度计测量被测物体的温度。
测量时，温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不要碰到容器的侧壁或底部；读数时，温度计不要离开被测物体，且眼睛的视线应与温度计内的液⾯相平。
只有正确使⽤温度计，才能准确测量出物体的温度。
上海初二物理下学期 温度和温标 知识点及例题精讲
第八讲温度和温标学习目标理解温度和温标。
知道摄氏温标定标的规定，学会用温度计测温度。
知识要点基本概念和基本规律1. 温度2. 温标1物理意义：表示物体冷热程度的物理量。
温度的测量标准。
常用的温标有摄氏温标（也叫百分温标）、华氏温标和热力学温标（也叫绝对温标或开氏温标）。
摄氏温标（t）：由瑞典物理学家摄尔修斯创立，规定 1 标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，纯水沸腾时温度为 100 度，在0～100度之间等分 100 份，每一等份就是 1 摄氏度，它的单位为摄氏度（℃）。
2 华氏温度（t F）：由德国物理学家华伦海特创立，规定 1 标准大气压下冰水混合物的温度为 32 度，纯水沸腾时温度为 212 度，在32～212度之间等分180份，每一等份就是1华氏度。
它的单位为华氏度（F），与摄氏度换算关系为t F = 95t + 32。
3 热力学温标（T）：由英国物理学家威廉·汤姆逊创立，把-273.15℃叫做绝对零度（通常取绝对零度为-273℃），每一度的大小与摄氏度温度相同。
它的单位为开尔文（K），与摄氏度换算关系为 T=t+273。
3. 温度的测量工具：温度计。
常用温度计制成原理：根据液体热涨冷缩，所用的液体可以是水银、酒精或煤油。
由于温度计的内部液体有不同的沸点和凝固点，所用可制成测量范围不同，适用场合不同的各种温度计。
如水银在标准状态下的凝固点为-39℃，沸点为 357℃，酒精在标准状态下的凝固点为-117℃，沸点为 78℃。
温度计的使用：使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的最小分度值，也就是每一小格所表示的值。
要选择量程适当的温度计测量被测物体的温度。
测量时，温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不要碰到容器的侧壁或底部；读数时，温度计不要离开被测物体，且眼睛的视线应与温度计内的液面相平。
只有正确使用温度计，才能准确测量出物体的温度。
体温计：（1）测量范围：35℃～42℃；最小分度：0.1℃。
初二物理温度温标
温度温标知识的积累1．是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是，符号是。
2．摄氏温标是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。
3．冬天，上海的温度最低可达-8℃，读作4．液体温度计是由一个盛有液体的和一根密封的组成的。
5．常用的测量温度的仪器是，它是根据性质制成的。
6．人的正常体温为，读作。
医用体温计的测温范围（量程）一般是，最小分度值为℃。
7．在使用温度计前，应该观察它的和认清它的__ __。
8．组成物体的分子都在永不停息地做，且温度越高分子的“”越剧烈。
9．从冰箱冷冻室中取出温度为-10℃的冰块，放在杯子中，过一段时间后，该冰块温度升高到-4℃时，其温度升高了℃。
若再把该冰块放到冷冻室冻一会儿，温度降低了5℃，此时该冰块的温度为℃。
10.0℃的冰与O℃的水相比较，下列说法中正确的是( )。
(A)O℃的冰比O℃的水温度低(B)0℃的冰与O℃的水温度一样高(C)O℃的冰比0℃的水冷一些(D)无法比较O℃的冰和0℃的水的冷热程度知识的应用11.如图5-1-1所示是上海某一天的气温随时间变化的情况。
(1)大约在时气温最低，最低气温为℃。
(2)大约在时气温最高，最高气温为℃。
(3)大约在时到时，气温在回升。
(4)从14时到24时，气温由℃降至℃。
12．指针式温度计主要是利用两种金属的不同设计的。
13.把一小滴红墨水滴人一杯清水中，过一会儿，整个杯子里的水都红了，这种现象表明：。
14. 一切物体的分子都在不停地做无规则运动，密闭的气体总是充满整个容器就是很好的例证。
然而液体和固体却能保持一定的体积而不会散开，用分子动理论解释，这是由于：。
15.用液体温度计测量液体的温度时应该注意的主要事项是；(1)温度计不能用来测量它的最高刻度的温度。
(2)应使温度计的玻璃泡跟充分接触。
(3)在读数时，温度计不能被测液体。
16．关于温度计和温度计的使用，下列说法中错误的是( )。
(A)不同的温度计，量程一般不相同(B)可以用体温计测量1个标准大气压下沸水的温度(C)使用温度计时玻璃泡要与被测物充分接触(D)常用的液体温度计，读数时不能离开被测物体17．给体温计消毒应采用的方法是( )。
中考温度、物态变化专题复习
一、知识结构： 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点＿相＿同
熔 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体 具有一定的熔点，非＿晶＿体 没有一定的熔点
化 晶体熔化条件：（1）温度达到熔点
和 凝
（2）不断吸热 ； 特点：温度＿保持不变＿ ，需＿吸热
固 晶体熔化和凝固图像：
温度/℃
温度/℃
熔化曲线
凝固曲线
物 态
例子：冰变成水（熔化）；
度计仍要留在液体中，视线要与液柱的 ＿上＿表＿面相平。
几种温度计对比：
二、【典例分析】 例1、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的
是（ D ）
例2、在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃,沸 水的温度是 100 ℃，北京一月份的平均气温是
“-4.7℃，读作 零下4.7摄氏度或负4.7摄氏度 。 例3、如图所示，体温计示数是 37.8 ℃。
例2、下列现象中，不属于液化现象的是 ( D ) A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰
例3、以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ B） A、湖面上的水结成冰 B、树叶上形成的白霜 C、山间形成的浓雾 D、草叶上形成的露珠
三、中考热身：
华 和 条件：升华需吸热，凝华需放热
凝 华 常见例子：
（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）
பைடு நூலகம்
（2）用“干冰”保鲜、人工降雨（升华）
（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华）
▲注：早晨的雾、露（液化）
二、【典例分析】
例1、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的 是（ B ）
A、各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 B、晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 C、同种晶体的熔点高于它的凝固点 D、晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高
八年级物理上册 2.1 温度与温标知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版
温度与温标一．温度1．温度的概念：表示物体冷热程度的物理量。
2．温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等。
二．温度的单位：温标温度的测量标准。
常用有摄氏温标、华氏温标和热力学温标（也叫绝对温标或开尔文温标）。
1．摄氏温度（t）（1）摄氏度的定义：在大气压为1.01×105帕时，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，标准大气压下的沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度间分100等份，每一等份就叫做1摄氏度，用符号“°C”表示（这一规定可扩展到0度以下和100度以上）。
（2）冰水混合物：指将冰和水较长时间混合后，温度保持不变的状态，而不是指将一块冰投入热水中，冰正在熔化的状态。
注意：“°C”只能读作“摄氏度”，不能读作“度”。
2．热力学温标（开式温标T）由开尔文（Lord Kelvin 1824-1907英国）于1848年建立。
把-273.15C︒叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为-273°C），单位是开尔文，用K表示。
T=（t+273）K（其中t的单位是C︒）在国际单位制中，温度的度量使用热力学温标。
）3．华氏温标（t F）1标准大气压下冰水混合物温度为32度，纯水沸腾时温度为212度，中间等分180份，每一等份就是1华氏度，用F表示，9(32)5Ft t F=+（其中t的单位是o C）。
·知识精讲·三．热传递1．热传递的定义：能量从高温物体传给低温物体，或从同一物体的高温部分传到低温部分，这种现象叫热传递。
2．热传递的条件：只要物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就会发生热传递，直到温度相等为止。
·三点剖析·一．核心考点1．估测常见物体的温度★2．温标及其换算★★二．重难点和易错点1．估测常见物体的温度常用的温度单位是摄氏度（°C），常见的温度有：人正常的体温（腋窝）36.5°C，高烧37.5°C；感觉舒适的温度在23°C左右；规定，夏季室内空调温度设置不得低于26°C；洗澡水温40°C；北京市夏季最高温40°C，冬季最低温-10°C；一个标准大气压下，水沸腾的温度100°C；结冰时的温度0°C；绝对零度（-273.15°C）不能达到。
中考物理温度知识点总结
中考物理温度知识点总结一、温度的概念温度是物体冷热程度的度量，是物体内部微观粒子的平均动能。
通常用摄氏度（℃）或者华氏度（℉）来表示。
二、温度的测量1. 摄氏温度：以水的冰点为0℃，沸点为100℃作为标准。
2. 华氏温度：以水的冰点为32℉，沸点为212℉作为标准。
3. 开氏温标：以绝对零度作为零点，绝对零度为0K，在开氏温标中，每一摄氏度和每一开氏度相等。
4. 转化关系：摄氏度=（华氏度-32）/1.8摄氏度=开氏度-273.15华氏度=摄氏度×1.8+32开氏度=摄氏度+273.15三、温度的传递1. 热传递方式：热传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
1）传导：热量从高温物体传递到低温物体。
2）对流：流体内部因密度的不均匀而产生的热量传递。
3）辐射：电磁波的传播，可以在真空中传播。
2. 热传导：热传导是固体内部温度差导致微观粒子（原子、分子）振动导致的热传递方式。
传导热流的大小和传导热系数、截面积、温度差有关。
传导热流：q=λSΔT/l q为热流强度，λ为导热系数，S为截面积，ΔT为温度差，l为传导距离。
3. 热膨胀：物体受到热作用，其体积、长度会发生变化。
1）线膨胀：ΔL=αL_0ΔT，其中ΔL为长度的变化，α为线膨胀系数，L_0为初始长度，ΔT为温度变化。
2）表面积膨胀：ΔS=2αS_0ΔT，S_0为初始表面积。
3）体积膨胀：ΔV=3αV_0ΔT，V_0为初始体积。
四、热力学第一定律热力学第一定律（能量守恒定律）：能量不能自行产生，不能自行消失，能量只能从一种形式转化为另一种形式。
ΔU=Q+W，其中ΔU为内能的增量，Q为热量，W为功。
内能：指系统微观粒子的动能和势能的总和。
热量：是能量的传递方式，热量沿着温度高的物体传递到温度低的物体。
功：由外部对系统做的功。
功的大小与力的大小和物体位移的积。
热机效率：η=1-|Q_2 |/Q_1 ，其中η为热机效率，Q_1为热量输入，Q_2为热量输出。
人教版物理八年级上册重点知识专题突破课件：温度和温标
记作：－1 ℃ 读作：零下1摄氏度
等分100份
1份为1 ℃
100
101 ℃
一支温度计刻度均匀但示数不准，在1标准大气压时，这支温度计在沸水中
的示数为95℃，在冰水混合物中的示数为5℃，当这支温度计的示数为32℃
时，实际温度是（ B ） A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃
前不久，小明同学家里买了一盏带万年历的台灯，其中还有电脑报室温的功
在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃； 0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1℃ 。
摄氏度的规定： 在1个标准大气压下，纯净冰水混合物的温度规定为0 ℃
纯水沸腾时的温度规定为100 ℃ 50 记作48℃90 100
能，小明随手按了一下控制钮，里面传出：“现在是北京时间：7点15，室 温为摄氏21度．”试问：这句话是否正确，若不正确，请把它改正过来．
温度和温标
主讲：刘老师
热
冷
温度：物体的冷热程度。
热的物体温度高 冷的物体温度低
室内温度 20℃
火柴温度 800℃
摄氏温度
温度的标准叫做温标 摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯
（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。
温度的单位：摄氏度 符号：℃
摄氏温度是这样规定的：
八年级物理专题训练《温度温标》
初二物理春季班第五讲温度温标知识梳理一、温度温标的概念1、温度：__________________________；温标：___________________。
2、国际单位：__________，符号：__________。
常用单位为_________，符号_______。
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为__________，沸水的温度为__________，它们之间分成100等份，每一等份叫__________。
某地区气温-3℃读做：__________。
【答案】1、表示物体的冷热程度；温度的测量标准2、开尔文；K；摄氏度；℃；0℃；100℃；1℃；零下3摄氏度二、温度计的构造1、温度计构造：下有___________，里盛_______________等液体；内有粗细均匀的___________，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
2、温度计的原理：______________________进行工作。
3、分类及比较：分类实验温度计体温计用途测物体温度量程分度值所用液体水银煤油（红）水银使用方法【答案】1、玻璃泡；水银、酒精；玻璃管2、利用液体的热胀冷缩3、测人的体温；-20℃～110℃；35-42℃；1℃；0.1℃；使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数；使用前甩，可离开人体读数三、温度计的使用常用温度计的使用方法：使用前：观察它的_________，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计__________________，以便准确读数。
使用时：温度计的________________在液体中，不要碰到___________；温度计玻璃泡浸入被测液体中___________，待温度计的___________再读数；读数时_________________________，视线与________________________相平。
【答案】量程；最小分度值；玻璃泡要全部浸；容器底或容器壁；要稍等一会；示数稳定后；玻璃泡要继续留在液体中；温度计中的液柱凹液面或凸液面例题解析一、温度知识点一：温度的定义【例1】一个标准大气压下，无论是夏天还是冬天，冰水混合物的温度是（）A．0℃B．高于0℃C．低于0℃D．无法判定【难度】★【答案】A【解析】一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，只要是冰水混合物，无论处于什么样的外部环境，温度都不改变。
八年级物理上册《温度》知识点汇总
八年级物理上册《温度》知识点汇总八年级物理上册《温度》学问点汇总学问点【要点梳理】要点一、温度1、温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2、摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。
要点诠释：1、华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。
2、热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。
国际单位之中采纳的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。
热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。
3、我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
4、要特殊留意摄氏温度的写法（30℃）与读法（三十摄氏度），不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
要点二、温度计1、用途：测量物体温度的仪器。
2、原理：常用温度计是依据液体热胀冷缩的性质制成的。
3、构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
4、特点：常用液体温度计的内径是粗细匀称的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
5、常用温度计：（1）试验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
（2）体温计（图乙）：量程为35℃42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
（3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
要点三、温度计的使用1、温度计：（1）使用前：①观看它的量程；②认清分度值。
（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁。
②看：视线要与温度计中液柱的上外表相平。
③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡连续留在液体中。
八年级物理物态变化第一节温度、温度计最全笔记
温度知识点一、温度和温度计1、实验探究：人们对冷热的感觉探究过程：拿三只喝水的杯子，一只盛大半杯冷水，另一只盛大半杯温水，还有一只盛大半杯热水（不要太热），按冷、温、热的顺序排列好。
把一只手的食指放到热水里，另一只手的食指放到冷水里，十几秒钟后，同时取出两手指并立即放到温水里。
这时你会感觉到从冷水中移到温水中的手指感到水是热的，而从热水中移到温水中的手指感到水是冷的。
你到底根据哪只手指的感觉来确定这杯水是热的还是冷的呢？探究归纳：①此实验告诉我们，人们有时凭感觉判断物体的冷热是不可靠的。
①即使在感觉正确的情况下，也只能是大概地进行区别，无法知道冷热的准确程度。
在冷热相差不大的情况下，凭人的感觉就区分不开了。
点拨：①实验中水不能太多，否则容易溢出；热水不能太热，以免烫伤手指。
①实验中两手指要同时分别浸入热水和冷水中，过一会儿后再同时快速浸入温水中。
2、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
物体较热，我们说它的温度高；物体较冷，我们说它的温度低。
日常生活中，人们常常凭感觉判断物体的冷热，这种判断受环境、条件的影响往往是不可靠的，要准确判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——温度计。
注意：温度表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。
温度相同的物体，冷热程度相同。
例如：0℃的水与0℃的冰相比，温度相同，冷热程度相同。
3、温度计（1）原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
（2）常用温度计的基本构造：如图所示。
常用的温度计都是液体温度计，里面的液体有的是酒精，有的是水银，有的是煤油。
液体的温度变化越大，其体积的变化也越大。
为了使一定的体积变化显示得更明显，液体温度计在设计时，下端有一个容积较大的玻璃泡，上部是均匀的毛细管，正是这根细管把一定体积的变化显示的很清楚，因而将温度的变化也能明显的表现出来。
温度计玻璃泡的玻璃璧很薄，这是为了使温度计玻璃泡内的液体能很快与被测物体的温度相同。
初二物理第三章知识点
一、温度和温度计1.温度:表示物体的程度;单位:摄氏度(℃)。
2.把标准大气压下_______________的温度规定为零摄氏度；把标准大气压下_____________的温度规定为100摄氏度。
2.常用温度计(1)原理:利用液体的规律制成。
(2)使用方法①看：观察温度计的__________、____________。
②选：估测被测液体的温度,选择_________________的温度计。
③放：温度计的玻璃泡应该__________________被测的液体中，不要碰到_____________________。
④等：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的__________________后再读数。
⑤读：读数时温度计的玻璃泡要_______________视线要与温度计中液柱的液面_________________。
⑥记：写_________和__________，______估读。
3.体温计(1)量程:;分度值:0.1℃。
(2)使用:测量前要,可以离开人体读数。
4.常见温度值人体正常温度37℃人感觉舒适的温度20-26℃洗澡水温度40℃冰箱冷藏室4℃，冷冻室-18℃我国最低温-50℃；最高温49.6℃六种物态变化物质常见的三种状态:、、物质各种状态间的变化叫做。
自然现象：露：液化雾：液化云：液化雨：液化冰雹：凝固霜：凝华雪：凝华雾凇：凝华俯视--偏大仰视--偏小二、熔化和凝固1.晶体和非晶体2.熔点和凝固点(1)晶体时的温度叫做熔点,液体形成晶体时的温度叫做凝固点。
同一种物质的熔点和凝固点。
(2)非晶体没有确定的熔点和凝固点。
（1）晶体熔化的特点：持续吸热，温度不变。
（2）晶体熔化的条件：①达到熔点②继续吸热非晶体熔化的特点：持续吸热，温度升高。
（2）晶体凝固的条件：①达到凝固点②继续放热分类定义常见物质晶体熔化过程中尽管不断吸热,却保持不变,有固定的冰、海波、水晶、食盐、石墨、萘以及各种金属非晶体熔化过程中,只要不断吸热,就不断上升,没有固定的蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶等标出各阶段状态三、汽化和液化（一）汽化化两种方式沸腾：1.液体和同时发生的剧烈汽化现象2.沸腾特点：持续吸热，温度不变3.沸腾条件：①达到沸点②继续吸热蒸发：1.蒸发在下都能发生，只发生在液体的,而且进行比较;液体在蒸发过程中要,具有致冷作用。
八年级物理第三章复习
升华（吸热）
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
凝华（放热）
1、升华吸热和凝华放热的应用：
（1）夏天，不使长途运输的粮食、水果、蔬菜等 由于高温而腐烂变质，通常在这些食品中撒一些 “干冰”（固态二氧化碳）。
（2）人工降雨。 （在云层中喷洒“干冰”促成降雨。）
人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?
第一节 温度 一 温度：描述物体冷热程度的物理量。 用符号T或t表示。
°C
测量温度的工具：温度计
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩 的性质制成的。
测温液体：水银、酒精、煤油
温度计的构造
a、构造
玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
摄氏温度的表示?
单位：摄氏度
符号：℃
实 验 用 温 度 计
体 温 计
干冰升华
水蒸气液化、凝华
小冰晶熔化
2.下列四张图是测量液体温度和 读数的方法中正确的是( D )
练习题
3.有位同学从寒暑表读得室温是 -3℃，正确的读法是（ D ）
A．负摄氏3度 B．摄氏零下3度 C．零下3度 D．零下3摄氏度
4．用同一只温度计测 0℃的水和 0℃的冰水混合物的温度，下列说法 正确的是 [ C ] A．0℃的水温度高
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
100
101 ℃
人的正常体温是37℃
读作37摄氏度 北京一月的平均气温是 －4.7℃ 读作 负4.7摄氏度
或 零下4.7摄氏度
℃
110 100 90
【精品】初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-温度
13．如图所示，是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全，甲的示数为
示数为
℃，他们共同的工作原理是
。
℃ ，乙的
14．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中
图是晚上的气温，晚上与正午的温度相差
℃。
15．常用的液体温度计是根据 ℃ ，乙温度计的示数为
A ．人的正常体温
B ．呼伦贝尔市冬季最低气温
C ．冰水混合物的温度
D ．让人感觉温暖舒适的室温
2．下列有关温度的说法中你认为最符合实际的是
A ．人体的正常体温为 35 ℃
B ．冰箱冷冻室的温度约为 5 ℃
C．无锡市盛夏中午室外温度可达 42 ℃
D ．无锡市最低气温可达零下 30 ℃ [
3．为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是
正确的是
A．
B．
C．
D．
参考答案： A
三、体温计、实验室用温度计、寒暑表的主要区别
体温计
构造 玻璃泡和直玻璃管之 间有一段细小的缩口
玻璃泡内液体 水银
量程 35~42 ℃
分度值 0.1 ℃
用法 离开人 体读 数；用前需甩
实验室用温度计 寒暑表
玻璃泡和直玻璃管之 间无细小缩口
水银、煤油等 煤油、酒精灯
A ．不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低 B ．水倒得太少，温度计的玻泡不能完全浸没
C ．读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视 D ．应该将温度计取出来读数，不应该放在水中读数
9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为 病人的体温，体温计显示的示数分别是
39 ℃ 。用这支体温计先后去测两个体温分别是
实际温度相等。
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温度、温标一、概念梳理1、热现象：与温度有关的现象叫做热现象。
2、温度定义：表示物体冷热程度的物理量3、温度计：要准确地判断或测量温度就要使用的专用测量工具。
4、温标：要测量物体的温度，首先需要确立一个标准，这个标准叫做温标。
摄氏温标是一种确定温度的标准。
是由瑞典科学家摄尔西斯1742年提出的，除此外还有华氏温标与开氏温标等，我们国家目前主要使用摄氏。
（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；沸水的温度为100℃。
中间100等分，每一等分表示1℃。
1、 （a ）如摄氏温度用t 表示：t=25℃ （b ）摄氏度的符号为℃，如34℃（c ）读法：37℃，读作37摄氏度；–4.7℃读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
（2）热力学温标：在国际单位之中，采用热力学温标（又称开氏温标）。
单位：开尔文，符号：K 。
在标准大气压下，冰水混合物的温度为273K 。
热力学温度T 与摄氏温度t 的换算关系：T=（t+273）K 。
0K 是自然界的低温极限，只能无限接近永远达不到。
（3）华氏温标：在标准大气压下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间180等分，每一等分表示1℉。
华氏温度F 与摄氏温度t 的换算关系：F=59t+32 5、温度计（1）常用温度计：构造：温度计由内径细而均匀的玻璃外壳、玻璃泡、液面、刻度等几部分组成。
原理：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
常用温度计内的液体有水银、酒精、煤油等。
6、正确使用温度计（1）先观察它的测量范围、最小刻度、零刻度的位置。
实验温度计的范围为-20℃-110℃，最小刻度为1℃。
体温温度计的范围为35℃-42℃，最小刻度为0.1℃。
（2）估计待测物的温度，选用合适的温度计。
（3）温度及的玻璃泡要与待测物充分接触（但不能接触容器底与容器侧面）。
（4）待液面稳定后，才能读数。
（读数时温度及不能离开待测物）。
（5）读数时视线与液面相平。
(6)记录数值和单位温度计的工作液体不选用水。
因为水的热胀冷缩有反常现象，在同样受热与遇冷时，水的温度变化小。
注 1、第一支温度计是伽利略发明的气体温度计，根据气体的热胀冷缩原理制成。
当温度升高，液面下降，与常用温度计相反。
2、读数 0以上的读正数，0以下的读负数7、体温计（1）、构造特点：（a）玻璃泡上方有一个做得非常细小的弯管（缩口），它可以使水银柱上升通过弯管，但不能自动退回玻璃泡，因此，可以明确地显示人体温度，所以体温计可以离开人体读数。
（b）体温计玻璃泡容积与细管的容积之比远比普通温度计大得多。
所以体温计的精准度高。
（2）、刻度范围：35℃-42℃。
（3）、最小刻度：0.1℃。
（4）温度计分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数8、分子动理论扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象可以在气体、液体和固体之间进行。
大量实验事实表明：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
一、分子动理论的基本内容(1)物质是由分子构成的；(2)分子永不停息地做无规则的运动；(3)分子之间有相互作用的引力和斥力．1、分子：分子是保持物质化学性质的最小微粒．如氧分子、水分子等。
各种不同的物质是由不同的分子组成的，分子有多大呢？(1)分子的体积和质量非常小．如果把分子看作球形的，一般分子的直径只有几个埃(1=10-10m)，氧分子大约为3埃，质量约为5.3×10-23克。
(2)宏观物体中分子数非常多。
例：如果把1克蔗糖（含1.8×1021个分子）放入洪泽湖中（正常蓄水31.3亿m3），均匀之后，取1cm3的湖水，其中仍有蔗糖分子56.5万多个，这糖水还甜吗？(3)分子之间有空隙．一根玻璃管中放一半水，再放一半加颜色的酒精，用手堵住管口，来回倒置几次，总体积的高度下降1厘米多。
分析：由于分子间有空隙，在酒精与水混合的过程中，有些酒分子进入了水分子的空隙中，有些水分子也进入酒精分子的空隙中，这一实验证明了水分子、酒精分子之间有空隙．2、分子的运动问：若上面的实验不把玻璃管来回倒置，而是静放一段时间后，有色的酒精分子会运动到水中，——液体的扩散 如图，在冷、热两杯水中放一滴蓝墨水，现象1：过一会儿水就变蓝了．——说明液体分子在运动。
现象2：在热水变式比冷水快——说明液体分子的运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越快。
扩散：两种不同物质在接触时，彼此进入对方的现象．水变色——液体扩散、气体的混合叫做气体扩散，固体之间也有扩散现象 大量的实验表明，一切物体里的分子都在不停地做无规则运动．扩散：物体分子从浓度较大的地方向浓度较小的地方迁移的现象。
（扩散可发生在固体、液体、气体中）。
温度越高，分子的运动越激烈。
3、分子间的作用:分子之间存在着引力和斥力。
(1)分子间有引力．分子既然在不停地无规则运动着，为什么没有人看见固体分散成一个个分子呢？原来分子间有很大的引力，要想分开固体，必需克服分子间的引力才行．(2)分子间有斥力．若要压缩固体，减小分子间的空隙，是十分困难的，如压缩粉笔，比分开要困难得多．这是因为，若分子距离很近时，分子间斥力就显示出来，要使分子靠得更近，必须克服分子间的斥力才行．(3)分子间的引力和斥力是同时存在的． 何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？ 说明：①平衡位置r=r 0；②分子间的距离r ＞r 0时，引力大于斥力，表现为引力； ③分子间的距离r ＜r 0时，引力小于斥力，表现为斥力．④当r ＞10倍分子直径时，分子间作用力变得十分微弱，可以认为没有作用力了．分子运动论 的内容 物质由大量的分子组成分子大小，肉眼看不见分子数目多 分子在不停地做无规则运动 扩散现象分子间存在引力和斥力 很难分开——表现引力很难压缩——表现斥力例：下列现象中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）A 、阳光下看到灰尘飞舞。
B 、经过面包房子，闻到阵阵奶香。
C 、牛奶中放入砂糖，牛奶变甜。
D 、鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋。
经典例题【例1】温度是表示物体 的物理量，它的常用单位是 _，读作 。
【例2】常用温度计的刻度，是把 的温度规定为100℃，把 的温度规定为0℃。
【例3】图1所示温度计的示数为 ℃。
若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡_ 离开被测液体（选填“能”或“不能”）。
最小刻度是_ ℃。
【例4】如图2所示是体温计，它的最小刻度为 ℃，此时体温计的示数为 ℃。
图1图3【例5】下列估值中合理的是 ( ) A 、正常人的体温是37℃。
B 、教室门框的宽度2米。
C 、普通成人体重120千克。
D 、人正常步行速度10米/秒。
【例6】如图3所示是用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温，则这天的最低气温为_ ，当天的温度差为__ ℃。
【例7】一根刻度不准的温度计，在标准大气压下冰水混合物中显示出的温度是4℃，在标准大气压下沸水的温度是96℃。
若把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（ ）(A)16℃ (B)24℃ (C)0℃ (D)17.4℃温度 温标 自测训练1．温度是表示物体 的物理量，它的常用单位用 表示，读作 。
2．常用温度计的刻度，是把 的温度规定为100℃ ，把 温度规定为0℃。
3．如图1所示是在某地昼夜四个不同时刻测得的气温数值，气象学规定这四个确定时刻测得的气温平均值叫做日平均温度。
则这个地方的日平均温度为 ℃。
这里一昼夜温差是 ℃。
如图2所示：温度计的分度值是_____℃，温度计的读数是_________℃。
图1 图24．梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了 。
5．如图3所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．6、如图4所示，分别在一杯冷水和一杯热水中滴入几滴红墨水，过一段时间后，现象如图示，说明组成物质的分子在不停地作______________，且温度越高，分子的________________________________。
图4图27．如图5所示，A是实验室常用的水银温度计，B是体温计。
请仔细观察这两种温度计，指出它们的主要不同之处__________________________________________________________________________________________。