2018年苏教版一年级语文下册11月亮和云彩课时练及答案

小学一年级语文下册《11 彩虹》课时练习(含答案)

11 彩虹课时练
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。

zhào jìng hóng tí jiāo
虹提浇镜照
二、组词开火车，看看谁的火车快。

真真好认真兴
成高
三、把句子补充完整。

1.冬冬和明明。

2. 在教室里。

四、重点段落品析。

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
1.仿写句子。

天上不是多了一个月亮吗？不是
2.说一说天上真的又多了一个月亮吗？
五、大雨过后，一道道彩虹挂在
天空多漂亮啊！你能画出来吗？
参考答案
一、虹 hóng 提 tí浇 jiāo 镜 jìng 照 zhào
二、真实高兴兴趣大兴成了成就成为高兴很高高大
三、在玩游戏我看书
四、挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力! 不是的，而是我拿着你
梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去
五、略。

部编版小学一年级语文下册11彩虹同步练习(课时练带答案)(精编版)

裙照镜浇照镜提 11.彩虹基础过关一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。

z____ j____ j_____ zh___ q______óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。

k àn qi ān g āo 妈妈着我荡秋时快乐的样子，x ìng地笑了。

三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。

洒 _______ _______ _______ _______ _______四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。

（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）①座 ②坐1.我（）在（）位上认真写字。

2.河上有一（）小桥。

五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ。

洒座虹挑提兴洒虹（）来（）去（）来（）去能力提升六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ？根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。

提着爸爸的洒水壶我的花裙子成了彩云拿着妈妈的镜子我在下雨把哥哥的秋千拿去天上多了一个月亮七、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。

苏教版小学语文一年级下册课文3 11 月光和云彩同步练习

试卷第 2 页共 2 页苏教版小学语文一年级下册课文3 11 月光和云彩同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、选择题1.我会读(选择正确的读音)。

皇帝________（huáng háng ）庆祝________（zhù zù ）足球________（zhú zú）快乐________（y uè lè ）觉得________（jiào jué）每当________（dāng dàng ）二、填空题2.我会填（根据课文《月亮和云彩》内容填空。

）踢足球已经成为世界上最流行的________。

每当我为________人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是________的了。

3.我会比（比一比，再组词）。

门________运________庆________带________问________远________庄________常________4.填上合适的词。

一________鱼两________云三________刀四________书五________叶子六________眼睛七________山八________马九________手三、书写5.我会拼(看拼音,写词语)。

nián jìqìng zhùhuáng gōng________________皇________yùn dòngdài láizì jǐ________________________6.我会写（照样子，写汉字）。

纪带祝试卷第 2 页共 2 页。

横山县一小一年级语文下册课文3第11课月亮和云彩同步练习苏教版

（3）露珠为什么不见了,是因为（）。
Ａ．太阳出来了Ｂ。露珠掉在地上了
答案:
1.说话暗中文具勇气回家快乐
2。明天朋友明暗安全一块快乐家人嫁人
3.暗慢静外
4.美丽的蓝蓝的明亮的静静的
5。（1）跳舞（2）小白兔小灰兔 (3）大松树小松树 (4）果然
6.（1）暗明（2）李小文快云彩月亮
五、课堂小结
第一单元测试题
班级________姓名__________
一、我会认。（要求:打乱顺序认读过关并口头组两个词。）
霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹
(2)小组内读课文和生字，互读互听。介绍自己的识字方法。
（3）多媒体出示去掉拼音的生字、词、句子，学生认读.
（4)全班齐读课文。
2．精读课文，了解四季特征。
（1）学生探究适合自己的学习方法.
师：大自然妈妈说呀，她的这四位女儿各有各的特点，就藏在作家爷爷的儿歌里，她想请大家帮助找一找。那么，老师有个问题想请教大家：我们该怎么去找呢？（学生谈学法）
请家长签名:
二、我会看拼音写词语。
wàn lǐ shēnɡ zì zuǒ yòu hónɡ huā xiǎo shí
qīnɡ shān shēnɡ qì qīnɡ shuǐ qínɡ tiān xīn qínɡ
bǎi xìnɡshénme shuānɡ fānɡ ɡuó wánɡ chū rù
chūn fēnɡ dōnɡ xuě xuě huā dònɡ lì qīnɡ tiān

邱县第一小学一年级语文下册课文3 第11课《月亮和云彩》同步练习苏教版一年级语文

后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交”.
课后练习全解
青蛙怎样帮助小鱼了解岸上的事情？你还有什么办法？
(1)青蛙怎样帮助小鱼了解岸上的事情?
答案供参考青蛙每天傍晚来到池塘边，给小鱼讲岸上的故事。
(2）你还有什么办法？
答案供参考制作一种防水录像机，把岸上的事录下来，然后在水里:播放，小鱼不仅能听到声音，还能看到岸上发生的事情.
鱼儿为什么离开水就会干死？
因为鱼是用鳃呼吸的。它们和人一样,必须呼吸氧气才能生存，鳃只有在水中才能分离出氧气。所以,鱼离开水将无法正常呼吸，不能生存。
综合知识全解
成语故事
管鲍之交
从前，齐国有一对好朋友，一个叫管仲，另一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙知道了,就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱,所以本钱几乎都是鲍叔牙出的。可是,当赚了钱以后，管仲拿的钱比鲍叔牙还多,鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙对仆人说：“不可以这么说!管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在最后面,大家就骂管仲，说:“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！"
本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站"“字词句运用"“书写提示”“日积月累"“和大人一起读”等。
课题
内容简说
《文具的家》
《文具的家》这篇课文文字活泼，富有童趣,且配有两幅生动有趣的插图，课文主要写主人公贝贝由于年纪小而经常丢文具,在妈妈“让文具回家”的教育下养成爱护文具的好习惯的故事.教育孩子们要养成爱护学习用具的好习惯。

兴隆县中心小学一年级语文下册课文3第11课月亮和云彩同步练习苏教版

11月亮和云彩1.读一读,写一写.shuō huààn zhōng wén jù yǒng qìhuí jiā kuài lè2明暗块家朋安快嫁3．找反义词，写一写。

慢静外暗明-——（ ) 快——（）动—-—( ）里——( ）4．在括号里填上恰当的词语。

（）的云彩（）的天空（ )的夜晚（）的夜晚5．补充句子。

（1)小红一会儿唱歌，一会儿（）。

（2）得到大蘑菇的是( ），不是（）。

（3）长得高的是（），不是（）。

（4）天气预报说今天要下雨，( ）下雨了。

6．按课文内容填空.（1)月亮在云彩里穿行，一会儿，一会儿。

(2)说：“跑得的是，不是。

”7.阅读天地露珠哪儿去了天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠,挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠呢，哪儿去了？”（1）天亮了,( ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

（2)露珠儿，晶晶亮，好像（），挂在小草上。

（3）露珠为什么不见了,是因为（）。

Ａ．太阳出来了Ｂ。

露珠掉在地上了答案:1.说话暗中文具勇气回家快乐2。

明天朋友明暗安全一块快乐家人嫁人3.暗慢静外4.美丽的蓝蓝的明亮的静静的5。

（1）跳舞（2）小白兔小灰兔 (3）大松树小松树 (4）果然 6.（1）暗明（2）李小文快云彩月亮7。

（1)鸟儿（2)小珍珠（3)Ａ11 彩虹［教学目标］1。

认识“虹、座、浇”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“那、着、到”等7个生字.2.能正确、流利地朗读课文;读好、读懂长句子，注意分句间的停顿,并能试着读出问句的语气。

3。

感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

［教学重难点]重点:识字、写字.难点:读懂、读好长句子,能读出问句的语气。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、趣味导入1.课件出示儿歌,教师带领学生一起欣赏，激发学生对新课的兴趣.云散了,雨停啦，太阳公公笑眯眯。

(苏教版)一年级下册《月亮和云彩》同步练习(有答案)

(苏教版)一年级下册《月亮和云彩》同步练习(有答案)编辑：__________________时间：__________________11月亮和云彩1.读一读.写一写。

shuōhuà àn zhōng wén jù yǒng qìhuí jiākuài lè2.比一比.再组词。

明暗块家朋安快嫁3．找反义词.写一写。

慢静外暗明———（）快——（）动———（）里——（）4．在括号里填上恰当的词语。

（）的云彩（）的天空（）的夜晚（）的夜晚5．补充句子。

（1)小红一会儿唱歌.一会儿（）。

（2）得到大蘑菇的是（）.不是（）。

（3）长得高的是（）.不是（）。

（4）天气预报说今天要下雨.（）下雨了。

6．按课文内容填空。

(1)月亮在云彩里穿行.一会儿.一会儿。

(2）说：“跑得的是 .不是。

”7.阅读天地露珠哪儿去了天亮了.鸟儿醒了.叽叽喳喳地唱着：“露珠儿.晶晶亮。

好像小珍珠.挂在小草上。

”太阳听见了.说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看.可是什么也没看见。

太阳呆住了.“咦.露珠呢.哪儿去了？”(1）天亮了.（）醒了.叽叽喳喳唱着歌。

(2)露珠儿.晶晶亮.好像( ).挂在小草上。

（3）露珠为什么不见了.是因为（）。

Ａ．太阳出来了Ｂ.露珠掉在地上了答案:1.说话暗中文具勇气回家快乐2.明天朋友明暗安全一块快乐家人嫁人3.暗慢静外4.美丽的蓝蓝的明亮的静静的5.(1)跳舞（2）小白兔小灰兔（3）大松树小松树（4）果然6.（1）暗明（2）李小文快云彩月亮7.（1）鸟儿（2）小珍珠（3）Ａ。

一年级月亮和云彩练习题

一年级月亮和云彩练习题对于一年级的小朋友们来说，学习月亮和云彩的相关知识是一件既有趣又充满挑战的事情。

为了帮助小朋友们更好地理解和掌握这部分内容，以下是为大家准备的一些练习题。

一、选择题1、月亮有时候看起来像（）。

A 小船B 圆盘C 以上都是2、云彩的形状有很多种，下面哪种不是云彩常见的形状？（）A 棉花糖B 小兔子C 汽车3、晚上，我们看到的月亮在云彩里穿行，这说明（）。

A 月亮在动B 云彩在动C 月亮和云彩都在动二、填空题1、月亮的形状会发生变化，有时候是（），有时候是（）。

2、云彩是由（）组成的。

3、（）的云彩像骏马。

三、判断题1、月亮总是圆圆的。

（）2、云彩不会动。

（）3、我们可以用手摸到月亮。

（）四、简答题1、说一说你看到的月亮和云彩是什么样子的？2、为什么月亮会在云彩里穿行？五、观察题在一个有月亮和云彩的夜晚，让爸爸妈妈带着小朋友一起观察月亮和云彩，并记录下它们的变化。

可以用简单的图画或者文字描述。

下面我们来详细讲解一下这些练习题。

选择题部分：第一题，月亮有时候看起来像小船，有时候看起来像圆盘，所以答案是 C。

这是让小朋友们知道月亮的形状不是固定不变的。

第二题，汽车不是云彩常见的形状，云彩通常会形成比较自然和柔和的形状，像棉花糖、小兔子等，所以答案是 C。

第三题，晚上我们看到月亮在云彩里穿行，实际上是云彩在飘动，而月亮相对于地球的位置变化相对较慢，所以答案是 B。

这道题是为了让小朋友们理解相对运动的概念。

填空题部分：第一题，月亮的形状会发生变化，有时候是弯弯的月牙，有时候是圆圆的满月。

这是月亮变化的基本常识。

第二题，云彩是由小水滴或小冰晶组成的。

第三题，飘动的云彩像骏马。

这里可以让小朋友们发挥自己的想象力，描述出云彩的动态和形状。

判断题部分：第一题，月亮的形状会变化，不总是圆圆的，所以答案是错误。

第二题，云彩会随着风飘动，所以答案是错误。

第三题，月亮距离我们非常遥远，我们用手是摸不到的，所以答案是错误。

一年级下册语文同步练习11 月光和云彩_苏教版

第十一课《月亮和云彩》练习一、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

看拼音，写词语。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

hēi àn shuōhuàwén xué“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

【苏教版】2017年春一年级下册：第11课《月亮和云彩》同步练习(含答案)

11月亮和云彩1.读一读，写一写。

ōààn ō wén jù yǒ qìíāài lè2.比一比，再组词。

明暗块家朋安快嫁3．找反义词，写一写。

慢静外暗明———（）快——（）动———（）里——（）4．在括号里填上恰当的词语。

（）的云彩（）的天空（）的夜晚（）的夜晚5．补充句子。

（1)小红一会儿唱歌，一会儿（）。

（2）得到大蘑菇的是（），不是（）。

（3）长得高的是（），不是（）。

（4）天气预报说今天要下雨，（）下雨了。

6．按课文内容填空。

(1)月亮在云彩里穿行，一会儿，一会儿。

(2）说：“跑得的是，不是。

”7.阅读天地露珠哪儿去了天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠呢，哪儿去了？” (1）天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

(2)露珠儿，晶晶亮，好像( )，挂在小草上。

（3）露珠为什么不见了，是因为（）。

Ａ．太阳出来了Ｂ.露珠掉在地上了答案:1.说话暗中文具勇气回家快乐2.明天朋友明暗安全一块快乐家人嫁人3.暗慢静外4.美丽的蓝蓝的明亮的静静的5.(1)跳舞（2）小白兔小灰兔（3）大松树小松树（4）果然6.（1）暗明（2）李小文快云彩月亮7.（1）鸟儿（2）小珍珠（3）Ａ。

苏教版小学语文一年级下册课文311月光和云彩同步练习(II)卷

苏教版小学语文一年级下册课文3 11月光和云彩同步练习（II ）卷姓名: _________ 班级: __________________ 成绩:_________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题（共1题；共3分）1. （3分）我是拼音小能手黑暗愤然聪明二、填空题（共3题；共20分）2. （5分）课文《检阅》再现。

检阅台上的人和___________ 观众的视线都集中在这一队， _____________ 在这位小伙子身上了。

“这个小伙子__________ ！” 一名观众说。

“这些小伙子__________ ！”另一名观众__________ 说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

3. （7分）比一比，再组词盛sh e ng ch e ng吐t u t u的de d i d i4. （8分）照样子，用直线把词语连接起来。

灿烂的_________ 奔跑巍峨的大道精彩的跟着陡峭的高山快速地阳光平坦的山崖紧紧地节目教室宽敞的三、书写（共2题；共11分）5. （6分）比一比，再组词。

6. （5分）抄写词语阴山骝马沙场一、选择题（共1题；共3分）【第1空］hei扭险2空］斷r^n1-1、【第左空】congming二、填空题（共3题；共20分）【矣L圭】成千Q 【环2空）龔中【希空】貫祷【笑雄】白楼【峯5空】纠正f慕1空】露情【£2空】虧饭【船空】【篦4空】谀吐［第5空】真茁［棗独】目的3-1、期空】Btt【第1空】m【第卒】局山【第m空）节目［策4空】山崖4-1、【烫5空】奔5& 【第阖畑【篦了空】跟着【第吕空】敷毛书写（共2题；共11分）参考答案2-1【第1盍】□电【382主】豆访【觀空】赫喷洒［栄4空】力褂【葩5空】拿旻【羊眩1潅加5- 1、阴山卿马浊场6- 1。

一年级下册语文教案11月亮和云彩苏教版

一年级下册语文教案11月亮和云彩苏教版【教学目的】1.知识与技艺学会认读6个生字，可以正确书写家、得、动等7个汉字。

会复杂的看图说话。

2.进程与方法正确、流利、有感情的朗诵课文。

3.情感态度和价值观培育先生留心观察周围事物以及勤于动脑，仔细思索的习气。

【教学重点】识记生字、了解词语。

【教学难点】读懂课文，体会只要仔细观察，才干发现事物的真正特征的道理。

【教学方法】协作、探求、交流【课前预备】多媒体课件【课时布置】1课时【教学进程】一、激趣导入1. 同窗们你们见没见过月亮在云彩里走？生：一定回答。

师：那我们就一同先来猜个谜语。

〔演示第2张幻灯片〕什么东西，老有牙小有牙，临到中年没有牙。

谜底：月亮。

解释：月末到月初月亮是月牙，等到了一个月的十五、六是满月，没有月牙。

师：同窗们，这节课我们就一同来学习有关月亮的故事——«月亮和云彩»这篇课文。

2.板书课题«月亮和云彩»。

3.指点朗诵课题。

二、初读感知1. 初读课文，感知课文。

〔1〕自在朗诵课文，圈出本课生字。

〔演示第3、4张幻灯片〕àn shuōde kuài wén jiādòng暗说得快文家动〔2〕以〝暗〞、〝快〞指点先生书写生字的笔顺。

〔演示第5张幻灯片〕2. 学习生词。

〔演示第6张幻灯片〕出示词语：cǎi rán dòng liàng wǎn chà彩云果真植物月亮早晨树杈A. 教员领读B.男女生比读C.同桌互读D.出示带拼音的生字卡片。

3.我会认读更多的生词。

举例：〔演示第7张幻灯片〕动植物举措举动动力动人活动同窗们可以依据这个例子将我们学到的生字组成多个生词。

三、精读领悟师：看法了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同窗们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么故事？〔演示第8张幻灯片〕讲述了月亮和云彩谁跑的快的故事。