地理生物会考复习
地生会考重点复习资料
地生会考重点复习资料地生会考重点复习资料地生会考是中学生必须面对的一项考试，它涵盖了地理和生物两门学科的知识。
为了帮助同学们更好地备考，我整理了一些重点复习资料，希望对大家有所帮助。
一、地理部分1. 地球与地图地球的形状、结构和运动是地理学的基础。
同学们需要了解地球的各个层次，如地壳、地幔和地核，并掌握地球的自转和公转运动。
2. 自然地理自然地理主要包括地形、气候、水文和生物四个方面。
同学们需要了解地形的形成和变化，气候的分布规律，水文循环和水资源的利用，以及生物的分布和生态系统的特点。
3. 人文地理人文地理主要包括人口、城市、经济和交通四个方面。
同学们需要了解人口的分布和变化，城市化的进程和城市规划，经济发展的模式和影响因素，以及交通运输的发展和影响。
4. 区域地理区域地理主要研究地球表面上不同地区的特点和差异。
同学们需要了解不同地区的自然环境、人文特点和经济发展状况，比较不同地区的异同，掌握区域地理分析的方法和技巧。
二、生物部分1. 细胞生物学细胞是生物的基本单位，同学们需要了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，以及细胞的代谢、增殖和分化过程。
2. 遗传学遗传学研究遗传信息的传递和变异。
同学们需要了解基因的结构和功能，遗传物质的复制和表达过程，遗传性状的遗传规律和遗传变异的原因。
3. 生物多样性生物多样性是生物学的重要内容，同学们需要了解不同生物种类的分类和特点，理解生物多样性的形成和维持机制，以及保护生物多样性的重要性。
4. 生态学生态学研究生物与环境的相互关系。
同学们需要了解生态系统的组成和功能，生物种群的生态适应和相互作用，以及人类活动对生态系统的影响和保护生态环境的方法。
这些是地生会考的重点复习资料，同学们在备考过程中可以根据自己的实际情况进行有针对性的复习。
同时，还要多做一些练习题和模拟考试，提高自己的应试能力。
最后，我希望同学们在备考过程中保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己的努力一定会有回报。
地理生物会考复习题及答案
地理生物会考复习题及答案一、选择题1. 地球上最大的生态系统是：A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 草原生态系统D. 生物圈2. 以下哪个现象不属于气候变化的直接表现？A. 极端天气事件增多B. 冰川融化C. 物种灭绝D. 土壤盐碱化3. 以下哪个选项是正确的地理坐标表示方法？A. 东经120度，北纬30度B. 东经120度，南纬30度C. 西经120度，北纬30度D. 西经120度，南纬30度4. 生物多样性的三个主要层次包括：A. 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 基因多样性、个体多样性和生态系统多样性C. 个体多样性、物种多样性和基因多样性D. 个体多样性、物种多样性和地理多样性5. 以下哪个因素不是影响植物分布的主要因素？A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动二、填空题6. 地球上的生物圈是所有生物与其生存环境形成的一个统一的________。
7. 地球上的五带包括热带、北温带、南温带、北寒带和________。
8. 地理信息系统（GIS）是一种专门处理________数据的空间信息系统。
9. 植物的光合作用是将________转化为有机物，并储存能量的过程。
10. 生物分类的基本单位是________。
三、简答题11. 简述大陆漂移假说的主要观点。
12. 解释什么是生态系统服务，并举例说明。
四、论述题13. 论述气候变化对生物多样性的影响，并提出应对策略。
五、答案1. 答案：D. 生物圈2. 答案：D. 土壤盐碱化3. 答案：A. 东经120度，北纬30度4. 答案：A. 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性5. 答案：D. 人类活动6. 填空题答案：生态系统7. 填空题答案：南寒带8. 填空题答案：地理9. 填空题答案：太阳能10. 填空题答案：种11. 简答题答案：大陆漂移假说是20世纪初由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出的，主张地球上原先只有一块大陆，后来因为地球内部的热力作用，导致大陆分裂并逐渐漂移至现在的位置，形成了现今的大陆分布格局。
生物地理会考资料
1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的不规则的球体。
2、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。
自转的方向是自西向东；自转一周约为24小时。
3、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。
4、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。
公转的方向是自西向东；公转一周是一年。
5、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。
6、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
赤道是最大的纬线圈。
7、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。
地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。
8、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
经线指示南北方向。
10、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。
11、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。
12、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。
13、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
14、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。
15、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。
16、0度（赤道）划分南北半球；200W、1600E 划分东西半球。
17、地图的三要素：比例尺、方向和图例。
（1）比例尺=图上距离÷实地距离A、比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。
B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细；小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。
（2）方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方；B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东。
初中会考生物地理知识点总结大全
初中会考生物地理知识点总结大全一、生物部分。
（一）生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
- 消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，分为初级消费者（如食草动物）、次级消费者（如食肉动物）等。
- 分解者：主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 类型。
- 森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称，自动调节能力较强。
- 草原生态系统：分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，自动调节能力相对较弱。
- 海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成，植物以浮游植物为主，动物种类很多，是地球上最大的生态系统。
- 淡水生态系统：包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水域与其中的生物组成。
- 湿地生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，如沼泽地。
- 农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少，人的作用非常关键，需要不断地进行施肥、灌溉、除草和治虫等活动。
- 城市生态系统：人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，容易产生环境问题。
2024年地理,生物会考知识点。
2024年地理,生物会考知识点。
一、生物会考知识点。
（一）七年级上册。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养（植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。
- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
- 生物能排出身体内产生的废物（如动物出汗、排尿、呼出气体；植物落叶等）。
- 生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物趋利避害等）。
- 生物能生长和繁殖（生物个体由小长大，产生后代）。
- 生物都有遗传和变异的特性（亲子间的相似性为遗传，亲子间和子代个体间的差异为变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生物与环境的关系。
- 环境对生物的影响。
- 非生物因素：包括光、温度、水、空气等。
例如，沙漠中水分少，生物种类和数量少；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是因为温度的影响。
- 生物因素：包括种内关系（种内互助如蚂蚁合作搬运食物，种内斗争如争夺食物、空间等）和种间关系（捕食如狼吃羊，竞争如稻田中的水稻和杂草争夺阳光、水分等，寄生如蛔虫寄生在人体肠道内，共生如豆科植物和根瘤菌）。
- 生物对环境的适应和影响。
- 适应：如骆驼刺根系发达适应干旱环境，海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境。
- 影响：如蚯蚓松土，大树底下好乘凉（植物的蒸腾作用增加空气湿度等）。
3. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供物质和能量。
- 消费者：包括各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
- 分解者：主要是细菌和真菌，将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 食物链和食物网。
- 食物链：以生产者为起点，箭头指向消费者，表示生物之间吃与被吃的关系，如草→兔→狐。
- 食物网：一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接形成食物网。
- 生态系统的自动调节能力。
初二地理生物会考复习资料
初二地理生物会考复习资料生物 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2 ) 生物能进行呼吸。
3 ) 生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5 ) 生物能生长和繁殖。
6 )除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响 1 )提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2 )作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3 )制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4)实施计划 5 )得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1 )生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2 )生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
地理生物会考复习资料
地理生物会考复习资料地理生物会考复习资料地理生物是地理学科中的一个重要分支，它研究地球上各种生物在空间分布和相互关系方面的规律。
对于参加地理生物会考的学生来说，复习资料的准备是非常重要的。
本文将为大家提供一些地理生物会考的复习资料，帮助大家更好地备考。
一、生物的分类生物的分类是地理生物学的基础，了解生物的分类可以帮助我们更好地理解生物的空间分布规律。
生物的分类主要包括动物和植物两大类。
1. 动物的分类：动物按照不同的特征可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鸟类、哺乳动物、爬行动物等，无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
2. 植物的分类：植物按照不同的特征可以分为种子植物和无种子植物两大类。
种子植物包括被子植物和裸子植物，无种子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物等。
二、生物的分布生物的分布是地理生物学的核心内容，它研究生物在地球上的空间分布规律。
生物的分布受到地理环境、气候、地形等因素的影响。
1. 生物的垂直分布：随着海拔的升高，气温逐渐降低，气候条件发生变化，导致植物和动物的分布也发生变化。
例如，高山地区的植物主要是寒地植物和高山植物，动物则以适应寒冷环境的动物为主。
2. 生物的纬度分布：随着纬度的变化，气候条件和生态环境也发生变化，导致生物的分布也不同。
例如，赤道地区气候炎热湿润，适宜热带雨林的生长，而极地地区气候寒冷，只有少量的苔藓植物和低矮的草本植物能够生存。
三、生物的相互关系生物之间存在着复杂的相互关系，这些关系对于生物的生存和繁衍起着重要的作用。
了解生物的相互关系可以帮助我们更好地理解生物的分布规律。
1. 食物链和食物网：食物链描述了生物之间的食物关系，食物网则是多个食物链相互交织而成的网络。
食物链和食物网反映了生物之间的捕食关系和食物来源。
2. 共生关系：共生关系是指两个或多个物种之间相互依赖、相互利益的关系。
共生关系包括互利共生、寄生共生和共生共生等。
3. 竞争关系：竞争关系是指生物之间为了获取有限的资源而进行的争夺。
初中生物地理会考复习资料(详细)
会考生物复习提纲1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
地生会考复习资料
地生会考复习资料地生会考复习资料地生会考是许多学生备考的重要考试之一，它涵盖了地理和生物两个学科的知识。
备考过程中，选择合适的复习资料非常重要。
本文将介绍一些适合地生会考复习的资料，并提供一些备考建议。
一、地理复习资料1. 教科书：地理教科书是复习的基础，它系统地介绍了地理学科的各个方面知识。
可以选择教育部编写的教科书，也可以选择一些知名出版社的地理教材。
复习时，可以将教科书的重点内容做摘录和总结，以便于复习时的查阅。
2. 专题资料：地理学科包含了许多专题，如气候、地貌、人口等。
选择一些专题资料进行深入学习可以帮助理解和记忆地理知识。
可以选择一些专业的地理学术刊物、地理杂志或者相关的研究报告。
3. 习题集：习题集是巩固知识和提高解题能力的重要工具。
选择一些地理习题集进行练习，可以帮助理解地理知识的应用和考点的把握。
可以选择一些历年的地理会考试题作为练习材料，这样可以更好地了解考试的难度和题型。
二、生物复习资料1. 教科书：生物教科书是复习的基础，它系统地介绍了生物学科的各个方面知识。
可以选择教育部编写的教科书，也可以选择一些知名出版社的生物教材。
复习时，可以将教科书的重点内容做摘录和总结，以便于复习时的查阅。
2. 专题资料：生物学科包含了许多专题，如细胞生物学、遗传学、生态学等。
选择一些专题资料进行深入学习可以帮助理解和记忆生物知识。
可以选择一些专业的生物学术刊物、生物杂志或者相关的研究报告。
3. 实验操作指南：生物学科的实验操作是考试的重要内容之一。
选择一些实验操作指南进行学习和实践，可以帮助掌握实验方法和数据分析技巧。
可以选择一些常见的实验操作指南，如细胞培养、DNA提取等。
三、备考建议1. 制定复习计划：备考地生会考需要有一个明确的复习计划。
可以根据考试的时间和自己的时间安排，制定一个合理的复习计划。
将复习内容分成小块，每天安排一些具体的复习任务，以保证全面复习。
2. 多维度学习：地生会考的复习不仅仅是死记硬背，还需要理解和应用。
生物地理会考复习资料全
初中生物会考复习资料第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
第二单元9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。
2024地理生物会考知识点
2024地理生物会考知识点一、地理部分。
1. 地球与地图。
- 地球的形状和大小：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。
- 经纬线：- 经线是连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，指示南北方向，所有经线长度相等。
- 纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向，赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线逐渐缩短。
- 地球的运动：- 自转：方向自西向东，周期约24小时（一天），产生了昼夜交替现象和地方时的差异。
- 公转：方向自西向东，周期约一年。
公转产生了四季更替和昼夜长短的变化。
在公转过程中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，春分日（3月21日前后）和秋分日（9月21日前后）太阳直射赤道，全球昼夜平分；夏至日（6月22日前后）太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，北极圈以内出现极昼现象；冬至日（12月22日前后）太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，北极圈以内出现极夜现象。
- 地图：- 地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。
- 比例尺等于图上距离与实际距离之比，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
2. 陆地和海洋。
- 海陆分布：地球表面海洋面积占71%，陆地面积占29%，概括地说“七分海洋，三分陆地”。
- 七大洲和四大洋：- 七大洲按面积从大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
- 四大洋按面积从大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
- 大洲的分界线：亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉 - 乌拉尔河 - 里海 - 大高加索山脉 - 黑海 - 土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河；南美洲与南极洲的分界线是德雷克海峡。
- 海陆变迁：- 海陆变迁的原因有地壳的变动、海平面的升降和人类活动。
- 大陆漂移假说由魏格纳提出，他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。
初中生物地理会考复习人教版
初中生物会考复习资第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
初中生地会考知识点总结2023
初中生地会考知识点总结2023一、地理部分。
（一）地球和地图。
1. 地球的形状和大小。
- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
- 平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。
2. 地球仪。
- 地轴：地球仪上，地球绕转的轴（倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近）。
- 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线指示东西方向，长度不等，赤道最长，向两极逐渐缩短为点。
- 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
经线指示南北方向，所有经线长度都相等。
3. 经度和纬度。
- 纬度：以赤道为界，赤道以北是北纬（N），赤道以南是南纬（S）。
0° - 90°。
- 经度：以本初子午线（0°经线）为界，0°经线以东是东经（E），0°经线以西是西经（W）。
0° - 180°。
4. 地图三要素。
- 方向：一般地图“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
- 比例尺：公式为比例尺=图上距离/实地距离。
比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
- 图例和注记：图例是地图上表示各种地理事物的符号；注记是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
（二）陆地和海洋。
1. 海陆分布。
- 地球表面71%是海洋，29%是陆地，概括地说“七分海洋，三分陆地”。
- 陆地主要集中在北半球和东半球，海洋大多分布在南半球和西半球。
2. 七大洲和四大洋。
- 七大洲（按面积大小）：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
- 四大洋（按面积大小）：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
- 洲界：- 亚、欧：乌拉尔山脉 - 乌拉尔河 - 里海 - 大高加索山脉 - 黑海 - 土耳其海峡。
- 亚、非：苏伊士运河。
- 南、北美：巴拿马运河。
人教版生地会考知识点
人教版生地会考知识点一、生物会考知识点。
1. 生物和生物圈。
- 生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
- 生态系统的组成：包括生物部分（生产者 - 主要是绿色植物，消费者 - 动物，分解者 - 细菌和真菌等微生物）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
- 食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。
食物网是由多条食物链交错连接形成的复杂营养关系。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，能量沿食物链单向流动、逐级递减，物质循环利用。
- 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力就越强。
2. 生物体的结构层次。
- 细胞是生命活动的基本单位。
动物细胞和植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体。
- 细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）。
细胞的能量转换器有叶绿体（将光能转变成化学能，储存在有机物中，植物特有）和线粒体（将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用）。
- 细胞通过分裂产生新细胞。
细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
- 动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）→动物体。
- 植物体的结构层次：细胞→组织（分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。
植物体没有系统这一层次。
3. 生物圈中的绿色植物。
- 藻类植物：大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜等。
地生会考必背知识点2024
地生会考必背知识点2024一、生物部分。
（一）生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：如种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统的组成。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分。
- 生产者：主要是绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
- 消费者：包括各种动物，根据食性可分为草食动物、肉食动物和杂食动物等，它们直接或间接以植物为食。
- 分解者：主要是细菌和真菌，它们能把动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
3. 食物链和食物网。
- 食物链以生产者为起点，终点是不被其他动物捕食的动物，箭头指向捕食者。
例如：草→兔→狐。
- 食物网是由许多食物链彼此交错连接形成的复杂营养关系。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
物质是循环的，能量是单向流动、逐级递减的。
（二）生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
- 观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
生地会考复习计划笔记范文
生地会考复习计划笔记范文一、复习目标。
在生地会考中取得优异成绩，熟练掌握生物和地理学科的基础知识、重点内容，提高解题能力和应试技巧。
二、复习资料。
人教版生物教材、人教版地理教材、课堂笔记、会考复习指导书、历年会考试卷。
三、复习进度安排。
（一）生物复习。
1. 基础知识梳理（[开始日期1] - [结束日期1]）- 以教材为核心，按照章节顺序，重新阅读课本内容，将重要概念、定义、原理等标记出来。
- 例如，在学习细胞结构时，重点关注动植物细胞的区别（植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有），并整理成简单的表格形式。
- 每天复习一个章节，完成后做教材后的练习题进行巩固。
2. 重点知识强化（[开始日期2] - [结束日期2]）- 参考复习指导书，确定生物学科的重点知识板块，如生物的遗传与变异、生态系统等。
- 针对这些重点板块，制作思维导图，将相关知识点串联起来，加深理解和记忆。
- 以生物的遗传与变异为例，思维导图的中心主题为“遗传与变异”，分支包括基因、染色体、性状、遗传规律等，每个分支再细分出具体的知识点，如基因的组成、染色体的结构等。
- 做一些针对性的练习题，总结解题思路和方法。
3. 综合复习与模拟考试（[开始日期3] - [结束日期3]）- 将生物各个章节的知识进行整合复习，找出知识点之间的联系和规律。
- 每周进行一次模拟考试，按照会考的时间和题型要求作答。
- 认真分析模拟考试试卷，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。
- 对于错题，要理解错误原因，将涉及的知识点重新复习，并整理到错题本上，注明错误原因和正确解法。
（二）地理复习。
1. 地球与地图部分（[开始日期4] - [结束日期4]）- 复习地球的形状、大小、经纬线、经纬度等基础知识，通过绘制简单的地球仪示意图来加深理解。
- 重点掌握地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），学会阅读和分析各种地图，如地形图、气候图等。
- 做一些关于地球与地图的专项练习题，提高运用知识的能力。
中考生物地理会考怎么复习
中考生物地理会考怎么复习生物篇（学习方法+知识点总结）一、记忆方法：记忆是学习的基础，知识的仓库，思维的伴侣，创造的前提。
因此，根据不同知识的特点，配合适当的记忆方法，可以有效提高学习效率和质量。
记忆的方法有很多种。
这里只列举生物学习中最常用的几种。
（1）简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如 dna的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
（2）联想记忆法即根据课本内容，巧妙地运用联想来帮助记忆。
比如记住血浆的成分可以和厨房里的食物联系起来，只要记住水、鸡蛋、糖、盐(水是水，鸡蛋是蛋白质，糖是指葡萄糖，盐代表无机盐)。
（3）对比记忆法在生物学习中，有很多相似的名词容易混淆，难以记忆。
对于这样的内容，可以用对比法来记忆。
比较法是把相关名词列出来，然后从范围、内涵、外延，甚至词语等方面进行比较，找出不同之处。
这种对比鲜明，容易记忆。
比如同化与异化，有氧呼吸与无氧呼吸，激素调节与神经调节，物质循环与能量流动等。
（4）纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。
可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。
（5）衍射记忆法这种方法以一个重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，和与之相关的其他知识建立尽可能多的联系。
这种方法多用于总结或复习章节知识，也可用于链接分散在各个章节的相关知识。
比如以细胞为核心，可以衍射出细胞的概念、发现、理论、类型、组成、结构、功能、分裂。
二、思维方法：思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心地位。
初中生物_地理_会考复习资料
初中生物_地理_会考复习资料一、初中生物复习资料1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构与功能对于初中生物的学习至关重要。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护壁，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，其中包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 生物的组织与器官生物体由不同的组织和器官构成，它们各自承担着特定的功能。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
器官是由不同的组织组成，如心脏、肺、肝脏等。
3. 生物的生长与发育生物的生长是指体积、质量和数量的增加，发育则是指生物体在结构和功能上的变化。
生物的生长和发育受到遗传和环境的影响。
4. 生物的遗传与进化遗传是指生物通过遗传物质DNA传递基因信息。
基因决定了生物的性状和特征。
进化是指物种随着时间的推移逐渐发生变化，适应环境的过程。
5. 生物的分类与演化生物按照其特征和亲缘关系进行分类。
生物的分类有层次性，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属和种。
演化是指物种的起源和发展过程，通过对化石和遗传信息的研究，科学家揭示了生物的演化历程。
二、初中地理复习资料1. 地球的形状与结构地球是一个近似于椭球形的球体，由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球最外层的固体壳层，包括大陆壳和海洋壳。
地幔是地壳和地核之间的一层，主要由岩石和熔融物质组成。
地核是地球的中心部分，分为外核和内核。
2. 自然地理要素自然地理要素包括陆地、水域和大气。
陆地包括大陆和岛屿，水域包括海洋、湖泊、河流和冰川，大气是地球周围的气体层。
3. 气候与气象气候是指地球某一地区长期的天气状况，包括温度、湿度、降水等。
气象是短期的天气变化，如晴天、阴天、雨天等。
气候受到纬度、海洋、地形等因素的影响。
4. 自然灾害与防灾减灾自然灾害包括地震、台风、洪水、干旱等，它们给人类和环境造成了巨大的损失。
防灾减灾是指采取措施减少自然灾害对人类和环境的影响，如建设防洪堤、加强地震预警等。
地生会考必背知识点
地生会考必背知识点
1. 嘿，你可知道地球的内部结构就像一个大蛋糕呀！地壳、地幔、地核，这可是一定要记住的呀！比如地震的时候，就是地幔在活动呢！
2. 哎呀呀，生物的分类可太重要啦！界门纲目科属种，就像给每个生物贴上独特的标签一样。
想想看，老虎属于动物界，这不难记吧！
3. 哇塞，光合作用那可是植物的超级本领呀！植物吸收阳光、二氧化碳，制造出氧气和有机物，这就好比是一个神奇的魔法，没有它我们可咋办呀！比如大树通过光合作用给我们提供氧气呀！
4. 嘿，生态系统的组成就像一个大家庭哟！生产者、消费者、分解者，少了谁都不行呢！就像森林里有大树、动物还有那些分解落叶的小生物们，它们共同维持着生态平衡呀！
5. 哇哦，人体的消化系统可复杂了呢，但也超有趣呀！口腔、胃、小肠、大肠，食物在里面一路旅行。
就好像一辆小火车在身体里穿梭，把营养运送到各个地方呢！
6. 呀，遗传规律就像一个神秘的密码呀！显性隐性基因的组合决定了生物的特征。
比如有些人的眼睛颜色就是遗传来的呀！
7. 嘿嘿，血液循环系统就像是身体里的高速公路哟！心脏就是那个强大的引擎，把血液送到各个地方。
我们运动后心跳加快，就是血液在加速奔跑呢！
8. 哇，细胞可是生命的基本单位呀！一个个小细胞组成了我们的身体。
就如同小小的积木搭建成了一个大大的城堡一样！比如我们的皮肤就是由好多好多细胞组成的呢！
我觉得这些地生会考的知识点真的都超重要呀，一定要好好记住，这样才能在考试中取得好成绩呀！。
地理生物会考复习资料
地理生物会考复习资料地理生物会考复习资料1、太阳活动的类型：黑子、耀斑、日珥、太阳风。
黑子发生在光球层，耀斑和日珥发生在色球层，太阳风发生在日冕层。
2、地球内部圈层为：地壳、地幔和地核。
外部圈层为：大气圈、水圈和生物圈。
最活跃的是生物圈。
3、岩浆岩是由岩浆冷凝形成。
分为侵入岩（如花岗岩）和喷出岩（如流纹岩、安山岩、玄武岩）。
沉积岩具有层理构造和存在化石两大特征。
主要有砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等。
变质岩是主要有片麻岩、石英岩、板岩、大理岩等。
4、地质构造两种类型：褶皱和断层。
褶皱有两种形态：背斜和向斜。
背斜是里面岩层向上拱起，向斜是里面岩层向下弯曲。
断层向上升的为地垒（华山、泰山、庐山），向下沉的为地堑（渭河谷地、吐鲁番盆地）。
5、背斜成谷原因：背斜顶部受张力（内力）作用，常常发生断裂，易被外力侵蚀破坏，而形成山谷。
向斜成山原因：向斜槽部岩石受挤压，比较坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭。
6、板块相撞形成消亡边界：高山高原、海沟、岛弧。
张裂形成生长边界：海洋、裂谷、海岭。
7、热力环流形成的原理：由于地面冷热不均，热的地方空气垂直上升运动，冷的地方空气垂直下沉，导致热的地方近地面形成低压，而冷的地方近地面形成高压，8、全球气压带和风带的分布：气压带：赤道低气压带（0度）、副热带高气压带（2个、30度））、副极地低气压带（2个60度）和极地高气压带（2个90度）。
北半球夏季北移，冬季南移。
近地面风带：信风带（2个）、西风带（2个）和极地东风（2个）。
形成近地面气压带和风带的主要因素有：热力因素和动力因素。
由于热力因素形成的气压带是赤道低气压带和极地高气压带。
由于动力因素形成的气压带是副热带高气压带和副极地低气压带。
（注：多雨的气压带是低压带，赤道低压带和副极地低压带；多雨的风带为盛行西风带。
）9、地中海气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，原因：受副热带高压带影响，，受西风带影响分布规律：南北纬30—40度大陆西岸。
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期末地理复习题刚1、我国的地理位臵及其特点:●纬度位臵及优越性:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属(北温)带,一小部分在 (热带) ,没有(寒带 ) 。
气候差异大,为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件。
●海陆位臵及优越性:(1)位于( 亚)洲的东部, (太平 )洋的西岸,使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下,降水 ) 丰富,有利(农业)生产;(2)海陆兼备,东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ;西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ,使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来,便于对外( 交往和合作 ) (3)沿海有许多优良的港湾,便于发展(海洋事业) 。
●我国领土面积(960万)平方千米,仅次于(俄罗斯)、(加拿大),居世界第三。
陆上邻国14个。
逆时针依次为朝鲜、(俄罗斯)、(蒙古)、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)、尼泊尔、不丹、(缅甸)、(老挝)、越南。
陆上疆界2万多千米。
隔海相望的国家6个:韩国、(日本)、菲律宾、(马来西亚)、文莱、(印度尼西亚)。
2、我国的人口●人口总数:2000年( 12.95 )亿。
●我国人口的突出特点:人口基数大,人口增长快。
●我国人口分布特点:人口分布(不均),以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界, (东部)地区人口密度大,(西部)地区人口密度较小。
(我国西部地区人口稀少,但资源丰富,在西部大开发时,应注意什么问题?西部地区具有资源优势,但自然环境相对脆弱。
在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下,开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理。
)●人口国策:实行计划生育。
●内容:控制人口数量,提高人口素质3、我国的民族●我国共有(56 )个民族,其中人口最多的是(汉)族,少数民族中人口最多的是(壮)族。
●汉族分布特点:汉族的分布遍及全国各地,以(中部)和(东部)最为集中。
●少数民族分布特点:主要集中在(东北)、(西北)、(西南)。
少数民族人口最多的是(壮)族。
民族分布特点:(大杂居、小聚居)。
●少数民族风情:(蒙古)族的那达慕大会(傣族)族的泼水节、孔雀舞,(藏族)族的集体舞、藏历年,(朝鲜)族的长鼓舞等。
4、我国的地形●我国地形的特点:(地形复杂多样,山区面积广大)●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题:(1)山区地面较为崎岖,(交通)不便,(基础设施)建设的难度较大。
(2)在开发利用山区时,要特别注意(生态环境建设),预防和避免山地灾害(如崩塌、滑坡、泥石流)的发生。
●我国地势特征:(我国地势西高东低,呈阶梯状分布)。
阶梯的分界线海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯一、二级阶梯昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二、三级阶梯是大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山。
4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地第二级阶梯 1000—2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地第三级阶梯 500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响:(1)对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。
(2)对河流的影响:西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海;河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。
(3)对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
山脉两侧的地形区西侧东侧①大兴安岭内蒙古高原东北平原②太行山黄土高原华北平原③巫山四川盆地长江中下游平原④横断山脉青藏高原四川盆地或云贵高原山脉两侧的地形区北侧南侧⑤昆仑山脉塔里木盆地青藏高原⑥天山山脉准噶尔盆地塔里木盆地●山脉构成地形骨架●四大高原(青藏高原)我国海拔最高、面积最大的高原(内蒙古高原)地面坦荡、一望无际(黄土高原)黄土广布、地表千沟万壑(云贵高原地表崎岖,喀斯特地貌显著●四大盆地面积最大的盆地是(塔里木盆地)盆地海拔最高的盆地是(柴达木)盆地纬度最高的盆地是(准噶尔)盆地发展农业生产条件最优越的盆地是(四川)盆地●主要山脉走向:东-西走向:天山山脉――阴山山脉昆仑山脉――秦岭南岭东北-西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山长白山脉――-武夷山脉台湾山脉南-北走向:横断山脉西北-东南走向:祁连山脉弧形山脉:喜马拉雅山脉5、我国的气候●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带;此外还有一个地势较高的高原气候区.(1)热带亚热带暖温带中温带寒温带高原气候区(2)0(3)暖温带(4)琼台粤桂云或滇(5)一三(6)②亚热带③暖温带●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分为4个干湿地区(湿润)区、(半湿润)区、(半干旱)区、(干旱)区。
干湿区湿润区半湿润区、半干旱区、干旱区。
植被森林森林草原、草原、荒漠。
农业类型种植业(水田农业)种植业(旱地农业)畜牧业●季风区与非季风区的分界线:(大兴安岭)、(阴山)、(贺兰山)、(巴颜喀拉山、(冈底斯山).●说出下列地理现象存在差异的原因:我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于(雨热同期的季风)气候。
长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上,但气候差别很大的原因是(地势(青藏高原海拔高))因素;长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上,气候差别很大的原因是受(海陆位臵)和(夏季风)的影响。
北京与乌鲁木齐纬度大致相当,但降水却有很大的差别。
(海陆位臵、夏季风)在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。
原因是(纬度因素)东西植被不同;东西农业类型不同,东部以耕作业为主,西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同,东南部多钭顶房,西北部多平顶屋。
(降水量不同)使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。
(气候复杂多样)②形成不同自然资源和旅游资源(气候复杂多样)③人们的饮食习惯也各有不同,如:四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食。
(气候复杂多样)④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩(气候复杂多样),如:西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的(地形);⑤各地的建筑特点不同,北方的屋顶斜度较小,墙体较厚,南方的屋顶斜度较大(气温、降水);⑥对。
……(1)①7;②7、8;③4、5、6、7、8;④4、5、6、7、8、9(2)夏秋多冬春少(3)广州、哈尔滨;我国的雨带推移是自南向北推进。
(4)因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长;我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短●季风气候带来的灾害性天气(寒潮)、(台风)、(水旱灾害)●我国气候的主要特征(1)从图中读出我国的气候特点:气候特征(气候复杂多样)、(季风)气候显著。
(2)三明属于(亚热带季风气候)气候。
●列表对比长江、黄河项目长江黄河发源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴颜喀拉山源头沱沱河约古宗列渠流经省区青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁流经主要地形区青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青藏高原、黄土高原、华北平原主要支流嘉陵江、汉江、赣江等洮河、湟水、渭河等流域范围位于秦岭与南岭之间位于阴山与秦岭之间开发水能(上游)、航运水能(上游)治理兴建中上游防护林(略,见下表)●黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。
河段上游中游下游产生的主要灾害草地退化、荒漠化严重水土流失地上河产生灾害的原因气候趋于干旱黄河中游流经黄土高原,支流较多。
黄土高原的土层舒松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓。
河水流速减慢,携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高。
治理植树种草开展水土保持综合治理。
加固黄河大堤8、我国自然资源的特点:(资源总量丰富)、(但人均不足。
)土地资源类型季风区或非季风区干湿地区主要地形类型耕地季风区湿润、半湿润区东部的平原、低缓丘陵、盆地森林湿润区山地草地非季风区半干旱区高原未利用土地半干旱区西部的盆地、高原●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地,切实保护耕地。
”●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响●目前人类利用的淡水资源,主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水●我国水资源时间、空间分布特点:时间上:夏秋多,冬春少;空间上:南丰北缺。
●解决水资源时空分布不均的办法:兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。
例如:三峡和小浪底水利枢纽。
●解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一:跨流域调水。
例如:南水北调工程,引滦入津工程,引黄济青工程。
●解决我国缺水问题的主要途径之一:节约用水、保护水资源9、我国的交通●我国交通运输网络的大致分布格局:东密西疏●我国的主要铁路干线①兰新线②青藏线(未建成)③包兰线④京九线⑤宝成线⑥成昆线东西向:京包线(北京—包头)—包兰线(包头—兰州);陇海(连云港—兰州)—兰新线(兰州—乌鲁木齐);沪杭(上海-杭州)—浙赣(杭州—株洲)—湘黔(株洲—贵阳)—贵昆(贵阳—昆明)线南北向:京哈线(北京—哈尔滨);京沪线(北京—上海);京广线(北京—广州);京九线(北京—九龙)焦柳线(焦作—柳州);宝成线(宝鸡-成都)——成昆线(成都—昆明)我国主要的交通枢纽及经过的铁路干线:北京:(京哈线)、(京包线)、(京广线)、(京沪线)、(京九线)。
徐州:(陇海线)、(京沪线)。
郑州:(陇海线)、(京广线)。
兰州:(陇海线)、(京包线)(包兰线)。
●根据需要合理地选择交通运输方式(略)9、我国的农业●农业的地区分布:东、西部差异:西部 400毫米等降水量线东部种植业畜牧业种植业林业渔业有灌溉水源的平原、河谷和绿洲内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区东部半湿润和湿润的平原地区东北、西南的天然林区,东南的人工林区东部沿海和长江中下游地区南、北方种植业的差异:地区耕地类型作物熟制(一年几熟)主要作物粮食作物油料作物糖料作物秦岭-淮河以北旱地一年一熟、两年三熟、一年两熟小麦花生甜菜秦岭-淮河以南水田一年两熟、一年三熟水稻油菜甘蔗●三大棉区:●举例说明因地制宜发展农业的必要性:(P102图4.16填充图册P32五)利用当地(自然条件)的优势,把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区,是“因地制宜”的重要内容之一。
●农业生产还受当地(社会经济条件)的制约,这也是发展农业需要充分考虑的因素。
10、我国的工业●工业分布特点:(沿海)、(沿河)、(沿交通线)●工业的空间分布:(1) 京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地。