2020年甘肃省定西市通渭县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年甘肃省定西市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育
2020年甘肃省定西市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 下列对关键期理解不正确的是（）。
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B、关键期是突然开始和停止的C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】B2. 现代师生关系的核心是（）。
A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密【答案】C3. 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【答案】A4. 对于学生而言，最好的强化物就是（）。
A、自己挑选的强化物B、同学为其挑选的强化物C、教师为其挑选的强化物D、家长为其挑选的强化物【答案】A5. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【答案】C6. 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。
A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标【答案】B7. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。
A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【答案】B8. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A、行政领导B、服务对象C、企业工会D、社会群体【答案】B9. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。
A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动【答案】D10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）参与学校的民主管理。
A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织【答案】B11. 古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）。
2020年甘肃省定西市通渭县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
2020年甘肃省定西市通渭县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案2020年甘肃省定西市通渭县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、素质教育的核心是（）的培养。
A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力【答案】A【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
2、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。
A、工作态度B、学生意见C、工作成绩D、业务水平【答案】B【解析】根据《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
故选B。
3、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。
A、理论联系实际原则B、反馈调节原则C、因材施教原则D、最优化原则【答案】B【解析】反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。
故选B。
4、（）是教师职业道德修养水平的标志。
A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉【答案】B【解析】教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
它是教师职业道德修养水平的标志。
故选B。
5、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。
A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平【答案】D【解析】生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。
2020下半年甘肃省定西市通渭县事业单位招聘考试真题及答案
2020下半年甘肃省定西市通渭县事业单位招聘考试真题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、购买了医疗事故责任保险的医生，可能会在给病人看病时花费较少的时间，这种现象属于（）。
A、道德风险B、逆向选择C、风险厌恶D、适应性预期【答案】A【解析】道德风险又称为败德行为，是指在交易双方达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。
常见于保险市场。
题干所述属于道德风险。
故选A。
2、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。
A、仅引发文字号B、先引发文字号后引文件标题C、仅引文件标题D、先引文件标题后引文件发文字号【答案】D【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。
故选D。
3、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。
A、生活资料B、劳动力C、生产力D、劳动资料【答案】D【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。
故选D。
4、绝对真理和相对真理的关系是（）。
A、绝对真理通过相对真理表现出来B、相对真理中包含着绝对真理的成分C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一【答案】ABCD【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
5、公文写作前的准备工作包括（）。
A、确定行文目的要求B、选择文种C、确定公文日期D、确定主题【答案】ABD【解析】本题考查的是公文。
公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
故本题选择ABD选项。
6、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”“必须”之意。
2020年甘肃省定西市陇西县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年甘肃省定西市陇西县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C2、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A3、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。
A、法定条件B、法律关系C、行为准则D、法律后果【答案】B4、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。
A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【答案】B5、教育发展水平的最终决定性因素是（）。
A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D6、幼儿园以（）为基本活动。
A、学习B、游戏C、阅读D、体育【答案】B7、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。
A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【答案】C8、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。
A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】B9、到工厂进行参观访问属于（）。
A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D10、陶行知最早创办的学校是：（）。
A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园【答案】A11、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性【答案】A12、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。
A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。
定西通渭县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》试题和答案
定西通渭县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》试题和答案一、单选题1．( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养答案：：B解析：：教师的人格特征指教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
2．下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）。
A.某地地震给学校造成的伤亡B.学生自己在上学途中发生车祸C.暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤D.学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤答案：：D解析：：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故。
学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(4)学生自杀、自伤的；(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(6)其他意外因素造成的。
第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(4)其他在学校管理职责范围外发生的。
故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。
3．《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把（）作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以教师为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本答案：：D解析：：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生的发展为本。
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说【答案】D【解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
故选D。
2、学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。
坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型【答案】C【解析】坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
故选C。
3、“人的性格不是由他自己形成的，而是由外力为他形成的。
”这是（）的观点。
A、内发论B、外铄论C、辐合说D、二因素论【答案】B【解析】这句话是欧文的观点，强调的是外部力量在人的发展中的作用，属于外铄论的观点。
故选B。
4、鲁班发明锯子是借助（）的作用。
A、定势B、变式C、问题D、原型启发【答案】D【解析】原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
鲁班因为手被锯齿状的丝茅草划破而发明了锯子，体现的是原型启发。
故选D。
5、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】D【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
前者的贡献主要体现在理论建设上，后者的贡献体现在从实践中提出了一种可以操作的德育模式。
2020年甘肃省定西市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育
2020年甘肃省定西市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A、25％B、50％C、75％D、100％【答案】B2. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。
A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【答案】C3. 西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。
A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】A4. 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则【答案】B5. （）是道德意志的第一阶段。
A、决心B、信心C、恒心D、细心【答案】A6. 教师主导作用的实质在于（）。
A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪【答案】D7. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【答案】A 8. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【答案】B9. 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响【答案】B10. 形成道德品质的关键在于培养（）。
A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【答案】B11. 学校这一社会组织的细胞是（）。
A、学生B、教师C、班级D、校长【答案】C12. 集体发展的方向和动力是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】D13. 以下关于教学原则的论述，错误的是（）。
A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关【答案】D14. 令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（）原则。
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D2、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【答案】B3、在我国，课程具体表现为（）。
A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A4、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年【答案】A5、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。
A、性格B、气质C、思维D、能力【答案】B6、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。
A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平【答案】A7、制定教学计划的首要问题是（）。
A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A8、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。
A、性格B、气质C、思维D、能力【答案】B9、班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【答案】A10、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
A、学习需要B、学习动机。
2020年通渭县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年通渭县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。
A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D2、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
A、1～3岁B、3、4～5、6岁C、6、7～11、12岁D、11、12～17、18岁【答案】B3、坚持四项基本原则教育属于（）。
A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C4、班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队【答案】A5、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。
A、华生D、洛克【答案】D6、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）。
A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育【答案】C7、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C8、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C9、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学B、初中10、义务教育阶段的学校实行（）。
A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C11、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
A、儿童期D、幼儿期【答案】B12、教学过程的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、批改作业D、考试【答案】B13、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。
2020甘肃教师招聘考试试题及答案(8套)
2020甘肃教师招聘考试试题及答案（8套）试题11.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。
A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动2.德育是( )建设的重要组成部分。
A.物质文明B.精神文明C.政治文明D.生态文明3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究计划4.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。
A.只具有个人的意义B.只有小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义5.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应( )。
A.以定量分析为主B.以定性分析为主C.以定性分析和定量分析为主D.以综合分析为主6.外部分组按照学生的( )来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩7.教与学是教学过程的两个方面，二者相辅相成，因此《学记》中提出了( )。
A.教学相长原则B.长善救失原则C.启发诱导原则D.因材施教原则8.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为( )。
A.①③②④B.②①④③C.①②④③D.④③②①9.世界上第一部教育文献是( )，它系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。
A.《雄辩术原理》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《学记》10.我国古代社会的教学组织形式为( )。
A.个别教学B.分层教学C.班级授课D.分组教学参考答案及解析1.【答案】C。
解析：科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。
2.【答案】B。
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年甘肃省定西市通渭县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。
A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D2、“试误说”是由（）提出来的。
A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C3、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。
A、1～2岁B、2～3岁C、4～5岁D、6～7岁【答案】C4、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年【答案】A5、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论【答案】A6、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D7、下列哪一项不是理智的爱的含义。
（）A、对孩子有要求，不一味迁就B、控制感情，掌握分寸C、只在心里爱，不表现出来D、增长儿童的爱心【答案】C8、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【答案】B。
2020年通渭县招聘编制外人员试题及答案解析
2020年通渭县招聘编制外人员试题及答案解析一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列哪一项描写的不是“秋天”（）。
A.寒城一以眺，平楚正苍然B.草低金城雾，木下玉门风C.长风吹白茅，野火烧枯桑D.待到重阳日，还来就菊花【答案】D【解析】A项，出自南朝诗人谢朓的《宣城郡内登望》，描写了初秋之景。
B项，出自南朝诗人范云的《别诗》，描写了西北寒秋之景。
C项，出自唐代诗人岑参的《至大梁却寄匡城主人》，描写深秋原野的景象。
D项，出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》，诗中“待到”和“还来”表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花，而非描写“秋天”。
故选D。
2、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。
下列属于商品的固定属性的是（）。
A、商品供货周期B、商品类别C、供货单位D、商品价格【答案】B【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。
B项当选。
3、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。
A、体力劳动B、脑力劳动C、具体劳动D、抽象劳动【答案】D【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
故选D。
4、列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。
爱因斯坦说：“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。
这充分说明（）。
A、理性因素在认识中起主导作用B、非理性因素在认识中不起作用C、非理性因素在认识中起微小作用D、非理性因素在认识中起重要作用【答案】D【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
理性因素对人的认识活动起指导、解释、预见作用，非理性因素对人的认识活动起动力、诱导、激发作用。
2020年甘肃省定西市陇西县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年甘肃省定西市陇西县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、班集体形成过程分为三个阶段：（）、前班集体阶段、班集体阶段。
A、聚合阶段B、形成阶段C、孤立探索阶段D、水平分化阶段【答案】A【解析】班集体形成过程分为三个阶段:聚合阶段、前班集体阶段、班集体阶段。
故选A。
2、对少年期意志品质特点的描述，不正确的是（）。
A、果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现B、自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C、坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾，半途而废D、意志品质还不完全成熟，还有某些弱点【答案】D【解析】少年期意志品质处于自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态。
其特点包括：果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现；自制力有所增强，但自制力水平不高；坚持性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废。
故选D。
3、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。
A、课程标准B、教材C、课程目标D、教师用书【答案】A【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。
故选A。
4、（）是调整教育关系的行为规则总称。
A、宪法B、教师法C、教育政策D、教育法【答案】D【解析】教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。
故选D。
5、新课程的核心理念是（）。
A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展【答案】D【解析】新课改的核心理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。
故选D。
6、每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年甘肃省定西市通渭县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、素质教育的核心是（）的培养。
A、创新能力
B、读写能力
C、听说能力
D、交往能力
【答案】A
【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
2、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。
A、工作态度
B、学生意见
C、工作成绩
D、业务水平
【答案】B
【解析】根据《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
故选B。
3、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。
A、理论联系实际原则
B、反馈调节原则
C、因材施教原则
D、最优化原则
【答案】B
【解析】反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。
故选B。
4、（）是教师职业道德修养水平的标志。
A、教师良心
B、教师公正
C、教师义务
D、教师荣誉
【答案】B
【解析】教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
它是教师职业道德修养水平的标志。
故选B。
5、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。
A、人口分布
B、生产关系
C、政治制度
D、生产力水平
【答案】D
【解析】生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。
故选D。
6、根据课程内容的组织形式，可以把课程分为（）。
A、学科课程与经验课程
B、显性课程与隐性课程
C、分科课程与综合课程
D、选修课程与必修课程
【答案】C
【解析】从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；按课程的设计形式，课程可分为学科课程和活动课程；按课程的呈现方式，课程可分为显性课程和隐形课程；按学生选择课程的自主性和对学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必修课程和选修课程。
故选C。
7、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等。