闵行区初三二模试卷

闵行区2012学年第二学期九年级质量调研考试

语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文（42分）

(一)默写（18分）

1. ，一览众山小。（《望岳》）

2.僵卧孤村不自哀，。（《十一月四日风雨大作》）

3.晨兴理荒秽，。（《归园田居》）

4. ，西北望，射天狼。（《江城子.密州出猎》）

5.无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》）

6.子曰：“学而不思则罔，。”（《孔孟论学》）

（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地为一别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马声。

7.“孤蓬”喻指。（2分）

8.下列理解不正确

．．．的一项是（）（2分）

A.首联“绕”字描画白水的动态。

B.颔联表达了对朋友深切的不舍之情。

C.颈联对仗工整，“浮云”对“落日”。

D.尾联以“班马”喻友人，情真意切。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

生于忧患，死于安乐

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

9.本文选自《》，我们还学过的课文《》也选自此作品。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

所以动心忍性，曾益其．所不能。

11.下面理解不正确

．．．的一项是（）

A.第①②段论证人才要在忧患中造就。

B.第②段“空乏其身”意指“受到贫穷之苦”。

C.第③段从反面论证国无忧患易灭亡的道理。

D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

注释：①杨雄：西汉最著名的辞赋家。

12.解释文中的加点词。（4分）

一时工作．文词者（）以吝故不及．（）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）

A.（曾巩）就对王安石有了不同的看法。

B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。

C.（王安石）就对曾巩有了不同的看法。

D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。

14.曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是“”。（用文中语句回答）（2分）

15.本文表现了曾巩、等形象特征。（3分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（21分）

生物的过冬

周建人

①冬天是生活最困难的时候，许多小动物，未到冰冷的时候已经死去了，只留下它们的卵、幼虫或蛹去过冬：树干里面常常潜伏着甲虫的幼虫，树干上面常常缀着雀瓮蛾的硬茧，有时枝上更挂着“袋皮虫”的丝袋，里面藏着睡着的小生命。它们潜伏着，和寒冷抵抗着，待和暖的春风吹来时，再出来活动。

②较高等的生物，抵抗寒冷的力量也较强，然而在冷血的动物里，这种力量往往是不够的。蛙和龟蛇等，冬天躲在泥土里，像睡着的样子，所以叫“冬眠”。水中的温度的变化比陆上小，水中的鱼不大怕冬天，那是应该的，然而像鲤鱼这等鱼，冷时也藏身在河底的泥土里，别的鱼想起来也大都是这样的。古人还说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。闻说有一个农村的小孩便曾批评过：这诗不好，因为不确切。

③温血的动物抵抗寒冷的力量则强多了。许多走兽和飞鸟，冬季到来时，换上厚密的“冬毛”，虽在冬天，还能够自由行动。但是地面被雪封锁着，它们也不免闹饥荒。鸟类本来是很机警的，不容易“上弶”

①。但遇到积雪略厚，便用了很简单的方法就可以弶到多种鸟。浙江江苏等山上还有麂，平时住在山林深处是很安全的，遇到积雪满了山谷时，它便出来找寻食物吃。这时候山里人便去打麂，大家便有麂肉吃。闻说生活在大草地上的野马，平时生活很舒服：它跑得快，强壮的雄马也颇能斗，能把小形的食肉兽一脚踢到，近它不得。但是到了地面结冰时，它的踢虽硬，也不能踏碎冰块，就会很多的饿死。

④最能和寒冷抗争的无疑的是人类，他到冬天时，不必死去了，也用不着蛰伏，只要穿上衣服，更用不着再生厚皮和长而密的毛。省下这类用途的物质和能力，使他可以用在思想上及各种活动上，照常的工作。并且他有第二层“衣服”，即房屋，此“衣服”更能够防御寒冷的侵xí。

⑤不过话虽如此，事实上却不尽然，不少的人，冬天确实在受冻。对于这种事情，解释有三：一说是由于命生的苦；一说是由于个人的不争气；反一说是由于社会制度的不良。哪一说对，是不难想到的。我写到这里，忽然记起从前莎士比亚借了哈姆雷特说出来的话：

凯撒皇帝②，死了化为粘土，

可以补洞，挡住寒冷；

啊，那使世界森严过的泥土；

可以修墙，逐出冬天的风！

⑥这话和本文本没有什么关系，将来经过人们的努力，建设起更好的社会时，想必用不着到了冬天拿这种泥土来填塞墙洞了，不过想到了就把它写在这里而已。

（《中学生》，1935年第51期）

注：①弶：方言，捕捉老鼠、雀鸟等的工具。②凯撒皇帝：是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，集大权于一身，实行独裁统治。

16.根据拼音写汉字（2分）

侵xí

17.第②段中一个农村小孩批评“这诗不好，因为不确切”的原因是。（3分）

18.第③段主要运用的说明方法。其作用是。（3分）

19.本文运用说明顺序。各种动物过冬的方式分别是：（10分）

（1）。

（2）。

（3）。

（4）。

20.对第⑤段内容与作用理解不正确的一项是（）（3分）

A.引用莎士比亚的诗意在唤醒人们建设更好的社会。

B.承接第④段，指出人类不少人冬天受冻是因为社会制度不良。

C.表现了作者对当时不少人冬天受冻的同情之情。

D.在第④段的基础上进一步说明最能和寒冷抗争的是人类。

（二）阅读下文，完成第21—26题（27分）

在树上唱歌

刘保法

①通常情况下，青蛙在池塘里唱歌，蜜蜂在花丛里唱歌，蟋蟀、纺织娘和油葫芦在草丛里唱歌，到树上唱歌的恐怕只有鸟儿和知了，哪有人到树上唱歌的？然而千真万确，我确实曾经跑到我的小树林里，爬到一棵老榆树上唱歌，而且大唱特唱，一唱就是两年。

②事情还要从一次学校国庆联欢会讲起。联欢会上有个节目是《祖国颂》大合唱。那是高三年级的压台戏。那年我读初二，早就听说高三有个男生和一个女生唱歌非常好听，果然，气势宏伟的前奏一结束，那两个唱歌非常好听的男生和女生，就轮流上场领唱了。他们领唱的时候，大礼堂里的所有人都好像屏住了呼吸，眼睛睁得亮亮的，耳朵竖得高高的，全场鸦雀无声，只有那两个男生女生优美动听的歌声在礼堂里回荡。他们的声音清脆明亮，委婉高远，说把我迷得激情澎湃、神魂颠倒是一点也不过分的！不瞒你说，后来我连续好几天，都在下课后，偷偷跑到高三年级的教室外，看那个男生和那个女生。他们成了我的崇拜偶像，我成了他们的铁杆粉丝。再后来，就传出消息，说那个男生被上海合唱团看中，那个女生被上海音乐学院录取……我的心里真是羡慕得不得了，想想自己的歌喉也不错，如果将来也能被上海合唱团看中，或者被上海音乐学院录取，那该多好呀！

③当个歌唱家——这个美丽的梦想，就这么在我心底扎下了根。

④谁都知道，当歌唱家除了天赋，天天练唱是必须的。这就给我出了个难题：我从小就胆小，怕难为情，平时在生人面前一说话就脸红，如今要我在学校大庭广众之下，旁若无人、毫无顾忌地唱歌，岂不是要我的命？在家里也不行，偶尔哼一两句还可以，要是一本正经地唱，肯定会被哥哥姐姐侄子侄女们笑话。即使家人全部外出、我独自在家的时候也不行，你想想，左邻右舍听到了，还以为我有病。那么就去野外田头唱歌如何？我试过几次，曾经在我家菜地里唱歌，唱着唱着，走过一个村民，他用怪怪的异样眼光看我，弄得我很尴尬，恨无地洞可钻。最后终于想到了我的那片小树林，我决定爬到小树林的老榆树上去唱歌！这真是一个很聪明的绝妙选择：小树林离村子远，很少有人去的，我可以放开嗓子唱，也不会有人听见。而且，爬到树上唱歌还能让自己产生一种登台表演的感觉，很容易进入角色；爬到树上唱歌站得高看得远，一旦看到有人远远地走过来了，我可以马上压低嗓音，甚至暂时不出声，等来人过去了，再重新放开嗓子大声唱……

⑤我就这么开始了在树上唱歌的有趣经历。

⑥想想好笑，我最初的歌唱舞台竟是一片小树林，我的那棵老榆树。我最初的舞台搭档，竟然是小树林里的鸟儿、知了，池塘里的青蛙，还有草丛里的蟋蟀、纺织娘、油葫芦……它们既是我的舞台搭档，又是我的忠实听众；我是它们的崇拜偶像，它们也乐于做我的铁杆粉丝。常常是这样，每当我在老榆树上放声高歌的时候，鸟儿、知了、青蛙、蟋蟀、油葫芦和纺织娘们，就全都不叫了；它们突然集体静音，一定