新课标小学语文分类复习(汉字+)
二年级语文下册重点预习了解常见的汉字
二年级语文下册重点预习了解常见的汉字汉字是中华民族的瑰宝，也是我们语文学习的重要内容之一。
在二年级语文下册，我们将继续加深对常见汉字的了解和认识。
通过预习，我们可以提前熟悉下学期的学习内容，为接下来的学习打好坚实的基础。
下面，让我们来重点预习常见的汉字。
一、认识常见的汉字1. 水（shuǐ）水是生命之源，也是人类赖以生存的重要物质。
汉字“水”是由三个横画组成的，象征着流动的水波。
在我们的日常生活中，我们会经常遇到和使用到与水有关的词语，比如“喝水”、“水果”等。
2. 木（mù）木字是由两个部首组成，左边是立起来的木株，右边是木的象形。
它代表着树木和木材。
我们可以通过观察周围的自然环境和我们生活的社区，发现许多与木有关的物品和事物，比如“森林”、“家具”等。
3. 山（shān）山字是由一个“山”字和一个“小”字组合而成，它是一个象形字。
山代表着大自然中高耸的山峰，也是地球上最为常见的自然地形之一。
我们可以说“登山”、“山脉”等词语，来表达与山有关的含义。
4. 人（rén）人字是由两个田字组成，上面的田字代表头部，下面的田字代表躯干。
人字是中华民族的象形文字，代表着我们自己和其他人类。
在我们的日常生活中，我们会遇到很多和人有关的词语，比如“同学”、“朋友”等。
5. 语（yǔ）语字由言和五个点组成，表示了说话的意思。
汉字语代表了人类交流的方式，也是我们学习语文的重要内容。
通过学习语文，我们可以提高我们的表达能力和沟通能力。
二、学习汉字的方法1. 动手书写认识汉字之后，我们可以通过动手书写的方式来加深对汉字的记忆。
拿起我们的毛笔、钢笔或者铅笔，在纸上认真地模仿书写汉字的笔画和结构。
在书写的过程中，我们需要保持专注和准确，这样可以更好地巩固记忆。
2. 多读多写学习汉字，除了书写之外，我们还需要多读多写。
通过阅读汉字组成的词语和句子，我们可以更好地理解汉字的含义和用法。
同时，我们也要勤于练习，多写一些与常见汉字相关的句子和篇章，从而将汉字的运用水平提升到一个新的高度。
新课标人教版小学语文课文目录(一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级)
新课标人教版小学语文课文目录（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）新课标人教版小学语文课文目录（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie e er) 复习三汉语拼音（an en in un n）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子课文 10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1 五彩池2 小青石3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）。
人教新课标版小学语文总复习-词语部分
小学语言总复习三词语部分1 词语的感情色彩词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。
一般有以下三种：⑴褒义词：带有褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。
如”英明”“英雄”等。
⑵贬义词：带有贬乏、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。
如”愚蠢”“自负”等。
⑶中性词：汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
如”结果”“运动”“山河”等。
词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。
例如下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。
勤奋——懒惰美好——丑恶勇敢——怯懦善良——凶恶高尚——卑劣谦逊——傲慢同义词中有些也带褒义或贬义。
例如”鼓励”和”怂恿”是同义词，但”鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，”怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。
下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。
理想——妄想揭发——告密领袖——头子赞扬——吹捧果断——武断团结——勾结有些成语也带有褒贬色彩。
例如下面四组成语，左边是褒义的，右边是贬义的。
奋不顾身——贪生怕死大公无私——损人利己锲而不舍——一曝十寒见义勇为——见利忘义很多词语除了表达固定的意思以外，往往具有特定的感情色彩。
如同样是”东西”一词，在不同的语境里，表达的感情色彩却相差悬殊。
在具体的语言环境里要注意体会。
【举例】句1：她买了不少东西。
句2：这个吃里爬外的东西！句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。
【分析】句1中”东西”的指物品，感情中性；句2中”东西”含有强烈的贬义；而句3中”东西”则特指一位”逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。
2 同义词、近义词同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条。
如“战争”与“战斗”。
词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词。
如“疲惫—疲倦”一般近义词、同义词都会是两个词中间有一个字重复。
(新课标)专题06 《语文园地》交流平台、词句段题型分类复习-学年六年级语文下册(部编版)
2023年版六年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、词句段运用第一部分交流平台一、我会填。
1.读文章时,分清文章的主次,就能领会作者表达的。
习作的时候,主要表达的内容要写得一些,次要的内容要写得一些。
,中心突出,表达才更清楚。
2.读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价。
如在我眼里，汤姆·索亚是一个、的孩子，同时他又很，还有点。
读名著时,留意描写人物、、的句子,从中能看出一个人的。
名著中的每个人物都是的、的。
所以我们在评价人物时要角度。
如《骑鹅旅行记》(节选)一文中“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”可以看出尼尔斯虽然,但其实也是一个的孩子。
3.“情以物迁,。
”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的。
我们可以把情感融人具体的、或之中,也可以把心里想说的话，抒发自己的情感。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真情实感。
不同点是《匆匆》主要是把情感表达出来，《那个星期天》则更多地将情感融入中,间接表达出来。
4.一个好的开头，可以;一个好的结尾，可以。
六年的语文学习,你养成了哪些好的学习习惯呢?跟大家分享一下吧。
(至少写两条)①。
②。
二、我会选。
1.下列关于详写与略写的表述，不正确的一项是()。
A.写作时详略安排得当，中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
B.读文章的时候,分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
C.写作时,主要内容要写得具体详细些,次要内容则写得简略一点。
D.写作时，每个部分的内容都要具体详细铺开来写，面面俱到才好。
2.关于名著阅读，下列说法有误的一项是()。
A.读名著时,可以对书里的人物作出自己的评价。
B.读名著时,要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中体会人物的性格。
C.读名著时,评价人物的角度不能太单一,要多元评价。
D.读名著时,只要读就行,不用在旁边作批注。
3.下列说法有误的是（）。
A.南梁时的文学理论批评家刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁，辞以情发”。
小学语文新课标知识点
小学语文新课标知识点小学语文新课标有哪些知识点呢?下面小编为大家整理小学语文新课标知识点,希望对您有所帮助!小学语文新课标知识点1、语言文字就是人类最重要得与信息载体,就是人类文化得重要组成部分。
ﻫ 2、学生就是学习得。
语文课程必须根据学生身心发展与得特点,爱3、课护学生得好奇心、求知欲，积极倡导得学习方式。
ﻫ程目标年一贯整体设计。
按四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程得整体性与阶段性.4、学段目标与内容从四个方面提出要求。
课程标准还提5、出了得要求，以促进学生语文素养全面协调地发展。
ﻫ口语交际就是与双方互动得过程。
教学活动主要应在中进行。
6、语文课程标准给出了教学建议：充分发挥师生双方在教学中得与ﻫ教学中努力体现语言课程得与重视得正确7、各个学段得阅读教学都要导向；重视培养学生得与。
ﻫ重视与.ﻫ8、写作就是运用语言文字进行与得重要方式,就是语文素养得综合体现.ﻫ９、综合性学习应贴近应突出学生得应强调合作精神.10、写作得评价，应按照不同学段得目标要求,综合考察学生写作水平得发展状况。
第一学段主要评价学生得第二学段就是习作得起始阶段，;第三、四学段要通过多种评价，促进学生地表达.各学段对作文得评价还须关注学生得情况.ﻫ11、工具性与人文性得统一，就是语文课程得基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养得形成与发展。
就是学生学好其她课程得基础，也就是学生全面发展与终身发展得基础。
ﻫ12、课程目标九年一贯整体设计.课程目标根据、、三个维度设计。
13、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字得情感,养成语文学习得自信心与良好习惯,掌握最基本得。
１４、语文教学应在师生过程中进行。
15、语文课程标准将原来得中高年级“"改成了“”。
ﻫ16、语文就是很强得课程，应着重培养学生得语文实践能力，而培养这种能力得主要途径也应该就是,不宜刻意追求语文知识得系统与完整。
ﻫ17、汉语拼音能帮助,帮助,帮助.18、识字就是与得基础，就是得教学重点。
新课标人教版小学六年级语文(上册)期中复习资料全
人教版语文六年级上册期中复习资料一、基础知识：字词部分第一单元清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟（一）易写错的字：巷吟琴塑（二）易混淆的字：陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆匆（形）（三）易读错的字：琴弦xián肖像xiào悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó憋闷men 蹿上cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn洞穴xué散聚sǎn 胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn九曲qū黄河刚劲jìng哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng 制乘chéng机召zhào唤扁piān 舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài扎zā好绷带起了蒙méng憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉cháng yáng曲高和寡hè（四）字义易混淆的字词：例如：失：⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态失声痛哭：失明; 流离失所：惊慌失色;另外还有：欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲胜：美不胜收引人入胜胜利漫：漫不经心漫山遍野水漫金山（五）词语类型：ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙ABCC:微波粼粼行色匆匆AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色（六）词语归类：描写人物品格的：德高望重百折不回描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈描写人物外貌的：饱经风霜魁梧描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口（七）查字典：音序查字法可以考察学生音序、音节部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙）句子复习：A.修辞手法：比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象B.比较常用的关联词：并列关系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
新课标小学语文识字
新课标小学语文识字新课标小学语文识字是基础教育阶段语文教学的重要组成部分，它不仅关系到学生语文素养的培养，也是提高学生综合素质的关键。
以下是对新课标小学语文识字教学的一些基本认识和方法指导。
一、识字教学的重要性识字是阅读和写作的基础，是学生学习语言文字的起点。
在小学阶段，学生通过识字教学，能够认识和掌握一定数量的汉字，为后续的语文学习打下坚实的基础。
二、识字教学的目标新课标小学语文识字教学的目标是让学生在轻松愉快的氛围中，掌握基本的汉字知识，包括汉字的读音、笔画、结构和意义，培养学生的观察能力、记忆能力和思维能力。
三、识字教学的方法1. 直观教学法：利用图片、实物等直观材料，帮助学生形成对汉字的直观印象。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生学习汉字的兴趣，提高学习效率。
3. 分类教学法：将汉字按照一定的规律进行分类，如按部首、结构等，帮助学生系统地学习。
4. 语境教学法：将汉字放入具体的语境中，让学生在实际使用中掌握汉字的意义和用法。
四、识字教学的策略1. 循序渐进：根据学生的年龄特点和认知水平，由浅入深，逐步增加难度。
2. 反复练习：通过不断的复习和练习，巩固学生对汉字的记忆。
3. 个别辅导：针对学生的不同情况，给予个别化的指导和帮助。
4. 评价激励：通过正面的评价和激励，增强学生的自信心和学习动力。
五、识字教学的注意事项1. 注重兴趣培养：激发学生的学习兴趣是提高识字效率的关键。
2. 关注学生差异：每个学生的学习能力不同，教师应根据学生的实际情况进行教学。
3. 创设良好环境：营造一个轻松、愉快的学习环境，有助于学生更好地学习汉字。
六、结束语新课标小学语文识字教学是一项系统工程，需要教师、家长和学生的共同努力。
通过科学合理的教学方法和策略，我们可以帮助学生在小学阶段打下坚实的语文基础，为他们的未来学习和发展奠定基石。
人教统编版四年级语文下册期末分类复习备考专题01生字词必考题型复习(一类生字+书后词语)
（新课标）最新部编版四年级语文下册生字词必考题型复习（一类生字和书后词语）一、写同音字。
jì信静然成yōu 虑秀灵闲zhī 松四识橙xiānɡ木边水家jié难敏拍白suì花道月粉shū稀菜服大二、读拼音写词语。
zá xìng xī shū qīng tíng jiá diéjì sùxú gōng diàn máo yán wēng ǎo jī lóng wú lài wò bō lí ba chú dòuwū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lìdú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruòhé xié tián mì mèng xiāng dūn zhe tóu xiàgāo sǒng fèng xiān cuī mián qǔ miáo huìwèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān zhàng zi shǎn shuò qí huàn biān fú bà qìfù zá māo tóu yīng bǔ luòbǔ luònù hǒu sōng zhī fú shì huī chén měi cānshǎng wǔ rè là là yān mò zhēng zháchéng qiān hàng wàn chōng shuā duàn jué tuī cèxiáng xì qíng xíng huá dòng shèng chū yì fānmái fú kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gēzilíng kōng gēn jù mò qī miáo huì shuì dàodì qiú xíng tài péng dà qián zhī jù bèi kāi pì tuō lí hǎo mò yì dūn nǎo lúniǎo yì nà mǐ wú néng wéi lì yōng yǒubīng xiāng gōng néng shū cài cái liào gāng tiěyǐn xíng jiàn kāng xì bāo jí bìng yù fángbìng zào xū yào shēn kè chú chòu tàn huà wùfán xīng téng luó bō tāo màn miè xī shàngduǒ cáng mò lǜ nèng lǜ jí zhōng jiāochājiào liàn zhǐhuī zhěng qí jié pāi bái huàmò shuǐ pínɡ yōng jǐ bái huà máo róng róngxiāo sǎ méng lóng jì jìng zhāo xiá tú mǒxiù huā huā suì hū huàn xiǎng dòng jìn zhíbǐng xī gǎo zhǐ méi huā jiě mèn yǒng měngmǎn yuè táo qì wú yōu wú lǜ cèng fànhuā péng fēng fù duō qiāng zāo yāng qīng shéshēng qì bó bó tǎo yàn lǐ yóu xīn shìfǎn kàng zhōng hòu dú shǒu chéng jìjǐng jièyù bèi tāng yuán tián bà fū jī wāi tóugū gūjiào jué dì fúdì tí jiàojí jiāng zī tài gāo ào yīn diào jú cùjīng jù yì sī bù gǒu pì rú shì hòufàn guǎn fù jìn pí qì kōng kōng rú yěmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng pō xiàng tiān fàn qīng jìng kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà duó mù fēn biàn càn làn bù jǐn dài tìxiāng biān zǐ sè dù juān qì shì jù jíyōng jǐ xīn qíng jiǎo gēn yí dòng hūn ànjǐ yāé jiǎo dēng lù kuān guǎng shí zhōng rǔshí shǔn guān shǎng zhè jiāng luó diàn zhǎi xiǎoyōu yù j iān bèi tún bù biàn huà duō duān dēng lù lái yuán náng yíng gōng qín bú juànbó xué jiā pín méi féng lú huā fā lèng qiān bǐ yáo huàng qiāng shuān gē bo jié nàn guǐ liǎn jiè zhǐ chóu zi dí rén shī shǒufáng bèi huāng máng jìn shēng kàng yán qiāng shānmài kāi bā kāi chèn zhe wū li wā lāfú rónɡ l uòyánɡqián kūn yù hú dùn táofēi yàn zhàn chǎng chí xù mìng lìng zhàn lǐng shè jī tū jī qiāng dàn fèn nù zhù shìguāng róng jiān jù xiāo xī pào dàn bào zhàliè huǒ zǐ dàn bú liào guī dìng xiāo mièjīng tiān dòng dì qǐ míng xīng xíng shǐ líng chénkū long hùn luàn wéi chí zhì xù gǎng wèizhǔ zhǎi diào qiǎn jiàn xíng jīng huāng shī cuòlún lǐ yú fù pōu kāi sī míng jiè shàoshēng míng yāo guài guī jǔ pī miàn xìng fúxiàng rì kuíɡuāi qiǎo niǎn zǒu tànɡ shānɡ jiǎo yāzhuài zhe tiǎn zuǐ shòu xiǎo mù bàng bà xiūróu nèng fēng suò yǔn xǔ jìn zhǐ zōng jìhū xiào shǐ zōng hǒu jiào zì sī jǔ dòng liǎn jiá xiōng hěn chāi chú qì qiáng gào shì páizhòng chéng三、根据语境读拼音写词语。
新课标人教版小学语文毕业总复习资料(含部分答案)教案
新课标人教版小学语文毕业总复习资料(含部分答案)教案小学语文毕业总复姓名：我的座右铭：一、汉语拼音小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，研究普通话。
一个汉字有声母、韵母、声调。
普通话语音里有四种声调：XXX、XXX、上声、去声。
1.汉语拼音字母表：26个。
Aa。
Bb。
Cc。
Dd。
Ee。
Ff。
Gg。
Hh。
Ii。
Jj。
Kk。
Ll。
Mm。
Nn。
Oo。
Pp。
Qq。
Rr。
Ss。
Tt。
UuVv。
Ww。
Xx。
Yy。
Zz2.整体认读音节16个。
zi。
ci。
si。
ri。
zhi。
chi。
shi。
yi。
wu。
yu。
ye。
yue。
yin ying。
yuan。
yun3.声母23个。
b。
p。
m。
f。
d。
t。
n。
l。
g。
k。
h。
j。
q。
x。
z。
c。
s。
r。
zhch。
sh。
y。
w4.韵母24个。
⑴单韵母：a o e i uû⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ieûeer(3)前鼻韵母：an en in unûn⑷后鼻韵母：ang。
eng。
ing。
ong5.变调。
在普通话里，有些音节的音调起了一定变化，而与单字音调不同。
如：轻声、儿化等。
【例】妈妈müma我们ba吃过tou花儿．．wǒmen走吧．．guo木头．．huür6.省略。
XXX和XXX,q,x,y拼成音节时，û上两点省去。
如:jū（居）【练】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chènfù XXX(2) ruì xúnzhüo tàn zhì shèkünglèi【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（）二、汉字小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔划名称、笔顺划定规矩、偏旁部首；学会音序、部首和数笔划查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。
人教新课标版小学语文总复习-汉字部分
小学语文总复习——汉字二 汉字部分12 先横后竖 例：十 笔顺：一 十 先撇后捺 例：人 笔顺：丿 人从上到下 例：主 笔顺：丶 一 一 丨一 从左到右 例：川 笔顺：丿 丨 丨先外后里再封口 例：田 笔顺：丨 ┐ 一 丨 一 先中间后两边 例：山 笔顺：丨 ∟ 丨从外到里 例：向 笔顺：丿 丨 丨 ┐ 一 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：（1）关于写点的顺序，应注意：㈠点在左上先写，如：斗、为、头㈡点在右上后写，如：戈、发、我 ㈢点在里面后写，如：瓦、叉（2）竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般先写，如：战、冈、圈。
（3）“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
3４５查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
（１）音序查字法方法步骤：先查第一个大写字母，再查音节（包括声调）。
例如，用音序查字法查“开”字，先查“Ｋ”（必须是大写字母），再查音节“kāi”。
有个口诀：音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在多少页。
从这一页往后找，生字一定能找到。
（２）部首查字法方法步骤：先查偏旁部首，再查几画（除部首外）。
例如，用部首查字法查“清”字，先查部首“氵”，再查８画（除部首外的笔画数）。
（３）数笔画查字法方步步骤：直接数清所查字的笔画数，再到“难检字笔画索引”里查找。
例如，用数笔画查字法查“凹”，查５画。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
６错别字一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用。
如有的经营者卖东西，在其广告招牌上，将“花卷”写成了“花圈”，将“大偏鱼”写成了“大便鱼”等等，结果令顾客望字止步，有买卖也做不成了。
错别字分为两种类型：（1）错字一种是无中生有，即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。
(新课标)专题06 《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习(统编版)
（新课标）部编版版四年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、词句段运用第一部分交流平台一、我会填。
1.抓住关键语句，可以体会作者要表达的。
从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”可以体会到。
从《天窗》“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句可以体会到。
2.阅读文章时,要会提出问题。
解决问题的办法有: 、、、。
3.写游览过的一个地方,可以按的顺序来写。
可以把的景物作为重点来写。
如,《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的。
如果景物发生了变化，可以按照的顺序来写。
如，《海上日出》第2~3自然段就是按照的顺序来写的4.学习了本单元的长课文后,我知道长文章的每部分可以用标示，还可以用、的方式来标示。
我们阅读的时候,只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握文章的了,有时忘了前面的一些内容,我们可以思考一下前面的内容或者。
5.在阅读文章时，我们可以从人物的、等描写中感受人物的品质。
6.读童话时,我们不仅能感受到童话充满着，里面的人物大都拥有，还能感受到人物的形象。
二、我会选。
1.关于体会文章表达的思想感情,下列说法有误的是( )。
A.抓中心句来理解。
B.抓描写作者感受的句子来理解。
C.抓难懂的词句来理解。
D.抓在文中反复出现的句子来理解。
2.下面的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。
如:《小英雄雨来(节选)》是用( )来标示每个部分;《我们家的男子汉》是用( )来标示;《芦花鞋》是用( )的方式来标示。
这样的写法,能帮助我们把握课文的( )。
(填序号)A.小标题B.空行C.主要内容D.序号3.遇到不懂的问题, 应该怎样解决呢?下列说法不正确的一项是( )。
A.联系上下文B.查找资料C.结合生活经验D.随意猜测4.下列不属于现代诗特点的一项是( )。
A.读起来朗朗上口,很有节奏感。
B.往往饱含着真挚的情感。
C.常常蕴含着丰富的想象。
D.每一句的字数都相等。
六年级下册语文课件-2018小学语文毕业总复习之 汉字｜人教新课标
解析：此题主要考查我们查字典的能力。只要 我们平时多翻字典，遇到此类题型就能轻松应对。 结合所查的字，参看字典中的注释，根据具体语言 环境选择正确的义项。
答案：J jiāng 弓 16 ②
过关演练
一、按查字典的要求填空。
G
皿
6
√
J
尸
5√
二、给下列加点的字选择正确的解释。 1.宁死不屈( B ) A.安定；安静 B.宁可；宁愿 C.宁夏回族自治区 2.情不自禁( A ) A.忍住 B.不许 C.耐；受得住
3.居高临下( B )
答案：部首 麻 6 音序 C chì
【例2】用音序查字法查“疆”字，应先查音序 _______，再查音节_______；用部首查字法查“疆” 字，应先查部首_______，再查_______画。“疆” 字在字典里有三个注释：①地域，领域，边界； ②极限；③划分界限。成语“万寿无疆”的“疆” 字的意思应是______。
七、写出带有下列偏旁的字并组词。
车
轮 （车轮） 鱼
鲜 （新鲜Байду номын сангаас 攵
放 （放学）
转 （转圈）
鲁 （齐鲁）
攻 （进攻）
巾
帆 （帆船） 立
音 （拼音） 矢
知 （知识）
帮 （帮助）
垃 （垃圾）
矮 （矮小）
八、给下列汉字加上一笔变成另一个新字。 狠—（狼） 折—（拆） 奖—（桨） 沁—（泌） 竞—（竟） 句—（旬） 亨—（享） 戊—（戍） 杏—（杳） 代—（伐） 侍—（待 ） 木—（本）
九、照样子，各写三个部首相同、结构也相同的 字。 【示例】翩：翻、翔、翎 碰：_矿__、__码__、__碑__ 钊：钱__、__铁__、__银__ 熊：杰__、__点__、__热_ 笺：_篮__、__笑__、__第__ 区：匹__、__巨___、__医_
新课标人教版小学二年级语文上册词语日积月累知识归纳(总复习)
成语、谚语、日积月累整理识字4 识字1尺有所长寸有所短金秋时节景色宜人取长补短相得益彰层林尽染叠翠流金管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山天高云淡大雁南飞拔苗助长徒劳无功秋高气爽山河壮美瓜熟蒂落水到渠成五谷丰登瓜果飘香识字8 春华秋实秋收冬藏后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰课文中出现的成语嫦娥奔月宇宙飞船叫苦连天指手画脚女娲补天运载火箭助人为乐展翅欲飞高楼大厦雪中送炭语文园地四日积月累闻名中外引人注目一本正经二话不说四海为家仙人指路三心二意四面八方和蔼可亲奇形怪状五颜六色六神无主迫不及待无边无际七嘴八舌八仙过海四处张望百花盛开九牛一毛十全十美川流不息名胜古迹词语类型整理ABB型AABB型ABAC型ABCC型红彤彤蹦蹦跳跳无边无际朝雾蒙蒙绿油油叽叽喳喳一心一意兴致勃勃金灿灿许许多多十全十美议论纷纷黄澄澄高高兴兴自言自语金光闪闪静悄悄进进出出无影无踪得意洋洋亮晶晶花花绿绿荡来荡去笑眯眯摇摇摆摆游来游去ABAC型热腾腾断断续续飞来飞去又大又红雾蒙蒙吞吞吐吐走来走去又大又圆红艳艳开开心心跑来跑去又高又大兴冲冲快快乐乐跳来跳去又细又长懒洋洋明明白白想来想去又香又甜反义词近义词好—坏难过—高兴高兴—快乐聚集—集中出—入喜欢—讨厌朋友—伙伴团圆—团聚细—粗寒冷—炎热小心—仔细温暖—暖和来—去敌人—朋友好奇—奇怪寒冷—严寒多—少高兴—生气着急—焦急眺望—远眺胖—瘦粗心—细心宽阔—宽广美丽—漂亮新—旧成功—失败中心—中央缓缓—慢慢黑—白进步—落后著名—有名许多—很多前—后认真—马虎特别—非常快乐—欢乐强—弱安全—危险景色—风景鲜艳—艳丽迟—早复杂—简单壮美—壮丽祝贺—庆贺密—稀浪费—节约勤劳—勤快希望—期望远—近模糊—清楚好像—仿佛感谢—感激弯—直光明—黑暗尤其—特别敬爱—热爱高—低热闹—安静疲倦—疲劳好像—犹如难—易激动—平静安静—宁静骄傲—自豪轻—重开始—结束关心—关怀容易—简单深—浅希望—绝望热爱—喜爱惊讶—惊异忙—闲容易—困难突然—忽然难受—难过明—暗前进—后退注视—凝视茂密—茂盛对—错宽阔—狭窄挂念—想念晴朗—明朗高—矮将来—过去凶恶—凶狠朦胧—模糊美—丑遥远—附近激动—兴奋明白—清楚快—慢普通—特别探望—看望好像—仿佛饿—饱方便—麻烦陆续—连续专心—认真借—还现在—过去惊讶—吃惊思考—思索真—假领先—落后普通—平常热闹—喧闹笑—哭凶恶—善良及时—准时焦急—着急动—静勤劳—懒惰耽搁—耽误顿时—立刻动词搭配动词搭配练书法画图打电话做作业画下象棋弹钢读课文写文章高兴地说紧紧地握手琴拉二胡唱京跳皮筋爱生活得意地笑沉着地操纵戏栽花草喂鸽讲科学踢足球伤心地哭顺利地到达子养金鱼做航猛烈地吹亲切地问候模大声地喊兴奋地走来学电脑观天扫地提水欢快地游飞快地行驶气搬桌子抬木挑土捕鱼不约而同地说不住地点头头抓小鸡看电推车捉虫自言自语地说认真地写字视吃苹果吹泡泡不好意思地笑深深地吸气听音乐高高兴兴地吃起来快活地成长断断续续地流着惊奇地问迫不及待地爬使劲地吹形容词搭配形容词搭配无边无际的大海遥远的地方金黄的灯笼美好的日子无边无际的天空健康的身体红红的脸颊宽阔的广场雾蒙蒙的树林羡慕的眼光燃烧的火把美丽的花坛可爱的小葫芦蓬松的羽毛勤劳的人们雪白的小花绿毯似的草坪翠绿的树苗翻滚的云海清澈的湖水风景优美的公园美丽的景象安静的小院欢乐的海洋无边无际的草原鲜艳的红旗绿色的枝叶激动的泪水弯弯曲曲的树枝聪明的头脑香甜的美梦美丽的雪景又大又红的枣子勤劳的双手难忘的日子陡峭的山峰欢庆的锣鼓声灵巧的双手慈祥的微笑洁白的棉花又宽又长的马路宽大的树叶满意的笑容弯弯的小河闻名中外的风景青青的小草伟大的祖国凉爽的秋天区奇形怪状的岩石圆圆的眼睛金黄的果实炎热的夏天飘荡的风筝火红的太阳火红的旗帜欢乐的乐曲漂流的纸船寒冷的北风洁白的鸽子好听的名字量词搭配描写颜色的词语一幅图画一根树枝金黄碧蓝一座山峰一片树林杏黄蔚蓝一块巨石一颗珍珠橙黄绿油油一株丁香一片枫叶火红金灿灿一片掌声一艘军舰粉红红通通一座城市一封书信桃红红艳艳一架风车一场秋雨嫩绿白花花一颗葡萄一首歌曲翠绿黄澄澄一串葡萄一块草坪碧绿黑乎乎一只纸船一块木板一份礼物一面红旗一只游船一列火车一条波纹一件衣服一面镜子一阵清风。
二年级语文上册重点复习认识常见字和词语
二年级语文上册重点复习认识常见字和词语在二年级语文上册的学习中，我们接触到了许多常见的字和词语。
这些字和词语是我们学习语文基础的重要组成部分，在写作和阅读中扮演着重要角色。
本文将对二年级语文上册重点复习认识常见字和词语进行整理和回顾。
一、重点字的认识1. 人：人是我们每个人的代名词，代表着人类。
人的写法是由两个横线和两个脚丫组成，形象地表达了人的形态特征。
2. 书：书是我们学习知识的主要工具，也是我们进行阅读的途径。
字形上，书的上面是一横线，下面是两个竖线，形如一个打开的书本。
3. 语：语是指我们使用的语言，是人们进行交流的方式之一。
语的写法是由左侧的云朵形状和右侧的一丶组成，形象地表达了语言飘逸流畅的特点。
4. 学：学是我们通过学习获取知识的行为和过程。
学的写法由左侧的斜折线和右侧的一撇组成，形象地表达了人们固定地坐在课桌前学习的样子。
5. 字：字是语言的基本单位，是我们进行书写和阅读的基础单元。
字的形状各异，代表着不同的含义和表达方式。
通过学习这些重点字的认识，我们能够更好地理解它们所代表的含义，提高自己的字词意识和语文素养。
二、常见词语的认识1. 小小：小小是指非常小的事物或者人。
小小的写法由字形上两个相同的“小”字组成，形象地表达了事物或者人的微小。
2. 春天：春天是一年四季中的第一季，代表着万物复苏和生机勃勃。
春天的写法由字形上两个相同的“日”字组成，表达了阳光明媚的季节。
3. 公园：公园是供人们休闲娱乐和锻炼身体的场所。
公园的写法由字形上两个相同的“八”字组成，形象地表达了人们在公园散步的样子。
4. 友谊：友谊是朋友间的感情和互动。
友谊的写法由字形上左侧的“又”字和右侧的“言”字组成，形象地表达了人们互相交谈的情景。
5. 家庭：家庭是一个人在其中生活的地方，也是亲人之间相互依赖、关心和支持的地方。
家庭的写法由字形上左侧的“宀”字和右侧的“豕”字组成，形象地表达了家的房屋形状。
通过学习这些常见词语的认识，我们不仅能够理解它们的含义，还能够提高词汇量和语文表达的能力，使我们的语言更加丰富多样。
四年级上册语文素材资料分类复习资料汇总字词句段人教新课标
人教版小学四年级上册语文分类复习字词专项练习昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：千里迢迢不闻不问1、乘 shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率 shuài(率领) lǜ（概率）2、降 jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷 juàn（卷子）juǎn（卷发）3、涨 zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gòng（供品）4、屏 píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给 jǐ（给予）gěi（送给）5、调 tiáo（调整）diào（调动）21、禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）6、缝 fèng（缝隙）féng（裁缝）22、兴 xìng（高兴）xīng（兴奋）7、冠 guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷 mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）8、似 shì（似的）sì（似乎） 24、应 （yīng）应该（yìng）答应9、蒙 měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转 zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 10、铺 pū（铺路）pù（店铺） 26、薄 bó（单薄）báo（薄雾）11、难 nán（困难） nàn（灾难） 27、数 shǔ（不可计数）shù（数学） 12、号 hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模 mú（模样）mó（模型） 13、称 chēng（号称）chèn（匀称） 29、空 kòng（空隙）kōng（空间） 15、重 chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间 jiān（时间）jiàn（间隔） 16、喝 hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可 恶）可怜巴巴 生气勃勃得意扬扬人影绰绰清波漾漾 ABAC ：自由自在 如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪 AABC ：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也多音字组词32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）35、的 de（我的）dí（的确）dì（目的）36、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）37、屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）38、调tiáo（调整）diào（调动）39、缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）40、冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）41、似shì（似的）sì（似乎）42、蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）43、铺pū（铺路）pù（店铺）44、难nán（困难）nàn（灾难）45、号hào（号子）háo（风号浪吼）46、称chēnɡ（号称）chèn（匀称）47、模mú（模样）mó（模型）48、重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）49、间jiān（时间）jiàn（间隔）50、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）51、的 de（我的）dí（的确）dì（目的）52、供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）53、给jǐ（给予）ɡěi（送给）54、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）55、兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）56、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）57、应yīnɡ（应该）yìnɡ（答应）58、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）59、薄bó（单薄）báo（薄雾）60、数shǔ（不可计数）shù（数学）61、空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）62、喝hē（喝水）hè（喝彩）63、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）64、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）65、强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）积累运用（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
人教新课标版二年级语文上册分类复习资料
小学语文二年级上册分类复习资料第一单元一、字词。
1、词语：景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。
二、作业。
1、看拼音写词语。
金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng) 华(huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì)2、形近字组词。
华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（心怦怦）劳（劳动）良（良好）作(作业) 仔（仔细）苹（苹果）牢(牢记)龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）尤（尤其）其（其它）巨(巨石)块（一块）已（已经）甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝）由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术）3、给下列多音字组词。
行﹛为﹛降﹛都﹛作﹛尽4、照样子写词语。
进出(进进出出)许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）5、写出带有下列偏旁的字。
木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著)第二单元一、词语。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴1、看拼音写词语。
人教版三年级下册语文归类复习
人教版三年级下册语文归类复习一、识字与拼音在三年级下册的语文学习中，学生们需要进一步提高识字能力和拼音能力。
在这个阶段，学生可以通过识字和拼音的学习来扩大和巩固自己的词汇量。
1. 识字：学生们应该掌握并复习下列字词：人、水、火、山、子、女、口、木、日、月、小、大、上、下、中、前、后、左、右、东、西、南、北等。
2. 拼音：学生们应该能够正确地识别和拼读下列拼音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、y、w、r、i、u、ü、uo、ua、uai、ui、ou、ong、an、en、in、un、ang、eng、ing、ong等。
二、古诗文复习本学期的语文课程中，学生们学习了一些经典的古诗文，需要对这些内容进行复习和回顾。
1. 《小舟》这是一首由陆游所作的古诗，几句简短的诗句描绘了小舟行驶在大海上的情景，给人以深深的思考。
学生可以回顾这首古诗，并尝试理解其中的意境和情感。
2. 《登鹳雀楼》这是一首由王之涣所作的古诗，描写了登上鹳雀楼的景象和壮丽的江山美景。
学生可以回顾这首古诗，并复习其中的词语和句式。
三、课文内容复习三年级下册的语文课本中，有很多精彩的课文，学生们可以通过复习这些课文来加深对内容的理解和记忆。
1. 《礼貌用语》这是一篇教导学生如何用礼貌用语进行交流的课文。
学生可以回顾课文，进一步巩固自己的社交礼仪。
2. 《我一定行》这是一篇激励学生勇往直前的课文，讲述了一个小男孩克服困难、勇往直前的故事。
学生们可以复习这篇课文，感受其中的情感和启示。
3. 《小草知道》这是一篇描写小草的生命力的课文，通过小草的成长过程，教导学生们坚韧不拔的品质。
学生们可以回顾这篇课文，思考生命的意义和力量。
四、语言表达复习除了识字和拼音，语言表达也是语文学习的重要内容。
在三年级下册的语文学习中，学生们需要继续提高自己的语言表达能力。
1. 词语搭配：学生们可以复习各种常用词语的搭配方式，例如：\。
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语文分类复习（汉字）
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔
画名称字例
‵ 点立弯
钩子横折折折钩乃
一横三斜
钩戈横折折撇及
丨竖千┐ 横
折口フ横撇又
丿撇什└ 竖
折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇
折么竖弯西
提址横折
钩习乚竖弯钩儿
乛横钩买横折
提计竖折折钩与
亅竖钩小横折弯
钩飞ㄑ撇点如
笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、 "之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你
上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶品字结构：森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：---------------- 鸟------------- 火-------------
秀------------- 厉-------------- 徘-------------- 脊-------------
舟------------- 凹-------------- 凸--------------
2、填空写笔画名称：
（1）"账"共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
（2）"东"共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
（3）"牺"共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
（4）"怜"共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类：
裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶
独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------
左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
半包围结构：------------ 品字结构：----------------
4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫 ------（）------（）------ （）
穴 ------（）------（）------ （）
公 ------（）------（）------ （）
幺 ------（）------（）------ （）
已 ------（）------（）------ （）
5、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设
想
可；能；能忍受
倾
诉
歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲
滴
欲望；想要；需要；将要
欠负盛
名
背；担负；享有；失败
燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。
要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
练一练
一、形近字组词
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩
腾仰燥佛撕暸僚洛淹
藤柳澡沸斯缭潦路俺
揣煦酿熟驮喙框汛焙
湍照浪熟驭缘筐讯培
瑞熙狼孰驱篆眶迅倍
涌坑拟嫂棚纺缎峻
勇吭似馊蹦仿锻骏
俑炕以嗖崩访段俊
指憧炽帖舔澜眷袄
绢幢织贴添斓卷沃
娟潼帜沾
二、音近字组词
需因由带迹刻辨身奈
须应尤代绩克辩生耐
三、多音字组词
散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 应 ying yng
佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ
当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào
涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁 jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào
传zhuàn chuán 煞shà shā 为wèi wéi
冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 闷 mèn mēn 落luò là
参cān shēn 载zǎi zài
四、改正错别字
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）。