辨析并修改病句之表意不明PPT课件
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辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习
1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁 运营里程1万公里，在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系（抓数量、程度、范围、时态等词） ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰，如：众
多莘莘学子（×）
四、强加关系（因果、递进、转折等）
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二 是谋略不当。
①关注否定词（有效）：单重否定即否定，双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词：防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜， 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体 ，形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅 满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
高考辨析并修改病句之表意不明
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类型A
动宾搭配不当
1
答 案 显 隐
(2015· 安徽卷)要深化对南极地区海冰融化现象和南极 上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域， 加强科研观测精度，改进实验设计方法。 ( ) × 搭配不当。“加强”与“精度”不搭配，“加强” 可改为“提高”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第8页
2017版高三一轮语文教学实用课件
第9页
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3
答 案 显 隐
(2014· 新课标全国卷 I) 作为古希腊哲学家，他在本体 论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界 的黑格尔”。( ) × 此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩 证法”不搭配，可将“辩证法”改为“思辩色彩”， 或在“辩证法”之后加上“的精神”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第16页
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类型C
主宾搭配不当
1
答 案 显 隐
(2014· 湖北卷)自1993年进入老龄化社会以来，我市老 龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已 达145．6万，占总人口的 17．7％，老龄人口高于全国 平均水平。 ( ) × 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国 平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人口”与宾 语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于” 之间加上“的比例”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第18页
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3.规律方法
抓住判断词，辨主宾搭配
1．抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有 “是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出 现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意 查看句子的主语与宾语是否搭配。 2．分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子 中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低 于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同 一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。
病句——表意不明ppt课件
请你来审案
• 山西运城县两农民打官司。法庭上,原 告出示了被告亲笔所写的欠条。请问， 如果你是法官的话，你如何断案？
王明刚还欠款2000元整 2018年5月19日
1
高考复习专题
—— 表意不明
2
“辨析并修改病句”是高考常考的考点 之一。《考试大纲》明确规定，考生必须掌 握的病句类型包括以下六种：语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑。
18
• 8、近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千余元。
• 9、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的 山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的， 接着她又哭泣起自己的遭遇来。
20
• 10、躺在床上没多久，他想起来了。 • 11、这么大的一个学校里只有我跟他
其中，“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等不清楚、不明了，使人不易理解 或不止一种解释。
3
1、明确“表意不明”类语病的类型 2、掌握辨析“表意不明”类语病的方法 3、提高解答“表意不明”类语病题的解题 能力
4
5
类型一：读音不明（多音字）
（1）这个人好说话。 （2）这个人头发长得怪。 （3）那天情况太特殊了，王会计背着李经 理去银行取钱，这不，我们今天才知道这件 事。
作一定要有新起色。 （3）有着20多年历史的国佳集团和兴华公
司，不仅拥有强大的国际资金支持，而 且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
辨析方法： 辨明修饰语的修饰对象10
类型六：对象不明
（1）我看见张原扶着一位老人走下车来，手上 提着一个黑色皮包。 “手上提着一个黑色皮包”的究竟是“张原” 还是那位“老人”呢？不明确。 （2）张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。 “在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸 人”呢？不明确。
• 山西运城县两农民打官司。法庭上,原 告出示了被告亲笔所写的欠条。请问， 如果你是法官的话，你如何断案？
王明刚还欠款2000元整 2018年5月19日
1
高考复习专题
—— 表意不明
2
“辨析并修改病句”是高考常考的考点 之一。《考试大纲》明确规定，考生必须掌 握的病句类型包括以下六种：语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑。
18
• 8、近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千余元。
• 9、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的 山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的， 接着她又哭泣起自己的遭遇来。
20
• 10、躺在床上没多久，他想起来了。 • 11、这么大的一个学校里只有我跟他
其中，“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等不清楚、不明了，使人不易理解 或不止一种解释。
3
1、明确“表意不明”类语病的类型 2、掌握辨析“表意不明”类语病的方法 3、提高解答“表意不明”类语病题的解题 能力
4
5
类型一：读音不明（多音字）
（1）这个人好说话。 （2）这个人头发长得怪。 （3）那天情况太特殊了，王会计背着李经 理去银行取钱，这不，我们今天才知道这件 事。
作一定要有新起色。 （3）有着20多年历史的国佳集团和兴华公
司，不仅拥有强大的国际资金支持，而 且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
辨析方法： 辨明修饰语的修饰对象10
类型六：对象不明
（1）我看见张原扶着一位老人走下车来，手上 提着一个黑色皮包。 “手上提着一个黑色皮包”的究竟是“张原” 还是那位“老人”呢？不明确。 （2）张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。 “在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸 人”呢？不明确。
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
辨析并修改病句表意不明 优质课件
• 3、开刀的是他的父亲。 • 4、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里
提着一个黑色皮包。 • 5、记者否认外星人光临W国N城是有根据的
存在歧义
• 6、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与 利面前如何选择？我们的答案是肯定的。
• 7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇 呢？从一些历史记载来看，并不是这样的。
消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。
A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了 。
5、对句子结构层次划分不同，造成歧义 例如：咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。 消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混，造成歧义 例如：他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人 都瞧不起他”。
问题出在哪？
存在歧义
令人费解！
• 4、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的 军事力量，使海湾地区一度战云密布。
• 5、对爱好文科的学生，加强文科辅导是必 要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要 不要他们学好数理化呢？为了使学生有一个 合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
• 6、他在班上的表现到底怎么样，据他的科 任老师反映，真正的情况并非如此。
zoumihong
五.表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张 。
分析：“这种主张”到底是指“接受”，还是“
反2、对句”子，歧交代义不：清“。歧义”是一句话有两种理解意
。
(1)由多义词引起的 (2)由同音词引起的 (3)由多音词引起的 (4)由结构划分不同引起的 (5)“和”字连接的前后部分界限不清引起的 (6)随便省略引起的 (7)标点不当引起的
提着一个黑色皮包。 • 5、记者否认外星人光临W国N城是有根据的
存在歧义
• 6、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与 利面前如何选择？我们的答案是肯定的。
• 7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇 呢？从一些历史记载来看，并不是这样的。
消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。
A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了 。
5、对句子结构层次划分不同，造成歧义 例如：咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。 消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混，造成歧义 例如：他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人 都瞧不起他”。
问题出在哪？
存在歧义
令人费解！
• 4、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的 军事力量，使海湾地区一度战云密布。
• 5、对爱好文科的学生，加强文科辅导是必 要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要 不要他们学好数理化呢？为了使学生有一个 合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
• 6、他在班上的表现到底怎么样，据他的科 任老师反映，真正的情况并非如此。
zoumihong
五.表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张 。
分析：“这种主张”到底是指“接受”，还是“
反2、对句”子，歧交代义不：清“。歧义”是一句话有两种理解意
。
(1)由多义词引起的 (2)由同音词引起的 (3)由多音词引起的 (4)由结构划分不同引起的 (5)“和”字连接的前后部分界限不清引起的 (6)随便省略引起的 (7)标点不当引起的
《辨析并修改病句》ppt课件
惊人的技艺
例2、为人父母者,需要多多审视自己的
家庭。无论是父亲还是母亲,都必须积极
地承担起家庭教育,不要仅仅给孩子一个
背影。
的责任
*
32
《辨析并修改病句》ppt课件优秀课件 （实用 教材）
3、宾语残缺
（2）误把宾语的修饰语当做宾语
例1、近日，《羊城晚报》连续披露了 “中国市长第一冤案”及其昭雪。
的过程
解析： 这句话的主语和谓语，双方都是并列短语， 但不能全面搭配。
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工 期紧张。
小贴士： 凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必
须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。
2、动宾搭配不当
例1. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共 产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术 水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事 。
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检 查谓语与宾语是否一一搭配
6、（2005天津卷4D）幸福是一个人在一定的社 会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受， 以及对人生意义的理解和评价。
主语“幸福”和宾语“理解和评价” 搭配 不当。
【小贴士】看见多个分句，检查是否暗中偷
换*主语导致主语残缺。
28
3、贝母是一种多年生草本植物，因其
鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功
效，常常采集起来，加工成药材。（14年广
东）
常常被人们采集起来
4、为进一步保障百姓餐桌安全，国家 对施行已超过5年的《食品安全法》作 了修订，因加大了惩处力度而被冠以 “史上最严”的称号。 （15年全国卷）
2025届高考语文复习：辨析并修改病句之表意不明+课件
(1)有人担心，中国经济增速会不会进一步回落，中国经济能不能爬坡过坎， 答案是否定的，但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化建设，这有利于化解各种“成长中的烦恼”。
(2)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生 组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明，也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”，产生了歧义；应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外，“研制”和 “达到……水平”搭配不当，应改为“研制能力”。
C．有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。
D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对 国项答学。案刻：板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 ， 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 ， 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通 知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学，同时痛批美国的教育，他的这一观点引起争议。
答案：
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义，是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”，还是指“一些文章”的“批评”，指代不明确。
(2)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生 组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明，也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”，产生了歧义；应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外，“研制”和 “达到……水平”搭配不当，应改为“研制能力”。
C．有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。
D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对 国项答学。案刻：板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 ， 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 ， 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通 知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学，同时痛批美国的教育，他的这一观点引起争议。
答案：
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义，是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”，还是指“一些文章”的“批评”，指代不明确。
辨析并修改病句之表意不明汇总课件
CATALOGUE
案例分析与实践
案例一：词义不明确
总结词
详细描述
案例二：指代不明
总结词
详细描述
案例三：修饰词使用不当
总结词
修饰词使用不当是指句子中的修饰词与被修饰对象之 间的关系不恰当或修饰词本身的意思不明确。
详细描述
例如，“她穿着一件漂亮的红色的裙子。”这句话中 的“漂亮的”一词通常用来形容美好的事物，但在这 里用来修饰“红色的裙子”并不恰当，因为“红色的 裙子”本身已经很漂亮了。
案例四：省略不当
总结词
省略不当是指在句子中省略了一些必要的成分，导致 句子的意思不完整或产生歧义。
详细描述
例如，“这个苹果很大，吃一个就饱了。”这句话省略 了主语“我”，使得句子的意思不完整，读者无法确定 是谁吃了苹果后饱了。
THANKS
感谢观看
辨析并修改病句之 表意不明汇总课件
目 录
• 病句类型概述 • 表意不明的具体表现 • 修改病句的方法与技巧 • 练习与巩固 • 常见误区与注意事项 • 案例分析与实践
contents
CATALOGUE
病句类型概述
定义与特点
定义 特点
常见类型与实例
并列不当
多义词引发歧义
指代不明 修饰语含混
CATALOGUE
正确使用修饰词
总结词
详细描述
适当省略
总结词
在修改病句时，适当省略不必要的词语 可以使句子更加简洁明了。
VS
详细描述
有时候，句子中存在一些不必要的词语， 这些词语可能会影响句子的表达效果，甚 至产生歧义。因此，在修改病句时，可以 适当省略这些不必要的词语，使句子更加 简洁明了。但是，在省略词语时需要注意 不要影响句子的完整性和准确性。
高考复习辨析并修改病句——表意不明 PPT精品课件1(微课)(共14张)
——表意不明
表意不明指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不 止一种解释，它包括语言歧义 和指代不明。
歧义
停顿不同造成歧义
1、政府有关部门明令禁止取缔药品交 易市场。 2、他知道这件事不要紧。
歧义
词性不同造成歧义 1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学 过钢琴。
“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可 以作介词，相当于“向”
对“护林员的行为”还是“林业局的行为”， 表述不明。
歧义
重音不同造成歧义 1、他一个早晨就写了三封信。
就：轻读，是说他写信写得快；“就”重读， 则说他工作效率低，只写了三封信。
歧义
修饰两可造成歧义。（注意数量、 多定、多状、多补的情况）
1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑 座的四周。 2、三个县里的干部出席了这次会议。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
表意不明指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不 止一种解释，它包括语言歧义 和指代不明。
歧义
停顿不同造成歧义
1、政府有关部门明令禁止取缔药品交 易市场。 2、他知道这件事不要紧。
歧义
词性不同造成歧义 1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学 过钢琴。
“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可 以作介词，相当于“向”
对“护林员的行为”还是“林业局的行为”， 表述不明。
歧义
重音不同造成歧义 1、他一个早晨就写了三封信。
就：轻读，是说他写信写得快；“就”重读， 则说他工作效率低，只写了三封信。
歧义
修饰两可造成歧义。（注意数量、 多定、多状、多补的情况）
1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑 座的四周。 2、三个县里的干部出席了这次会议。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
病句之表意不明上课 ppt课件
【例】局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要 有新的起色。（98年全国高考卷第7题D项）
〖析〗“几个”既可以修饰“领导”，也可以修饰“学 校”。
• 【例】王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了， 所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（2007 广东卷）
• 〖析〗“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报 纸”，还是看了“十天的报纸”？表意不明。
2.辨别真假歧义 真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解，使 人无所适从。假歧义是指有的句子就局部看具备了歧 义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不 同的理解。
即时巩固2 判断下面句子是否存在歧义问题，说明理由。 (1)那天，张平去找李南，两个人恰恰在新建路相遇了。他说： “你来得正好呢！”
• 注意：“和”“对”“在”等词引起 ①歧王小义刚和赵小花的爸爸到学校里来了。
“赵小花的爸爸和王小刚”两个人来学校了，也可理解为“ 王小刚的爸爸”和“赵小花的爸爸”两个人来学校了。
②对学生会提的建议，我们举双手赞成。 “建议”是学生会提出的，还是针对学生会而提出的，意 思不明确。 ③小王在火车上写字。 可以表示把字写在火车上面，也可以表示在火车里把字 写在别的什么东西上。
(二)重点识别：歧义 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环 境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或 两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。歧义主要是由 结构不定造成的。
◎指代不明造成歧义
• 【易错提醒】高考表意不明语病主要有词的多义导致歧义、不 同停顿产生歧义、指代不明、修饰两可等几种类型。
作介词，相当于“向”。
2.指代不明 下面句子都存在因“指代不明”造成歧义的问题，请作具 体说明。 (1)(2010·全国Ⅱ)对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说 它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们 对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。 答：表意不明。“这表明……”中的“这”指代不明确，从 句子来看，“这”应指上文“指责这一学说”的行为，但 因为前面用了“对于……人”，造成“这”指代不明确。
辨析并修改病句之表意不明
血压也因此升得很高。
例句2：我看见张原扶着一位老人走下车来，
手里提着一个黑色提包。
例句3：开刀的是他父亲。
致（治） 全部（不） ４、结构划分不同 “我要炒肉丝”
（停顿不同） 要说小莉的妈妈不爱她家里人谁 也不相信。 5、语义不明 据新华社报道，新闻发布会结 （修饰两可） 束后，新闻发布人又回答了两 个日本记者的问题。
指代不明
指交代不清或指代的对象不明。
例句1：那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，
他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告，
费解 歧义句 指代不明
指话说得不明不白，让人猜测。
例句：他在《教育科学》杂志“课堂教学” 栏目上发表的那篇学生主体性的文章，否定 的人很多。
解析：“否定的人很多”，是指“文章中 否定的人很多”还是指“否定这篇文章的人 很多”，不明确。
歧义句
１、多义词（一是黄色的。 这个人好说话。
------表意不明
熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕
上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
(2014山东卷)
警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并
迚行技术分析，确定它们和从案发现场得到 的弹壳并不是出自同一支枪。(2013山东卷)
清晰明确是语言表达的基本要求。
语言费解或者不能表达明确的意思， 这类表意不明的错误很常见。
例句2：我看见张原扶着一位老人走下车来，
手里提着一个黑色提包。
例句3：开刀的是他父亲。
致（治） 全部（不） ４、结构划分不同 “我要炒肉丝”
（停顿不同） 要说小莉的妈妈不爱她家里人谁 也不相信。 5、语义不明 据新华社报道，新闻发布会结 （修饰两可） 束后，新闻发布人又回答了两 个日本记者的问题。
指代不明
指交代不清或指代的对象不明。
例句1：那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，
他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告，
费解 歧义句 指代不明
指话说得不明不白，让人猜测。
例句：他在《教育科学》杂志“课堂教学” 栏目上发表的那篇学生主体性的文章，否定 的人很多。
解析：“否定的人很多”，是指“文章中 否定的人很多”还是指“否定这篇文章的人 很多”，不明确。
歧义句
１、多义词（一是黄色的。 这个人好说话。
------表意不明
熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕
上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
(2014山东卷)
警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并
迚行技术分析，确定它们和从案发现场得到 的弹壳并不是出自同一支枪。(2013山东卷)
清晰明确是语言表达的基本要求。
语言费解或者不能表达明确的意思， 这类表意不明的错误很常见。
辨析并修改病句(共79张PPT)
今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利 70周年，有近30个国家和国际组织 的领导人参加了在莫斯科红场举行 的阅兵式。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
1.定语和中心语搭配不当 例题
［浙江2014·4B］
解析
“社会矛盾和社会责任 的分担”中，“矛盾” 不能和“分担”搭配， 应改为“社会矛盾的解 决和社会责任的分担”。
搭配不当 考法3 主谓搭配不当
例题1
［安徽2014·18⑥］
解析
主语“阅读率”和谓语 动词“减少”不搭配， 应将“减少”改为“下 降”。
报告还显示，成年国民人均电子书的 阅读量有所增加，而报刊的阅读率明 显减少。
例题2
［宁夏银川一中2015二模·14C］
解析
“能力”可以与“提高” 搭配，但“措施”和 “提高”不搭配。
搭配不当 考法2 一面与两面搭配不当（重
点）
例题
［课标全国Ⅱ2015·14C ］
解析
“能激发人们的爱国热 情”只是一种情况，而 “文学作品好坏”包含 两种情况，句子前后不 搭配，应在“能”后加 “否”。
在那个民族独立和民族解放斗争风起 云涌的时代，能激发人们的爱国热情 是评判一部文学作品好坏的非常重要 的标准。
我国的改革在不断深化，那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变，各 种社会组织纷纷成立，这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］
解析
“肆意”不能修饰“藐 视”，“公然”不能修 饰“冲击”，“肆意” 和“公然”应对调位置。
面对全球性的金融危机，我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长，表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。
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2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大； 做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。
“这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
C项，表意不明，“这种说法”指代不明。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确 定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
1.下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术
分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同
一支枪“。两个目击者提供的弹壳”有歧义，是两个目击者还是两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语义令人 费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明 的错误。
表意不明主要指歧义句。即在一定的语言环境中， 一句话有两种或两种以上的理解。
造成歧义的原因主要有：动词的施受对象不确定、 动词的支配范围不确定、介词的管辖范围不确定、介 词连词的词性不明、代词指代不明、主语不明、修饰 两可、词语多义、停顿不同。
A项，表意不明，是肯定有益还是肯定有害，不明确。
B.面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日 本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5 000多年发展的文明成 果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族 的壮举。
C.针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道，卫生 部发言人指出，“百亿瓶”是我国每年输液制剂的生产量，不 能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
继续努力。表意不明，“自己”指的是“老师”还是“我”，不明确。
C.启功教师奖旨在表彰在我国县及县以下地区、基础教
育一线从教30年以上并做出突出贡献的优秀教师，每两
年评选一次，每次评选出10名启功奖获奖教师，每名优
秀教师奖励50万元人民币。
D.2015年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30
个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的
“文章中批评的人很多”还是“批评这篇文章的人很多”
介词的管辖范围不确定导致 他对媒体的指责是早有准备的。 “对”的宾语是“媒体”，还是“媒体的指责”？按前 者理解，就是他指责媒体；按后者理解，则是媒体指责 他。
1、听说西班牙知名派对厂牌《欧洲魅惑》要来中 国巡演，他背着老师和班长到体育馆买票去了。 “和”做连词是说他把两人都瞒了，做介词是说只瞒老师
1、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国 家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意 义的“世界阅日”。
2、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所 以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
3、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点 儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
阅兵式。
有歧义，“近30个国家和国际组织的领导人” 中“近30个”是指“国家和国际组织”还是“领导 人”，表述不清楚。
B 2.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A.转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提高，但 是在食用的安全性上一直存在着争议。那么它对人体究竟是有 益还是有害？一些研究了较长时间的专家的答案是肯定的。
主要有五类： 语义不明、词性不明、停顿不明、 修饰不明、指代不明。
词语的多义导致
1、正在国外讲学的刘教授根本就看不上这个电视节目。 2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可 是从来不请假的呀……”
动词的施受对象不确定导致 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与 健康的文章，批评的人很多。
“他的”是指“刘度的儿子”还是“刑道荣的子”？
（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导必须参加此次会议
（2）望见有“和(或)”连接的成分，检查是否患歧义症。 例:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的 决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
（3）望见指代词，检查是否指代不明。 例:这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也 不相信。
停顿不同。可以理解为“适当的增加饮水”，也可以 理解为“不适当的增加届时校长和其他学校 的领导也将登台参加比赛。
可理解为“本校的其他领导”，也可理解为“别的 学校来的领导”
2、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不 息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大； 做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。
“这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
C项，表意不明，“这种说法”指代不明。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确 定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
1.下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术
分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同
一支枪“。两个目击者提供的弹壳”有歧义，是两个目击者还是两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语义令人 费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明 的错误。
表意不明主要指歧义句。即在一定的语言环境中， 一句话有两种或两种以上的理解。
造成歧义的原因主要有：动词的施受对象不确定、 动词的支配范围不确定、介词的管辖范围不确定、介 词连词的词性不明、代词指代不明、主语不明、修饰 两可、词语多义、停顿不同。
A项，表意不明，是肯定有益还是肯定有害，不明确。
B.面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日 本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5 000多年发展的文明成 果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族 的壮举。
C.针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道，卫生 部发言人指出，“百亿瓶”是我国每年输液制剂的生产量，不 能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
继续努力。表意不明，“自己”指的是“老师”还是“我”，不明确。
C.启功教师奖旨在表彰在我国县及县以下地区、基础教
育一线从教30年以上并做出突出贡献的优秀教师，每两
年评选一次，每次评选出10名启功奖获奖教师，每名优
秀教师奖励50万元人民币。
D.2015年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30
个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的
“文章中批评的人很多”还是“批评这篇文章的人很多”
介词的管辖范围不确定导致 他对媒体的指责是早有准备的。 “对”的宾语是“媒体”，还是“媒体的指责”？按前 者理解，就是他指责媒体；按后者理解，则是媒体指责 他。
1、听说西班牙知名派对厂牌《欧洲魅惑》要来中 国巡演，他背着老师和班长到体育馆买票去了。 “和”做连词是说他把两人都瞒了，做介词是说只瞒老师
1、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国 家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意 义的“世界阅日”。
2、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所 以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
3、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点 儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
阅兵式。
有歧义，“近30个国家和国际组织的领导人” 中“近30个”是指“国家和国际组织”还是“领导 人”，表述不清楚。
B 2.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A.转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提高，但 是在食用的安全性上一直存在着争议。那么它对人体究竟是有 益还是有害？一些研究了较长时间的专家的答案是肯定的。
主要有五类： 语义不明、词性不明、停顿不明、 修饰不明、指代不明。
词语的多义导致
1、正在国外讲学的刘教授根本就看不上这个电视节目。 2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可 是从来不请假的呀……”
动词的施受对象不确定导致 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与 健康的文章，批评的人很多。
“他的”是指“刘度的儿子”还是“刑道荣的子”？
（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导必须参加此次会议
（2）望见有“和(或)”连接的成分，检查是否患歧义症。 例:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的 决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
（3）望见指代词，检查是否指代不明。 例:这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也 不相信。
停顿不同。可以理解为“适当的增加饮水”，也可以 理解为“不适当的增加届时校长和其他学校 的领导也将登台参加比赛。
可理解为“本校的其他领导”，也可理解为“别的 学校来的领导”
2、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不 息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。