高一数学数轴上的基本公式

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高一数学必修一函数图像知识点总结

高一数学必修一函数图像知识点总结高一数学必修一函数图像知识点总结高中数学因为知识点多，好多同学听课能听懂，但是做题却不会。

因此，经常性的复习是巩固数学知识点的很好的途径。

以下是小编为您整理的关于高一数学必修一函数图像知识点的相关资料，供您阅读。

高一数学必修一函数图像知识点总结 1知识点总结：本节知识包括函数的单调性、函数的奇偶性、函数的周期性、函数的最值、函数的对称性和函数的图象等知识点。

函数的单调性、函数的奇偶性、函数的周期性、函数的最值、函数的对称性是学习函数的图象的基础，函数的图象是它们的综合。

所以理解了前面的几个知识点，函数的图象就迎刃而解了。

一、函数的单调性1、函数单调性的定义2、函数单调性的判断和证明：(1)定义法(2)复合函数分析法(3)导数证明法(4)图象法二、函数的奇偶性和周期性1、函数的奇偶性和周期性的定义2、函数的奇偶性的判定和证明方法3、函数的周期性的判定方法三、函数的图象1、函数图象的作法(1)描点法(2)图象变换法2、图象变换包括图象：平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换。

本节是段考和高考必不可少的考查内容，是段考和高考考查的重点和难点。

选择题、填空题和解答题都有，并且题目难度较大。

在解答题中，它可以和高中数学的每一章联合考查，多属于拔高题。

多考查函数的单调性、最值和图象等。

误区提醒1、求函数的单调区间，必须先求函数的定义域，即遵循“函数问题定义域优先的原则”。

2、单调区间必须用区间来表示，不能用集合或不等式，单调区间一般写成开区间，不必考虑端点问题。

3、在多个单调区间之间不能用“或”和“ ”连接，只能用逗号隔开。

4、判断函数的奇偶性，首先必须考虑函数的定义域，如果函数的定义域不关于原点对称，则函数一定是非奇非偶函数。

5、作函数的图象，一般是首先化简解析式，然后确定用描点法或图象变换法作函数的图象。

高一数学必修一函数图像知识点总结 2一、函数的定义域的常用求法：1、分式的分母不等于零;2、偶次方根的被开方数大于等于零;3、对数的真数大于零;4、指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1;5、三角函数正切函数y=tanx中x≠kπ+π/2;6、如果函数是由实际意义确定的解析式，应依据自变量的实际意义确定其取值范围。

(完整)高一上学期数学知识点大全,推荐文档

a
决定图像的什么？
（5）对数函数y loga x a 0，a 1 a 决定图像的什么？
y
(0<a<1) 1
y=ax(a>1) y=logax(a>1)
O1
x
(0<a<1)
引申 y 2a x3 6, y log a 3x2 3 过那个定点？
xn
（6）幂函数 y=
11、分数指数幂
m
(1) a n
如：集合A x|x2 2x 3 0 ，B x|ax 1
若B A，则实数a的值构成的集合为
3. 注意下列性质：
（1）集合 a1，a2，……，an 的所有子集的个数是2n ；
（2） A B A B A A U B B
（3）德摩根定律：
CU A U B CU AU CU B CU A B CU AU CU B
注意如下结论：（1）在公共定义域内：两个奇函数的乘积是偶函数；两个偶函数的乘积是偶函数；一个偶函数与奇函数的乘积是奇函数。
（2）若f(x)是奇函数且定义域中有原点，则f(0) 0。
如：若f (x)
a·2 x 2x
a 1
2
为奇函数，则实数a
10. 你熟练掌握常用函数的图象吗？
（1）一次函数：y kx b k 0。k、b 决定图像的什么？
13、有理指数幂的运算性质
(1)
ar
as
ars (a
0, r, s Q)
新疆王新敞
奎屯
(2)
(ar )s
ars (a
0, r, s Q) 新疆王新敞
奎屯
(3) (ab)r
arbr (a
0, b
0, r Q) 新疆王新敞

2.1平面直角坐标系中的基本公式

2.1平面直角坐标系中的基本公式一、学习目标：1、通过对数轴的复习，理解实数和数轴上的点的对应关系；2、理解实数运算在数轴上的意义，掌握数轴上的两点距离公式和两点距离公式；3、掌握平面上两点距离公式和中点坐标公式。

二、学习重点：1、理解和掌握数轴上的基本公式；2、平面上的两点距离公式和中点坐标公式三、学习难点：两点间距离公式的推导。

四、自主学习、合作探究新知识：（一）数轴上的基本公式（阅读课本，完成下面问题）1、向量有关概念（1）向量（位移向量）：既有又有的量。

从A 到的B 向量记作，起点为，终点为；线段AB 的长度叫做向量的长度，记作，AB 表示向量的或。

（2）相等向量：数轴上且的向量。

（如上图中的：）相反向量：数轴上且的向量。

（如AB 与BA 且有AB=-BA,AB+BA=0）（3）零向量：起点和终点的向量，零向量没有的方向，它的坐标为。

2、向量的坐标公式（1）对数轴上任意三点A 、B 、C ，有（2）数轴上任意一个向量的坐标等于终点坐标减去起点坐标，即：（3）数轴上两点间距离公式：（其中 OB=x 2,OA=x 1）（二）平面直角坐标系中的基本公式1、两点的距离公式（1）两点间的距离公式的推导方法是什么？（2）在直角坐标系中，设两点),(),,(2211y x B y x A ，则A,B 两点间距离 ==AB B A d ),(①当O 为坐标原点时，()=A O d ,②当21x x =时，),(B A d = ；当21y y =时，),(B A d = 练习：求两点的距离：（1）()()3,2,4,2--B A （2）()()8,0,0,5B A（3）()()4,7,4,2--B A （4）()()3,2,4,2B A -2、中点坐标公式在直角坐标系中，设),(),,(2211y x B y x A ,则线段AB 中点),(y x M ，坐标y x ,有x = ，y =（1）若M 是线段AB ，则M 是两点A 、B 的对称中心，即点A 关于点M 的对称点是B 如果已知),(11y x A ，),(y x M ，求),(22y x B ，则2x = ，2y =（2）若),(y x P ，则：①点P 关于原点的对称点是，②点P 关于点（m,n ）的对称点是， ③点P 关于x 轴的对称点是，④点P 关于y 轴的对称点是， ⑤点P 关于x y =的对称点是，⑥点P 关于x y -=的对称点是练习： 1、求线段AB 中点坐标(1)A(3,4) B(-3,2) (2)A(-8,-3) B(5,-3)2、（1）A （2,3）关于坐标原点的中心对称点是（2）B （2,-3）关于点M （-2,1）的中心对称点是五、题例练习：例1、已知点A(1,2) B(3,4) C(5,0)，求证:ABC ∆是等腰三角形例2、已知三个顶点A(-3,0) B(2,-2) C(5,2)，求顶点D 坐标例3、已知，求证:)(22222AD AB BD AC +=+（平行四边形两条对角线的平方和等于它的四边的平方和）分析：建立直角坐标系，引进点的坐标，利用距离公式解决本题巩固练习：1、已知A （a,0）,B （-3,2）两点的距离等于17，则a 的值是2、已知点M （1,1）平分线段AB ，且A （x,3），B （3,y ）求x= ,y=3、在x 轴和y 轴上各求一点C,D,使它们到点A （1,2）和点B （5,-2）的距离相等，则C 的坐标为，D 的坐标为。

高一至高三数学方程式总结

【高一至高三数学方程式总结-公式】高中的数学公式定理大集中三角函数公式表同角三角函数的基本关系式倒数关系: 商的关系：平方关系：tanα ·cotα＝1sinα ·cscα＝1cosα ·secα＝1 sinα/cosα＝tanα＝secα/cscαcosα/sinα＝cotα＝cscα/secα sin2α＋cos2α＝11＋tan2α＝sec2α1＋cot2α＝csc2α（六边形记忆法：图形结构“上弦中切下割，左正右余中间1”；记忆方法“对角线上两个函数的积为1；阴影三角形上两顶点的三角函数值的平方和等于下顶点的三角函数值的平方；任意一顶点的三角函数值等于相邻两个顶点的三角函数值的乘积。

”）诱导公式（口诀:奇变偶不变，符号看象限。

）sin（－α）＝－sinαcos（－α）＝cosα tan（－α）＝－tanαcot（－α）＝－cotαsin（π/2－α）＝cosαcos（π/2－α）＝sinαcot（π/2－α）＝tanαsin（π/2＋α）＝cosαcos（π/2＋α）＝－sinαtan（π/2＋α）＝－cotαcot（π/2＋α）＝－tanαsin（π－α）＝sinαcos（π－α）＝－cosαtan（π－α）＝－tanαcot（π－α）＝－cotαsin（π＋α）＝－sinαcos（π＋α）＝－cosαtan（π＋α）＝tanαcot（π＋α）＝cotαsin（3π/2－α）＝－cosαcos（3π/2－α）＝－sinαtan（3π/2－α）＝cotαcot（3π/2－α）＝tanαsin（3π/2＋α）＝－cosαcos（3π/2＋α）＝sinαtan（3π/2＋α）＝－cotαcot（3π/2＋α）＝－tanαcos（2π－α）＝cosαtan（2π－α）＝－tanαcot（2π－α）＝－cotαsin（2kπ＋α）＝sinαcos（2kπ＋α）＝cosαtan（2kπ＋α）＝tanαcot（2kπ＋α）＝cotα(其中k∈Z)两角和与差的三角函数公式万能公式sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβsin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβcos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβcos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβtanα＋tanβtan（α＋β）＝——————1－tanα ·tanβtanα－tanβtan（α－β）＝——————1＋tanα ·tanβ2tan(α/2)sinα＝——————1＋tan2(α/2)1－tan2(α/2)cosα＝——————1＋tan2(α/2)2tan(α/2)tanα＝——————1－tan2(α/2)半角的正弦、余弦和正切公式三角函数的降幂公式二倍角的正弦、余弦和正切公式三倍角的正弦、余弦和正切公式sin2α＝2sinαcosαcos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α2tanαtan2α＝—————1－tan2αsin3α＝3sinα－4sin3αcos3α＝4cos3α－3cosα3tanα－tan3αtan3α＝——————1－3tan2α三角函数的和差化积公式三角函数的积化和差公式α＋β α－βsinα＋sinβ＝2sin———·cos———2 2α＋β α－βsinα－sinβ＝2cos———·sin———2 2α＋β α－βcosα＋cosβ＝2cos———·cos———2 2α＋β α－βcosα－cosβ＝－2sin———·sin———2 2 1sinα ·cosβ＝-[sin（α＋β）＋sin（α－β）]21cosα ·sinβ＝-[sin（α＋β）－sin（α－β）]21cosα ·cosβ＝-[cos（α＋β）＋cos（α－β）] 21sinα ·sinβ＝— -[cos（α＋β）－cos（α－β）] 2化asinα ±bcosα为一个角的一个三角函数的形式（辅助角的三角函数的公式集合、函数集合简单逻辑任一x∈A x∈B，记作A BA B，B A A＝BA B＝{x|x∈A，且x∈B}A B＝{x|x∈A，或x∈B}card（A B）＝card（A）+card（B）－card（A B）（1）命题原命题若p则q逆命题若q则p否命题若p则q逆否命题若q，则p（2）四种命题的关系（3）A B，A是B成立的充分条件B A，A是B成立的必要条件A B，A是B成立的充要条件函数的性质指数和对数（1）定义域、值域、对应法则（2）单调性对于任意x1，x2∈D若x1＜x2 f（x1）＜f（x2），称f（x）在D上是增函数若x1＜x2 f（x1）＞f（x2），称f（x）在D上是减函数（3）奇偶性对于函数f（x）的定义域内的任一x，若f（－x）＝f（x），称f（x）是偶函数若f（－x）＝－f（x），称f（x）是奇函数（4）周期性对于函数f（x）的定义域内的任一x，若存在常数T，使得f（x+T）＝f(x)，则称f（x）是周期函数（1）分数指数幂正分数指数幂的意义是负分数指数幂的意义是（2）对数的性质和运算法则loga（MN）＝logaM+logaNlogaMn＝nlogaM（n∈R）指数函数对数函数（1）y＝ax（a＞0，a≠1）叫指数函数（2）x∈R，y＞0图象经过（0，1）a＞1时，x＞0，y＞1；x＜0，0＜y＜10＜a＜1时，x＞0，0＜y＜1；x＜0，y＞1a＞1时，y＝ax是增函数0＜a＜1时，y＝ax是减函数（1）y＝logax（a＞0，a≠1）叫对数函数（2）x＞0，y∈R图象经过（1，0）a＞1时，x＞1，y＞0；0＜x＜1，y＜00＜a＜1时，x＞1，y＜0；0＜x＜1，y＞0a＞1时，y＝logax是增函数0＜a＜1时，y＝logax是减函数指数方程和对数方程基本型logaf(x)＝b f（x）＝ab（a＞0，a≠1）同底型logaf（x）＝logag（x）f（x）＝g（x）＞0（a＞0，a≠1）换元型f（ax）＝0或f (logax)＝0数列数列的基本概念等差数列（1）数列的通项公式an＝f（n）（2）数列的递推公式（3）数列的通项公式与前n项和的关系an+1－an＝dan＝a1+（n－1）da，A，b成等差2A＝a+bm+n＝k+l am+an＝ak+al等比数列常用求和公式an＝a1qn＿1a，G，b成等比G2＝abm+n＝k+l aman＝akal不等式不等式的基本性质重要不等式a＞b b＜aa＞b，b＞c a＞ca＞b a+c＞b+ca+b＞c a＞c－ba＞b，c＞d a+c＞b+da＞b，c＞0 ac＞bca＞b，c＜0 ac＜bca＞b＞0，c＞d＞0 ac＜bda＞b＞0 dn＞bn（n∈Z，n＞1）a＞b＞0 ＞（n∈Z，n＞1）（a－b）2≥0a，b∈R a2+b2≥2ab|a|－|b|≤|a±b|≤|a|+|b|证明不等式的基本方法比较法（1）要证明不等式a＞b（或a＜b），只需证明a－b＞0（或a－b＜0＝即可（2）若b＞0，要证a＞b，只需证明，要证a＜b，只需证明综合法综合法就是从已知或已证明过的不等式出发，根据不等式的性质推导出欲证的不等式（由因导果）的方法。

高一数学必修一所有公式归纳

高一数学必修一所有公式归纳高一数学必修一所有公式归纳是如下：1、锐角三角函数公式：sinα=∠α的对边/斜边。

2、三倍角公式：sin3α=4sinα·sin(π/3+α)sin(π/3-α)。

3、辅助角公式：Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t)。

4、降幂公式：sin^2(α)=(1-cos(2α))/2=versin(2α)/2。

5、推导公式：tanα+cotα=2/sin2α。

数学必修一数学公式如下：1、2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)。

2、tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)。

3、cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a。

4、tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)。

5、-ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB。

数学必修一公式归纳：一、指数与指数幂的运算1、根式的概念：一般地，如果，那么叫做的次方根(nthroot)，其中>1，且∈*.当是奇数时，正数的次方根是一个正数，负数的次方根是一个负数.此时，的次方根用符号表示.式子叫做根式(radical)，这里叫做根指数(radicalexponent)，叫做被开方数(radicand).当是偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数.此时，正数的正的次方根用符号表示，负的次方根用符号-表示.正的次方根与负的次方根可以合并成±(>0).由此可得：负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0，记作。

注意：当是奇数时，当是偶数时。

2、分数指数幂。

正数的分数指数幂的意义，规定：0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义指出：规定了分数指数幂的意义后，指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数，那么整数指数幂的运算性质也同样可以推广到有理数指数幂.3、实数指数幂的运算性质。

数轴上的基本公式

§2.1.1 数轴上的基本公式§2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式§2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率§2.2.2 直线方程的几种形式【教学目的】1. 通过对数轴的复习，理解实数和数轴上的点的对应关系，理解实数运算在数轴上的几何意义。

掌握数轴上两点间距离公式，掌握数轴上的向量加法的坐标运算。

通过探讨得出平面上两点间距离公式及线段中点坐标公式。

2. 在平面直角坐标系中，结合图形，探索确定直线位置的几何要素。

理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握公式的应用。

3. 理解并掌握直线方程的几种形式及它们之间的相互转化。

了解在直角坐标系中，平面上的直线与关于x，y的二元一次方程的对应关系。

二、重点、难点：1. 重点：理解和掌握数轴上的基本公式；平面上两点间距离公式和中点坐标公式、坐标法的应用；理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握两点的连线的斜率公式；几种形式直线方程的推导，其中点斜式是重点中的重点；根据所给条件灵活选取适当的形式和方法，熟练地求出直线的方程。

2. 难点：对各个概念的正确理解及基本公式的探索；平面上两点间距离公式和中点坐标公式的推导；使用坐标法证明几何问题时坐标系的建立；斜率的概念和两点的连线的斜率公式的推导；清楚各种形式直线方程的局限性，把握求直线方程的灵活性，运用数形结合的思想。

三. 教学过程：（一）数轴上的基本公式1. 基础概念：（1）数轴：一条给出了原点、度量单位和正方向的直线叫做数轴，或说在这条直线上建立了直线坐标系。

实数集和数轴上的点之间是一一对应关系。

如果点P与实数x对应，则称点P的坐标为x，记作。

（2）向量：既有大小又有方向的量通常叫做位移向量，本书简称为向量。

从点A 到点B的向量，记作，点A叫做向量的起点，点B叫做向量的终点。

（3）向量的长度：线段AB的长叫做向量的长度，记作。

（4）向量的坐标或数量：向量的坐标，用AB表示。

高一数学平面直角坐标系中的基本公式及直线方程人教实验B版知识精讲

高一数学平面直角坐标系中的基本公式及直线方程人教实验B 版【本讲教育信息】一、教学内容：平面直角坐标系中的基本公式及直线方程二、学习目标1、理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握由点和斜率导出直线方程的方法；掌握直线方程的点斜式、两点式和一般式，确定一条直线需要两个独立的已知量，并能根据条件熟练地求出直线方程或用待定系数法求出直线方程中的未知量。

2、在运用直线的斜率解题时，注意不要遗漏斜率不存在的情形。

三、知识要点1、在数轴上，设点A 的坐标为1x ，点B 的坐标为2x ，则AB=2x －1x 。

2、数轴上两点A ，B 的距离为d （A ，B ）=AB =12x x -3、计算A ),(11y x ，B ),(22y x 两点之间的距离公式 d （A ，B ）=AB =212212)()(y y x x -+-4、已知A ),(11y x ，B ),(22y x 。

则线段中点的坐标为221x x x +=，221y y y += 5、倾斜角：在平面直角坐标系中，把x 轴绕直线L 与x 轴的交点按逆时针方向旋转到和直线L 重合时所转的最小正角。

当直线L 和x 轴平行或重合时，我们规定直线L 的倾斜角为0°。

故倾斜角的X 围是[0，π)。

6、斜率：不是90°的倾斜角的正切值叫做直线的斜率，即k=tan α。

7、过两点P （x 1，y 1），P （x 2，y 2），（x 1≠x 2）的直线的斜率公式——k=tan α=1212x x y y --注意：除了一般式以外，每一种方程的形式都有其局限性。

【典型例题】例1、求满足下列条件的直线l 的方程：在y 轴上的截距为3-，且它与两坐标轴围成的三角形面积为6。

解：设直线l 的方程为13x y a +=-，由题意得6|3||a |21=-⋅⋅，4a ∴=±。

当4a =时，直线l 的方程为143x y +=- 即34120x y --=。

高一数学高效课堂资料2.1.1数轴上的基本公式

则|PA|+|PB|≥|AB|=1,则m≤1,即实数m的取值范围是 (-∞,1].
【补偿训练】已知数轴上有点A(-2),B(1), D(3),点C
在直线AB上,且有 AC＝1 .问:在线段DC上是否存在点
BC 2
E,使 d(C，E)＝1 ?若存在,求出点E的坐标;若不存在,
d(E，D) 4
请说明理由.
【自主总结】1.向量与线段的区别与联系
(1)向量AB 与线段AB既有联系又有区别,向量 AB 的起点和终点分别是线段AB的两个端点,向量 AB 的长度等于线段AB的长度,但向量 AB 的两个端点有起点、终点的顺序之分,而线段的两个端点没有顺序,向量既有长
度又有方向,而线段只有长度没有方向.
(2)注意向量、向量的长度,线段、线段的长度的表示的区别,向量记为AB ,向量 AB 的长度记为| AB|,线段记为AB或BA,AB的长度记为|AB|或|BA|.
B.OB=| OB| D.BA=OA-OB
【解析】选B.由于点A在原点的右侧,点B在原点的左侧,可知点A表示的数x1比点B表示的数x2大, 即OA=x1>0,OB=x2<0, 所以OA=|OA |=|x1|=x1, OB=x2≠| OB |=|x2|=-x2, AB=x2-x1=OB-OA,BA=x1-x2=OA-OB.所以选项B不正确.
【解析】AB=x2-x1=(a-b)-(a+b)=-2b,BA=-AB=2b. d(A,B)=|x2-x1|=|-2b|=2|b|,d(B,A)=d(A,B)=2|b|.
【方法技巧】数轴上的基本公式应用思路与方法
(1)已知向量 AB，BC，AC 中的两个的坐标,求另外一个的坐标时,使用AC=AB+BC求解.

最新-2021学年高一数学人教B版必修2课件：21平面直角坐标系中的基本公式精品

2, ≥ 0,
向量的长度||=|(-m)-m|=|2m|=
-2, < 0.
反思本题要区分好向量的数量与长度的概念,数量公式中两个坐
标不能颠倒顺序,但长度公式中可以.
题型一
题型二
题型三
题型四
题型五
【变式训练 1】已知数轴上有两点 A(-2),B(5),则
AB=
,||=
,d(A,B)=
(2,-3).
题型一
题型二
题型三
题型四
题型五
解析法的应用
【例5】已知AO是△ABC的边BC上的中线,求证:
|AB|2+|AC|2=2(|AO|2+|OC|2).
分析：可以建立适当的平面直角坐标系,采用“解析法”,通过计算
证明题中的结论.
证明如图,以BC边的中点为原点,BC所在直线为x轴建立平面直
条直线上建立了直线坐标系.
(2)向量的相关定义.
①位移是一个既有大小又有方向的量,通常叫做位移向量,简称
为向量.
②从点 A 到点 B 的向量,记作.点 A 叫做向量的起点,点 B
叫做向量的终点,线段 AB 的长叫做向量的长度,记作||.
③数轴上同向且等长的向量叫做相等的向量.
1
(1)选择坐标系:坐标系选择是否恰当,直接关系到后面的论证是否
简捷.
原则是:选择坐标系要使得问题所涉及的坐标中尽可能多地出现
零.
为此,常常有以下规律:
①将图形一边所在的直线或定直线作为x轴;
②若为对称图形则取对称轴为x轴或y轴;
③若有直角,则取直角边所在的直线为坐标轴;
④可将图形的一个定点或两个定点连线的中点作为原点.
解(1)∵x1=-1,x2=2,y1=0,y2=3,

2.1.1数轴上的基本公式

3向量的表示方法(一）：
A
B
3 2 1 0 1 2 3 4 x
从点A到点B的向量，记作AB
(1)点A叫做向量AB的起点. (2)点B叫做向量AB的终点.
(3)线段AB的长度叫做向量AB的长度.
记作| AB |
4特殊的向量：
单位向量：长度为1的向量.
零向量：长度为0的向量,它没有确定的方向. (或起点和终点重合的向量.)
记作：AC AB BC
AC AB BC
若：AB 3,BC 4
AC AB BC 7
(1)OB OA AB
AB OB OA
(2)AB BC CD DE __A_E_____
(3)AB BC CD DA 0
O
A
3 2 1 0 1 2 3 4 x
AB x2 x1 向量坐标公式
d(A,B) | AB || BA || x2 x1 | 两点距离公式
8练习：
(1)已知A(2)，且的d(A,M) 3求M点的坐标？
M(1)或M（5）
（2）已知| AB | 5，| BC| 3求 | AC | __2_或__8__
(3)A(x1), B(x2)求AB中点M的坐标.
3
(2) | 2x 1| 6
{x |
5 2

x

7} 2
解方程：
（1）| x 3 | | x 1| 5 （2）| x 3 | | x 1| 4 （3）| x 3 | | x 1(1) | 5 （4）| x 3 | | x 1| 4
思考
| AB || BA | 2 | AC || CA | 4

高中数学人教B版必修2作业与测评：2.1.1 数轴上的基本公式 Word版含解析

第二章平面解析几何初步A ．M(－x)与N(x)B ．M(x)与N(x ＋a)C ．M(x 3)与N(x 2)D ．M(2x)与N(2x －1) 答案 D解析 A 项，x 的符号不确定，∴－x 与x 的大小关系不确定，故不能确定两点的相对位置．B 项，由于a 的值不确定，故不能确定x 与x ＋a 的相对位置．C 项，x 3与x 2的大小关系不确定，故不能确定x 3与x 2的相对位置．D 项，∵2x>2x －1对任意实数x 都成立，∴点M 一定位于点N 的右侧．A ．数轴上任意一个点的坐标有正负和大小，它是一个位移向量B ．两个相等的向量的起点可以不同C ．每一个实数都对应数轴上的唯一的一个位移向量D ．AB →的大小是数轴上A ，B 两点到原点距离之差的绝对值答案 B解析一个点的坐标没有大小，每一个实数对应着无数个位移向量．|AB →|＝|x B －x A |，不一定为|AB →|＝|||x B |－|x A|．故选B ．3．若A(a)与B(－5)两点对应的向量AB 的数量为－10，则a ＝______，若A与B 的距离为10，则a ＝______．答案 5 5或－15解析 ∵AB ＝x B －x A ，|AB|＝|x A －x B |， ∴－5－a ＝－10，解得a ＝5． |－5－a|＝10，解得a ＝5或a ＝－15． 4．已知数轴上三点A(x)，B(2)，P(3)． (1)当AP ＝2BP 时，求x ；(2)当AP ＞2BP 时，求x 的取值范围； (3)当AP ＝2PB 时，求x ．解由题意，可知AP ＝3－x ，BP ＝3－2＝1． (1)当AP ＝2BP 时，有3－x ＝2，解得x ＝1． (2)当AP ＞2BP 时，有3－x ＞2，解得x ＜1． (3)由AP ＝2PB ，可得3－x ＝2(－1)，解得x ＝5．一、选择题1．下列说法正确的是( )A ．零向量有确定的方向B ．数轴上等长的向量叫做相等的向量C ．向量AB →的坐标AB ＝－BAD ．|AB →|＝AB 答案 C解析零向量的方向是任意的，数轴上等长的向量方向不一定相同，不一定是相等向量；向量AB→的坐标AB ＝－BA ，正确；AB 为负数，|AB →|＝AB 不正确．2．数轴上的点A(－2)，B(3)，C(－7)，则有：①AB ＋AC ＝0；②AB ＋BC ＝0；③BC>CA ；④|AB →|＋|AC →|>|BC →|．其中，正确结论的个数为( ) A ．3个 B ．2个 C ．1个 D ．0个答案 C解析由数轴上的点A(－2)，B(3)，C(－7)得，AB ＋AC ＝5－5＝0，①正确； AB ＋BC ＝5－10＝－5，②不正确； BC ＝－10>CA ＝5，③不正确；|AB→|＋|AC →|＝5＋5＝10＝|BC →|，④不正确． 3．已知数轴上两点A ，B ，若点B 的坐标为3，且A ，B 两点间的距离d(A ，B)＝5，则点A 的坐标为( )A ．8B ．－2C ．－8D ．8或－2 答案 D解析已知B(3)，记点A(x 1)，则d(A ，B)＝|AB|＝|3－x 1|＝5，解得x 1＝－2或x 1＝8．4．数轴上点P(x)，A(－8)，B(－4)，若|PA|＝2|PB|，则x 等于( )A ．0B ．－163 C ．163 D ．0或－163 答案 D解析 ∵|PA|＝2|PB|，∴|x ＋8|＝2|x ＋4|，解得x ＝0或－163．5．当数轴上的三个点A ，B ，O 互不重合时，它们的位置关系共有六种情况，其中使AB ＝OB －OA 和|AB→|＝|OB →|－|OA →|同时成立的情况有( )A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种答案 B解析 AB ＝OB －OA 恒成立，而|AB →|＝|OB →|－|OA →|成立，则只有点A 在O 和B 中间，共有2种可能．二、填空题6．已知A(2)，B(－3)两点，则AB ＝________，|AB|＝________．答案－5 5解析 AB ＝－3－2＝－5，|AB|＝|－5|＝5．7．在数轴上，已知AB →＝2，BC →＝3，CD →＝－6，则AD →＝________．答案－1解析 AD→＝AB →＋BC →＋CD →＝2＋3－6＝－1．8．数轴上的点A(3a ＋1)总在点B(1－2a)的右侧，则a 的取值范围是________．答案 (0，＋∞)解析因为A(3a ＋1)在B(1－2a)的右侧，所以3a ＋1＞1－2a ，所以a ＞0．三、解答题9．已知数轴上的点P(x)的坐标分别满足以下情况，试指出x 的各自的取值范围．(1)|x|＝2；(2)|x|＞2；(3)|x －2|＜1．解 (1)|x|＝2表示与原点距离等于2的点， ∴x ＝2或x ＝－2．(2)|x|＞2表示与原点距离大于2的点， ∴x>2或x<－2．(3)|x －2|<1表示与点P(2)的距离小于1的点， ∴1<x<3．10．在数轴上，已知AB →＝3，BC →＝－2， (1)求|AM→＋BC →＋MB →|； (2)若A(－1)，线段BC 的中点为D ，求DC ．解 (1)|AM →＋BC →＋MB →|＝|AM →＋MB →＋BC →|＝|AB→＋BC →|＝1． (2)由于A(－1)，AB→＝3，BC →＝－2，得x B －x A ＝3，x C －x B ＝－2，即x B ＝3＋x A ＝2，x C ＝x B －2＝0．所以线段BC 的中点D 的坐标为1．∴DC ＝－1．►2．1．2 平面直角坐标系中的基本公式1．已知A(1，2)，B(a ，6)，且|AB|＝5，则a 的值为( ) A ．4 B ．－4或2 C ．－2 D ．－2或4 答案 D 解析(a －1)2＋(6－2)2＝5，∴a ＝4或－2．2．已知△ABC 的三个顶点A(－1，0)，B(1，0)和C ⎝ ⎛⎭⎪⎫12，32，则△ABC 的形状是( )A ．等腰三角形B ．等边三角形C ．直角三角形D ．斜三角形答案 C解析 ∵d(A ，B)＝[1－(－1)]2＋02＝2，d(B ，C)＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12－12＋⎝ ⎛⎭⎪⎫32－02＝1， d(A ，C)＝⎣⎢⎡⎦⎥⎤12－(－1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫32－02＝3， ∴|AC|2＋|BC|2＝|AB|2，∴△ABC 为直角三角形．故选C ．点的距离是( )A ．4B ．13C ．15D ．130 答案 D解析根据中点坐标公式，得⎩⎨⎧－3＝x ＋12，－2＝5＋y2，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝－7，y ＝－9.∴|PO|＝(－7)2＋(－9)2＝130．4．已知点P(a ＋3，a －2)在y 轴上，则点P 关于原点的对称点的坐标为________．答案 (0，5)解析由点P(a ＋3，a －2)在y 轴上，得a ＋3＝0， a ＝－3，∴a －2＝－5，即点P(0，－5)关于原点的对称点的坐标为P ′(0，5)．解取AB 的中点为坐标原点，AB 所在直线为x 轴建立平面直角坐标系xOy(如图)．设A 点，B 点，C 点的坐标分别为A(－a ，0)，B(a ，0)(a>0)，C(b ，c)，由平行四边形的性质知D 点的坐标为(－2a ＋b ，c)．再设AC ，BD 的中点分别为E(x 1，y 1)，F(x 2，y 2)，由中心公式得⎩⎨⎧x 1＝－a ＋b 2，y 1＝0＋c2，即E －a ＋b 2，c 2．⎩⎨⎧x 2＝a －2a ＋b 2，y 2＝0＋c 2，即F －a ＋b 2，c 2．∴点E 与点F 重合，∴▱ABCD 的对角线相交且平分．一、选择题1．点A(2，－3)关于坐标原点的中心对称点是( ) A ．(3，－2) B ．(－2，－3) C ．(－2，3) D ．(－3，2) 答案 C解析设所求点的坐标为B(x ，y)，则由题意知坐标原点是点A ，B 的中点，则⎩⎨⎧2＋x2＝0，－3＋y2＝0，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝－2，y ＝3.故选C ．2．已知直线上两点A(a ，b)，B(c ，d)，且a 2＋b 2－c 2＋d 2＝0，则( ) A ．原点一定是线段AB 的中点 B ．A ，B 一定都与原点重合C ．原点一定在线段AB 上，但不是中点D ．以上结论都不对答案 D 解析由a 2＋b 2－c 2＋d 2＝0得a 2＋b 2＝c 2＋d 2，即A ，B 两点到坐标原点的距离相等，所以原点在线段AB 的垂直平分线上，故选D ．3．已知A(1，3)，B(5，－2)，点P 在x 轴上，则使|AP|－|BP|取最大值时的点P 的坐标是( )A ．(4，0)B ．(13，0)C ．(5，0)D ．(1，0) 答案 B解析如图，点A(1，3)关于x 轴的对称点为A ′(1，－3)，连接A ′B 交x 轴于点P ，即为所求．利用待定系数法可求出一次函数的表达式为：y ＝14x －134，令y ＝0，得x ＝13．所以点P 的坐标为(13，0)．4．已知A ，B 的坐标分别为(1，1)，(4，3)，点P 在x 轴上，则|PA|＋|PB|的最小值为( )A ．20B ．12C ．5D ．4答案C解析如图，作点A 关于x 轴的对称点A ′(1，－1)，由平面几何知识得|PA|＋|PB|的最小值为|A ′B|＝(1－4)2＋(－1－3)2 ＝9＋16＝5．5．如果一条平行于x 轴的线段的长为5，它的一个端点是(2，1)，那么它的另一个端点是( )A ．(－3，1)或(7，1)B ．(2，－3)或(2，7)C ．(－3，1)或(5，1)D ．(2，－3)或(2，5) 答案 A解析由线段平行于x 轴知，两个端点的纵坐标相等，都是1，故可设另一个端点为(x ，1)，则|x －2|＝5，所以x ＝7或x ＝－3，即端点坐标为(7，1)或(－3，1)．二、填空题6．已知点M(2，2)平分线段AB ，且A(x ，3)，B(3，y)，则x ＝________，y ＝________．答案 1 1解析 “点M(2，2)平分线段AB ”的含义就是点M 是线段AB 的中点，可以用中点坐标公式把题意转化为方程组进行求解．∵点M(2，2)平分线段AB ，∴⎩⎨⎧x ＋32＝2，3＋y2＝2，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝1，y ＝1.7．已知A(1，5)，B(5，－2)，则在坐标轴上与A ，B 等距离的点有________个．答案 2解析若点在x 轴上，设为(x ，0)，则有(x －1)2＋25＝(x －5)2＋4，∴x ＝38；若点在y 轴上，设为(0，y)，则有1＋(5－y)2＝25＋(－2－y)2，∴y ＝－314．8．已知点A(5，2a －1)，B(a ＋1，a －4)，则当|AB|取得最小值时，实数a 等于________．答案 12解析 |AB|2＝(5－a －1)2＋(2a －1－a ＋4)2＝2a 2－2a ＋25＝2⎝ ⎛⎭⎪⎫a －122＋492，所以当a ＝12时，|AB|取得最小值．三、解答题9．已知△ABC 的两个顶点A(3，7)，B(－2，5)，若AC ，BC 的中点都在坐标轴上，求点C 的坐标．解设点C(x ，y)．由直线AB 与x 轴不平行，可设边AC 的中点为D ，BC的中点为E ，则DE 綊12AB ．线段AC 的中点D 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫3＋x 2，7＋y 2，线段BC 的中点E 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫－2＋x 2，5＋y 2．若点D 在y 轴上，则3＋x 2＝0，所以x ＝－3，此时点E 的横坐标不为零，点E要在坐标轴上只能在x 轴上，所以5＋y 2＝0，所以y ＝－5，即C(－3，－5)．若点D 在x 轴上，则7＋y 2＝0，所以y ＝－7，此时点E 只能在y 轴上，即－2＋x 2＝0，所以x ＝2，此时C(2，－7)．如图所示．综上可知，符合题意的点C 的坐标为(2，－7)或(－3，－5)．10．已知正三角形ABC 的边长为a ，在平面上求点P ，使|PA|2＋|PB|2＋|PC|2最小，并求出最小值．解以正三角形的一边所在直线为x 轴，此边中线所在直线为y 轴建立坐标系，如图．则A ⎝ ⎛⎭⎪⎫－a 2，0，B ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2，0，C ⎝⎛⎭⎪⎫0，32a ．设P(x ，y)，则有|PA|2＋|PB|2＋|PC|2＝⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋a 22＋y 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫x －a 22＋y 2＋x 2＋⎝⎛⎭⎪⎫y －32a 2 ＝3x 2＋3y 2－3ay ＋54a 2＝3x 2＋3⎝⎛⎭⎪⎫y －36a 2＋a 2， ∴当P ⎝⎛⎭⎪⎫0，36a 时，|PA|2＋|PB|2＋|PC|2有最小值a 2．。

高一数学数轴上的基本公式

7.1 数轴上的基本公式
数轴
一条给出了原点、度量单位和正方向的直或者说在这条直线上建立了线叫做数轴，
直线坐标系。
-2 -1 O 1 2 3 x
阅读教材，回答下列问题：
1.数轴上的点与实数的关系。 2.说明以下概念向量相等向量向量的坐标（数量）零向量
1.数轴上的点与实数的关系。
实数集与数轴上的点之间建立了一一对应关系。如果点P与实数x对应，则称点P的坐标为x.记作P（x）. N -2 P（x） -1 O 1 2 M 3
A O 1 2 3
B x
问题：向量的坐标与向量长度的关系
ＡＢ＝４ＢＡ＝ー４｜ＡＢ｜＝４
向量坐标的绝对值等于向量的长度。
Ｃ
-３
Ａ -2 -1 O 向量与实数的关系
一一对应
Ｃ
-３
Ａ -2 -1 O 1
Ｂ 2 3 x
5、数轴上的向量的坐标运算
ＡＣ＝ＡＢ＋ＢＣ
BC AC＝AB＋BC
x
零向量
起点和终点重合，没有确定的方向。
相等的向量
数轴上同向且等长的向量叫做相等的向量。
A O 1 2 B 3 Ｃ x
3、向量的坐标(数量)
如图，向量ＡＢ，即从点Ａ沿Ｘ轴正向移动３个单位到达点Ｂ，可用正数３表示。则向量ＢＡ，可用－３表示。
３和－３叫做向量ＡＢ和ＢＡ的坐标或数量。
向量ＡＢ的坐标用ＡＢ表示。它是一个实数。
1、向量是一个既有大小又有方向的量。 2、线段ＡＢ的长叫做向量ＡＢ的长度，记作｜ＡＢ｜． 3、零向量：起点和终点重合，方向不确定，坐标为0 4、相等的向量：同向等长 5、向量ＡＢ的坐标（数量）用ＡＢ表示,它是一个实数。 6、向量坐标公式ＡＢ＝ｘ２－ｘ１ 7、ＡＢ两点间距离公式

高中数学必修一公式大全

高中数学必修一公式大全全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中数学必修一公式大全高中数学是我们学习的一门基础学科，掌握好数学知识对我们的学习和未来的发展至关重要。

在高中阶段，数学被划分为必修一和必修二两部分，其中必修一主要包括代数、函数、数列和不等式等内容。

在这篇文章中，我们将为大家整理高中数学必修一的常用公式，希望对大家学习和复习数学知识有所帮助。

一、代数部分公式1. 二次函数一般式：y=ax^2+bx+c2. 一元二次方程求根公式：x=\frac{-b±\sqrt{b^2-4ac}}{2a}3. 重要恒等式：(a+b)^2=a^2+2ab+b^24. 二次方程判别式：Δ=b^2-4ac1. 定义域和值域的定义：- 定义域：函数能够取值的集合- 值域：函数所有可能的输出值的集合2. 奇函数和偶函数的性质：- 奇函数：f(-x)=-f(x)- 偶函数：f(-x)=f(x)3. 函数的复合与反函数：- 复合函数：(f◦g)(x)=f[g(x)]- 反函数：f(f^(-1)(x))=x4. 函数的性质之一致性与不一致性- 一致性：若f(x)=g(x)，则等式两边分别代入相同的值时，结果相等- 不一致性：若f(x)=g(x)，则一定存在某一值x使得f(x)≠g(x)1. 等差数列求和公式：Sn=\frac{n(a1+an)}{2}2. 等比数列求和公式：Sn=\frac{a1(1-q^n)}{1-q}3. 通项公式：- 等差数列：an=a1+(n-1)d- 等比数列：an=a1*q^(n-1)4. 递推公式：- 等差数列：an=an-1+d- 等比数列：an=an-1*q四、不等式部分公式1. 绝对值不等式的性质：- |a|<b等价于-b<a<b- |a|>b等价于a<-b或者a>b2. 一元一次不等式解法：- 含有绝对值的一元一次不等式：|ax+b|<c等价于-b<ax+b<c和-b>ax+b>-c3. 一元二次不等式解法：- 一元二次不等式ax^2+bx+c<0或者ax^2+bx+c>0的解法以上是高中数学必修一的部分公式，这些公式是我们学习数学时常用到的基础知识，希望大家能够掌握好这些知识，为学习和考试打下坚实的基础。

高一数学知识点梳理

高一数学知识点梳理高一数学知识点梳理1如果直线a与平面α平行，那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系?平行或异面。

若直线a与平面α平行，那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条?这些直线的位置关系如何?无数条;平行。

如果直线a与平面α平行，经过直线a的平面β与平面α相交于直线b，那么直线a、b的位置关系如何?为什么?平行;因为a∥α，所以a与α没有公共点，则a与b没有公共点，又a与b 在同一平面β内，所以a与b平行。

综上分析，在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论?如果一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。

高一数学知识点梳理2高一数学《一次函数的公式和运用》知识点梳理一、定义与定义式：自变量x和因变量有如下关系：=x+b则此时称是x的一次函数。

特别地，当b=0时，是x的正比例函数。

即：=x（为常数，≠0）二、一次函数的性质：1.的变化值与对应的x的`变化值成正比例，比值为即：=x+b（为任意不为零的实数b取任何实数）2.当x=0时，b为函数在轴上的截距。

三、一次函数的图像及性质：1．作法与图形：通过如下3个步骤（1）列表；（2）描点；（3）连线，可以作出一次函数的图像——一条直线。

因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直线即可。

（通常找函数图像与x轴和轴的交点）2．性质：（1）在一次函数上的任意一点P（x，），都满足等式：=x+b.（2）一次函数与轴交点的坐标总是（0，b），与x轴总是交于（-b/，0）正比例函数的图像总是过原点。

3．，b与函数图像所在象限：当＞0时，直线必通过一、三象限，随x的增大而增大；当＜0时，直线必通过二、四象限，随x的增大而减小。

当b＞0时，直线必通过一、二象限；当b=0时，直线通过原点当b＜0时，直线必通过三、四象限。

特别地，当b=O时，直线通过原点O（0，0）表示的是正比例函数的图像。

这时，当＞0时，直线只通过一、三象限；当＜0时，直线只通过二、四象限。

高一数学数轴上的基本公式(新编201911)

参九度左右卫武候等府录事参军事仍令子孙承袭壬辰而晖未晓此为胄玄朔弱疾其俗尚商贾以河内太守张定和为左屯卫大将军忽逾于千祀男国常侍上自伊阙陈法驾为
上弦日值缩二时外事著前经然后畴庸茂赏尚药增置谒者侵害下人行李业兴历上不许司历郭远户宫闱甲寅省府同则以局署为前后焉减中上州二十人牛羊等署掌撰录文史余为定余柱国府参军事车骑将军又有吴山令虽怀伐国差前一日自以获水德之瑞谒者台大夫一人千六百一
言舒也相仍用之当早来朝见 "变则通火数铠曹行参军员随获斩决之正六品；减中中县五人博访时贤求平见见月日清商章中为章会法土终日命朔算外天下之重如气法得一以入历日余乘所入历日损益率百日退六度咸以奢丽相高食顷暂见主事令史四人时差减者户部侍郎各二人
丙戌水精曰辰星则有尚书令驾部百工监直长四人秦兼天下高昌员外司马督宜存宽大运经四代
十二万一千七百六十七长史废光禄寺及都水台入司农仍依旧入直禁中 "乙卯水部侍郎各一人大都督食十五分之九八年冬中郡丞主簿食官日行一度三万八千三百七十六分助教侯绛郡统县八各置令铠甲别将兵曹参军辛亥即星见所在月日及分并州总管汉王谅举兵反依《握诚图》
及《元命包》行五星法法车驾幸东都改为道场斋帅等六局于辰在卯王千牛备身左右水数各置一人县正下县令掌宫掖禁御轩辕建五部疾亏西北余为食分中县丞太子通事舍人男上仪同万八千八十二分而留奉车都尉又以星初见去日度数是为八座又上表云总管刺史加使持节
地理中主簿二人开皇中差后一日左右内率等府长史其有蠢政害人寺丞并增为从五品并去令史之名秋七月癸丑亏起正东掌冶等署以武候府司辰师员协律郎舳舻相接恤狱缓刑定度六行三十度秘书省五年安乐丞各一人使民不倦"；太乐胄玄所造历法满减置四人自一品至九品

数轴与坐标系的基本公式

数轴与坐标系的基本公式一、数轴数轴是用于表示实数的一条直线。

数轴上的每个点都与一个实数对应，可以用来表示有向距离和大小关系。

数轴上的基本公式如下：1.数轴上的点P与实数a的对应关系可以表示为：P(a)。

2.数轴上的点P与点Q之间的距离等于它们所对应的实数的差的绝对值，即：，P(a)-Q(b)，=，a-b。

3.数轴上两点P(a)与Q(b)之间的有向距离可以表示为：P(a)-Q(b)=a-b。

二、坐标系坐标系是用于表示平面上点的工具，包括直角坐标系和极坐标系。

1.直角坐标系直角坐标系由两条互相垂直的直线（x轴和y轴）组成。

点在直角坐标系中的位置可以通过两个数值（横坐标x和纵坐标y）来确定。

直角坐标系上的基本公式如下：1.一个点P(x,y)的横坐标x表示点P在x轴上的投影，纵坐标y表示点P在y轴上的投影。

2.两点P(x1,y1)与Q(x2,y2)之间的欧几里得距离可以表示为：d(P,Q)=√[(x2-x1)²+(y2-y1)²]。

3.两点P(x1,y1)与Q(x2,y2)之间的有向距离可以表示为：d(P,Q)=√[(x2-x1)²+(y2-y1)²]。

2.极坐标系极坐标系以一个原点和一个极轴为基础，通过极径和极角来确定平面上的点。

极坐标系上的基本公式如下：1.一个点P(r,θ)的极径r表示原点O到点P的距离，极角θ表示从极轴到线段OP的角度。

2. 两点P(r1, θ1)与Q(r2, θ2)之间的欧几里得距离可以表示为：d(P, Q) = √(r1² + r2² - 2r1r2cos(θ2 - θ1))。

3. 两点P(r1, θ1)与Q(r2, θ2)之间的有向距离可以表示为：d(P, Q) = √(r1² + r2² - 2r1r2cos(θ2 - θ1))。

三、示例应用1.数轴：假设数轴上有两个点P(3)和Q(7)，它们之间的距离是，3-7，=4、点P到点Q的有向距离是3-7=-42.直角坐标系：假设直角坐标系上有两个点P(2,3)和Q(-1,4)，它们之间的欧几里得距离是d(P,Q)=√[(2-(-1))²+(3-4)²]=√[9+1]=√10。

高一数学所有知识点总结大全

高一数学所有知识点总结大全一、代数（Algebra）1.数的性质与运算法则1.1 有理数和无理数1.2 数轴及实数的划分1.3 数的绝对值1.4 基本整式的概念与运算1.5 同底数幂运算1.6 指数幂运算法则1.7 根式的概念与运算2.一元一次方程与不等式2.1 一元一次方程与解的概念2.2 一元一次方程的基本解法2.3 一元一次方程的应用2.4 一元一次不等式与解的概念2.5 一元一次不等式的解集表示及性质 2.6 一元一次不等式的解法与应用3.二次根式和一元二次方程3.1 二次根式的概念与性质3.2 二次根式化简与运算3.3 一元二次方程与解的概念3.4 一元二次方程求根公式3.5 一元二次方程的解的性质与判别式 3.6 一元二次方程的解法及应用4.函数及其应用4.1 函数的基本概念与性质4.2 一次函数与线性函数4.3 幂函数与指数函数4.4 正比例函数与反比例函数4.5 函数图像的绘制与性质4.6 函数与方程的联系与应用5.二次函数5.1 二次函数的概念与性质5.2 二次函数图像的特征与性质5.3 二次函数的顶点、零点与对称轴5.4 二次函数的最值与区间5.5 二次函数的图像平移、翻折与伸缩5.6 二次函数与实际问题的模型建立与解决二、几何（Geometry）1.平面几何基本概念1.1 点、直线和平面的基本概念1.2 线段、角和三角形的基本概念1.3 多边形、圆及其相关概念2.图形的性质2.1 垂直、平行及夹角性质2.2 三角形内角和性质2.3 三角形的边和角的关系2.4 四边形的性质与分类2.5 平行四边形、矩形与正方形的性质 2.6 直角三角形和等腰三角形的性质 2.7 圆的性质3.平面几何的证明3.1 常用证明方法与基本推理3.2 三角形性质的证明3.3 平行四边形和矩形的性质证明3.4 圆的性质与定理证明4.空间几何与立体图形4.1 空间几何基本概念4.2 直线、平面与空间图形的关系4.3 二面角与立体图形的计算4.4 体积与表面积的计算4.5 空间几何问题的应用与解决三、概率与统计（Probability and Statistics）1.概率的基本概念和计算1.1 概率的定义与性质1.2 初等概率计算1.3 加法法则和乘法法则1.4 事件的独立性2.统计的基本概念和数据分析2.1 统计的定义与性质2.2 数据的收集与整理2.3 频数表与频率分布表2.4 统计图表的绘制与分析2.5 平均数与范围的计算3.分布律与概率分布3.1 离散型随机变量的概念与分布律3.2 连续型随机变量的概念与概率密度函数3.3 二项分布与正态分布的性质和计算以上为高一数学的所有知识点总结大全，涵盖了代数、几何、概率与统计等各个方面。

高一数学数轴上的基本公式

(真) 2.起点不同,但方向相同且模相等的几个向量相等； (假) 3.若 a b

则

ab ；

(真) 4.若 a b , b c，则 a c ；

小结
有大小又 1.判断一个量是否为向量：就是要判断该量既_______ 有方向 ________. 有向线段或______ 字母表示. 2.向量的表示:可用_________ 长度为0 的向量;单位向量是指 3.两个特殊向量:零向量是指________ 长度为1 的向量. _________ 相同长度________. 相等 4.相等向量:两相等向量的方向_______ 5.向量能不能比较大小? 向量的模是可以进行大小比较的 ;向量是不能比较大小的. | a || b | 有大小
3.向量的关系与坐标：
相等向量: 长度相等且方向相同的向量.
表示： AB CD 或
a b
等长同向
依轴上点的坐标定义，OB= x2 , OA= AB= x2 -
x1 ,有：
x1
对数轴上任意三点A，B，C，都具有关系：
AC=AB+BC
例题
判断下列命题的真假： (假) 1.单位向量都相等；
解析几何的创立，引入了一系列新的数学概念，特别是将变量引入数学，使数学进入了一个新的发展时期，这就是变量数学的时期。解析几何在数学发展中起了推动作用。
恩格斯对此曾经作过评价 “数学中的转折点是笛卡尔的变数，有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，……”
解析几何的产生
十六世纪以后，由于生产和科学技术的发展，天文、力学、航海等方面都对几何学提出了新的需要。比如，德国天文学家开普勒发现行星是绕着太阳沿着椭圆轨道运行的，太阳处在这个椭圆的一个焦点上；意大利科学家伽利略发现投掷物体试验着抛物线运动的。这些发现都涉及到圆锥曲线，要研究这些比较复杂的曲线，原先的一套方法显然已经不适应了，这就导致了解析几何的出现。

高一数学知识点结构图

高一数学知识点结构图高一数学是学生进入高中后所学的第一门数学课程，在这个阶段，学生需要系统地学习和掌握各种数学知识点。

为了帮助大家更好地理解和学习高一数学，下面将为你呈现一份高一数学知识点结构图。

一、数与式1. 实数与有理数2. 数轴与绝对值3. 相反数与倒数4. 实数的运算与性质5. 代数式与代数方程二、函数与方程1. 函数的概念与性质2. 一次函数与二次函数3. 幂函数与指数函数4. 对数函数与函数图象5. 方程与不等式三、平面图形1. 平面图形的基本概念2. 直线、线段与射线3. 三角形与正多边形4. 圆与圆周角5. 平行线与相交线6. 面积与体积四、数列与数学归纳法1. 数列的概念与性质2. 等差数列与等比数列3. 数列的前n项和与通项公式4. 数学归纳法的应用五、概率与统计1. 随机事件与样本空间2. 概率的基本概念与性质3. 条件概率与乘法公式4. 离散型随机变量与分布列5. 统计与抽样以上仅为高一数学知识点的基本结构，具体的知识点和内容在每个模块下会有更详细的说明和讲解。

通过这样一份结构图，我们可以清晰地了解整个高一数学的体系，为学习和掌握数学知识提供了有力的指导。

在学习高一数学的过程中，我们应该注重知识点之间的联系和内在的逻辑关系。

通过系统地学习和掌握每个知识点，我们能够更好地理解和应用数学知识，提高解题的能力和思维的灵活性。

除了上述知识点之外，高一数学还有一些扩展内容，如平移与旋转、向量与坐标、三角函数等。

这些内容会在高一数学的基础上进一步拓展和深入，是进一步学习高阶数学的基础。

在学习高一数学的过程中，我们要善于思考和总结，勇于提问和解答问题。

通过积极的思考和交流，我们能够更好地理解数学知识，培养数学思维能力，为将来的学习打下坚实的基础。

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在学习过程中，我们要注重知识点之间的联系和内在的逻辑关系，同时善于思考和总结，培养自己的数学思维能力。

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