谈初中化学的创新教学

谈初中化学的创新教学

摘要化学教学要提倡新颖的教学方法、教学形式，改变传统的教学方法，以培养学生的创新能力为教学宗旨。

关键词初中化学创新教学

中图分类号：G623.8 文献标识码：A

1初中化学的创新教学必须认真学习新大纲，把握教学要求

由教育部制定的于2000年颁布的初中化学教学大纲（试验修订版）与1992年通过的初中化学教学大纲（试用）相比，从化学知识到教育观念的要求上，做了较大的调整，必须引起我们的重视。因为化学教学大纲规定的内容，是国家对学生学习化学学科必须达到的标准的统一要求，是编定教科书的重要依据，也是检查和评定学生学业成绩，衡量教师教学质量的重要标准。新教师可以通过研究化学教学大纲，对本学科的教学有一个总体把握，明确自己所教学段内化学课程的目的、要求，掌握化学教学内容的深广度，规划内容的序列安排，确定教学大致进度。对于原有大纲使用经验的教师，通过两种大纲内容比较，找出异同，重新调整教育观念和教学设计，具有很重要的意义。

2化学的创新教学必须把培养学生基本素质和各项能力放在首位

初中化学是中学教学中的一门重要的基础学科，掌握一定的化学知识是我们必须具备的科学素质之一。这就要求我们决不能把化学教学搞成仅为少数学生的升学服务，而大搞“题海战术”，走“应试教育”的老路，使学生负担过重，妨碍学生全面发展。然而，强调面向全体学生，也并不是“齐步走”、“一刀切”或“扯平拉齐”，要承认学生的客观差异，根据不同学生的学习水平作出不同的目标要求，尽可能多地让学生了解化学对现代社会的影响，了解化学在现代科学技术、生活中占有的重要地位。从电子计算机、生物工程、新材料、新能源、空间技术、海洋工程等领域，撷取富有知识性、趣味性的材料，扩大学生的科学视野，激发他们的求知欲，增强他们应用化学知识了解自然、了解社会、促进社会发展的自觉性。化学教学必须把培养学生基本素质和各项能力放在首位。这就要求教师在进行教学设计时首先要钻研教学大纲，吃透教材；要明确教材的目的要求、重点、难点；理清知识脉络，做到高瞻远瞩，驾驭自如。在每一节课的教学中，彻底改变应试教育“重视知识传授，轻视开发智力、培养能力”的倾向，必须牢固树立将知识作为发展学生智力为载体的观念。例如，对化学基本概念和原理的学习，要重在其了解产生和发展，引导学生注意其内涵和处延，培养学生的抽象思维能力，渗透严谨求实的科学方法。又如对元素化合物的学习，引导学生学会的不是照方抓药，而是培养如

何设计实验和观察实验的能力。

3化学教学必须注重学生创新能力的培养

在教学中应重视学生化学设计与创新能力的培养，注重教学方式的创新。新课标要求学生在学习方式上要自主合作探求。这就要求我们的教学过程始终要贯穿学生参与的意识，学生与教师平等和谐的协作性教学。作为教师要千方百计地努力提高自身的课堂艺术，精心设计，努力探求新的教学模式，充分展示新课标的闪光点。教师在设计课堂教学时必须要有挑战性，既能焕发学生学习化学的强烈兴趣和动力，又要迫使学生通过努力钻研才能得到结果，培养学生积极探索能力。

4初中化学的创新教学必须注重课堂教学模式的创新课堂教学的新模式是师生协作教学，让学生和教师一起完成教学任务，也就是研究探求式教学，通常我们称作互助、讨论式教学模式。教师既是导演，又是演员；学生时而是教师，时而是学生。教师要开创许多说练结合的题型。对练习题教师可以先让学生在课堂上说思路、说过程，通过说题练习培养学生动口动手能力的同时培养学生的动口动脑能力。教师在教学中要大胆地允许学生质疑，尤其是成绩较差的学生，鼓励他们参加师生的讨论，哪怕回答是错误的，教师都要以鼓励为主。教师在讨论式教学中不仅要跟学生一起讨论研究，更重要地教会他们如何去讨论，如何思考教学

内容。有条件的学校，应有计划地给学生安排一些探索性的实验题目，在教师的指导下，让学生自己制定实验方案，选定、安装仪器，配制药品，进行实验并写出实验报告，培养学生的探索能力和创新精神。还可通过用如柠檬酸和小苏打等为原料制甜汽水，用有机溶剂溶解化纤废品制取简单粘合剂，配制农药防治病虫害等简单实用技术，提高学生理论联系实际，勤于动手，应用化学知识解决实际问题的能力。从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维，发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小实验活动。例如学习了燃点以后，我们组织了学生做“烧不焦手帕”、“玻璃棒点灯”等实验。在教学中还可借助于图片、模型、幻灯、电影等手段进行直观教学。这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪，使学生感到化学有趣，乐意学，让学生智力和能力都同时得到了提高。

化学教学要以发展学生为本，注重培养学生的创新能力，让学生在教学中展示自我价值。创新教育是教育发展的一种必然要求，创造充满创新活力的课堂教学，对学生思维发展能受益终身。同时让教师的劳动闪现创造的光辉和人性的魅力，这是每个教师在教学过程中要不断探索和努力实践的。