2020年教师资格证考试《教育理论基础知识》复习题库及答案(精华版)
2020年教师资格证考试教育理论基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师资格证考试教育理论基础知识复习题库及答案（共100题）1、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是( A )意义更大。
A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长2、落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
（C ）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程3、（B ）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生4、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D ）的圣殿。
A.情感体验B.师生交流C.学生成才D.人性养育5、（A ）是现代师生伦理关系的核心要求。
A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生6、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
”体现出（ A ）的发展观。
A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展7、（B ）是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系8、新评价观强调评价主体应具有（B ）。
A、单一性B、多元性C、动态性9、“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。
”体现出评价体系（B ）的特点。
A、科学性B、灵活性C、有创意10、基础教育课程评价的根本目的在于（A ）。
A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、填空(每空0．5分，共15分)l、教育学的产生和发展大体上经历了-_____阶段、-_____阶段和_____阶段。
2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_____实现的。
3、发现学习模式是_____提出的。
4、影响人的身心发展的基本因素是_____、_____和_____。
5、我国的专职教师大约在_____出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是_____\_____\_____\_____\_____。
7、1902年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“_____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、教学过程一般分为_____、_____、_____、_____四个发展阶段。
9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用_____、_____、_____、_____和_____等指标衡量测验的质量。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥_____的骨干作用和抓好_____的转化工作。
1l、学校咨询与辅导一般可分为、、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。
A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程2、学校的中心工作是( )。
A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：()A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
A教育目的B生产力发展水平C儿童的年龄特征D教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。
其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。
2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。
3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。
5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。
9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。
10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。
11.领会知识包括感知教材和理解教材。
12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。
13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。
14.教学工作中的中心环节是上课。
15.课的类型的划分依据是教学任务。
16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。
17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。
18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。
19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。
20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。
21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。
22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。
23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。
24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。
25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。
26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。
2020年教师资格考试教育理论基础知识模拟试题含答案
2020年教师资格考试教育理论模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．现代教育派的代表人物是（）A．杜威B．陶行知C．布鲁纳D．柏拉图2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《师说》3．普及教育始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会4．人对环境影响的接受是一个（）A.积极过程B．能动过程C．被动过程D．主动过程5．班级授课制在我国始于（）A．明初B．清末C．辛亥革命时期D．新中国成立6．智育中的“智”是指（）A．知识B．知识技能和智力C．智力D．技能7．古人所说的“学不躐等”体现了（）A．因材施教的教学原则B．启发性教学原则C．循序渐进的教学原则D．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（）A．质量观B．素质观C．教学观D．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治观点的教育B．思想品质的教育C．世界观的教育D．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（）A．组成集体领导核心B．开展了班级活动C．形成班集体正确的舆论D．全班支持班主任工作二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11．教育是一种______现象，是______的活动。
12．教育的两大基本规律是______；______。
13．影响人发展的主要因素是______、______和教育。
14．教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15．德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种______和______的关系。
16．在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性；个别差异表现的是学生身心发展的______性。
17．“发现法”的倡导者是______；“掌握学习”的创立者是______。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(四)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（四）一、名词解释遗传决定论：认为人性个体的的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点决定的，这种主张被称之为遗传决定论。
环境决定论：认为真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。
辐合论：也称为二因素论。
这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都具有重要作用，二者的作用各不相同，不能互相代替。
儿童发展：是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐步成熟与社会经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高和变化的过程。
二、填空题1、在遗传决定论这一思想中，有代表的观点包括基督教的“原罪说”、柏拉图的人分三等论和中国古代的儿童观。
2、环境决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。
3、与皮亚杰的心理学比起来，杜威的儿童发展观在注重儿童作为发展的主体地位同时，更强调环境条件，尤其是教育情况对儿童发展的影响作用。
4、正确的儿童发展观主要应包括以下几点：儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中和实现发展是儿童的权利。
5、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面。
6、儿童发展表现出如下五种普遍特点：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性。
7、尊重和发挥儿童的主体性，要遵循如下几项基本原则：尊重儿童的选择、尊重儿童的感受和鼓励学生的创造。
8、教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展。
三、选择题1、龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞。
体现的是（⑵）观点。
①教育万能论②遗传决定论③中国古代儿童发展观2、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”体现的是（⑶）观点。
①二因素论②遗传决定论③环境决定论3、遗传与环境因素只是儿童发展的必要条件，儿童的主体活动是第一性的，是发展的根本原因。
2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案(共十套)
2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案（共十套）2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案（一）一、填空1、教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学，简言之其研究对象就是教育。
2、世界上最早的教育专著是中国的《学记》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创班级授课制的捷克教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》.3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年发表的《普通教育学》，他的“三中心”教育模式，即：教师、书本和课堂，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
4、以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和模式。
5、教育学发展的“源”在教育实践，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的“源”7、世界上最早的教育专著，应算中国的《学记》，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的《雄辩术原理》；16世纪，英国哲学家”培根”在进行科学分类时，首次把教育学列为”独立”学科8、17世纪，捷克的教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
9、19世纪德国的教育家赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》，成为后世传统教育的根基。
10、20世纪，美国的教育家杜威提出的实用主义教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。
11、传统教育的三中心指以教师、书本、课堂为中心。
12、我国自清末从日本引起以赫尔巴特为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
13、马列主义教育原理是我国社会主义教育的理论基础。
14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是杨贤江，著作是《新教育大纲》，被称为无产阶级的启蒙思想家。
2020年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案(共七套)
2020年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案（共七套）2020年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案（一）一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共28分) 1. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学2. 我国教育目的的理论基础是( )。
A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说3. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地tA.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论4. 学校的中心工作是( )。
A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作5. 普通教育学的研究对象主要是( )。
A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育6. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约7. “活到老.学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性8. 广泛意义上的教育包含( )活动。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育9. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。
A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。
A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论12.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力13.“除数是小数的除法”一课上。
2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案(共140题)
2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案（共140题）1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（B ）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（A、B ）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（A、B、C ）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共200题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共200题）1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情2．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D ）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C ）A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套)
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套）2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(一）一、单项选择题1．( A)既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律2．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( A)。
A．动力B．前提C．条件D．基础3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D)。
A．科学主义课程论B．人文主义课程论C．实用主义课程论D．结构主义课程论4．为个人全面发展提供科学的基础和实践的是( D)。
A．课外活动B．公益活动C．团队活动D．教学5．-个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( B)。
A．信度B．效度C．难度D．区分度6．教师申诉制度是一项专门保护教师的( A)的法律制度。
A．权益B．权利C．利益D。
权力7．在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是( B)。
A．交流B．沟通C．激励D．控制8．教师的工作目的和使命是( C )。
A．热爱教育事业B．热爱学生C．教书育人D．开拓创新9．课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( B)。
A．课程计划B．课程类型C．课程标准D．课本10.班级授课制的首行时代是( B)。
A．15世纪末的欧洲B．16世纪的欧洲C．15世纪末的中国D．16世纪的中国11.瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的( A)。
A．形象性B．直观性C．抽象性D．概括性12.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中( D)的作用尤为明显。
A．外部反馈B．方法反馈C．过程反馈D．结果反馈13.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( C)。
A．新理解B．新认知C．类比或图像D．不同认知14.下列属于元认知计划策略的是( A)。
A．产生待回答的问题B．阅读时对注意加以跟踪C．对材料进行自我提问D．考试时监视自己的速度和时间15.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( D )。
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共620题)
范文2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知1/ 6识复习题库及答案(共620题)2020 年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共 620 题） 1、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ A ）A、个人价值和社会价值 B、主体价值 C、创造价值 D、教育价值 2．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 3、环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人（A）。
A 华生B 皮亚杰C 弗洛伊德D 维果斯基 4、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( C ) A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体 5、教育心理学初创时期的时间大致为 ( C ) A、19 世纪 20 年代以前 B、19 世纪 80 年代 C、 20 世纪 20 年代以前 D、20 世纪 80 年代 6、教育心理学的诞生之年是 ( A ) A、1903 年 B、1913 年 C、1924 年 D、1934 年 7、教育心理学的创始人是( B ) A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 8、1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D ) A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D. 廖世承 9、1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C） A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力10、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活3/ 616. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年江苏省教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2020年江苏省**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共24题，每题1．5分。
共36分)1思想品德发展水平的重要标志是( )。
A、政治觉悟高B、思想素质高C、道德觉悟能力D、自我教育能力2关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是( )。
A、学校是课程开发的主体B、学校文化是课程开发的主要内容C、讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准D、开发活动是为本校学生服务3新课程提倡( )的学习方式。
A、自主、分组、研究B、自由、合作、探究C、自由、分组、研究D、自主、合作、探究4课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是( )。
A、考夫卡B、泰勒C、杜威D、夸美纽斯5教师劳动具有( )的特点。
A、榜样性B、示范性C、表现性D、模仿性6以下不符合教师作为专业人员特定要求的是( )。
A、要达到规定的学历B、要具备相应的专业知识C、以谋生为主要目的D、必须专门从事教育教学工作7马克思指出的实现人的全面发展的唯一办法是( )。
A、理论联系实际B、教育与社会实践相结合C、知识分子与工农相结合D、教育与生产劳动相结合8心理过程包括( )。
A、认知和情感B、认知和情绪C、认知、情绪和行为D、认知、情感和意志9陈述性记忆属于( )。
A、程序性记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆10胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满，这是运用了( )原理。
A、感觉对比B、空间知觉C、错觉D、兴趣爱好11观察是( )的高级形式。
A、感性认识B、感觉C、知觉D、理性认识12教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分13社会知觉常出现的偏差有( )。
A、错觉B、联觉C、首因效应D、选择性14一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己行动的意志品质是( )。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共四套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共四套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、解释概念教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。
教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家的教师资格证书者，就可以认定他具有“教师资格”。
二、填空1、教育是与人类共始共终的社会实践活动。
2、教师的社会作用是：①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化②通过教育者传播文化知识以培养人③通过传播文化和培养人全面推动人类社会发展。
3、学校是进行人类文化的代际交接和传承的场所，教师则是进行人类文化的是代际交接和传承的执行者。
4、培养人与传授文化知识比较是教师职业的更为本质的社会职能。
5、所说的培养人，是指培养和发展人的素质。
6、人的素质包括国民基础素质、各种专业、职业。
7、国民的基础素质主要包括思想道德素质、智能素质、身心和心理素质、劳动与生活技能素质等。
8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产业的基础，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的关键。
9、教师劳动的特点是：①复杂性②创造性③示范性④长期性。
10、教师素质包括：①政治思想素质②文化素质③教育素质、④职业道德素质。
11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。
12、教育素质包括①教育理论知识②教育实践能力③运用教育机智处理突发问题的能力④教育科研能力。
13、教师职业道德素质包括①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习。
14、德国著名教育家赫尔巴特提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的“教师中心论”，美国著名教育家杜威主张“教育要把儿童当做太阳”的“儿童中心论”。
这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
2020年教师资格证考试教育理论知识复习题及答案(一)
2020年教师资格证考试教育理论知识复习题及答案（一）一、单项选择1.科学发展观的核心是（ C ）A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是（ B ）A遗传B学校教育C环境D家庭教育3.心里断乳期是指（ C ）A幼儿期B儿童期C少年期D青年期4.“举一反三”、“闻一知十”是指（ B ）A定势B迁移C应用D技能5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ B ）A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ A ）A变式B反例C正例D比较7.持久性心境低落为（ B ）A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症8.教师的根本任务（ A ）A教书育人B教学C班级管理D道德教育9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（ C ）A创造性B广延性C长期性D示范性10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（ C ）A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神11.孔子代表作（A）A《论语》B《学记》C《理想国》D《大学》12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（ B ）A 学习动机B 学习需要C学习兴趣D学习期待13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ C ）A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ A ）A努力程度B能力高低C 运气好坏D 任务难易15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（ D ）A气质B 性格C兴趣D能力16. 新课改提出初中课程的设置是（ C ）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主17. 班主任工作的中心环节是（ D ）A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是（ A ）A 教师B 家长C 自我D 同伴19. 一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（ C ）A 自觉性B自制性C 果断性D坚持性20. 学校人际关系中最基本的关系是（ A ）A 师生关系B 上下级C 同事关系D 同学关系二、判断题1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共730题)
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共730题）1、小明在两岁时就学会了背“床前明月光，凝是地上霜……”这首唐诗。
按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（A）A 言语信息的学习B 态度的学习C 动作技能的学习D 智慧的技能学习E 认知策略的学习2、小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（B）A 言语信息的学习 B智慧技能的学习 C认知策略的学习D 态度的学习E 动作技能的学习3、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和性境是哪一条理论(B)A 信息加工学习论B 建构主文学习论C 人本主文学习论4、联结论是由（A）提出的A 桑代克B 斯金纳C 班杜拉D 杜威5、被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（B）A 奥苏伯尔 B加涅 C 布鲁纳D 格式塔6、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。
此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（B）大致相对应A书本知识 B陈述性知识 C言语知识 D程序性知识7、（C）认为陈述性知识的例题及其例题网络来表征。
A皮亚杰 B加 C安德森 D罗杰8、学习圆周、圆周率概念后，学习用（和X表示圆周和圆周率）。
这种学习属于（D）A 机械学习 B有意义学习 C物体名称学习 D概念名称学习9、程序性知识的获得过程主要是由(C)个阶段构成。
A、1B、2C、3D、410、在学习动作技能的培养中熟练操作具有(C)种主要特征A、1B、3C、5D、711. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
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2020教师资格证考试《教育理论基础知识》复习题库及答案一单项选择题1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系22.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程31、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（ C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
A必然B必要C必需35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。
A改革B创新C变革36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。
A发挥B发展C发扬37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。
A变革B改变C变化38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。
A重要B基本C必要39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。
A重要B必要C首要40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。
A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念41、教育的根本功能是（C）。
A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程43、新课程把教学过程看是（A）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。
A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动45、学科教学要以（C）为本。
A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力46、课程不是教学的（A）。
A、权威B、方向C、目标D、计划47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（C）去实施教。
A、嘴B、耳C、心D、眼48、对待师生关系上不应当强调（A）。
A、服从B、尊重C、赞赏D、引导49、教师是学习的（D）。
A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是50、新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。
A、1/3B、2/3C、1/2D、1/451、开展教育工作，首先需要（A ）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法52、教师提高研究技能的三种途径是（B ）A自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D兴趣、发现、研讨53、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（A ）A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性54、新课程的培养目标应体现（A ）A时代的要求B教学要求C家长的要求 D学校的要求55、教育改革的核心是（C ）A教材改革 B课堂教学改革C课程改革 D教师素质提高56、教材编写、教学、评估和考试的依据是（C ）A教学大纲 B学生发展特点 C国家课程标准 D课程改革纲要57、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（D ）A国家、自治区、学校三级课程管理 B省、县、乡三级课程管理C教育部、教育局、教务处三级课程管理D国家、地方、学校三级课程管理58、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ C ）A保持距离，建立威严 B加强了解，打成一片C积极互动，共同发展 D相互尊重，共同提高59、下列对教材理解正确的是（B ）A教材就是教科书B教材是指与教科书有关的教学资源C教材就是课程 D教学参考书不属于教材60、教学方式、学习方式转变的基本精神是（A ）A自主、合作、创新 B自主、合作、探究C主动、合作、改革 D提高、发展、创新61、下列关于多元智能理论论述正确的是（B ）A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。
B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。
62、关于教学策略的认识正确的是（D ）A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性63、下列关于教学设计的论述错误的是（B ）A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计64、新课程中教师角色将发生转变正确的是（A ）A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
65、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（A ）A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神66、面对新教材，教师首先要做的是（A ）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。
③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。