心理学考题
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一、名词解释(共10分,每小题1分)
1.社会知觉:以社会生活过程中的人为知觉对象的知觉,叫社会知觉。
2.双趋冲突:个体在有目的的活动中同时有两个并存的目标,且两个所欲达到的目标对个体具有同样强度的吸引力,能引起同样强度的动机。但个体由于条件、环境所限而无法同时获取两个目标,这时在心理上产生的难以作出取舍的冲突情境就是双趋式冲突。
3.再认:是指当以前记忆的内容重新出现时,能够将它们辨认出来。
4.心理健康:是指个体在适应环境的过程中,生理、心理和社会性方面达到协调一致,保持一种良好的心理功能状态。
5.倒摄抑制:后学习的材料对保持或回忆先学习的材料的干扰,称为倒摄抑制。
6.迁移:是指已有的知识经验对解决新课题的影响。
7.前摄抑制:是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。
8.错觉:是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固定倾向的歪曲知觉。
9.感觉阈限:是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量或刺激强度。
10.创造力:根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力品质,创造性思
维是其核心和基础。
11.晕轮效应:是指人们在社会交往中,因对某个人的个别特征感知特别清晰,印象特别突出,以至于使这些特点形成了一个光环。
12.双避冲突:个体在有目的的活动中,眼前呈现两个具有同样强度的威胁力的目标,迫于环境形势,逃脱一个威胁就必须接受另一个威胁,此时个体引起的紧张和随之产生的动机上的冲突就是双避式动机冲突。
13.刻板印象:人们对某一类人或某个社会群体所具有的一种概括而固定的印象。
14.似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。
15.感受性:指感觉器官对适宜刺激的感觉能力,即人对刺激的感觉灵敏程度。
16.情绪情感:是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
17.感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。
18.知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应。
19.从众:指通过向社会压力让步以使自己的认知及行为符合群体的、社会的标准和规范。
20.有意注意:是指有预定目的,需要做一定意志努力的注
意。
21,遗忘:指经历过的事物不能重现和再认或者是错误的重现和再认的现象。
22.动机:是推动个体从事某活动的内在原因。
23.注意的分配:是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象。
二、简答(共30分,每小题5分)
1.简述知觉的种类。
答:a.按照知觉所反映对象的特点,可以将知觉分为物体知觉和社会知觉。
b.按照知觉所凭借的感觉信息的来源不同,可以将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触知觉。
c.知觉印象与客观事物不相符合的情况称作错觉。
2.简述思维的分类。
答:a.根据思维的凭借物和解决问题的方式可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
b.根据思维是否有明确思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分成直觉思维和分析思维。
c.根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维。
d.根据思维创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造思维。
3.简述几种感觉现象
答:a.感觉的后象
当刺激对感官的作用停止以后,感觉并不立即消失,而是继
续维持一段很短的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉
印象,叫感觉后象。
b.感觉的适应
感觉的适应是指刺激物持续作用于感觉器官所引起的感受性的变化。
c.感觉的对比
感觉的对比是同一感官接受不同的刺激而使感受性发生变
化的现象。
d.感觉的相互作用
感觉的相互作用,指的是一种感觉的感受性会由于其他感觉
的影响而发生变化的现象。
4.简述动机与活动之间的关系
答:a.动机与活动具有一致性
通过观察个体的活动可以推测其动机的性质和水平。根据个
体活动的对象可以推测其动机的内容;根据其活动的显著性可以
推测其动机的强度。
b.动机与活动并不是一一对应的。
首先,动机与活动的目的之间不是一一对应的关系。具有相同动机的人可能有不同的活动目的。同时,具有相同目的的人则可能有不同的动机。
其次,动机与活动效果的关系也十分复杂。
5.师范生学习心理学的意义
答:学习心理学有助于师范生建立辩证唯物主义世界观。
学习心理学有助于师范生自我观察、自我教育。
掌握心理学的知识与规律有利于未来的教育教学工作。
掌握心理学知识与规律有助于将来的教育科研工作。
6.简述注意的特点
答:(1)指向性
指向性就是指,人的心理活动在某一时刻指向一部分对象,而离开其他对象,表现出心理活动的选择性。
(2)集中性
通常注意的集中性有两种含义。广义的集中性是指相关的心理活动集中于一定的对象上;狭义的集中性是指同一心理活动集中于一定的对象上。
7.简要说明意志的品质
答:(1)意志的自觉性
自觉性是指个体在行动中具有明确的目的,能认识行动的社会意义,并使自己的行动服从于社会要求的意志品质。
(2)意志的果断性
果断性是一种善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定,并实现所做决定的意志品质。
(3)意志的坚忍性
坚忍性是指对行动目的的坚持行,并能在行动中保持充沛的精力和毅力的意志品质。
(4)意志的自制力