2020年高考语文第二轮复习资料大全
高三语文第二轮复习知识点
高三语文第二轮复习知识点一、文言文阅读与赏析1.古文观止《论语》：学而篇、父母篇、为政篇、八佾篇《史记》：陈涉世家、孟子荀卿传《文选》：韩愈集、柳宗元集、白居易集2.古诗词鉴赏《唐诗三百首》：李白、杜牧、杜甫、王之涣、王勃、白居易等名篇《宋词三百首》：苏轼、李清照、辛弃疾、陆游、杨万里等名篇《全唐诗》：杜甫、白居易、王之涣、李白等名家作品3.古代散文欣赏《醒世恒言》：《牡丹亭》、《贾仁仁与黄金时》、《祥林嫂》等《红楼梦》：前八十回卷首《石头记》、《幻觉》等《唐人传奇》：《女儿经》、《汉宫秋》、《柳永传》等二、现代文阅读与赏析1.现代散文鲁迅：《自序》、《狂人日记》、《阿Q正传》等钱钟书：《围城》、《谈艺录》等沈从文：《边城》、《昨天》、《荷塘月色》等2.小说余华：《活着》、《许三观卖血记》等莫言：《红高粱家族》、《丰乳肥臀》等3.报告文学丁玲：《揭破十年土地革命战争的真相》陈忠实：《白鹿原》三、修辞手法与写作技巧1.修辞手法比喻、夸张、排比、对偶、反问、设问、拟人等2.写作技巧合理构思、结构完整、修辞得当、逻辑严密、用词精确、行文流畅四、现代汉语1.字词辨析近义词辨析、词语用法2.语法知识句子成分、短语、从句、动词时态、语态、虚拟语气等五、修辞与词语运用1.修辞手法比喻、夸张、排比、对偶、反问、设问、拟人等2.常用词汇准确运用常用词汇，避免使用僵化、生僻词汇六、写作技巧与规范1.写作技巧构思合理、结构完整、语言流畅、修辞得当、注意行文逻辑性2.写作规范遵循写作规范，注意文体、字数、标点符号等要求以上是高三语文第二轮复习的知识点概述，希望对你的复习有所帮助。
记得多做题、多练笔，加油！。
高三第二轮知识点总结语文
高三第二轮知识点总结语文一、古诗文阅读与鉴赏在高三第二轮复习中，古诗文阅读与鉴赏是语文学科的重要组成部分。
通过对古诗文的学习，不仅可以提高文学素养，还能加深对中国传统文化的理解。
在复习过程中，学生应重点关注以下几个方面：1. 诗词的基本知识：掌握古诗文的基本形式、流派和特点，了解不同朝代的文学风格和代表作家。
2. 诗词的意象与情感：学会分析诗词中的意象，理解诗人通过意象所表达的情感和思想。
3. 诗词的语言表达：注意诗词中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及诗词的节奏、韵律和音律美。
4. 诗词的历史文化背景：了解诗词创作的历史背景和社会环境，加深对作品的全面理解。
5. 诗词鉴赏技巧：通过练习和总结，提高鉴赏古诗文的能力，能够准确把握诗词的主题和艺术特色。
二、现代文阅读与理解现代文阅读与理解是语文考试中的另一个重要环节。
这部分内容涉及广泛，包括散文、小说、戏剧等不同文体。
在复习时，应注意以下几点：1. 文本的整体把握：学会从宏观上把握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和文章的基本结构。
2. 文本的深入分析：对文章的段落、句子进行细致分析，理解文章的深层含义和语言表达技巧。
3. 文本的批判性阅读：培养批判性思维，对文章的观点和论据进行分析和评价。
4. 文本的拓展阅读：通过阅读相关作品或背景资料，拓宽知识面，加深对文本的理解。
5. 阅读题的解题技巧：掌握各类阅读题的解题方法，提高答题的准确性和效率。
三、写作技巧与实践写作是语文学科的核心能力之一，高三学生在复习时应重点提升写作能力：1. 文章结构的布局：学会合理安排文章的结构，包括引言、正文和结尾，使文章条理清晰、逻辑严密。
2. 语言表达的精炼：注意词语的选择和句子的构造，力求语言准确、生动、有力。
3. 写作素材的积累：广泛阅读，积累丰富的写作素材，包括名言警句、历史典故、生活实例等。
4. 写作风格的培养：根据自己的特点和喜好，培养独特的写作风格，使文章具有个性和魅力。
(山东专版)2020高考语文二轮复习 考
冲刺十古代诗歌常见典故必背1.xx语出东晋陶渊明《饮酒》(其五):“采菊东篱下,悠然见南山。
”后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲适的情致。
宋李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
”2.寒食节日名,清明节前一天。
传说介子推隐居山中,晋文公用烧山之法逼他出来做官,介子推不出被烧死。
晋文公为纪念介子推,在其死亡之日禁止生火,只吃冷食,该节由此而来。
唐韩翃《寒食》:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
”3.红豆南方的一种植物,又叫“相思子”,古人常用以象征爱情或相思。
唐王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。
”4.xx古代在路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息或送别。
后“长亭”成为送别之地的代称。
宋柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
”5.尺素语出汉乐府诗《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”后成为书信的代称。
宋秦观《踏莎行》:“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
”6.双鲤古人寄信,将信装在刻着鲤鱼花纹的盒子里。
汉乐府诗《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。
”后来以此代指书信。
7.xx传说中比翼鸟只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞,常用来比喻夫妻恩爱。
唐白居易《长恨歌》:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
”8.梦蝶也称“化蝶”。
庄子有一次做梦,梦见自己变成了蝴蝶。
后比喻做梦、梦幻。
9.青鸟传说汉武帝七月七日在承华殿祭祀,忽有一只青鸟从西方飞来,东方朔说这是因为西王母要来了。
后以其为传信的使者。
唐李商隐《无题》:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
”10.登高古时重阳节有登高的习俗。
唐王维《九月九日忆山东兄弟》:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”11.xx古关名,在今甘肃敦煌西南。
唐王维《送元二使安西》:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”后谱成送别之曲,名为“阳关三叠”。
唐李商隐《饮席戏赠同舍》:“唱尽阳关无限叠,半杯松叶冻颇黎。
高考语文二轮复习资料
高考语文二轮复习资料(一)1、宋词和宋诗①以苏辛为代表的宋词豪放派。
苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。
与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。
著有《苏东坡集》。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。
②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。
柳永，李清照，姜夔。
③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。
陆字务观，号放翁，著有《剑南诗稿》。
文天祥，字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。
2、宋代散文①著名的“唐宋八大家”。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。
②范仲淹，字希文，谥号文正公。
《岳阳楼记》为千古名篇。
3、宋人话本话本是“说话”艺人的底本、著名话本有《大宋宣和遗事》(内有水浒故事)《三国志平话》(后演进为《三国演义》)。
高考语文二轮复习资料(二)1、唐诗①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画，画中有诗”。
名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友，名篇有《过故人庄》。
③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。
李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
杜甫，字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。
名作有“三吏”(《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。
双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
2020高考语文二轮复习考前提分必背1必须掌握的8类文化常识精品
【关键字】活动、历史、地理、指南、情况、方法、传统、基层、地方、系统、深入、执行、举行、提升、发展、加深、制定、提出、掌握、位置、局面、准则、思想、地位、根本、精神、工程、制度、方式、办法、秩序、任务、反映、关系、主张、营造、提倡、形成、尊重、推广、严格、规划、管理、维护、服务、指导、巩固、规范、中心一、必须掌握的8类文化常识(一)人的称谓【直称姓名】大致有三种情况：(1)自称姓名或名。
如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。
(2)用于介绍或作传。
如“遂与鲁肃俱诣孙权”“柳敬亭者，扬之泰州人”。
(3)称所厌恶、所轻视的人。
如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔。
【称号】号又叫别号、表号。
名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。
号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。
如：陶潜号五柳先生。
【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
如称王安石为王文公，范仲淹为范文正公。
而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【称斋名】指用斋号或室号来称呼。
如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。
再如称蒲松龄为聊斋先生，梁启超为饮冰室主人，谭嗣同为谭壮飞(其斋名为壮飞楼)。
【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳；北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川。
【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
再如苏轼本是四川眉州人，可他有时自己戏称“赵郡苏轼”“苏赵郡”，就因为苏氏是赵郡的望族。
高三语文第二轮复习资料
运用：读句格式，而原句用的是第一种，故应把“他”放到“但”的前面，从而判断出原句是病句。
二．搭配不当
方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。
题感2、感觉语句不通，读起来别扭――注意去判断句子是否中心词的修饰语不当（方法2）、修饰语和中心词的搭配不当（方法5）、结构混乱（方法10、方法11）。
题感3、抓重点词，见相应词，想到相应类型病句
1．见关联词――判断句子关联词的语序（方法3）强拉因果（17）
2．见特定介词：“经过”判断句子是否主语残缺（方法7）、结构混乱（方法10、方法11）表意不明）
方法16看到多“不”，确定语意，负负得正不（反问句亦算负）――查前后肯定否定颠倒。
例句① 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的？
运用：第一步：先根据前一句确定说话者的本意，是想表达“能想象得出”的意思，应画“＋”号。
第二步：查后一句表“不”意的个数，共有“没有”“不会”“不出”，共是三个负号，最后表达的意思应画“－”号。故这个句子是一个前后肯定与否定不统一的病句
2．多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－－表对象“同谁”）。
牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
例句① 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。
运用：句中有一个指代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，从而确定原句是表意不明型病句
语文高三二轮复习资料
语文高三二轮复习资料语文高三二轮复习资料语文作为一门重要的学科，对于高中生来说尤为重要。
在高三阶段，语文的复习显得尤为紧迫。
为了帮助高三学生更好地备考语文，以下是一些语文高三二轮复习资料的介绍和建议。
一、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是语文考试中的重要一环。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的古代诗歌进行鉴赏。
比如，杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等。
通过阅读和分析这些诗歌，可以提高对于诗歌的理解能力，同时也可以积累一些鉴赏诗歌的方法和技巧。
二、古代文学古代文学是语文考试中的重要一部分。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的古代文学作品进行阅读和分析。
比如，红楼梦、西游记、水浒传等。
通过阅读这些作品，可以提高对于古代文学的理解能力，同时也可以积累一些文学常识和分析方法。
三、现代文学现代文学是语文考试中的另一个重要部分。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的现代文学作品进行阅读和分析。
比如，鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
通过阅读这些作品，可以提高对于现代文学的理解能力，同时也可以积累一些文学常识和分析方法。
四、阅读理解阅读理解是语文考试中的必考题型。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的阅读材料进行阅读和理解。
比如，社会热点、科技进展等。
通过阅读和理解这些材料，可以提高对于阅读理解的能力，同时也可以积累一些解题方法和技巧。
五、写作技巧写作是语文考试中的重要一环。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的写作题目进行练习。
比如，议论文、记叙文等。
通过练习这些写作题目，可以提高对于写作的能力，同时也可以积累一些写作技巧和方法。
六、语法知识语法知识是语文考试中的基础。
在复习过程中，学生可以选择一些经典的语法知识进行学习和巩固。
比如，词性、句法等。
通过学习和巩固这些语法知识，可以提高对于语法的掌握能力，同时也可以积累一些解题方法和技巧。
总之，语文高三二轮复习资料的选择和使用对于高三学生备考语文至关重要。
通过选择一些经典的诗歌、古代文学、现代文学进行阅读和分析，可以提高对于文学作品的理解能力。
高三语文二轮复习清单
一积累应用1、课内背诵，必修上下和选择性必修上中下五册教材，全部看一遍。
2、做过的选择题，包括语言得体的练习。
语言得体的知识。
二、现代文一1、词语“具体指什么”的回答，要考虑如下信息：①对象②词语本身的意思③平移到语境里的意思④具体指，意味着文中有现成的句子，要结合进去。
⑤词性要一致。
如果问“含义”，即取1、3（2是得到3的基础，一定要考虑）如果问“意思是”，即取3（2是得到3的基础，一定要考虑）同时，该词语的上下文都要看。
如果是填空题，要看横线前后的词语，以便填进去能前后贯通。
现在的考题，“基本是”“具体指”以及“含义”是等，都可按照“具体指”来答。
当然具体要看题目的。
高考题，以及所有做过的这个题都要看一遍。
2、选择题的坑，一般有如下八大“陷阱”A.偷换概念:指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。
B.改变范围：命题人往往改变原文表述的范围，将部分改成全部、局部改成整体，以达到干扰考生的目的。
C.是非颠倒：故意对原文的信息进行反说，原文是肯定的变成了否定；原文是否定的变成肯定。
D.关系错误：因果关系，递进关系等，与原文的关系不符合，导致逻辑不当。
只有……才；和只要……就，是不一样的逻辑关系。
E.程度错误：一是时间：如将“将来”还是“已经”，二是模糊现实，“必然”还是“可能”上进行混淆。
用到“一定”，“绝对”这样绝对性的词语一定要小心，是否确实绝对。
F.无中生有：所述的信息在原文中找不到依据，纯靠主观臆断来迷惑考生，且概念杂糅在一起以混淆。
G.瞒天过海：是指命题人故意遗漏文中的重要信息，以期瞒过考生的眼睛达到干扰的目的。
H.答非所问：指选项故意与所问的问题不一致，造成驴唇不对马嘴，以干扰考生。
关于选择题的推断题，也一样，有些选项可能更看重前后之间的逻辑关联。
注意这类题，由于推断题是新题型，请重点看高考题里的推断题。
3、特别提一下论证逻辑题（一模考题已经是热点）（1）论证是否充分的考量点：1、是否运用一定的论据，论据的选用是否充丰富、典型、全面 2、是否用了一定的论证方法 3、对论据的叙述与分析是否对应了观点，是否能证明观点。
高考语文二轮复习要点
高考语文二轮复习要点：《秋水》一、掌握以下关键词1、于是焉河伯欣然自喜欣然：乐滋滋的2.把世界之美当作自己的美：美丽的风景3、至于北海。
北海：北方的大海4.于是闫河波转过脸来：转过身来5、望洋而若有叹曰望洋：仰视的样子（英译汉）现在我看到我的儿子又苦又穷7、吾非至于子之门，则殆矣。
殆：危险二、常见的假话1、泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马泾：径，直流的水波;辩：辨，清楚三、古今同义词1、于是：于是焉河伯欣然自喜古义：在这时候。
今义：表承接的连词。
2.脸：于是阎河波转过脸来。
古代含义：脸。
今天的意义：外表3、大方：吾长见笑于大方之家古义：修养很高、见识很广。
今义：言行举止得体庄重四、灵活使用词类1、时：秋水时至名作状，在这个时候2.东：下游向东；它看起来像一部东方的名作，面朝东方3、少：且夫我尝闻少仲尼之闻形作动，小看4.光：那些鄙视博奕正义的人以形式行事，鄙视它五、句式1.认为自己不是自己的人的宾语介词2、以为莫己若者，我之谓也。
宾语前置3.我总是嘲笑大房子的被动句六、难句翻译1.我总是嘲笑大广场的家人译：我将长久地被见识广的人取笑。
2.如果我不是儿子，我就有危险。
译：我要不是到达你的门前，就危险了。
：关于六国一、掌握下列重点词语1.费率：六国互输，向秦烨行贿？全部，全部2、以：不赂者以赂者丧因为3、盖：盖无法独自完成比赛，因为他失去了强大的支持4、固：固不在战矣当然5.提升：提升以给予他人6、然则：然则诸侯之地有限既然如此，那么……7.判断：因此，决定了强者或弱者在没有战争的情况下的胜负8、固：至于颠覆，理固宜然本来9.德：没错10、迁：终继五国迁灭改变11.还有：与获胜但没有帮助的五个国家交朋友12、既：五国既丧，齐亦不免矣已经13.速度：志丹以京青为计划，并迅速开始使用。
因此，它将导致灾难14、再：后秦击赵者再两次15.To：诽谤和惩罚，等待；因为16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已实在17.乡间：乡间，这三个国家热爱他们的地方18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较天数，命运例如：那些为国家服务的人没有用。
2020届高考语文二轮复习 考前保分专题训练Word版含解析(共9份 强力推荐)
►考前保分训练第1练基础知识＋名句默写＋作文审题立意训练一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①尽管市面上销售的上海文艺出版社和作家出版社的两套莫言作品集的销售已成强弩之末．．．．，但百花文艺出版社还将在订货会上推出《莫言诺贝尔奖典藏文集》(全二十卷)。
②入夏以来，天气异常，五风十雨．．．．，致使城市内涝、市民受灾的情况不断发生，有的人甚至因雨水过大而付出生命的惨重代价。
③陶渊明看透了官场的黑暗，从此无意于仕途，转而求田问舍．．．．，过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。
④当今时代，许多人学艺不精，缺少刻苦钻研、务实上进的精神，以浮躁的心态对待工作，鲁鱼亥豕．．．．的低级失误经常发生。
⑤公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功．．．．。
⑥美国卫星追踪网站声称，美国一卫星曾拍到马航客机失联海域附近的照片，并以“可能为马航坠机地点”为题发布消息，这令此事件更加扑朔迷离．．．．。
A．①③④B．①⑤⑥C．②④⑥D．③⑤⑥答案：B解析：①“强弩之末”比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。
使用正确。
②“五风十雨”形容风调雨顺。
此处望文生义。
③“求田问舍”指只知道置产业，谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
此处望文生义。
④“鲁鱼亥豕”指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
此处不合语境。
⑤“计日程功”可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。
使用正确。
⑥“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一项是()A．本月北京遭遇今年以来持续时间最长的雾霾天气，其中最严重的一天局部城区达到900微克/立方米污染程度的惊人情况。
B．重庆外国语学校的一组生物笔记因配上了萌萌的手绘图在网上走红，其中一份笔记，用铅笔画出了逼真的线粒体、内质网、中心体等。
C．根据大数据分析得到的结果显示，我国中小学生平均每天写作业时间达3个小时，是全球均数的2倍，但睡眠普遍不足7个小时，低于全球均数。
2020届高考语文二轮复习资料 第一编 第二章《文言文阅读》
第一节文言实词和虚词【考情快递】理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法，是历年高考语文考试大纲的重要考点。
高考语文对本考点主要以单项选择题的形式进行考查。
2020年高考语文17套试卷都对文言实词进行了考查，出题方式都是从选文中选取四个句子来理解规定的实词，除上海卷为解释实词外，其余均为选择题。
文言虚词有10个省份专题考查，题型相对稳定：一是用两两比较的方法从选文中选出四个虚词，分别跟课文中相同的虚词加以比较来考查；二是选取同一材料不同句子中的相同的文言虚词，要求考生比较其异同。
【一轮诊断】理解文言实词和虚词，我们在一轮复习中主要从这三个方面把握：一、复习并掌握了120个“常见文言实词”和18个“常见文言虚词”；二、训练了依据语境来理解并识别文言实词、虚词的含义的能力；三、复习了一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词、词类活用等文言知识点。
在做题过程中还存在以下误区，要在二轮中特别注意纠正的。
❶文言实词和虚词的基本含义掌握不清，常常觉得不知所云。
❷忽视课本文言例句的指导，不能做到知识的融会贯通和迁移运用。
❸做题僵化，不知从具体语言环境中去理解文言实词和虚词的含义。
【二轮定向】❶进一步增强语境意识，善于联系上下文判断词义，整体理解，翻译时做到“词不离句，句不离段”。
❷需灵活掌握一种或综合运用多种答题技巧，以起到事半功倍的效果。
❸进一步强化精细意识，抓住关键词语的一一对应落实，不歪曲不遗漏。
❹熟记常见实词、虚词的意义和用法是解题的前提，熟悉课文出处并正确理解是成功的关键。
(2020·全国新课标卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
萧燧字照邻，临江军人。
燧生而颖异，幼能属文。
绍兴十八年，擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属．公。
”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺果中前列。
2020年高考语文第二轮复习专题08课外文言文阅读知识梳理
2020年高考语文第二轮复习专题08 文言文阅读知识梳理知识简介【考纲要求】诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。
掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
答题技巧技巧类型技巧解释联想推断法我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。
例如：不以外夷见忽。
要理解此句，关键是见。
我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的兰芝初还时，府吏见丁宁来推断。
见相当于第一人称代词我，且见作宾语，宾语前置。
不以外夷见忽中的见据此可推断为第一人称代词，此句句意为：不因为我是外夷而轻视我。
其实，在《陈情表》生孩六月，慈父见背中，见也是这种用法。
成语印证法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。
例如：势拔五岳掩赤城。
我们可以联系成语出类拔萃，其中的拔（超出）是我们平时较熟悉的，借助熟悉的词义，就能推断文言句中拔的词义了。
成分分析法文言文与现代汉语相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。
除了一个特殊句式倒装句以外，文言文中的句子也是按主+状+谓+定+宾的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语相一致。
即主语、宾语一般是名词，谓语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词。
所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成份先判定它的词性，进而推知它的义项。
比如：忽然抚尺一下，群响毕绝。
绝前面是主语群响和一个毕字，这里毕不可能是谓语而只能是修饰绝的状语，否则结合上下文讲不通，由此可推知这个绝在句中的语法成分当是谓语，译为停止。
句式推断法古人常在并列短语、对偶句、排比句的对应位置使用同义词或反义词，我们只要知道其中一个词的含义，就可以推出另一个词的含义。
例如①奉之弥繁，侵之愈．急（《六国论》）②通五经，贯．六艺（《张衡传》）③惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策（《过秦论》）④时浓雾半作．半止（《游黄山记》）①②两句中，加点的词意思分别都相同，可以互为释义。
高考语文二轮复习资料
高考语文二轮复习资料导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文二轮复习资料》的内容，具体内容：在高考来临之前做好每一轮的资料复习是非常重要的。
下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。
(一)1、宋词和宋诗①以苏辛为代表的宋词豪...在高考来临之前做好每一轮的资料复习是非常重要的。
下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。
(一)1、宋词和宋诗①以苏辛为代表的宋词豪放派。
苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。
与其父苏洵、弟苏辙号称"三苏"。
著有《苏东坡集》。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。
②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。
柳永，李清照，姜夔。
③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。
陆字务观，号放翁，著有《剑南诗稿》。
文天祥，字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。
2、宋代散文①著名的"唐宋八大家"。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。
②范仲淹，字希文，谥号文正公。
《岳阳楼记》为千古名篇。
3、宋人话本话本是"说话"艺人的底本、著名话本有《大宋宣和遗事》(内有水浒故事)《三国志平话》(后演进为《三国演义》)。
(二)1、唐诗①"初唐四杰"："初唐四杰"是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②"山水田园诗人"王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名"画家和音乐家";人们说他"诗中有画，画中有诗"。
名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友，名篇有《过故人庄》。
③"边塞诗人"高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑(cn)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
高考语文第二轮复习资料(186页)
最新高三语文第二轮复习资料语文高考冲刺复习的几点建议一、语言基础和语言表达1、字音：近10年高考字音题汇编注：06年全国卷一二、安徽、山东、上海无语音题。
1．（06湖北卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安2．（06全国卷）下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（）A.癖．好辟．谣僻．静劈．头盖脸取譬．设喻B.作祟．茁．壮拙．劣相形见绌．咄．咄逼人C.悱．恻翡．翠菲．薄流言蜚．语斐．然可观D.泥淖．掉．换悼．念婥．约多姿绰．绰有余3．（06全国卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）Ａ．跻．身侪．辈剂．量济．济一堂光风霁．月Ｂ．入殓．眼睑．验．证横征暴敛．勤俭．节约Ｃ．禅．让阐．释忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑Ｄ．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄．跄4．（06全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.良莠．不齐（yǒu）表情呆．板（düi）强．词夺理（qiáng）尔虞．我诈（yú）B.咬文嚼．字（juã）一暴．十寒（pù）惝．恍迷离（tǎng）穿凿．附会（záo）C.心广体胖．（pán）莞．尔一笑（wǎn）血肉模．糊（mï）所向披靡．（mǐ）D.淆．乱乾坤（xiáo）贫瘠．不堪（jí）自怨自艾．（yì）暴殄．天物（zhþn）5．（06江西卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A.证券蜷．．伏甲醛．怙恶不悛． B.酗．酒畏葸．旭．日嘘．寒问暖C.纰．漏毗．邻譬．如匹．夫之勇D.不啻．鞭笞．踟．躇持．之以恒6．（06湖南卷）下列句子中加点的字的读音不正确的一项是（）A．作为一名优秀教师，不但要教．学生如何读书，还要教学生如何做人。
2020版高考语文第二轮复习试题文学常识 含答案
二轮复习专题测试题1．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是() ．．．A．陶渊明的《归园田居》《饮酒》等，其中对田园生活的描写，冲淡自然、恬静平和，在一定意义上是陶渊明性情的写照。
B．宋代女词人李清照的作品，与其自身遭遇相联系，前后期风格不同，《声声慢》是其抒发故国之思和身世之感的代表作。
C．《彷徨》是鲁迅的短篇小说集，其中塑造了孔乙己、阿Q、祥林嫂等经典形象，他们都是受到精神和肉体双重迫害的弱者。
D．契诃夫是俄国批判现实主义作家，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫给人留下了深刻印象，乃至成为现实生活中某一类人的代名词。
【答案】C【解析】孔乙己、阿Q是小说集《呐喊》中的人物，祥林嫂是小说集《彷徨》中的人物。
2．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是()A．先秦诸子散文长于论说，如《孟子》《庄子》《荀子》等；先秦历史散文则长于叙事，如《左传》《国语》《战国策》等。
B．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇，关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》是元杂剧最高艺术成就的代表。
C．《再别康桥》《雨巷》和《大堰河，我的保姆》都是中国现代诗歌的名篇，它们的作者分别是徐志摩、戴望舒和艾青。
D．美国作家欧·亨利是十九世纪世界短篇小说巨匠之一，其代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《羊脂球》等。
【答案】D【解析】《羊脂球》是法国作家莫泊桑的代表作。
3．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是()A．“四书”“五经”都是儒家的经典著作。
“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B．宋代散文具有很高的艺术成就，欧阳修的《伶官传序》、韩愈的《师说》、苏洵的《六国论》、王安石的《游褒禅山记》都是宋代优秀散文的代表。
、戏剧《雷雨》的作者分别是徐、小说《边城》、报告文学《包身工》《天狗》．现代诗歌《再别康桥》C．志摩、郭沫若、夏衍、沈从文、曹禺。
D．法国浪漫主义作家雨果在《巴黎圣母院》中塑造的敲钟人瓦西莫多和吉普赛少女爱斯梅拉达这两个形象，集中体现了“美丑对照”的原则。
2020版江苏省高考语文大二轮复习文言实词(17张)
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第1板块 古代诗文阅读
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4．结构分析法(根据整句中对应词语的意思推断词义) 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，对举句中位置对称 的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对。通过对已知词语的词性、词义分析， 就可以推知未知词语的词性、词义。例如：“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心 礼天下之奇才。”(《六国论》)此为对偶句，由上句“封”为动词“封赏”可知，下句 “礼”也当为动词“礼遇”，而不能译为名词“礼节”。
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5．通假、活用推测法(本义不通时，推测是否有通假、活用现象)
文言文中当遇到某个实词的常见义都讲不通时，便应该从通假字、词类活用的角
度考虑。根据通假字与本字大多音同音近的特点推知本字字义；或者根据语法成分，
推知词类活用的类型，进而判断词义。 [例 5] 对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是( )
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[例 2] (2019·高考江苏卷)对下列加点词的解释，不．正确的一项是( )
A．每试必雄．其曹偶
雄：称雄
B．酬．以馆选
酬：应酬
C．以乐．留都山川
乐：喜爱
D．为所不知后人计．
计：考虑
【解析】 酬：赏赐。
【答案】 B
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第1板块 古代诗文阅读
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3.联想印证法(根据学过的知识推断词义) 高考文言文所考查的实词，其意义和用法在课本、日常用语中大多能找到落脚点， 因此，考生要善于联想已知，举一反三，相互比照，准确理解词义。
[例 3] (2017·高考浙江卷)对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )
A．自然不敢以辈流间期．足下也
2020年高考语文二轮复习总结卷二学生版
考点突破•备战高考2020年高考语文二轮复习收官信息监测卷（二）新课标•全国卷班级姓名分数_____________________________________（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
慈善现已成为人们社会生活的一个重要内容。
但是，迄今为止，无论是学界还是广大民众，对慈善的认知存在着不少偏差，大都强调人与人之间的物质帮助。
如张文在《宋朝民间慈善活动研究》中提出，慈善是“社会自发地通过对社会财富的分配、再分配，对其他社会成员因各种原因导致的生活困难予以物质援助的社会安全机制”。
实际上，考察慈善事业发生的历史可知，慈善不仅是一种民间社会主导的生活救助行为，还是一种以劝人为善为宗旨的教化活动。
现有研究表明，“慈善”一词最早出现在公元3世纪前中期即三国、西晋时期的佛教经典中，意在表达“孝养、施舍、教化等诸种原始佛教的道德观”。
说明在语源学意义上，“慈善” 一词在其产生时期即包括了物质救助与劝人为善的功能。
尽管作为一个专门名词“慈善”的出现较晚，但具有慈善性质的活动其实古已有之，应可追溯到原始社会时期。
而慈善作为一种有组织、有规则、有一定规模的民间社会事业，大约出现于北宋时期。
北宋皇祐元年（1049年）范仲淹创办的苏州范氏义庄救济族人并惠及“乡里、外姻、亲戚”的行为，可以视为中国最早开展的慈善事业之一。
范仲淹不仅设立义庄管理宗族公产、救助族众，还确立《义庄规矩》对救助对象、方法、数量等进行规定，表现出慈善事业的明显特征。
与此同时，范仲淹“又设义学以教，教养咸备”。
义庄以养人，义学以教人，相辅相成。
需要强调的是，南宋嘉定三年（1210年）范仲淹六世孙范良在《续定规矩》中补充规定：“诸房闻有不肖子弟因犯私罪听赎者，罚本名月米一年；再犯者除籍，永不支米。
”。
其中对受助族人提出明确的道德要求，体现出明显的教化倾向。
2020高三语文二轮复习
2020高三语文二轮复习在高考语文二轮复习中，我们就要有所侧重，把时间多花在高考重点及失分点上。
接下来是小编为大家整理的2020高三语文二轮复习，希望大家喜欢!2020高三语文二轮复习一一、高考二轮复习语文学科需要注意哪些问题?总目标：在第一轮全面复习，建构起语文学科基本的学科知识、学科能力、思维方法的基础上，第二轮复习要落实重点，突破难点，找准自己的增长点，提高复习备考的实效性。
1.认真研读2017年考试说明，逐题完成2013---2016年共四年北京高考题，对由多文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、文学作品阅读和作文五个板块组成的试卷结构有一个清晰、明确的了解，仔细梳理试题类型、知识点分布及题目能力要求，结合自己过往语文考试的真实表现，找准自己的增长点，确定此阶段复习备考重点。
2.充分利用2017年考试说明“参考样题”部分，明白各板块考什么、怎么考、怎么答。
比如多文本阅读着重考查考生的泛读能力，体现了对文本信息的检索、筛选能力的考查，对文本信息的比较、辨识能力的考查，运用文本信息合理推断的能力的考查等;文学作品阅读，进一步突出对作品语言、表现手法的赏析;写作则深入联系阅读与社会生活实际，综合考查考生的认识、思维与表达能力，并继续体现对考生想象力考查的重视。
3.利用好必修及选修教材。
高考试题文言文阅读体现出对考生文言文基础知识和基本能力的重视，古诗阅读突出对内容、语言、表达技巧的赏析。
在二轮复习中，如能把考试说明中要求背诵的23篇古文涉及到的实词虚词在文中含义和用法的理解、常见文言句式的理解、文本内容的理解等考点一一落实，把要求背诵的22首古代诗词曲涉及到的古典诗歌内容的理解和作者情感的把握、表达技巧和意境的赏析等考点一一梳理，辅之以必要的练习，高考试题中的古诗文部分取得理想的分数应该不是奢望。
当然，落实时要制定具体的可行性计划，比如一天完成一篇或文或诗的梳理。
4.每天阅读半小时，保持语感，必须保证二轮复习结束前完成《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等六本经典的阅读，了解作品的基本内容、主旨和人物形象，感悟评价作品的价值和意义，尽量不去“恶补”经典的故事简介;对考试说明中新增的第49、第60、第66三道样题，要认真揣摩题目要求，进而举一反三;另外提一个中肯的建议：不要把你所做的诗歌阅读题、散文阅读题、小说阅读题仅仅当成练习去完成，应用心体味那或者苍凉或者温婉或者幽默或者智慧的文字，与文本作者达成有效“对话”，不让自己的心灵变得麻木苍白。
2020版新高考语文大二轮复习 第九部分 考前必读必背 背读知识3导学案
背读知识三2类文言文常用词——记牢词义，词不离句一、表时间的常用词1．朔：农历的每月第一天。
2．望：农历的每月十五。
3．晦：农历的每月最后一天。
4．少间、少时：稍过片刻，过了一会儿。
5．斯须：一会儿，一刻工夫。
6．未几：不久。
7．既而：一会儿。
8．俄、俄而：一会儿，不多久，片刻。
9．翼日、翌日：次日，第二天。
10．食顷：一顿饭工夫。
11．少顷：一会儿，一刻工夫。
12．逾时：过了一会儿。
13．有顷：过了一会儿。
14．顷刻：一会儿，不多久。
15．须臾：极短的时间，片刻。
16．向：从前，先前，往昔。
17．良久：很久。
18．夕：傍晚，日落的时候。
19．曩：以往，过去，从前。
20．他日：往后的某一天。
21．不日：往后没几天。
22．夜阑：深夜。
23．旦日：第二天。
24．旦旦：天天。
25．夙、旦：早晨。
26．已而：不久。
27．暝：日落，天黑。
28．寻：不久。
29．间：一会儿。
30．久之：时间过了很久。
31．无何：不多久。
32．是日：这一天。
33．亭午：正午。
34．夜分：半夜。
二、传记文中的常用词1．劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。
2．课：考核、督促、征收。
3．风、化：教育感化。
4．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
5．游：游玩，浏览；旅行，外出求学、或求官；交际，交往。
6．趣、趋：趋向、奔赴，又引申为赶快，迅速；通“促”，催促。
7．劾：举报，检举，揭发。
8．白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
9．短：进谗言，说坏话。
10．害：嫉妒。
11．闻：听说，听见；使知道，报告给……知道。
12．党：偏袒；伙同，包庇。
13．矫：假托，假传。
14．质：做人质，抵押。
15．次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留(用于个人)。
16．当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
17．坐：因……犯罪或犯错误，触犯；牵连，定罪；因为。
18．多：赞扬，欣赏，若带宾语，就是意动。
19．少：批评，轻视，看不起。
20．佞(nìng)：能说会道，引为巧言谄媚。
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2020年高考语文第二轮复习资料大全古诗欣赏从多角度鉴赏诗歌：一、诗歌内容：1．写景抒情 2.边塞征战 3.怀古咏史 4.即事感怀5.羁旅行役二、诗歌情感：1．惜别之情 2.思乡之情 3.怀古之情 4.讽喻之情 5.报国之情6.黍离之情（表达物是人非，无限惋惜的悲痛之情）7.咏景之情8.恋友之情思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、伤感、寂寞、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、同情、坚守节操、忧国忧民等等。
三、诗歌语言：平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸、明快简洁、雄浑豪放、旷达俊朗、婉约沉郁四、诗歌形象：1．豪放洒脱乐观的形象 2.忧国忧民、青衫泪沾的形象 3.归隐田园、钟情山水的形象4.爱惜人才的形象5.儿女情长的形象五、表达技巧：（艺术表现手法）1．表达方式：记叙、描写（动静结合、虚实结合、以动衬静）、抒情（借景抒情、情景交融、直抒胸臆）、议论2．艺术手法：托物言志、借古讽今、怀古伤今、即事感怀、象征、反衬、用典、赋比兴、欲扬先抑、欲抑先扬3．修辞：对偶、比喻、拟人、夸张、借代、反复、反问、对比六、个人风格：大而言之有现实主义和浪漫主义两种，但各人又有各人的风格。
例如：陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王维的诗画一体、王昌龄的雄建高昂、高适的悲壮苍凉、李商隐的朦胧隐晦、温庭筠的绮丽香艳、李清照的缠绵悱恻、（孟）郊寒（贾）岛瘦、“韩孟诗派”的奇崛险怪、陆游的悲壮爱国。
此外，词有婉约、豪放之分。
古代诗词鉴赏20例：一、鹿柴 [唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
【评析】这是写景诗。
描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。
诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。
落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。
空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。
最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
二、八阵图 [唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
【评析】：这是一首咏怀诗。
作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。
三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。
末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。
三、寻隐者不遇 [唐]贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。
其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。
以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。
四、凉州词 [唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?【评析】：诗是咏边寒情景之名曲。
全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。
三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。
全诗描写了边塞征战将士们纵情饮宴的热烈场面，并抒发了他们置生死于度外的豪放气概。
全诗语言浅白，色彩浓郁，节奏明快，声情壮烈，是唐代不可多得的边塞佳作。
五、闺怨 [唐]王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。
诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。
诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。
六、江南逢李龟年 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【评析】：诗是感伤世态炎凉的。
李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。
杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。
诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。
语极平淡，内涵却无限丰满。
七、滁州西涧 [唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
八、月夜 [唐]刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【评析】：诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。
这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。
诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗含时辰流转之意；后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。
构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣。
九、乌衣巷 [唐]刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【评析】：这是一首怀古诗。
凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。
感慨沧海桑田，人生多变。
以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。
语虽极浅，味却无限。
施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。
盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。
如此则感慨无穷，用笔极曲。
”十、赤壁 [唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【评析】：这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。
诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。
诗的构思极为精巧，点染用功。
十一、贾生 [唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【评析】：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。
诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。
十二、金陵图 [唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【评析】：这是一首凭吊六朝古迹的诗。
诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。
触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。
语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。
十三、破山寺后禅院 [唐]常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
【评析】：诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。
诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺（即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。
然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。
“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。
起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。
十四、送友人 [唐]李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【评析】：这是首送别诗，充满诗情画意。
首联工对，写得别开生面。
先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。
此两句以“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”。
“青”、“白”相间，色彩明丽。
“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。
如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。
中间二联切题，写分手时的离情别绪。
前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。
后两句写依依惜别的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，来表明心意。
写得有景有情，情景交融。
尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。
化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。
诗写得新颖别致，丰采殊异。
色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。
十五、春望 [唐]杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【评析】：唐玄宗天宝十五年（７５６）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。
杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。
诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。
诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。
今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。
”此论颇为妥帖。
“家书抵万金”亦为流传千古之名言。
十六、登楼 [唐]杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
【评析】：这是一首感时抚事的诗。
作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。
进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。
最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。
全诗即景抒情，写登楼的观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都从空间着眼。
首句的“近”字和末句的“暮”字，在诗的构思上，起着突出的作用。
“花近高楼”写近景，而“锦江”、“玉垒”、“后主祠”却是远景。
“日暮”点明诗人徜徉时间已久。
这种兼顾时间和空间的手法，增强了诗的意境的立体感，开阔了诗的豁达雄浑的境界。
诗的格律严谨，对仗工整，历来为诗家所推崇。
沈德潜以为“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。
”十七、贫女 [唐]秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
【评析】：这虽然是一首咏叹贫女的身世，但也寄托了贫士怀才不遇之感伤。
因为语意双关，含蕴丰富，历来为人们所传诵。
形象鲜明，诗情哀怨。
主人公虽然“十指”“针巧”，可是“拟托良媒”，也无人赏识，只得“年年”“苦恨”。
“为他人作嫁衣裳”，高度概括了终年劳心劳形的寒士，却不为世用，久屈下僚的愤懑不平的心情。