粤教版-运动的描述复习
高中物理第1章运动的描述章末复习课课件粤教必修1粤教高中必修1物理课件
a、t决定
可知Δv也由a与Δt
来决定(第三章学习)
来决定
方向
与位移变化量 Δs同向，即物 体运动的方向
由Δv＝vt－v0或 Δv＝a·Δt决定
与Δv方向一致，而 与v0、vt方向无关
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①速度变化量与所用时
①位移与时间的比值
间的比值
②位移对时间的变化率
大小 ③st图象中，图象在
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第一章 运动(yùndòng)的描述
内容(nèiróng)总结
No
Image
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Δv＝vt－v0 ②速度对时间的变化率
③vt图象中，图象在
该点的切线斜率的大小
该点的切线斜率的大小
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【例1】 一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0，加速 度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的( )
A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移继续增大 C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大 D．速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值
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(1)速度的大小与加速度的大小无直接关系． (2)加速度的方向与速度的方向也无直接关系．
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1．(多选)在直线运动中，下列说法正确的是( ) A．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 B．平均速度即为速度的平均值 C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度 D．加速度的方向就是速度的方向
(粤教版)高一物理必修一期中复习资料
第一章运动的描述（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系第二章匀变速直线运动的研究（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系图象位移－时间图象意义：表示位移随时间的变化规律应用：①判断运动性质（匀速、变速、静止）②判断运动方向（正方向、负方向）③比较运动快慢④确定位移或时间等速度－时间图象意义：表示速度随时间的变化规律应用：①确定某时刻的速度②求位移（面积）③判断运动性质④判断运动方向（正方向、负方向）⑤比较加速度大小等主要关系式：速度和时间的关系：匀变速直线运动的平均速度公式：位移和时间的关系：位移和速度的关系：atvv+=2vvv+=2021attvx+=axvv222=-匀变速直线运动自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动特点：初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度数值：在地球不同的地方g不相同，在通常的计算中，g取9.8m/s2，粗略计算g取10m/s2自由落体加速度（g）（重力加速度）注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，只要把v0取作零，用g来代替加速度a就行了一、单项选择题（每小题中只有一项是正确的，将正确答案填在后面表格内10×4’=40’）1、关于参照物的选择，下列说法中正确的是：A、参照物的选择原则上是任意的，视问题而定B、参照物的选择一定是选择地面C、参照物的选择一定是选择地面上的房子D、参照物的选择一定是选择地面上的大山2、关于喷气式飞机是运动的还是静止的，下列说法中不正确的是：A、在飞机上的乘客以座位为参照物，飞机静止的B、在飞机上的乘客以云彩为参照物，飞机运动的C、在飞机上的乘客以地面为参照物，飞机运动的D、在飞机上的乘客以太阳为参照物，飞机静止的3、关于位移和路程，下列说法中正确的是：A、位移的大小可以大于路程B、位移的大小只能小于路程C、位移是矢量，描述质点位置的变化；路程是标量，描述质点的运动轨迹长度。
新教材粤教版高中物理必修第一册期末复习课件各章知识点复习总结
)
A.12 m/s
39 m/s
B.89.5 m/s D.8 m/s
12 m/s
解析 t1=0时,x1=5 m;t2=2 s时,x2=21 m;t3=3 s时,x3=59 m.故0~2 s内的平均速
度1 =8 m/s;2~3 s 内的平均速度2 =38 m/s,选项 B 正确.
又
sBC=
4
解得tBC=t.
法二:比例法
对于初速度为零的匀变速直线运动,在连续相等的时间里通过的位移之比
为s1∶s2∶s3∶…∶sn=1∶3∶5∶…∶(2n-1)
现有
sBC∶sBA=
4
∶
3
=1∶3
4
通过sAB的时间为t,故通过sBC的时间tBC=t.
法三:中间时刻速度法
利用推论:中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度 =
第一章运动的描述
第二章匀变速直线运动 P16
第三章相互作用 P34
第四章牛顿运动定律 P61
题型一
速度相关概念的比较
速度与速率的联系与区别
项目
速度
速率
物理 描述物体运动快慢和方向的物理量, 描述物体运动快慢的物理量,
意义 是矢量
是标量
分类 平均速度、瞬时速度
平均速率、瞬时速率
位移
路程
决定
平均速度=
都是相等的,所以纸带上某点对应的瞬时速度就应该等于以这个点为中间
+ +1
时刻的位移内的平均速度,即vn= 2 .
3.求加速度
(1)利用“逐差法”求加速度.
4 -1
若为偶数段,设为 6 段,则 a1=
1 +2 +3
(粤教版)物理必修一知识点总结(精品)
⎪1、⎨ ⎪ ⎩曲线运动 ⎪ ⎧定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和⎪⎪⎪物理思想：物理建模思想 ⎪⎪运动的描述 ⎨⎪⎪属标量：大小——平均速率与时间的乘积，无方向。
⎪路程： ⎨ ⎪例子：奥运冠军在400米跑道上跑一圈的路程为400米（m) ⎪ ⎪⎨⎪⎪⎪属标量：大小——有向线段的长度即平均速度与时间的乘积⎧工作电压——6V 交变电流(50Hz) ⎪打点周期——0.02s ⎪ ⎪打点周期——0.02s ⎪ ⎪⎪⎨⎪分类 ⎨2、 ⎪ ⎪ ⎧匀速运动⎪ ⎪ ⎩变速运动 ⎪⎪例子：小小竹排江中游 → 青山或两岸 ⎪形状在所研究的问题中可以忽略时，我们把物 ⎪ 体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这⎪ 个点上，这个点称为质点。
⎪ ⎪判定原则：物体的大小和形状在所研究的问题中能否被忽略 ⎩研究武广高铁列车通过北江大桥的时间时——不可以 ⎪⎪ ⎪能真实的反映物体的运到情况，但不能完全确定物体位置的变化⎪ ⎪不能真实的反映物体的运到情况，但能完全确定物体位置的变化 ⎪⎩⎪⎩例子：奥运冠军在400米跑道上跑一圈的位移为0米（m) ⎪ ⎪实验室常用：电磁打点计时器和电火花打点计时器 ⎪ ⎪⎪ ⎪⎪电磁打点计时器 ⎨工作方式——振针上下振动打点 ⎪ ⎪⎪ ⎪⎪ ⎪电火花打点计时器 ⎨工作方式——电火花打点⎪ ⎪ ⎨ ⎨ ⎨ ⎨ ⎨ ⎨ ⎩⎩第一章运动的描述⎧ ⎧定义：物体在空间中所处的位置发生变化的运动 ⎪ ⎪⎪ ⎪⎧ ⎧直线运动 ⎪ ⎪ ⎪机械运动 ⎨⎪ ⎧平面运动 ⎪ ⎪ ⎪ ⎩空间运动 ⎪ ⎪3、 ⎪ ⎪ ⎧定义：描述物体运动时所选取的参照物（假定不动） ⎪ ⎪参考系 ⎨选取原则：任意性、简便性、通常选地面⎪⎩ ⎪⎪⎪ ⎪⎪⎪ ⎪质点： ⎪ ⎪⎪ ⎪例子：研究武广高铁列车的全程运行时间时——可以 ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎧ ⎧钟表指示的读数对应的某一瞬间⎪⎪时刻：⎪⎪⎩例子：2010年1月25日08时01分11秒初、末 ⎪ ⎧两个时刻之间的间隔 ⎪⎨时间：⎪⎪⎩例子：2010年、1月、25日、8小时、1分钟、11秒 ⎪⎪两者关系：∆t = t - t 说明：时间计算的零点，原则上任何时⎪⎪2 1 ⎪⎪⎩刻都可以作为时刻零点，我们常常以问题中的初始时刻作为零点。
粤教版物理必修一运动的描述1.1
【答案】D
【解析】 物体运动是物体相对于其他物体的位置变化， 研 究物体的运动，必须选定参考系；描述一个物体的运动时，参 考系可以任意选取；A、B 正确，D 错．实际选取参考系时应 本着便于观测和对运动描述尽可能简单的原则来进行，C 正 确．
2．理想化模型与质点 (1)理想化模型 ①“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究 问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． ②“理想化模型”是以研究目的为出发点， 突出问题的主 要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”． ③“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的 复杂事物的一种近似反映， 是物理学中经常采用的一种研究方 法．
视为质点．
1．对参考系的理解 (1)对运动的影响 对于同一个物体的运动，如果选取不同的物体作参考系， 所得到的结果可能不同． 例如有一辆载有乘客的客车， 在京珠高速公路上由北向南 行驶，若以客车为参考系，乘客是静止的；若以路边的树木为 参考系， 乘客向南运动； 若以向南行驶但比客车运动的快的另 外一辆轿车为参考系时，客车及乘客又是向北运动的．
【答案】C
【点拨】 由烟囱冒出的烟可以断定有风的存在， 且风的速 度方向向右． 当小车运动时， 车上的小旗的指向既有车运动的 影响，也有风的影响，在判断小车的运动时，必须同时考虑两 个因素的共同作用效果． 由图可知， 由于甲车上小旗的指向向 左，可以断定，甲车一定向右运动，且运动的速度大于风的速 度；乙车上的小旗指向向右，可能是风的影响，车是静止的， 也可能是车向左运动， 还有可能是车向右运动， 但车运动的速 度比风速小．
考点 3
质点的意义
下列关于质点的判断正确的是( ) A．质点是指很小的物体 B．在平直的高速公路上行驶的汽车，可以视为质点 C．正在海洋中航行的远洋巨轮，可以视为质点 D．正在做空翻动作的杂技演员，可以视为质点
新粤教版高一物理必修一 第一章 运动的描述章末复习课件 (共14张PPT)
s1
2.读图能力：——从图中读取有用信息
一看“轴”
二看“线”
三看“斜率”
四看“面积” 五看“纵截距” 六看“特殊点”
5 、A、B两物体同时同地沿同一方向运动,如图（a）所示 为A物体沿直线运动时的位置-时间关系图,如图（b）为B物体 沿直线运动的速度-时间图象，试问：
（1）A、B两物体在0~8秒内的运动情况； （2）A、B两物体在8秒内的总位移和总路程分别是多少?
【方法.技巧】
1、速度、速度变化量和加速度的关系：
三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为0，a也 可大可小，也可能为零。
2、对加速度大小和方向的进一步理解：
加速度
大小
决定
速度变 化快慢
a增大，速度变化越来越快 a减小，速度变化越来越慢
方向
决定
速度 增减
a与v同向，加速运动 a与v反向，减速运动
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
(粤教版)物理必修一知识点总结
第一章 运动的描述23⎧⎪⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎩⎧⎪⎨⎪→⎩定义：物体在空间中所处的位置发生变化的运动直线运动1、曲线运动机械运动平面运动分类、空间运动匀速运动、变速运动定义：描述物体运动时所选取的参照物（假定不动）参考系选取原则：任意性、简便性、通常选地面例子：小小竹排江中游青山或两岸定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和 形状在所研究的问质点：运动的描述⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩题中可以忽略时，我们把物 体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这 个点上，这个点称为质点。
判定原则：物体的大小和形状在所研究的问题中能否被忽略物理思想：物理建模思想例子：研究武广高铁列车的全程运行时间时——可以 研究武广高铁列车通过北江大桥的时间时——不可以 钟表指示的读数对应的某一瞬间时刻：例子：2010年1月25日08时01分11秒初、末21400t t t ⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪∆=-⎪⎪⎩两个时刻之间的间隔时间：例子：2010年、1月、25日、8小时、1分钟、11秒两者关系： 说明：时间计算的零点，原则上任何时刻都可以作为时刻零点，我们常常以问题中的初始时刻作为零点。
物体运动轨迹的长度属标量：大小——平均速率与时间的乘积，无方向。
路程：能真实的反映物体的运到情况，但不能完全确定物体位置的变化例子：奥运冠军在米跑道上跑一400⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩圈的路程为400米（m)从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段属标量：大小——有向线段的长度即平均速度与时间的乘积位移： 方向——起点指向终点不能真实的反映物体的运到情况，但能完全确定物体位置的变化例子：奥运冠军在米跑道上跑一圈的位移为0米（m)一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器实验打点计时器：⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩⎩室常用：电磁打点计时器和电火花打点计时器工作电压——6V 交变电流(50Hz)电磁打点计时器工作方式——振针上下振动打点打点周期——0.02s 工作电压——220V 交变电流(50Hz)电火花打点计时器工作方式——电火花打点打点周期——0.02s ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪,4000m =0=850s S m v s t S mv s t ⎧⎪⎧⎪=⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪===⎪⎩描述物体位置变化快慢（平均速度和瞬时速度）物体的位移S 与发生这段位移所用的时间t 的比值大小：单位——属矢量方向：与物体的位移相同平均速度：只能粗略描述物体位置变化快慢平均速率是物体的路程S 与所用的时间t 的比值例子：刘翔在米跑道上用50s 跑了一圈，400m ；平均速率速度：50s 物体在某时刻前后无穷瞬时速度：0=,8t m s m s v v ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩-短时间内的平均速度大小瞬时速率单位——属矢量方向：运动轨迹上过该点的切线方向能精确反映物体运动快慢和方向例子：姚明起跳投篮时的速度为1， 汽车车速里程表、测速仪的示数、 高速路上的“超速”平均速度——抓主要因素；瞬时速度——极限思想物体速度的变化()加速度：020002200,,0,055555=-25=t t t t t v v v m a s t t v v v a v v v a m s s m s m m v s s v v a t -∆⎧==⎪⎨⎪∆⎩>>⎧⎪⎨<<⎪⎩---=与完成这一变化所用的时间的比值大小：单位——属矢量方向：与物体的相同描述物体速度变化快慢，即速度变化率加速时计算时常取物体初速度的方向为正方向减速时例子：物体以的初速度往斜面上滑，后返回原来位置时的速度大小仍为，则物体的加速度（以初速度220055=25=t t t m m v s s a v v t v v v a a ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪-⎪⎪⎪⎩⎪⎪∆-⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎩的方向为正方向）(-)（以末速度的方向为正方向） 的大小与、、、的大小无直接关系恒定时，物体作匀变速直线运动大小不变、方向变化——变速直线运动变化时大小变化、方向不变——变速直线运动⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪0000;t t S S t S S S v v S v S t t ↔〉〈∆↔=-↔-==匀速直线运动位移图象1.某一时刻t 某一位置（在时间轴以上部分，方向和所选正方向相同；在时间轴以下部分，方向和所选正方向相反）2.某一段时间位置变化3.直线的倾斜程度速度的大小和方向（s-t 图）大小：方向：同位移。
高中物理 第一章 运动的描述章末复习课 粤教版必修1
第一章 运动的描述【知识体系】[答案填写] ①质量 ②初位置 ③末位置 ④位置的变化 ⑤s t ⑥方向 ⑦v t －v 0t⑧速度变化量 ⑨速度变化快慢主题1 几个概念的区别与联系 1．位移和路程的区别与联系．位移表示物体在一段时间内的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示．确定位移时，不需要考虑物体运动的实际路径，只需要确定初、末位置即可．路程是物体运动轨迹的长度．确定路程时，需要考虑物体运动的实际路径．位移是矢量，路程是标量，一般情况下位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程． 2．速度和速率的区别与联系. 比较项目 速度速率物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 描述物体运动快慢的物理量，是标量 分类 平均速度、瞬时速度 平均速率、瞬时速率 比较项目 速度速率决定因素 平均速度由位移和时间决定 平均速率由路程和时间决定 方向 平均速度的方向与位移方向相同，瞬时速度的方向为物体在该点的运动方向 无方向联系(1)单位都是m/s(2)当时间极短时，可认为平均速度等于瞬时速度(3)瞬时速度的大小为瞬时速率，但是平均速度的大小不是平均速率3.速度、速度的变化量、加速度的比较．速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移与发生这段位移所用时间的比值；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，它等于物体运动速度的变化率．【典例1】为使交通有序、安全，公路旁设置了许多交通标志．右图甲是限速标志图，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；图乙是路线指示标志，表示到青岛还有160 km，则这两个数据的物理意义分别是( )A．80 km/h是瞬时速度，160 km是位移B．80 km/h是瞬时速度，160 km是路程C．80 km/h是平均速度，160 km是位移D．80 km/h是平均速度，160 km是路程解析：80 km/h指瞬时速度，160 km指实际路径的长度，为路程，故B正确．答案：B针对训练1．下列关于位移和路程的说法正确的是( )A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B．几个运动物体有相同位移时，它们的路程也一定相同C．几个运动物体通过的路程不等，但它们的位移可能相同D．物体通过的路程不等于0，其位移也不等于0解析：位移的大小是从初位置到末位置的有向线段的长度，路程则是物体经过的实际路径的长度，因此，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，但这种情况也不能说路程就是位移，因为路程是标量，位移是矢量，选项A错误；位移只取决于物体的初、末位置，与具体路径无关，路程与具体路径有关，选项B、D错误，选项C正确．答案：C主题2 s-t图象和v-t图象的比较1．s-t图象：它表示做直线运动物体的位移随时间变化的规律．图线上某点的切线斜率表示该时刻物体的速度．2．v-t图象：它表示做直线运动物体的速度随时间变化的规律．图线上某点的切线斜率表示该时刻物体的加速度．形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理规律不同，因此在应用时要注意看清楚图象的纵、横轴所描述的是什么物理量．3比较项目s-t图象v-t图象图象比较项目s-t图象v-t图象特征①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)②表示物体静止③表示物体沿负方向做匀速直线运动④t2时刻物体的位移相同，即物体在这一位置相遇⑤t1时刻物体的位移为s1①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a) ②表示物体做匀速直线运动③表示物体做匀减速直线运动④t2时刻物体的速度相同⑤t1时刻物体的速度为v1【典例2】一质点在6 s内的s-t图象如图所示，试分析质点在各阶段的运动情况．解析：s-t图象中直线的斜率表示速度，所以0～2 s内的速度v1＝6－02m/s＝3 m/s，2～4 s内的速度v2＝0，4～6 s内的速度v3＝－6－62m/s＝－6 m/s.质点的运动情况：0～2 s内质点做匀速直线运动，速度大小为3 m/s，2 s末的位移为6 m；2～4 s内质点静止于位移为6 m处；4～5 s内质点沿反方向做匀速直线运动，速度大小为6 m/s，5 s末回到出发点；5～6 s内质点继续以6 m/s的速度沿反方向做匀速直线运动，6 s末的位移为－6 m.答案：见解析针对训练2．(多选)如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移—时间(s-t)图线．由图可知( )A．在时刻t1，a车追上b车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大答案：BC统揽考情本章知识基础概念较多，在高考中几乎没有单独命题，都是和其他章节兼顾考查，本章的重点同时也是热点，就是加速度、速度概念的理解和vt 图象的理解应用，考试题型以选择题为主．分值不多，6分以内． 真题例析(2015·浙江卷)如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt .测得遮光条的宽度为Δs ，用ΔsΔt 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使ΔsΔt更接近瞬时速度，正确的措施是( )A ．换用宽度更窄的遮光条B ．提高测量遮光条宽度的精确度C ．使滑块的释放点更靠近光电门D ．增大气垫导轨与水平面的夹角解析：ΔsΔt 表示的是Δt 时间内的平均速度，遮光条的宽度Δs 越窄，则记录遮光时间Δt 越小，ΔsΔt越接近滑块通过光电门时的瞬时速度，选项A 正确．答案：A 针对训练在下面所说的运动情况下，不可能出现的是( ) A ．物体在某一时刻运动速度很大，而且加速度也很大 B ．物体在某一时刻运动速度很大，而加速度很小 C ．运动的物体在某一时刻速度为0，而加速度不为0D ．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当加速度减小时，其速度也减小 解析：加速度的大小与速度的大小之间没有必然的联系，所以A 、B 都有可能；汽车刚刚启动的瞬间，速度为0，但加速度不为0，C 有可能；只要速度与加速度方向相同，物体就一定做加速运动，速度就越来越大，加速度减小，只是说明速度增加得慢了，但速度还是增大的，故D 没有可能． 答案：D1. (2014·广东卷)(多选)如图是物体做直线运动的v-t 图象，由图可知，该物体( )A ．第1 s 内和第3 s 内的运动方向相反B ．第3 s 内和第4 s 内的加速度相同C ．第1 s 内和第4 s 内的位移大小不相等D ．0～2 s 和0～4 s 内的平均速度大小不相等 答案：BD2．(多选)一质点沿一边长为2 m 的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m ，初始位置在bc 边的中心A ，由b 向c 运动，如图所示，A 、B 、C 、D 分别是bc 、cd 、da 、ab 边的中点，则下列说法正确的是( )A ．第2 s 末的瞬时速度是1 m/sB ．前2 s 内的平均速度为22m/s C ．前4 s 内的平均速度为0.5 m/s D ．前2 s 内的平均速度为2 m/s 答案：ABC3．(多选)甲、乙两个物体的s-t 图象如图所示，下列说法正确的是( )A ．甲、乙两个物体都在做匀速直线运动，乙的速度大B ．若甲、乙两个物体在同一直线上运动，则它们一定会相遇C ．在t 1时刻甲、乙两个物体相遇D ．在t 2时刻甲、乙两个物体相遇解析：s-t 图象的斜率表示为ΔsΔt ，即表示速度，由题图可知甲、乙均做匀速运动，乙的速度大于甲的速度，选项A 正确；两物体运动方向相反，若在同一直线上运动，t 1时刻位置坐标相同，表示两物体相遇，选项B 、C 正确，选项D 错误． 答案：ABC4．在下图所示的v-t 图象中，A 、B 两质点同时从同一点在一条直线上开始运动，运动规律用A 、B 两图线表示，下列叙述正确的是( )A ．t ＝1 s 时，B 质点运动方向发生改变B ．t ＝2 s ，B 质点运动方向和加速度方向均发生改变C ．A 、B 同时从静止出发，朝相反的方向运动D ．在t ＝4 s 时，A 、B 相遇解析：质点的运动方向发生改变，即速度的正负发生变化，在t ＝1 s 时，B 质点的加速度方向改变，但运动方向不变，故选项A 错误．在t ＝2 s 时，B 质点改变运动方向，但加速度方向并没发生变化，故选项B 错误．由题图可知，t ＝0时，A 、B 两质点速度为0，此后2 s 内v A ＞0，v B ＜0，则选项C 正确．t ＝4 s 时，二者速度相等，并非位移相等(相遇)，故选项D 错误． 答案：C5．A 、B 两物体同时同地沿同一方向运动，图(a)为A 物体沿直线运动时的位移—时间图象，图(b)是B 物体沿直线运动的速度—时间图象，试问：(1)A 、B 两物体在0～8 s 内的运动情况．(2)A 、B 两物体在8 s 内的总位移和路程分别为多少？解析：(1)图(a)是s-t 图象，图(b)是v-t 图象，虽然形状相同，但物理意义完全不同．A 物体在0～2 s 内匀速运动了6 m ，2～4 s 内则静止，4～8 s 内则向反方向做匀速运动，位移由＋6 m 到－6 m ．而B 物体在0～2 s 内做匀变速运动，速度由0增加到6 m/s ，2～4 s 内则以6 m/s 的速度做匀速运动，4～6 s 内物体仍做匀变速运动，但速度由6 m/s 减为0，6～8 s 内还是做匀变速运动，负值表示运动方向反向，速度大小由0增加到6 m/s.A 物体在0～2 s 内做匀速运动，速度v 1＝6－02－0m/s ＝3 m/s ，2～4 s 内物体速度为零——静止，4～8 s 内物体仍做匀速运动，速度v 2＝－6－68－4 m/s ＝－3 m/s ，表示速度大小为3 m/s ，负号则表示运动方向与初速度方向相反． 对于B 物体，0～2 s 内做匀加速直线运动，速度每秒钟增加3 m/s ，2 s 末增加到6 m/s ，2～4 s 内物体以6 m/s 的速度做匀速运动，4～6 s 内物体的速度每秒减少3 m/s ，速度在2 s 内由6 m/s 减为零，6～8 s 内物体沿相反的方向做匀加速运动，2 s 内速度大小由0增加到6 m/s ，负号表示运动方向与初速度方向相反．(2)由题图可知A 物体8 s 内的位移为－6 m ，路程则为 6 m ＋6 m ＋6 m ＝18 m. B 物体8 s 内的位移可分为4个时间段来分析，0～2 s 内位移的大小等于速度图线下围的三角形“面积”，如下图中阴影部分所示，其大小s 1＝12×底×高＝12×2×6 m ＝6 m ，2～4 s 内的位移则等于速度图线下的矩形“面积”，如下图中阴影部分所示，其大小s 2＝6×2 m ＝12 m.同理4～6 s 和6～8 s 两段时间内的位移大小分别等于速度图线与时间轴之间所围的“面积”，如图所示． 其值分别为：s 3＝12×6×2 m ＝6 m ，s 4＝12×6×2 m ＝6 m.6～8 s 内图线与t 轴所围的“面积”在t 轴下方，其值为负，所以s 4＝－6 m. 所以8 s 内的总位移等于这4个时间段内位移的矢量和． s 总＝s 1＋s 2＋s 3＋s 4＝6 m ＋12 m ＋6 m －6 m ＝18 m ， 而8 s 内的路程则等于这4个时间段内路程的代数和： s ＝6 m ＋12 m ＋6 m ＋6 m ＝30 m. 答案：见解析。
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龙文教育教师1对1个性化教案教导处签字：日期：年月日第一章运动的描述复习一、【课前检测】要点一参考系与质点1.观察右图所示的漫画,图中司机说乘车人没有动,而路上的小女孩说他运动得真快,谁说的对?为什么?2.下列哪些情况下的物体可以看成质点( )A.分析原子核内核子间相互作用时的原子核B.研究绕太阳运转时的地球C.分析运动时的乒乓球D.转动着的沙轮要点二时刻与时间位移与路程3.(2009·银川模拟)如图所示,一质点沿半径为R的圆周从A点到B点运动了半周,它在运动过程中位移大小和路程分别是( )A.πR、πRB.2R、2RC.2R、πRD.πR、R要点三速度与加速度4.某赛车手在一次野外训练中,先测量出出发地和目的地在地图上的直线距离为9 km,从出发地到目的地用了5分钟,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km,当他经过某路标时,车内速度计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是( )A.在整个过程中赛车手的平均速度是108 km/hB.在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hC.在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD.经过路标时的瞬时速度是150 km/h5. 2008年4月25日我国自行研制的“长征三号丙”运载火箭成功地将我国首颗数据中继卫星“天链一号01星”送入太空,图是火箭点火升空瞬间时的照片.关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断,下列说法正确的是 ( )A.火箭的速度很小,但加速度可能较大B.火箭的速度很大,加速度可能也很大C.火箭的速度很小,所以加速度也很小D.火箭的速度很大,但加速度一定很小二、【基础过关】+【课堂练习】（一）质点1．在某些情况下，可以不考虑物体的和，这时，突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个的点，称为质点。
质点是一种模型。
物体能否看成质点，关键要看所研究问题的性质，当物体的和对研究的问题的影响可以时，物体可视为质点。
2．下列运动的物体中，能看成质点的是（）A．研究跳水运动员入水时减小水花的方法B．研究10000米长跑时运动员的速度C．研究火车进站时的速度和停靠位置D．研究体操运动员的优美舞姿（二）参考系1．描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的是否随时间变化，以及怎样变化。
这种用来做参考的物体称为参考系。
2．对同一个运动，选择不同的参考系时，观察到的结果，实际选取参考系的时候，需要考虑到使运动的描述尽可能简单。
研究地面上物体的运动，通常取或者不动的其他物体做参考系比较方便。
3．时刻和时间——时间就是两个时刻之间的间隔；在时间轴上，时刻用点表示，时间用线段表示。
第3秒末、第 4秒初指同一时刻，第3秒内指第3秒到第3秒两个时刻之间的时间间隔。
前3秒内指0时刻到3秒这两个时刻之间的时间间隔。
在实验室中常用停表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间。
【课堂练习】1、以下的计时数据指时间的是（）A、中国亚洲杯揭幕战20时开球B、某人用15s跑完100mC、早上6时起床D、杏坛开往大良的汽车于13时20分在杏坛出发2、在时间轴上标出下列时间或者时刻A、第15秒初B、第15秒末C、前15秒D、第15秒内3．在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己所乘的车作为参考系，向车外观察，他看到的下列现象中，不符合事实的是（）A．公路两旁的树木是不动的B．与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常，但自行车向后运动C．道路两旁的房屋是运动的D．有一辆卡车总在自己车前不动（三）路程和位移1．路程是表示物体实际运动轨迹的，只有，没有；位移是表示物体（质点）的变化，是从指向的有向线段。
2．关于位移和路程，下列说法错误的是（）A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．物体通过一段路程，其位移可能为零C．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小D．物体通过的路程不等，但位移可能相同3．气球升到离地面80m的高空时，从气球上脱落一物体，物体又上升了10m后开始下落。
若取向上为正方向，则物体从离开气球到落到地面时的位移为m，通过的路程为m。
4．某人从A点出发向东行6 km，再向北行10 km，又向南行2 km，求他全过程中运动路程是，位移的大小为，方向。
（四）速度平均速度和瞬时速度1．速度等于物体的位移与发生这个位移所用的时间的，通常用符号表示；速度既有又有，是。
2．平均速度：表示物体在一段时间内运动的和方向，用公式表示为；瞬时速度：表示物体在某一或某一位置的和方向。
3．已知直线AC的中点为B点，物体沿AC做变速直线运动，在AB段的平均速度为6 m/s，在BC段的平均速度为4 m/s，那么它在AC段的平均速度是（）A．4.8 m/s B． 5.0 m/s C． 5.2 m/s D．m/s4．一辆汽车在一条直线上运动，第１s内通过５m，第２s内通过１０m，第３s内通过２０m，第４s内通过５m，则最初两秒的平均速度是m/s，最后两秒的平均速度是m/s，全部时间的平均速度是m/s．（五）匀速直线运动1．在一条直线上运动的物体，如果在任何相等的时间里通过的都相等，就叫匀速直线运动。
匀速直线运动过程中，速度。
2．匀速直线运动的x—t图象是一条倾斜的直线，直线的斜率等于。
匀速直线运动的v—t图象是一条的直线，某段时间内位移的大小与图线所包围的相等。
（六）加速度1．为了描述速度变化这一特征，我们引入加速度的概念：加速度是速度的与发生这一变化的比值，通常用a表示，若用v表示速度在时间间隔t内的变化，则有：a= 。
加速度是矢量，其方向与速度的的方向相同，加速度的单位是。
2．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体运动的速度为零，它的加速度一定为零B．物体运动的加速度为零，它的速度一定为零C．物体运动的速度改变很小，它的加速度可能很大D．加速度是表示物体运动速度对时间的变化率3．汽车原来静止，起动后5 s达到10 m/s ，以后匀速运动20 min ，遇到紧急情况而紧急刹车，经 2 s 停下，则该汽车前 5 s 的平均加速度是，中间20 min 的加速度是，最后2 s 的平均加速度是。
4．做匀加速直线运动的物体,加速度为2 m/s2,下列说法正确的是（）A．物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍B．物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2 m/sC．物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2 m/sD．物体在任一秒的位移都比前一秒内的位移增加2 m（七）直线运动图像匀速直线运动的位移图像——是一条倾斜的直线，可能通过原点，也可能不过原点。
（一条倾斜的直线——匀速直线运动，随着时间的增加，位移越来越大；平行于时间轴的直线——静止，随着时间的增加，位移不变。
）匀速直线运动的速度图像——是一条平行于时间轴的直线，随着时间的增加，速度不变。
（向上倾斜的直线——匀加速直线运动，匀变速直线运动的速度图像——是一条倾斜的直线。
随着时间的增加，速度越来越大；向下倾斜的直线——匀减速直线运动，随着时间的增加速度越来越小。
）无论那种图像，在时间轴上面的图像表示该物理量的方向为正，反之，则表示方向为负。
【课堂练习】1、如图所示，A表示质点做运动，B表示质点做运动，C表示质点做运动，D表示质点做运动。
2、有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s-t图像如图4甲所示，物体C、D运动的v-t图像如图4乙所示，由图象可以判断出物体A做的是_________________运动；物体C做的是_______________运动．在0-3 s的时间内，物体B运动的位移为____________m，物体D运动的位移为____________m．（八）实验：用打点计时器测速度1．电火花计时器的原理与电磁打点计时器相同，不过在纸带上打点不是振针和复写纸，而是和。
使用时套在纸盘轴上，把穿过限位孔。
当接通电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹。
当电源的频率是50 Hz 时，它每隔打一个点。
电火花计时器使用的交流电压是，电磁打点计时器使用的交流电压是。
2．绿妹在练习使用打点计时器时，纸带上打出的不是点，而是一些短线，这可能是因为（）A．打点计时器错接在直流电源上B．电源电压不稳定Ｃ．打点计时器使用的电压过高Ｄ．振针与复写纸的距离太小3. 在用打点计时器研究物体运动时，为了得到物体完整的运动情况，对接通电源和让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的先后顺序应当是（）Ａ．先接通电源，后释放纸带Ｂ．先释放纸带，后接通电源Ｃ．释放纸带的同时接通电源Ｄ．先接通电源或先释放纸带都可以4．某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。
已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。
（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式v G=________进行计算，式中各量的意义是____（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为v G=____________m/s三、【典题分类】题型1 参考系的选取【例1】一船夫划船逆流而上驾船沿河道逆水航行,经过一桥时,不慎将心爱的葫芦落于水中,被水冲走,但一直划行至上游某处时才发现,便立即返航经过1小时追上葫芦时,发现葫芦离桥5 400 m远,若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是相等的,试求河水的速度.答案 0.75 m/s题型2 加速度和速度的矢量性的速度大小为10 m/s ,那么在这1 s 内物体的加速度大小为多少?答案 6 m/s 2或14 m/s 2题型3 情景建模【例3】天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d =3.0 km 处进行一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt =6.0 s .试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v =31 km/s . 答案 2.0×103 m四、【课后总结】1、认识运动，时间、位移等基本概念参照物：选取哪个物体做参照物，这个物体的速度就被定义为零，即这个物体的位置被看作是不变的。
参考系：参考系是研究机械运动的标准，要研究一个物体的运动，首先必须选组参考系。
质点：质点的基本属性一是只占有位置不占有空间，二是具有它所代替的物体的全部质量。
质点是理想化物理模型。
引入质点是为了使物体的位置有一个确切的概念，使物体的复杂运动转化成点的运动。
时间（时间段）、时刻（时间点），路程（指运动轨迹的长度，标量）；位移（指由起点到终点的连线长度，方向由起点指向终点，矢量）。