关注农村青少年辍学打工现象

关注农村青少年辍学打工现象

【摘要】随着中国经济的猛速发展与城市化进程的不断加快，催生出许多新兴行业，市场对劳动力的需求量也日益增大，这无疑为广大的下岗职工和农村富余劳动力创造了相当多的就业机会。可是在庞大的劳务大军中却不乏童子军的身影。不少农村青少年放弃学业以一种“半文盲+体力”的方式加入到打工者的行列且日趋低龄化，这种现象让人揪心，令人深思，亟需关注。

【关键词】辍学打工低龄化理念措施

随着中国经济的猛速发展与城市化进程的不断加快，催生出许多新兴行业，市场对劳动力的需求量也日益增大，这无疑为广大的下岗职工和农村富余劳动力创造了相当多的就业机会。可是在庞大的劳务大军中却不乏童子军的身影。不少农村青少年放弃学业以一种“半文盲+体力”的方式加入到打工者的行列且日趋低龄化，这种现象让人揪心，令人深思，亟需关注。

据笔者寒假期间在家乡湖北省武穴市石佛寺镇的调查发现：全镇农业人口6.8万人，外出务工人员约1.3万人，其中25岁以下0.8万人，占外出务工人数的40%。打工青少年中有不少人未完成九年义务教育，甚至有的连小学都没上完，据调查这种现象在其他地方也有不同程度的存在，令人不安。

农村青少年辍学打工现象有两种情况：一种是一些家庭生活特穷困的人们，糊口都成问题，更无力供孩子读书。迫于生计，辍学打工或许是最适合那些贫寒家庭孩子最好的生存出路。另一种情况却引人深思：很多家庭虽谈不上十分富裕，但也算小康，完全可以支付一两个子女的上学费用，可出自此类家庭的小打工者也不在少数。这就引发我们去思考，究其根源，有以下几点原因。

一、上学无用论

有人这样总结：“文盲和小学文化的人做老板，中学文化的人做‘打工仔’，大学文化的人忙着四处填‘求职表’，博士学历的人在海外擦盘子”。虽有夸张却也是当今大学生不好就业的形象写照。学费偏高又劳民伤财费时间，关键在于苦苦求学十几年，到头来很难找到一份满意的工作，最终还是摆脱不了种地的命运，重复父辈们的路子，所以求学之路无望。这种上学无用论正悄然在农村抬头，甚至发展成为一种普遍的认识，这种思想左右着他们的价值观。

二、学校管理、师资配备等对学生无吸引力

不少农村基层学校机构松散、制度残缺、管而不严、疏于改进，教师资源匮乏、思想落伍、教法老套、不思进取，软硬件设施落后时代。学校没有新的亮点，少了向心力，学生与家长自然对其失去信心。

三、外界诱惑与心理浮躁

诱惑是来自多层面，有的看到邻家在外打工的孩子月月不间断地寄来可观的一笔钱，同样作为父母能不羡慕吗？同乡同学过节回村，个个衣着讲究，傲气十足的，听他们讲起外面的精彩，挣钱的容易和生活的潇洒，又有谁能不心动哪？出于对未知世界的好奇和对金钱的渴望也就毅然离开学校随他们寻梦去了。媒体宣传的影响力也不能忽视，这是个鼓励创业的时代，他们也不遗余力地对创业的人进行着传奇式的报导，其中很多的企业家、公司总裁等成功人士出身贫寒，也都是从打工起步，人们似乎在他们身上看到了自己的未来，心存侥幸企图通过创业来个彻底的“咸鱼翻身”。当前，学龄青少年外出在农村已经近乎疯狂，弃学打工成为了一种潮流，一切皆因大的社会环境与浮躁的心理使然。

四、花样繁多的劳务输出机构

商家把准了打工者的脉搏，社会上众多的职业技术培训、定向培训等应运而生，并打着高薪待遇、保证就业、享受社保等漂亮的旗号，输入输出了大批大批的劳动力，使孩子们离开校园及早地走进市场，这些机构起了强大的客观推动作用。

生活的困乏和对金钱的渴盼，现实让这些小青年们早熟、早立，他们没有技术只有体力，得到了一点点糊口的钱，却失去了受教育的机会。为了挣钱，他们过早地承担起本不属于这个如花年龄的担子，显得很不协调，在狂热的打工之后他们必将付出代价，因为当今社会逻辑里，从事体力劳动者往往都是弱势群体的一分子，没有知识和技能终难立足。这种现象的延续，对一个民族的进步，社会的发展，无疑将失去良性的、持久的支撑。问题的严重性不容我们淡化，更应采取有力措施。

1.政府应为孩子上学铺就“绿色通道”。政府要加强对基层教育的投入，改善农村教育的办学条件和设施。学校教育是青少年教育的主体，增强基础教育，提高青少年文化素养，培养高层次人才，必须保证青少年能够接受良好的在校教育。目前国家已出台新政策，九年义务教育的学杂费全部免除，这对学生和家长而言确实是振奋人心的好消息。并且现在各大高校中对贫困学生设有助学贷款，以帮助那些家庭困难的学生得以完成学业，这也让更多一部分学生的大学梦能圆。

2.家长应当好孩子的良好向导。青少年处于成长成才时期，缺少正确的判断力和自制力，家长应该正确对其引导，在人生观价值观上使其认识到求知的重要性，树立良好的人生信仰和追求，明确人生的责任感，避免或急功近利或为逃避而放弃学业。家长是孩子一生的老师，影响至关重要，一定要为他们作好人生向导。

3.农村学校应学习吸纳现代管理理念。要实行特色办学，配备德艺双馨的教学人才提高教学质量。教师们要用爱去呵护每一个孩子的成长，不仅仅是学习方面，还要走进他们的内心世界倾听孩子的心声。让学校充满爱，留住他们的心，保证上学率。

4.要逐步解决大学生就业难问题。重视培养高素质高技能人才，开通多方渠道解决大学生就业难问题，让广大学子吃到“上学有用”这个定心丸。

5.社会要给青少年一片成长的天空。在价值多元化的今天，每个人对成才的定义也不尽然相同，但孩子毕竟是孩子，不能以个性自由的名义掩盖下使孩子过早地世俗化庸俗化，给青少年们应有的成长空间，是全社会共同的责任。

当然，以上只是笔者一些浅薄的见解，希望我的呼吁能够引起更多社会人的思考与关注，进而为广大农村青少年的健康成长做些实事。