大班班级教育教学计划正式版
幼儿园大班班级教学计划(精选9篇)
幼儿园大班班级教学计划（9篇）幼儿园大班班级教学计划（篇1）一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。
经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。
适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。
但本班幼儿发展仍存在着个别差异。
一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。
因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。
本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。
二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。
2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。
在园内力求做到无安全事故。
3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。
4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。
5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。
6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。
7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。
8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。
三、具体目标与措施(一)生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。
2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。
3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。
具体措施：1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。
2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。
大班第一学期教学计划(3篇)
大班第一学期教学计划(3篇)大班第一学期教学计划一：大班第一学期教育教学计划一、班级情况分析本学期，班里共有幼儿园19名，其中男生11名，女生8名。
幼儿从中班进入大班，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为惯、生活惯、研究惯的养成，现将大班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强研究和研究，不断更育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中研究，在快乐中发展，真正的做到保教结合。
1.能用较标准性的语言完全、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子研究语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
幼儿大班教育教学工作计划(推荐11篇)
幼儿大班教育教学工作计划（推荐11篇）幼儿大班教育教学工作计划第1篇一、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，101%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。
在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
二、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
（二）科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
幼儿园大班教育教学计划（13篇）
幼儿园大班教育教学计划幼儿园大班教育教学计划(13篇)时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教育教学计划1一、指导思想我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
二、教育教学工作目标（一）、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。
（三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
（四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
（五）、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。
三、五大领域目标：健康：（一）、身体健康，能较好地适应环境。
（二）、在各项活动中表现积极主动、愉快。
（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（四）、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
（五）、能积极参加体育活动，动作灵活。
语言：（一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
（二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
（三）、能清楚地说出自己想说的事。
（四）、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
（五）、会说普通话。
科学：（一）、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
幼儿园教师教育教学工作计划大班(8篇)
幼儿园教师教育教学工作计划大班一、本学期教育总目标：增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
二、具体要求：（一）健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。
3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的、熟练的使用运动器械。
6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。
会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。
（二）语言和认知能力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
幼儿园大班教学工作计划(5篇)
幼儿园大班教学工作计划(5篇)幼儿园大班教学工作计划篇1通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
以下是我班本学期将要开展的一些工作：一、开学初的`准备工作1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、认真做好接待工作。
要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。
4、做好接送校车的登记工作。
向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。
主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、班级管理方面1、以民主管理为本。
每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。
3、做好家园的联系工作。
利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。
三、教育教学方面幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。
根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。
2024年大班教育教学计划样本（六篇）
2024年大班教育教学计划样本随着夏季的消退，我们迎来了新的学年。
新学年承载着家长的殷切期望，对教师而言，也意味着新的任务与挑战。
本学期，我们三位教师将更加严格自我要求，深入总结上学期的教学经验，吸取教训，反思不足。
在新颁布的《纲要》和《园务计划》的指导思想引领下，我们将坚持以幼儿为中心，促进每个孩子独特个性的全面发展。
一、班级情况评估本班目前共有____名幼儿，其中男童14名，女童____名。
经过一至两年的幼儿园教育，孩子们在音乐、语言、数学等方面展现出浓厚的兴趣。
在艺术教育上，他们能以统一的音调唱歌，舞蹈动作协调，能根据歌曲情境进行简单的表演，展现出一定的表现力，并掌握了基本的节奏感，能在音乐的节奏中配合打击乐器。
然而，我们注意到在活动常规和感受力方面仍有提升空间，绘画时能自由表达思想，涂色技巧也有所进步。
孩子们之间能友好相处，展现出礼貌的交往行为，大部分孩子能主动向老师问好，生活自理能力也有所提高。
尽管如此，我们将在本学期与家长进一步沟通，帮助个别孩子在自我管理能力上取得进步，培养良好的行为习惯。
二、各科教学计划（一）健康领域1、巩固和深化幼儿良好的卫生和品德习惯。
2、培养幼儿自我服务技能，如擦桌子、洗杯子、整理床铺。
3、加强安全教育，使孩子了解并远离潜在的危险，积累安全生活经验。
4、通过多元化的户外体育活动，激发孩子参与体育活动的兴趣，如游戏、玩皮球、踢毽子。
5、练习并提升投掷、滚动和平衡等动作技能。
（二）语言领域1、提高幼儿的倾听能力，能专注地听别人说话，不抢话，不插嘴。
2、鼓励幼儿与同伴交流，能在集体中自信地表达。
3、逐步引导幼儿理解图片中的事件顺序。
4、学习使用简单的反义词来表达相反的意思。
5、激发幼儿对英语学习的兴趣。
（三）科学领域1、鼓励幼儿从不同角度观察物体，并用语言描述观察结果。
2、探索事物的规律，积累相关经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确识别数字1至10，感知5以内数的形成，理解数量关系。
幼儿园大班的教育教学工作计划（通用6篇）
幼儿园大班的教育教学工作计划（通用6篇）幼儿园大班的教育教学工作计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班的教育教学工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班的教育教学工作计划1一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。
教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。
幼儿园大班教育教学计划10篇
幼儿园大班教育教学计划幼儿园大班教育教学计划10篇时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的幼儿园大班教育教学计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教育教学计划1一、班级情况介绍：本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。
班里有男孩子26名，女孩子13名。
新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。
根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。
到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。
本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。
因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。
二、主要工作及具体措施：（一）教育方面1、培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
2、注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
4、环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。
让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。
5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
幼儿园大班教育教学计划(13篇)
幼儿园大班教育教学方案(13篇)幼儿园大班教育教学方案1一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。
我班大多数幼儿思维活泼，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。
他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的平安保护意识。
我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。
也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。
但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。
二、本学期教育总目标：根据新《纲要》的精神及内容，结合园务方案，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。
活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面开展。
三、具体要求：〔一〕常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我保护意识。
〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。
正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。
逐渐学会保护自己。
4、提高自我效劳和为集体效劳的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。
学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。
6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
幼儿园大班学期教育教学计划(通用10篇)
幼儿园大班学期教育教学计划（通用10篇）幼儿园大班学期教育教学计划篇1一、班况分析：本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。
本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。
有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。
因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
三、工作任务：在工作中遵循保教结合的`原则，对幼儿进行全面发展的教育。
培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
四、教育内容与要求：（一）思想品德：1.对孩子友好，互相关心，互相帮助。
2.习惯集体生活，遵守集体规则，不打扰他人。
3.做好自己的事情，愿意为同龄人和群体服务。
4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
（二）生活卫生习惯：1.愉快地参加幼儿园的各种活动。
2、生活规律，形成良好的生活卫生习惯，培养孩子基本的自理能力。
3.进一步了解安全保健知识，会对自己的身体起到适当的保护。
（三）各主题教学活动：主题二：中秋节主题四：奇妙的植物主题六：奇妙的影子主题八：我会保护自己主题十：天冷我不怕（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了主题三：我的祖国主题五：有趣的动物主题七：交通工具主题九：我喜欢的民间艺术活动主题十一：过新年（五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。
大班教育教学计划（精选15篇）
大班教育教学计划（精选15篇）大班教育教学计划篇1在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。
根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。
二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。
力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。
四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。
大班学期教育教学计划（精选5篇）
大班学期教育教学计划大班学期教育教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班学期教育教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班学期教育教学计划篇1一、主题探究活动：1、春2、食物3、线4、我要上学了二、家园互动活动：1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。
2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。
3、定期召开家长会。
4、请家长参与到班级环境创设中。
5、邀请家长参加幼儿园第二界艺术节。
6、每月定期家访。
三、班级工作：1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。
2、搞好卫生、班级环境创设。
3、写好分月工作总结。
4、迎接全军示范园的评估。
体智德美各项教育教学目标与要求体育：1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。
2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。
3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。
4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。
5、能听口令和信号准确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。
6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。
7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。
语言：1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。
2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。
3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。
4、4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索]联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。
幼儿大班教育的教学计划(通用5篇)
幼儿大班教育的教学计划（通用5篇）幼儿大班教育的教学计划第1篇将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。
一、教给安全防护知识1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让孩子认识交通标志，知道遵守交通规则等。
2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。
利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。
帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。
3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。
教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。
4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施。
加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。
如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、教师传授自护常识，以提高幼儿们的自护意识和自护能力。
如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。
6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。
7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识。
二、把好一日活动安全关1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。
2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。
3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。
三、家园配合1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。
大班教育教学工作计划5篇
大班教育教学工作计划5篇大班教育教学工作计划篇1随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。
想想时刻真的过的好快!在这个充满期望的日子里，我们又制定了崭新的计划：一、班级状况幼儿的自理潜质有了必须的提高。
透过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步。
本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不喜爱吃豆腐。
还有刘少森不喜爱吃肉。
可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。
但个别幼儿进餐速度较慢，如：陈安彤、李学林还有林亚亚等。
同时在午睡等常规习惯较好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。
还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。
也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
等等暑假里的不良习惯。
都需要我们再发奋加强改善。
同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
根据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
二、具体工作安排九月份：1、中秋节活动。
2、教师节活动。
3、布置教室环境，与幼儿一齐动手合作。
十月份：1、秋游活动。
2、加强户外活动的随机观察与合作。
3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的自我保护潜质。
十二月份：1、能愉快主动的参与各类群众活动，在不一样场合不怕陌生，有自信。
2、能倾听别人的讲话，喜爱阅读3、在日常生活和区角活动中带给简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验搞笑的中国文字。
一月份：1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
2、元旦迎新年活动。
3、进行期末检测。
三、工作重点和任务1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。
环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
2024年幼儿园大班班级学期教学计划例文（三篇）
2024年幼儿园大班班级学期教学计划例文为确保本学期教育工作的有序开展，特制定以下学期计划：一、学生概况分析本学期学前班共有学生若干名，男生若干名，女生若干名。
由于师资力量有限，大班与小班合并为一个教学班，其中大班学生已有一年的学习基础，而小班学生为新入学。
这种情况下，教学工作的复杂性显著增加。
部分学生为留守儿童，缺乏父母直接监护，这给教育及管理工作带来额外挑战。
二、教材与教学内容分析本册教材要求学生掌握若干个复韵母，若干个鼻韵母，学会韵母的四个声调的正确读法，并掌握声母与韵母的拼读技巧。
学生需要了解在jq-与üe、ün相拼时省略ü上两点的规则，并学会若干个整体认读音节。
三、教学目标1. 使学生理解拼音的重要性，培养他们对拼音学习的兴趣。
2. 培养学生认真听讲、专心学习、主动完成作业的良好习惯。
3. 达成教材所规定的韵母与声调学习目标。
4. 掌握声母与韵母的拼读技巧。
5. 了解并应用拼音规则。
6. 掌握一定数量的整体认读音节。
四、教学策略1. 利用教材中的直观图片辅助教学，制作学习卡片，降低学习难度，引导学生喜爱拼音学习。
2. 加强与家长的沟通，争取家庭辅导支持，利用高年级学生协助教学，确保每个学生掌握拼音知识。
3. 通过表扬与鼓励，激发学生的学习动力，加强练习，提升拼读与书写技能。
4. 对于留守儿童，发动优秀学生提供帮助，教师给予更多关注与辅导，促进他们与其他学生共同进步。
5. 培养学生的课堂纪律，建立良好的学习习惯，并注意调节学习节奏，提高学习效率。
五、课程进度与课时安排以下为详细的课程进度与课时安排：第____周：培养良好习惯第____周：学习aieiui，共计8课时第____周：学习aoouiü，共计7课时第____周：学习ieüeer，共计9课时第____周：前段复习，共计9课时第____周：期中检测，共计4课时第____周：学习anenin，共计8课时第____周：学习unün，共计8课时第____周：学习angeng，共计9课时第____周：学习ingong，共计7课时第____周：期末总复习通过上述计划，我们旨在为学生提供全面、有序的学习环境，确保教学质量，促进学生全面发展。
最新大班班级教育教学计划范本五篇
最新大班班级教冇教学计划范本五篇凡事预则立，不预则废•有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程•就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿•下而就是小编给大家带来的大班班级教冇教学计划，欢迎大家阅读！大班班级教冇教学汁划范本一一.班级情况分析:我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名•孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强•从整体看,我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好,具有一左的语言表现力.大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方而有待进一步培养•部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固•数学逻辑智能.推理运算能力方面还需培养•也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出.还有个別幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象•针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方而的能力都有一龙的进步•特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点.二、本学期工作重点:1、认真领会《幼儿园教ff指导纲要》的精神，以开放教疔为指导思想，学习最新的幼教理论, 切实可行地做好科研课题.2、给幼儿提供真实体验的机会，尽虽创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息, 体验学习的快乐.3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体.4、营造一个充满爱的班级氛I札让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识.5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.6、强调培养幼儿的环保意识.三、具体教学目标健康一、身心保健1、•进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食.2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁.3、能独立自理大便，正确使用手纸.4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺.5、知道周囤环境中可能岀现以外事故的各种因素,僮得遵守规则，学会保护自己,能提醒同伴.6、了解预防顒齿和换牙的有关知识•积极配合成人接受疾病的预防和治疗.7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪.二、体冇锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致•能轻松自如地绕障碍曲线泄.2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻.懂得一些提高跑速和调节跑速的方法.3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美•学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式•学习跳短绳.4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向.5、熟练掌握走平衡木，平稳地龙过较窄、较高、较长的平衡木•掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间.6、提髙钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活.7、能手替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动.8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体冇活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.科学1•帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及英与环境的相互关系•介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动.2. 让儿童获取有关季巧、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步槪念.3. 引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现岀一定的创造性.4. 使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周用自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境.数学1. 能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力.2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数.3. 用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.4. 学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义.5. 正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.6. 学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等.7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右,能依据一左的特征辨别目标位垃.&有一左的时间观念•认识时钟,学习看整点、半点.学习看日历，知道一星期有七天.9•积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会.一.自信心培养1•知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣.2. 敢于而对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动.3. 不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己.二•人际交往1 •主动准确使用礼貌用语.2. 有礼貌的与周用熟悉的人打招呼、谈话.3. 知道接待客人的方法，主动与客人聊天.三.行为规则1•愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事.2. 熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动.3. 会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏.四•民俗文化1. 了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果.2. 关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪.3. 知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪.美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现.2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周囤环境和美术作品中美的能力.3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美.4、能根拯自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像.二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣.2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情*17.3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画而需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暧颜色的搭配.4、指导幼儿学习在画而上主体突岀，合理布局.三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思.2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节.3、指导幼儿学习用多种技法折岀物体的各种部分，组合成整体物象.4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征.5、音乐一、歌唱活动1、积极地参与歌唱活动.2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势，会听间奏.3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱.学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感.4、学习基本独立地即兴编、即兴唱.二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动.2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、肖柏、石奏型、难度等.3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通.4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动.三、节奏活动1、积极参与节奏活动,学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法.2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色.3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、盯奏型配巻的表现规律，积极四、欣赏活动1、倾听、观赏周国环境中各种事物的形态、声音和运动状态.2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点.3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提髙体验和表现音乐情趣的能力.4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯.四、具体措施（一）、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛囤，合理地布巻与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习.2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系.3、继续以主题活动的形式开展教ff教学活动•在活动中，注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学.5. 灵活运用幼儿园及社会的本丄资源，体现生活即教冇的教育观念,继续开展生成活动, 从多方而考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性.（二）坏境创设:1、教室环境的创设孩子的年龄特点决宦了他们的求异创造表现禽不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力•教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空•为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教冇过程.2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展•大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生.我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提髙幼儿的交往、语言表达等能力.3、开展自然角种植、饲养的活动,在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶.鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化.（三）游戏方而:1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性.主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验.2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者.3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望•设宜百宝箱，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物.4、釆用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节.拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶.（四）日常生活方而1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体冇活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间•培养幼儿对体弃活动的兴趣，体验活动中的成就感, 并发展幼儿良好的心理品质.2、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣，发展其个性•具体措施是:结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择•玩具架上摆放的物体具有一怎的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用•当活动结朿后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪.3、设立环保总动员大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经脸和审美情趣.激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色•大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性,并能渗透环保教疗于苴中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品•结合主题为齐区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放•主题教冇活动中，多利用废旧物品制作教玩具.4、在文明礼貌教冇方而:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的逍理，能与小朋友友好相处,愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认,并愿意改正.5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识•多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性•6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则.五、家长工作1、通过家长园地、家园联系单等多种途径，促使家园教弃协调一致.2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教冇看法，达成幼儿教育观念上的共识.3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持.4、左期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务.5、邀请家长参与各种形式的亲子活动.6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等.6、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学冇儿水平.大班班级教育教学计划范本二更新教冇观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教冇思想,依据％领域目标合理地制泄教冇教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高.二、班级概况本班共有幼儿45人，英中女孩人，男孩人,除个别幼儿中途插班.98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一徒的进步•幼儿身体、认知、社会性三方而都有所发展，具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较髙，如张玉婷, 王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐•独立穿衣服，独立入厕洗手. 大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿岀现哭闹现象, 在本学期的教学中•根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心, 把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教rr为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提髙，做好幼小衔接工作•在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点.三.教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教冇及品徳教育，增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发，使幼儿在徳、智、体、美诸方而得到全面的发展.（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作，提髙幼儿的身体素质.1、会姿势正确、灵活的躲闪跑.2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳.3、能连续跳绳、能助跑跨跳.4、能边跑边接球.5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行.6、能单手托提适量物品疋、跑.（二）科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题.2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律.3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念.4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害.（三）音乐教学目标1, 充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果.2, 充分提髙幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现.3, 以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力•对能力弱得幼儿进行个別指导.四、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中•创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间•根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐.2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动, 通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力.3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯.4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教.（五）、家长工作目标:1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系.2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯.3、通过各种方式让家长了解更多的教冇经验.4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯.5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况.大班班级教冇教学汁划范本三新的学期新的希望，新的学期新的挑战•在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟左了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.一•班级情况分析:我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲•具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯•动作发展整体上有了很大的提髙，动手能力比较均衡;知徳行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯.※家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教冇的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴.趣的培养.可以说，家长的类型较复杂•且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员.※保健情况:上学期中我班幼儿身髙、体重、血色素等基本指标能达到所规泄的要求,幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯.二•班级发展总目标:1 •在促进幼儿全而发展的基础上，根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养.2•加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养•能有自己解决问题的能力.3•教师进一步加强自身学习和提髙，在师幼互动上营建平等.合作、探究的氛用.4 •继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三•幼儿能力培养重点:1・能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动•知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人•自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终.2•主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法.3•注意听淸楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法•在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与冋伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻.4 •乐意与人交往,学习互助合作和分享•有同情心，不怕困难，有初步的责任感•乐意与人交谈, 有良好的倾听习惯•能大胆并淸楚地说出自己想说的事.5•乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿，走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动•能进行多项创造性体冇活动.6 •培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性.四.具体措施:1・充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多疋出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识.2 •加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语.3•根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动.4•多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性.5 •多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思•如制泄个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当.6•灵活运用幼儿园及社会的本上资源，体现生活即教育的教肓观念，继续开展生成活动，从多方而考虑设讣主题活动,体现幼儿的主体性.五•家长工作重点:1 •根据家长幼儿的意愿,开展各种活动，社区活动，增进社区.幼儿园的联系•让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨.2•增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供, 商议活动方案等.带动家长为我们的教育活动、集体活动岀谋划策，并能主动、及时的带动英他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛帀・3. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用.广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份:开展老师，老师我爱你的活动。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.大班班级教育教学计划正
式版
大班班级教育教学计划正式版
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具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的
重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、幼儿情况分析：
本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。
其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。
通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。
但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相
互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
二、主要工作与具体措施:
开展多种活动，促进幼儿发展。
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环
保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.
三、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的
读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制
等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力。
本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通
过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。
为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验
解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
四、班级活动的创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。
本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。
在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。
将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
五、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
六、重大活动安排
九月份：
1、建立班级常规制度。
2、结合班上实际开展主题活动：我是大班哥哥姐姐、中国娃。
3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。
十月份：
1、加强晨间活动的管理。
2、做好课前准备工作。
3、丰富自然角。
4、主题活动：丰收的季节。
十一月份：
1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。
2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。
3、举行家长开放活动。
4、主题活动：动物王国、大家来运动。
日常计划系列| Plan Template 编号：SMP-WJ01-13十二月份：
1、认真完成各项教育教学工作。
2、主题活动：新年到，喜洋洋。
一月份：
1、做好各项工作总结。
2、做好春节期间的安全教育工作。
3、主题活动：拥抱冬天。
——此位置可填写公司或团队名字——
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