小熊请客(小班)

小班数学活动设计：《小熊请客》

活动目标:

1.感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。

2.认识“1”和“许多”。

3.通过活动让幼儿感受分享的快乐。

活动准备:

1、经验准备：幼儿知道用超轻黏土做饼干的方法

2、物质准备：教师材料，小熊玩偶1个、盘子、巧克力。

幼儿材料,超轻黏土.

活动重点：认识“1”和“许多”

活动难点：理解“1”和“许多”之间的关系

活动过程:

一、创设小熊请客的游戏情境

1、小熊过生日,请小朋友来家里坐客。“小朋友们好，今天是我的生日，欢迎大家来我家坐客，我给小朋友们准备了巧克力，请坐下来吧”小熊的手里拿着巧克力盘子。老师请幼儿说说盘子里有多少巧克力？（许多）

2、小熊要把这些巧克力送给小朋友们，这里有许多小朋友怎么送了？（分给小朋友们）

3、老师帮助小熊分巧克力边分边说“分你一块巧克力，分你一块巧克力…”，当把巧克力1块1块地分给幼儿时,幼儿说出给自己分了几块。（请幼儿说“分给我一块巧克力”）

4、盘子里的许多巧克力怎么没有了？（体验许多分成1个1个的过程）

二、幼儿给小熊制作生日礼物。

1、小熊给小朋友准备了巧克力，那小朋友给小熊准备什么礼物了？我们问问小熊想要什么？(我喜欢吃饼干，想请小朋友每人送我一块饼干)

2、幼儿用超轻黏土为小熊做饼干

3、幼儿将自己亲手制作的饼干送给小熊,并说出“送给你1块饼干”这句话。

4、请幼儿说一说“小熊有多少饼干”（体验1个1个合起来是许多）

三、结束

我们去洗洗小手，回来和小熊一起分享饼干和巧克力吧。

自评：在本次活动中我通过设计小熊过生日，让配班老师扮演小熊发出声音，创设更真实的情景，激发幼儿兴趣，来到小熊家后，小熊准备的巧克力吸引孩子们的注意力，通过给每个

小朋友分享巧克力让幼儿体会到许多可以分成一个一个的，再通过为小熊准备生日礼物，引导幼儿制作饼干送给小熊，体会一个一个合起来是许多，最后我们一起为小熊唱生日歌。我将美术、音乐、社会融入到数学教学活动中，将各领悟活动相结合。幼儿虽然理解1和许多的含义，但对“许多”这一词汇强化较少。幼儿在制作饼干的过程中对收放材料引导不够。