习惯决定命运主题班会教学设计

习惯决定命运主题班会教学设计

The teaching design of the theme class meetin g

习惯决定命运主题班会教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、主题班会目的：

让学生了解部分习惯对命运是有决定性作用的，我们要对我们现在所做的事好好的思考，以免养成坏习惯就成了前进道路上的绊脚石。

二、主题班会的主题：习惯决定命运

三、主题班会重点: 养成良好习惯，为自己负责，为家庭负责，为社会负责

四、主题班会形式: 学生自己组织，主动交流

五、主题班会地点:初二年级各班级教室

六、主题班会时间: XX年12月21日（星期一下午第三节之后10分钟）

七、主题班会准备:

1.需要提前确定主持人，主持人确定本班级详细主题班会流程，建议不用班干部组织主题班会，建议一般有意向的同学做主题班会的主持人和策划者。因每周一个主题班会，争取利用一个学年的时间将所有同学们均推向前台接受锻炼。

2.收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对命运的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。

3.班主任准备手提电脑，同学们准备活动材料。

4.建议班主任提前安排主持人熟悉流程，安排一些学生小品等活动，充实主题班会。

八、建议流程：

1.主持人开场白。

2.展示几个案例：一位诺贝尔得主坦言自己最重要的xxx幼儿园中学到的；日本一位与卫生检测员重要工作失之交臂的故事；学者参加国外会议、考研究生迟到两个案例；（也可自己再备几个案例）

通过以上几个案例学生讨论分析良好的习惯对一个人有哪些影响。（小组内、组间讨论展示。）

3.学生观看我校活动中秩序井然、活泼向上的一些活动照片以及良好的卫生习惯的照片。

4.向学生展示我校08级形象大使的优秀案例图片。学生小组讨论、组间展示18位形象大使的集中的优秀习惯由哪些？并总结归纳广文男生、广文女生优秀行为习惯的共同点，并从外在形象（发型、着装等）、语言、同学关系、班级活动、课堂学习、家庭活动等各方面，用凝练的语言分别进行总结。（将广文男生、广文女生形象描述形成文件后周三前发年级教学处邮箱）

5.引导学生反思我们应该如何养成好的习惯。

首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。（展示不良习惯的照片）

引导学生从形象、课堂（传纸条、交头接耳等）、外堂活动、集会、尊师爱生、作业完成、遵守学校规章制度等方面总结不良习惯有哪些？

其次如何做到坚持养成良好的习惯。

引导学生首先做好三项内容：保持卫生区卫生随手捡拾垃圾的习惯；上课好习惯；外堂集会有序站队的习惯。

6.主持人总结

7.请班主任点评并强调：养成良好习惯，从细节做起

在乐曲中结束本次班会。

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