条形统计图(第1课时)精品课件
四年级上册数学课件-第7单元 第1课时 条形统计图(1) 人教新课标(共14张PPT)
三、实践应用
1.根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
（1）（红 ）色的花最多，（ 蓝）色的花最少。
（2）红花比蓝花多（ 3 ）盆。
2.根据表中数据绘制条形图
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6
(颜色) 粉花 蓝花 黄花 红花
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (盆数)
天数 9 6 9
5
2
统计表能清楚地看出数 量的多少，条形图能直 观地反映出数量的差异， 便于比较。
二、课堂小结
通过本节课的学习， 你有新的收获吗？
1.可以用统计表或条形统计图表示数据。 2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。 3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不 仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示 各种数据之间的差距。ຫໍສະໝຸດ 还可以用 条形图来 表示。
他们把数据都表 示清楚了吗？
很清楚，我知道这个 月9天晴，6天阴，9天 多云，5天阵雨，2天 雷阵雨。
条形图更清 楚，不用数 就能知道具 体的数据。
这两种方法， 哪种表示更 清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形图和统计 表各有什么特 点?
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
数学四年 级
上册
第7单元
条形统计图
第1课时 条形统计图（1）
一、新知探究
1
这是北京市 2012年8月的 天气情况
晴阴
多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？
我用统计表表示。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
四年级数学_上册拓展精品课件条形统计图ppt(人教版)(13张)精品课件
上面统计图中 格表示 棵。
代 第 课时 认识条形统计图 表 下面是二 班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
第 课时 认识条形统计图
的根 数据 量数
据 确 定 每 格 代 表
根据表格完成下面的统计图。
第 课时 认识条形统计图 根据数据确定每格代表的数量 【提示】 答案不唯一 合理即可。 根据数据确定每格代表的数量
人教版四年级上
第1课时 认识条形统计图——1格表示1个单位
根 3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计,请根
据 统
据表格中的数据完成下面的统计图。
计 表
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
绘
制
统
种 类 芹 菜 土 豆 茄 子 西红柿 冬 瓜
计
图
人数 5
12
6
9
2
根 四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
谢谢观赏 下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
第 课时 认识条形统计图——1格表示 个单位 【提示】 答案不唯一 合理即可。 第 课时 认识条形统计图 请你把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
你还能提出什么数学问题 第 课时 认识条形统计图 根据数据确定每格代表的数量 根据数据确定每格代表的数量 第 课时 认识条形统计图
量 数 【提示】 答案不唯一 合理即可。
蔬菜种类 萝 据 根据数据确定每格代表的数量
根据数据确定每格代表的数量
确 下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
卜 西红柿 茄
子白
菜
人数(人) 10 根据数据确定每格代表的数量
定树的棵数最多
树与
每 第 课时 认识条形统计图
四年级数学上册7条形统计图第1课时条形统计图课件(新人教版)(完整版)_1
天气
天气
晴
天数
9
阴
多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
北京市2012年8月天气情况统计图
天数
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
晴
阴 多云 阵雨 雷阵雨
有时候为了方 便快捷，也可 以画斜线。
天气
啄木鸟诊所
北京市2012年8月天气情况统计图
天数
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
晴
阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
象形图
1、这个月一共有多少天？
2、你知道每种图形代表什么天气吗？
统计表
天气
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
•还可以用条形图 来表示。
像这样用直条的长短表示数量多少的统计图，
叫做条形统计图。
北京市2012年8月天气情况统计图
天数
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
晴
阴 多云 阵雨 雷阵雨
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIO图
第1课时 条形统计图（1）
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
探索新知
条形统计图教学课件ppt
目录
• 条形统计图简介 • 条形统计图的制作 • 条形统计图的分析 • 条形统计图的优化 • 条形统计图的教学设计
01 条形统计图简介
条形统计图的定义
总结词
条形统计图是一种用条形的长度表示变量数值大小的图形，常用于展示不同类 别数据之间的比较。
详细描述
条形统计图是一种常见的统计图表，通过条形的长度来直观地表示各类别的数 值大小。在条形图中，每个条形的长度与该类别的数值成正比，从而使得不同 类别的数据之间可以方便地进行比较。
条形统计图的分类和适用场 景
条形统计图的绘制方法和技 巧
数据分析和信息提取的实际 应用Fra bibliotek教学步骤
2. 知识讲解
详细讲解条形统计图的基本概 念、特点和分类，以及其在不 同场景中的应用。
4. 数据分析
引导学生对实际数据进行处理 和分析，提取有价值的信息， 并利用条形统计图进行展示。
1. 导入新课
通过实际案例或生活情境引入 条形统计图的概念和用途。
识别最大值和最小值
通过条形统计图，我们可以快速识别 出各类别的最大值和最小值，了解数 据之间的差异。
观察数据的分布情况
判断数据的集中或离散程度
条形统计图可以展示数据的分布情况，通过条形的紧密或稀疏程 度，我们可以判断数据的集中或离散程度。
观察异常值
在条形统计图中，异常值会表现为特别高或特别矮的条形，这有助 于我们发现并关注异常值。
排除异常值对分析的影响
在分析过程中，我们需要考虑异常值对整体数据 的影响，根据实际情况决定是否排除异常值。
04 条形统计图的优化
调整条形的颜色和样式
总结词
通过调整条形的颜色和样式，可以增强条形统计图的视觉效果，使其更易于理解和分析。
部编版四年级数学上册第七单元条形统计图课件PPT
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
教学策略
2018
C
点击输入详细文本内容，
点击输入详细的文本内容，
点击输入详细的文本内容。
2017
B
点击输入详细文本内容，
点击输入详细的文本内容，
教学分析
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后。
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后。
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单 击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添 加相关标题文字，点击添加相关 标题文字，点击添加相关标题文 字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添 加相关标题文字，点击添加相关 标题文字，点击添加相关标题文 字，点击添加相关标题文字。
03
教学过 程
教学过程
请替换文字内容
85%
点击请替换文字内容 请替换文字内容，点击添加相关标 题文字，修改文字内容，也可以直 接复制你的内容到此
40%
04
教学反 思
教学反思
01
发展趋势
02
形势倒逼
03
内在需求
点击请替换文字内容 请替换文字内容，点击添加相 关标题文字，修改文字内容， 也可以直接复制你的内容到此。
人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
《条形统计图》PPT教学课文课件
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
你认为用哪个图表示这里 的数据比较合适？为什么？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
（1）最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 （2）如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节三 开放延伸
2.一个三位数除以43,商是a,余数是b(a、b都是大 于0的自然数),那么a＋b的最大值是多少?
《条形统计图》
环节一 情景引入
我想调查了解咱班同学们 早餐最喜欢的食物怎么办？
收集数据→整理数据→描述数据→分析数据。
环节二 新知探究
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的 早餐
牛 奶
豆 浆
粥
人数
6
12
24
你能用条形图把统 计结果表示出来吗？
环节二 新知探究
人数
请选一个条形图把结果表 示出来。
巩固练习： 完成书P97做一做、P101第3、4题。
环节三 开放延伸
1.下图是由边长都是1的小正方形组成的，数一数图中正方形的个数。
（1）把统计结果填入统计表中。
种类 个数
边长是1的 正方形
边长是2的 正方形
边长是3的 边长是4的正 正方形 方形
（2）根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
环节三 开放延伸
条形统计图课件
条形统计图课件第一节：引言- 介绍条形统计图的定义和作用- 说明为什么条形统计图是一种常用的数据可视化工具- 提出本课件的目标和结构第二节：基础知识2.1 条形统计图的基本构成- 解释条形统计图的组成部分，包括横轴、纵轴、条形等- 强调横轴和纵轴的作用和意义2.2 数据类型与条形统计图的选择- 分析和讨论不同数据类型（定量、分类）适用的条形统计图类型- 举例说明不同数据类型对应的条形统计图类型，如单变量和多变量数据第三节：常见的条形统计图类型3.1 简单条形统计图- 介绍最基础的条形统计图类型，即单变量数据的条形统计图- 说明如何绘制简单条形统计图和如何读取图表信息3.2 分组条形统计图- 介绍多个组别的变量数据如何绘制分组条形统计图- 解释如何比较和分析分组条形统计图中的数据3.3 堆叠条形统计图- 介绍不同类别中的不同变量组成的堆叠条形统计图- 强调如何解读堆叠条形统计图中的数据和比较不同类别之间的关系第四节：条形统计图的实践应用4.1 数据的整理与准备- 讨论如何从原始数据出发，得到适合绘制条形统计图的数据- 提供常见的数据整理和准备方法，如数据透视表、数据筛选等4.2 使用Excel绘制条形统计图- 一步一步演示如何使用Excel绘制不同类型的条形统计图- 展示Excel中绘制条形统计图的常用功能和技巧4.3 条形统计图在数据分析中的应用- 分析和讨论条形统计图在不同领域中的应用案例，如市场调研、销售分析等- 强调条形统计图如何帮助分析师和决策者更好地理解数据和做出决策第五节：总结- 概括条形统计图的主要内容和重点- 强调条形统计图的实际应用和重要性- 鼓励学习者深入学习和实践条形统计图的使用和分析结语- 感谢学习者的参与和学习- 鼓励持续学习和实践数据可视化的知识和技能- 提供相关资源和参考文献供学习者进一步学习和探索。
条形统计图ppt课件
二解、疑合解探 疑 合 探
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用画圈圈的象 形图来表示。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
统计表 天气 天数
象形图
晴
Байду номын сангаас
阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
6
9
5
2
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
它们各有什么特点？你能得到哪些信息？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
条形统计图（一）
天数
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
讨论交流：什么是条形统计图？它有什么特点？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《条形统计图》精品课件
2023-11-08CATALOGUE目录•导入新课•学习新课•探索活动•巩固练习•拓展延伸•总结评价01导入新课复习已学知识统计图的概念和种类描述数据的方法和步骤数据的比较和分析条形统计图的特点和用途条形统计图的基本结构和组成条形统计图的数据表达方式引入新课内容展示学习目标能够正确分析和解读条形统计图能够利用条形统计图解决实际问题掌握条形统计图的基本概念和绘制方法02学习新课条形统计图是一种用条形的长度表示数量多少的图形。
条形统计图的概念统计图条形统计图可以直观地展示不同类别的数据之间的差异和关系，通常用于比较不同对象或分类的数据。
特点确定数据、设计布局、绘制条形、标注数据。
制作步骤收集和整理需要绘制条形统计图的数据。
准备数据选择合适的布局，确定每个条形的宽度和间隔，以及标题、图例等元素的位置。
设计布局根据数据的大小和比例，用线条或颜色绘制每个条形，并标注数据。
绘制条形为每个条形添加标签或文字说明，以便读者能够理解每个条形的含义和数据来源。
添加标注条形统计图的制作方法特点条形统计图可以清晰地展示数据的分布和比较，特别是对于多组数据的比较和分析。
同时，条形统计图也易于理解和使用，不需要太多的专业知识。
用途条形统计图广泛应用于各个领域，如商业、经济、社会学等。
它可以用来比较不同产品或服务的销售情况、分析人口分布和流动情况、展示公司的财务数据等。
同时，条形统计图也是科学研究和政策制定的重要工具之一。
条形统计图的特点和用途03探索活动制作简单的条形统计图选择一个感兴趣的主题，收集相关数据。
确定数据制作条形添加标题描述数据根据数据大小，用不同长度的条形表示。
在图上添加标题，注明数据和主题。
在图下简要描述数据，使读者了解数据含义。
根据数据绘制条形统计图绘制图表根据选择的数据、分类、尺度、图表类型绘制条形统计图。
选择图表类型选择适合数据的图表类型，如单式条形统计图、复式条形统计图等。
确定尺度确定数据的大小和计量单位。
《条形统计图》精品课件
汇报人：日期:•导入新课•学习新课•探索活动目录•巩固练习•拓展延伸•总结评价导入新课01复习已学知识统计图的概念和种类描述数据的方法和步骤条形统计图的特点和用途条形统计图的基本结构和组成条形统计图的数据表达方式引入新课内容能够正确分析和解读条形统计图能够利用条形统计图解决实际问题掌握条形统计图的基本概念和绘制方法展示学习目标学习新课02条形统计图是一种用条形的长度表示数量大小的图形。
统计图特点制作步骤它能够直观地展示不同类别的数据，方便比较和分析。
确定数据、绘制条形、标注数据。
030201条形统计图的概念准备数据确定分类绘制条形标注数据条形统计图的制作方法01020304首先需要确定要展示的数据，并收集和整理好数据。
根据数据的特征和需求，将数据分为不同的类别。
根据分类，用不同长度的条形表示各个类别的数据。
在条形的上方标注好相应的数据和单位。
条形统计图能够直观地展示数据的分布和比较情况，同时也可以通过颜色、形状等元素突出重点或进行分类。
特点条形统计图广泛应用于各个领域，如商业、社会研究、医学等，帮助人们分析和理解数据，做出决策和预测。
用途条形统计图的特点和用途探索活动03选择一个感兴趣的主题，收集相关数据。
确定数据根据数据的大小和类别，用不同长度的条形表示。
制作条形为条形统计图添加标题和数据标签。
添加标题和标签制作简单的条形统计图选择需要绘制条形统计图的数据。
选择数据确定数据的类别和数量。
确定类别和数量根据数据的类别和数量，用不同长度的条形表示。
绘制条形为条形统计图添加标题和数据标签。
添加标题和标签根据数据绘制条形统计图观察条形的长度和位置，了解不同类别的数据大小和差异。
观察条形比较不同类别的条形长度和位置，了解哪些数据占主导地位。
比较条形根据条形统计图中的信息，得出结论并解释。
得出结论分析条形统计图中的信息巩固练习04完善细节对绘制的条形图进行必要的调整和修饰，使其更加美观和易读。
绘制条形根据选择的条形图类型，使用适当的绘图工具或软件进行绘制。
条形统计图第1课时 PPT课件
认真学习课本，（5分钟后回答下列问 题) 1.从统计图中能获得哪些信息？ 2.1格表示多少度？ 3. 统计图的横轴表示什么？纵轴表示 什么？ 4.你能根据统计表画出统计图吗？ 5.绘制统计图的步骤有哪些？
• 尝试练习1.： • 做74页的例2题。
单位：人
120
100
80 60 40 20 0
1，（ ）年级的学生人数最多，（ ） 年级的学生人数最少 2，三年级和五年级的学生人数各是
61
72
56 33
58
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1，条形统计图用直条来表示数据，条形统计图 的1格可以表示多个单位. 2，条形统计图由标题，单位，条形，数据，统 计的对象等组成. 3,1格表示多个单位的条形统计图与1格表示1个 单位的条形统计图的制作方法相同。
4.在制统计图中，一个表示多少个单位，要根据 最大数和最小数综合考虑。要使绘制的条形统 计图直观，便于比较和统计。
精讲点拨
• 5.统计表能清楚地表示数据的分 布情况，而条形统计图则更具直 观性，能清楚地表示出图中各种 数量的多少。
某水果超市卖出水果情况统计表
月份 1月 重量 9 （吨）
单位：吨
2月 15
3月 12
4月 15
5月 18
21 18 15 12 9 6 3 0 1月 2月 3月 4月 5月
• 绘制统计图的步骤： • 1.确定横轴和纵轴.
• 2.根据数据的大小确定纵轴上1格 表示多少.
• 3.绘制统计图.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7 条形统计图
条形统计图（1）
优 翼
创设情境 （教材第94页例1） 知识点：认识一格代表1个单位的条形统计图
1
晴阴
多云 阵雨 雷阵雨
你知道了哪些信息？小组互相议一议，交流自己的看法。
探究新知
这个月的每种天气各有 多少天？你能把它们清 楚地表示出来吗？
我用统计表表示。 小东
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
天气 晴
9
天数
阴 多云 阵雨 雷阵
6
9
5 雨2
探究新知
我用象形统 计图表示。
小红
晴 阴 多 阵 雷阵雨 云雨
探究新知
还可以用条 形图来表示。
探究新知 他们把数据都表示清楚了吗？下 面这两种方法，哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
探究新知
天 晴 阴 多 阵雨 雷阵雨
气
云
天96 9 5
2
实践应用 （教材第95页做一做） 1.统计一下本班同学出生的月份。
实践应用 （教材第95页做一做） 把上面的数据在下面用条形图表示出来。
实践应用 （教材第95页做一做）
(1)参加统计的同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ （3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出
生的人数最少。
实践应用 （教材第100页“练习十九”第2题。）
（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜 欢（ ）的人数最少。
（2）你还能提出什么问题？
（根据全班的统计情况让学生完 善条形统计图并回答问题。）
实践应用
4.下面是四（1）班六个小组的同学速算比赛中得 满分同学的数量统计表。请你根据下表完成统计图。
小 组
人 数
一二 三 四
2 66
34
5
2
4 3
3
五六 53
实践应用
（1）哪个小组得满分的同学最多？哪个 小组得满分的同学最少？
二组得满分的同学最多，一组得满分的同 学最少。
（2）你有什么想说的吗？ 同学们注重速度的同时也要多注意题目的 正确率。
课堂小结
统计表—能详细地记录数据，便于分析和 研究问题
条形统计图—能够直观地反映出数据的多 少，便于比较数据的差异、研究数量差异 的问题
根据全班的统计情况再填空。
实践应用 （教材第100页“练习十九”第1题。）
2.调查班里同学的睡眠时间。
你们班同学的睡 眠时间够吗？你 有什么建议？
（根据全班的统 计情况让学生完 善条形统计图并 回答问题。）
实践应用 （教材第100页“练习十九”第2题。） 3.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。
数
条形图和统 计表各有什 么特点?
统计表能清楚地看出数据的 多少，条形图能直观地反映 出数据的差异，便于比较。
探究新知
归纳小结： 条形统计图左边竖线上标出的数据 表示的是天数（1格表示1天），下 边横线上标出的是几种天气。每种 天气所对的涂色的竖条占了几格就 表示几天，也可以出具 体的数据，还能看出谁多谁少。