混合运算和应用题单元复习课件
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3、同学们摆花，每人摆9盆。需要36人。 如果每人摆12盆，需要多少人？
9×36÷12
4、同学们摆花，每人摆9盆。需要36人。
如果要求18人去摆，每人要摆多少盆？ 9×36÷18
填空：
1、55+49÷7×3，第一步计算的结果是 （ 7 ）。
2、65减去5乘11的积，差是多少？列式是 （ 65－5×11 ）。
多
商
少1？6”2÷最（后3一5－步1是7）求（ ），列式是
（
）。
只列式不计算：
1、400减去170与80的和，差是多少？ 400－（170+80）
2、64与24的差乘8，积是多少？ （64－24）×8
3、200加上5除125的商，和是多少？ 200+125÷5
鞋店里有5个货架，每个货架有4层， 每层放6双鞋，一共放多少双鞋？
B（15+5）÷4－5=0
C （30－5）×4=100
2、60除以3加9的和，商是多少？
60÷3 + 9
（先求和后求商）
× （先求商后求和） 改正：60÷（3 + 9 ） =60 ÷ 12
=5
想一想、填一填：
1、“52加48的和乘14，积是多少？” 先求（ 和 ），再求（ 积 ），列式是 （（52+48）×14 ），积是（ 1400 ）。
2、“162除以35减去17的差，商是
6、一个商店运来5箱热水瓶，每箱12个，每 个热水瓶卖11元，一共可以卖多少元？ 11×12求的是（ 每箱卖多少元？ ）， 11×12×5求的是（ 一共可以卖多少元？）。
7、2个班同学给小树浇水，每班48人，共浇小 树960棵，平均每人浇多少棵？ 960÷（48×2）
先求（ 一共有多少人？ ），再求 （ 平均每人浇多少棵？）。
有加、减法又有乘、除法时，要先算 （乘、除法 ），后算（加、减法 ）；
有小括号的，要先算（ 括号里面的）； 如果有两个小括号，可以（ 同时进行 计算 ）。
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
两步文字题
列综合算式解答已 学过的两步应用题
混合运算和应用题
用综合算式解答两步文字题和 两步应用题，解题时一定要认真审 题，弄清先算什么，再算什么，注 意正确使用小括号。
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
两步文字题
列综合算式解答已 学过的两步应用题
2、应用题
连乘应用题 连除应用题 归一应用题 归总应用题
易错类型及实例分析：
240÷（ 4×3 ） 240÷（4 + 3）
Leabharlann Baidu
易错类型及实例分析：
①、520+480÷4×3
改正：520+480÷4×3
=1000÷4×3（先凑成整千） =520 + 120×3
24－（4×3 + 2） （24－4）×（3 + 2）
=24－（12+2） =24－ 14 = 10
= 20 × 5 = 100
易错类型及实例分析： 1、350减去80乘3的积，差是多少？
（350－80）×3 （先求差后求积）
×
（先求积后求差） 改正：350－80×3
=350－240 =110
易错类型及实例分析：
=250×3
× =750
=520 + 360 = 880
②、250×2÷250×2 =1
×
改正：250×2÷250×2 = 500 ÷250×2 = 2×2
=4
易错类型及实例分析：
1200÷4×30÷2
改正：1200÷4×30÷2
=1200÷120÷2（先乘后除）
× =10÷2
=5
= 300×30÷2 = 9000÷2
九年义务教育六年制小学数学第六册
混合运算和应用题
（单元复习）
杏花岭区后小河小学 赵改玲
混合运算和应用题
打开课本看一看，第四 单元我们学习了哪些知识？ 学习了几个例题？哪几个例 题能归为一类？
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
混合运算和应用题
在一个算式中
只有加、减法或只有乘、除法，按照 （ 从左到右的顺序 ）依次计算；
选择正确的答案填在（ ）里。
1、比60少48的数去除3240，结果是多少？列 式是（C 3240÷（60－48））。
A（60－48）÷3240 C 3240÷（60－48）
B 3240÷60－48
2、下列各题中去掉小括号，得数才正确的是 （ C （30－5）×4=100 ）。
A 250÷（2+3）=50
⑴认真读题，在脑子里分析后，会用几种 方法就列出几种方法的综合算式，不计算。
6×4×5
6×（4×5）
⑵ 、这是我们学过的哪一类型的应用题？ 说一说你的解题思路。
⑶ 、把它改编成一道求“平均每层放多少 双鞋”的应用题。
鞋店里有120双鞋，平均放在5个货 架上，每个货架有4层，平均每层放多 少双鞋？
⑴、这是我们学过的哪一类型的应用题？
= 4500
牢固掌握运算顺序
想一想、填一填：
1、计算“90－10×6+43”时，要先算乘（ ） 法，再算（减）法，最后算（加 ）法；得数是 （73）。
2、计算“60+120÷6×7”时，要先算除（ ） 法，再算（乘）法，最后算（加 ）法；得数是
（200）。
3、在“（12+10）÷（12－10）”中， （12+10）和（12－10 ）两步可以同时计算， 得数是（ 11 ）。
口述计算步骤：
24－4×3 + 2 =24－ 12+2 = 12+2 = 14
请你在这个算式的不同位置，加上 小括号，并说出它们的运算顺序。
24－4×3 + 2 =24－ 12+2 = 12+2 = 14
（24－4）×3 + 2 = 20 ×3 +2 = 60+2 = 62
24－4×（3 + 2） =24－ 4× 5 = 24－ 20 =4
3、把“460－220=240 5×6=30 240÷30=8”列 成综合算式是（（460－220） ÷ （5×6））。
4、同学们做早操，每行站20人，正好站15 行；如果每行站30人，要站（ 10 ）行。
填空：
5、小宇5分钟走300米，照这样计算，她8分 钟能走（ 480 ）米；走600米需要（ 10 ） 分钟。
⑵会用几种方法就列出几种方法的综合 算式，不计算。
120÷5÷4 120÷（4×5）
⑶、说一说你的解题思路。
只列综合算式不计算
1、同学们摆花，7人可以摆63盆。照这 样计算，36人可以摆多少盆？
63÷7×36
2、同学们摆花，7人可以摆63盆。照这 样计算，摆324盆花，需要多少人？
324÷（63÷7）
9×36÷12
4、同学们摆花，每人摆9盆。需要36人。
如果要求18人去摆，每人要摆多少盆？ 9×36÷18
填空：
1、55+49÷7×3，第一步计算的结果是 （ 7 ）。
2、65减去5乘11的积，差是多少？列式是 （ 65－5×11 ）。
多
商
少1？6”2÷最（后3一5－步1是7）求（ ），列式是
（
）。
只列式不计算：
1、400减去170与80的和，差是多少？ 400－（170+80）
2、64与24的差乘8，积是多少？ （64－24）×8
3、200加上5除125的商，和是多少？ 200+125÷5
鞋店里有5个货架，每个货架有4层， 每层放6双鞋，一共放多少双鞋？
B（15+5）÷4－5=0
C （30－5）×4=100
2、60除以3加9的和，商是多少？
60÷3 + 9
（先求和后求商）
× （先求商后求和） 改正：60÷（3 + 9 ） =60 ÷ 12
=5
想一想、填一填：
1、“52加48的和乘14，积是多少？” 先求（ 和 ），再求（ 积 ），列式是 （（52+48）×14 ），积是（ 1400 ）。
2、“162除以35减去17的差，商是
6、一个商店运来5箱热水瓶，每箱12个，每 个热水瓶卖11元，一共可以卖多少元？ 11×12求的是（ 每箱卖多少元？ ）， 11×12×5求的是（ 一共可以卖多少元？）。
7、2个班同学给小树浇水，每班48人，共浇小 树960棵，平均每人浇多少棵？ 960÷（48×2）
先求（ 一共有多少人？ ），再求 （ 平均每人浇多少棵？）。
有加、减法又有乘、除法时，要先算 （乘、除法 ），后算（加、减法 ）；
有小括号的，要先算（ 括号里面的）； 如果有两个小括号，可以（ 同时进行 计算 ）。
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
两步文字题
列综合算式解答已 学过的两步应用题
混合运算和应用题
用综合算式解答两步文字题和 两步应用题，解题时一定要认真审 题，弄清先算什么，再算什么，注 意正确使用小括号。
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
两步文字题
列综合算式解答已 学过的两步应用题
2、应用题
连乘应用题 连除应用题 归一应用题 归总应用题
易错类型及实例分析：
240÷（ 4×3 ） 240÷（4 + 3）
Leabharlann Baidu
易错类型及实例分析：
①、520+480÷4×3
改正：520+480÷4×3
=1000÷4×3（先凑成整千） =520 + 120×3
24－（4×3 + 2） （24－4）×（3 + 2）
=24－（12+2） =24－ 14 = 10
= 20 × 5 = 100
易错类型及实例分析： 1、350减去80乘3的积，差是多少？
（350－80）×3 （先求差后求积）
×
（先求积后求差） 改正：350－80×3
=350－240 =110
易错类型及实例分析：
=250×3
× =750
=520 + 360 = 880
②、250×2÷250×2 =1
×
改正：250×2÷250×2 = 500 ÷250×2 = 2×2
=4
易错类型及实例分析：
1200÷4×30÷2
改正：1200÷4×30÷2
=1200÷120÷2（先乘后除）
× =10÷2
=5
= 300×30÷2 = 9000÷2
九年义务教育六年制小学数学第六册
混合运算和应用题
（单元复习）
杏花岭区后小河小学 赵改玲
混合运算和应用题
打开课本看一看，第四 单元我们学习了哪些知识？ 学习了几个例题？哪几个例 题能归为一类？
混合运算和应用题
1、混合运算
三步式题
混合运算和应用题
在一个算式中
只有加、减法或只有乘、除法，按照 （ 从左到右的顺序 ）依次计算；
选择正确的答案填在（ ）里。
1、比60少48的数去除3240，结果是多少？列 式是（C 3240÷（60－48））。
A（60－48）÷3240 C 3240÷（60－48）
B 3240÷60－48
2、下列各题中去掉小括号，得数才正确的是 （ C （30－5）×4=100 ）。
A 250÷（2+3）=50
⑴认真读题，在脑子里分析后，会用几种 方法就列出几种方法的综合算式，不计算。
6×4×5
6×（4×5）
⑵ 、这是我们学过的哪一类型的应用题？ 说一说你的解题思路。
⑶ 、把它改编成一道求“平均每层放多少 双鞋”的应用题。
鞋店里有120双鞋，平均放在5个货 架上，每个货架有4层，平均每层放多 少双鞋？
⑴、这是我们学过的哪一类型的应用题？
= 4500
牢固掌握运算顺序
想一想、填一填：
1、计算“90－10×6+43”时，要先算乘（ ） 法，再算（减）法，最后算（加 ）法；得数是 （73）。
2、计算“60+120÷6×7”时，要先算除（ ） 法，再算（乘）法，最后算（加 ）法；得数是
（200）。
3、在“（12+10）÷（12－10）”中， （12+10）和（12－10 ）两步可以同时计算， 得数是（ 11 ）。
口述计算步骤：
24－4×3 + 2 =24－ 12+2 = 12+2 = 14
请你在这个算式的不同位置，加上 小括号，并说出它们的运算顺序。
24－4×3 + 2 =24－ 12+2 = 12+2 = 14
（24－4）×3 + 2 = 20 ×3 +2 = 60+2 = 62
24－4×（3 + 2） =24－ 4× 5 = 24－ 20 =4
3、把“460－220=240 5×6=30 240÷30=8”列 成综合算式是（（460－220） ÷ （5×6））。
4、同学们做早操，每行站20人，正好站15 行；如果每行站30人，要站（ 10 ）行。
填空：
5、小宇5分钟走300米，照这样计算，她8分 钟能走（ 480 ）米；走600米需要（ 10 ） 分钟。
⑵会用几种方法就列出几种方法的综合 算式，不计算。
120÷5÷4 120÷（4×5）
⑶、说一说你的解题思路。
只列综合算式不计算
1、同学们摆花，7人可以摆63盆。照这 样计算，36人可以摆多少盆？
63÷7×36
2、同学们摆花，7人可以摆63盆。照这 样计算，摆324盆花，需要多少人？
324÷（63÷7）