二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)
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二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)

练一练。
24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
…√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
…√
√
√
√
√
…√
√
√
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃 盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语·宪问》 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量。 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候,就是你开始过得幸福的时候。 如果一个人没有苦难的感受,就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神,就得先受苦受难。 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培 希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一(8的乘法) ▏沪教版 (共27张PPT)

6只呢?
7只呢?
8只呢?
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹( 八 )条腿,两只螃蟹(十六 )条腿, 三只螃蟹(二十四)条腿,四只螃蟹(三十二)条腿, 五只螃蟹( 四十 )条腿,六只螃蟹(四十八)条腿, 七只螃蟹(五十六)条腿,八只螃蟹(六十四)条腿。
5×8=40(个)
7×8=56(棵)
看卡片口算,并说说 分别用哪句口诀计 算的!
( )六二十 四
六八( )
五八( )
七八( )
( )二十四
(二八)十六
一八得( )
六八( )
( )八三十 二
( )六二十 四
( )十六
五八( )
( )二十四
七八(五十六)
一八得( )
六八( )
( )八三十 二
( )六二十 四
( )十六
七八( )
( )二十四
五八(四十)
一八得( )
( )八三十 二
8╳5 = 40 8╳2 = 16 8╳1 = 8 8╳8 = 64
8╳4= 32 8╳7= 56 8╳3= 24 8╳6= 48
填适当的数
7╳ (8 )=56 8 ╳ ( 4)=32 8╳ (5 )=40 (3 )╳(8)=24
81
7
2
8
6
3
54
你能用口诀 算一算吗?
游戏:摘苹果
24 32
21
16 64
48
24
42 12 56
40 20
4╳ 6 6╳ 8
2╳ 6 8╳ 8
7╳ 6 5╳ 8
7╳ 8 5╳ 4
8╳ 4 3╳8 2╳8 3╳7
八的乘 法口诀
一八得八 二八(十六 ) 三八(二十四) 四八(三十二) 五八( 四十) 六八(四十八) 七八(五十六) 八八(六十四)
二年级上册数学课件乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)沪教版(共13张PPT)

二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的 关系) ▏沪教版 (共13张PPT)
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的 关系) ▏沪教版 (共13张PPT)
2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
学具:
要求:用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流:
下面一层是几格的条片? 表示几个几? 中间一层是几条的条片? 表示几个几? 上面一层是几格的条片? 表示几个几?
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的 关系) ▏沪教版 (共13张PPT) 二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的 关系) ▏沪教版 (共13张PPT)
练一练。
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24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
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练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
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8
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8
8
(16)×2
( 8)×4
8
4×8
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
学具:
要求:用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流:
下面一层是几格的条片? 表示几个几? 中间一层是几条的条片? 表示几个几? 上面一层是几格的条片? 表示几个几?
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练一练。
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24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
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练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
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8
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8
8
(16)×2
( 8)×4
8
4×8
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4 (2 )
减半
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填一填:
加倍
(4)
8
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填一填:
6 加倍 (12)
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填一填:
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填一填: 减半
( 10) 5
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0
5
10
15
20
2的乘法 4的乘法 8的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二年级上册数学- 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关 系) PPT沪教版 (10张)
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2、4、8 乘法之间的关系
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减半
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填一填:
加倍
(4)
8
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填一填:
6 加倍 (12)
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填一填:
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填一填: 减半
( 10) 5
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0
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二年级上册数学- 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关 系) PPT沪教版 (10张)
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2、4、8 乘法之间的关系
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二年级上册数学教案-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系) ▏沪教版 (1)

(1)仔细观察“计算条片”,说说你发现了什么?
(2)反馈、汇报。
(3)小结:1个8=2个4=4个2
8=1×8=2×4=4×2
2个8=4个4=8个2
16=2×8=4×4=8×2
小结:一个因数加倍,另一个因数减半,他们的积不变。
师:这个变化规律与谁的变化规律相似呢?
学生观察计算条片之间的关系
同桌交流发现
反馈、汇报。
学生思考:加法
激起学生的思维火花。
三、巩固应用
1、填空
师:原来2、4、8之间有那么多秘密,你能用新本领解决下面的问题吗?请仔细观察
6×2=( )×4
8×3=4×( )
4×( )=10×2
16×4 = 8×( )
小结:要保持积不变,一个因数加倍了,另一个因数要减半。
先独立思考
再同桌讨论
进一步感知体验一个因数加倍、另一个因数减半,及不变。
18× 4=( )×()=( )
三星:
(1)4袋10根装的棒棒糖和8袋几根装的同样多?
(2)二(3)班的小朋友如果每8人一组,可以分成3组;如果每4人一组,可以分成几组?
教学反思:
教具准备
多媒体课件。
教材分析:
“联系”是数学的过程标准之一,教材引导学生们从“计算条片” 筑墙这个有趣的活动出发,探究2、4、8的乘法之间的联系,通过努力自己获得结果,从而达到培养学生探究能力的目的。探究2、4、8乘法之间的联系时,可引导学生小组合作观察、讨论“计算条片”筑墙的规律。
学情分析:
通过一段时间的学习,学生们已经学会了2、4、8的乘法口诀,并初步了解了2、4、8之间的一些联系:4是2的加倍,8是4的加倍。
四、拓展提升
师:你们真棒!接下来让我们一起来挑战吧!你想挑战几星的问题?
(2)反馈、汇报。
(3)小结:1个8=2个4=4个2
8=1×8=2×4=4×2
2个8=4个4=8个2
16=2×8=4×4=8×2
小结:一个因数加倍,另一个因数减半,他们的积不变。
师:这个变化规律与谁的变化规律相似呢?
学生观察计算条片之间的关系
同桌交流发现
反馈、汇报。
学生思考:加法
激起学生的思维火花。
三、巩固应用
1、填空
师:原来2、4、8之间有那么多秘密,你能用新本领解决下面的问题吗?请仔细观察
6×2=( )×4
8×3=4×( )
4×( )=10×2
16×4 = 8×( )
小结:要保持积不变,一个因数加倍了,另一个因数要减半。
先独立思考
再同桌讨论
进一步感知体验一个因数加倍、另一个因数减半,及不变。
18× 4=( )×()=( )
三星:
(1)4袋10根装的棒棒糖和8袋几根装的同样多?
(2)二(3)班的小朋友如果每8人一组,可以分成3组;如果每4人一组,可以分成几组?
教学反思:
教具准备
多媒体课件。
教材分析:
“联系”是数学的过程标准之一,教材引导学生们从“计算条片” 筑墙这个有趣的活动出发,探究2、4、8的乘法之间的联系,通过努力自己获得结果,从而达到培养学生探究能力的目的。探究2、4、8乘法之间的联系时,可引导学生小组合作观察、讨论“计算条片”筑墙的规律。
学情分析:
通过一段时间的学习,学生们已经学会了2、4、8的乘法口诀,并初步了解了2、4、8之间的一些联系:4是2的加倍,8是4的加倍。
四、拓展提升
师:你们真棒!接下来让我们一起来挑战吧!你想挑战几星的问题?
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)

二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
第三关 ×2
c c
18×3=( 9)×( )6=( )54
÷2 ×3
18×3=( 6)×( )9=( )54
÷3
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张) 二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
3、6、9的乘 法之间的关系
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
在数射线上做3、6、9的乘法,并把 所有的积在表格中用“√”标出。
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
×2
×2
( 4)× =32( )×2=( )46× 1 89
÷2
÷2
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 ( 13 14 15 16 17 18 19 20
3的乘
√
√
法
6的乘 法
√
9的乘 法
√
√
√
√
√
√
√
√
c
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)

身体健康,学习进步! 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基
不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人。 一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
3 × 8 =( 6 )× 4
没有不会做的事,只有不想做的事。 君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 为了照亮夜空,星星才站在天空的高处。 方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要! 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么? 儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根 任何人都可以变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。 做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
填一填
加倍
2×8=4×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
看图填算式
2
2
2
2
4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
填一填
2 × 2 = 1× 4
不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人。 一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
3 × 8 =( 6 )× 4
没有不会做的事,只有不想做的事。 君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 为了照亮夜空,星星才站在天空的高处。 方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要! 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么? 儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根 任何人都可以变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。 做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
填一填
加倍
2×8=4×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
看图填算式
2
2
2
2
4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
填一填
2 × 2 = 1× 4
2.9《2、4、8的乘法之间的关系》(教学课件))二年级 数学上册 沪教版

2、4、8的乘法之间的关系
小学数学·二年级(上)·沪教
学习目标
探究2 、 4 、 8乘法之间的关系的过程,培 01 养学生的观察、探究能力。
02 初步认识一个因数加倍,另一个因数减 半,积不变的规律。 能利用2、4、8乘法之间的关系解决生活
03 实际问题,感受我国传统数学文化的魅力。
重点 难点
重点 难点
2 ×8=4 ×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
达标练习
3.看图填算式
2
2
2
2
4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
达标练习
4.花店里有4束百合花,玫瑰花是百4合花的8倍, 玫瑰花有几束?
4×8=32(束) 答:玫瑰花有32束。
8 5.合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍, 合唱队一共有几个学生?
3 × 8 =( 6 )× 4知识总结在一个乘法算式中,一个因数加倍,另 一个因数是原来的一半,它们的积不变。
学习任务三
达标练习
达标练习
1.计算。
20= 5×4 24= 3 ×8 32= 4 ×8 40= 5 ×8 20=10×2 24= 6 ×4 32= 8 ×4 40=10×4
达标练习
2.填一填 加倍
① ② ③
探求新知
2条2格的条片=1条4格的条片 2条4格的条片=1条8格的条片
探求新知
1条8格的条片=2条4格的条片=4条2格的条片 2条8格的条片=4条4格的条片=8条2格的条片
探求新知
如下图,这是用计算条片筑的墙。三种颜色的 条片之间有什么关系?
① ② ③
1个8=2个4=4个2,即8是4的加倍(2倍), 4是2的加倍(2倍)。
小学数学·二年级(上)·沪教
学习目标
探究2 、 4 、 8乘法之间的关系的过程,培 01 养学生的观察、探究能力。
02 初步认识一个因数加倍,另一个因数减 半,积不变的规律。 能利用2、4、8乘法之间的关系解决生活
03 实际问题,感受我国传统数学文化的魅力。
重点 难点
重点 难点
2 ×8=4 ×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
达标练习
3.看图填算式
2
2
2
2
4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
达标练习
4.花店里有4束百合花,玫瑰花是百4合花的8倍, 玫瑰花有几束?
4×8=32(束) 答:玫瑰花有32束。
8 5.合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍, 合唱队一共有几个学生?
3 × 8 =( 6 )× 4知识总结在一个乘法算式中,一个因数加倍,另 一个因数是原来的一半,它们的积不变。
学习任务三
达标练习
达标练习
1.计算。
20= 5×4 24= 3 ×8 32= 4 ×8 40= 5 ×8 20=10×2 24= 6 ×4 32= 8 ×4 40=10×4
达标练习
2.填一填 加倍
① ② ③
探求新知
2条2格的条片=1条4格的条片 2条4格的条片=1条8格的条片
探求新知
1条8格的条片=2条4格的条片=4条2格的条片 2条8格的条片=4条4格的条片=8条2格的条片
探求新知
如下图,这是用计算条片筑的墙。三种颜色的 条片之间有什么关系?
① ② ③
1个8=2个4=4个2,即8是4的加倍(2倍), 4是2的加倍(2倍)。
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)

×3
15 × 3 = 5 ×9
÷3
①4
②5
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
合唱队原来一共有3排,每排18人, 后来改变了队形,变成了9排, 现在每排有几人?
3×18 = 9 × ( 6 )
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
3和9 (16)×2=(8)×4=(4)×8
( 6 )×3=( 3 )×6=( 2 )×9 ( 12 )×3=( 6 )×6=( 4 )×9
(20)×2=(10)×4=(5)×8
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = (12)×2 2× (20) = 8×5
×2
(( )×6=( )×9
计算条片 数射线
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
( 6 )×3=( 3 )×6=( 2 )×9 ( 12 )×3=( 6 )×6=( 4 )×9
÷2
① 20
②5
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×2
14 × 3 = 8 × 6
÷2
①4
② 16
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二年级上册数学课件 2、4、8的乘法之间的关系2 沪教版 (共16张PPT)精品课件PPT

减半
填一填、说一说:
减半
6×2=( )×34
加倍
填一填、说一说:
减半
5×4 =( )×210
加倍
找出小动物身后的数: ×10 = ×5
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。 但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没 有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天 你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生, 不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有;简单的快乐, 来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸, 就是幸福的展现。爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就是踏 实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两 心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是 必须的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个 人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依, 必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能 抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的 是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口,心有 所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。 理念不同,做法不同,活法就不同,我们没必要去干涉别人,影 响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,
数射线
8
16
24
0
5
10
15
20
25
30
35
积是
积是
( )×8=( ) ( )×4=( )
( )×8=( ) ( )×4=( )
( )×2=( )
( )×2=( )
想一想:
1×8=8 2×4=8
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)

2、4、8 乘法之间的关系
比一比
4×5= 20 7×8= 56 (8)×9 =72 36=4×( 9)
2×8= 16 10×0 =0 6×(8)=48
填一填:
6 加倍 (12)
填一填:
4 (2 )
减半
填一填:
加倍
(4)
8
填一填:
减半
( 10) 5
0
5
10
15
20
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数字教材P26 练一练
评一评,得到( )颗
18×4=(9 )×(8 )=(72) 评一评,给自己加颗星
填一填,写一写
积是8
1×8 2×4 4×2
积是16
2×8 4×4 8×2
积是( ) 积是( )
( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( )
你的丑和你的脸没有关系。 任何人都可以变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?俞良弼 在强者的眼中,没有最好,只有更好。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 目标再远大,终离不开信念去支撑。 一个人成为他自己了,那就是达到了幸福的顶点。 看轻别人很容易,要摆平自己却很困难。 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 最好的投资就是投资自己,因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 坚信健康是快乐的源泉。 自古皆有死,民无信不立。——《论语·颜渊》 你的选择是做或不做,做不一定会成功,但不做就永远不会有机会。
注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。
比一比
4×5= 20 7×8= 56 (8)×9 =72 36=4×( 9)
2×8= 16 10×0 =0 6×(8)=48
填一填:
6 加倍 (12)
填一填:
4 (2 )
减半
填一填:
加倍
(4)
8
填一填:
减半
( 10) 5
0
5
10
15
20
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数字教材P26 练一练
评一评,得到( )颗
18×4=(9 )×(8 )=(72) 评一评,给自己加颗星
填一填,写一写
积是8
1×8 2×4 4×2
积是16
2×8 4×4 8×2
积是( ) 积是( )
( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( )
你的丑和你的脸没有关系。 任何人都可以变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?俞良弼 在强者的眼中,没有最好,只有更好。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 目标再远大,终离不开信念去支撑。 一个人成为他自己了,那就是达到了幸福的顶点。 看轻别人很容易,要摆平自己却很困难。 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 最好的投资就是投资自己,因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 坚信健康是快乐的源泉。 自古皆有死,民无信不立。——《论语·颜渊》 你的选择是做或不做,做不一定会成功,但不做就永远不会有机会。
注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)

学具:
要求:用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流:
下面一层是几格的条片? 表示几个几? 中间一层是几条的条片? 表示几个几? 上面一层是几格的条片? 表示几个几?
(16)×2
( 8)×4
8
8
8
8
4×8
练一练。
8=□1 ×8 16=□2 ×8 8=□2 ×4 16=□4 ×4 8=□4 ×2 16=□8 ×2
练一练。
24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
பைடு நூலகம்
2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
…√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
…√
√
√
√
√
…√
√
√
我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废? 青春如此华美,却在烟火在散场。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 肯承认错误则错已改了一半。 失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 希望是人生的乳母。——科策布 自信是成功的第一诀窍。 当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 君子赠人以言,庶人赠人以财。——荀况 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路,只有意志坚定且永不停步的人,才有希望到达胜利的远方。
要求:用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流:
下面一层是几格的条片? 表示几个几? 中间一层是几条的条片? 表示几个几? 上面一层是几格的条片? 表示几个几?
(16)×2
( 8)×4
8
8
8
8
4×8
练一练。
8=□1 ×8 16=□2 ×8 8=□2 ×4 16=□4 ×4 8=□4 ×2 16=□8 ×2
练一练。
24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
பைடு நூலகம்
2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
…√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
…√
√
√
√
√
…√
√
√
我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废? 青春如此华美,却在烟火在散场。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 肯承认错误则错已改了一半。 失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 希望是人生的乳母。——科策布 自信是成功的第一诀窍。 当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 君子赠人以言,庶人赠人以财。——荀况 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路,只有意志坚定且永不停步的人,才有希望到达胜利的远方。
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)

红色 蓝色 绿色
三种颜色的条片之间有什么关系?
1条8格的绿色条片=2条4格的蓝色条片=4条2格的红色条片
1个8 1×8
=2个4 =2×4
=4个2 =4×2
三种颜色的条片之间有什么关系?
2条8格的绿色条片=4条4格的蓝色条片=8条2格的红色条片
2个8 2×8
=4个4 =4×4
=8个2
=8×2 =16
在数射线上做2、4、8的乘法,并
把所有的积在表中“√”标出。
√ √√ √√ √
√
√
√本P20页第2题
仔细观察数射线和表格,有什么新的发现?
4×2=8 2×4=8 1×8=8
8×2=16 4×4=16 2×8=16
一个因数减半,另一个因数加倍,积不变。
20=(5 )×4 20=(10)×2
身体健康,学习进步! 爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
如你赢不了,至少你可以给予你的对手一个微笑。 益者三友:友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。 努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花 管你信不信,原本花心的人到最后最痴情,原本专一的人到最后最绝情。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
5、(9 )个4连加的和是36。 6、8连续加( 4)次,和是32。
根据积分别写出乘法算式:
花店里有4束百合花,玫瑰花是百合花的8倍, 玫瑰花有几束?
8×4=32(束) 答:玫瑰花有32束。
合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍, 合唱队一共有几个学生?
三种颜色的条片之间有什么关系?
1条8格的绿色条片=2条4格的蓝色条片=4条2格的红色条片
1个8 1×8
=2个4 =2×4
=4个2 =4×2
三种颜色的条片之间有什么关系?
2条8格的绿色条片=4条4格的蓝色条片=8条2格的红色条片
2个8 2×8
=4个4 =4×4
=8个2
=8×2 =16
在数射线上做2、4、8的乘法,并
把所有的积在表中“√”标出。
√ √√ √√ √
√
√
√本P20页第2题
仔细观察数射线和表格,有什么新的发现?
4×2=8 2×4=8 1×8=8
8×2=16 4×4=16 2×8=16
一个因数减半,另一个因数加倍,积不变。
20=(5 )×4 20=(10)×2
身体健康,学习进步! 爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
如你赢不了,至少你可以给予你的对手一个微笑。 益者三友:友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。 努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花 管你信不信,原本花心的人到最后最痴情,原本专一的人到最后最绝情。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
5、(9 )个4连加的和是36。 6、8连续加( 4)次,和是32。
根据积分别写出乘法算式:
花店里有4束百合花,玫瑰花是百合花的8倍, 玫瑰花有几束?
8×4=32(束) 答:玫瑰花有32束。
合唱队有8个男生,女生人数是男生的3倍, 合唱队一共有几个学生?
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练一练。
24=□3 ×8 24=□6 4 24=□12 ×2
练一练。
32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
…√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
…√
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…√
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每一种创伤,都是一种成熟。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋才能是攀登的绳索。 君子不以言举人,不以人废言。——《论语·卫灵公》 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。 壮志与毅力是事业的双翼。 我们确实有如是的优点,但也要隐藏几分,这个叫做涵养。 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功,你努力了多少次? 不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 过而不改,是谓过已。——《论语·卫灵公》 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 就算你的朋友再多,人脉再广,其实真正对你好的人,你一辈子也遇不到几个。 就算学习和生活再艰难,也要一边痛着,一边笑着,给生活一张漂亮的脸。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃 自己的饭量自己知道。——苏联
学具:
要求:用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流:
下面一层是几格的条片? 表示几个几? 中间一层是几条的条片? 表示几个几? 上面一层是几格的条片? 表示几个几?
(16)×2
( 8)×4
8
8
8
8
4×8
练一练。
8=□1 ×8 16=□2 ×8 8=□2 ×4 16=□4 ×4 8=□4 ×2 16=□8 ×2