2019年高考物理第一轮复习全套教与学讲义
2019届高考物理一轮复习讲义(下)：第10章 章末专题复习
(对应学生用书第196页)[知识结构导图][导图填充]①磁通量 ②导体切割磁感线 ③n ΔΦΔt ④Blv ⑤通电自感 ⑥断电自感[思想方法] 1．模型法 2．图象法 3．功能关系 4．受力分析 5．等效法 [高考热点]1．楞次定律与法拉第电磁感应定律的综合问题2．电磁感应现象与力学、电学综合问题3．电磁感应现象与图象、能量的综合问题物理方法|等效法在电磁感应中的应用1．方法概述闭合线圈磁通量的变化或导体棒切割磁感线形成感应电流．将电磁感应和电路问题相结合，采用等效的方法找到电源和电路结构，利用闭合电路问题求解．2．方法技巧(1)明确切割磁感线的导体相当于电源，其电阻是电源的内阻，其他部分为外电路，电源的正、负极由右手定则来判定．(2)画出等效电路图，并结合闭合电路欧姆定律等有关知识解决相关问题．3．等效问题半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内，一长为r、质量分布均匀的直导体棒MN置于圆导轨上，NM的延长线过圆导轨中心O，装置的俯视图如图101所示．整个装置位于一磁感应强度大小为B的匀强磁场中，方向竖直向下．在内、外圆导轨间对称地接有三个阻值均为R的电阻．直导体棒在垂直作用于导体棒MN中点的水平外力F作用下，以角速度ω绕O点顺时针匀速转动，在转动过程中始终与导轨保持良好接触，导体棒和导轨电阻均可忽略．求：图101(1)导体棒产生的感应电动势； (2)流过导体棒的感应电流； (3)外力的大小．(1)MN 切割磁感线，相当于电源，如何计算它产生的感应电动势？ [提示] 假想ON 棒围绕O 点转动，切割磁感线，则E NM ＝E NO －E MO . (2)三个电阻R 间的串、并联关系如何？ [提示] 三个电阻并联． [解析](1)根据E ＝12B ωL 2得E 感＝12B ω(2r )2－12B ωr 2＝32B ωr 2.(2)三个电阻为并联关系：R 总＝R3，I 总＝E 感R 总＝32B ωr 2R3＝9B ωr 22R.(3)外力F ＝BI 总L ＝B ·9B ωr 22R ·r ＝9ωB 2r 32R .[答案](1)32B ωr 2 (2)9B ωr 22R (3)9B 2ωr 32R[突破训练]1.如图102所示，直角三角形导线框abc 固定在匀强磁场中，ab 是一段长为L 、电阻为R 的均匀导线，ac 和bc 的电阻可不计，ac 长度为L2.磁场的磁感应强度为B ，方向垂直纸面向里．现有一段长度为L 2，电阻为R2的均匀导体棒MN 架在导线框上，开始时紧靠ac ，然后沿ab 方向以恒定速度v 向b 端滑动，滑动中始终与ac 平行并与导线框保持良好接触，当MN 滑过的距离为L3时，导线ac 中的电流为多大？方向如何？图102[解析] MN 滑过的距离为L3时，如图甲所示，它与bc 的接触点为P ，等效电路图如图乙所示．甲 乙由几何关系可知MP 长度为L3，MP 中的感应电动势E ＝13BLvMP 段的电阻r ＝13RMacP 和MbP 两电路的并联电阻为r 并＝13×2313＋23R ＝29R由欧姆定律得，PM 中的电流I ＝Er ＋r 并ac 中的电流I ac ＝23I解得I ac ＝2BLv5R根据右手定则可知，MP 中的感应电流的方向由P 流向M ，所以电流I ac 的方向由a 流向c .[答案] 2BLv5R方向由a 流向c物理模型|电磁感应中的“杆＋导轨”模型1．单杆模型(1)模型特点：导体棒运动→感应电动势→闭合回路→感应电流→安培力→阻碍棒相对于磁场运动．图103(2)分析思路：确定电源(3)解题关键：对棒的受力分析，动能定理应用．2．双杆模型(1)模型特点①一杆切割、一杆静止时，分析同单杆类似．②两杆同时切割时，回路中的感应电动势由两杆共同决定，E ＝ΔΦΔt ＝Bl |v 1－v 2|.(2)解题要点：单独分析每一根杆的运动状态及受力情况，建立两杆联系，列方程求解．图104如图105所示，两根足够长的平行金属导轨固定在倾角θ＝30°的斜面上，导轨电阻不计，间距L ＝0.4 m ．导轨所在空间被分成区域Ⅰ和Ⅱ，两区域的边界与斜面的交线为MN ，Ⅰ中的匀强磁场方向垂直斜面向下，Ⅱ中的匀强磁场方向垂直斜面向上，两磁场的磁感应强度大小均为B ＝0.5 T ．在区域Ⅰ中，将质量m 1＝0.1 kg ，电阻R 1＝0.1 Ω的金属条ab 放在导轨上，ab 刚好不下滑．然后，在区域Ⅱ中将质量m 2＝0.4 kg ，电阻R 2＝0.1 Ω的光滑导体棒cd 置于导轨上，由静止开始下滑．cd 在滑动过程中始终处于区域Ⅱ的磁场中，ab 、cd 始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触，g 取10 m/s 2.问：图105(1)cd 下滑的过程中，ab 中的电流方向； (2)ab 刚要向上滑动时，cd 的速度v 多大；(3)从cd 开始下滑到ab 刚要向上滑动的过程中，cd 滑动的距离x ＝3.8 m ，此过程中ab 上产生的热量Q 是多少．[题眼点拨] ①Ⅰ中B 的方向垂直斜面向下 ②Ⅱ中B 的方向垂直斜面向上 ③ab 放在导轨上刚好不下滑[解析](1)由右手定则可判断出cd 中的电流方向为由d 到c ，则ab 中电流方向为由a 流向b .(2)开始放置ab 刚好不下滑时，ab 所受摩擦力为最大静摩擦力，设其为F max ，有F max ＝m 1g sin θ ①设ab 刚要上滑时，cd 棒的感应电动势为E ，由法拉第电磁感应定律有E ＝BLv ② 设电路中的感应电流为I ，由闭合电路欧姆定律有I ＝ER 1＋R 2③设ab 所受安培力为F 安，有F 安＝BIL ④此时ab 受到的最大静摩擦力方向沿斜面向下，由平衡条件有F 安＝m 1g sin θ＋F max⑤综合①②③④⑤式，代入数据解得v ＝5 m/s.(3)设cd 棒运动过程中在电路中产生的总热量为Q 总，由能量守恒定律有m 2gx sin θ＝Q 总＋12m 2v 2又Q ＝R 1R 1＋R 2Q 总解得Q ＝1.3 J.[答案](1)由a 流向b (2)5 m/s (3)1.3 J[突破训练]2．间距为L ＝2 m 的足够长的金属直角导轨如图106所示放置，它们各有一边在同一水平面内，另一边垂直于水平面．质量均为m ＝0.1 kg 的金属细杆ab 、cd 与导轨垂直放置形成闭合回路．细杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ＝0.5，导轨的电阻不计，细杆ab 、cd 的电阻分别为R 1＝0.6 Ω，R 2＝0.4 Ω.整个装置处于磁感应强度大小为B ＝0.50T 、方向竖直向上的匀强磁场中(图中未画出)．当ab 在平行于水平导轨的拉力F 作用下从静止开始沿导轨匀加速运动时，cd 杆也同时从静止开始沿导轨向下运动，且t ＝0时，F ＝1.5 N ．g 取10 m/s 2.图106(1)求ab 杆的加速度a ；(2)求当cd 杆达到最大速度时ab 杆的速度大小；(3)若从开始到cd 杆达到最大速度的过程中拉力F 做的功为5.2 J ，求该过程中ab 杆所产生的焦耳热.[解析] (1)由题可知，在t ＝0时，F ＝1.5 N对ab 杆进行受力分析，由牛顿第二定律得F －μmg ＝ma 代入数据解得a ＝10 m/s 2.(2)从d 向c 看，对cd 杆进行受力分析，如图所示，当cd 杆速度最大时，有f ＝mg ＝μF N ，F N ＝F 安，F 安＝BIL ，I ＝BLvR 1＋R 2综合以上各式，解得v ＝2 m/s.(3)整个过程中，ab 杆发生的位移x ＝v 22a ＝222×10m ＝0.2 m对ab 杆应用动能定理，有W F －μmgx －W 安＝12mv 2代入数据解得W 安＝4.9 J 根据功能关系得Q 总＝W 安 所以ab 杆上产生的热量Q ab ＝R 1R 1＋R 2Q 总＝2.94 J.[答案](1)10 m/s 2 (2)2 m/s (3)2.94 J高考热点|电磁感应中电荷量和焦耳热的计算1．电荷量的计算(1)思考方向：根据法拉第电磁感应定律E ＝n ΔΦΔt 确定平均感应电动势，结合闭合电路欧姆定律和电流的定义式I ＝q t计算电荷量．(2)公式推导过程2．焦耳热的计算求解电磁感应过程中产生的焦耳热，有以下三种思路： (1)电路中感应电流恒定时：应用焦耳定律：Q ＝I 2Rt .(2)导体切割磁感线克服安培力做功：焦耳热等于克服安培力做的功：Q ＝W 安． (3)电路中感应电流是变化的：根据功能关系来求解焦耳热．如图107所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距l ＝0.5 m ，左端接有阻值R ＝0.3 Ω的电阻．一质量m ＝0.1 kg 、电阻r ＝0.1 Ω的金属棒MN 放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B ＝0.4 T ．棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a ＝2 m/s 2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x ＝9 m 时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q 1∶Q 2＝2∶1.导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触．求：图107(1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R 的电荷量q ； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q 2； (3)外力做的功W F .(1)第(1)问中，求q 的思路如何？[提示]ΔΦ＝B ·lx →E －＝ΔΦΔt →I －＝E －R ＋r→q ＝I －·Δt(2)在第(2)问中，安培力做什么功？如何求Q 2? [提示] 安培力做负功，Q 2等于克服安培力做的功．[解析](1)设棒匀加速运动的时间为Δt ，回路的磁通量变化量为ΔΦ，回路中的平均感应电动势为E ，由法拉第电磁感应定律得E ＝ΔΦΔt① 其中ΔΦ＝Blx②设回路中的平均电流为I ，由闭合电路欧姆定律得I ＝E R ＋r③ 则通过电阻R 的电荷量为q ＝I Δt ④ 联立①②③④式，代入数据得q ＝4.5 C ．⑤(2)设撤去外力时棒的速度为v ，对棒的匀加速运动过程，由运动学公式得v 2＝2ax⑥设棒在撤去外力后的运动过程中安培力所做的功为W ，由动能定理得 W ＝0－12mv 2⑦ 撤去外力后回路中产生的焦耳热Q 2＝－W ⑧ 联立⑥⑦⑧式，代入数据得Q 2＝1.8 J ．⑨(3)由题意知，撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q 1∶Q 2＝2∶1，可得Q 1＝3.6 J⑩在棒运动的整个过程中，由功能关系可知W F ＝Q 1＋Q 2⑪由⑨⑩⑪式得W F ＝5.4 J. [答案](1)4.5 C (2)1.8 J (3)5.4 J[突破训练]3．CD 、EF 是水平放置的电阻可忽略的光滑水平金属导轨，两导轨距离水平地面高度为H ，导轨间距为L ，在水平导轨区域存在磁感应强度大小为B 、方向垂直导轨平面向上的矩形有界匀强磁场(磁场区域为CPQE )，如图108所示，导轨左端与一弯曲的光滑轨道平滑连接，弯曲的光滑轨道的上端接有一电阻R ，将一阻值也为R 的导体棒从弯曲轨道上距离水平金属导轨高度h 处由静止释放，导体棒最终通过磁场区域落在水平地面上距离水平导轨最右端x 处．已知导体棒与导轨始终接触良好，重力加速度为g ，求：图108(1)电阻R 中的最大电流的大小与方向； (2)整个过程中，导体棒中产生的焦耳热；(3)若磁场区域的长度为d ，求全程流过导体棒的电量.[解析](1)由题意可知，导体棒刚进入磁场的瞬间速度最大，产生的感应电动势最大，感应电流最大，由机械能守恒定律有mgh ＝12mv 21解得v 1＝2gh由法拉第电磁感应定律得E ＝BLv 1 由闭合电路欧姆定律得I ＝E2R联立解得I ＝BL 2gh2R，方向由a 到b .(2)由平抛运动规律x ＝v 2t ，H ＝12gt 2解得v 2＝xg2H由能量守恒定律可知整个电路中产生的焦耳热为 Q ＝12mv 21－12mv 22＝mgh －mgx 24H所以导体棒产生的热量为Q ′＝12Q ＝12mgh －mgx 28H.(3)设导体棒通过磁场区域时整个回路的平均电流为I －，用时Δt 则通过导体截面电量q ＝I －Δt其中I －＝E －2R ，E －＝BLd Δt综上q ＝BLd2R.[答案](1)BL 2gh2R，方向由a 到b(2)12mgh －mgx 28H (3)BLd2R规范练高分——电磁感应问题的规范解答。
2019届高考物理第一轮复习课件8.ppt
由折射定律得sisnin
rθ＝
1 ，⑤ 3
因此 sin θ＝ 23，⑥
解得 θ＝60°.⑦
• (1)出射角θ. • (2)光穿越球体的时间． • [思路点拨] 解此题的关键是正确画出光
路图，寻找角的关系，利用折射定律分析
[自主解答] (1)设入射光线与14球体的交点为 C，连接 OC，OC 即 为入射点的法线．因此，图中的角 α 为入射角．过 C 点作球体水平表面 的垂线，垂足为 B，如图所示．
又因为 n＝vc，得 v＝n1c，故 D 正确．
• 答案：BD
• 2．已知介质对某单色光的临界角为θ，则 ( ) A．该介质对此单色光的折射率为sin1 θ
B．此单色光在该介质中传播速度为 c·sin θ(c 为真空中光速) C．此单色光在该介质中的波长是真空中波长的 sin θ 倍
D．此单色光在该介质中的频率是真空中的sin1 θ 解析：介质对该单色光的临界角为 θ，它的折射率 n＝sin1 θ，A 项
• (2)成因
• 由 镜界于面n红时<n，紫最，红大所光以和以紫相光同的最的折小 入射射角角不射同到，棱就
是说紫光偏折得更明显些，当它们射到另
一个界面时，紫光的偏折角
，红
• 三、棱镜
• 1．作用：①改变光的传播方向；②分 光．
• 2．通过棱镜的光线
• (1)棱镜对光线传播的方偏向 折规律如图所示 • ①通过棱镜的光线要向棱镜底面偏折；
正确；此单色光在介质中的传播速度和波长分别为 v＝nc＝csin θ，B
2019版高考物理江苏版一轮配套讲义：专题二 相互作用 含解析 精品
专题二相互作用【考纲解读】分析解读受力分析是解决力学问题的基础和关键,共点力作用下的物体的平衡条件更是广泛应用于力、热、电等各模块当中,这就决定了本专题知识在高考中的重要位置。
【命题探究】(1)C受力平衡,2F cos30°=mg解得F=错误！未找到引用源。
mg(2)C恰好降到地面时,B受C压力的水平分力最大F xmax=错误！未找到引用源。
mgB受地面的最大静摩擦力f=μmg根据题意f min=F xmax解得μmin=错误！未找到引用源。
(3)C下降的高度h=(错误！未找到引用源。
-1)RA的位移x=2(错误！未找到引用源。
-1)R摩擦力做功的大小W f=fx=2(错误！未找到引用源。
-1)μmgR根据动能定理W-W f+mgh=0-0解得W=(2μ-1)(错误！未找到引用源。
-1)mgR【五年高考】考点一常见的三种力1.(2014广东理综,14,4分)如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是()A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向答案A2.(2013广东理综,20,6分)(多选)如图所示,物体P静止于固定的斜面上, P的上表面水平。
现把物体Q轻轻地叠放在P上,则()A.P向下滑动B.P静止不动C.P所受的合外力增大D.P与斜面间的静摩擦力增大答案BD3.(2013上海单科,8,2分)如图,质量m A>m B的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。
让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是()答案A考点二力的合成和分解1.(2015广东理综,19,6分)(多选)如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同,下列说法正确的有()A.三条绳中的张力都相等B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力答案BC考点三受力分析共点力的平衡1.(2017课标Ⅱ,16,6分)如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。
!!2019年高三物理第一轮复习教学案(全)
题一各种性质的力和物体的平衡【重点知识梳理】一．各种性质的力：1．重力：重力与万有引力、重力的方向、重力的大小G = mg (g随高度、纬度、地质结构而变化)、重心（悬吊法，支持法）；2．弹力：产生条件（假设法、反推法）、方向（切向力，杆、绳、弹簧等弹力方向）、大小F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为倔强系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关) ；3．摩擦力：产生条件（假设法、反推法）、方向（法向力，总是与相对运动或相对运动趋势方向相反）、大小（滑动摩擦力：f= μN ；静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解）4．万有引力：F=G（注意适用条件）；5．库仑力：F=K(注意适用条件) ；6．电场力：F=qE (F 与电场强度的方向可以相同，也可以相反)；7．安培力：磁场对电流的作用力。
公式：F= BIL （B⊥I）方向一左手定则；8．洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。
公式：f=BqV (B⊥V) 方向一左手定则；9．核力：短程强引力。
二．平衡状态：1．平衡思想：力学中的平衡、电磁学中的平衡（电桥平衡、静电平衡、电磁流量计、磁流体发电机等）、热平衡问题等；静态平衡、动态平衡；2．力的平衡：共点力作用下平衡状态：静止（V=0，a=0）或匀速直线运动（V≠0，a=0）；物体的平衡条件，所受合外力为零。
∑F=0 或∑F x =0 ∑F y =0；推论：[1]非平行的三个力作用于物体而平衡，则这三个力一定共点。
[2]几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力（一个力）的合力一定等值反向三、力学中物体平衡的分析方法：1．力的合成与分解法（正交分解法）； 2．图解法；3．相似三角形法； 4．整体与隔离法；【分类典型例题】一．重力场中的物体平衡：题型一：常规力平衡问题解决这类问题需要注意：此类题型常用分解法也可以用合成法，关键是找清力及每个力的方向和大小表示！多为双方向各自平衡，建立各方向上的平衡方程后再联立求解。
2019版高考物理(江苏版)一轮配套讲义：专题六 机械能守恒定律
专题六机械能守恒定律【考纲解读】考点内容解读要求五年高考统计常考题型预测热度20132014201520162017功和功率功和功率Ⅱ选择题★★★动能定理动能动能定理Ⅱ9,4分3,3分选择题★★★机械能守恒定律重力势能Ⅱ选择题★★★弹性势能Ⅱ选择题★★★机械能守恒定律及其应用Ⅱ14,16分计算题★★★功能关系能量守恒能量守恒Ⅱ5,3分9,4分15,16分选择题计算题★★★分析解读这一专题内容本身是高考的重点,同时功与能的关系贯穿于整个高中物理学,在电学和热学部分离不开功与能的分析计算。
能理解并会运用规律去分析解决功与能的问题。
近几年往往在选择题和计算题中考查多物体的机械能守恒问题和弹簧问题。
【命题探究】(1)支持力的大小N=mg cosα(2)根据几何关系s x=x·(1-cosα),s y=x·sinα且s=√s x2+s y2解得s=√2(1−cosα)·x(3)B的下降高度s y=x·sinα根据机械能守恒定律mgs y=m v A2+m v B2根据速度的定义得v A=,v B=则v B=√2(1−cosα)·v A解得v A=√2gxsinα3−2cosα【五年高考】考点一功和功率1.(2017课标Ⅱ,14,6分)如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环。
小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力()A.一直不做功B.一直做正功C.始终指向大圆环圆心D.始终背离大圆环圆心答案A2.(2016课标Ⅱ,21,6分)(多选)如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连。
现将小球从M点由静止释放,它在下降的过程中经过了N点。
已知在M、N两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且★ONM<★OMN<。
在小球从M点运动到N点的过程中,()A.弹力对小球先做正功后做负功B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零D.小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差答案BCD3.(2015海南单科,3,3分)假设摩托艇受到的阻力的大小正比于它的速率。
2019高考物理一轮优级备、讲、练全国经典版讲义：第6
板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】动量Ⅱ1．定义：运动物体的质量m和它的速度v的乘积m v叫做物体的动量。
动量通常用符号p来表示，即p＝m v。
2．单位：在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒，符号为kg·m/s。
说明：动量既有大小，又有方向，是矢量。
我们讲物体的动量，是指物体在某一时刻的动量，动量的方向与物体瞬时速度的方向相同。
有关动量的运算，一般情况下用平行四边形定则进行运算。
如果物体在一条直线上运动，则选定一个正方向后，动量的运算就可以转化为代数运算。
3．动量的三个性质(1)动量具有瞬时性。
物体的质量是物体的固有属性，是不发生变化的，而物体的速度是与时刻相对应的，由动量的定义式p＝m v 可知，动量是一个状态量，具有瞬时性。
(2)动量具有相对性。
选用不同的参考系时，同一运动物体的动量可能不同，通常在不说明参考系的情况下，指的是物体相对于地面的动量。
在分析有关问题时要先明确相应的参考系。
(3)矢量性。
动量是矢量，方向与速度的方向相同，遵循矢量运算法则。
【知识点2】动量的变化Ⅱ1．因为p＝m v是矢量，只要m的大小、v的大小和v的方向三者中任何一个发生变化，动量p就发生了变化。
2．动量的变化量Δp是矢量，其方向与速度的改变量Δv的方向相同。
3．动量的变化量Δp的大小，一般用末动量p′减去初动量p进行计算，也称为动量的增量。
即Δp＝p′－p，此式为矢量式，若p′、p不在同一直线上，则要用平行四边形定则(或矢量三角形定则)求矢量差；若在同一直线上，则应先规定正方向，再用正、负表示p、p′的方向，最后用Δp＝p′－p＝m v′－m v进行代数运算。
【知识点3】动量、动能、动量变化量的比较Ⅱ【知识点4】冲量、动量定理Ⅱ1．冲量(1)定义：力和力的 作用时间的乘积。
(2)表达式：I＝ Ft。
单位：牛秒(N·s)。
(3)矢量性：冲量是矢量，它的方向由 力的方向决定。
(4)物理意义：表示力对 时间的积累。
2019年高考一轮总复习物理(经典版)课件目录
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
第10章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象 楞次定律 第2讲 法拉第电磁感应定律 自感现象 第3讲 电磁感应规律的综合应用(一)——电路和图象 第4讲 电磁感应规律的综合应用(二)——动力学和能量、 动量 第10章高考模拟集训
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
全书word
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
必考部分 第1章 运动的描述 匀变速直线运动 第1讲 描述运动的基本概念 第2讲 匀变速直线运动规律 第3讲 运动图象 追及相遇问题 实验一 研究匀变速直线运动 第1章高考模拟集训
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
选考部分 选修3－3 第14章 热学 第1讲 分子动理论 内能 第2讲 固体、液体与气体 第3讲 热力学定律与能量守恒 第14章高考模拟集训
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
选修3－4 第15章 机械振动 机械波 第1讲 机械振动 第2讲 机械波 限时规范专题练(八) 第15章高考模拟集训
第2章 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力 第2讲 力的合成与分解 第3讲 受力分析 共点力的平衡 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三 验证力的平行四边形定则 限时规范专题练(一) 第2章高考模拟集训
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 实验四 探究加速度与力、质量的关系 限时规范专题练(二) 第3章高考模拟集训
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
2019版高考物理江苏版一轮配套讲义：专题七 动量和动量守恒 含解析 精品
专题七动量和动量守恒【考纲解读】分析解读2018年高考考试说明新增“动量定理”这一考点,同时将“动量守恒定律”这一考点改为“动量守恒定律及其应用”。
从以往经验来看,凡是当年变动的考点,在当年高考中必考。
“弹性碰撞和非弹性碰撞”只限于一维碰撞的问题。
理解动量、动量定理、动量守恒定律的内容并掌握用动量守恒定律解题的基本方法和步骤是本专题的学习重点。
知道弹性碰撞和非弹性碰撞的概念,能运用动量守恒定律,并结合能量关系解决简单的碰撞问题。
【命题探究】【五年高考】考点一动量、动量定理1.[2016江苏单科,12C(2)]已知光速为c,普朗克常量为h,则频率为ν的光子的动量为。
用该频率的光垂直照射平面镜,光被镜面全部垂直反射回去,则光子在反射前后动量改变量的大小为。
答案错误！未找到引用源。
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2.(2015安徽理综,22,14分)一质量为0.5kg的小物块放在水平地面上的A点,距离A点5m 的位置B处是一面墙,如图所示。
物块以v0=9m/s的初速度从A点沿AB方向运动,在与墙壁碰撞前瞬间的速度为7m/s,碰后以6m/s的速度反向运动直至静止。
g取10m/s2。
(1)求物块与地面间的动摩擦因数μ;(2)若碰撞时间为0.05s,求碰撞过程中墙面对物块平均作用力的大小F;(3)求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功W。
答案(1)0.32(2)130N(3)9J考点二动量守恒定律及其应用、碰撞1.[2017江苏单科,12C(3)]甲、乙两运动员在做花样滑冰表演,沿同一直线相向运动,速度大小都是1m/s。
甲、乙相遇时用力推对方,此后都沿各自原方向的反方向运动,速度大小分别为1 m/s和2m/s。
求甲、乙两运动员的质量之比。
答案见解析解析由动量守恒,有m1v1-m2v2=m2v2'-m1v1'解得错误！未找到引用源。
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2019高考物理一轮优级(备、讲、练)全国经典版讲义：第14章+第3讲热力学定律与能量守恒
第3讲热力学定律与能量守恒板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】热力学第一定律Ⅰ1．改变物体内能的两种方式(1) 做功；(2)热传递。
2．热力学第一定律(1)内容一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的 热量与外界对它所做的功的和。
(2)表达式：ΔU＝ Q＋W。
(3)ΔU＝Q＋W中正、负号法则(4)ΔU＝Q＋W的三种特殊情况①若过程是绝热的，则Q＝0，W＝ΔU，外界对物体做的功等于物体 内能的增加。
②若过程是等容的，即W＝0，Q＝ΔU，物体吸收的热量等于物体 内能的增加。
③对于理想气体，若过程是等温的，即ΔU＝0，则W＋Q＝0或W＝－Q，□10外界对物体做的功等于物体放出的热量。
【知识点2】热力学第二定律Ⅰ1．热力学第二定律的三种表述(1)克劳修斯表述热量不能 自发地从低温物体传到高温物体。
(2)开尔文表述不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而 不产生其他影响。
或表述为“ 第二类永动机是不可能制成的。
”(3)用熵的概念表示热力学第二定律。
在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会 减小。
2．热力学第二定律的微观意义一切自发过程总是沿着分子热运动的 无序性增大的方向进行。
【知识点3】能量守恒定律Ⅰ1.能量守恒定律的内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 转化为另一种形式，或者从一个物体 转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
2．条件性：能量守恒定律是自然界的普遍规律，某一种形式的能是否守恒是有条件的。
例如，机械能守恒定律具有适用条件，而能量守恒定律是无条件的，是一切自然现象都遵守的基本规律。
3.两类永动机(1)第一类永动机：不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的机器。
违背 能量守恒定律，因此不可能实现。
(2)第二类永动机：从单一热库吸收热量并把它全部用来对外做功，而不产生其他影响的机器。
违背 热力学第二定律，不可能实现。
4．能源的利用(1)存在能量耗散和 品质降低。
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其中重点是匀变速直线运动的规律和应用。
难点是对基本概念的理解和对研究方法的把握。
基本概念 匀速直线运动知识点复习一、基本概念1、质点：用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。
它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。
2、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。
例如几秒初，几秒末，几秒时。
时间：前后两时刻之差。
时间坐标轴上用线段表示时间，例如，前几秒内、第几秒内。
3、位置：表示空间坐标的点。
位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。
路程：物体运动轨迹之长，是标量。
注意：位移与路程的区别．4、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。
平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，v = s/t （方向为位移的方向）瞬时速度：对应于某一时刻（或某一位置）的速度，方向为物体的运动方向。
速率：瞬时速度的大小即为速率；平均速率：质点运动的路程与时间的比值，它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。
直线运动 直线运动的条件：a 、v 0共线 参考系、质点、时间和时刻、位移和路程 速度、速率、平均速度 加速度 运动的描述典型的直线运动匀速直线运动 s=v t ，s-t 图，（a ＝0）匀变速直线运动特例 自由落体（a ＝g ） 竖直上抛（a ＝g ）v - t 图 规律 at v v t +=0,2021at t v s +=as v v t 2202=-,t v v s t 20+=注意：平均速度的大小与平均速率的区别．【例1】物体M 从A 运动到B ，前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，那么全程的平均速度是：（ ）A ．（v 1+v 2）/2B ．21v v ⋅C ．212221v v v v ++ D ．21212v v v v + 5、加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，a =△v /△t （又叫速度的变化率），是矢量。
a 的方向只与△v 的方向相同（即与合外力方向相同）。
点评1：（1）加速度与速度没有直接关系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）；加速度很小，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）。
（2）加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很大，速度变化量可以很小、也可以很大；加速度很小，速度变化量可以很大、也可以很小。
加速度是“变化率”——表示变化的快慢，不表示变化的大小。
点评2：物体是否作加速运动，决定于加速度和速度的方向关系，而与加速度的大小无关。
加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程度增大或减小，不表示速度增大或减小。
（1）当加速度方向与速度方向相同时，物体作加速运动，速度增大；若加速度增大，速度增大得越来越快；若加速度减小，速度增大得越来越慢（仍然增大）。
（2）当加速度方向与速度方向相反时，物体作减速运动，速度减小；若加速度增大， 速度减小得越来越快；若加速度减小，速度减小得越来越慢（仍然减小）。
【例2】一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s ，经过1s 后的速度的大小为10m/s ，那么在这1s 内，物体的加速度的大小可能为点评：对于一条直线上的矢量运算，要注意选取正方向，将矢量运算转化为代数运算。
6、运动的相对性：只有在选定参考系之后才能确定物体是否在运动或作怎样的运动。
一般以地面上不动的物体为参照物。
【例3】甲向南走100米的同时，乙从同一地点出发向东也行走100米，若以乙为参考系，求甲的位移大小和方向？ 点评：通过该例可以看出，要准确描述物体的运动，就必须选择参考系，参考系选择不同，物体的运动情况就不同。
参考系的选取要以解题方便为原则。
在具体题目中，要依据具体情况灵活选取。
下面再举一例。
【例4】某人划船逆流而上，当船经过一桥时，船上一小木块掉在河水里，但一直航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶，当他返航经过1小时追上小木块时，发现小木块距离桥有5400米远，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。
试求河水的流速为多大？二、匀速直线运动图像1．定义：ts v =，即在任意相等的时间内物体的位移相等．它是速度为恒矢量的运动，加速度为零的直线运动。
2．图像：匀速直线运动的s - t 图像为一直线：图线的斜率在数值上等于物体的速度。
三、综合例析【例5】关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C ．物体通过一段路程，其位移可能为零D ．物体通过的路程可能不等，但位移可能相同【例6】关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就越大 B ．速度变化越快，加速度越大C．加速度大小不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小【例7 】在与x轴平行的匀强电场中，场强为E=1.0×106V/m，一带电量q=1.0×10-8C、质量m=2.5×10-3kg的物体在粗糙水平面上沿着x轴作匀速直线运动，其位移与时间的关系是x＝5-2t，式中x以m为单位，t以s为单位。
从开始运动到5s末物体所经过的路程为m，位移为m。
【例8】某游艇匀速滑直线河流逆水航行，在某处丢失了一个救生圈，丢失后经t秒才发现，于是游艇立即返航去追赶，结果在丢失点下游距丢失点s米处追上，求水速．（水流速恒定，游艇往返的划行速率不变）。
思考：若游艇上的人发现丢失时，救生圈距游艇s米，此时立即返航追赶，用了t秒钟追上，求船速．【例9】如图所示为高速公路上用超声测速仪测车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体速度，图中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是P1、P2被汽车反射回来的信号，设测速仪匀速扫描，P1，P2之间的时间间隔Δt=1.0s，超声波在空气中传播的速度是340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图Ｂ可知汽车在接收P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是＿＿＿m，汽车的速度是_____m/s.【例10】天文观测表明，几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度远离我们而运动，离我们越远的星体，背离我们运动的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r 成正比，即v=Hr，式中H为一恒量，称为哈勃常数，已由天文观测测定。
为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个爆炸的大火球开始形成的，大爆炸后各星体即以各自不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心。
由上述理论和天文观测结果，可估算宇宙年龄T，其计算式为T= 。
根据近期观测，哈勃常数H=3×10-2m/s ﹒光年，由此估算宇宙的年龄约为年。
点评：有不少考生遇到这类完全陌生的、很前沿的试题，对自己缺乏信心，认为这样的问题自己从来没见过，老师也从来没有讲过，不可能做出来，因而采取放弃的态度。
其实只要静下心来，进入题目的情景中去，所用的物理知识却是非常简单的。
这类题搞清其中的因果关系是解题的关键。
四、针对训练1．对于质点的运动，下列说法中正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大2．某质点做变速运动，初始的速度为3 m／s，经3 s速率仍为3 m／s测（）A．如果该质点做直线运动，该质点的加速度不可能为零B．如果该质点做匀变速直线运动，该质点的加速度一定为2 m／s2C．如果该质点做曲线运动，该质点的加速度可能为2 m／s2D．如果该质点做直线运动，该质点的加速度可能为12 m／s23．关于物体的运动，不可能发生的是（）A．加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B．加速度方向不变，而速度方向改变C．加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D．加速度为零时，速度的变化率最大4．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示．连续两次曝光的时间间隔是相等的．由图可知（）A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同B．在时刻t3两木块速度相同C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同5．一辆汽车在一直线上运动，第1s内通过5m，第2s内通过10 m，第3 s内通过20 m，4 s内通过5 m，则最初两秒的平均速度是m／s，最后两秒的平均速度是＿＿m／s，全部时间的平均速度是＿＿＿＿＿＿m／s．6．在离地面高h处让一球自由下落，与地面碰撞后反弹的速度是碰前3／5，碰撞时间为Δt，则球下落过程中的平均速度大小为＿＿＿＿＿，与地面碰撞过程中的平均加速度大小为＿＿＿＿＿＿＿。