加强校园安全学习筑牢校园安全基石

加强校园安全学习筑牢校园安全基石

——咸宁市教育系统组织赴河南省新乡市学习

“校园安全防控系统”

7月22日至24日，咸宁市教育局副局长汪金月率各县（市、区）教育局分管学校安全管理工作领导及有关处室负责人，市学校安全管理办公室人员一行16人，赴河南省新乡市进行了为期三天的校园安全防控系统考察学习。

此次考察重点是学习校园“互联网＋”管理模式。考察组人员在新乡市教育局党组书记、局长李修国及副局长于建新热情接待和精心组织下，

实地参观了教育局学校安全防控管理平台，学习了该平台建设模式与经验，并到新乡市一中等学校参观了校园安全管理智慧校园平台使用情况及学校实际应用情况，对利用平台打造教育安全风险防控体系，加强校园安全管理有了更为深入的了解。

考察组还考察学习新乡市学校安全双防、双控智慧网络平台及其他学校安全工作开展情况。在新乡市教育局副局长于建新的陪同下，参观天之盾安全管理平台，了解安全线下工作开展情况和学习如何利用安全管理平台开展校园安全工作。交流会上，新乡市学校安全工作科科长王俊芳，做了《认真才能把工作做对，用心才能把工作做好》的学校安全工作经验交流；学校安全管理平台有关人员，就如何人防、物防、技防、保险四位一体，助力学校安全工作做了技术介绍；学安网讲师对学校安全网络平台开展工作进行了详细讲解：

新乡市校园安全管理平台使用了现代化技术手段，在安全管理方面实现了学校安全工作执行和数据上报的真实性和实时性，在应急管控方面做到了安全应急演练和应急指挥的联动性和可控性。做到了安全工作有留痕，安全管理有标

准、安全工作可量化。可以采用“1530”的课间安全广播（智能广播教育功能）、班级多媒体大屏（安全班班通功能）、体验式安全教育手段（产品应急演练功能）、全员共建的安全渠道（APP手机客户端家长、教师随时随地学习、传授）；在安全教育资源（海燕出版社标准安全资源）、安全资源传播渠道（广播、手机APP、PC班班通软件、校园电子大屏、电子班牌等）、安全测评（题库测评）为一体的闭环循环提升渠道。

该体系应急管理系统具备三大功能：一键启动电子应急预案、智能广播喊话、AI视频分析预警。其中，一键启动电子应急预案可摆脱时空限制，在手机上随时根据突发情况，启动相对应的预案；智能广播喊话可使手机变身麦克风，直接用手机接管校园广播，进行语言警示和威胁；AI视频分析预警可非人工的实现24小时自动预判风险、自动警示风险和科学处置风险。以上所有功能均纳入一个平台体系。

学校日常所需的各类隐患发现、处理、巡检等工作具备纸质化、签到性、自觉性等特点。对于安全检查的标准不明确，忘记按时、按质检查；发现隐患上报后不知道后续进展，没有工作积极性等；该体系隐患管理渠道多，具有全员参与的“隐患发现功能”，“安全巡检”功能，自定义设置巡检周期、巡检内容、巡检标准，实现了自动提醒和“傻瓜式”安全巡检特点；“网络巡查”功能，可以摆脱时空限制，随时随地进行监控查看、取证、处置等。所有隐患实现了上报——确认——分类——处置——验收——归档的透明化流程，处理及时、有效，分类科学、合理。

该体系中，每一个学校、每一个教职工的每一个安全动作，都将产生一个安全信息，所有的安全信息会自动、实时传递到学校平台、教育局平台。数据无法造假、各类别数据划分合理、清晰，数据的真实性和有效性得以解决。数据的产生、汇总、分析，形成数据档案，解决了安全工作追责、奖惩的数据依靠问题。

该体系将安全数字化，对区域安全态势、单校安全指数有实时的动态监管。各类安全数据自动汇总后进行大数据分析，根据安全风险指数自动预警，管理者也可在防控中心直观的看到区域安全态势、校园安全动态、各监控画面，辅助领导者做出科学的决策。启动安全预警和处置机制。不仅实现了安全“看得见”，也将安全处置有了新的有力的抓手和手段。

经考察，新乡市教育局应用校园安全风险管理平台的经验和做法值得推广。2015年，教育厅官网发布《新乡市实现校园安全管理科学化、智能化》一文，曾对该校园安全管理工作经验进行报道，为我省打造全国学校安全防控实验区提供了模型参考。另据悉，该工作方法曾于2017年得到央视报道并获得国务院应急办调研组肯定，符合国家关于校园安

全工作管理的政策及未来发展趋势。

经考察，汪金月同志指出新乡市教育局应用校园安全风险管理平台在安全管理方面要实现学校安全工作执行和数据上报的真实性和实时性，在应急管控方面要做到安全应急演练和应急指挥的联动性和可控性。并再次强调学校安全工作应做到安全工作有留痕，安全管理有标准、安全工作可量化。新乡市的经验和做法值得我们借鉴和学习：

1、以云服务模式，构建咸宁市教育局、各区县教育局校园安全风险防控市、县两级一体化管理工作平台。全市所有学校按属地原则，纳入一体化管理平台。实现安全OA、接入安全教育班班通、开展日常巡检巡查工作。

2、在市直属学校、各区县学校中，分别选择小初高学校各1～2所，开展试点校建设工作，除应用云平台服务功能外，初步考虑增加视频汇聚、智能广播改造、应急演练等智能物联设备，通过培训应用，打造出校园安全风险防控示范校，并在适当时候召开示范校应用现场会，以带动整个区域的校园安全风险防控体系建设和应用。

3、稳步融合，有序推进，构建校园安全管理工作大数据、大平台、大安全。

根据平台应用和学校实际条件，逐步融合纳入校园周界预警、食品安全、人脸识别、校车管理、智慧用电、心理健康管理等校园安全管理模块，同时向上与“雪亮工程”平台对接，横向与社会各个应急管理部门对接，构建起校园安全工作大数据中心、大平台融合、大安全管理。

4、常态化应用，数据化考评，体系化推进，有效化管理对校园安全管理工作，通过不断规范、要求、考评等手段，逐步促成其常态化应用；透过安全管理大数据，为校园安全

管理工作提供科学的数据分析与决策支撑；从校园安全教育、安全管理和安全应急等几个方面，按体系推进各项工作；逐步消除校园安全责任事故的发生，有效降低校园安全意外事故的发生，最大化的发挥校园安全风险防控体系的价值和效应。

此次考察学习不仅促进了两地教育局在安全工作上的交流，还学习到先进经验与成功做法，更拓宽了工作视野与思路，增强了做好下步工作的信心和勇气。

撰稿：校安办