语文骨干教师培训体会
小学语文骨干教师的培训心得体会（精选5篇）
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那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学语文骨干教师的培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文骨干教师的培训心得体会120xx年小学语文骨干教师暑期培训如期而至，虽然室外的温度已经超过35度，但双语实验小学的会议室依然座无虚席。
教师们一会忙着记录，一会聚精会神的倾听，不论是经验介绍还是名师的课堂，都有如一缕缕清凉的风，沁入心脾。
听，会议室里不时传出阵阵掌声。
这几天的学习内容重点聚焦“网络集体备课”。
县教研室的朱老师从网络大集体备课的含义到网络集体备课应该注意的事项讲的详实，让我再一次对网络集体备课有了更深一层的理解；里庄小学的林老师对集体备课更有其独到之处，他们学校丰富的集体备课经验更让我开阔了视野，增长了知识。
其次是夏老师谈对于《小学语文课程标准（修订本）》的理解与认识，虽然内容有点枯燥，但是夏老师运用其对于课程标准的深刻见解讲得有声有色。
我听得认真仔细；于永正《关于语文课堂教学的有效性》的报告中，我再一次感悟到有效性对于一节课的重要，教师肩头的沉甸甸的责任。
还有就是再一次见证了名师们的风采，他们丰实的课堂，扎实的文学功底，游刃有余的课堂教学方法，浓厚的课堂氛围，良好的课堂效果，使我学到了很多的课堂教学经验。
对于几天的学习中，我简单谈谈我对网络大集体备课的一点浅薄的看法：一、集思广益，共同成长俗话说：“众人拾柴火焰高。
”大家都知道采用“集体备课”的好处很多，如它可以发挥集体的智慧，弥补教师个人在备课过程中对教材和课标的理解之不足，教师之间可取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高，“集体备课”可以使教师及时学习其他人先进的教学方法和经验。
中学语文骨干教师培训学习总结8篇
中学语文骨干教师培训学习总结8篇篇1在为期XX个月的中学语文骨干教师培训中，我收获满满，受益匪浅。
本次培训旨在提高中学语文教师的专业素养和教学能力，采用集中授课、互动研讨、案例分析等多种形式进行，涵盖了语文课程与教学、语文教师专业发展、语文教育理论与实践等多个方面。
一、培训内容丰富，涵盖面广本次培训涵盖了语文课程与教学、语文教师专业发展、语文教育理论与实践等多个方面。
通过集中授课，我系统学习了语文课程的基本理念、课程目标、教学内容和方法等，为今后的语文教学奠定了坚实的基础。
同时，本次培训还涉及了语文教育理论与实践，通过学习，我了解了最新的教育理念和教学方法，为今后的教学提供了新的思路和方法。
二、互动研讨，共同成长在培训过程中，我积极参与互动研讨，与同行们共同探讨语文教学中的问题和困惑。
通过互动研讨，我不仅学到了其他教师的宝贵经验，还结识了许多志同道合的朋友，为今后的教学和研究打下了坚实的基础。
此外，我还参加了多个专题研讨小组，针对语文教学中的热点和难点问题进行了深入研究和探讨，取得了丰硕的成果。
三、案例分析，学以致用本次培训注重案例分析，通过分析典型案例，我们能够更好地理解和掌握语文教学的规律和方法。
在培训过程中，我认真分析了多个典型案例，从中汲取了宝贵的经验和教训，为自己的教学提供了有益的借鉴。
同时，我还结合自己的教学实践，将所学理论和方法运用到实际教学中，不断探索和实践，取得了显著的教学效果。
四、反思总结，不断提升在本次培训中，我不仅注重学习新知识，还注重反思和总结自己的教学经验和方法。
通过不断反思和总结，我能够更好地认识自己的不足之处，并针对性地进行改进和提高。
同时，我还将反思和总结作为自己不断学习和进步的重要途径，为今后的教学和研究奠定了坚实的基础。
五、总结与展望本次中学语文骨干教师培训不仅提高了我的专业素养和教学能力，还为我提供了一个学习和交流的平台。
在今后的教学中，我将继续努力学习和探索新的教学方法和思路，为提高学生的语文素养和综合能力做出更大的贡献。
小学语文骨干教师培训总结8篇
小学语文骨干教师培训总结8篇篇1经过为期一周的小学语文骨干教师培训，我受益匪浅，收获满满。
这次培训，旨在提高小学语文教师的专业素养和教学能力，采用专题讲座、课堂观摩、互动研讨等形式，让我们在理论学习和实践操作中得到了锻炼和提高。
以下是我本次培训的总结：一、理论学习，更新理念在培训过程中，我们首先学习了小学语文教学的基本理论和最新教学理念。
通过专家教授的讲解，我们了解到小学语文教学的核心是培养学生的语文素养，注重学生的听、说、读、写能力全面发展。
同时，我们还学习了如何运用多媒体教学资源，优化课堂教学，提高教学效果。
这些理论学习为我们更新教学理念，提升教学水平打下了坚实的基础。
二、课堂观摩，汲取经验在培训过程中，我们还观摩了多位优秀小学语文教师的示范课。
这些示范课充分展示了小学语文教学的魅力和有效性。
通过观摩，我们汲取了各位优秀教师的宝贵经验，了解了他们在课堂教学中的巧妙设计和创新思路。
同时，我们也发现了自己在课堂教学中的不足之处，为今后的教学改进提供了方向。
三、互动研讨，共同成长在培训过程中，我们还参与了多次互动研讨活动。
这些研讨活动为我们提供了一个相互学习、相互交流的平台。
在研讨中，我们不仅分享了各自的教学经验和心得体会，还针对一些教学难题进行了深入探讨。
通过研讨，我们不仅解决了实际问题，还实现了共同成长和进步。
四、反思总结，不断提升在培训结束后，我对自己的学习过程进行了反思总结。
我认为本次培训不仅让我在理论学习和实践操作中得到了锻炼和提高，还让我对小学语文教学有了更深刻的认识和理解。
同时，我也发现了自己在教学中存在的一些问题和不足，需要在今后的工作中不断加以改进和提高。
五、展望未来，继续前行展望未来，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的专业素养和教学能力。
具体来说：1. 继续加强理论学习，特别是学习先进的教学理念和方法，以指导自己的教学实践。
2. 积极参与课堂观摩和研讨活动，汲取优秀教师的经验，优化自己的课堂教学。
语文教师参加培训心得体会(范文7篇)
语文教师参加培训心得体会（范文7篇）语文教师参加培训心得体会（范文7篇）语文是最重要的人类交际工具,是人类文化的重要组成部分。
兼具工具性和人文性的统一，其中语言包括口头语言和书面语言。
以下是小编准备的语文教师参加培训心得体会范文，欢迎借鉴参考。
语文教师参加培训心得体会篇1为了丰富自己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教师培训，收获多多。
回顾10天来的培训，使我领悟颇多。
既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、领悟到什么是灵动的课堂老师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。
由于精彩，我乐于参与;由于精彩，我觉得时间悄然而过;由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。
让我深刻体会到：学习=享受+快乐。
__准备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。
班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。
其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向__学学。
二、领悟到什么是平等我们说尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让学生望而却步。
这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点老师的架子，走近学生，以身作则，亲身参与和引导学生进行各项活动。
李老师，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切;有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极地参与到课堂中。
三、领悟到什么是素质教育我从教达14年，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。
而老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论;不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。
关于语文教师培训心得体会【10篇】
关于语文教师培训心得体会【10篇】语文教师培训心得体会篇120__年7月20日，我有幸参加了由教育局组织的初中骨干教师培训班活动。
本次培训和以往有所不同。
以往都是外地的教授或是专家授课，他们更注重的是理论，有些技巧和方法也不是很适合我们农村的孩子。
这次培训的授课老师是我们县实验中学的何征副校长。
何校长结合我们山区的实际，把她在10多年的教学生涯中总结出来的经验和感悟倾囊相授，既有理论，但更注重于技巧和方法。
这些技巧和方法在我们乡镇中的教学中操作性还是较强的。
在这六天的学习中，让我收获甚多，也让我在语文教学这条路上有了更大的信心。
下面谈谈这六天学习的收获和感悟。
本次培训的主题是“提升教师素养，成就精彩语文”。
主要针对在面临中招考试时作为语文老师该如何指导学生复习迎考，让学生考出理想的成绩。
我也曾多年教初三,每次在教学中都会遇到不少的问题，如：复习时间不够，古诗文和文言文内容多，复习起来累而且效果不佳，修改病句很多学生都是采用死记硬背等等。
在“中考试卷质量分析及应考策略”这一讲的学习中，我明白了导致复习时间不够的原因是没有合理处理教材。
每次我都是在第二学期的五、六周才授完新课，剩下的时间就很少，而且还把所有的知识点都放到剩余的一段时间去复习，那样时间就更不够了。
在同行间的分享中，我发现他们的不少方法是值得我去借鉴的，如古诗文、名著阅读、和文言文课内阅读可以在第一学期时利用早读和晚修的时间开始慢慢复习，那样就解决了不够时间复习这个问题了。
在这一讲中受益更大的是何校长的讲授和分享。
何校长具体分析了各种题型及评分标准，每种题型她都会分享自己在教学中的复习方法，如：古诗文复习教师要学会筛选，最近几年考了的，一带而过，考较久的或新增未考，利用早读课默写，对成绩较差的学生告诉他们默写的内容，那样就解决了差生默写不出来和不喜欢默写古诗文的问题。
对于病句题，要学会修改病句必须掌握中文语法，现在教材没有要求讲语法，但教师在平时的课堂教学中要加入中文语法的讲授。
语文骨干培训总结(9篇)
语文骨干培训总结（必备9篇）培训是一种培育+训练的方法,即通过培育+训练的方法来让学员获得肯定的技能。
以下是我为大家收集整理的语文骨干培训总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
语文骨干培训总结第1篇为期一年的“2023年广东省中小学骨干老师省级培训”的培训活动快结束了，回顾四个阶段的培训活动，我感觉收获满满的，不管是在专业教学本领还是科研本领，或者是终身学习本领和教育创新本领，都有长足的进步，也为本身今后的教育实践打下了基础。
第一阶段为理论培训，培训时间两周。
这两周充实而圆满，理论学习让我这个教了16年书的教书匠有了更深的体会。
1、专家的讲座如沐浴春风。
林正高《走在杰出的路上》从思想上给我们学员设立了标高。
他激励我们要当读书型的老师，反思型的老师，让我们眼界开阔了，思想清楚了。
费伦猛教授则用《基于课堂改进的小课题讨论》让我们脚踏实地怎样去学做一名专家型的老师。
2、教授的课程应用性高。
针对高中数学的课程，吴康教授讲授了《例谈若干紧要的高中数学解题方法》。
吴教授孜孜不倦的严谨的治学态度令人敬重。
张崇岐教授讲授了《高中统计与概率教学讨论》，幽默风趣的课堂，让我们在笑谈间领悟了数学的理论，又为本身今后的教学工作供给了参考。
3、学者的报告走在前沿。
深圳市教科院的魏显峰老师带来了《讨论是高三备考的基石》，毫无保留的把深圳近几年高三备考的阅历无私的共享给了我们学员；广州市教育讨论院的谭国华老师带来了《教学目标：数学课堂察看的核心要素》，从实在详实的案例指引老师课堂教学，每一位老师带来的都是一线的教学中的阅历，如适时雨，洒落在每一个学员心头，触及灵魂。
第二阶段为跟岗学习，为期13天。
我特别幸运的调配至揭阳市揭阳一中孙名坚老师的名师工作室。
从主持人孙老师身上，我感受到了“一杯原汁原味的浓茶”，纯正而甘香，数十年坚持在教学一线耕耘播撒，告知我们“付出也是一种欢乐”；凝集科组，身体力行“名师者，立德树人启悱，研道修身担当”每一次倾听孙老师叙述本身的探究实践，每一个交流的瞬间，都是我可以珍藏的收获。
语文骨干教师培训心得体会和感悟4篇
语文骨干教师培训心得体会和感悟4篇语文骨干教师培训心得体会和感悟1特别荣幸参与了这次小学语文培训。
在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力量和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。
《小学生写作力量的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。
每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。
在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。
因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进展的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“国培”小学语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
由于每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。
本次培训我的成绩是总分值的，总学习时间接近55小时。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了教师在班级推举。
语文骨干教师培训心得
语文骨干教师培训心得语文骨干教师培训心得10篇我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的语文骨干教师培训心得10篇，欢迎阅读与收藏。
语文骨干教师培训心得10篇14月11日，我有幸参加了安康市组织的小学语文骨干教师培训。
这次培训中，我听了3位教师的讲课，他们精湛的教学艺术让我印象深刻，我从中也有颇多收获。
我将在这次培训中的体会总结如下：一、西安市雁塔航天小学的陕西特级教师岳军荣上的北师大版五年级下册印度诗人泰戈尔的《对岸》。
岳老师在上这一课时，首先是谈话导入课题，让学生大概理解题目的意思。
介绍作者，在介绍作者时，引导学生抓住关键部分去了解一个作者。
学习一篇文章之前，认识字词是基础。
岳老师认真对学情进行了分析，而且用这样的问法“哪些词语是你第一次见?”，岳老师利用图形结合的方式让学生理解了“野鹜”，而且还从其他的诗句中拓展。
对于“豺狼”这一次，岳老师通过讲解“豺狼，耳朵小小的，圆圆的，比狼小一号”，通读易懂的语言让学生能够想象豺狼的样子。
散文诗有独特的魅力，而这种魅力是需要细细品味的。
岳老师化难为简，先让学生读课文，去细细品味散文诗里描述的景色，你喜欢什么景色?喜欢哪一句，就在旁边坐上批注。
这让学生养成一个良好的学习习惯，做批注。
在学生交流反馈的同时，岳老师也用生动的语言，带领大家进入泰戈尔诗歌里自由美好的世界。
学生感受了美丽的对岸，再来细细品味，为什么泰戈尔要做这渡船的“船夫”?此外，岳老师还让学生了解了陶渊明笔下的桃源世界。
加深了学生对这种自由美好世界的向往。
岳老师的课，让我印象深刻。
至今，让我久久难以忘记。
岳老师交给了学生学习的方法，比如说做批注，加强阅读，怎样去了解一位作者;拓展了学生的知识面;激发了学生阅读更多要优秀作品的欲望，而且还分析了学情，哪些是学生不明白的，要讲解，哪些是学生明白的，就不讲。
小学语文骨干教师培训心得体会6篇
小学语文骨干教师培训心得体会篇1乘着素质教育的春风，沐浴着新课改的阳光。
我有幸成为了第二期“xx园丁工程”第二批骨干教师培训的对象，在将近一个月的时间里，带给我的是一次次思想上的洗礼、心灵的震憾、理念的革新。
通过“专家引领、小组讨论、同伴互助”等学习形式以及与导师们平等对话和互动中逐渐提高认识，深化了我对新课改理念的理解，进一步拓宽了我对教育教学领域以及相关学科知识的认识，及时指引着我们朝着一条探索之路不断前进。
我想，这就是我们每一位学员从一个教书匠向一个知识型、教研型的教学骨干成长的开始吧！培训即将结束，我感叹时间过得真快，自己原有的知识原来是如此浅陋和贫乏，教师在新课改背景下需要掌握和了解的有关教育教学理论和实践经验实在太多，所幸的是每一次的活动都过得很充实。
聆听智者的教诲，参与同伴们的探究，收获颇丰！自己都感觉如凤凰涅磐般获得了思想的重生和心灵的`洗礼！每一次的专题讲座都是那么精彩！课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
xx老师的《新课程背景下教师专业化发展的道路》至今记忆犹新，让我明确了教师专业发展的方向，时刻激励着我要迈好走向成功的第一步；xx老师的《关于“课堂观察”的思考》让我懂得了课堂观察的方法和意义；xx老师的《让思维去旅行—课题研究，促进教师专业发展》使我深刻感觉到课题研究对促进骨干教师成长的重要性；xx老师《中学教师与校本教研》让我明白了中学教师开展校本教研的必要性和紧迫性；xx老师的《语文课程资源开发与综合实践活动》为我解开如何开发语文课程资源与开展综合实践活动的疑惑。
在专家们的指导和帮助下，我的许多教学实践中的种种疑问如拨云见日般豁然开朗，使我从最初的迷茫变成了希望，这是自我实践的希望，也是成就教育教学实践的希望，更是师生可持续发展的希望。
每一次的专题讲座都是那么可贵，导师们上课还为我们提供了可贵的教学案例和资源，每一场讲座都让我有如沐浴春风般的感觉，导师的精彩讲座、小组的积极讨论，学员的踊跃发言，同伴的热情互助，令人意犹未尽，回味无穷。
语文骨干教师培训心得体会5篇
Don't say that others are not treating you badly and make you angry, but you are not self-cultivation enough, and you can't be detached.简单易用轻享办公（页眉可删）__语文骨干教师培训心得体会5篇精选语文骨干教师培训心得体会(一)学区领导安排我参加这次农村小学语文教师骨干教师培训，我异常的高兴。
因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。
这次培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、专家讲座，引领教学实践我有幸聆听了xx专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。
感受最深的是怀化实验学校的xx教师的讲座——《小学语文课堂教学设计与评价》。
x教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
说句实话，在应试教育似乎欲演欲烈的今天，我们，我，只是把学生当成了工作对象，我们的终极目标是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，几乎忽略了他们的感受，忽略了他们是活生生的小生命。
记得去年快放寒假了，我和班上的四十几名学生都遭遇了病毒性咳嗽。
课上，我和学生一起咳嗽，咳得上气不接下气。
持续了一个月不见好。
我拖着疲惫的身子上课，没缺学生一节课。
当然在我精神带动下，我的学生带着药片来上学，也没请过半天假。
我曾为我和我的学生这种坚韧的精神所感动。
但听了冯教授的讲座后，我方醒悟，我错了，而且错得很残忍。
因为我的“自私”——让学生期末考试考得好的成绩，摧残了孩子的健康。
语文骨干教师培训心得体会3篇
语文骨干教师培训心得体会语文骨干教师培训心得体会精选3篇（一）作为一名语文骨干教师，参加了为期一周的教师培训，通过这次培训，我收获了很多心得体会。
首先，我深刻体会到了教师的自身素养对教育教学的重要性。
在培训中，导师强调了以身作则的重要性，教师要成为学生的楷模和榜样。
一个教师如果自身素养不高，那么很难给学生提供一个良好的学习环境和示范，更难以引导他们树立正确的价值观和道德观。
因此，作为教师，我们首先要提高自身的素养，不断学习和提升自己的综合素质，才能更好地影响和引导学生。
其次，我认识到了培训的重要性。
通过这次培训，我了解到了最新的教育理论和教学方法，与其他教师进行交流和学习，发现了自身存在的不足之处，并得到了及时的纠正和帮助。
培训不仅可以提高教师的专业水平，还可以丰富教师的教育教学经验，增加教师的精力和动力，提高教师的教学热情和效果。
所以，我将会把培训作为一种终身学习和提升的机会，不断参加各种培训和学习交流活动，不断提高自己的教学水平和教育触角。
另外，我体会到了对学生的关心和爱护是教育的核心。
一位优秀的教师不仅要有过硬的专业知识和教学能力，还要有对学生的真心关心和关爱。
在培训中，导师讲述了许多为学生付出的事例，这让我深受触动。
我意识到，只有真心关心学生，才能建立良好的师生关系，使学生在学习中感受到滋润和温暖，才能激发学生的学习动力和求知欲。
因此，我要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，积极帮助他们解决问题和提高学习水平。
最后，我意识到了学生的主体地位在教育教学中的重要性。
一个良好的教育环境应该是以学生为中心的，尊重学生的个性和特长，关注学生的个体差异和发展需求。
在培训中，导师强调了培养学生的自主学习能力和创新精神的重要性，引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
作为教师，我应该尊重学生的个体差异，给予他们充分的自由发展空间，引导他们主动思考和探索，促进其全面发展。
综上所述，通过这次培训，我不仅增加了自身的专业知识和教学技能，更加深刻地认识到了教师的身份和责任。
2024年初中语文骨干教师培训心得体会（五篇）
2024年初中语文骨干教师培训心得体会在假期期间，我有幸参与了____初中语文教师的培训活动。
这五天的短暂经历，如同重返学生时代，对我的教育观念、教育哲学和教学方法产生了深远影响，使我重塑了对未来的教育规划。
我认识到，未来的教育必须迈向多元化的教育模式。
在培训过程中，我深刻理解到，“素质教育”需要以实际行动为基石，我们作为“引导者”，应当“以灵魂塑造灵魂，以品质塑造品质”，以自身的道德品质影响学生的道德品质，并教育他们认识到“发展是硬道理，学习是硬道理”，要以感恩的心态面对社会，回报家人。
____老师的示范课让我深刻体会到，关爱和奉献是教师的基本素养。
我深感内疚，因为我对学生的关爱过于局限和片面。
我只用眼睛去观察他们，而没有用心去感受，或者说，我用心的程度远远不够。
因此，我决定在今后的教学中，要学会用心与学生沟通，用心去理解我的学生。
同时，我也感到自责，____老师的课程揭示了我对学生的不信任。
尽管这是出于对他们的关爱，我害怕他们无法准确把握重点，理解不了深层次的道理，于是我在传授知识时，无意中取代了他们的表达，我占据了他们的学习空间，使他们成为了旁观者。
我限制了他们的思维自由，却责怪他们不会思考，我替代了他们的思维活动，却抱怨他们的懒惰。
我意识到，我无意中成为了扼杀他们思维的元凶。
对此，我深感庆幸，因为我及时发现了自身的不足，还有机会去改正。
在未来的教学旅程中，我需要学习和提升的还有很多。
我需要充实自我，积累更多的知识，以满足学生无尽的需求，让我的知识之桶溢出，滋润学生的心田。
我需要改变教学方式，打破常规，接纳更多新的教育理念，实现多元化发展，为学生创造更广阔的发展空间。
我需要用真诚的心去看待学生，热爱学生，让课堂充满轻松和愉快，用我的人格魅力去影响和转化学生。
我需要站在学生的角度，多做换位思考，更多地站在他们的立场去考虑问题。
我要信任我的学生，放手让他们自由翱翔。
雄鹰的飞翔源于母鹰的激励，过度的担忧只会变成束缚。
语文骨干教师培训心得体会15篇
语文骨干教师培训心得体会15篇语文骨干教师培训心得体会1我参加了骨干教师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名语文老师。
所以总是很放松自己。
可是在我听完讲座之后，让我深有感触。
我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。
小学语文骨干教师培训总结8篇
小学语文骨干教师培训总结8篇第1篇示例：小学语文骨干教师培训总结近年来，随着教育体制的不断完善和教学方法的不断更新，小学语文教育也在不断发展和进步。
为了提高小学语文教师的教学水平，培养更多优秀的语文骨干教师，教育部门定期开展小学语文骨干教师培训。
我有幸参加了最近一次小学语文骨干教师培训课程，收获颇丰，在此进行总结如下：在培训课程中，我们深入学习了最新的小学语文教学理论和实践经验。
通过系统的课程设计和专业的授课，我们了解了语文教学的基本原则和方法，学习了如何引导学生积极思考、提高阅读能力、培养写作技巧等方面的教学技巧。
还学习了如何引导学生进行合作学习、开展课外阅读、利用多媒体辅助教学等现代化教学方法。
这些理论知识和实践经验的学习对我们提高语文教学质量起到了重要的指导作用。
在培训课程中，我们还进行了实际教学操作和案例分析。
通过观摩优秀教师的课堂教学，并结合自己的实际教学经验，我们深入分析了教学中可能遇到的问题和挑战，并探讨了解决问题的方法和策略。
我们还进行了教学设计和教案编写的实践训练，提高了我们的教学设计能力和课堂组织能力。
这些实际操作和案例分析的训练，让我们更加深入地了解了语文教学的本质和要求，提高了我们的教学能力和水平。
在培训课程中，我们还进行了团队合作和互动交流。
通过小组讨论和分享经验，我们互相学习、互相帮助，共同提高语文教学水平。
在专家辅导和互动交流的环节中，我们积极提问、踊跃发言，与专家老师进行深入的交流与探讨，从专家的经验和建议中汲取养分，不断完善自己的教学理念和方法。
这种团队合作和互动交流的方式，让我们在培训中取得了更加丰富的收获和成长。
这次小学语文骨干教师培训课程给我的感受是收获颇丰、受益匪浅。
通过系统的理论学习、实际操作和案例分析，我不仅学到了很多有关语文教学的新知识和新技能，也提高了自己的教学水平和能力。
通过团队合作和互动交流，我还结识了许多优秀的教师同行，扩大了自己的视野和思维。
语文教师学习培训收获与感受【通用10篇】
语文教师学习培训收获与感受【通用10篇】语文教师学习培训收获与感受篇1带着教学实践中的种种疑问，当然，还有对省级骨干教师的向往，我走进了培训课堂。
这次的培训，跟与往不同，既安排了理论的学习和专家的引领，更令大家感到压力的是培训后还要经过严格的考核，根据考核成绩和本人业绩分挑选出优秀的教师作为省级骨干教师培训对象，其余的均淘汰出局。
因此，学习是极其紧张的，竞争也是残酷的。
本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有政策法规的辅导，由教育科研的指导，还有专门针对考试进行的评课指导以及学员围绕专题进行的互动。
也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。
十几天的学习，我始终严格要求自己，准时参加研训，认真倾听，冷静思考，充分交换意见，按时完成学习任务，收获颇深。
专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着家们思想的精髓、理论的精华。
聆听了刘良华教授的报告，使我感受颇深，受益良多。
我不但萌发了多读书，博览群书，阅读有思想的作品的强烈念头，还立下了做有思想的教师的奋斗目标。
肖川博士的报告让我充分体验到了教师的幸福，也懂得了如何追求自己的教学幸福――放开自我，全面展示文化魅力。
尤其从高林生老师、周积昀副院长的课中，让我更加肯定作为一名语文教师，完全可以充分展示自己，展示文化的魅力，享受教师的幸福。
当然，关心风老师评课指导，是最实惠的辅导，她系统地分析、全面列举了评课的着眼点、基本点和突破点，让我们彻头彻尾的明白了一节课该怎样去评析、欣赏、反思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了能成为一名真正的骨干教师，为了能成为一名优秀的骨干教师，在今后工作和学习中，我将按照专家的引领，广泛阅读，大胆改革、深入反思、不断总结，全力打造自己。
语文教师学习培训收获与感受篇2我参加了市教研室组织的小学语文教学培训活动。
在培训过程中，不但观摩了四位优秀教师的课，而且有幸听取了人民教育出版社两位专家的报告，感觉收获很多。
语文骨干教师培训心得体会集合15篇
语文骨干教师培训心得体会集合15篇语文骨干教师培训心得体会1__月__日，我们小学语文骨干班又进行了一次《习作教学》的培训。
这次培训结合观课和评课一起进行，通过学习，使我耳目一新，受益匪浅。
早上，听了两节作文课。
分别是台城二小的伍瑶娟老师上的《父母的爱》、深圳平洲小学的叶素珊老师上的《水的联想》。
两节课给我们带来了不同的感受。
伍老师的课让我们看到了一位经验丰富的老师利用短片、歌曲和信等形式引导学生与之产生共鸣。
而叶老师的课让人佩服的地方，就是她能在短短的几十分钟把孩子贮存在大脑的知识释放出来。
而且我们还看到孩子们随着自己的想法去发挥。
下午，张校长的讲座就更精彩了，张校长说：“习作，阅读是基础，兴趣是动力，思维是关键，表达是难点。
“开放的理念”、“开放的思维”、“开放的情感”、“开放的内容”、“开放的表达”、“开放的文体”，形成了以“开放”为特征的言之有理、行之有效的小学习作教学模式。
”开放习作表达方法的教学应由重形式指导该为重内容指导，由重课堂指导改为重课前指导，由重套路指导改为重思路开拓。
在习作教学的重课前指导方面，在以往自己的习作教学中，我也注重课前指导。
经常让学生把学校的活动作为习作的生活素材之一，如学校开展的社会实践活动，校运会、电影观后感。
有了课前的生活积累和真实体验，学生都乐于习作，乐于表达。
就是张校长所说的：“有了生活积累，有了真实体验，谁说学生表达无物，抒发无情？”这次习作培训，既有精辟而创新的理论，也有实质性的课堂案例，深入浅出，给我们语文老师提供了宝贵的习作教学经验，避免我们误入习作教学的歧途，避免我们走弯路，引导我们走习作教学的阳光大道。
语文骨干教师培训心得体会2我十分荣幸能够参加本次小学语文骨干教师培训。
此次培训，各位讲师的精彩报告、精辟理论、独特方法、认真态度、资深经验，令我震撼，同时也让我收益颇多。
几天的学习，不但有观念的洗礼，也有理论知识的提升，还有教学方法的指导。
中学语文骨干教师培训学习总结6篇
中学语文骨干教师培训学习总结6篇篇1在教育教学不断发展的今天，我参加了中学语文骨干教师培训，以不断提升自己的业务水平和教育能力。
通过这次培训，我受益匪浅，感受颇深。
首先，我对这次培训的背景和目的有了明确的认识。
随着教育改革的不断深入，中学语文教育面临着新的挑战和机遇。
为了适应这一形势，提升中学语文教师的专业素养和能力，学校组织了这次骨干教师培训。
通过培训，旨在帮助我们掌握先进的教育理念和方法，提升我们的教学水平和能力，为培养更多优秀的人才做出贡献。
在培训过程中，我不仅学到了许多专业知识，还学到了许多教学方法和技巧。
例如，如何激发学生的学习兴趣，如何引导他们进行深度思考，如何培养他们的语文素养等等。
这些知识和技能对我今后的教学工作有着重要的指导意义。
同时，我也深刻认识到，作为一名中学语文教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有先进的教育理念和教学方法，才能更好地完成教育教学任务。
在培训过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，有些理论知识比较抽象，需要花费一定的时间和精力去消化和理解；有些教学方法需要在实际教学中进行反复实践和摸索，才能掌握其中的精髓。
但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的成果。
我的教学水平和能力得到了显著提升，学生们的学习成绩和语文素养也得到了提高。
通过这次培训，我不仅学到了许多专业知识和教学方法，更重要的是，我学到了如何成为一名优秀的中学语文教师。
我明白了，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重学生的全面发展；不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和综合素质。
因此，在今后的教学中，我会更加注重学生的个性发展和差异教育，努力营造一个充满活力、充满激情的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
总的来说，这次中学语文骨干教师培训对我有着重要的意义和作用。
它不仅提升了我的专业素养和能力，更重要的是，它让我明确了自己的教育理念和教学目标。
我会在今后的教学中不断学习和实践，努力成为一名优秀的中学语文教师。
语文骨干教师培训心得体会范文5篇
语文骨干教师培训心得体会范文5篇语文骨干教师培训心得体会范文120天的省小学语文骨干教师跟岗培训稍纵即逝,在这段难忘的日子里,我们的学习和生活既紧张又充实。
在名师工作室校长的精心安排下,我们聆听了一场又一场的讲座,听了一位又一位名师的精彩课堂,我们彷如饱餐一场场精神的盛宴,他们博大的胸怀、深邃的思想、扎实的理论功底通过如珠的妙语在我们的耳边心底如花绽放。
一扇扇思想的大门在我们面前洞开,让我们得以窥见了一个未曾领略到的世界。
眼界,徐徐打开;心灵,历经着一场前所未有的洗礼。
通过这次培训,我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升,同时也大大地转变了我们的一些教学观念。
忘不了校长的谆谆善诱,忘不了学员间的互助互爱,忘不了中星小学老师们的亲切笑容。
太多的感动,我成长着,我幸福着。
一、感谢恩师——校长在短短的20天培训中,感谢我们的恩师——校长,是您毫无保留地将自己的知识与经验倾囊相授,将自己多年实践积累的经验和工作技巧,手把手地传授给我们,对我们的问题都耐心解答,使我们少走了很多弯路。
对我们学习过程中出现的问题,您都严格要求,从不放过任何纰漏,一定要我们做到满意为止。
每天看到您忙碌的身影,充满朝气的脸容隐藏不住疲惫,但您还是孜孜不倦地指导我们,很多时候,您和我们一直奋斗到12点多。
陆校长,您是严父,又是慈母,对我们的生活又是那么的体贴。
我们学员都深有感触,我们由衷的钦佩和感激,让我们深深地说一声“谢谢您!”二、感谢同伴——团结的团队我们第十组的全体成员深刻地认识到,我们这一次的跟岗的目的是要学习先进的教学理念,途径是在课堂中学习教学,不断提升自我。
所以我们的学员除了认真学习理论知识外,还认真聆听名师的授课。
中星小学语文组是一个高素质、高水平的教学团队,语文名人多,科研成果丰硕,影响比较大。
工作室充分利用了这一个先天优势,合理地安排时间,让跟岗学习的学员都能够进入这些老师的课堂观课。
观课结束后与这些老师座谈交流,深入研讨,气氛热烈,收效良好。
语文骨干教师培训心得3篇
语文骨干教师培训心得3篇作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。
下面是带来的语文骨干教师培训心得体会，希望大家喜欢。
篇一：语文骨干教师培训心得体会聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。
让我从自身出发，不断地反思和总结。
自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。
于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。
作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。
首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。
由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。
语文骨干教师培训心得体会5篇文小秘
语文骨干教师培训心得体会5篇骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。
以下是小编整理的语文骨干教师培训心得体会5篇，欢迎阅读参考!语文骨干教师培训心得体会(1)非常荣幸能参加这次培训，我代表我们承德平泉的初中语文教师向大家问好。
欢迎你们到圣地平泉来做客。
感谢省教育厅、教育学院对农村中小学教育的重视，为我们农村教师提供了这样好的学习机会和学习条件。
说到经验交流，我感觉经过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微，甚至还有一些认识上的偏差，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。
记得培训的第一天，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、激发教师自我发展的愿望。
的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。
他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深吸引了我。
令我每天都在不断的思考着，理解着，惊叹着。
宋海英主任所讲的鹰的故事记忆犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而教师要自我发展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃追求安逸的懒惰思想，抛弃消极的职业倦怠感。
几日的学习，胜过十几年的盲目工作。
感谢培训部为这次培训所做的精心安排，培训涵盖了语文教师所应掌握的各个方面。
使我对教师的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂教学、初学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清晰的认识。
同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习提供了丰富的学习资源。
本次学习最大的收获是明确了教师自我发展的方法：反思、读书、交流。
为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿，可他们均已成绩斐然，听他们的讲座是一种享受。
感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢?仔细查找，相信大家已经知道，他们都有写日记、好读书的好习惯。
王廷波在他讲座的最后一段写道：“经验型—→学者型。
”横线上写着“反思”二字。
这句话点醒了我。
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语文骨干教师培训体会
今年寒假，当我以xx市骨干教师的身份重新踏进xx师的大门参加骨干教师培训时，[]内心不禁感慨万千。
离开母校15年，在教育这方沃土上，我贪婪地成长着，是xx师校园的春风化雨，是母校老师的呕心沥血，使我从一个懵懂的女孩成长为一名骨干教师，用蓝天当纸，海水当墨也写不尽我对母校无限的敬意！
还记得那几天天气很冷，可以说是滴水成冰，凛冽的寒风冻得我直打哆嗦，但走进阶梯教室，一股股暖流立刻流遍我的全身。
明亮的灯光下，我看到了一张张熟悉的面孔，我知道，他们都是xx市小学教育的精英，不想错过这大好的机会，我赶紧凑上前去，加入他们的谈话。
不出所料，言谈之间果真让我受益匪浅，既有精湛的教学技艺，也有侃侃的经验之谈，一句句我都牢记在心，真是听这一席话，胜读十年书！
xx师附小的同学们也不畏严寒，赶来为我们做课。
培训组的领导们从xx市的一线教师中挑选了一批年轻的骨干教师专门准备了10节精彩的课，看得出，上课的老师都很认真，每一个环节的设计都有
自己的独到之处，铁西刘清华老师在教《草》这一课时，鼓励学生加上动作背诗，不仅可以加深了解，更让学生融入了独特的情感体验；为了教给孩子口语交际的方法，高倩老师在《春天里的发现》一课中师这样设计的：“下面老师做燕子姐姐，你们做燕子弟弟和妹妹好吗？现在，让我们扑扑翅膀，我们飞过高山，看到了……我们飞过小河，看到了……我们飞过田野上空，看到了…….飞过树林，飞到了小河边，我们都看到了……”这种师生互动的方式把握得恰到好处，课堂的气氛异常活跃。
最让我激动的还是与专家的互动环节。
每天上完课后，都会有专家进行点评，xx教育学院的王格琦老师不仅全面地进行了评课，她还仔细地聆听着大家的发言，每每此时，都是大家最热血沸腾的时候，不管是来自哪个地区，哪所学校，大家嘴上说的，心里想的都是如何把这节课上好。
骨干老师们有的说了自己的建议，也有的谈了从课堂上学到的宝贵经验。
有什么不懂的问题也及时的提出来，王格琦老师总能耐心细致地给予解答，那和蔼可亲的面容我至今记忆犹新，与专家的面对面交流让我感受到了从未有过的快乐。
为了给大家呈现实现识字教学的课堂模式王格琦老师还不辞辛苦地亲自为大
家做了一堂课，让我大开眼界。
开发区教师进修学校齐学清校长的讲座也很精彩。
在他为我们讲座时，室内不是鸦雀无声，就是掌声雷动。
他那出人意料的培训方式总会让我们措手不及，但是大家参与活动积极性却更高了。
在他的带动下，牟新涛老师还临危受命，准备了一节数学课，虽然时间短暂（只有一个晚上的时间准备），但这节集大家的智慧于一体的数学课堂大放异彩，令人佩服，这足以说明，骨干老师们的力量是不可估量的，能参加这样的培训，真是一件令人高兴的事情。
齐学清校长的讲座涵盖了各个方面的内容，不仅为我们的工作指明了方向，还为老师们评职提出了很好的建议，正如他所说的那样：“机会只给有准备的头脑。
”是的，时刻准备着，才能让自己成长得更快。
一个星期的时间很快就过去了，但培训中的点点滴滴并不是只记录在本子上，更深深地刻在我的记忆里。
xx师——培训教师的摇篮，良好的育人氛围让我此行不虚，收获加倍！
今年寒假，当我以xx市骨干教师的身份重新踏
进xx师的大门参加骨干教师培训时，[]内心不禁感慨万千。
离开母校15年，在教育这方沃土上，我贪婪地成长着，是xx师校园的春风化雨，是母校老师的呕心沥血，使我从一个懵懂的女孩成长为一名骨干教师，用蓝天当纸，海水当墨也写不尽我对母校无限的敬意！
还记得那几天天气很冷，可以说是滴水成冰，凛冽的寒风冻得我直打哆嗦，但走进阶梯教室，一股股暖流立刻流遍我的全身。
明亮的灯光下，我看到了一张张熟悉的面孔，我知道，他们都是xx市小学教育的精英，不想错过这大好的机会，我赶紧凑上前去，加入他们的谈话。
不出所料，言谈之间果真让我受益匪浅，既有精湛的教学技艺，也有侃侃的经验之谈，一句句我都牢记在心，真是听这一席话，胜读十年书！
xx师附小的同学们也不畏严寒，赶来为我们做课。
培训组的领导们从xx市的一线教师中挑选了一批年轻的骨干教师专门准备了10节精彩的课，看得出，上课的老师都很认真，每一个环节的设计都有自己的独到之处，铁西刘清华老师在教《草》这一课时，鼓励学生加上动作背诗，不仅可以加深了解，
更让学生融入了独特的情感体验；为了教给孩子口语交际的方法，高倩老师在《春天里的发现》一课中师这样设计的：“下面老师做燕子姐姐，你们做燕子弟弟和妹妹好吗？现在，让我们扑扑翅膀，我们飞过高山，看到了……我们飞过小河，看到了……我们飞过田野上空，看到了…….飞过树林，飞到了小河边，我们都看到了……”这种师生互动的方式把握得恰到好处，课堂的气氛异常活跃。
最让我激动的还是与专家的互动环节。
每天上完课后，都会有专家进行点评，xx教育学院的王格琦老师不仅全面地进行了评课，她还仔细地聆听着大家的发言，每每此时，都是大家最热血沸腾的时候，不管是来自哪个地区，哪所学校，大家嘴上说的，心里想的都是如何把这节课上好。
骨干老师们有的说了自己的建议，也有的谈了从课堂上学到的宝贵经验。
有什么不懂的问题也及时的提出来，王格琦老师总能耐心细致地给予解答，那和蔼可亲的面容我至今记忆犹新，与专家的面对面交流让我感受到了从未有过的快乐。
为了给大家呈现实现识字教学的课堂模式王格琦老师还不辞辛苦地亲自为大家做了一堂课，让我大开眼界。
开发区教师进修学校齐学清校长的讲座也很精彩。
在他为我们讲座时，
室内不是鸦雀无声，就是掌声雷动。
他那出人意料的培训方式总会让我们措手不及，但是大家参与活动积极性却更高了。
在他的带动下，牟新涛老师还临危受命，准备了一节数学课，虽然时间短暂（只有一个晚上的时间准备），但这节集大家的智慧于一体的数学课堂大放异彩，令人佩服，这足以说明，骨干老师们的力量是不可估量的，能参加这样的培训，真是一件令人高兴的事情。
齐学清校长的讲座涵盖了各个方面的内容，不仅为我们的工作指明了方向，还为老师们评职提出了很好的建议，正如他所说的那样：“机会只给有准备的头脑。
”是的，时刻准备着，才能让自己成长得更快。
一个星期的时间很快就过去了，但培训中的点点滴滴并不是只记录在本子上，更深深地刻在我的记忆里。
xx师——培训教师的摇篮，良好的育人氛围让我此行不虚，收获加倍！
今年寒假，当我以xx市骨干教师的身份重新踏进xx师的大门参加骨干教师培训时，[]内心不禁感慨万千。
离开母校15年，在教育这方沃土上，我贪
婪地成长着，是xx师校园的春风化雨，是母校老师的呕心沥血，使我从一个懵懂的女孩成长为一名骨干教师，用蓝天当纸，海水当墨也写不尽我对母校无限的敬意！
还记得那几天天气很冷，可以说是滴水成冰，凛冽的寒风冻得我直打哆嗦，但走进阶梯教室，一股股暖流立刻流遍我的全身。
明亮的灯光下，我看到了一张张熟悉的面孔，我知道，他们都是xx市小学教育的精英，不想错过这大好的机会，我赶紧凑上前去，加入他们的谈话。
不出所料，言谈之间果真让我受益匪浅，既有精湛的教学技艺，也有侃侃的经验之谈，一句句我都牢记在心，真是听这一席话，胜读十年书！
xx师附小的同学们也不畏严寒，赶来为我们做课。
培训组的领导们从xx市的一线教师中挑选了一批年轻的骨干教师专门准备了10节精彩的课，看得出，上课的老师都很认真，每一个环节的设计都有自己的独到之处，铁西刘清华老师在教《草》这一课时，鼓励学生加上动作背诗，不仅可以加深了解，更让学生融入了独特的情感体验；为了教给孩子口语交际的方法，高倩老师在《春天里的发现》一课
中师这样设计的：“下面老师做燕子姐姐，你们做燕子弟弟和妹妹好吗？现在，让我们扑扑翅膀，我们飞过高山，看到了……我们飞过小河，看到了……我们飞过田野上空，看到了…….飞过树林，飞到了小河边，我们都看到了……”这种师生互动的方式把握得恰到好处，课堂的气氛异常活跃。
最让我激动的还是与专家的互动环节。
每天上完课后，都会有专家进行点评，xx教育学院的王格琦老师不仅全面地进行了评课，她还仔细地聆听着大家的发言，每每此时，都是大家最热血沸腾的时候，不管是来自哪个地区，哪所学校，大家嘴上说的，心里想的都是如何把这节课上好。
骨干老师们有的说了自己的建议，也有的谈了从课堂上学到的宝贵经验。
有什么不懂的问题也及时的提出来，王格琦老师总能耐心细致地给予解答，那和蔼可亲的面容我至今记忆犹新，与专家的面对面交流让我感受到了从未有过的快乐。
为了给大家呈现实现识字教学的课堂模式王格琦老师还不辞辛苦地亲自为大家做了一堂课，让我大开眼界。
开发区教师进修学校齐学清校长的讲座也很精彩。
在他为我们讲座时，室内不是鸦雀无声，就是掌声雷动。
他那出人意料的培训方式总会让我们措手不及，但是大家参与活
动积极性却更高了。
在他的带动下，牟新涛老师还临危受命，准备了一节数学课，虽然时间短暂（只有一个晚上的时间准备），但这节集大家的智慧于一体的数学课堂大放异彩，令人佩服，这足以说明，骨干老师们的力量是不可估量的，能参加这样的培训，真是一件令人高兴的事情。
齐学清校长的讲座涵盖了各个方面的内容，不仅为我们的工作指明了方向，还为老师们评职提出了很好的建议，正如他所说的那样：“机会只给有准备的头脑。
”是的，时刻准备着，才能让自己成长得更快。
一个星期的时间很快就过去了，但培训中的点点滴滴并不是只记录在本子上，更深深地刻在我的记忆里。
xx师——培训教师的摇篮，良好的育人氛围让我此行不虚，收获加倍！。